南京森林学院 竞 聘 演 讲 稿

第一篇：南京森林学院 竞 聘 演 讲 稿

竞 聘 演 讲 稿

侯为群

各位代表、领导、老师们：

下午好！

此次竞聘处级副职领导岗位，我填报的第一志愿是学生处副处长兼团委书记，第二志愿是警官培训中心副主任。下面我从任现职以来履行岗位职责情况和工作思路两个方面向大家进行汇报。

一、本届履行岗位职责情况

2002年，我通过全员聘任担任现任职务学生处副处长兼团委副书记。任现职以来，我按照分工，认真履行岗位职责，较为圆满地完成了自己的工作任务。工作中，服从领导，团结同志，严格执行劳动纪律，具备较强的吃苦和奉献精神。尤其能够要求自己做到注重自身形象，作风民主，办事公道，以理服人，清正廉洁，做好为人师表。自觉加强业务学习和钻研，积极与身边的同志和学生加强沟通，了解学生工作中存在的问题，认真思考，找寻对策。

从具体工作分工来说，我重点负责全校学生的警务化管理工作。工作中针对不断出现的新情况新问题，不固守教条，敢于创新，不断完善和细化警务化管理的相关规章制度，切实做到有章可依，制度管人，在规定面前一视同仁。在任期内组建了学生督察队，并不断加强其队伍建设，通过学生督察，检查警务化管理的各个关键性环节，发现问题，评定各中队警务化管理的水平和业绩，特别是加强对宿舍内务、早操集队和警容风纪方面的督察和评比，检查评比结果每周在督察简报上公布，学期汇总排名，并进行相应的奖励和批评。处理学生违纪，做到按章办事，以理服人，公平、公正、公开。认真做好新生军训工作，成功进行了五年新生军训汇报表演以及评估等各项大型活动的阅警式和汇报表演，重视学生日常早操和训练，有计划地组织进行全校会操，并进行评比和奖励，不定期地组织进行全校紧急集合和拉练，提高学生军事素养。在警务化管理工作中，认真做好和相关总支和各学生中队以及普通学生的沟通，政策规定透明化，检查结果公开化，对违反规定的严格按章给予相应处理，对合理化建议只要确实言之有理，即虚心接受，并在工作中进行调整。通过努力，我校的学生警务化管理取得了较好的成绩，特别是宿舍内务管理和学生在大型活动中表现出的精神面貌，受到了来访各级领导和兄弟院校的好评。

二、工作思路

（一）我重点向大家汇报我的第一志愿学生处副处长兼团委书记的工作思路。

2002年以来，在担任学生处副处长任期的四年多时间里，在大量繁琐具体的工作之余，我也对学生工作进行了认真的思考，形成了自己的一些想法，如果此次我能当选为学生处副处长兼团委书记，在新的岗位上，我将按照以下三点思路来开展自己的工作：

1、服从领导，做好协调。

我校学生管理实行的是学生处（团委）、总支、系共同管理的模式，开展学生工作，协调尤其重要。在学生的日常警务化管理中，我将积极配合处长开展工作，努力做一个好参谋、好助手和实干家；在团的工作中，也要注重协调，搞好配合，把团的工作和学生的警务化管理结合起来，形成合力；在各项具体工作中，更要做好与各总支和系的协调工作，顾大局，讲实效，一切以工作为重，要做到

1静心、细心、耐心，克服急躁、盲动的毛病，努力营造团结、和谐、积极向上的工作氛围。

2、与时俱进，踏实有效地做好学生警务化管理工作。

我校学生的警务化管理，经过全体学生管理人员多年的共同努力，已经取得了有目共睹的成绩，学生的纪律服从意识和整体精神面貌受到了社会各个方面尤其是用人单位的好评。但是，社会在发展，学校要上新台阶，对警务化管理工作提出了更高的要求。我将重点从以下几个方面来开展警务化管理工作：

（1）加强全体学生管理人员的业务学习和培训，理清思路，统一思想。公安院校学生的警务化管理，说到底，是结合公安院校自身实际对学生实行的半军事化管理，其根本目的是培养学生的全面的警察素质。所以我们在管理中就决不能仅仅停留在满足于学生听话、守纪律的层次上，学生在大场面上听话守纪律，是警务化管理的初级目标，更高层次的目标是通过管理来育人，培养学生良好的全面素质，以管理促进学风建设，为培养学生全面的警察素质服务。通过组织培训、学习和交流，让全体学生管理人员都对警务化管理有一个正确、全面的认识，才能让学生的警务化管理工作再上新台阶。

