陈凤2013至2014年度工作计划

第一篇：陈凤2013至2014年度工作计划

中职部2013至2014班主任年度工作计划

今年是我们的第二学年了，对比第一学年，学生和班主任以及各位科任老师，我们都有了更加深入的了解，同时达到了教学相长的目的。因此本学年，我也很需要做一个完整的工作计划，来帮助我完成工作任务。

首先，一个好的班级，离不开一个优秀的学生干部团队。班干部不改选，只在原有基础上做些分工方面的调整。九月十二号开班干部会议，分配落实各自的职责任务，实行班干部负责制。

学生在课堂的时间少，在寝室的时间多，寝室长的责任是很明确的。我们班很少召开寝室长会议，每天我查寝的时候就已经把学生的问题记录清楚了。现在是二年级了，学生开始有了自己的一些小活动，所以我就需要寝室长注意他们的动向，一旦有不合理的安排，寝室长立即通知我。

第二，班级纪律。一般我细分为课堂纪律，寝室纪律，校园生活纪律。

课堂纪律，班主任会在课前到达教室。早上，中午，晚上，都有点名查到，以保证百分之百到课率。对于上课违纪，如玩手机，睡觉，偷吃零食，开小差等行为，会及时制止，并在班会课上通报批评。对于表现良好的学生，班级会利用班费，给与适当的奖励。班级操行评分，是一把公正的尺子，学生们也愿意推行这样的考核办法。我们班主要是交给班委会负责，班主任监督完成。

寝室纪律，就寝时间，熄灯时间，都是硬性规定。班上学生外宿的请假制度，也是严格按照学校要求制定。每一位寝室长，都是我的眼睛。

校园生活纪律。班上男少女多，生活纪律至关重要。早恋，打架，拉帮结派等行为，都是严令禁止的。学生的隐私，我给予充分的尊重。

第三，卫生问题。教室卫生和寝室卫生，是我们特别重视的问题，上学年开始的楼道卫生，我们班也做得非常好。

教室卫生，采用寝室轮流负责，每天下晚自习后打扫一次。教室的黑板，教室的临时垃圾，教室的卫生工具，这些都是每天的值日生负责的。总的负责人就是卫生委员，班主任还会不定期检查学生课桌是否清洁。

寝室卫生，因为学校宿管每天都有检查，列入班制考核，所以学生们相当重视，已经习惯了严格的卫生检查，这一点我基本不操心。一旦有些小问题，我会及时提醒他们改正，适当的也有批评惩罚，以教育为主。

楼道卫生，我采用聘用制，奖励优秀。所以大家积极性也很高。第四，学生的心理教育。

现在的孩子，心灵很脆弱，遇到问题容易积压在心里，长此以往，很可能成为疾病的重大隐患。这一学年，我会安排一些心理辅导课程，与学生做更好的交流，真正去关心他们的生活，让他们再难过的时候可以有人倾诉，获得更多的理解和帮助。第五，班级的日常管理。计划总是赶不上变化，日常的管理工作也是这样，常常或有些许变化。我平时会多花一些时间在班上。多听听他们的课，多看看他们周围的人，多想想他们的问题，尽可能的早发现，早预防，有备无患。

第六，班费的管理。采用学生记账，班主任监督管理的办法。班费开支向学生公开，让他们知道班费都花在了哪些地方。班集体开支，大家共同商量，少数服从多数的原则，大家来做集体的小管家。

第七，个别学生的特别照顾。有的学生因为身体的原因，需要多关注他。提醒班上的其他同学去关心身边的人。

第八，集体活动。集思广益，尽可能多开展有意义的集体活动。今年打算在班上举办一次羽毛球比赛。九月份将为每一个寝室配备羽毛球拍。让学生们在运动中快乐学习，健康成长。

第二篇：李凤至演讲稿终极版

传承中华文化

共筑精神家园

大家好!我是来自三河镇木兰小学的李凤至，今天我给大家演讲的题目是“传承中华文化，共筑精神家园”

我们中华民族有着五千年悠久的历史和灿烂的文化，是我们后代们怎也探索不完的精神源泉。其博大精深高瞻远瞩，像一条纽带将我们中华儿女的心紧紧地连在一起，因为我们是中国人，我们有着同一个中国梦。

