旅游中专关于开展 读百家经典 做幸福教师 活动方案

第一篇：旅游中专关于开展 读百家经典 做幸福教师 活动方案

大连旅游职业中专

关于开展“读百家经典 做幸福教师”活动方案为了更好地落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”任务，为激发全校教师的读书热情，推动学校文化建设的发展，提高教职工群体素质，根据《大连市开展“读百家经典做幸福教师”读书活动的方案》的要求，结合学校的教师队伍建设需求和日常读书活动，决定在全校教师中组织开展“读百家经典做幸福教师”读书活动。具体活动方案如下：

一、指导思想

以十八大报告提出的“开展全民阅读”的精神为指导，通过大力倡导、引领和组织教师开展读书活动，促进教师形成良好的读书习惯和理论联系实际的工作作风，激发教师热爱教育和勤于研究的创新活力，提高教师的教育智慧和职业幸福感，培养一批具有先进的教育理念、良好的道德素养、勇于探索的创新精神、扎实的专业基础与能力的专家型、学者型教师。

二、活动时间

自2013年4月——2014年3月。

三、参与对象

全校教职工

四：组织领导

组长：曹玉国王君杰

成员：学校各工会小组组长

五、具体安排及要求

1.4月25日召开全校教职工会议，公布本方案并启动学校“读百家经典 做幸福教师”读书活动。

2.4月29日前，从市教科所和我校教师结合学校特色推荐的的经典书目，遴选出重点研读的书目推荐给广大教师。

3.2013年5月—2014年2月末，为学校教师自觉读书时间。

4.10月中旬校内开展读书专题研讨会，交流读书心得。

5.2013年11月—2014年2月，征集并向市教科所推荐优秀读书体会、感悟等文章。

6.2014年1月开展优秀读书笔记展览活动。

7.2014年3月总结读书活动，评选优秀读书个人进行表奖。

2013年4月23日

各工会组推荐书目：

《战国策》、《资治通鉴》、《论语》、《致青年班主任》，《做一个卓越而幸福的教育者》、《芬兰教育世界第一的秘密》、《世界上最经典的九大家教育法》、《不做教书匠》、《创造幸福的教师生活》、《优秀教师的九堂必须课》、《陶行知全集》《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》、《做一个幸福教师》，《论语》、《万水

千山走遍》、《新教育之梦》、《曾国藩家书》、周勇的著作《跟孔子学当老师》。

第二篇：和凤小学开展读好书讲文明行规范活动方案

和凤小学开展“读好书、讲文明、行规范”

活 动 方 案

为积极响应县教育局提出的在全县中小学开展“读好书、讲文明、行规范”活动，引导学生读好书、讲文明、行规范，经研究，决定在我镇小学生中开展“读好书、讲文明、行规范”活动。为增强活动的实效性，特制定本活动方案。

一、指导思想：全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》精神，促进校园精神文明建设，提升全体学生的文明礼貌素质，创设校园良好的育人环境。

二、活动目标

1、读好书、好读书，做一个有情趣的读书人。

2、促使全体学生养成良好的遵守纪律、严格要求自己、尊敬师长，做文明小学生。

3、加强法制、纪律教育，促使全体学生遵纪守法，做守法小公民。

4、进一步净化、美化校园，真正做到环境舒适宜人、人际关系和谐、师生乐观向上。

三、活动组织：

组长：孔长征

副组长：张桃英 吉万征

成员：朱海江、杨菊英、刘花、罗白春、邢华春、张子斌、施时富、周群、各班主任

四、活动内容：

1、组织学生阅读积极、健康、向上的书籍，通过读好书，用美文来润泽心灵，让学生在成长的过程中明辨真善和假恶。促使学生陶冶情操、提升品味、增加涵养，不断提高自身素质。

2、加强对学生《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》的学习教育。

3、熟悉并自觉运用文明礼貌“十字”用语（“请”“您好”“谢谢”“再见”“对不起”），不讲脏话、粗话，不在公共场合大声喧哗、乱丢垃圾、乱吃零食等。

4、自觉做到行为文明，举止得体。不追逐打闹，不乱扔杂物，不乱刻乱画，爱护公物。

5、加强法制纪律教育。通过开展法制讲座、橱窗等形式对学生进行遵纪守法教育，促使全体学生自觉学习并遵守国家法律和校规校纪，做遵纪守法的小学生。

五、活动步骤和具体安排：

第一阶段（9月1日-9月9日）：宣传发动阶段。学校召开全体教职工会议、班主任会议，通过班队会、国旗下讲话、张贴活动方案等形式向全体师生进行宣传发动；通过悬挂横幅标语、校园广播等形式营造良好的活动氛围。各班制定相应的活动方案。

