经管学院导师助理工作职责(共5篇)

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第一篇:经管学院导师助理工作职责

经管学院导师助理工作职责

一、工作职责:

1.协助导师做好新生入学、军训等环节的教育管理工作。

2.深入学生宿舍,指导学生尽快适应集体生活,摸清学生基本情况

3.根据学校和院系的部署和要求,具体贯彻实施学生思想政治教育和管理工作。

4.了解学生管理的有关政策和规章制度,协助导师做好学生安全教育管理工作。

5.协助导师做好学生日常教育管理工作,特别是做好所带班级困难生的认定、困难补助的发放,以及助学贷款、勤工助学等各种具体工作。协助辅导员做好新生的信息采集工作。

6.完成院系交办的其它工作,做好学院、班级、导师之间的沟通桥梁,配合学院和导师安排,帮助新生尽快的熟悉大学的学习和生活,并以身作则,为新生树立榜样。

7.导师助理应及时给予新生生活上的指导,使新生了解教室、食堂、医院以及校园卡的使用等。

8、严禁导师助理以学院和个人身份向新生推销商品及其他强迫性消费。

9、严禁导师助理将不健康、不文明、消极的思想传达给新生。

二、近期事务安排:

1、9月9日上午9:00导师助理进宿舍,指派班级临时负责人,熟悉认识新生,帮助解答新生疑问。10:00-下午5:00,组织安排丰富的班级活动,具体事项见附表。

2、了解申请困难学生情况,通知学生按要求准备《高等学校学生及家庭情况调查表》,并通知学生提供家庭户口簿复印件、父母下岗证或失业证复印件、烈军属证复印件、家庭成员身体残疾的残疾证复印件、家庭成员患重大疾病的病历复印件、民政部门出具的城市或农村居民最低生活保障证明复印件等证明材料。

2、军训时间9月10日到21日,导师助理协助辅导员到军训现场跟场、场下对学生强调军训纪律、积极配合教官军训,具体事项见附表。

3、按省内、省外分别收集贷款新生携带回校的《贷款受理证明》,同时在《贷款受理证明》上标注该生班级、学号,于9月15日之前整理完毕交给年级辅导员。

4、军训期间穿插新生入学教育,导师助理协助导师做好组织管理工作。

经管学院学工办2012年8月30日

第二篇:经管学院研会助理工作总结

经管学院研会助理工作总结

主席助理:管科2010吴玉春

从九月份,本届经管研究生生会在成立之后,我作为主席助理在研会工作。在院领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下,在广大同学的鼎力协助下,经过全体研究生会成员的共同努力,不断拓宽工作领域,创新工作模式,改进工作方法,整体上完成了学期初定的工作计划,其他各部门都会有详细的工作总结。

作为助理,我的而工作主要有:

1、接受主席的领导,协助主席做好学生会有关工作;

2、做好会议记录和资料管理;

3、做好考勤工作;

4、管理研会财务,做报账,报销发票的工作;

5、明确责任分工,直接参加主管部门的各项工作和活动;

6、完成主席交办的其它的工作任务。

工作有没有做好要大家说了算,在这里,作为主席的助理,我着重做一下批评和自我批评:

1、研会各个部门之间缺乏充分的交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不

能完全到位,缺乏整体性和连续性,比如宣传海报没有很及时。以后要多加沟通,特别要完善工作汇报制度。

2、我们没有完全解决“研究生会”的遗留问题。研究生会在各专业的影响力很不均匀,专业之间的鸿沟依然存在,比如在一二九大合唱期间,明显感觉除企管之外,其他专业的学生都不怎么热衷。在以后的工作中,文体部要加强和各班级班干部以及同学的沟通,大家一条心,把工作做好。

3、对同学们的意见的收集、处理以及上传,我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅

速,致使有时候大家的想法不能及时沟通。以后要加强建设这一块。

至于我个人,在工作中,由于能力的不到位以及其他各种各样的原因,也存在很多不足之处:

首先,作为助理,没有很好地做好研会成员和主席的之间的沟通工作,致使有些事情没有及时沟通,造成延误;以后要多多做好沟通工作。

其次,没有发挥主观能动性格,只是完成主席给我分配的任务和事情,没有充分发挥主人翁的精神,积极主动地去多一份心,多一份关心,帮助主席对各部门的工作进行监督和反馈。在以后的工作中,要多一份心,疏忽就是少一些。

再次,明明看到研会还有很多制度没有完善,但是自己嫌麻烦,怕整顿的困难,就退缩了,任之放在那里。

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。通过这样的批评和自我批评,希望能达到一个反思---总结---提高的效果,对做好以后的工作有所帮助。

2010-12-24

第三篇:经管股工作职责(范文模版)

