笑把夕阳当青春1

第一篇：笑把夕阳当青春1

笑把夕阳当青春

我很欣赏这样一句话：退休，是人生的一大转折，是一个“坎”，跨过了就会阳光灿烂。因为，它预示着原来的生活习惯、经济收入、地位和名誉等将发生变化。在职期间，精神百倍、工作紧张，交往繁忙，虽很累，但很充实。一旦退休，生活便失去规律性和紧张感，从“干事业”变为“过日子”，一切都在改变，一切从零开始。

一、打扫心情

2006年春节将至，打扫的是环境卫生，于我，还打扫着心情，因为还有整整十个月就退休了，早作准备是必然的。淡淡的惆怅，似乎不可能没有；略略的失落，在工作时，年轻人好心的一句：“您甭管了，我们来吧！”我就略微不自在；依依的不舍，毕竟从教36个年头；基本的理智，始终占主导。我知道，人老了，就该退休，这是自然的规律，历史的必然。事业，永远是年轻人的事业！

我，便拼命地工作，努力站好最后一班岗。随着时间的越来越近，内心充满了彷徨，一片空白，有一种孤雁离群的失落感觉。因为要离开了多年倾心、热爱，非常娴熟、曾经辉煌的工作岗位；离开多年适应的工作规律、生活环境、生活方式及怀有深厚感情的学生；感到茫然若失，心神不定，心里真不是滋味。

我知道：这些不健康心理和不良情绪，会干扰和损害老年人的生理功能和抵抗疾病的能力，从而引发和加重各种心身疾病。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”

我开始慢慢地“清理自己的脑子”：要想得开，放得下，敢于接受既成的退休事实，不能把自己过去的成绩和能力太当回事。世间事纷繁复杂，过去的事都已成过眼云烟，要学会生活在此时此刻。自己有什么乐趣，只要可能，就去干。经过一段时间的反复思考，心理自我调节，我做好了角色的转变，对自己的处境和身份做了新的定位，那就是持平常心，有“平静感”，作为普通老师去应聘，再创业，从零开始，研究、探索新的事物，通过被返聘，作为我重新融入社会的重要切入点。

二、我是电脑世界的迟到者

2006丙戌狗年10月，我正式退休，离岗了。按照新的方向起航。目标是珠三角，体现和学习先进的教学理念。

2007丁亥猪年三月，第一次被聘到番禺仲元学校任教。豪华的教学楼，一流的教学设备，全国招聘的精英汇聚一起，给了我重新学习的机会。重新站在讲台，自己也就像回到了校园，很高兴。可是最大的困难就是要用多媒体上课，对于像我这样一个对电脑一无所知的人来说，电脑世界无疑如同一座莫测高深的圣殿，让人可望而不可及。这是我料想不到的。但是，要跟上教育的步伐，要适应学生，就必须学会电脑，这也是我融入社会的一条通道，否则，便无法立脚。我咬了咬牙，下决心，学习电脑知识。带着既担忧、又期盼的矛盾心情，在毫无基础、一无所知的情况下，被迫开始了涉猎从未走过的电脑之路。

生平第一次坐在电脑桌前，心情紧张，脑子里一片茫然却又吭奋。特别是要学会下载课件、修 1

改课件、自制课件等。面对重重困难，我放下“老架子”不耻下问，从学习开机、关机、熟悉常用的键盘主要功能、了解电脑基础知识入手，循序渐进，一步一个脚印地展开。学习中，还常常会发生过去已经学过、甚至很熟练的内容，过了一段时间就会产生丢生现象，我准备了一个本子，同事的每一句指导，我都一字不漏地做笔记，用哪先学哪，循序渐进，分别处理，各个击破，弥补了前学后忘的缺陷。笨拙的手掌重重地按键，陌生的指令让我晕头转向，无所适从，脑子变得滞涨迟沌一片昏然，那种狼狈可想而知。学习电脑的最初日子真是苦不堪言！白天忙里偷闲敲按键，周末就对着电脑练习，曾经一段时间出现过一打开电脑，就头晕眼花直想吐的现象，一想到目标，就咬紧牙关挺住，日子就这样在键盘的“嗒嗒”声和时钟的“嗒嗒”声中一同运转。