（2）在警务化管理中加大对学生学习的关注度。采取学管人员听课制度、后进生帮扶制度、评优及就业推荐导向以及日常的教育宣传等手段，向学生灌输努力学习的理念，促进学风建设。

（3）根据全员聘任后新的学生管理体制，集思广益，以讲究实效和利于管理为原则，调整学生管理人员值班制度。

（4）强化学生督察工作，建立健全监督机制，树立学生督察队的威信。同时，对各类学生违纪的处理，根据工作实际，在严格管理不放松的前提下进行分类处理，力争做到合情合理，让被处理学生心服口服，注重管理实效。

（5）改进和完善学生出门管理制度。充分发挥劳动区队的作用，把学生出门管理日常化、制度化，尽量避免时松时紧的情况。

（6）加强学生军事训练，改进和完善军训工作，建立健全全校性的会操、紧急集合、拉练制度，提高学生军事素养。

（7）规范学生档案管理工作，统一格式，由各中队依据学生的日常表现、奖惩情况和学习成绩，每学年或学期对学生做出鉴定，记入学生档案，为用人单位选聘毕业生提供依据，从而把学生的学习成绩、奖惩情况和日常表现与毕业就业挂上钩，充分发挥导向作用。

3、以全面提高学生综合素质为目标，积极开展共青团的各项工作。

（1）深入调查研究，认真分析和总结我校学生思想政治教育工作的现状、问题，以提高学生综合素质为目标，积极开拓创新，着力提高思想政治教育工作的针对性和时效性。

（2）加强校园文化建设，努力营造良好的育人环境和健康向上的校园文化氛围，着力提高素质教育的效果。在开展各种学生文化活动中，加大人员投入、经费投入的力度，扩大学生参与面，以学生社团活动、校园文化艺术节和各类日常文艺活动为主阵地，通过活动提高学生整体的全面素质，同时，也为学生提供活动空间，避免因为警务化管理的封闭性给学生带来的消极影响。

（3）拓宽领域，深入开展大学生社会实践活动和青年志愿者活动。

（4）做好优秀青年学生推优入党工作。

（二）关于警官培训中心副主任的工作，我觉得自己有几方面的优势，一是有教学管理的经历，二是有丰富的学生管理经验，三是有多年开展军训组织阅警和汇报表演的经验，如果我能当选，我也一定能圆满完成好此项工作。

第二篇：南京森林学院 竞聘演说稿

竞聘演说稿

尊敬的各位代表、各位老师：

下午好！

我是在学校升格为大专挂牌前夕由东北林业大学经济管理学院调入我校的，获得了管理学硕士学位，副教授。2001年任教务处副处长，从事教学管理工作。五年来，在校党委、处长和全处同事的关心和支持下，在各系部处的密切配合和全体教师的鼎力支持下，较快地实现了由教师向高职高专院校教学管理者的角色转变，在处长的带领下，同我们的团队一道，不畏艰难，勤奋踏实地开展工作，保障了各项教学工作的有序开展和迎评工作的顺利进行。

下面就我竞聘的教务处副处长岗位作如下汇报。

一、本人优势

1．爱岗敬业，有较强的服务意识

紧紧围绕学校的办学目标，以确保人才培养目标的实现为核心，重点开展了教学建设、教学改革和教学管理三项工作，全心全意地为广大教师服务、为教学服务、为学生服务。采取引导、激励、监督和控制等措施进行教学质量监控与保障的探索，在配合完善人才培养方案、开展专业建设、组织教学改革研究、课程建设、教材建设、教学质量管理等方面做出了自己的努力。

2．大局意识强，有较强的吃苦耐劳的奉献精神

为人正直，坚持原则。以学校大局为重，在迎评过程中始终工作在一线，尤其是在评估冲刺阶段，吃住在学校，连续奋战，兢兢业业，尽职尽责。

3．有较强的管理能力，熟悉学校的教学管理工作

在学校迎评过程中，作为评估办的一员，自始至终参与学校迎评的协调工作，对教育主管部门的方针、政策及其对学校的办学要求有了比较深刻的理解；对学校办学定位和指导思想，以及在人才培养过程中的资源、条件和管理等现状有了更深入全面的了解；对各系、各专业的专业人才培养目标、方向、人才培养过程和人才培养质量有了更明确的认识；对学校教学管理规章制度、教学计划、课程体系、教材建设、教研教改、教学质量监控和毕业生质量等都作过较为全面的总结、分析与思考。

