学校开展“金秋访百家”活动方案

第一篇：学校开展“金秋访百家”活动方案

为加强教师、学生和家长之间的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，强化教师的服务意识，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关爱学生”的责任感，宣传先进的家庭教育思想和素质教育理念，树立西郊学校良好的教育形象，促进家校教育的有效衔接，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成和谐、高效的生态育人环境。学校在国庆、仲秋两节期间组织“金秋访百家”活动，现将有关问题说明如下：

一、活动主题：

走进每一个家庭，关爱每一名学生。

二、活动范围：

临沂西郊实验学校初中各班级。

三、活动目标：

1、活动组织实现一个“全覆盖”，即：走访、交流对象覆盖各年级学生家庭。

2、活动主体凸显两个“每一位”，即：每一位班主任至少走访一个班级，每一位学生至少互访五个家庭。

2、活动过程突出三个“面对面”，即：学生情况面对面沟通，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听。

3、活动效果力求四个“进一步”，即：教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化，学校与家庭关系进一步密切。

四、活动要求：

1、家访前，教师要做好家访备课，做到“五备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预案。

2、家访时，教师应该做到态度谦和，尊重家长，尊重学生，主要了解学生成长环境，在家表现，学习生活习惯，听取家长对学校管理、学科教学的意见和建议，做到“五心”，即热心、耐心、专心、细心、精心。

3、家访后，教师填写好《家访记录》，梳理家访情况，反馈家访信息，同时写好家访随笔。指导随访学生写随访日记、被访家长和学生撰写感想文章。学校将收集优秀随笔、日记、感想文章结集成册。

五、活动实施：

1、本次活动实行班主任负责制，优秀班干部、小组内学生作为随访主体，共同组成班级家访团。班主任根据学生家庭居住情况将全班学生分成若干家访小组，每个小组至少由一名班干部作为随访成员，小组内成员随同家访团随访本组家庭。

2、参访老师应向家长介绍学校的发展情况（如学校荣誉、新教育实验、近期学校对初中教学工作的改革等）和学生近段时间的表现（如生活作风习惯、学习成绩、在校的表现等），必须向学生家长全面反映学生的综合素质，尤其是要善于挖掘学生身上的闪光点。

3、参访老师应向家长了解学生在家情况，家庭情况，家长对子女的关心教育情况，并对存在的教育问题与之进行探讨与交流；参访教师要以真诚的态度、闲谈的方式与家长交流，虚心听取家长意见，做到大方得体，并站在学校立场上恰如其分地解释家长提出的问题，宜多鼓励，忌批评，宜全面忌片面，宜多启发，忌武断妄下结论。

4、认真听取家长和学生对学校和教师工作的意见和建议，并认真记录，积极反馈。

5、、参访老师自备交通工具，来回途中注意交通、人身安全，确保本次活动顺利完成，圆满结束。

六、活动安排：

1、活动具体时间：十一假期；

2、活动组织分工：

（1）组长：

（2）副组长：

（3）具体分工：略

第二篇：某市关于开展“百家企业评机关”活动方案

各乡镇党委、人民政府，新城街道办事处，太平湖风景区管委会，区直各部委办局，驻区各单位：

为深入推进机关效能建设，扎实开展“落实推进年”活动，进一步转变机关作风，充分了解和掌握我区发展环境现状，区委、区政府决定，在全区开展一次“百家企业评机关”活动。现将评议活动有关事项通知如下：

一、指导思想和目标要求

“百家企业评机关”活动以党的“十七大”精神为指导，以建设“廉洁、勤政、务实、高效”政府机关为目标，充分发挥企业的参与和监督作用，及时发现和有针对性地解决机关服务经济、促进发展、务实勤政等方面存在的突出问题，切实把“落实、聚焦、突破”的要求落实到每个机关、每个岗位、每位工作人员的具体行动中，在全区形成一个“人人都是投资环境、事事都讲工作效率”的良好氛围。

二、评议方式和对象

评议采取向“百家企业”发放《黄山区发展环境问卷测评表》、不计名方式进行。测评工作于2007年11月30日结束，12月下旬公布评议结果。评议期间受理企业投诉，欢迎“百家企业”以及社会各界对我区发展环境方面存在问题提出意见、建议。

邀请参评企业主要有规模以上工业企业、工业园区全部企业、重点外来投资企业、重点民营企业（含商业、服务业、旅游业、建筑业等行业）和个体工商户代表。实际参评企业不少于100户。