通过老师们的悉心指导，在自己不懈的努力下，我渐渐的找到了感觉。每学会一个技巧，马上写在笔记本上，再对着笔记本反复操作。每天学一点，日积月累，兴趣渐浓，越学越有劲，越学越开心。经过勤学苦练，不惧失败，终于见到了效果。鼠标应用自如了，我知道了如何在“word”里写文章，学会了如何用编辑键删改移动文字，也知道了如何“打开”“保存”文件以及怎样“新建”文档，学会下载和修改PPT为我所用，还学会碰到一些难点，搞不清，弄不明的疑问，就请教网络，我终于圆了用电脑上课之梦。

曾经有老师开玩笑说：“看见你的记录本，我们终于明白了，钢铁是怎样炼成的”如果有人问我初学电脑的体会是什么，我会告诉他，学习电脑的过程就是磨练意志的过程。当你认准了一件事，热爱并专心，坚持不懈地努力下去，困难是可以克服的。活到老，学到老是时代对我们的要求，学电脑使我忘掉年龄，激活了学习热情，就像回到了青年学生时代；学电脑，透过大网络，好像发现新大陆，应有尽有；学电脑让我亲近了世界，感到新鲜、尝到乐趣。退休了，并没有让我们退出这个世界，我可以‘手握鼠标，敖游世界。我感觉到，保持求知欲，会使心情愉快，精神焕发。回过头看这几年我和计算机之间的故事，其实就是两个字：折腾。在折腾中收获满足，收获快感，收获成就，当然也收获我在计算机的使用上的提高。一个充满折腾得故事，一个令我苦笑的故事，一个让我回味的故事。

三、退而不休

2007丁亥猪年九月，我回湛江应聘在寸金书院担任高

一、高二政治课程，并兼任高一（3）班主任，学生基本是来自县城的贫困农村。当今，由于城乡差别大，教育资源的分配也不公平，智慧、资本、政治经济中心都在城市，农村的孩子除了考学这条路，人生几乎是没有转机的。只有考上大学，才能更好地改变自己甚至一个家族的命运,才能走出农民这个身份。因此，他们不得不进城。然而他们不知道，现在进城容易，但进城后获得成功的难度更大。因为社会资源的分配越来越不公平，穷人孩子上升的通道越来越窄了。他们在求学、求职时面临的竞争环境确实不如上世纪80年代、90年代那样公平。那时候高考虽是千军万马挤独木桥，一旦凭本事考上，会改变自己甚至一个家族的命运。可大学扩招后，农村孩子的努力被稀释了，几乎高中毕业都能上大学，而且学费昂贵，农村孩子即使考上重点大学又怎样？到找工作时是“拼爹”，看谁的家庭更有社会关系。看着他们

远离父母来到城市求学，过着勤俭朴素的生活，面对他们渴求知识的双眸，纵横交错的视线汇聚成晶亮的焦点，我的心头涌起百转千回的感动。我深感责任重大，因为我面对的不仅仅是学生本人，更是他的家庭，他的环境，他的将来。我把学生当做自己的朋友，食堂饭桌上我们袒露心声，校园树荫下我们彼此倾诉。了解他们的想法、他们的需要，及时给予他们生活、学习等方面的帮助。我以平等的尊重和真诚的爱心，保护了他们的人格和自尊心；以鼓励的眼神，满意的微笑，由衷的赞叹，抚平他们的自卑，温暖他们的冷漠；以教育机智，解答他们的困惑。不管有多累，我都精神抖擞地面对我的学生,抓住任何一个契机引导他们，带动他们充满信心地面对每一天。两年来，我们的心紧紧地连在一起。

2009己丑牛年，我带着感受珠三角的教学理念的初衷，和挑战民校的德育管理抱负，到清远市博爱学校应聘。在全国众多的应聘者中，通过人才济济的面试，再经过精英云集的复试，我被选中。8月15号，我打着背包，只身去报到。虽然有着几十年的公校教学经历和二十多年政教工作的经验，但来到博爱学校，一切都是全新的开始。还记刚接手工作时，班主任有一半是新手，生活老师也是新的，而我也是初来乍到的。开学不久，就连续发生了几宗学生爬墙外出通宵上网的恶劣行为，为了寻找学生，熬了几个不眠之夜。校内抽烟，校外打架，校园男女亲密交往等等，都出乎意料之外，这些行为，来得太快，太频繁。工作上困难重重，即使是这样，我也一直在思考对策，因为我不想辜负了在众多应聘者中选择了我并对我寄予厚望的学校领导，我很快调整思路，硬挺过来了。一年来，每天早上坚持跟学生一起晨练，每天晚课后上坚持把校园游荡学生催促其回到宿舍然后才去查寝。在上好每周六节的政治课外，除了做好日常的管理工作，我全部的休息时间都是用来做学生的行为调查及思想教育工作的。找学生谈话上百人次，把很多违纪行为压在萌芽状态。我和班主任一起去家访，应个别家长的邀请到学生家里去进行个别心理辅导等。这些，我从不张扬，因为，这是我的职责范围。

