7.8期末家长会讲稿2014.1

第一篇：7.8期末家长会讲稿2014.1

7.8初二上期末家长会讲稿

綦学敏

各位尊敬的家长：

大家下午好！很高兴各位能在百忙之中来参加今天的家长会，今天家长会我主要介绍期末考试情况、本学期班级工作总结、全国十佳班主任刘利梅对家长说的话，假期要求。

一、期末考试情况

各分数段的人数：

级部各科平均分：

成绩优秀学生：

进步较大学生：

单科状元：

光荣榜：评先树优

地理会考

二、学期工作总结：

好：班级风气积极向上。大部分学生能做到按时到校，不迟到早退，有事提前请假。学习积极努力，作业完成情况较好。家长联系本利用合理，能及时地将孩子在家的表现情况反馈回来。纪律遵守情况有所好转，集体荣誉感增强，好人好事时有发生。

但是问题也不少

（1）部分学生的纪律性差。上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等，上课精力不济中，搞小动作，小声说话，没有听课的习惯，不管老师说什么，一律听不见，懒懒散散，从来紧张不起来，干什么事都走在别人后面，做题速度慢，没有上进心，不求好等。这样的学生，他怎么能进步？

（2）小部分学生作业完成情况差，这个差既包括没完成、没及时交也包括完成质量差。就是说老师提留提留他吧，他也能完成作业，但老师没有那么多的时间天天跟在他后头转，一不说又不写了。

(3)同学之间相处不和谐，斤斤计较，怕吃亏。

（4）劳动观念不强，做值日时速度慢，不认真，拿工具疯闹。

（5）带不利于学生身心健康的课外书到学校来。不文明用语。

（6）去电玩城。

三，看视频---手机的危害，课件（全国十佳班主任刘利梅对家长说的话）

四假期教育要求

（一）假期安排：

返校两次：

8:00正式上课，11:50放学

返校禁止早到校，值日生不迟到！

（二）具体要求

1.协助学生制定好假期计划并监督学生认真执行，将每天表现情况反馈在家校联系本上，有的学生计划写的挺好但做不到，家长监督不到位，使计划成为一纸空文，所以家长每天必须抽出时间落实

2.正常作息，不打乱生物钟。有些学生一放假就变得懒散，关键在于缺少合理的作息，晚上不睡早上不起，久而久之就没有规律，上学后就很难适应，因此体力透支没有精神。早上几点起床、晚上几点睡觉必须规定好，不要纵容他，如果今天纵容他，明天肯定会提出更多要求，孩子以后要恢复上学时的生物钟就会很辛苦，家长会更心疼。

3.保证每天的学习时间。放假时家长肯定要安排学生走亲访友，外出度假等各种活动，但每天学习是必不可少的。特别是平日学习成绩不理想、学习习惯不好的学生更要利用好这一假期，查漏补缺巩固提高，每天必须完成一定量的作业，不能集中突击、留到返校前一天补。

4.控制好学生的压岁钱。

5.安全:禁止私自结伴外出；没有家长陪同不要去危险地方（水库、池塘、陡峭的海岸边），防溺水，不要到冰面活动。

6.注重仪表着装，朴实大方。（上次假期有学生穿露背装返校）

7.坚持干家务，家长明确安排一些家务活给孩子干，扫地、拖地、刷碗、洗衣服等，做力所能及的活，自己房间必须收拾!

8.控制手机、关注孩子与朋友的交往家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上10种不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。

现在的是孩子受媒体的影响很大，漫画、卡通动画、网络游戏等都对他们的世界观、价值观、甚至生死的观念有着潜移默化的作用，这方面家长们要提高注意力，游戏和动漫有积极的一面也有消极的影响，不能简单地一棍子打死，也决不能放松警惕，所以希望家长注意学生课余的活动，关注孩子上网吧、游戏室、看课外读物等现象，更要注意孩子的交往情况，及时发现苗头加以制止。

9.每天坚持锻炼至少一小时。班里的小胖墩...10.白天不看电视，晚上少看电视。不玩电脑游戏，有家长陪同健康上网，适度上网。

再次感谢一年来全体家长在孩子身上的真情付出和对班级工作的大力支持，所以一年来我们的成绩是一直在进步之中，取得了成绩我们可以为自己喝彩，没取得成绩或成绩进步不明显我们都应该反思。

