“爱心家教”感言

第一篇：“爱心家教”感言

“爱心家教”的感受

本次爱心家教是由雪花啤酒赞助，荆州市团委承办的一次有意义的活动。他不仅能帮助荆州市的一些贫困家庭的孩子，同时还能够锻炼我们大学生，它具有很深远的意义。

家教方法：

在参加爱心家教活动之前，我没有真正接触过小孩子，更加不知道怎样去辅导他们的学习。但这次的爱心家教让我受益匪浅，让我明了怎么去和一个孩子相处，怎么走进他的内心世界，怎样帮助他们吧学习学好。

我教的是一个小学五年级的孩子，虽然教的是一些简单的小数和分数，但是我考虑到他的接受知识的能力有限，因此在施教的过程中，我不是按部就班，而是采取一种有效的方法让他接受知识。考虑到小孩子有很大的玩性，因此在施教的过程中，我是一边跟他讲解课本上的知识，一边进行拓展。将讲课的内容与孩子们感兴趣的东西结合起来讲，这样既可以提高孩子们的学习兴趣，同时还可以加强孩子的记忆能力，帮助孩子们更好的掌握基础知识。有时候，我说的话孩子不会听，只有他父母大声说他时，他才会乖乖听话，我想这就是我自己在这方面做的的不足。

在讲课的过程中，我也注意到了当孩子学习一段时间后会有一个疲倦期，这样我会让他休息5分钟，这样更有利于他接下来的学习。

我总是以一个朋友的身份来教孩子学习，并经常进行换位思考，进入孩子的内心世界，尽自己所能去帮助他。特别是处在这样环境下的孩子，他们更需要关心和爱，同时他们还需要鼓励，无论是来自老师还是同学的，着有利于帮助他们建立自信。在休息的5分钟里，我们经常聊天，聊聊他在学校了一些事情、他的同学或者老师等。我们经常是无所不聊，有时候我也跟他讲我们的大学生活，增强他学习的动力。

家教感受：

记得刚开始参加爱心家教的时侯，我也和很多人一样，抱着找份兼职的想法去家教。但是当我第一次去家教的时候，看着那些贫困孩子的面容，我的心里再也没有这种想法。我所想的就是怎样帮助这些贫困的孩子，怎样让他们高兴快乐的学习，高兴快乐的度过他们的童年。我的思想也开始由不成熟走向成熟，思想上总为爱心家教而自豪，奉献爱心，帮助他人。

正所谓，只有身临其境，才能感同身受。事虽小但责任大，和孩子们相处的过程是一个由陌生到熟悉、由畏惧到亲和、由学生到朋友的过程，这是我和他共同拥有的财富，也是我们成长的足迹。这次爱心家教给我的报酬是无形的，是前所未有的,它将永远印在我心里。

爱心家教，传递爱心。把我们的爱心传递给别人，将爱的火把传递下去。当我们身处困境的时候，别人也会向你伸出援助之手，帮组你走出困境。把爱心传到世界的每个角落，造福于民，同时也会有无限的精神收获。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。相信献爱心会成为我们身边一道亮丽的风景线...对爱心家教团的建议：

我觉得爱心家教是一个很好的活动，对助教者是一个挑战和超越，对受教者是一种帮助。

我对家教团有两点建议，其一就是发工资的时候我觉得还是每个人都带上自己的证件领取工资，无论他是不是带领。当然，带领的还要有记载（包括姓名、性别、学号和院系班级）。另外一点就是活动考察制度，比如上次义务卖报子就有很多家教老师没有去。

以上是我的建议，可能有些不恰当，望指正，谢谢！

忠心希望爱心家教越办越好，更好的帮助贫困儿童！

第二篇：爱心家教感言

爱心家教感言

经过层层筛选，我终于光荣的成了爱心家教的一员，分配给我的是一名高二的英语家教，看着别人领到的均是小学初中，我顿时感到自己的责任重大，一定要尽自己的能力把这个孩子教好！