我利用了长期积累的教育智慧和谈话技巧，抓抽烟查出吸K粉；抓打牌查出赌博、勒索；抓禁吃垃圾零食，查出宿舍卖零食、贩烟；调查打架事件查出各自用钱收买校外人员参与打架的恶劣行为；从蛛丝马迹，查出损坏饮水机的几位同学；抓男女同学交往密切发现了女生怀孕等重大违规事件；用教育的智慧，迅速查清5.20七年级办公室失窃事件，及时进行处理。特别是6.10晚课时间，七年级王辉想跳楼的偏激行为发生以后，我一直从各方面了解、，跟踪事态的发展。跟他作了敞开心扉的交谈。因为王辉的这次偏激行为，差点铸成大错，他，心灵也经受了一次震撼。他走出了困惑，我，也就再没有留下了教育的遗憾了。

时光像流水，一转眼，我的生命之舟在博爱这片海域里已航行了三百六十五天了。这一年的耕耘，丰盈了我的人生回忆，磨练了我的教育智慧。中学部政教工作虽然没有质的跨越，但也迈了一步，上了一个台阶。也许，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，诸事淡薄，但博爱的一年工作经历必将沉淀在我的教育生涯。自古忠孝难两全，因为家庭问题，我辞职回家，学校各级领导的多次谈话，都无法挽留我。

2010寅庚虎年7月，我从清远回到湛江，接着又应聘到湛江少林学校。

虽然有着几十年的公校教学经历和二十多年政教工作的经验，也曾经感受了珠三角的教学理念，挑战了民办名校的德育管理，但来到少林学校，一切都是全新的开始。新的工作环境，新的管理模式，新的同事伙伴，新的学生面孔，特别是从管理者回归到一线当一名专职政治老师，这一切的一切，既陌生又熟悉。但我很快调整思路，立下决心，无论在什么岗位，都要发出亮丽。老树虽然不能参天，但却可以继续吐绿发芽，在学校发展的万绿丛中，增添一抹绿色，做好本职工作。思想政治课历来被认为是一门难教的课程，也是很难受学生欢迎的课程。一堂让学生乐于亲近的政治课，必然倾注着教师的智慧与感情，一年来，为了发挥思想政治课的智育、德育双重功能，我以深厚的知识功底，丰富的教学经验，饱满的教学热情和优秀的心理品质，启发学生对政治课学习的热情。

首先，在日常生活及教学过程中优化教师形象，提高人格魅力。用“平等”，“尊重”，“包容”的民主方式，培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境，使学生“亲其师，信其道”。

其次，创新教学方法，增强教学的吸引力。导入妙趣横生、讲授生动有趣、选用贴切的比喻、运用现代化教学手段，把深奥抽象的道理寓于故事当中，使道理具体化、通俗化，促进学生加深理解。不失时机的把教材中没有的而又能为教学所用的学生感兴趣的时政热点搬上课堂，拨动学生求知的心弦，点燃学生思维的火花，引发学生探索问题的热情，激发学生学习政治课的兴趣，对政治课知识产生需求感。在积极愉悦的思维过程中完成课本知识的教学任务，可谓一举两得。

最后，利用课堂阵地，激励学生把成功感内化为动力。思想政治课不能只满足于学生掌握知识和理论，更重要的是提高学生的思想道德水平。根据学生情况，我经常用人生哲理教育他们。用成才故事去激励他们刻苦练武和努力学习文化，使文武相得益彰。不同的人生阶段，有不同的人生任务。既然在春天，就不做夏天的事。经常要求他们经常扪心自问三句话：我想干什么？我能干什么？我现在必须要在干什么？给他们讲述很多人生故事，让他们明白，一个人要有所成就，失败与错误是不可避免的，我们应该在失败后再往前走，在退步后仍然有信心走好，曾经输在起跑线，但不能再输在终点线。

