陈永凤典型发言稿 (音乐)范文

第一篇：陈永凤典型发言稿 (音乐)范文

音乐公开课典型发言稿

费县薛庄小学陈永凤

营造“趣味丛生”的高效课堂

过去我们音乐课堂教学一般是由教师单纯的教唱，学生跟唱，教师教法单一，学生学起来感到枯燥无味，教学效果不明显。有的学生仅仅单纯的唱歌都唱不准，更别提了解相关的音乐知识了，常常是一节课下来，很多学生根本就不知所以然。因此，学生对音乐课感到不喜欢，没兴趣，甚至于讨厌上音乐课。这就与音乐课的初衷相悖，因而，营造“趣味丛生”的高效课堂则成了音乐教师们努力的方向。

近年来，国家推行的以“学生发展为中心”的教学理念，使音乐课成为学生们最受欢迎的课程之一。新大纲指出：“音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德，智，体，美，劳等全面发展，具有不可替代的作用。”因此，在音乐教学中，我们要聆听学生的心声，尊重学生，为学生营造轻松，愉悦的课堂氛围，指导学生自主的，愉快的进行音乐学习，让孩子们在音乐课堂上积极地思考，快乐地学习，尽情地表演。为此，作为音乐教师的我们必须要让“枯燥”远离我们的课堂，努力为学生营造“趣味丛生”的高效课堂。下面，我结合自己的教学实际来谈谈

我的几个感想。

一、趣味导入，事半功倍。

课堂导入是开展课堂教学的前奏，能否激起学生的兴趣，导入起了决定的作用。因此，教师要根据学生的实际情况，选用合适的导入方法，比如：游戏导入法、故事导入法、视频导入法等。在导入时，教师态度要和蔼，语言要浅显易懂，主要从孩子的视觉和听觉入手，抓住孩子的注意力，例如：在上《愉快的梦》这一课时，我由音乐童话故事“一个孩子的梦”导入歌曲《愉快的梦》。孩子们都喜欢童话故事，抓住孩子们这一心理特征，以故事为切入点，使孩子很快的走进情境，体验身在童话世界的感觉，充分调动学生的兴趣，故事讲了一个开头却戛然而止。我是想更进一步激发孩子听下去的欲望，此时歌曲《愉快的梦》出现了，使学生强烈希望在歌曲中听到故事的结果。此处，我认为强化了学生脑海中的歌曲情境，突出了歌曲《愉快的梦》的重要地位，更激起了学生学唱歌曲的强烈欲望。所以，趣味的导入能起到事半功倍的效果。

二、寓教于乐，情感升华。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只要学生有了兴趣，才会吸引他们的注意力，才会有学习的欲望，才能在短时间内提高教学质量。因此，音乐课必须寓教于乐，处处体现乐趣，让孩子有一个自由学习的空间，自由的思考，自由的组合，自由的随着音乐旋律做动作，充分以“学生发展为中心”。在上《小乌鸦爱妈妈》这一课时，为了寓教于乐，我设计了边唱边以游戏表演的方式让学生体会小乌鸦

是怎样爱妈妈的，孩子们戴着头饰，又唱又跳，在情境中不但学会了唱歌，还创新了表演方式，从而牢牢抓住学生的兴趣，让孩子们从内心世界里喜欢上音乐课，甚至于每每期待下一次的音乐课。只有以学生的发展为中心，寓教于乐，学生的思维才能自由的发挥，在学习歌曲的同时，他们不但懂得了一些道理，学到了新知识，而且情感也得到了升华。