在评估办一年多的工作经历不仅锻炼了我的工作能力，更增进了我对学校教学情况的全面了解，为进一步开展教学管理工作和投入升本筹备工作奠定了基础。

4．有明晰的副职意识和团队意识

深刻懂得当好副手就是要做好领导的助手和参谋、要有所为和有所不为的道理，工作到位不越位，配合处长工作多年，本人的工作态度和工作成绩得到了处长的肯定，同时也与各系教学管理人员和专业带头人，以及处里的同事们建立了互相支持、配合默契的良好的工作关系。有较强的组织协调能力，与人坦诚相见，善于换位思考，能够与人进行良好的沟通与交流。

二、下一步工作打算

如果我竞聘教务处副处长成功，我将在校党委制定的学校发展目标规划的指导下，在教务处已形成的“坦诚、务实、和谐、高效”的工作氛围中，根据主管校长和处长提出的今后工作方向与重点，紧密依靠各部门的大力支持和广大教师的聪明才智，以升本为核心，在自己的工作岗位上全力配合处长完成教务处的各项工作任务。

进一步强化系和教研室的教学管理职能，全面推进校系二级管理的高效运 作。抓好对各项教学管理规章制度的落实和执行，完善并制定课程教学大纲、实践教学大纲和考试大纲等教学指导性文件，严格规范教学执行性文件，积极营造和谐、高效的教学运行和教学管理环境。

1．在加强专业建设与完善教学计划方面，定期组织社会需求调查研究，尊重和发挥专业带头人和教师在专业人才培养过程中的主导作用，进一步整合课程资源、优化课程体系，凸显森林公安教育特色。在社会需求不断变化的形势下，努力保持人才培养目标和课程结构与公安实战需要的动态一致。以品牌特色专业建设为切入点，进一步强化专业的综合实力，引入专业评估机制，努力培育体现学校办学特色的专业优势。

2．在教研教改与课程建设方面，进一步加强与上级教育主管部门的沟通与联系，努力争取更多的省部级教学研究立项和资助经费。加强交流、完善制度，强化从组织课题申报到项目结题评审的管理，为教师成功立项和顺利结题提供全过程、全方位的服务，并着力推进教研教改成果的转化与应用。

以课程建设规划为依据，以精品课程建设为龙头，以重点课程建设为基础，以完善课程评价机制为手段，充分发挥现代教育技术中心的功能，全面提高课程建设的水平与质量，多出精品课程、扩大优质课程，开发网络课程。

3．在教材建设方面，在“选优用优”的原则下，加强规划与指导，通过立项的方式，以具有森林公安特色的校本教材为重点加大教材建设的力度，大力扶持精品教材和特色教材建设，鼓励教师编写实用性强的教学辅助资料，积极为教师参与编写规划教材、统编教材铺路搭桥。

4．在完善实践教学体系方面，从实战出发，组织制定相对独立的实践教学大纲，充实实践教学内容，合理安排第四学期教师与学生到公安一线的实习，加强对实践教学环节的考核和评价，推行必要的毕业生会考制度，完善对实践教学效果的考核与评估。

5．在教学质量管理方面，构建更加人性化、开放性的教学质量监控和保障体系，将监督、控制型的管理逐步转变为引导、激励型的管理。进一步完善教学质量管理系统，实现目标明确、组织健全、制度完善、评价客观、信息及反馈渠道畅通的良性运作。配合师资管理部门，积极为青年教师的教学能力提高创造条件,实现提升教师个人价值和提高学校人才培养质量的双赢，最终达到使受教育者获得最大收益的目的。

在多年来的工作中，各级领导和广大教师给了我巨大的支持，这其中有赞扬、有鼓励、有建议、也有批评，所有一切都是激励我今后奋发努力工作的动力，我会倍加珍惜，会更加努力地工作，为学校的建设和发展贡献自己的一份力量！

谢谢大家！

第三篇：南京森林学院 竞聘报告 演讲报告

各位代表：下午好！

非常感谢各位在百忙之中来听我的竟聘演说。我竞聘的岗位是信息技术系副主任。

我是于2003年4月离开南京化工职业技术学院信息技术系副主任工作岗位，成为森林公安队伍中的一员，和大家一起工作在这美丽的校园。同年6月，被任命为计算机专业教研室主任，次年4月被组织考察任命为信息技术系副主任，分管教学工作，同时兼任计算机专业教研室主任。三年多来，领导的信任，同事的帮助，使我工作起来觉得特别舒心，也取得了一定的成绩。一、三年工作总结 专业建设