在学校的主持和指导下，我还分别给老师、教练、男生、女生各开展了心理健康专题讲座。我经常告诫自己，不要计算自己工作做了多少，而要检查自己工作做好了没有，仅此而已。

一年来，我跟少林学校的孩子建立了感情，同学们喜欢我的课，政治成绩也不断提高，达到了使学生“亲其师，信其道”的目的。师生们共同见证了同学们的进步，这些变化的过程，涌动着我的教育智慧和心血，承载着我笑和泪的感悟。一年来，我小心翼翼地去干每一件工作，为少林学校的发展贡献了绵薄的力量。

2011辛卯兔年7月，由于外孙女的出生，我离开了少林学校，暂时告别了讲台。

2012壬辰龙8月25日

2012年3月到八中上高中，6月离校

2013年3月，应聘到智洋学校7月离校

我很欣赏这样一句话：老年人最大的敌人就是自己，最大的挑战是挑战自我。退休了，就要调整好自己的心态，从“干事业”变为“过日子”，一切都在改变，一切从零开始。干事业也好，过日子也好，都离不开善待自己和善待别人的问题。在善待自己的问题上，我悟出三句话：“看得惯，想得开，忘得快”。在善待别人的问题上，也悟出三句话，即：多看别人的长处，多记别人的好处，多想别人的难处。人老了会有许多怪脾气，要学会制怒，要甘于寂寞，要培养新的兴趣。自己活得潇洒一点，对别人宽容一点。有时原谅别人，就是解脱自己。人老了不要老想去改变现实，应多想如何改变自己，去适应现实。

退休了，就应该在无憾中欣赏和享受自己的幸福晚年。诚然，退休老人经济地位和社会地位的下降是不争的事实，因此，在物质和精神上期望不应过高，对一些“不平衡”的事，应调整好自己的心态。要知足常乐，以平常心看待一切事物，不要忧虑，不要自寻烦恼。这样，才能使自己活得更自然、更愉快。否则，心里一直不平衡，必定活得很累。以平和心态看问题，2007丁亥猪（dīng hài）、2008 戊子鼠（wùzǐ）、2009己丑牛（jǐ chǒu）、2010寅庚虎（gēng yín））、2011辛卯兔（xīnmǎo）、2012壬辰龙（rén chén）、2013癸巳蛇年（guǐ sì

子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)

壬rén子zǐ癸guǐ丑chǒu艮gěn寅yín甲jiǎ

卯mǎo乙yǐ辰chén巽xùn丙bǐng午wǔ丁dīng

未wèi坤kūn申shēn庚gēng酉yǒu辛xīn戌xū戊wù

第二篇：把工作当事业1

把工作当事业干

现实生活中，不同事业心、责任感的人对待工作的态度颇有不同：有的把岗位当作实现自身价值的平台，满怀激情，勤奋扎实，倾心尽力；有的把岗位当作谋生工具和“饭碗”，敷衍应付，得过且过；还有的把岗位当成戏台，好大喜功，不求实效。显然，我们要的是第一种态度，需要那种怀揣激情、扛着责任、自我加压、高度自觉的精神。简单地讲，就是需要我们“把工作当事业干”。

“把工作当事业干”承载的是一种责任。这种责任，就是清楚明了地知道自己该干什么，并自觉、认真地落实到行动中去。有了这份责任，工作就不会绕着、躲着、拖着，也不会消极等待或被动应付执行上级指示。“把工作当事业干”体现的是“在状态”。干工作与干事业，最显著的不同，就是在事业中我们倾注了更多的激情、更多的感情。有什么样的工作态度，就会有什么样的工作干劲和工作表现。“把工作当事业干”折射的是思想境界。这种境界应该是无私的、无畏的、忘我的，它源于对党的忠诚，源于对事业的挚爱，源于对共同理想的认同。拥有这种思想境界的人时刻把个人名利看得很淡，把事业看得很重，尤其是在利益得失面前，能够摒弃私心杂念，默默无闻、任劳任怨、兢兢业业地干好本职工作。“把工作当事业干”主导的是价值追求。人生的价值不在于自己获得了多少，而在于为他人和社会奉献了多少。只有把工作当事业干，我们个人的价值追求才能从社会需要出发，与社会要求相统一，我们的人生价值才能实现最大化。