当今，社会主义核心价值观已经深入人心，仅仅24个字，确是复兴中华民族行动的指南。这种观念不是靠嘴说，靠脑记，而要用行动去诠释。首先，是爱国，无论是伟人还是凡人，都必须有一个炙热的爱国心。历史的长河中爱国志士举不胜举。“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这是岳飞《满江红》词中的一句，表达了其对守护故国山河的强烈愿望。虽然最后被秦桧陷害，但其爱国精神是不可磨灭的。他坚守崇高的民族气节，在处境危难的条件下，坚持抗金斗争，保住了南宋半壁江山，使南宋百姓免遭蹂躏。其次，要爱岗敬业恪尽职守。每天，总会有一群默默的坚守自己岗位的人——清洁工，他们每天披星戴月，从不间断，不管是赤日炎炎的夏天，还是寒风凛冽的冬天，不管头上的骄阳似火，还是台风暴雨的天气，他们总是在每天同样的时间出现在川流不息的马路上。用自己的汗水和青春换来城市的整洁和美丽，所以，无论你是一名清洁工，还是一名公司的老总，都应得到社会的尊重和人们的认可，都应爱岗敬业恪尽职守。再者，是诚信，自古以来，“人”“礼”“义”“信”就被人称为做人之道，其中，人无信不立，要想做到“信”，并且坚持，是难上加难的。宋濂借书的故事不知道大家有没有听说过。宋濂小时候特别爱读书，但因为家境贫穷，买不起书，所以经常到有藏书的人家里借书。有一次他借别人的书当天没有读完，又答应第二天归还，为了实现诺言，他忍受着寒冷连夜抄写未读完的部分，母亲见了心疼的说“孩子，都半夜了，屋子里又这么冷，还是先睡会儿吧，人家又不等着这本书来看。”宋濂连忙摇摇头说：“不管人家等不等着这本书看，到期就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢？”宋濂用自己的实际行动告诉大家诚实守信的重要性。最后是友善，“善”，这个词很宽泛，具体指什么，也很多，用我自己的话说，就怀着一颗善良的心，敞开自己的胸怀。相信大家都知道“感动中国”的小学生何玥，当得知自己的生命只有3个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。正如她的颁奖词说的那样：你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔… 你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。

同学们，我们要努力学习刻苦钻研，积极响应习爷爷的号召，做中华传统文化的继承者，做凝聚中华正能量的传播者，做社会主义核心价值观的践行者。用中华魂铸就中国心，用中国心共创中国梦。

第三篇：陈喜凤家庭教育工作总结

家庭教育工作总结

本学期，依据开学初制定的计划，顺利地完成了家庭、学校、社会三方面教育的整合，收到了良好的效果，完善了学生学习的环境，使学校教育与家庭教育结合的更紧密。

本学期此项活动总结如下：

一、本学期召开了家长会，先由学校领导讲话，再由各班班任和科任与家长互相沟通，相互提意见。家长积极配合此项活动，提出了很多良好的建议，了解学生在校学习情况，班任也掌握了学生课余生活规律，会上讨论了孩子的心里活动规律，和家长共同讨论如何有效、正确地教育孩子。

二、落实《你输在家庭教育上》，让家长认真阅读，多掌握孩子的心理及教育方法。提高家长自身素质，让家长以身作则来影响教育孩子。

三、五月份，家长与孩子共同参加了“感恩，我们在行动”报告会，历时三个小时。会上，那些感人的故事令家长、教师、学生热泪盈眶，让家长与孩子的心更贴近，让学生感受到家长的爱，家长的思，知道父母的辛苦。增强了孝敬父母、努力学习的信心，受到了深刻的教育。

四、拓宽家校联系方式，不仅仅是电话沟通，又加上校信通，教师及时把作业及其他工作告诉家长，包括安全教育。本学期对多数学生都进行家访。电话联系，在校内见面，深入学生家庭，了解学生的家庭情况。

五、开展了丰富多彩的亲子活动。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接沟通，家长深入课堂，感受教师的教育和自己孩子的学习情况，提出了宝贵意见。

《文明美德伴我们》读书活动深入孩子的心，参加了背《弟子规》比赛和《文明伴我成长》，演讲比赛。使孩子们受到各方面的教育。

第四篇：落花生说课稿 陈联凤

落花生说课稿

尊敬的各位评委、各位老师：

您们好！我叫陈联凤，来自棉洋小学。今天我说课的内容是《落花生》的教学设计。下面我将从教材内容、教学理念与目标、教学重难点、教法学法、教学资源的准备、课时安排、教学过程、板书设计这八个方面来进行说课。

一、教材内容

《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。《落花生》是两篇精读课文中的一篇，通过谈论花生的好处，借物喻人，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。课文语言平实质朴，所蕰含的道理深刻，朴实、自然。亲切的行文，给人留下了深刻清晰的印象，使人从平凡的事物中悟出不凡的道理，就像文章中父亲说的话一样“虽然不好看，可是很有用”。表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

二、教学理念与目标

根据本单元训练重点（把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到哪些启示；抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。）和学生的实际情况确立以下教学目标：