公安信息技术专业是我校的一个新兴专业，我到学校后，正是首届学生全面进入专业课程的学习时期，我和同事们一起，在教学中总结经验，通过市场调研、召开专业教学指导委员会，滚动修改专业教学计划，形成了“一主两辅、学做交替”的专业培养模式，公安信息技术专业挤身于校首批重点建设专业。2004年，信息网络安全监察专业招生，拓展了专业渠道，专业建设走上了良性轨道。

评估工作

评估工作是近几年工作的重中之重，我系在评估工作中，“做得早、做得好”，计算机专业教研室建设和专业剖析分别接受校领导和校内评估专家的现场检查，在充分听取校内专家意见的基础上进行整改，使我系的评估材料无论在专业建设层面还是在教研室层面，都走在前列。得到了评估专家组成员的高度评价。

评估期间，我系还承担全校计算机基础能力培训与测试工作，这是一项远超于日常教学的工作，要求随机抽检的同学平均成绩达到优秀水平，容不得半点闪失，广大教师不畏酷暑，利用节假日为全校04级同学补课，教师人均补课超过100课时，而每课时的报酬仅仅6元。

评估期间，本人撰写了信息网络安全监察专业剖析报告、市场调查分析报告、产学研结合总结报告、公安信息安全专业方向发展规划、学生素质发展报告、信息技术系质量控制体系等文字材料约20万字，反复审核并整理了我系所有60多盒的评估材料，做到万无一失。另外我还被聘为“学生就业”和“实践环节”两个评估条目的校级专家组。师资队伍建设

信息技术系从无到有，从几位教师发展到现在的24人，形成了一个年龄结构、职称层次合理的师资队伍。老教师勤勤恳恳，处处起模范带头作用，新教师刻苦努力，虚心好学。近几年来，我系陆续引进了大量的青年教师，第一次走进课堂，如何上好第一堂课是非常关键，为此，我系实施了新教师试讲制度，老教师为新教师传授经验、指出不足，使我系的青年教师在开课的第一学期就都能获得很好的教学效果。

教研室工作

三年来，我一直兼任计算机专业教研室主任，教研室4次被评为校优秀教研室。

教学、科研

三年来，我先后承担了C语言等4门课程的教学，教学效果优秀，多次被评为“教学十佳”、“中青年骨干教师”、“优秀教育工作者”等称号。主持省公安厅科研课题1项、校教研课题2项、公开发表学术论文5篇、独立编写高等教育出版社《程序设计基础——C语言》教材一本，并被作为CEAC职业教育教材推广使用、完成硕士论文，并被推荐为河海大学优秀硕士论文。

二、今后工作思路

除了保障日常教学顺利进行外，主要做好下面四方面工作： 专业改革

目前，我校特别是我系毕业生的就业形势非常严峻，如何依托森林公安，通过专业改革，调整专业方向，培养信息技术与森林公安复合型人才，使之更加适应社会需求；如何通过合理设置课程体系，强化学生的专业技能，提高竞争意识和竞争能力，拓展就业渠道，是今后专业改革的重要举措。

教学改革

教育发展一日千里，一些计算机基础方面的课程已经下沉到中小学教育，然而各地区的基础教学极不平衡；信息技术发展日新月异，一些旧技术不断更新、新技术不断产生，使得我们专业课程不断发展变化，课程内涵不断更新，教学内容、教学手段和实验设备都必须随之发展，教学改革将是我们长期要面临的任务。

学科建设 “升本”是我校将要面临的重大转折，本科阶段的中心任务将是由目前的课程建设转移到学科建设，如何搞好本科教学和学科建设，这是我和我的同事们将要面临的新课题，只有通过不断学习、不断探索，才能更快地适应这种变化。

师资队伍建设

做好全系教师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以提高实践能力为目标，教学和科研并重。加强与森林公安、地方公安、校际间的联系，请进来、走出去。对青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。

三、优势与不足

优势：从事计算机专业教学十多年，且有着丰富的教学管理经验，工作认真负责，善于思考。

不足：从学校到学校，缺乏一线实践经验，特别是公安一线的实战经验。在这个任期内，我将响应学校的号召，在适当的时候，深入公安一线，深入了解“三基”工程对信息技术的基本要求，为更好地培养信息技术与森林公安复合型人才积累第一手资料。