第三篇：读李笑来《把时间当朋友》

读李笑来《把时间当朋友》

很接地气的一本书，有很多问题都是自己之前思考而没有得到答案的疑惑，很多作者的真知灼见让自己产生感动和共鸣。

放下书，陷入思考。从书中，自己获得什么，又有哪些作者的想法能够跟随自己以后的生活。印象最深刻的就深刻就是如何做一个独立思考的人。如何做一个独立思考的人，这在之前都不是一个问题的问题最近一直萦绕在我的脑海中。一直都在想问题，一直都是自主的自发的在思考问题，怎么就能不独立了？可是越来越多的有识之士让自己觉得自己离真正的独立还有十万八千里，最重要的问题是我居然没有发现自己大部分的时间都是在非独立的思考，从某种意义上说，我过得不是自己的日子，而是他人的日子，自己无时无刻不被他人所影响而不自知，这是何等的可悲！别人说日子应该这么过，这件事情应该这么去解决，我们就这么去过，这么去解决。书中的一家之言，听完了之后，没有经过思考就觉得不错，自己应该也这么思考，我们是自己主动放弃了思考的权利，让自己的的思想和生活变成了一个空壳。很多的事情，我们不应该一味地去接受，在去准备接受之前，必须经过自己合理的思考，而这种思考自己如何去做，现在还不是特别的明白，但是至少我知道我有了这份挣扎，我意识到了自己的处境，而以后的锻炼则需要自己不断的去发现，去反馈和去学习。

接受自己在学习和工作必须接受的挣扎，要想做的好，做的和他人不一样，就必须付出比及他人多的毅力和时间。在最近的学习的过程，自己经常花大部分的时间在自己不理解的难点问题上，而这些问题除了花去自己大部分的时间外，也让自己慢慢地失去信心，让自己觉得自己不适合继续在学术问题上发展下去，因为自己根本就没有优势和能力去解决他人不能解决的问题。但是自己也深刻的明白一个道理，如果自己一直在寻找自己优势，而不是去锻炼，去创造自己优势的时候，自己只能停留在寻找的阶段。而

这种不断挣扎的感觉在不久的将来，自己将看到不一样的自己，一个和他人拉开大段距离的自己，而这些必须建立在自己不断的痛苦的摸索过程中。

事物的发展是一个循序渐进的过程，一切事物的发展不可能在一开始的时刻就是十全十美的。但是很多人和我自己，打着追求完美的幌子，不开始动手自己现在能做的事情，而去准备着做一些现在还不能实现的事情。久而久之，自己没有了耐心，而十全十美的结果也没有能够实现。如果自己一开能够尽快开始走出第一步，然后在不断学习和实践的过程不断去改进，不断的升级，让一件一开始不可触及的事情，划分为一件件的小事情，一步步的逼近自己的完美，而当自己要放弃的时候，也不是因为难而放弃。就如同这篇文章的出现一样，自己是没有看完了书之后写感想的习惯的，但是一直不爽的是，每次读完文章之后，就当时有所收获，而书中大部分的精华被自己无情的遗忘了，而且我不觉得我的潜意识会在哪天在帮助我想起这些。所以经过深思熟虑，我得知，写下我当时的获得和感想，并在不久的时间内重读此文还有原文，可以让作者的思想慢慢的内化为自己的思想。但是当我打开笔记，想开始写的时候，我发现我不记得书中大部分内容了，我不想写这篇感想了，因为我觉得我不能写的很深刻，因为我不记得了。结果是，我用理智去战胜我自己，我找到了书中做的标注的重点，从重点的段落中去慢慢回忆自己读到过的内容，而且自己想让此文出现原则没有那么多的规矩，不需要都是原文的内容，只是由作者的只言片语获得感想也可以写出来，就这样，我写了下来，而且发现自己想写的越来越多。我在一步一步逼近自己原来的想法。

“相信我，养成任何一个哪怕很小的习惯，都需要挣扎的。然而，貌似痛苦的挣扎过程，在将来的某个时刻终归会变得其乐无穷。”作者了这句话，道出了习惯带来人的痛苦和快乐，而自己显然选择花精力去养成好的习惯，让自己有更好的、更快乐的结果。而这其中挣扎的过程也是考验的一部分，是让以后更加快乐的必要的成分。

“思考需要刺激，而最好的刺激，就是不停地输入信息。”读书是一个很好的输入过程，但是如果自己能够更多的将信息的输入在日常的生活中，在生活的体验中，和他人的交流中，事情达成过程中去完成，那么自己生活就更像是一个有自己主导的书中的故事，自己的体会也就更加的真实，更加深刻。但是在没有这些输入方法的时候，我只能通过读书这个最好的获取他人精华思想的方式去刺激自己。以后的生活和工作过程中，自己更加希望自己能够通过各种各样不同的生活体验，去真实的获得自己的思考，获得自己的智慧。乐于接触不同的人物事，乐于改变自己不好的习惯。