三、营造氛围，身心愉悦。

在课堂教学中，教师可以运用多种方法，在培养学生乐感的同时，充分营造一种氛围，来发挥学生的想象力，给学生创造一个自由想象，自由发表意见的空间，提高学生学习的兴趣。如在教歌曲《采菱》时，我采用多媒体教学，在课件中展示出江南水乡的美景：湖水碧绿，湖面上有许多绿绿的菱叶，几个孩子划着小船，在湖水中采摘菱角的情景。我启发学生思考，孩子们是怎样划船的？怎样摘菱的？孩子们回答特别积极，有的学生还加上动作，想象力丰富，描述得很生动。在想象的同时，激起了学生学习兴趣。通过歌表演更是让课堂氛围达到了高潮，孩子们的模仿能力特别强，在无意识的模仿中不仅学唱了歌曲，而且也体会到了江南水乡的快乐，也使学生的情感产生了共鸣：也要热爱自己的家乡。轻松愉快的完成了本课的教学目标。因此，营造轻松愉悦的课堂氛围，是学好音乐的基础。

四、师生合作，轻负高质。

在短短的40分钟的时间里，不但要使学生学会唱歌，而且还要唱好这首歌，并且要牢牢地掌握课中的音乐知识技能并非易事。这就

需要师生互教互学，这样既减轻了教师上课的负担，又激起了学生的兴趣，激活了学生的思维，提高了课堂教学质量。平等的师生关系，不仅能让课堂变得轻松愉快，更能培养学生的乐感，激起优等学生的表现欲望，调动中等生的学习兴趣，帮助较差的学生更好的学习，能让其心中取消介缔，变得活泼开朗。再加上轻松，和谐的环境，教学效果会明显提高。所以教学中师生应学会合作，这也是提高课堂教学效果的一个好方法。如：在教学歌曲《嘀哩嘀哩》时，我设计的整个教学过程要面向全体学生，以学生为主体更多关注学生行为状态，教师与学生，学生与学生互动交流合作，激发学生真情投入和创新参与。在教学一开始和学生一起欣赏一些关于春天的图片，让学生从图片中接触到春天的信息，然后再进行歌曲教学活动，最后，教师提供多种参与情景，使学生都有参与体验的机会，充分发挥想象力和创造力，使学生对春天有了新的认识，真正体会到春天的美好，春天的多姿多彩。

总之，“教学有法，学无定法，贵在得法”。音乐课是陶冶学生情操，启迪学生的智慧，提高学生的审美情趣的一门重要课程。音乐教师在教学中要使用恰当的教学方法，面向全体学生，营造轻松愉悦的教学氛围，让“枯燥”远离，努力营造“趣味丛生”的高效课堂。使学生充分发挥其主动性，让学生插上想象的翅膀，在音乐课堂中自由地歌唱，尽情地飞翔，从而有效的全面提高音乐课堂教学效果。

第二篇：陈凤2013至2014工作计划

中职部2013至2014班主任工作计划

今年是我们的第二学年了，对比第一学年，学生和班主任以及各位科任老师，我们都有了更加深入的了解，同时达到了教学相长的目的。因此本学年，我也很需要做一个完整的工作计划，来帮助我完成工作任务。

首先，一个好的班级，离不开一个优秀的学生干部团队。班干部不改选，只在原有基础上做些分工方面的调整。九月十二号开班干部会议，分配落实各自的职责任务，实行班干部负责制。

学生在课堂的时间少，在寝室的时间多，寝室长的责任是很明确的。我们班很少召开寝室长会议，每天我查寝的时候就已经把学生的问题记录清楚了。现在是二年级了，学生开始有了自己的一些小活动，所以我就需要寝室长注意他们的动向，一旦有不合理的安排，寝室长立即通知我。

第二，班级纪律。一般我细分为课堂纪律，寝室纪律，校园生活纪律。

课堂纪律，班主任会在课前到达教室。早上，中午，晚上，都有点名查到，以保证百分之百到课率。对于上课违纪，如玩手机，睡觉，偷吃零食，开小差等行为，会及时制止，并在班会课上通报批评。对于表现良好的学生，班级会利用班费，给与适当的奖励。班级操行评分，是一把公正的尺子，学生们也愿意推行这样的考核办法。我们班主要是交给班委会负责，班主任监督完成。