1、掌握本课7个生字，能正确抄写第10自然段。

2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理

3、能用自己的话说说课文那些内容是详写的，那些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。

4、初步了解借物喻人的写作方法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

三、教学重难点

重点：理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。

难点：理解含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而别人没有好处的人”的道理

四、教法学法《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，发挥学生的主体性和自主性是语文学习的核心，是衡量语文活动效果的重要标志。”因此，在教学中，我还主体地位于学生，引导学生充分阅读，自主学习，发现问题，合作探究，解决问题。

“方法是打开知识宝库的金钥匙”。为了给学生“点金术”，授之以渔，我着重引导学生自读自悟，讨论交流，用读、思、说、议、悟的学习方法。

五、教学资源的准备

一堂课想要达到预期的效果，师生必须有充分的准备。所以在上课之前我要求学生预习生字词，查阅有关许第山的资料；我也精心制作多媒体课件，辅助完成教学。

六、课时安排

根据这篇课文的容量，我安排两个课时完成教学。我设计的是第二课时的教学。

七、教学过程

一、激发阅读兴趣，分清主次。

1、我在让学生感知全文后，分清课文中哪部分为重点内容，哪部分为次要内容，找到本文的第一个特点：主次分明。

2、、指名朗读第一段，请同学们联系上下文，理解词语“居然”

3．教师小结：一片荒地，在姐弟几个的呵护下，在不经意间，竟然长出花生！这是一件多么令人兴奋的事。请学生各自朗读这一段，读出惊喜之情。

二、激励质疑问难，引导读中感悟

1、抓住重点，精读领悟

2、分角色朗读课文第二部分，重点精读众人议花生的那一段。我请同学们先口头说说姐弟们说到了花生的哪些好处？并用主要的词语进行交流，根据学生的回答得出了，味美、可以榨油、便宜、大家都喜欢吃。

请同学们开动脑筋：父亲议论了几次落花生，又是怎样议论的呢？

3、指名读，齐读父亲说的第一段话，思考：父亲说花生的什么可贵？

4、让学生理解是花生的品质可贵，让学生找出原文读一读。

5、思考：父亲说花生就花生吧，扯上桃子、苹果、石榴干嘛呢？6（让学生理解这样做的结果就是让我们更加体会到花生虽然不好看，可是它是那么的朴实无华。一个外表不好看的花生却能够这么默默的给人带来好处，真的是更可贵，更让人钦佩。

7、有感情地朗读这段话。

8、指名读、齐读、精读父亲说的第二段话，进一步领悟父亲的话是由落花生的特点进而阐的做人的道理。

（外表丑一点没关系，但是要做个有用的人。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目的人更难，但如能默默无闻、毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应给说更了不起，也更让人敬佩。）

9、背诵父亲说的这段话，你还有什么话要说？（鼓励质疑，发表见解）。

10、学习重点句“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

11、理解词语“体面”、知道不能只讲体面，不能只讲究外表光鲜好看，只顾自己生活的平实安逸，而要做有用的人。

12、理解“有用的人”，并结合生活举出实例，感悟做人的道理。

13、师介绍许地山的生平事迹，理解作者为什么取笔名为“落花生”。初步了解借物喻人的写作方法。

三，拓展讨论，感受道理

讨论：在现实生活中“你想做什么样的人”？把想法和同学们交流。

四，小练笔

作者由花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中又领悟到了什么？拿出你的笔，试着选择一种事物写一写。

八、板书设计

落花生

种 收 尝 议 主次分明

朴实无华 借物喻人

默默无闻

第五篇：陈秀凤同志先进事迹材料

陈秀凤同志先进事迹材料

陈秀凤同志，女，1966年7月出生于一个农村家庭。1987年7月毕业于建湖县卫生学校护理专业，同年8月被分配到宝塔卫生院护理组工作。

她早在孩提时代，一个偶然的机会里，读到了“南丁格尔”这一令人钦佩的名字，幼小的心灵禁不住为之深深震撼，她暗下决心：将来一定要成为一名受人尊重的“白衣天使”，1985年终于梦想成真，她考入了建湖县卫生学校，就读护理专业。经过几年如饥似渴地学习，带着优秀的学业成绩和那满腔的激情来到了宝塔卫生院，开设了人生新的旅程。

说实在话，护理工作并不像人们想象的那样舒适安逸、轻松浪漫，护理的确很苦很累。但陈秀凤同志始终深爱着自己的岗位，坚持实现自我人生的价值，在艰苦的付出中品尝乐趣，在辛勤的劳动中寻找慰藉。特别是经过她的努力得到了患者那份真情的感激，对她来说就是莫大的鼓励和无价的财富。

作为医护人员的天性，她爱每一位患者，多希望尽她的所能帮助患者们解除痛苦，为此她付出她的所有，无论白天还是黑夜，无论平时还是假期，无论是酷暑还是寒冬，哪里有患者哪里就有她的身影。