“一事无成的最根本原因就是因为放弃。放弃的方法有很多种，最常见的是“换一个更好的方向”。”这也是自己经常犯的错误，不断的在寻找着自己的研究方向，找到了之后，做着做着，去发现了更好的，手头的慢慢随着时间的推移变成了不能完成的任务。而最后，自己发现自己一事无成，然而我还在乐此不疲的在寻找着自己以为的正确的方向。今天看看相机，明天看看看手机，后天换换主题……

“拿着你的任务列表逐一完成的过程中，你会发现专注的你突然创造能力激增每完成任务列表中的一个小项目，你就会在心情愉悦的同时不由自主地展望未来，然后你就有了新鲜主意！”任务列表可以让自己在工作的时候不去想下一步的任务，让更多的脑部操作交给外部的工具去实现，让自己在“做”的过程中更加的流畅和无所拘束。但是这一切也必须建立在自己合理的创建自己的任务列表和自己毫无疑义的去执行，去“做”的前提下。

自己的向往，成为一个自由工作者。现在还只是停留在最原始的想象的阶段。自己问自己，为何想成为一个自由工作者，可能自己的回答不是特别的成熟，但是也能表达一定的心声。一个自由工作者是自由的，时间自由，思想自由，为何要求自由，因为自己（每个人）都厌恶被人指使，特别是当别人不如自己高效的时候，自己需要付出自己宝贵的时间为他人的愚蠢买单，而且他人会对你失去的时间不屑一顾。自由工作者是能力的体现，是高效的体现，你可以做一滴水，去渗透世界的各个层面，在一个地方，有你的位置，不断的带来果实。一个自由工作者，可以发现做人的本质，不活在虚幻和他人的世界里。

“我们都可能经历相同的过程：逐步熟悉，小心摸索，失败失败再失败，认真反思，卷土重来，直至成功。”一种不断挣扎的过程，经历过痛苦和失败，应该是成功的必修课。

“所有人获取知识的最为基础的手段就是通过“体验”。”如果你暂时缺少体验，你可以看书。

“很少有人仅凭天生的能力就可以拥有“神奇”的记忆力。别忘了，“遗忘”是我们的自我保护功能。我们必须挣扎着经常整理已经输入大脑的信息，尽量让他们有序地排列起来——最基本的方法，就是做笔记。如果，我们忘了去做笔记，哪些信息最终会转存为无序的，难以直接调出的“潜意识”。”自己在整理信息的能力上，还是一个刚开始爬的小孩，但是也慢慢的体会到自己的工作和学习有离不开笔记的地方。有一些自己的想法和做的总结，如果不是通过笔记的形式加以保留，在不久的将来，自己可能不能记起来自己做过的工作，这样，很多的研究就会不断的重复去做，让自己消耗了时间，却得不到结果。现在自己对于笔记这个东西的态度是，笔记的生成式自己学习工作的结果，这些东西是自己对现在的总结，也是

对以后的交代。而且，自己通过脑外部这个工具，让自己的大脑更加清楚的知道自己到底是如何理解事物的。笔记成为了一个记录成果的工具，也成为了自己发现自己思维的工具。

没有什么成功学，只有失败学。成功的激励作用就如同鸦片让人很爽一样，当时很爽，但是根本是错误的。以后会给自己带来无尽的痛苦，而不得成功的要领。更多的成功学一种成功的包装，而不是去解释成功的真谛。

“专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，比什么都重要。”人脉什么的很重要，但是根本是自己，自己有能力去为他人解忧之后，人脉会自动找上门的。

“如果你一整天都在做那些非常重要但可能并无乐趣的事情，那就意味着，你已经完全摆脱了你的大脑的控制，进而成为你的大脑真正的主人。”

“准备不足，所以害怕。”

第四篇：人生当笑

人生当笑

——《出卖笑的孩子》读后感

对酒当歌，人生当笑，苍茫人世，豪迈长啸！望古今中外，笑人者、笑己者、笑世者；探山河湖海，暗喜者、窃笑者，畅笑者；观闹市荒野，抿笑者，大笑者，痛笑者。不计其数，繁如天星，今阅此书，才得大悟：人生当笑！

《出卖笑的孩子》一书讲述了一个离奇的故事，男孩蒂姆与格子先生签订了一个协议，蒂姆把他的笑卖给格子先生（蒂姆的笑纯真无邪，天真烂漫，十分动人），格子先生保证他以后打赌都能赢，但是，失去了笑的蒂姆感到了生活的苦涩乏味，决定向格子先生要回自己的笑，最终他夺回了笑，快乐的生活下去。