寝室纪律，就寝时间，熄灯时间，都是硬性规定。班上学生外宿的请假制度，也是严格按照学校要求制定。每一位寝室长，都是我的眼睛。

校园生活纪律。班上男少女多，生活纪律至关重要。早恋，打架，拉帮结派等行为，都是严令禁止的。学生的隐私，我给予充分的尊重。

第三，卫生问题。教室卫生和寝室卫生，是我们特别重视的问题，上学年开始的楼道卫生，我们班也做得非常好。

教室卫生，采用寝室轮流负责，每天下晚自习后打扫一次。教室的黑板，教室的临时垃圾，教室的卫生工具，这些都是每天的值日生负责的。总的负责人就是卫生委员，班主任还会不定期检查学生课桌是否清洁。

寝室卫生，因为学校宿管每天都有检查，列入班制考核，所以学生们相当重视，已经习惯了严格的卫生检查，这一点我基本不操心。一旦有些小问题，我会及时提醒他们改正，适当的也有批评惩罚，以教育为主。

楼道卫生，我采用聘用制，奖励优秀。所以大家积极性也很高。第四，学生的心理教育。

现在的孩子，心灵很脆弱，遇到问题容易积压在心里，长此以往，很可能成为疾病的重大隐患。这一学年，我会安排一些心理辅导课程，与学生做更好的交流，真正去关心他们的生活，让他们再难过的时候可以有人倾诉，获得更多的理解和帮助。第五，班级的日常管理。计划总是赶不上变化，日常的管理工作也是这样，常常或有些许变化。我平时会多花一些时间在班上。多听听他们的课，多看看他们周围的人，多想想他们的问题，尽可能的早发现，早预防，有备无患。

第六，班费的管理。采用学生记账，班主任监督管理的办法。班费开支向学生公开，让他们知道班费都花在了哪些地方。班集体开支，大家共同商量，少数服从多数的原则，大家来做集体的小管家。

第七，个别学生的特别照顾。有的学生因为身体的原因，需要多关注他。提醒班上的其他同学去关心身边的人。

第八，集体活动。集思广益，尽可能多开展有意义的集体活动。今年打算在班上举办一次羽毛球比赛。九月份将为每一个寝室配备羽毛球拍。让学生们在运动中快乐学习，健康成长。

第三篇：爱岗敬业赵永凤事迹材料

爱岗敬业 乐于奉献——赵永凤事迹材料

赵永凤同志自2004年1月到临沂市工商局从事企业登记管理工作以来，始终认真贯彻落实市委、市政府和总局、省局党组的部署要求，牢固树立正确的世界观和人生观，牢记临沂工商干部的使命与责任，在深入推进创新型工商实践中，牢记宗旨、依法行政、爱岗敬业、廉洁自律，认真做好企业登记管理工作，为服务经济更好更快发展做出了贡献。

一、牢记宗旨，勤政为民。赵永凤同志始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终牢记手中的权力是人民赋予的，是用来为群众服务的，为群众办事的，始终牢记自己是人民的公仆。企业登记管理工作是与群众接触最多最频繁的岗位，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，是政府形象的代表，更是人民群众解决需要的重要环节。赵永凤同志始终把为群众服务作为工作的理念，把自己摆在人民公仆的位置上，把来办事的群众当做亲人来对待，坚持做到热情服务，耐心服务，亲情服务。有时接待的人员一拔儿又一拔儿，要反反复复、一遍一遍地讲解着干噪无味的法律、法规，这个人来问一遍，再来一个人还要问一遍，遇到明白人一说就听明白了，遇到不明白的人要说上三、五遍，甚至十遍八遍。她从来不“腻烦”，始终耐心地接待前来办事的企业人员，认真负责地讲解，营造了政府窗口单位服务于民的良好形象。

二、胸怀大局，服务发展。赵永凤同志坚持把立足工商职能为经济社会发展服务作为工作的指导思想，认真贯彻市委、市政府和总局、省局的要求，以支持服务经济社会发展为己任，在企业登记管理的岗位上，以自己坚定的大局观念，全局胸怀，奉献精神，精细工作，以天复一天的细微小事，以日复一日的默默付出，以一个一个企业的发展壮大，践行着工商干部服务发展的理念，体现着创新型工商对经济发展的贡献。