第一次进入他家，我是十分紧张的。去的时候，孩子已经认认真真坐在桌子前拿着将要让我给他辅导的英语课本聚精会神地看，看到我时，他立马站起来，“老师好”，才发现这个男孩高了我一头，压力很大啊，这个学生不像现在好多其他的孩子，被家长惯坏，他很懂礼貌，尊敬老师，也孝顺父母，品质很好。但他基础知识不太好，好多以前的知识都没有掌握好。他们的课本和我高中时的一模一样，我对这套书了如指掌，我觉得这会对他的学习带来更大的帮助。

由于基础差，我便从基本给他抓起，每节课先给他讲解单词，再根据单词给他讲解课文，理解了课文大意后，讲解知识点、语法知识，再给他布置作业，然后会根据这节课学习的内容给他出一些习题，这样系统的一套教学体系，再给他讲的这几节课中，已经初显成效，这让我很是欣慰。

虽然这学期只在有限的时间带了为数不多的几次家教，但我感触很多。在这里，我不仅是个付出者，更是一个收获者。我不仅感受了做老师的快乐，更是收获了一份亲情。当我感觉我的存在、我的付出使孩子成绩得到提高时，心中的骄傲无法用言语表达，当看到阿姨眼中的感激和赞赏时，心中更是特别的自豪！我已渐渐找到了正确的教学方法，下学期我还会继续努力的，相信在接下来的时间里，孩子一

定会获得更大的进步！十分感谢组织这次义务家教的领导和学生会的同学们，你们为我的青春热血提供了一片播撒的热土，让我在大学的时光里有这么一次历练。我相信这将是我人生中最自豪最值得怀念的记忆之一，我还会继续在志愿者的道路上不断走下去，做得越来越好！

这次爱心家教给我的报酬是无形的，是前所未有的,它将永远印在我心里。爱心家教，传递爱心。把我们的爱心传递给别人，将爱的火把传递下去。当我们身处困境的时候，别人也会向你伸出援助之手，帮组你走出困境。把爱心传到世界的每个角落，造福于民，同时也会有无限的精神收获。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

第三篇：爱心家教感言

"爱心家教”教员感言

尊敬的老师们，敬爱的朋友们

大家下午好!

我是爱心教员中的一员，很荣幸有机会在这里和大家一起分享我们工作中的点点滴滴 在这里，首先我感谢咱们的要勤工助学服务中心，为我们提供这样一个展示自我、奉献自己的平台，其次我要感谢我的伙伴同事们，从你们的敬业的态度上我学到了许多，感谢你们，再次，我也要感谢那么支持我们工作的朋友们，谢谢你们，正因为有大家的爱心、真心、诚心，我们才能够传承奉献的精神，实践自己当初的铿锵诺言。

前些天听了俞洪敏老师在我们遵义师范学院的演讲，确实受益匪浅，的确，我们要保持一种精神和一种方向，只要精神不死，力量就还在，希望也就还在。而作为一名爱心教员，我们需要具备的并不仅仅是一颗爱心，还要有一种支撑你持续下去的力量和信念，但是很高兴的，在我们的伙伴身上，我看到了这种珍贵的东西。

就我自己而言，相对其他教员相比，我觉得自己比较幸运，因为我帮扶的对象既不是顽劣的学生，也不是孤苦伶仃的苦孩儿离。有人说，生命只有在不断的付出中，才能绽放美丽的光彩”，在这将近两年的爱心家教实践中，我深深的体会到这一点。每个星期的周末，就是我们活动的时间，而我们为了上好那两个小时的课程，总是在私下拼命的准备，不是因为我们心中缺乏知识，而实在是我们不忍和不敢辜负孩子求知的热切期盼的眼睛，那些眼睛，那么的明亮，而你，我，有时候，在不经意间，就是点燃他们心灵知识的火种，所以，我们的工作很重要。