何为笑？笑，是情感的流露；笑，是化雪的春风；笑，是生活的调味剂；笑，是冰窖中的温暖；笑，是朋友间的真心；笑，是知己间的痛畅。笑，是人世间的珍宝！笑，是积极向上的信念，笑，是坚毅勇敢的表现;笑，是超凡脱俗的思想，笑，是嘲讽世界的极致！

爱笑、微笑，人生当笑！人世冷漠，人性卑劣，臵于淡漠之中，人如行尸走肉，何有真笑？莫悲痛，笑对人生，微笑心间，留意人生，你会发现身边也有了微笑，以笑动人，精神便能“零落成泥碾作尘，只有香如故”，大概你的灵魂就是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”了罢。

笑有何用？笑给人以问候，给人以谅解，给人以激励，给人以安抚。将温暖带至人间。笑让人重振自信，让人复当积极，笑让人坚毅勇敢，让人自立自强。使成功展现眼前。如书中的蒂姆，用自己纯真无邪的微笑，打动他人，用自己的诙谐幽默，让人欢笑。不要把笑抛弃，让你的笑容充满生活，温暖世界，说不定，机会就会敲开你的家门。那日本的保险推销员原一平，不就是如此？他用自己的微笑打动了一位大老板，大老板买了他的保险，还把他推荐给他人，最终原一平获得了成功。他用真笑敲开了成功的大门，他用积极取得了人生的成功。向蒂姆，原一平学习吧，不畏困难，积极向上，用微笑待人，把微笑挥洒人间，用真情打动世人，得到多彩、成功的人生！

长笑、畅笑，人生当笑！这又是我联想而来的另一种笑了：与友同饮，尽享人生苦乐，与景同饮，嘲讽一生堕落，与天痛饮，畅笑世间沧桑。长笑畅笑，也是笑的一种境界，把感情泼洒，将内心释放！笑世间万物，笑傲人生！定是“会当凌绝顶，一览众山小。”

讲到这里，又想起一篇关于笑之境界的文章了，想起文章中那三个癫僧的故事：三癫僧无论到哪里，都会放声大笑，引得他人

大笑，深受喜爱。后来，一癫僧西去，另外二僧却也大笑，笑那癫僧终于赢了，先他们一步而走，那癫僧死前又在衣服中放了爆竹，火化时发出噼里啪啦爆炸之声，又引人大笑，他笑到了最后。这笑人世的笑声，是参透了世间万物，最高层次的笑，非有佛性者不能及。我们应当追求？是的，长笑，畅笑！笑尽世间万物！

珍惜笑吧，你的生活是否苦涩乏味？拾起心中的笑，微笑、畅笑，感悟生活，倾听心声，莫要被冰冷的面孔缠住，摆脱它，寻得人生的真谛。挥洒笑吧，让真心的笑感动人间！

此书读毕，略有所感：惜笑爱笑，人生当笑，笑当人生，笑傲人生！

第五篇：我把青春献给党1

教师征文

我把青春献给党

作者： 孟津县白鹤中心小学 王颖 职务： 教师 职称：小教一级 联系电话：*** 邮编：471112

我把青春献给党

白鹤中心小学

王颖

2011年7月1日,是中国共产党90岁的生日，也是我光荣加入中国共产党的日子，在这激动人心的时刻即将到来之时，我作为在共产党领导下成长起来的一位普通的教师，心中有很多感慨和感激。九十年，风雨沧桑。回首眺望走过的历程，却是那样的曲折，那样的惊险---血雨腥风的年代，无数先烈抛洒热血，前赴后继，赢得了国家的独立和民族的安宁。