评议对象是：区经委、发改委、建委、农委、旅委、国土局、交通局、水利局、林业局、财政局、司法局、监察局、劳动保障局、民政局、卫生局、教育局、科技局、安监局、规划局、环保局、商务局、物价局、文体局、房管局、招商局、城管行政执法局（市容局）、公安分局、工商局、国税局、地税局、质监局、食品药品监管局、工业园区管委会、行政服务中心、供电公司、电信局、自来水公司、信用联社、工行黄山支行、农行黄山支行、建行黄山支行、中行黄山支行、公安交警大队、公安消防大队、交通运输管理所等45个部门、单位。

三、评议内容

评议内容有以下六个方面：

（一）开拓创新。主要看中心意识、大局意识、优化发展环境意识是否强，是否存在思想僵化、默守陈规、官僚主义、本位主义等现象；

（二）工作效能。主要看办事环节是否繁琐，是否落实首问负责、一次性告知、AB岗、限时办结等制度，有无职责不清、推诿扯皮等现象；

（三）工作作风。主要看工作态度、文明礼貌，工作人员业务素质如何，有无门难进、脸难看、事难办等现象；

（四）依法行政（依法办事）。主要看是否依法、依纪、按章办事，有无多收费、乱收费、乱检查、乱罚款、乱评比和吃、拿、卡、要等违法违纪行为；

（五）政务公开（事务公开）。主要看办事内容、依据、程序、时限、结果等是否公开透明；

（六）诚实守信。主要看区委、区政府制定的各项优惠政策和措施是否严格执行，向服务对象承诺的事项是否兑现。

四、评分办法和结果排序

评议采取定性测评、定量计分、定性公布评议结果的方式。定性测评由“百家企业”代表根据《问卷测评表》所列六项测评内容，对每一项内容从“好”、“较好”、“一般”、“较差”、“差”五个档次中选取一个（选中的打“√”）；定量计分由区“百家企业评机关”活动领导小组办公室（以下简称“评议办公室”）组织实施，测评分采用加权平均数法计算，“好”的标准分为90分、“较好”80分、“一般”70分、“较差”60分、“差”50分；评议结果设四个等次，测评分85分（不含85分）以上为“满意”，75－85分（不含75分）为“比较满意”，60-75分（不含60分）为“基本满意”，60分及60分以下为“不满意”。

评议结果采取由高分到低分的方法排序。

五、奖励和惩处

评议结果经区委、区政府审定后，由区评议办公室向社会公布，属于垂直管理的单位还要将结果和意见、建议向其上一级主管部门通报，并实行以下奖励和惩处。

（一）被评为“满意”且位居前五位的，区委、区政府授予该单位“优化发展环境先进单位”称号，对党政主要负责人授予“优化发展环境先进个人”称号，公务员考核时，单位党政主要领导在同等条件下可优先确定为“优秀”等次。

（二）被评为“基本满意”且企业反映问题比较多的单位，要向区“百家企业评机关”活动领导小组书面说明情况，提出整改措施。

（三）被评为“不满意”的单位，由区“百家企业评机关”活动领导小组对其进行重点调查，视情提请区委、区政府对其党政主要领导和领导班子有关责任人采取相应措施予以处理；涉嫌违反党纪、政纪的，移送纪检监察机关处理。

（四）被评为“不满意”的单位，在区委、区政府2007目标岗位责任制综合考核中不得评为“红旗单位”和“先进单位”，在区委党风廉政建设责任制考核中不得评为“优秀单位”，在公务员考核时，党政领导班子成员不得确定为“优秀”等次。

（五）被评为“不满意”或者“基本满意”且位居后5位的，由区纪委主要领导对该单位党政主要负责人实行戒勉谈话，提出整改要求。

（六）被评为“不满意”或者“基本满意”且位居后10位，单位主要负责人要在区电视台作公开表态。

（七）被评为“不满意”的单位，在全区政风行风评议时，先在评议总分中扣除5分后，再计算评议等次；被评为“基本满意”的，先在评议总分扣除2分后，再计算评议等次。

六、组织领导

（一）统一思想，提高认识。开展“百家企业评机关”活动是区委、区政府推进机关效能建设、开展“落实推进年”活动和进一步优化发展环境的重要举措。各部门、各单位要统一思想，充分认识开展此次活动的重要性和必要性，广泛宣传动员，全面部署发动，确保此次活动开展扎实有效。