三、勤于钻研，依法行政。赵永凤同志始终坚持依法行政的生命线意识，把依法依规作为企业登记管理工作的基本要求，刻苦钻研，系统学习国家法律法规，以优异成绩通过了司法考试，取得了法律职业资格证书。工作中, 及时学习国家工商总局的规范性文件和省局的工作要求，认真研究和解决遇到的具体疑难问题，坚决做到依法行政、规范执法。

四、爱岗敬业，无私奉献。赵永凤同志参加工作以来，始终把工作放在自己人生坐标的中心位置，始终坚持把工作做好是第一位任务的信念，在每一个岗位上，都高标准要求自己，高起点定立目标，高质量完成工作。工作中，克服很多的困难和问题，以自己坚定的信念，执着的精神，不懈的努力，超常的付出，出色地完成了每一项工作任务。

五、坚持原则，清正廉洁。赵永凤同志始终能够按照共产党员的标准严格要求自己，坚持以正确的权力观、地位观、价值观，正确看待手中的权力，自觉地模范遵守党纪国法，严格规范自身的思想和行为。在企业登记管理的岗位上，自觉抵制金钱、利益的诱惑，坚持原则，秉公执法，不畏威胁，不谋私利，体现了一名共产党员应有的良好品格，体现了工商执法人员清正廉洁的良好作风，得到了广大群众和机关干部的充分肯定。

第四篇：陈永获奖感言

精雕细琢

为学生的成长保驾护航

陈

永

重新做一个高中班主任，让我对班主任工作有了更深刻的感悟：班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，更重要的是班主任是学校德育工作的直接落实者。班级管理要求班主任要在“培养真正的人”的方向上努力，本学期自己做了一些有益的尝试，现对自己的工作做如下总结：

一、品德教育长远化

如果说一个班级就是一艘大船，那么班主任就是舰长。你把班级带到哪里，向着哪个方向带，这就得班主任个人的能力和素质了。但是无论如何都不能偏离主航道——培养有道德、有文化、有爱心的真正勇敢的人！高中阶段正是学生人生观、世界观形成的关键时期，班主任就应该是一个成功而又有责任的舵手，为一群孩子、为一代代年轻人的人生护航！我在班级管理过程中不放过任何一个小事情、不放过任何一次机会，对学生进行思想教育！小到一次劳动中的表现，甚至一次不屑的表情，这些都是你进行教育管理的良好素材，让学生在成长的过程中不知不觉就接受了这样的教育，甚至将这种思想内化为学生潜意识之中，这样培养出来的好人也会帮助教育暂时还不够好的人，岂不教育人生的一大乐事！

二、日常管理制度化

班主任工作最琐碎的任务就是日常管理：小到班级卫生、自习纪律，大到个人学习、人生理想。为了能让自己在班主任的日常管理工作中抽出身来切实关心学生的身心健康，引导学生树立远大的理想。在高一刚入学时，我与学生共同制定了班级共同遵守的的《班级公约》，班级公约制定的初衷只是给大家一个行为准则，即让班级所有学生统一认识：怎么做是对的，怎么做是错的。而学习小组的划分则让学生真切的感受到自己是生活中一个集体中，自己的行为是与这个集体、与其他人之间是有着千丝万缕的联系，杜绝了个人主义思潮的蔓延。在学习小组中同学们互相帮助，相互监督，调动了学生自我管理的积极性，发挥了学生的主人翁精神。本学期继续执行《班级公约》，但是，由于学校环境发生了一定的变化，再加上学生的行为习惯也在养成中进步，所以在执行公约的过程中也适当做了一些调整，并及时对班级中出现的问题及时在班级通报并进行了解决，经过一个学期的努力，已经基本形成了一个有凝聚力的班集体。班级学习气氛浓厚，甚至有很多学生能在课下坚持科学知识及学习方法上的讨论，一小批劲头足、肯吃苦的学习群体基本形成，在他们的带动下，我们班级在期末地区联考中，取得了同类班级总分第一名的好成绩！