寒假时孩子之间拉开差距的关键时期，寒假转瞬即失，安排得当，它会成为孩子成长过程中的一个加油站，否则，可能碌碌无为、一无所获甚至会养成一些懒散自由的坏习气，影响新学期的学习。我真诚地希望各位家长将爱子之心转为教子之行，期望家长能从细节入手，用时间表和计划表要求孩子，道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。

总之，最后祝您和家人春节愉快！

第二篇：期末家长会园长讲稿

新袁、裴圩期末家长会发言稿提纲

一、开场白

二、本学期大事记汇报：

1.回顾每月组织开展的保教活动、家园活动、幼儿活动、教师活动等一系列活动

阐述：各项活动的组织开展（重点说活动中孩子的变化）（1）达到了怎样的活动目标

（2）过程中幼儿园做了哪些物力财力人力的准备（具体事例）（3）活动中幼儿得到了哪些锻炼与发展（具体事例）（4）家长收益了哪些，教师收益了哪些（具体事例）（5）这些活动对于幼儿园发展起到了哪些作用 2.汇报本学期积极创建“宿迁市优质幼儿园”的各项情况

（1）首先说创建标准：教师队伍、办园条件、卫生保健、保教水平、管理绩效

（2）通过创建我园现在达到了怎样的现状，说出经济开发区学校在财力物力人力上的再次投入：比如硬件大方面标准化厨房布局、教学专业化方面开展课题专业化研究、卫生保健方面做了哪些完善、小细节方面卫生间水池水龙头高度改造，图书的配置数量、各种玩具的添置，各类收入支出账目的明细公开，幼儿营养膳食的科学搭配等等）（3）市县级领导对于我园创建工作的评价

（4）校领导高度重视的创建宿迁市优质园的目的是什么？（为了孩子受益，为了当地百姓受益，把开发区学校的优质教育辐射到全县范围，办人民满意的学校）体现出办园的标准化、专业化。培养孩子、培养老师、引领家长、发展园所、领先同行。）

（5）举例说明要家长看到，通过宿迁市优质园的验收工作，人无我有，人有我精的各处体现。（硬软件方面）

三、下学期课程增设（介绍体智能、识字游戏或其他课程）、教师培训、区角游戏完善（介绍为什么开展区角？通过区角游戏常态化开展对于孩子有哪些发展？突出人无我有，人有我优）

四、下学期工作构想：作为园长全盘工作的统筹

五、结束语。

第三篇：一年级上期末家长会讲稿

一年级期末家长会讲稿

一年（5）梁幼奇

尊敬的家长,欢迎你们参加本学期的期末家长会。在此请容许我代表学校及所有任课老师向你们表示真心的问候。不经意间，孩子已经在小学渡过了四个月的快乐时光。对孩子来说，这是他成长的里程碑，我们是他蹒跚前行的见证人。一个学期已接近尾声，感谢你们一路上的配合与理解，今天的家长会我将从以下三大方面向各位进行介绍：

一、成长变化

还记得9月1日孩子背上书包，放开你们的双手，踏入学校大门时迷茫不安的眼神。仅仅四个月，他们就已经学会照顾自己，帮助父母，独自上下课。这不免让我们感慨万分，下面请大家跟随我从以下几个“越来越…”一起感受孩子成长的变化。

1、胆量越来越大

从幼儿园到小学，孩子的交际圈子逐渐变大，他们结识了新的小伙伴，所需要面对和处理的问题越来越多。开学后，我们主要从两方面锻炼孩子的胆量，一方面是“班干部，我来当”轮流当选小班干活动，让孩子从承担责任开始规范自己，锻炼自己，并从中懂得沟通和交往的基本技巧。另一方面就是营造以学生为主的课堂，将小老师的作用发挥起来，使学生从课堂上获得自信与归属感。

小班干活动中成效比较显著的孩子有：茜媛、子轩和钧宁。以茜媛为例，茜媛这个小姑娘平常有些娇气，做事情也磨蹭，但在管理班级的事情上毫不含糊，每次铃声响起后立马站在讲台旁边，没有做好课前准备和还在聊天的同学她都能主动走过去提醒。两个星期下来，我们发现她不仅小班长越当越好，而且上课回答问题的声音也越来越响亮，仪态越来越棒。

其实，胆量都是在生活里锻炼出来的，关键是机会。在家里让他管理一个房间；在学校，鼓励参加各项活动；家庭日游玩路线参与规划等等。小孩子的表现欲是很强的，多用用孩子，他们做的远比我们想象的要好。