第二阶段：（9月12日-1月6日）活动开展阶段：

1、读好书、强素质活动。在全校范围内开展“好书伴我成长”读书活动，努力营造 “书香校园”。各班、各任课教师要结合学生年龄特点选择书目，开展 “读一本好书”、“写一篇心得”等活动，倡导、鼓励和指导学生多读书、善读书、读好书。形成读书的浓厚氛围。学校将组织“读后感”征文比赛、“课本剧”比赛、“书香班级”、“读书小明星”评比等活动。

2、讲礼仪、塑形象活动。一是切实加强学生文明礼仪教育，各班以落实《和凤小学德育守则》和《小学生日常行为规范》为重点，着力培养学生良好的文明礼仪习惯。学校将统一印发给全体师生，开展“学规范、明礼仪”知识竞赛，引导师生文明语言、文明举止，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼节的自觉性。鼓励学生充分利用双休日、寒假等时间，开展小小志愿者服务、社会调查、社会服务等实践和公益活动，让学生走出校门、走向社会、践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口。学校将开展“文明礼仪大检查”及“好习惯之星”、“文明之星”、“守纪之星”等评选

活动。

3、行规范、促成长活动。一是抓好新生入学的行为规范，结合新生行为散漫的特点，通过召开一年级学生家长会，组织集中教育，强行入轨。二是抓好集中整治，结合学生实际，就学生的课间追逐打闹问题、食堂就餐吵闹，进行矫正，发动全校学生学习对照《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》和班纪班规、校纪校规找出自己的不足，制定改正措施，明确努力方向。组织开展学守则学规范知识竞赛活动。通过组织学生寻找“校园几大不文明行为”、寻找身边的“文明之星”，引导学生进行遵守常规的自我教育。三是开展爱护环境，变废为宝活动，通过活动的开展，使每一位少先队员都能参与学校的管理，培养小主人意识。

第三阶段：总结表彰阶段（1月7日-1月17日）学校评选“文明学生”60名，“文明班级”10个，对在活动期间涌现的优秀人物和好人好事进行集中表彰奖励。学校和各个班级都要写出书面的总结材料。

和凤中心小学学生处

2011年9月5日

第三篇：做幸福教师谱幸福人生活动方案

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关于在全校开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题

活动的实施方案

为充分调动广大教师工作积极性，增强教师自我发展的精神动力，消除教师职业倦怠，进一步激发教书育人的责任感，使命感，营造关心关爱教师成长的良好氛围，为全校教师成长发展创设良好环境，努力打造一支高素质的教师队伍，按照教体局《开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动的通知》要求和2011年9月25日教体局副科级以上干部会议精神，结合我校实际，决定在全校组织开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动。现将有关要求通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意学校，做幸福人民教师为宗旨，坚持以人为本，通过开展主题实践活动，进一步构建和谐校园，让全体教师体验职业幸福感和成就感，在教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的良好风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的发展奠定坚实基础。

二，活动目标

通过开展“建幸福教师团队，话幸福教师生活，扬幸福教师风采，凝幸福教师文化，书幸福教师人生”主题活动，达成以下活动目标：

（一）打造一支队伍。打造一支爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远的幸福教师队伍。

（二）加强两个建设。进一步加强师德师风建设，塑造学高为师，德高为范的教师形象；进一步加强师能建设，塑造德能兼备，勤学善教的教师形象。

（三）实现三个提升。在教师政治素质和师德素养上有新的提升；在服务学生，服务家长，服务社会上有新的提升；在职业幸福感指数上有新的提升。

三，活动要点

（一）开展“两查”活动。一是开展班子自查活动。围绕“关心关爱教师”这一主题，认真查找在服务教师发展方面存在的问题不足；班子成员要定期走进班级，走进办公室，走进食堂，了解教情，掌握校情，服务师生；要完善学校领导结对联系制度，畅通联系渠道，通过发放征求意见表，个别谈心，上门走访等形式，深入了解教师的心声，听取教育教学管理等方面的意见与建议，切实帮助教师解决实际困难。二是开展教师自查活动。围绕“做一名幸福教师”这一主题，班子成员，教师要认真查找在教书育人方面存在的问题不足，在协调师生关系以及专业发展方面有哪些需要改进提高，通过自查，端正自己人生目标，找准努力的方向，为促进学校发展做出积极贡献。