一个寒冬的早晨，雨后泥泞的道路上结了一层薄冰，行人走起来发出咔嚓咔嚓的声响，宝塔村六组张志中急匆匆来到妇产科要求出诊，他老婆——黄秀花五天前分娩，会阴侧切，现自觉腹胀，小便不畅通，当时妇产科只有一人上班走不开，陈秀凤同志得知情况后，简单安排一下手里的工作，二话未说，带上拆线工具和导尿包，立即坐上摩托车向距离医院十多里远的张志中家赶去，一路上凛冽的寒风吹在脸上就象刀割一样揪心疼痛，离患者家还有二里多路，无法开车，她连忙拎着工具，连奔带跑，在光滑而又泥泞的土路上，由于心急一不留神，重重的摔倒在地，浑身是泥，腿上擦去一大块皮，鲜血也渗了出来，而她全然不顾，爬起来继续前进。一到达，立即给黄秀花会阴拆线，又用诱导疗法，终于使黄秀花小便解下来了，全家人感激万分，临别时，硬要塞给一个红包，陈秀凤说什么也没收下，就匆匆赶回医院值中班。几天后，张志中同志送来了一面锦旗。

“急他人所急，想他人所想”是每一位医务工作者的本色，去年秋天，为了抢救一名重度有机磷中毒的妇女，一夜未眠的她因受凉右上腹阵阵绞痛，不能进食，她知道胆囊炎复发了，经过服药和稍事休息仍未缓解。于是到输液室打吊针，路过抢救室时，只见里面忙着一团，原来是潘渡村60多岁的老奶奶李凤珍因哮喘病发作，她的老伴和邻

1居用三轮车将其送来，正在积极抢救。当时只有值班护士小徐一人，于是陈秀凤不顾疼痛立即帮忙，医生正在向患者家属交待病情，极重度哮喘伴呼吸衰竭随时都有生命危险，让其通知远在北京打工的女儿立即回来准备后事。但陈秀凤和小徐一刻也未放弃抢救，给病人吸氧、打开两路静脉通道，推氨茶碱、氢考、西地兰、呼吸兴奋剂等药，患者全身被汗水湿透了，胶布无法固定，陈秀凤就蹲在床上替病人擦汗，用手固定针头，并给病人擦干了全身，回家拿来自己清洁的衣裤帮李奶奶换上。经过一个下午又一夜的紧张抢救，病人终于神智清醒、呼吸平稳。到了第二天收住入院时，病人的老伴犯难了，陈秀凤看到老爷爷一筹莫展的神色，即刻从家中取来五百元钱，交到老爷爷的手中，老爷爷双手颤抖地接过钱，连声说：“真是好人，真是好人。”帮他们安置妥当，她才离开病人的床前。第三天当患者的女儿匆匆赶到时，老奶奶躺在病床上，见到女儿，挂着两行热泪的老爷爷激动的说：“多亏他们抢救及时，要不你恐怕再也见不到你妈妈了。”又拉着陈秀凤的手感激地说：“真亏了小陈，不怕赃不怕累，又是垫钱，又是拿药，真比我的亲女儿还要亲啊！”

作为一个女人，她也深爱着自己的丈夫和孩子，但她感觉对他们有着深深的歉意：孩子上学，她从未接送一回，丈夫是中学副校长，长年披着星星出伴着月儿归，肩负着繁重的学校管理和教学任务，本已够辛苦了，还要承担家务活。但欣慰的是，她的付出能得到病员的肯定，丈夫和孩子的理解与支持，这样她的信心就更足了，钻研业务的热情更高了，参加县组织的护理知识抢答竞赛，荣获第三名；参加县千人大会考取得了98分的好成绩。参加脑电图、胃镜等项目的进修，掌握了一套过硬的本领和技能。考取了徐州医学院的护理大专班，积极参加函授学习，不断充实自己的业务理论知识，对专业技术精益求精，努力提高自己的业务水平。县护理知识抢答赛中由她领队参赛，为宝塔卫生院取得集体二等奖。遵纪守法，严格执行各项规章制度和技术操作规程，从未出现过医疗差错。每月的工休假基本不休，就连值班休息也常常奉献给医护工作。对同志讲团结，待人热心真诚，见有困难的，都热情地伸出友助之手；对病人像亲人，友善耐心，讲究心理工作，追求医疗、服务统一化。因此多次受到领导表扬，组织上表彰，2001年被选举为镇人大代表；2002年被县卫生局评为“优秀护士”；2003年被推荐参加县卫生系统先进事迹演讲会；2003年非典操作演练中荣获第一名。2005年、2006年连续两年都被院部授予“突出贡献奖”，更受到同行们的好评，患者及其家属的称赞。2006年、2007年连续两年被县卫生局分别评为“优秀护士”、“优秀护理工作者”。