2、识字越来越多

随着时间的推移，孩子认识的字词越来越多，为了能够不断丰富他们的识字量，我采取了以下几个措施：

（1）鼓励发作业本：刚开学的几个星期，孩子的作业本都是老师亲手发的。半个月后，我们尝试找了两个自荐的学生来发本子，开始时他们也显得有些手忙脚乱，毕竟认识的名字并不多，发本子的速度较慢。大概三、四天后，我发现他们询问我名字的次数越来越少，这时我又找了另外几名学生来发本子，并告诉他们不认识的名字去请教那两名同学，就这样利用以点带面的方法，班里越来越多同学能够承担起发本子的工作。现在班上的学生，基本都能够认出彼此的名字来。

（2）进行课外阅读：11月起我班便开始进行课外阅读和课堂阅读两手抓的活动。孩子每天回家都需要读一个带拼音的小故事，周三的托管课在班上进行课堂阅读。课外阅读是一项比较自由化的作业，没有硬性的规定，孩子到底读书了没有老师不得而知，因此课堂上，我会利用课前几分钟的时间进行提问，了解昨天的阅读情况。

（3）我的课堂我做主：认识生字的课堂上，我会让以小组为单位让孩子来当识字的小老师。孩子们对这样的活动很感兴趣，因此在老师给出的小组讨论时间里他们会特别认真地认识生字，当其中的某个同学某个生字不认识时，其他组员都会非常乐意积极地帮忙，这样的方法相当于利用组员间的力量去强制他们的识字。

由于现在教育的要求，二年级的时候是没有老师进行读题的，因此从现在开始我们就得培养孩子多识字，多认字的意识，让他们学会自己读题，自己完成作业。当然，这是要视个人情况而言的，毕竟现在他们才刚进小学。

二、学校活动 接下来，给大家简短地介绍一下本学期学校举办的各项活动。

1、（9月份）扎灯笼比赛。在此要再次感谢各位家长的配合，孩子做的灯笼各有千秋，你们的积极配合使我班在学校评比中荣获“扎灯笼比赛二等奖”。

秋游。本学期的秋游注定是一次难忘的活动。倾盘的大雨也无法阻挡孩子高涨的热情。当然，没有预估当天的天气情况并作出相应措施是我们工作需要改进的地方，在此非常感谢各位的理解与包容，让我们学校多了一个改进的机会。相信来年的春游孩子们定会更尽兴。

2、（10月份）校运会。本次校运会，我班涌现了一批顽强拼搏的运动健儿，他们刻苦训练，团结、拼搏，虽然并非所有人都拿到名次，但这种精神却值得提倡与学习。

3、（11月份）音乐会暨诗文朗诵。本次音乐会我班共有

位同学参加表演，在训练和演出过程中孩子们充分展现了自己精彩的一面，也非常感谢天天、钧宁和晶雅妈妈的鼎力相助，把参加诗文朗诵和表演的孩子变成可爱的小精灵。在本次诗文朗诵的活动中，各位家长令我感觉到不单单是我们的孩子成为了一家人，家长也成了一家人。表演前通知大家购置白裤袜，俐臻妈妈的帮忙为各位家长省去了不少的心。这不禁让我想起开学时可儿妈妈主动承担起为孩子们购置胶垫子和开创微信群的事。各位家长的守护相望，与孩子一起维系着五班的成长与发展，使我深深地感受到真情的力量。

4、（12月份）故事大王比赛。故事大王比赛意为培养孩子的说话能力。我班参加预赛的同学有17位，其中有状况百出的，也有自然流畅的。通过班级投票，陈思宇同学代表我班参加了学校的“故事大王”比赛。希望以后能够见到更多积极参加活动的小身影。

书香家庭、小书迷评选。根据周三的阅读课及课间的观察，龙泽铤家庭和杨晶雅家庭当选本学期的书香家庭，陈灏林和黄可欣同学当选本学期小书迷。

5、（1月份）入队仪式。

三、期末复习重点及提醒

期末重点：

1、拼音。拼音是认识生字的铺路石，要求学生必须掌握书本43页的三个表格，其中韵母表和整体认读音节尤为重要。

2、生字。掌握书本140—145页生字表

（一）的生字，这属于两会生字，要求学生会读，会认并口头组词。此外，146—147页生字表

（二）的生字学生必须会写、会认、会读并会组词。期末提醒：

1、书写。低年级考试主要抓生字的规范书写，出头、潦草、碰边都会让老师扣分，因此在写家庭作业时各位家长一定要留意孩子的书写，让他养成一笔一划写好字的习惯。

2、学习状态。临近期末，老师和孩子都有可能出现疲态或浮躁，如果孩子在家里有闹情绪、不肯写作业或应付式完成作业的情况，家长应耐心地劝说孩子并及时与老师沟通。（举例：伟杰）