（二）加强领导，明确责任。区成立“百家企业评机关”活动领导小组，组长：李春明，副组长：刘勇、陈立青、汪亮，成员：鲍利民、黄德顺、陈跃华、石平、江荣立、胡意红、孙向群、杜春燕、杨林、胡丰景。领导小组下设办公室，与区效能建设办公室、区“落实推进年”活动办公室合署办公，具体负责评议日常工作，陈跃华同志兼办公室主任，胡丰景同志兼办公室副主任。各有关乡镇和区经委、统计局、招商局、工业园区管委会、消费者协会等单位要主动协助做好问卷测评工作。

（三）严明纪律，严格测评。评议活动期间，各部门、各单位要立足自身，对照区委、区政府关于优化发展环境、效能建设、“落实推进年”活动的要求和标准，认真开展自查自纠，严禁被评单位采取不正当手段干扰测评工作，违规单位，一经发现，直接定为“不满意”等次。

（四）扎实整改，注重实效。评议期间“百家企业”和社会各界提出的意见、建议，评议办公室要认真梳理，及时反馈有关单位，有关单位要在规定的时限内制定整改措施，认真改进；有关企业的投诉，由区效能监察投诉受理中心负责办理。各部门、各单位要把此次测评活动作为转变机关工作作风、提高办事效率和服务水平的一个重要载体，坚持立足当前，认真对照测评内容，深入查摆问题和不足，分析原因，扎扎实实抓好整改，做到机关作风有明显好转、办事效率有明显提高、政府诚信有明显改善，推动我区经济建设和社会事业又好又快全面发展

第三篇：金秋艺术节活动方案

浮来中心初中金秋艺术节活动方案

为全面贯彻教育方针，推进素质教育，促进学生全面和谐发展，加强校园文化建设，展示学生风采，弘扬学生个性，培养学生的艺术兴趣，陶冶学生情操，我校决定于2008年秋季举行金秋艺术节，为保证艺术节的顺利开展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以“提高学生素质，展现学生风采”为宗旨，以高品位、高质量的文化活动为载体，通过举办丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和素养，展示学校艺术教育成果，陶冶学生情操，丰富活跃学生文化生活，创设良好的艺术教育氛围和展示才华的广阔舞台。努力营造高雅文明的校园文化艺术氛围，建设健康向上、具有时代特征和浮来初中特色的校园文化，构筑和谐育人环境，全面促进中学生成长。