作为分管教学的系副主任，取得的一些微薄的成绩都是在校领导关怀、职能部门和兄弟系部的大力支持，特别是在我系赵明生主任的领导和全系教师的共同努力下取得的，如果我这次能得到各位代表的信任，再次当选为信息技术系的副主任，我将一如既往努力工作，回报各位领导、代表和广大老师的信任！谢谢大家！

江林升 2007年1月10日

第四篇：南京森林学院 工作总结演讲稿

演讲稿

各位代表，大家好！

我竞聘的岗位是教务处副处长，报名时我还报了治安系副主任，但我后来反复思考，认为我竞聘治安系副主任没有学科优势，所以我主要谈谈我竞聘教务处副处长岗位的一些想法。

一、我的工作经历

我毕业于南京师范大学物理系，原来教物理，随着学校转为警校，我转教刑事技术，现为刑事技术学科副教授。

来学校工作以后，我曾担任过物理教研组长、普通课教研室主任、侦查系实验中心主任，现在担任教务科长。

二、过去几年所做的工作

1、处理教务科的日常工作

教务科的主要工作是保障学校的教学工作正常的运行，在这过程中和老师们经常打交道，可能老师们对我的工作还有不满意的地方，但不论遇到什么事，我都能热心为师生服务，只要能办到的，决不推诿。教务科的日常的工作非常繁锁，还讲不出多少成绩。感谢各位老师几年来对教务科的支持和帮助。

2、推进教务管理信息化工作

2002年我刚进教务科工作时，由于开始实行学分制，原来手工操作已不能满足教务管理的需要，特别是选修、重修、成绩等管理情况比以前复杂得多。根据陶处长的指示，我们就开始寻求教务管理信息化道路，几年来，在王华忠科长和我们全科同志的共同好努力下，1

现在我校的教务管理系统全部11个子系统已能全部使用，基本上实现了教务管理的信息化、网络化，全校的校历、课表、学籍、成绩、选课、重修、考试、教学任务、学生名册等都能在网上进行查询和操作。教务管理系统的使用，不但改善了我们的工作环境，还使我们从中学习了不少好的管理办法。在我们引入这个教务管理系统后，前后有南京医科大学、南京工业技术学院、南京信息技术学院、南京应天学院等高校教务同行来我校参观学习，也先后使用了该系统。

3、研究适合我校的学分制管理办法，规范教务管理制度 修订完善《学生学籍管理规定》、《考试管理规定》、等，参与修订了《教务管理规定汇编》。

三、竞聘副处长的工作思路

一）为系部、老师服务是教务处的宗旨

教务处是学校职能部分，它就是要为系部服务，为老师服务，为学生服务，做好领导的参谋。工作中具体应表现在：

1、办事要热心：对老师同学的事不论能否办成，都要热情

接待。

2、待人要诚恳，虚心听取别人的意见，有错就改，3、多做换位思考，从系、老师、同学的角度看问题，作出

处理办法，想方设法为师生服务。

二）为专业建设、课程建设保驾护航

1、规范专业建设、课程建设、教材建设等教学研究的立项操作，在立项、中期检查、结题等环节上，经常与课题组保持沟通，畅通沟通渠道，及时了解项目进行情况，对不能按时结题的要了解原因，并给予必要的帮助。定期开展教材建设的立项，调动老师编写教材的积极性，并在出版，资金等方面提供帮助，每年出一批高质量的具有森林公安特色的教材。

2、对现有课程进行梳理。现在各专业在制订教学计划时定出什么课，有什么要求，有关教研室老师就怎么上，这就像小作坊，你要什么，我就做什么，年年不一样。如果各教研室都拿出自己品牌的优秀课程，分成不同的层次，供各专业选用，我想就能大大提高课程的质量。

三）探索管理新办法

1、在教务管理中，加强校系二级管理体制的建立，处理好分工与合作的关系。能使师生教务、教学工作都能在系里完成，加强了系对教学的管理，方便师生。

2、加强实验室的建设、管理和使用。实验室建设要进行立项管理，引入竞争，每年集中有限的资金建设一至二个实验室，使实验室建设之前有规划，建设过程可控制，建设结束检查验收有根据。提高实验室建设水平。