3、学习态度。期末复习期间请控制好孩子看电视和玩玩具的频率。每天督促孩子完成听读、认读等口头作业，保证一定的学习时间。（举例：欢桓）

4、作息时间：晚上9：30睡觉。早上7：00起床。

四、考试及放假时间

考试时间：2016年1月13日

上午：语文

下午：数学复习

2016年1月14日

上午：数学

放假时间：2016年1月23日—2月20日 提醒：详细安排请留意《寒假放假通知》。

第四篇：高二下学期期末家长会讲稿

高二下学期期末家长会讲稿

一．高考概况

14个文理600分以上，有一个部统计的文科一本率是30%, 二本率是80%，一个不文科150人左右，折算成人数就是哪个部一本50人左右是实验班的人数少一些，二本70人左右，每个平行班30个左右。按他们的中考录取分数来说，已经很不错了。我们这一届的录取分数比他们要低。我们要想达到这个成绩，那要付出更多的努力的。我们班级到底有多少个考一本、二本的，我们的老师肯定是不遗余力，每到高三的都是这样。校长讲，教务主任讲，年级主任讲。同时也要看学生从现在开始的努力。我们家长很多都经历过高考的，我们老师也经历过高考，但学生没有，他这个时候难免迷茫和不安.我们班有两个学生参加了2010年高考考试，一个得了514分，一个得了

二．班级情况

三．期末考试情况

四．建议要求

本周住宿男生几乎没有晚离寝。但是因为晚起床，卫生和内务都很差，下周要抓晚起床了和卫生了。学生一般10点就寝，早晨要求6:20起床，而刘思宇经常6:40甚至更晚起来。睡眠时间8小时40分钟。哪有高三学生这样的，不熬夜也就算了，还晚起。哪有时间去学习啊。作为高三学生，很不应该。（男生偶尔去自习室，11点左右回寝室。）

本周住宿男生几乎没有晚离寝。但是因为晚起床或懒惰，卫生和内务都很差，下周要抓晚起床了和卫生了。学生一般10点就寝，早晨要求6:20起床，睡眠时间8小时多小时。哪有高三学生这样的，若不熬夜就早些起床，到扫好宿舍，就去学习。作为高三学生，懒惰真不应该。（男生偶尔去自习室，11点左右回寝室。）

第五篇：小班下学期期末家长会讲稿

Xx区xx幼儿园2015-2016学年第二学期

小四班期末家长会讲稿

各位家长： 你们好！

大家好！首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了本学期的各项教育教学工作。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。下面，我们向各位介绍一下本次家长会主要内容：

1.汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况和师生获奖情况。2.告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排。

3.组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好幼儿暑假的安全教育及监护工作（见暑假安全教育致家长一封信的内容）。

4.组织家长学习有关家教内容。

5.与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长一封信、防火安全的信。

6.征求家长的意见和建议。

一、汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况(一)常规方面

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。我们班的小朋友基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己独立吃完饭、按需要自己喝水、相互帮忙擦汗和垫汗巾、会自己穿鞋（到目前为止还有四五个经常穿反的），并能主动大小便，知道自己简单的事情自己做。同时，如果孩子有事会主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，有的幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。

本学期教育重点如下：

1．继续进行常规培养：在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

2．学会倾听，会说： 倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

3．交往活动： 这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。在此，我与潘老师商讨过，现在的孩子大多数都是独生子女，家里的玩具和书籍较多，那我们要如何培养他们与同伴分享自己的东西呢？我们定于每周五是分享日，孩子们可以从家里带一样自己喜欢的玩具或书籍回来，与同伴进行交换玩或看。

4．抗挫折能力的培养： 现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。

(二)教育教学方面

我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在家长园地中，我们上午除了正常的授课内容还包括区域游戏的开展，下午都是组织各种游戏活动或分区活动，让幼儿自主的活动。本学期在幼儿入园情绪稳定之后，我们开始逐步开展户外活动，增加幼儿的活动量，让幼儿体验游戏的快乐，增强体质。