1.负责稳定和完善以家庭联产承包为主的责任制和统分结合的双层经营体制等中央在农村基本政策的贯彻落实。

2.组织对农村经济收支、农民收入与农民负担情况的监测、监督,减轻农民负担和各项措施的实施。协助处理涉及农民负担的行政执法和案件查处。

3.负责指导农业产业化经营。

4.指导农业社会化服务体系建设。

5.指导乡村集体经济组织的建设,财务会计、资产管理和审计。

6.指导农村土地承包、耕地使用权流转和承包合同管理工作。

7.指导农民专业合作经济组织的建设。

8.负责组织农村经济调查固定观察点的工作。

第四篇:助理班导师工作心得

助理班导师工作总结

六月的记忆,不仅仅是酷热相伴,也带有收获与感恩。在系领导、辅导员老师的关心和班导师的默契配合下,我顺利的完成了班导师助理工作。仿佛昨天我还满怀激情地站在台上竞选,然而现在就要慢慢退出班级的管理了,回想起来,一切都是那么的清晰,那么的刻骨。和同学们一起度过的这一学期,我付出的是汗水,却收获了无数的快乐,在这期间,我与他们一起成长。下面我谈谈自开展工作以来自己的工作总结及一些个人的心得体会。

一、心得体会

中秋前夕,当我得知自己荣欣的当选为工商132班助理班导师的时候,我就与带他们军训的教官取得联系,了解整个班级的大致情况,也对班级同学也有了一定的印象。当看到他们的军训全家福的时候,我内心其实是非常激动与忐忑,看到他们其乐融融的在一起,当时真的希望能够尽快的成为他们大家庭中的一员,同时也深深的担忧,老师把管理班级的重任交给了我,我应该怎么做才能让老师同学满意。

在第一次班会上,我给同学们讲了学习与生活方面的内容,我讲了生活方面与能力的培养,鼓励大家在大学根据自身兴趣爱好,利用大学里的各个平台多展示,锻炼自己。以便同学们更好地了解大学生活,区别中学,更早的适应大学生活与学习。并对部分同学的提问进行了解答。通过这次班会,我更加了解部分同学的兴趣爱好以及对助理班导师、班级未来的期望与建议。

9月28日,我们在体育场举行了联欢,大家一展歌喉,掌声不断,笑声不断,本来情绪低落的我,被感染了,与大家一起欢呼起来,一起高歌,从他们的身上,我找回了自己的青春,找回了笑容。后来又组织了几次娱乐活动,大家是各尽其才,乐在其中,在得知有小部分人没参与进来时,我们与其交流,此后的几次活动,大家都能积极参与了。

在日常晚自习学习中,我经常到班级“监督”同学学习,对同学们不会的问题我首先问题集中起来,重点解答。其中也有很多我不会的题,但是我找到几个学习比较好的朋友一起讨论,将结果和同学们一起分享。当同学们告诉我说我们班同学包揽了大一上学期一等奖学金的时候,悄悄的落泪了,从内心为他们感到高兴,也重新明白了付出与收获的内涵。

在一年的助理班导师工作中,我深刻体会到了奉献的含义。做助理班导师,在外人看来是一个比较风光的事,尤其对于大一新生来说更是对助理班导师充满崇敬。事实可能也是这样。但是还有很多东西是人家不容易看到的。要想做助理班导师,就首先必须要树立奉献同学的决心。而要做到这点首先得摆正自己的心态,我们也是学生,我们以前也有助理班导师,怎样以正确的心态对待同学决定了我的处事态度和方法。永远不要把自己看作是这个班级的管理者,而只是一个富有经验和热情的学长和值得信赖的朋友。尤其是在新生刚来的时候,可能会有很多同学有各种问题需要解答,这时候就需要我们给予最大的帮助,有些是我们自己就能够直接解决的,另一些需要班导师或者辅导员的帮助,无论是哪一种解决方式,都要求我们亲身参与其中,累是难免的,但累过之后收获的是快乐,心满意足,付出并快乐着。

二、不足及改正(1)在管理班级方面,由于接管的时候班级的班风给人一种比较散漫的状态。因此我第一步就是整顿班风,虽然遭到部分同学的议论,但是还是将班风调整到一个良好的状态。但却忽视了一部分同学的心理变化,使之在下半学期出现部分同学的反感抵触心理。这个是我以后再工作之中需要注意的地方。

(2)在与同学沟通的时候,我没有运用良好的沟通技巧。对于班级部分同学的叛逆情绪,我虽然经常找他们谈心,甚至和班导师在一起一对一的交流,也没有及时良好的将这种叛逆情绪消除。

三、工作业绩

(1)所带班级包揽大一学年一等奖学金

(2)班级共有18名同学参加社团或院学生会。

第五篇:班主任导师工作职责

开发区三中班主任导师工作职责

为全面提高学校班主任队伍的素质和能力,切实加强班主任工作,促进素质教育的实施,全面提高教育质量,经学校研究决定实施班主任导师制,班主任导师职责如下:

1、班主任导师要指导青年教师学习先进的教育教学理论,并以自己的经验按照我校学生管理规定来指导班主任开展各项班务工作。

2、班主任导师每学期至少指导年青教师每学期至少开设一次主题班会,指导青年教师生学年至少撰写一篇德育论文、每月至少听一次青年老师的班会课。

3、班主任导师指导青年教师和任课教师开好期初、期中、期末家长会。

4、班主任导师指导青年教师和任课教师、家长、学生的沟通交流,做好班级偶发事件,突发事件的处理。

5、为学校教育教学工作,特别是班主任工作和学生管理方面向学校建言献策,对合理化建议学校经研究后实施。

6、参与班主任论文评选和班主任评价。

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