而不管做的事情是大是小，只要认真做，总会有收获。义务家教，爱心传递，爱心是火热的，要求也是严格的。我们在这个服务中心，用一双爱的翅膀，开启了一段爱心的旅程。尽管工作时也委屈、有忙碌，但是我们不后悔。每当看到帮扶学生热切欢迎我去的表情时，每当看到家长欣慰的眼神时，每当听到学生敞开心扉对我讲自己的喜怒哀乐时，我道自己的选择是没有错的；每当听到我的同事说起他们的爱心工作，那自豪的表情时，我知道我们的选择是没有错的；每当看到我们的伙伴们为了孩子们，自己拼命的准备时，我知道我们的选择是没有错的，那些敬职的伙伴，总是让我们感动。比如去桃溪寺福利院的伙伴，帮孩子洗衣、扫地，悉心的教他们唱歌和跳舞，悉心的教他们制作手工，这些事，说不完，道不尽。那就让我们爱传递下去吧。能够再接再厉，把爱心事业越办越好。

在这里，通过锻炼，我知晓了生活的艰辛；也看到和感受到了大家团结进步的决心，也提升了自己的一些能力，我由衷的感谢我们的团队，在这里，我也想提一些小小的建议。希望咱们以后能再进一步的扩大爱心家教的影响力，可以适当的进行一些成果展示；增强对爱心工作的培训，定期的开展交流和进行相关的讲座。这些就是我自己的一些个人感受，再次感谢大家，谢谢！

第四篇：爱心家教

爱心家教

家长方面：第一，家长不够重视这个活动，以为作用不够大，有没有都无所谓； 第二，有些家长认为去的次数太少了，难以做到较好的辅导；

第三，我们爱心家教的老师很难与家长交谈，她们不花时间在孩子的学习方面上。第四，家长没怎么了解我们举办爱心家教的意义，以为能占便宜就好，反正是免费的，没必要花时间去弄清楚。

第五，有些家长建议我们学院多弄些这样的活动，让孩子们学到更多的知识。学生方面：第一，有些学生不够活泼，怕生，一个人只是默默的听着； 第二，有些学生比较顽皮，不太听老师的话。

第三，有些学生积极地问老师问题，并希望老师能多去几次。

第四，有些学生就是要靠些奖励，她们才有精神认真学习。

第五，有学生缺少父母的关爱，我每次去他家长都没在家，也没人管教他。老师方面：第一，老师都非常热情的叫他们学习，并积极的完成作业。第二，老师在讲课时，没有与学生多交流。

第三，老师讲的方法有时候学生很难明白，没有找出简便的方法，在这花了好多时间。第四，老师有时也会鼓励学生如何学好东西，并给之鼓励。

第五，碰到难题时，老师都耐心的教他们，并没有责骂或放弃讲解。

总而言之，总体情况还是蛮好的。学生家长们热情的欢迎老师去家教，而老师们也积极地教导他们，与他们共同学习知识。

第五篇：爱心家教

第三届爱心家教

活

动 策 划 书

主办单位：襄樊学院学工处（部）·团委

襄樊学院数计学院分团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院卧龙爱心社 活动主题：

奉献爱心之花蕾行动

活动背景：

我们的成长伴随着父母，兄弟姐妹的呵护，疼爱。可是我们也曾想过在社会上还存在这样一个特殊的群体——孤儿。他们从小失去父母，缺少家庭的温暖，孤独地生活在这个世界。当我们漫步在优美的校园小经自娱自乐时，他们也许想着怎么生活下去；当我们坐在明亮宽敞的教室幸福的聆听老师教诲时，他们却没钱买书买笔。但他们有一双渴望知识的眼睛和一颗努力进取的心。让我们一起加入花蕾行动，奉献我们的一片爱心吧！

