第一篇：我的大学我做主--记一次班会
记电气12级4班班会3/20/2014
我的大学我做主
---记哈理工电气12级4班班会
在团支书乔越班长谭鹏领导下，心里委员蔡秉志克服困难，积极筹划，精心准备了一场令大家期盼已久的班会。
11月28日晚7时许，哈理工新主楼f401分外明亮，在大家的热烈期盼之下,我的大学我做主即哈理工电气12级4班班会在此就行。此次班会由心理委员蔡秉志主持。参加此次班会的有团支书乔越、班长谭鹏及电气四班全体同学。会议由“畅所欲言”，“立志人物介绍”和 “种下梦想的种子”等三部分组成。
一个搞笑得视频拉开了班会的序幕，各寝室的寝室长纷纷发言，在寝室长的带领下，同学们都畅所欲言，表达自己的看法与见解。蔡秉志同学又为大家介绍了一位立志人物———李开复。在各位同热情高涨之时，蔡秉志同学建议大家把自己的愿望与理想写在一张纸，由他暂为保存，在一学期后归还大家，希望大家和自己的愿望对比一下，不断完善提高自己。348寝室长高杨希望大家能走出寝室，多去参加一些户外活动，多出去走走，见见世面，尽量少宅在寝室。高杨在发言时指出：“再过几天，也就是12月初，冰雪大世界就会试开园了，在试开园期间，门票低廉，学生还可以打折，也就是一百元左右，到时候大家可以去玩一玩！”349寝室长李云鹏性格直爽豪放。他言简意赅的阐述了大学生在校期间要不挂科，一定不要挂科。350寝室长乔越，也就是团支书也作了发言。乔越同学指出了一个大部分同学都有的现象：周末综合症。他指出，如果你在周末整日无所事事，心神
不定，烦躁不安，那就是患上了周末综合症。导致周末综合症的原因就是缺少目标。乔越同学还强调“大学生要学会自立，一方面是经济方面的自立，假期去做兼职，不要万事靠父母；另一方面就是精神的独立，这么多年有事就问父母，让他们出主意，现在离开家了，就要自己做主，遇事多想想，要独立！”班长谭鹏兼任351寝室长简述了挫折。他表明越到挫折很正常，我们要学会积极面对，战胜它！此外，谭鹏同学还阐述了“团结”这一话题，他说“四班要能团结起来，要想一股绳一样，我们在座的每一个人都不要掉队。大家加油，四班加油！”319张兴国比较内向，他简明的说了一下最近的感受。他指出“大学之后，我变懒了，不愿意去上课，但我从来旷过课，不是怕被抓到，而是自己不会去逃课，自制力很重要。”在寝室长发言后，大家也纷纷主动发言，会议被推向了高潮！
在第二部分蔡秉志同为大家介绍了李开复
19901998 美国SGI电脑公司（网络产品部全球副总裁、Cosmo子公司总）
1998-2004 美国微软公司（微软中国研究院院长,自然互动部全球副总裁）
2000年4月，李开复结束在中国的任职回微软总部做全球副总裁。他突然萌发冲动，在网上给中国大学生写了《我的人才观》及《给中国学生的一封信》。不久，两篇文章在互联网上和中国高校中广为
流传。
《给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才》中叙述了“就读大学时，你应当掌握七项学习，包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。”
“介绍李开复主要是希望大家不抛弃，不放弃，要有自信！”
“种下梦想的种子”，蔡秉志同学建议大家把自己的愿望与理想写在一张纸，由他暂为保存，在一学期后归还大家，看每个人是否达到了自己预计的目标，并在下学期作出整改。在他阐述结束后，同学们纷纷拿出纸张，一个个都低头思索着，为自己定下目标！“这样做是为了让大家不要忘了自己的目标，努力奋斗！”会后蔡秉志同学解释说。
天公作美，刚刚下了一场大学，有人建议去打雪仗，于是大家纷纷回寝室“武装”自己，不就在操场上就展开了一场激烈的“大战”。洁白的雪花漫天飞舞，一群充满理想的大学生在雪里奔跑追逐，笔者相信他们的梦想会实现的！
2012年11月30日
第二篇：我的大学我的梦班会
！能在在这阳光明媚的下午站在这里给大家做演讲，我感到非常的高兴和荣幸。送走了最难忘的黑色六月，又迎来了金色的九月，如今我们已从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生，这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地，因为这里是我们攀登目标理想的新起点，这里也是我们积累知识阅历的新家园。