（二）开展“三学”活动。一是开展学理论活动。组织教师学习《教师的二十项修炼》《幸福不缩水的智慧》《做幸福的教师》《教师幸福人生与专业成长》等优秀书目，工会会同教导处负责选择购买；每位教师要认真做好不少于10000字的读书笔记，并结合工作实际，撰写心得体会，每月一篇，每篇不少于800字。二是开展学技能活动。教导处要精心组织教师开展岗位练兵、教学比武等活动，搭建起教学研究平台，提高驾驭教育教学的能力和水平。三是开展学先进活动。广泛开展向模范人物学习活动，向身边优秀教师、先进事迹学习活动；处室级部要认真观察和挖掘身边教师的典型事迹，及时宣传；要弘扬先进事迹，提高教师修养，树立学习赶超榜样。

（三）开展“三进”活动。一是开展“走进课堂”活动。教导处要充分发挥般阳名师、十佳班主任、教学能手、学科带头人、学校优秀教师等名优教师的引领作用，通过演讲、公开课、示范课等活动，帮助提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长。二是开展“走进教师生活”活动。围绕“做幸福教师，谱幸福人生”这一主题，工会，教导处广泛开展教师征文、演讲、经验交流等活动，增强教师职业自豪感，焕发从教活力，感悟教师幸福。三是开展“走进学生心灵”活动。政教处积极推进家访工作的长效机制建设，抓好落实，不走形式，带动广大教师经常性、广泛性、针对性地进行家访，真正做到走进学生家庭，走进学生心灵。

四，活动步骤

（一）学习和宣传发动阶段 1.活动时间：2011年9月—10月 2.主要内容：

（1）2011 年9月26日，学校成立活动领导小组，结合自身实际，制定《“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动实施方案》。

（2）2011年9月27日召开“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动动员大会，传达教体局文件及学校实施方案，校长作动员讲话，对活动开展进行安排部署，提出明确要求。

（3）2011年10—12月底教导处组织举办“做幸福教师，谱幸福人生”论坛活动；政教处组织“学生成功,我幸福”班主任论坛活动；团委组织“我伴学生幸福成长”青年教师论坛活动，开展教师形象大讨论，营造浓厚氛围。

（二）主题活动阶段

1.活动时间：2011年11月—2012年7月 2.主要内容：

（1）开展“建幸福教师团队”活动。教导处认真组织全体教师开展以“学理论，学技能，学先进”为主题的“三学”活动，加强教师业务理论学习，为教师搭建自我展示与发展的平台；班子成员、中层干部要广泛开展“走进课堂教学、走进教师生活、走进学生心灵”为主题的“三进”活动，充分发挥名师的示范带动作用，帮助教师提高教学水平，促进专业成长；工会、团委要开展丰富多彩、生动活泼、健康向上的文化娱乐活动，缓解教师的工作压力，提升教师的幸福感；学校将择机聘请专家举办心理疏导专题讲座，缓解教师的心理压力，树立阳光，健康的心态；工会要开展为教师查体活动，关心教师身体健康。

（2）开展“话幸福教师生活”活动。工会要广泛开展“幸福观大家谈”、“家庭幸福观交流”、如何做一名幸福教师”大讨论活动，让教师体验特殊职业的幸福感，营造和谐的教育氛围，形成争做幸福教师的热潮。

（3）开展“扬幸福教师风采”活动。以“争做幸福教师，成就精彩人生”为主题，选拔优秀教师组成演讲团，开展巡回演讲；工会，教导处，政教处，办公室，团委，级部要认真挖掘整理幸福教师事例，及时将典型人物事迹上报区教体局综合科；要通过《教育体育信息》、《教体文摘》、教体信息网以及电视报刊等途径，广泛宣扬幸福教师风采，让教师体验到成就感和幸福感。

（4）开展“凝幸福教师文化”活动。工会，团委要从树立教师崭新形象出发，抓好教师队伍规范化建设；在实现教师统一着装的基础上，工会设计校徽实现全员佩戴，统一为教师制作人生格言标牌，结合学校校园文化建设，在校园内悬挂励志名言警句，营造积极向上的良好氛围。

（5）各处室，级部要按照学校实施方案，根据职能分工，制定出切实可行的活动载体及详细的活动实施办法，活动开展过程中要留好详细的书面和影像资料，并及时报学校办公室存档。

