谁的领导能力强

第一篇：谁的领导能力强

谁的领导能力强

在美丽的草原上，生活着马、牛、羊、驴、兔子、狗等几个家族。它们互相帮助、互相爱护，相处得很温馨、和谐。

有一天，不知从什么地方搬来了老狼一家，草原的气氛开始紧张起来。老狼一家在草原上横冲直撞，不断袭击草原上善良的居民们，使它们的生命财产安全受到了严重威胁。

为了赶走老狼家族，恢复草原昔日的和谐与温馨，草原上的居民们决定推举一位首领，领导大家共同对付老狠家族。

首领推举大会如期举行，大家经过认真推选，候选人出来了，他们是老牛憨憨、小马飞飞、小驴灰灰以及小狗旺旺。

接着，大家就围绕四位候选人展开了评议，评议结果是这样的：老牛憨憨虽勤劳忠厚、身体强健，但缺乏做领导的气质；小马飞飞虽英俊健美、气质非凡，但缺乏领导应有的沉稳；小狗旺旺虽聪明勇敢，热心公益事业，但是身材矮小，毫无领导风度。

最后，首领的人选被锁定在小驴灰灰身上了。大家一致认为，小驴灰灰不仅外表庄重、体态适中、气度威严，而且讲话声音洪亮、震慑力强，发起威来颇具威势，非常符合作领导的条件，是首领的最佳人选。于是，全票通过，小驴灰灰顺利当选为草原动物首领。

当晚，草原上进行了盛大的篝火晚会，以庆祝草原首领的产生。小驴灰灰在晚会上做了充满激情的演讲，讲述了自己从一个不懂事的小驴成长为草原动物首领的历程。小驴的演讲很有煽动性，博得了大家的阵阵掌声。

但谁也不会想到，老狼一家已经躲在不远的小土丘后面窥视着晚会会场，静静地等待着动手的机会。当主持人小羊洋洋宣布晚会结束的时候，狠群突然冲向了会场，草原动物们被杀了个措手不及，会场乱作一团。

新首领小驴灰灰大喊几声，见毫无效果，就慌忙逃走了。危急时刻，小狗旺旺带领自己家族的成员冲向了狼群。它一边指挥家族成员与狼群作战，一边告诉大家不要慌乱。他让老牛家族组成牛墙保护小羊家族及小兔家族；让小马家族派人去请求外援；其余的成员及小狗家族的成员与老狠家族战斗。

在小狗旺旺的组织之下，大家不再慌乱，共同投入了对老狼家族的战斗。最后，战斗以老狼家族的落荒而逃宣告结束。

第二天，小狗旺旺又组织大家对昨晚的战斗做了认真的分析与总结。小驴灰灰做了深刻的检讨，并主动辞去了首领职务。大家一致推举小狗旺旺为新首领。小狗旺旺也没有做什么就职演说，只是给大家分了工：小驴家族负责警戒，发现情况及时给大家传递信息；老牛家族负责保护弱小群体；小马家族成员负责后勤保障工作；小狗家族组成突击队，接到警报随时组织战斗。

此后，老狼家族又发动了对草原动物的攻击，但在小狗旺旺指挥下被打得大败。老狼看到无法在草原上讨到便宜，就带着它的家族搬走了。从此，草原变得更加和谐，更加美好。

第二篇：我学习能力强

入学之后我就加入了院青年志愿者协会，并担任组织部部长一职，成功组织举办了多次志愿活动。例如2008年10月促成了与河涧里小区的“社区文化共建”活动，把繁星青协的影响力推广到了社会，秦皇岛市报等媒体进行了报；2009年4月与青龙县小学合作，定期派部员到学校义务教学；定期到秦皇岛市图书馆、敬老院、火车站进行义务服务。先后获得了“优秀志愿者”、“优秀团干部”等荣誉称号。

而且积极参加学校和学院组织的各种活动，参加了学校举办的“纵横杯”辩论赛，获得了“最佳辩手”称号，还参加了华燕之声歌唱比赛、寝室美化大赛、蛋糕制作大赛，均获得了三得奖的好成绩

参观了济南钢铁厂的鲍德气体公司、济南钢铁动力厂、污水处理厂、第三亚钢厂等，熟悉了钢铁生产的工艺流程自动化控制过程。

我学习能力强，容易接受新鲜事物，超强的实际动手操作能力是我最大的优点，在校内校外的各种实习中得到了老师的高度评价，在这一点上，我始终相信自己可以做到更好。而且我责任心强，做事认真负责，“踏踏实实做人，踏踏实实做事”是我的人生信条。

2009年11月到2009年12月

时间 2010年8月到2010年9月

实践名称 山东济南钢铁总厂实习

实践描述 参观了济南钢铁厂的鲍德气体公司、济南钢铁动力厂、污水处

理厂、第三亚钢厂等，熟悉了钢铁生产的工艺流程自动化控制

过程。

时间 2010年7月到2010年8月

实践名称 测控技术与仪器专业生产实习

实践描述 学习了8051单片机的编程及应用，掌握了电路原理图的绘制，PCB板的合理布局，布线；熟练了protel的使用；焊接元器件，独立完成了对8051系统板的调试。