三、奖惩措施数量化

制定班级公约、成立学习小组后，我们把每名学生的日常表现情况张贴在教室门口，让每个人清楚自己在奖惩方面做了什么，做了多少！既便于统计，也为班级树立典型以及评优评先提供了可靠的依据，这样评定的过程简单，结果也会令人信服，便于学生监督，有助于弘扬正气。

四、特殊关爱人性化

每个班级都有几个特别需要关注的人。安阳本是一个很聪明的农村女孩儿，但是，青春期的她不但对一切的新鲜事物感兴趣，同时还特别反感老师的说教式管理，从最初她对我的抵触中，我便看出了这个孩子的心病。于是，我便寻找机会表扬她、鼓励她，并且通过她身边的人传递老师喜欢她、期待她能重铸辉煌的信息。渐渐地安阳变了，最初是离开与她疯玩的玩伴，再到主动找老师问问题，甚至为了学习，她不惜换掉自己原来的座位以表明她浪子回头的决心！李永恒是一个聪明但行为习惯很不好的孩子，经过我的耐心引导，细心地照顾，他有了很大的变化，但是一个人改变几次行为容易，改变一个人的思想还是很难的！刚开学初，他便与同学因打闹而将玻璃黑板打碎。然而，在向我陈述经过时，却轻描淡写推卸责任，这让我大为恼火！虽然他家庭生活困难，但是不能养成孩子推卸责任的恶习，经过我耐心认真的教导，他不但承认了自己的错误，还主动提出承担黑板的全部费用。看到学生在思想成长过程中取得了进步，看到孩子在自己的教育下健康成长，没有什么比这更令人高兴的事了！鉴于他在整个事件中思想上的进步表现及家中的实际困难，我为他分担了一半的费用！并让他记住这次教训，也通过这次教训收获了一个知心朋友！班级无小事，事事总关情。班级中潘泽虔身体不好得过气胸、李福子患有心脏病，还有的学生心理存在不同程度的问题。对待这样学生既要有耐心——给孩子们时间让他们成长，也要有爱心——像大海一宽广的疼爱！因为他们不只有孩子，他们更是未来社会的主人，更应该是国家的栋梁！

（如果公开材料，可以考虑学生的真实姓名问题，望领导体谅！）团结协作 开拓进取 勇创佳绩

陈 永

高一化学组全体成员，在学校的亲切关怀和正确领导下，踏实勤奋的努力、不计得失的付出，在2011-2012学两次联考中取得理想的成绩！在教师节表彰会上，我们组获奖人数最多，这是荣誉，也是挑战。利用这里，我们把全年工作进行总结回顾，以便保持清醒，明确方向，为做好今后各项工作理清思路。

一、重视集体备课，发挥集体智慧

我们组成员是由一新二老三中青组成，属于年轻的备课组，半数成员对新教材还比较生疏，实际上完整教过新教材的只有二人。特殊的组成背景在集体备课时，却成了我们的优势：我们对教材、教法的意见各不相同，我们珍惜每一次的集体备课机会，高一上学期后期逐步统一了教案和导学案。大家在集体备课中各抒已见，能把自己对教材内容的理解及习题的处理过程中存在的疑惑和盘托出，大家坦诚交换意见并统一认识。龙其是对新教材较为熟悉的李庆华和付会心老师，经常把自己在使用新教材过程中的经验传授给我们，把他们保留下来的优秀教案及导学案奉献给全组使用。在集体备课中我们增进了同事友情，加深了对新课程理念的认识，为课堂教学的顺利开展打下了坚实的基础。

二、谦虚勤奋善学，不断充实自己

为了能把化学知识与其他学科知识融合，便于学生的理解和掌握，我们经常到其他备课组请教相关学科知识；为了落实课堂教学，提高教学质量，我们还经常从同行身上学习有效的教学方法。如为了检查化学方程式的落实情况，我们从语文老师那里学会全批全改、面批面改、同学互批及部分抽查等多种批改方式；为了调动学生记忆化学方程式的积极性，我们在页眉、页角上写下励志名言及激励的话语；为了调动学生学习化学的积极性，我们在班内成立“化学学习小组”等等。可以说，我们身边每一位老师都是我们学习的榜样，甚至组内成员我们也照学不误。比如从付会心老师那里学习如何耐心对待学习暂时落后的学生，从年轻的刘博老师那里学习如何亲近学生，从王怡老师那里学习如何营造温馨的课堂氛围等。一年的实践证明：勤奋让我们感到充实，善学则让我们不断进步。