（三）总结和提高阶段 1.活动时间：2012年8月—9月 2.主要内容：

（1）上报表彰材料。2012年8月底前，做好开展“做幸福教师，谱幸福人生”活动先进个人的评选；学校要认真做好工作总结和先进集体评选活动，各级部、处室要做好先进个人的推荐工作，总结材料于8月底上报区教体局政工科。（2）开展评议考核。2012年9月，对各处室、级部“做幸福教师，谱幸福人生”活动开展情况进行考核；学校积极做好相关准备工作，迎接区教体局考核检查。适时对先进个人和先进集体进行表彰，对典型经验和做法进行推广。

五，活动要求

（一）精心组织实施。要高度重视本次活动开展，主要负责同志要亲自抓，分管同志要靠上抓；要认真落实活动实施方案，健全完善教师奖惩考核、监督检查、培养管理等工作机制，引导广大教师不断加强自身修养，努力成为受学生爱戴、让自己快乐、让人民满意的教师；要畅通联系渠道，及时了解掌握教师心声，跟进教师思想道德建设。

（二）营造良好氛围。工会、团委要广泛组织开展有益于教师健康的系列文体活动，丰富教师业余文化生活；搭建专业成长平台，让教师体验成功的职业幸福感；开展畅谈幸福，关爱教师活动，让教师体验幸福就在身边；开展环境创设活动，营造良好文化氛围，不断增强爱岗敬业的责任感和做幸福教师的自豪感。

（三）严格考核管理。开展“做幸福教师，谱幸福人生”活动，是区教体局在新形势下，加强教师队伍建设的一项重要举措；要高度重视，精心组织，认真抓好工作落实。定期组织开展教师满意度测评活动，教师的满意度指数将作为一项重要指标纳入对学校处室、级部的综合考核。

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二〇一一年九月二十六日

附：领导小组名单（略）

第四篇：“创和谐校园 做幸福教师”创新活动方案

“创和谐校园 做幸福教师”活动方案

为构建和谐校园，提高教师幸福指数，提升学校内涵，推进教育教学水平发展为目标，结合本校实际 特制定开展“创和谐校园，办幸福教育”主题教育的实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家中长期教育发展纲要，通过以“创和谐校园，办幸福教育”为主题教育为有效载体，以安全为基础，以质量为根本，创新工作内容，化解不良因素，破解发展难题，推进 学校教育和谐稳定发展，教师快乐幸福工作，大力建设平安、文明、健康、和谐、质量的校园，为教育争先进位增添活力。

二、活动目标

通过开展“创和谐校园、办幸福教育”主题教育，主要达到五个目标： 一是各种关系更加融洽。要通过开展广泛的谈心交流活动、问题查摆活动，加强师生之间、教师与教师之间，学校与家长之间的联系，形成温馨友爱的师生关系，融洽和谐的同事关系，配合默契的上下级关系，合作共为的家校关系。

二是育人环境更加优美。要充分挖掘潜力，尽量解决教师在工 作和生活中遇到的困难。完善教师办公的基础设施，努力办好师 生食堂。建设好师生良好的学习生活工作环境，师生心情舒畅，积极向上，和谐平安。

三是学校管理更加科学。依法依章办教育，实行民主管理学校，加强校务公开和监督力度，规范办学行为，完善教师综合考核制 度，调整绩效工资分配方案，保安全，提质量，促公平，使师生在公平、透明、公平、公正的环境下工作和学习。

四是教学改革更加深化。通过典型带动、榜样示范，培养一批 课改优秀教 师，全面推动教育教学改革；在优化教学模式、提高 课堂的教学技艺上下功夫，逐步把师生从繁重的课业负担中解放出来。引导师生树立正确的幸福观，培养积极的人生态度，培养健康的人格，领会幸福的真正涵义，引导教师讲道德涵养、讲责任奉献、讲工作大局、讲团结互助，爱校 如家，爱生如子，家庭和谐；消除过分的待遇观、消极浮躁心态 和不良习气，达到讲奉献、有幸福、会感恩、有成就的人生境界。

三、工作步骤和内容

主题教育分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研阶段。通过学习培训、座谈调研，围绕“创和谐校园，办幸福教育”这一主题，进行学习和调研，在全系统上下提高认识、明确意义、统一思想、增强干劲。一是开好动员大会，进行全面的动员和宣传，明确开展“创和 谐校园，办幸福教育”的重要意义，利用各种舆论工具，在校园 开展宣传教育工作，营造良好的教育氛围。二是组织学习，制定方案。有计划结合本校实际，制定详细的学习方案。组织教师集中学习有关内容的文章，班子成员带头学习，就“创和谐校园，办幸福教育”的内容，带头进行宣讲、作学习报告、讲座，提出学习要求，做到学有交流、学有所得。三是广泛进行大讨论。在学习的基础上，深入调研，召开座谈 会、征求意见会议等不同层次的会议，深入开展大讨论活动。进 一步寻找办好和谐校园、提升幸福指数的好途径好方法，对症下药，重在疏导，正面引导，树立正确的幸福观，形成共识，凝聚力量，推进工作。