活动目的：通过与孤儿院的小朋友的亲密接触，传递我们的一份爱心，丰富他们的生活，让他们能够得到与普通孩子无异的教育。同时，让他们感受到社会对他们的关爱，让他们明白世界上依然还有很多人关心他们，热爱他们，他们依然生活在一个“爱”的王国。最后让他们明白长大后同时去回报社会。

活动对象：

襄樊学院全体在校师生

活动单位：

主办单位：襄樊学院学工处（部）﹒团委

襄樊学院数计学院分团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院卧龙爱心社

举办时间：

报名时间：11月15日——11月18日

活动时间：本学期以及下学期的周六周日

活动具体策划：

A：活动准备

宣传：海报5张

宣传板两块

襄樊日报

襄樊电视台

通讯：通讯稿 广播台 社联

组织：桌子 音响 条幅等

奖品：买十本证书 B：活动安排： 与孤儿院相关负责人沟通，并让他们同意我们的这次活动在他院举行。

11月14日，召开干事动员大会，协调安排好各部门工作，并在社团内部展开初步征集。在启动仪式前在全校进行一次宣传 在新区六栋前举行第三届爱心家教活动启动仪式，动员全体师生积极参与。

积极组织社团成员参加本次活动并发挥连锁反应，鼓励更多的人关注并参加此次活动。新旧两区各设立一个咨询台，安排干事轮换值班，登记报名人员信息

报名日期截止后，统一安排时间（待定）召集所有报名参加此次活动人员召开“爱心家教”培训大会，（培训大会具体事宜见策划书后的附件）

在培训大会上确定“爱心家教”海选名单。义务职教人员确定后与孤儿院取得联系汇报工作，并积极与他们商讨日后具体的工作事宜 活动结束后进行表彰大会，给优秀教师颁发优秀教师证书

注意事项：全体工作人员在活动过程中注意安全

C：活动负责人：

活动联系人：

D：报名方式：现场报名，电话报名

经费预算：

海报宣传板：30元

打印宣传单：20元 活动期间车费：1000元

奖品：100元

其他：200元

总计：1350元

“爱心家教”培训大会 致辞：各位嘉宾，领导致辞 2 社长致辞并简介社团

介绍举办此次活动的目的，宣传我社已策划过的爱心活动，带动参加的激情与热情，同时宣扬我社以“帮助他人，完善自我，服务社会，奉献青春”为主旨，以“弘扬爱心文化，宣传爱心事业”为使命！明细此次“爱心家教”活动的具体事宜。

A“爱心家教”要求：1职教者都是自愿参与本次活动，本着回报社会的原则。

2自愿参加此次活动自身素质教养比较高，有恒心有毅力，性格活泼开朗，自制力强，有信心，有较强的责任心。

3、职教者应保证自己人身、财产等的安全，对于突发事件或其他不能处理的事件应及时报告我们，寻求帮助。

4、职教者定期的在一起交流心得体会,为更好的做好志愿者工作,让受教中小学生真正的得到提升.B 补课时间：至少要能坚持2个月（半个学期）的时间，每周双休日至少奉献2个小时

C 补课内容：小学：语文，数学，英语

初中：语文，数学，英语，物理，化学，生物，历史，地理，思想品德

D 补课范围：小学一年级——初三

E 教学方式：一队一进行教学 4 阐明做好这次家教的意义：

对于孤儿来说：教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程，是自我能力的发展，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从也是一样。

对于我们来说：锻炼自己的恒心，自制力，处理事情，讲说等各种能力。同时奉献一份自己的爱心，为社会做出自己的一份贡献。参赛人员上台进行演讲，并由理事会成员确定“爱心家教”的具体人员名单和候补人员名单。活动总结：活动结束后召开总结大会，对全体工作人员表示中心的感谢，并对表现突出者予以表彰。同时，对此次活动中的好的地方给予肯定，出现的问题进行总结，以便以后活动中加以改进。

注意：在义务职教过程中临时有事者须提前两天请假，我们好做好适宜的调整安排