今天，我的演讲题目是“我的大学，我的梦！”。
也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的.也许,后者更多一些。是的,其实,他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学四年已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。唯一留下的的，是衰老了四年的身躯。记住，只有后悔大学混了四年的人，而不会有后悔上了大学的人.，即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后,回忆起大学时光,也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来四年过得如何,至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学四年。
孟子说过一段我们大家耳熟能详的名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”他为我们清楚地说明，强健的体魄，坚毅的品格是担当大任的先决条件，更指明了通往成功之路应具备的素质。而军训正提供了强身健体和磨练品格的绝好机会，为我们以后的学习和生活打下良好的基础。我们应该团结一致，发挥集体的最大优势，培养集体观念、集体荣誉感和自豪感。
通过这些天的军训，我们的身体和心理都得到了锻炼，更重要的是，我看到了大家坚韧不拔的品质。在练兵场上，我看到的不再是普通的大学生，而是一个个生龙活虎的军人。
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.时间飞逝 停泊在港湾的小船已经出航，驶出了平静的港湾 驶进了大学的海面。迎着早晨的第一缕阳光,我们来到了素未谋面美丽的校园,开始了新征途.在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器,整装待发,新学期的目标是我们新的征途的开始！
梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远！我们要立长志 不要常立志。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
第三篇：《学我做》教案
《学我做》教案
教学内容：学唱《学我做》歌曲。教材分析：《学我做》是一首简单的儿歌，用C大调自热音阶完成，音域一个八度，3/4拍。歌曲的前8个小节用完全模仿的方法，仿佛是老师在教，学生在唱。后面8个小节师生一起演唱、跳舞、做游戏，表达了孩子们和老师一起做游戏的愉快心情。歌曲中两个乐句学生很容易唱混淆，可以用手号，或者尝试唱谱，也可用手势等方法让学生区分其不同，或者老师用其他方法来提醒学生音高与旋律的走向。教学目标：
1、锻炼学生对动作的反应和协调能力，培养同学之间相互合作和协同表演的能力。
2、《学我做》通过跟唱的方式提高学生识谱能力、音准能力以及节奏的准确性。让学生在唱游活动中，能进一步感受四分音符、八分音符的节奏 教学重、难点：
1、提高学生识谱能力、音准能力及节奏准确性。
2、用动作表演歌曲 教学步骤： A.听老师唱，听后告诉老师这首歌和我们平时学的有什么不同？学生会说出这首歌是老师唱一句学生唱一句的形式。
B.你们能如找镜子一样，跟老师一起把歌曲用手号表现出来吗/ C.照镜子学歌词，边读歌词，边做动作。D．唱歌谱，识谱。
E.随琴跟唱，老师一句，学生一句。反之，学生一句，老师一句。那 老师想和大家一起来唱一唱可以吗？“老师唱前半句学生唱后半句。反之”那你们来做小老师我来学生你们唱老师的部分我唱学生的部分好吗？“学生非常积极演唱歌曲。那我们来比一比谁唱的更好分小组比一比，男女生比一比、及个人来表演进一步巩固歌曲。创编拓展：