时间 2010年6月到2010年7月

实践名称 数字信号处理课程设计

实践描述 基于窗函数设计的FIR滤波器。

时间 2010年6月到2010年8月

实践名称 测控仪器电路课程设计

实践描述 设计了基于精密整流电路的交直流转换器。

时间 2009年9月到2009年10月

实践名称 电子工艺实习

实践描述 学习并掌握了电路设计布局和线路板的焊接；动手制作了调频

收音机、充电器等电子产品。

时间 2009年8月到2009年9月

实践名称 “改革开放30周年成就”暑期社会实践

实践描述 主要负责人。

时间 2009年3月到2009年4月

实践名称 “车铣刨磨”车间实习

实践描述 学习并实践了车间各工种的加工工艺

第三篇：提能力强素质自查自纠总结

“提素质、强能力”行动自查自纠总结

为全面提升自身素质和能力，提高工作效率，根据“提素质、强能力”行动方案精神，我认真对照对照《动物防疫法》、《广西壮族自治区动物防疫条例》和《应急物资储备管理制度》等法律法规规定，对过去两年的工作进行了深刻的自我剖析，查找出工作中存在的问题和不足。现将本人自查自纠情况总结如下：

一、存在的问题

（一）理论学习意识不强。强调客观上的工作忙、压力大和事务繁杂，学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，无论从广度和深度上都与工作和领导的要求还有一定差距。

（二）动物防控知识掌握不牢固。参加工作已3年有余，加上平时工作中很少与动物防控专业知识联系，导致遗忘了很多动物疫病防控知识。存在一定的惰性，不注重专业知识和技能的再学习，需要用到专业知识的时候才急忙看书或是求助于网络。

（三）在管理应急防疫物资方面，没有做到及时掌握应急物资状况，经常忘记及时更新应急物资储备的数量、品种等。

（四）不够深入基层。有时候存在不愿意下乡的情绪，不够深入基层多看多听多学多做，多是坐在办公室“闭门造车”，思考不深入、办法不够多，产生脱离群众、脱离实际的现象。

（四）爱岗敬业，做到尽职尽责。在工作上做到专心致志，开拓进取，要改变工作作风和工作方式，克服惰性、畏难情绪，不断提高自己的责任感，增强事业心，做到“干一行、爱一行”，在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，对自己提出更高的要求，养成好良好的工作习惯，提高工作效率，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

以上自我检查不到之处，恳请领导、同志们批评指出，我一定虚心接受并认真改正。

第四篇：谁宽容了领导干部作风问题

谁宽容了领导干部作风问题？领导干部作风问题，并非仅仅是个人生活问题，因为它影响了党风，影响了干部在群众中的威信。不论是男腐败官员还女腐败官员，如果有个人生活作风方面的问题，除了法律审判，还有道德审判。这个道德审判的杀伤力，甚至要比法律的承载还要大。要承载这个道德压力的，不只是贪官本人，还有他的家人、亲属。现在就有很多媒体，专盯着这

些贪官个人作风方面的问题，大做文章。这与实际形成一个非常鲜明的对照。我们看实际生活中，领导干部的作风问题真的被人当回事了吗？没有。说实在的，一些单位部门一把手有这类的作风问题，人们并不当回事的，甚至看成是个人生活问题。在一些单位里，领导层与女下属的暧昧关系，大家都知道，如果没有一定的“谅解”和宽容，这个一把手还能在这个单位当下去吗？这也和其它腐败现象一样，很多单位部门对一把手的腐败心中有数。如果这个一把手与人无仇无怨，他就可以无事。由此可见，人们对腐败既痛恨又有一定程度的“宽容”。这个所谓宽容，就是从心理上允许一定程度的腐败。对于有些领导干部的作风问题，也是这样的心态。在一个单位里搞这种事，谁能不知？如果这个官不出事，这些都不算什么大问题。实际就是这样，一个领导干部，有个人生活作风方面的问题，并不被人当回事。有很多领导干部的“绯闻”在社会上传得人人皆知，并没影响这位领导干部当官和升迁。有人干脆就说，领导干部，特别是高一层的领导干部，生活作风问题不算个问题，倒不了。这就是人们对官员无原则的宽容。如果这个人出事了，这些作风问题都变成了罪名，成为道德的审判，前后居然就有这么大的差别！我们必需要说，一个领导干部的作风问题是不允许存在的，更不允许在上下级之间存在，不仅道德不允许，党纪国法也是不允许的。如果人们没有这种“宽容”，领导干部一有这样的作风上的苗头，便成为舆论的众矢之地，或者举报到上级组织部门，那么这类领导干部的作风问题还能存在吗？作风问题不能不说是一个腐败的缺口，很多领导干部从这里开始堕落，为什么那么多的眼睛看不到？

第五篇：学习能力强自我评价优秀

学习能力强自我评价优秀3篇

在日常学习、工作抑或是生活中，我们最不陌生的就是自我评价了，自我评价在很大程度上还会自我督促，促使我们维持自我的一致性。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？下面是小编收集整理的学习能力强自我评价优秀3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。

我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的。见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的'意志。

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力。

在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

通过四年的努力学习，我的`学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

本人学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确，学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。