三、审时度势不抱怨 主动出机赢先机

为了便于学生初高中化学知识的衔接，我们在开学之初调整了教材章节顺序并分散了教学难点。由于必修一教材中识记性内容较多，我们充分利用零散时间来帮助学生巩固。上学期内容多而且难，期末复习时间短，我们不抱怨，而是在考前一个月充分利用晨读和第九节自习时间引导学生自行复习。在深入分析考试题型和考试范围的基础上再集中大家意见，对考试趋向做出判断。为了提高期末复习的实效性，我们对重点知识和重要题型实行精讲精练，对典型试题进行了改编。为充分发挥集体智慧，我们根据教材及命题要求每个人都各有侧重地编纂了模拟试题，为期末良好成绩的取得，做出了积极的努力。

四、认真精选习题，及时讲评辅导

练习题过多，学生不爱做；练习题过难，学生不会做。精选那些有助于巩固知识点或解题方法的典型题，让学生在不知不觉间巩固了知识、提升了能力，这就不是一个人能独立完成的事了，但有熊老师、何老师、张培杰主任多年积累的教学资料作保障，有全组成员的齐心协力、并肩奋战，难事反成了磨练意志、培养能力的好事。在教学实践中，我们加深了对“循序渐进”的理解，坚定了“天道酬勤”的信念！

一年来，“李颖机敏勤奋、小付细致耐心、王怡热情慈爱、庆华聪明睿智、刘博谦虚好学”。他们身上鲜明的个性早已深深印在我的脑海之中。他们勤奋善良、不计得失的工作热情也时时鞭策着我。我深知自己能力有限，又没有备课组长的经验，是大家信赖我，才有我的成长进步！因此，我是诚惶诚恐地工作，以求不辜负领导和老师们的期望，不辜负学生的厚爱！以上只是我们在工作中觉得有益于提高教学质量的一些做法。当然，我们的工作中还存在着很多的不足：如在调动学生学习积极性方面，我们还缺少更有效、更高效的方法；转化后进生工作也成效甚微，我们还需要进一步探索提高课堂教育效率的有效方法，还有在指导年轻教师的进步及教学资料的积累工作等方面，我们还存在着许多不足，欢迎领导和老师们批评指正。

第五篇：读后感__陈永刚

“你为自己工作” 读后感

陈永刚

2009.10

只要自己认为有意义的工作，就不必介意别人的说法。命运就在自己手中，握紧命运，做个自动自发、勤奋出色的人，绝不要因挫折而崩溃。

从平凡的工作中脱颖而出，一方面由个人的才能决定，另一方面则取决于个人的进取心。这个世界为那些努力工作的人大开绿灯。

事实表明，既能跟老板同舟共济，而且业绩斐然的员工才是最令老板倾心的员工。如果你在工作的每一阶段，总能找出更有效率、更经济的办事方法，你就能提升自己在老板心目中的地位。你将会被提拔，会被委以重任。因为出色的业绩已使你变成一位不可取代的重要人物。如果你仅仅忠诚，毫无业绩可言，尽忠一辈子也不会有什么起色，老板想重用也会犹豫，因为他不放心。更进一步讲，受利润的驱使，再有耐心的老板，也绝难容忍一个长期无业绩的员工。所以，抱有“我尽忠职守，不浪费公司资源”观念的员工，是最愚蠢不过的了。届时，即使你忠贞不二，永不变心，老板也会变心，甘愿舍弃有忠诚无业绩的你，留下忠心且业绩突出的员工。你千万不要因此而责怪老板薄情寡义。一个企业要想长期发展，仅仅依靠员工的忠诚是不够的。一个成功的老板背后，必有一群能力卓越、忠心耿耿且业绩突出的员工。没有这些员工，老板的辉煌事业将无法继续下去。所以老板看重忠诚，更看重业绩，势在必然。