二、本届校园文化艺术节的主题：

三、活动时间：2008年月日至2008年月日

四、组织工作：

（一）成立文化艺术节组委会

1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。

2、成员：

主 任：

委 员：

（二）职能部门

组委会下设宣传秘书组、后勤保障组、政教保卫组、活动竞赛组负责日常事务和具体工作。

1． 政教保卫组（负责）

①职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生、音响及会场布置等。

②成员

组长：

组员：

2． 活动竞赛组:（负责）

①职责：负责艺术节各项活动选手的选拔、培训、节目验收、评委组织、评选细则的制定以及评奖工作。

②成员：

组长：

组员：

3． 后勤保障组（负责）

①职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地整理；供电、饮食招待及其它服务。

②成员

组长：

组员：

4． 宣传秘书组（负责）

①职责：准备徽标、横幅、旗帜、海报；撰写讲话稿；负责摄影、通讯报道和接待等。

②成员

组长：

组员：

5． 活动总联系人：

（三）活动内容和组织人员

1、金秋艺术节艺术表演类

①职责：负责文艺汇演的组织与实施、参赛选手的指导。②成员

组长：

组员：

2、秋季运动会

①职责：负责秋运会的组织与实施。

②成员

组长：

组员：

3、诗歌朗诵比赛

①职责：负责诗歌朗诵比赛活动的组织和实施。

②成员

组长：

组员：

4.我最喜欢的格言、警句征集评选

①职责：负责我最喜欢的格言、警句的征集、整理、评选、宣传的组织与实施。

②成员

组长：

组员：

5.金秋书画展

①职责：书画艺术辅导，收集评审书画作品并展出，组织实施书画比赛。

②成员

组长：

组员：

6.班级优秀黑板报评选

①职责：负责制作黑板报的图文指导、摄影，黑板报评选活动的组织与实施。

②成员

组长：

组员：

7.创新作文大赛

①职责：负责创新作文比赛的组织和实施。

②成员

组长：

成员：

五、筹备计划：

（一）第一阶段：（）

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、召开各处室、班级会议，全面布置筹备工作。

3、分组召开专门会议，研究各项活动的实施细则并公布

（二）第二阶段：（）

1、开展各项活动的指导和竞赛的辅导。

2、分别进行文艺汇演节目的评选及诗歌朗诵、演讲比赛等预赛，确定决赛人选。

3、采购有关物品，设计准备工作。

（三）第三阶段：（）

1、召开分组会议，落实各项活动及赛事安排。

2、召开组委会会议，全面检查文化艺术节准备情况。

3、举行校园文化艺术节。

六、活动安排

（一）文艺汇演（负责）

主要负责人：

参加对象：

演出时间：

演出地点：操场

节目类别及要求：

1、文艺节目分类

①歌舞类：包括舞蹈（提倡群舞）、歌伴舞、表演唱、歌曲联唱、独唱、二重唱等。

②曲艺类：包括器乐演奏、音乐剧、小品、相声、快板、山东快书、双簧等。

2、文艺节目要求：

参赛节目要求健康向上，表演形式新颖，格调高雅。

体现时代精神，弘扬主旋律。

（二）书画作品展览（负责）

主要负责人：

参加对象：全校学生

1、书法和绘画作品征集截稿时间：

交稿地点：

参展要求：

自己创作或临摹的质量较高的美术作品，内容健康，积极向上，形式优美，纸上作业为16开以上纸。作品包括：中国画、素描、水彩、卡通画、毛笔书法、硬笔书法、手工制作、剪纸等各种书画形式。

评奖办法：统一评奖，分书法组、绘画组和手工制作组，各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，由学校艺术节组委会颁发获奖证书。

（三）班级优秀黑板报评选（负责）

主要负责人：

时 间：

地 点：各班级

评选要求：

每班于出一期黑板报，主题为“”，要求内容丰富、编排合理、形式优美，提倡创新。

评奖方式：统一评奖，设一等奖3名、二等奖6名，由学

校文化艺术节组委会颁发奖状，优秀黑板报照

片将在学校宣传栏展出。

（四）诗歌朗诵比赛（负责）

主要负责人：

参加人员：全校各班

主 题：

比赛时间：

比赛地点：

比赛方式：

1.首先由各班进行比赛，推选出一名选手参加比赛;

2.评分规则:去掉一个最高分和一个最低分，选手最后的得分是其他评委打的平均分；

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

（五）我最喜欢的格言、警句征集评选（负责）

主要负责人：

各班级推选出20条同学们喜欢的格言、警句，可以是引用名人的，也可以是自己创作的。将20条格言、警句整理后交至，通过评选，以海报的形式公布结果。

（六）创新作文比赛（负责）

主要负责人：

参赛对象：

参赛时间：

参赛要求：体裁不限，但要求内容积极健康、向上，凸现主题；鼓励同学们创新思维，写出属于自己风格的佳作。

（七）秋运会（负责）

主要负责人：

参赛对象：

组织时间：

参赛要求：

七、活动要求:

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传栏、广播、宣传横幅等）。

4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级的管理水平。

5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。

6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

第四篇：教师访百家,家长进校园总结范文

石寨铺镇中心小学开展“教师访百家，家长

进校园”活动总结

我校在上级及中心校的指导下，开展党的群众路线教育实践活动，我校制定活动方案，确定自选动作---“教师访百家，家长进校园”。从三月中旬开展了“教师访百家，家长进校园”活动。教师家访活动受到了家长的热烈欢迎，社会各界反响良好，达到了预期效果。家长进校园做到了家长了解学生在学校学什么，在校园怎么生活。现就“教师访百家、家长进校园”活动总结如下：

一、教师访百家活动安排

（一）教师家访前，做好了以下准备工作：

1、被家访的学生有代表性,有一定的覆盖面，例如学困生、孤儿、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女。

2、提前与家长预约定好了时间。

3、做好了对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

4、依据了解到的学生情况，做好了家访目的、家访谈话内容的准备工作。

（二）教师家访时遵守了以下要求：

1、按照与家长的约定时间，按时家访。

2、家访时对学生的情况做到一分为二地与家长进行交流，注意了方式方法，以鼓励为主。

3、根据学生情况，积极向家长介绍科学有效的教育方法，不只讲问题，主要是讲方法。

4、积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，使家长理解和支持学校的教育教学工作。

5、虚心、认真的听取家长的各种意见和建议，6、家访没有接受家长的宴请，没有接受家长的礼物等。

（三）教师家访结束后，做到了以下几点：

1、家访结束后，认真做好了家访学生情况记录，并认真总结。

2、家访后及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

3、教师跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

二、教师访百家活动总结

（一）、高度重视，精心安排。我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，每校一学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结，都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排，把家访作为宣传学校的一个契机，宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

（二）、明确任务 责任到人。这次“教师访百家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对对班主任及任课教师提出明确的家访要求，并做好详实的家访记录和自己的家访感悟，进行集体交流。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。