第二阶段：组织实施阶段。紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项工作落实，确保活动取得明显成效。主要内容：

1.加强宣传引领。结合主题教育要求，利用校园网、板报、专栏等宣传阵地，运用研讨会、交流会、专题报告会，开展读书 等形式推进“创和谐校园，办幸福教育”教育引导，使广大师生认识到：和谐校园需要共同努力，幸福教育就在身边。2.争创“平安校园”。创和谐校园，平安校园是基础。要通过落 实学校安全工作各项责任制，进一步增强师生安全意识，让保安全、保稳定在广大师生中形成共识。建立校园安全体系，保障校 园安全。

3.全面提升质量。组织教师认真对照课改新要求，开展讨论，查找不足，重在提高思想认识，调动学生学习的主体性和积极性，提高课堂教学效果。扎实开展课堂教学改革，狠抓有效教学，开 展教师“幸福活力课”竞赛。从教研入手，加强教师队伍建设，打造一支高业务素质的教学队伍，从专业提高上增强教师幸福感。

4.抓实创建过程。一是抓好师德师风建设，营造风清气正的校 园氛围。构建和谐校园需要全校师生员工的共同参与。使学校成 为一所全校师生员工从自我做起，从自己的岗位工作做起，各尽 其能，各司其职，干事创业，而又和谐相处的学校，使学校成为 师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。二是提升学校 管理水平，实行民主管理。每一个制度的出台都应以教师的需要 出发，有利于教师的发展成长，在制度实施的操作上要公平、公正，只有公平公正了，才能让教师获得心理上的平衡，也最能让教师产生幸福感。三是进一步规范办学行为。严禁乱订教辅资料，减轻学生负担，严格执行教育收费制度，实行校务公开，争创和 谐校园，树立良好形象。

第三阶段：总结验收阶段。总结本校“创和谐校园，办幸福教育”活动开展情况、经验和 体会。

四、工作要求

（一）落实领导责任，成立领导小组

（二）认真组织，精心实施 注重围绕“创和谐校园，办幸福教育”主题，以具体的活动为 载体，找准抓手，推进活动，通过开展讨论会、报告会和主题班会，举行师生孝亲家庭评选、主题征文、演讲活动和文艺汇演，还可以围绕“平安、学习、绿色环保、孝亲”内容开展“和谐家 庭”创建活动，引导全体教职 工以积极的心态，参与到“创和谐 校园，办幸福教育”活动中来。

（三）强化督查，务求实效 在实施过程中将采取切实措施，狠抓工作落实，确保活动取得 实实在在的效果。

第五篇：教师节活动“品职业幸福 做美丽教师”[模版]

教师节活动“品职业幸福 做美丽教师”

一、活动目的：

庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

二、活动主题：“感谢师恩，诉说心声”

三、活动背景：我国第34个教师节即将到来

教师被人们赞誉为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，自1984年起，每年的9月10日被定为我国的教师节。2018年9月10日恰逢我国第34个教师节。

作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德，举办本次“感谢师恩，诉说心声”活动，即是希望在节日到来之际，传达学生对全体教师的尊敬与感恩。

四、活动时间：2018年9月7—10日

五、活动地点:红树小学

六、活动对象：全体师生

七、资源需要：

1、卡纸或者随意贴若干。

2、向各班同学征集“我心中最美教师”——最想对老师说的一句话

3、倡议书、通知各打印X份

八、活动内容： 1、9月7日各班学生替老师打扫办公室卫生。

2、9月7 日将收集到的各班“我心中最美教师”转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。

九、负责人：李佳 陈威娜

十、主要参与者：全体学生

十一、备注

1、所有经费开支需要有正规发票。

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

歌颂老师

男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？ 女：是谁种下秋季的片片金黄？ 男：是谁把理想的光环播送到远方？ 女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？ 男：是谁创造着祖国新的辉煌？ 女：是谁昭示了民族的希望？ 合：是您，就是您！我最亲爱的——老师！

男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……

男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光！女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。

女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长！男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。男：亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！

女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您—— 合：工作顺利，身体健康！