本学期我们继续采用福建人民出版社编系列教材，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。包括欢欢喜喜过元宵和玩具总动员、我是好宝宝、小司机、花儿朵朵、我爱我家、夏天到等六个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以游戏为主，在日常生活和游戏中学习各种知识，发展各种潜能，在各方面都得到发展。具体表现如下：

健康领域方面：前面常规方面已经详细说明，这里不再重复。

社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己，有的则因为情绪问题不愿意外出进行户外运动。

语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地有动作的朗诵儿歌，在老师提醒下可以控制自己歌唱和朗诵的声音，但是个别仍然存在口齿不清晰的问题，在他们这个年龄段因为生理发育问题很正常，家长在家如果听到孩子出现说话不清晰的情况，可以随机帮助孩子矫正。同时，他们爱看图书，每天饭后图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的情况在本学期出现较多，下学期期初我们将进行班级图书的更换工作，给予小朋友更多的精神食粮。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小，我们下学期共同努力。

科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了春天的花、夏天的天气、马路上的车等。在学数方面，我们开展了复习“1”和“2”、学习“3、4、5”、认识三角形和正方形、按照图形和物体长短还有大小特征等进行分类、比较物体的高矮、区分里外、早晨和晚上等，在我们每月的家园联系单上面都有。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知，喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的表象特征分类；能区别正方形、三角形等简单的形状并进行分类；但在按要求排序的操作活动掌握的依然不够好，学习5以内实物点数能力更好，而面对数字本身则还不熟悉。

艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿继续运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。另外，这学期我们比上学期多增加使用剪刀的部分，我们发现有的孩子经过上学期的区域活动训练，已经能够使用剪刀，有的则还不行，各位家长下学期也可以在家准备安全剪刀，慢慢教孩子使用，增加小肌肉的锻炼。当然以上这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在暑假针对自己孩子的不足加以指导。

二、告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排

本学期6月24日下午幼儿离园后，幼儿正式放假，9月1日正式上课，班级老师将于6月25日-7月3日对全体幼儿进行期末及假期家访工作。下学期班级升为中四班，班级具体位置不变。

三、组织家长学习暑假安全教育事项

（一）组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好幼儿暑假的安全教育及监护工作（见暑假安全教育致家长一封信的内容）。

（二）与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长一封信、防火安全的信。

四、需要家长配合的若干事宜： 1．早晨入园、下午离园一定要按时

为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时接送幼儿，早操尽量让孩子在8：30前到园参加晨间体育锻炼及区域活动。如有特殊情况要晚到园的也请和老师提前说明，放学时间如果家里有上小学的小朋友要接送的，由于小学时间不稳定，请先到幼儿园接送孩子，避免发生意外。

2.家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人和简单调节自己的不良情绪。

3.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长继续给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。下个学期我们继续用家园联系单来作为我们家园联系的一个平台，每隔一个月，我们会将本月的教学内容发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的意见和建议，返回幼儿园，促进家园沟通。

4.每个月底给孩子换洗被褥，特别是每次放长假，如十一和五一或者平时的周末都请家长自觉将孩子被褥带回换洗。同时，根据天气变化及时变换幼儿穿着的衣服，教孩子懂得热了脱衣服，冷了及时穿衣服，对于容易流汗的孩子，家长也可让孩子多带几条汗巾进行更换。

5．幼儿不得无故缺席、迟到，如身体不适，或其他事情不来园时应及时打电话向幼儿园请假，并要说明请假半天、一天或几天。生如果您的孩子生病了，请各位家长主动联系班主任做好请假事宜，要说明具体病因情况，便于保健医对于缺席幼儿疾病的管理。

6.培养孩子良好的生活常规。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐渐形成了良好的习惯。我们希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续，当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。虽然孩子年纪小，但当孩子能做的的事，请各位家长的在安全的前提下尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

7.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

8.请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

9.春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。

五、组织家长进行口腔保健、合理膳食讲座、禁烟知识宣传（见附件）

六、组织家长学习有关家教内容

《3-6岁儿童学习与发展指南(3—4岁小班部分)》 健康：

（一）身心状况 目标一

具有健康的体态

1．身高和体重适宜。参考标准： 男孩：身高：94、9-111、7厘米 体重：

12、7-

21、2公斤

女孩：身高：94、1-111、3厘米

体重：

12、3-

21、5公斤

2．在提醒下能自然坐直、站直 目标二

情绪安定愉快

1．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。

2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。目标三

具有一定的适应能力

1．能在较热或较冷的户外环境中活动。

2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。3．在帮助下能较快适应集体生活。

（二）动作发展

目标一

具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2．能双脚灵活交替上下楼梯。3．能身体平稳地双脚连续向前跳。4．分散跑时能躲避他人的碰撞。5．能双手向上抛球