（三）、不拘形式 各具特色。在家访中，班主任及任课教师能结合实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

（四）、由家访工作中反馈回的信息：

积极的：

1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家长年龄都在 30—40 之间，他们本身受过较好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，这对学校教育起到了很好的补充作用。

消极的：

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的占大多数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

三、家长进校园活动安排

学校根据实际情况，不定时的邀请家长来学校参观，了解学校运行情况。为此，学校开展诸多的活动，邀请家长参与到学校教育教学建设中来。

1、对到访的家长介绍学校办学的情况。

2、介绍学校实施高效课堂教学模式取得的成果。

3、开展“家长进课堂”活动，组织家长旁听高效课堂教学。

4、各班主任、任课老师与家长交流学生在校、在家的情况，共商培养孩子的方法。

5、参观学校校园文化建设取得的成就。

6、召开家长会，多方听取家长对学校教育教学工作的意见。

四、家长进校园活动总结

通过开展一系列的活动，形成学校，社会，家庭三位一体的教学氛围，让学校教育走出校园，让社会了解教育，取得了显著地成效。在本次活动中，学校收到了几十条家长提交的建议（意见），我们均及时组织有关人员解答，对不能当场解答的内容，我们进行梳理、归类，给出了解答的具体时间。由于及时梳理，认真总结，不仅确保了活动的高质量，高效率实施，还提升了教师关心学校发展，支持学校活动、参与学校活动的热情，为学校的教育事业健康、和谐发展提供了原动力。

通过本次活动，我们实现了家长对学校的了解，社会对教育的理解；促进了家校的联合，家长与教师的融合。提升了我校的声誉，真正为办好石寨铺人民满意的教育树立了新的里程碑！

石寨铺镇中心小学

2014年6月16日

第五篇：开展金秋助学活动通知

开展金秋助学活动通知

开展金秋助学活动通知

各产业（系统）工会、工会联合会、基层工会：

为持续深入开展2015年金秋助学活动，根据《**市总工会关于深入开展2015年金秋助学活动的通知》（**工办〔2015〕24号）精神，结合我县实际，决定2015年7月至9月中旬在全县工会开展以“金秋助学送温暖、真情帮扶献爱心”为主题的助学活动。现将有关事项通知如下：

一、资助对象

在档困难职工家庭就学子女。

各级工会要依据《关于做好2015年上半年困难职工、农民工档案户调整工作的通知》（**工办〔2015〕9号）要求，扎实做好资助对象的调查摸底工作，切实掌握困难职工家庭子女就学和困难职工家庭高校毕业生就业困难情况。对今年考上大学的困难职工子女的数量、困难原因、入学费用等情况逐一核实和登记。

二、助学标准

1.在读高中以上困难职工家庭子女助学金发放标准按大学本科每人不低于1500元，大专每人不低于1000元、中专（含技校）高中每人不低于800元的标准给予资助。

2.今年考上高中以上的在档困难职工家庭子女助学金发放标准按大学本科每人不低于2000元，大专每人不低于1500元，中专（含技校）及高中每人不低于1000元的标准给予资助。

三、主要内容

（一）拓展金秋助学形式

持续开展连心帮扶活动，组织发动党政机关、企事业单位或个人等社会力量与贫困学生挂钩帮扶、爱心帮扶等多种形式进行助学帮扶，帮助困难学生顺利完成学业。同时，鼓励引导已走上工作岗位的受助困难职工子女积极参与助学活动，通过帮助困难职工就学子女提供学习辅导、心理辅导，帮扶困难职工义诊等方式，力所能及地回报社会。

（二）做实勤工俭学活动 持续开展“走进企业、体验劳动”大学生暑期勤工俭学主题活动，协助省总工会为我县在榕就学的困难职工子女提供勤工俭学岗位；对有需要参加勤工俭学的困难职工家庭子女，及时对接勤工俭学岗位，增强其劳动意识，培养适应社会能力，帮助解决实际生活困难。

四、活动要求

（一）提高认识，高度重视。各级工会要将助学活动摆上重要工作议程，从实际情况出发，制定计划、落实措施。各基层工会要积极动员单位、企业或个人与贫困学生结对进行助学帮扶。

（二）加强沟通，密切配合。要加强与相关政府部门沟通配合，把有限的资源充分地用在最需要的困难职工家庭就学子女身上，避免重复性帮扶。

（三）规范使用，及时录档。坚持公开、公正、公平的原则，严格审核救助对象资格，确保专项帮扶资金依档帮扶，实名制管理使用，并及时将救助信息录入工会帮扶工作管理系统。资金发放应于**月**日前完成。