学会歌曲后让学生分小组讨论根据歌词创编动作，歌词内容是拍手，指挥等很简单的动作。怎样将创编动作带入到表演唱中。可以全体一起表演并选较好的学生上来带领。之后进一步拓展引导提示学生除了学我拍手学我唱歌等在日常生活中还可以学我或学别人做什么呢？想想？教师可以适当示范：学我洗脸学我游泳可以相互讨论并唱一唱。教师可以选创编较好的学生教大家一起来表演。课后总结：
今天我们学习了哪首歌曲？你们学到了什么呢？其实啊在我们日常生活中有许多值得我们学习的地方比如：可以学我做，学他做，学你做学妈妈做家务、学同学帮助弱小、学爸爸孝敬老人、学同学讲礼貌只要是我们身边的好事我们都可以学着做对吗？今天非常开心和大家共同学习《学我做》
七、师生再见，听音乐出课堂
第四篇：我学我思,做幸福教师
我学我思，做幸福教师
在这次教师培训之前，我一直就很努力地想要做个优秀的教师。我深深知道，做一名优秀的教师必须学习。所以在教学的间隙，我也参加过一些培训，我模模糊糊的触摸到新教育的一些东西，但是总觉得心里有一些想法却说不出。而且在繁忙的教学工作中，刚有的思想小苗头没有成长就枯萎了。所以我很期待这次教师培训，可以和更多的专家老师交流，可以长时间的思考同一个问题。这在平时，很奢侈。
一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械运作。在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧且失活力。这一切都将使教师工作显得令人厌恶。因此，学习本身还在拯救教师自己。
学习可能就是这样一种东西，它使学生亲近你，使你永葆活力和魅力。最终，因为学习，你拥有你的工作，你将学习与工作融合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中实现。
能胜任你现在的工作，是我继续学习的惟一重要的理由。
所以，我很珍惜这段时间。在以后的教学中，我希望自己能从这次培训中汲取养料，更投入的教学，深深体验做一名教师的幸福。我希望我可以拾取时间，把所有零散的时间都拣起来，实现自己生命意义上的增值；
创造快乐，把所有健康积极的情绪发散给学生，成全他人也幸福自己； 阅续经典，让心灵逃出世俗的纷扰，尽情接受圣贤睿哲的惠赐，使浮燥、芜杂的思想得到沉淀和净化；
与仁人伍，在不经意间儒染仁者之德，让灰暗的心灵得到温暖和滋润； 与智者往，在虔诚的崇拜中“偷”得慧襄，让空虚的大脑得到充实和提升； 与众人乐，众人划浆开大船，用责任唤醒良知，用热情激荡理想，用心灵温暖心灵，让生命的体验更加真实而深刻。
第五篇：我的大学我做主班会策划书
“我的大学我做主”主题班会策划书
一、活动主题：
“ 我的大学我做主，我的青春我激扬”。
二、活动时间：
2012年4月24日晚七点半。
三、活动地点：
新闻系11级播音主持二班D207教室。
四、主持人：
赵晓明
五、参与人员：
新闻系辅导员王旭老师和11级播音主持二班全体同学。
六、活动目的：
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，对自己的未来做出规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“我的大学我做主”主题班会活动。
七、活动流程：
一：活动前期：
1：通过翻阅相关书籍、上网查阅的方式，收集相关资料。
2：将收集好的资料制成幻灯片，为班会做准备。
二：活动中期：
1：通过一段童真动画《我的志愿》进入班会主题，随后用看幻灯片的方式，利用文字、图片和音频等，带动大家“认识大学生活”和“规划大学生活”
2：通过一些问题，充分调动同学们的积极性，经过现场分组讨论、交流、演讲，说出自己对问题的理解，使大家明白我们应该如何度过大学生活，如何规划大学生活，如何规划自己未来的人生。
3、辅导员老师对同学们提出的不解和疑惑做出指导和解答，并对此次班会做总结发言。
三：活动后期：
整理班会资料，图片文字存档保留。
八、活动预期：
使参与班会的全体同学能够充分的明确大学生活的意义和目的，珍惜现在的大学生活，更加充实和充满意义的度过四年大学时光。对自己的未来做出初步的规划，明确自己的目标。同时增强大家的集体荣誉感和班级凝聚力，树立坚定的信念和远大的理想。
点击咨询 