目标二

具有一定的力量和耐力 1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2．能单手将沙包向前投掷2米左右。3．能单脚连续向前跳2米左右。4．能快跑15米左右。

5．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。目标三

手的动作灵活协调 1．能用笔涂涂画画。2．能熟练地用勺子吃饭。

3．能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。(三)生活习惯与生活能力

目标一

具有良好的生活与卫生习惯

1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。

3．在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。

5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。目标二

具有基本的生活自理能力 1．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。2．能将玩具和图书放回原处。

目标三

具备基本的安全知识和自我保护能力 1．不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。

3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

语言：(一)倾听与表达

目标一

认真并能听懂常用语言

1．别人对自己说话时能注意听并做出回应 2．能听懂日常会话

目标二

愿意讲话并能清楚地表达

1．愿意在熟悉的人面前讲话，并能大方地与人打招呼 2．基本会说本民族或本地区的语言

3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作 4．能口齿清楚地说儿歌．童谣或复述简短的故事 目标三

具有文明的语言习惯 1与别人讲话时知道眼睛要看着对方 2．说话自然．声音大小适中

3．能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

（二）阅读与书写准备 目标一

喜欢听故事．看图书 1．主动要求成人讲故事．读图书 2．喜欢跟读韵律感强的儿歌．童谣 3．爱护图书．不乱撕乱扔 目标二

具有初步的阅读理解能力 1．能听懂短小的儿歌或故事

2．会看绘画书，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等 3．能理解图书上得文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的 目标三

具有书面表达的愿望和初步技能 喜欢用涂涂画画表达一定的意思 社会：

（一）人际交往 目标一

愿意与人交往 1．愿意和小朋友一起游戏。2．愿意与熟悉的长辈一起活动。目标二

能与同伴友好相处

1．想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。2．在成人指导下，不争抢．不独霸玩具。3．与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。目标三

具有自尊．自信．自主的表现 1．能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。2．为自己的好行为或活动成果感到高兴。3．自己能做的事情愿意自己做。4．喜欢承担一些小任务。目标四

关心尊重他人

1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。2．身边的人生病或不开心时表示同情。3．在提醒下能做到不打扰别人。

（二）社会适应

目标一

喜欢并适应群体生活 1．对群体活动有兴趣。

2．对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。目标二

遵守基本的行为规范

1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。

2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。目标三

具有初步的归属感

1．知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。

2．能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。3．能说出自己家所在街道．小区（乡镇．村）的名称。4．认识国旗，知道国歌。科学：

（一）科学探究

目标一

亲近自然，喜欢探究

1．喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。2．经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。目标二

具有初步的探究能力

1．对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

2．能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。目标三

在探究中认识周围事物和现象

1．认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。2．能感知和发现物体和材料的软硬．光滑和粗糙等特性。3．能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。4．初步了解和体会动植物和人们生活的关系。

（二）数学认知

目标一

初步感知生活中数学的有用和有趣

1．感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2．体验和发现生活中很多地方都用到数。目标二

感知和理解数．量及数量关系

1．能感知和区分物体的大小．多少．高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。

2．能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。3．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。4．能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。目标三

感知形状与空间关系

1．能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。

2．能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下．前后．里外等方位词。艺术：

（一）感受与欣赏

目标一

喜欢自然界与生活中美的事物

1．喜欢观看花草树木，日月星空等大自然中美的事物。2．容易被自然界中的鸟鸣，风声，雨声等好听的声音所吸引。目标二

喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 1．喜欢听音乐或观看舞蹈，戏剧等表演。2．乐于观看绘画，泥塑或其他艺术形式的作品。

（二）表现与创造

目标一

喜欢进行艺术活动并大胆表述

1．经常自哼自唱或模仿有趣的动作，表情和声调。2．经常涂涂画画，粘粘贴贴并乐在其中。目标二

具有初步的艺术表现和创造能力 1．能模仿学唱短小歌曲。2．能跟随熟悉的音乐做身体动作。

3．能用声音．动作．姿态模仿自然界的事物和生活情景。4．能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！