改革探索实验考核的方法。制订实验考试大纲，确定必须掌握的技能点和考核的方法。

3、加强课堂教学管理，向45分钟要质量。通过开展公开课、示范课为抓手，在全体老师中强化上优秀课的意识和方法。

二）营造和谐的工作环境

1、团结才能有力量，在处长的领导下，增强内部凝聚力，保持和谐的工作氛围做出自己的努力。

2、沟通是消除误会，促进理解的良药。用多种形式与各系保持良好的沟通。与各有关职能部门保持良好的协作，为做好教务处工作营造良好的外部环境。

这次竞骋，给了我一次锻练的机会，如果大家信任我，我会以满腔的工作热情，诚恳待人态度，将工作做好。

谢谢大家。

柏家鸿

第五篇：南京森林警察学院概况

自强不息

厚德载物

学校概况

南京森林公安高等专科学校是一所由国家林业局主管，与公安部共建的全日制普通高校，坐落在自然风景秀丽、历史文化厚重的六朝古都南京。

学校总占地面积近1200亩，由仙林校区、花园路校区和东善桥教学训练基地组成，总建筑面积17万平方米，建有现代化的图书馆、警体训练场馆和珍稀动物标本馆，拥有先进的教学、科研、训练设施，实现办公自动化、信息网络化、管理智能化、教学手段现代化。学校现设治安系、侦查系、警务管理系、警务技战术系、信息技术系和继续教育部，编辑出版《森林公安》、《森林防火》期刊。学校现有教职工300余人，其中专任教师150人；拥有教授5人、副教授等副高级专业技术职称55人，聘请兼职教授15人、高级教官36人、教官20人，已逐步形成一支学科专业较齐全，整体结构较合理，业务能力较强，专兼职相结合的师资队伍。国家林业局警官培训中心、森林消防指挥培训中心、野生动植物刑事物证鉴定中心和职业教育研究中心挂靠在学校。

学校坚持以教学为中心，以培养高素质应用性警务人才为目标，实行教学、科研、实战相结合，本着全日制普通教育、成人教育和民警在职培训并重的原则，坚持高起点、高标准、高要求、高质量办学，不断提升教育质量和办学水平，努力把学校建成全国森林公安的教育、培训和科研基地。2000年改建大专以来，学校为公安机关输送的毕业生能吃苦、技能强、业务熟，在各自的岗位上均有较出色的表现，受到了用人单位的普遍好评，已有5名毕业生立功受奖，有许多毕业生已成为业务骨干。

学校高度重视教学建设，积极推进教学改革。“侦查学实践教学模式构建与创新”教改课题获得国家级教学成果二等奖和江苏省教学成果一等奖，“培养森林公安与信息技术复合型人才的研究”等两项课题获得江苏省教学成果二等奖；《犯罪心理学》、《公安计算机应用》、《森林资源管理概论》、《公安应用文写作》等课程分别被评为江苏省一类、二类优秀课程；主编和参编各类教材32本，其中公安特色教材22本，有力地促进了公安教育改革的深化。学校拥有近3000万元的教学、科研设备，刑事科学实验室、侦查实训中心、室内射击靶场等教学实验、实训场所装备先进，为提高教学质量提供了有力的支持，森林公安教育正在凸显自身的专业特色。

学校强调素质教育和创新精神的培养，注重理论教学与实践相结合，本着“贴近实战、突出实用、符合实际”的教学原则，强化警察职业能力训练，狠抓实践性教学环节，采取现场教学、模拟教学等手段，使教学内容更贴近公安实战需要。每年举办历时一个月的“技能节”，培养、锻炼、检验学生动手能力和实战水平。在全国各地公安机关建立了校外实训基地13个，构成了比较完备的校内外实践教学体系，使学生既掌握公安知识，熟悉公安业务，又具有较强的警务实战技能。

作为全国森林公安、森林消防训练基地，学校充分利用现有的办学资源，积极举办各类在职民警业务培训班，每年培训森林公安、森林消防业务骨干近4000人，形成完善的教学、训练、管理体系。

学校还重视国际学术交流。近年来，已与多个国家建立了学术上的联系，多次选派教师前往澳大利亚、美国、加拿大等国作高级访问学者或考察、培训。同时，学校还接待俄罗斯、澳大利亚等国消防官员来访。随着教学改革的不断深化，学校将继续扩大对外交流渠道，拓展学术交流领域，努力与国际警务和森林消防同行建立更加广泛的联系。