有一位管理咨询专家曾聘用两名年轻女孩当助手，替他拆阅、分类信件，发放薪水等相同的工作。两个女孩均忠心耿耿。但其中一个虽忠心有余，却粗心、懒惰，能力不足，就连份内之事也常不能做好，结果遭解雇。

另外一个女孩却常不计报酬地干一些并非自己份内的工作——譬如，替老板给客户回信等。她认真研究管理咨询顾问的语言风格，以至于这些回信和老板自己写的一样好，有时甚至更好。她一直坚持这样做，并不在意老板是否注意到自己的努力。终于有一天，管理咨询专家的秘书因故辞职，在挑选合适人选时，老板自然而然地想到了这个女孩。

故事并没有结束。这位女孩能力如此优秀，引起了更多人的关注，其他公司纷纷提供更好的职位邀请她加盟。为了挽留她，这位管理咨询专家多次提高她的薪水，与最初做一名普通助手时相比，已经高出了4倍。尽管如此，做老板的仍深感“物有所值”，其出色的业绩远非提高4倍的薪水所能匹配的。

作为普通人，我们完全不需要因为自己的渺小感到自卑或是觉得生活没有意义，每个人对社会都是有价值的，只要实现了自己的价值，自己的生命就是有意义的。当一个普通人，我们的优势是没有伟人的压力，我们只要以平常心兢兢业业地投入到工作中，就能发挥自己的价值和潜力。即使我们都是在做一些小事，但怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具体的事，不屑于

小事和细节，孰不知能把自己所在岗位的每一件事做成功，做到位就很不简单了。同样是做小事，不同的人会有不同的体会和成就。没有一件小事小到可以抛弃，没有一件小事小到可以放弃。有心的人能在所做的小事中体会到大的道理，能提高自己的能力，能把做小事作为锻炼自己、深入了解单位情况、加强业务知识。

从员工的立场来看，公司所拥有的资源总是有限的，为了提高这些资源的使用效率，必将按照公平和效率而不是平均的分配方式来进行。这就会引起部分员工的心理失衡，特别是公司中的资金、名誉、人员、地位、时间、权力等越是稀缺，越容易导致一部分人的心理失衡。心理失衡的员工常常以不合作来发泄内心的不满。

因此，在公司里，每一个员工应该对自己的分工和职责有一个明确的认识。在团队中，每个人都有各自的分工以及相对应的职责。团队的分工更多的是对各个成员性格、才智、能力进行对比后产生的结果。你可能在这方面存在优势，但是在另外一方面你的优势没有他明显，而这个位置又只需一个人。这个时候，团队选择了他，把你放到了其他的位置。决定把你放在另外一个位置，也一定是因为你在那个方面存在一定的优势，存在着比其他人更大的优势

现今的工作是一个程序化的工作，互相配合是每一个员工必备的素质。越来越多的公司把是否具有团队协作精神作为招聘员工的重要标准。团队协作不是一句空话，善于协作的团队生命力极强，无坚不摧。而在其中工作能力强，具有团队协作精神的员工是公司高薪留用的对象。而一个不肯合作的“刺头”，势必会被公司排斥。人员流动情况的研究表明，大多数人是因为喜欢独来独往离开公司的，这一原因超过其他任何一种原因。

为自己工作，对工作充满热忱，尽最大的努力，追求卓越，永不满足。为自己工作，瞄准梦想，全力以赴，成就梦想。为老板工作、机械的完成工作，尽量少做，满足现状。为老板工作瞄准任务,只求完成,获得老板的薪水。不同的观念，不同的工作态度；不同的追求，不同的人生价值。自己的人生自己计划，自己的命运自己把握。做一个人主动出击的人，做一个自动自发的人，勤奋出色的工作，为了公司更为了自己。

以上是我读完“你为自己工作”的感受，希望与大家共勉。