长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情。作为年轻一代教育人，我该拿什么奉献给党？

有人说，世界上最美的是梦，最长的是路，最易做的是梦，最难走的是路。十二年前，踌躇满志的我牵着旖丽多姿的教师梦，像一只急于翱翔于广阔蓝天的白鸽，从洛阳第一师范学校飞回到青山绿水的小村庄。从此，风风雨雨，朝朝暮暮，家乡那崎岖不平的山路上，多了一位年轻教师匆匆忙忙的身影，寒风刺骨的冬天，当人们都还沉浸在温暖的睡梦中时，我已经一步一滑地走在冰雪覆盖的山路上，那时刚刚毕业的我处于代课期间，每月工资仅有微薄的75元，而且又被分配到偏僻、路途遥远的王庄分校—滑庄村，每当遇到雨雪天，在泥泞的山路上摔得鼻青脸肿更是常事，这个小的只有5个人的学校，除了我，其它的都是代课教师，都是本村的，没办法，中午只好用白开水煮方便面吃，为了给掉队的学生补课，为了多批改一些作业，经常披星戴月回家，漆黑的山路对于刚刚二十岁的女孩来说显得是那样狰狞可怕，一向视我为掌上明珠的爸爸依然担负起接送我的任务，这样艰辛的教学生涯什么时候才是个头呀！我也曾怨声载道过，可当我看到夜深人静时崔校长办公室的灯光，看到体弱多病的老教师带病坚持工作，我深深的被感动着„„作为一名青年教师，我有什么理由去抱怨呢？自己的一言一行来影响和教育学生，始终对自己高标准、严要求、凡事身先士卒、吃苦在前、不求名利、只讲奉献。

还记得那年冬天，厚厚的积雪铺天盖地，望着又陡又滑的山路，我知道自己今晚回不了家了，同校的老师为我带来了铺盖，邀请我到家里住，婉言谢绝后，傍晚，独自守着空荡荡的校园，心中是那样落寞与惆怅，夜晚，刺骨的冷将我从梦中冻醒，觉得头疼得厉害，冷得直发抖，再加上害怕，迷迷糊糊的在床上坐到天亮，突然，传来一阵阵急促的敲门声，开门一看，原来是学生的奶奶，“孩子，下这么大的雪你冷不冷？”顿时，我的眼泪止不住掉下来，“呀！脸怎么这么红，让我看看是发烧了不是？----你等着”

说着三步并作两步就急匆匆走了出去，不一会，只见她端着热气腾腾的姜汤，说：“快趁热喝了吧！”望着老人质朴的脸，我的泪大颗大颗的落在碗里......上午放学后，我正准备继续泡方便面，忽然，一群家长涌进了我的办公室，手里拎着各种菜：小青菜、红萝卜、白菜......“你们这是---”我正疑惑不解时，“老师，你在俺们孩子身上下的功夫，俺们都看在眼里，记在心里，这都是自家地里种的，新鲜着呢！总比你天天泡方便面强吧！”看着他们红扑扑的脸颊，我的心里顿时热乎乎的。也突然感到肩上的分量。

功夫不负有心人，由于我对业务不断刻苦钻研，我所教科目均在镇里名列前茅，而我个人也年年被评为“模范班主任”“优秀教师”。2005年8月，我又被调入白鹤中心小学，在这里，我也亲眼目睹了老师们忘我工作，无私奉献，俯首甘为孺子牛的精神。在平凡的岗位上，在琐碎的日常教学工作中，他们一切为了学生，无论刮风下雨，还是头疼脑热，始终如一的站在三尺讲台上，笔耕不辍，辛勤工作，为了这份神圣的工作，尽管粉笔染白了他们的双鬓，尽管家中上有老、下有小，但他们也都是兢兢业业、毫无怨言。

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，我时刻严格要求自己，思想上忠于祖国、胸襟开阔，不计得失，严以律己。工作上服从组织安排，以大局利益为重，敬业爱生，奋发进取、创新工作。学习上加强政治修养，践行党的教育方针和政策，加强师德修养，全身心投入到教育教学工作中。

“一切为了学生，为了学生的一切”是我教育的宗旨；“没有教不好的学生，只有不合格的教师”是我的教学的理念；“赤条条来到这个世上，不带半根草去”是我做人的信条。因为教师的责任，一是对社会负责，二是对家长负责，三是对学生负责。现在，我深深感到，自己的知识层次，自身素质和专业技能都难以适应社会发展的要求。有挑战才能有激情，有竞争才能有飞跃。我努力掌握现代教育规律，努力向名师学习，向先进教育理念学习。我深信，虽然我的工作很平凡，却能为社会主义的建设事业添砖加瓦；虽然我的力量很微薄，但我的努力能为飘扬的党旗增光添彩。

爱党爱国从我做起，爱党爱国从身边每一件小事做起。当鲜艳的五星红旗在天安门城楼高高飘扬的时候，我坚信在这与时俱进、努力开拓、积极进取的时代，党旗将与国旗一同染红华夏大地！

作为一名普通的人民教师，在庆祝建党90周年活动中，有太多的感叹。我想，只有在今后的工作中，更好做一名爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远的人民教师，才是献给党和人民的最好礼物！