大塘埠镇沛东小学家长学校工作计划281

第一篇：大塘埠镇沛东小学家长学校工作计划281

大塘埠镇沛东小学家长学校工作计划

（2012－2013学年第二学期）

一．指导思想

以三个代表重要思想为指针，以传授新时期家庭教育理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创示范家长学校打好基础。

二．主要工作

１．调整建立家教网络机构

建立网络机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构作适当的调整，具体安排是：学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由学校主要领导、教导处、政教处、各班班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。具体工作由教导处、政教处和班主任负责。政教处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法。

２．学习家教理论和家长学校各项工作制度

为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是学校教育与家庭教育相关的内容，提高教员自身的文化水平和业务水平。同时学习各项规章制度，让教师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。３．组织授课活动

本学期，我们家长学校授课的内容有“怎么样做一名合格家长”“家庭环境对中学生发展的影响”等。在授课形式上我们准备先在一个班进行研讨，研究如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获取更多的知识，还要研究如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能积极主动地参与。４．进行家访活动

家访活动也是进行家教的好形式，教师可以结合“干部下基层，教师访万家”活动，通过和家长的单个的接触，进行家教知识的传授，和家长做好沟通，这样家长更愿意接受。一学期每位教员必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。

５．利用网络进行宣传

教师有意识的引导家长对网络上的“家教版”栏目进行家教知识的宣传，这些栏目既有理论的介绍，又有经验的总结，更有案例的分析，教员、学生家长一起参与可以起到事半功倍的效果。６．评选优秀学生家长

对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励。

三．工作安排

三月份

１．调整班级家教委员会组成，并利用校园网络平台进行授课。２．召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。四月份

利用学校开放日。做好“三评’问卷调查工作

五月份

１．进行授课活动研讨。

２．全校进行家长学校授课活动（利用e校通网络平台）。３．开展家访活动（通过e校通网络平台）。

４．在我校网站上刊登家长家教经验文章。

六月份

１．召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。２．家长读书知识竞赛。

七．月份

１．评选优秀家长。

２．总结表彰。

第二篇：大塘埠镇沛东小学掀起21范文

大塘埠镇沛东小学

掀起“问责风暴”整治教师作风

突 出 问 题 实 施 方 案

2012年12月 大塘埠镇沛东小学掀起“问责风暴”整治教师作风

突出问题实施方案

为深入学习党的十八大精神，切实贯彻中共信丰县委“3个文件”，努力推进苏区信丰教育发展，根据上级文件精神，配合中心小学工作，在我校掀起“问责风暴”，整治我校教职员工工作作风中存在的突出问题，特制定如下实施方案。

一、指导思想

围绕治庸提能、治懒强责、治散守纪，在全校教职员工中掀起“增强责任意识、明确责任主体、健全责任体系、加强责任监督、严格责任追究”为主要内容的“问责风暴”，在全校教师中整治“庸、懒、散”，“假、浮、蛮”，“私、奢、贪”等突出问题，狠杀“吃喝风、赌博风、走读风、平庸风、推诿风、拖拉风、僵化风、不敢担当风”等歪风邪气，努力实现我校作风大转变、效能大提升、水平大提高，促进我校教育事业发展提速、提质、提效，为振兴发展大塘小学教育事业贡献力量。

二、问责范围 全校教职员工

三、问责重点

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题，问责如下： 1.精神状态不佳。精神不振，暮气沉沉，不思进取，安于现状，得过且过，工作懈怠。大事做不来，小事不愿做，拈轻怕重，怕苦畏难。工作标准不高，要求不严，只求过得去，不求过得硬。

2.责任意识不强。缺乏岗位意识，推诿卸责，敷衍塞责，不敢担当。工作缺乏主动性和积极性，计划性不强。中心意识不突出，执行力不强，对落实上级重大决策部署、重要会议精神等行动迟缓，在规范学校办学行为、维护社会安全稳定等中心工作方面态度消极，措施不力，导致出现问题。

3.工作作风不实。学习研究不深，掌握实情不够，工作浮于表面，活动流于形式。家长观念淡薄，态度冷漠生硬，服务意识不强，学校门难进，脸难看，事难办，工作效能低下。遇到突发事件，不及时赶 赴现场，不及时报告，不及时采取有效措施，处置不当，应对失误，影响稳定，造成不良后果。

4.履职能力不够。教育业务不熟，管理水平不高，团结协作不紧，教学工作经验不足，不能有效地履职尽责，工作打不开局面，问题能不到及时解决，业绩平淡平庸，群众反响强烈。

5.纪律意识弱化，上班迟到早退，外出不按规定请假，工作中做与工作无关的事；开会无故缺席、提前离场。从教行为不够规范，没有严格按照职业道德规范进行教学；教育教学方法简单，态度粗暴，有体罚或变相体罚学生行为的；办学行为问题突出，学校乱收费、滥编滥印教辅资料、教师从事有偿家教、有偿推荐教辅资料。

（二）着力解决班子成员作风上的“假、浮、蛮”问题，问责如下：

1.对工作缺乏规划，标准低，缺乏站前列、争一流的意识，长期和先进不沾边，在全镇教学工作检查或教学质量达标活动评比中比较靠后，影响学校绩效考核和干部考核。

2.对涉及学校教育教学工作、师生生活等切身利益视而不见，对师生的思想动态、生活诉求不深入了解，工作缺乏主动性，酿成安全责任事故。

3.责任意识淡薄，服务意识不强。对教师工作、学生学习关心不够，对教育对象不热情、态度简单粗暴；做人做事圆滑，争功诿过，不注意倾听教师及学生的意见，更听不进学生家长的意见。

4.不主动与学校取得工作联系，与其他班子成员缺乏思想沟通，与师生缺乏感情交流，开展工作得不到配合，工作打不开局面。

5.部门工作得不到落实，检查督促少，满足于听汇报、看材料，以会议落实会议、以文件落实文件，工作得不到真正落实。

（三）着力解决权力运行中的“私、奢、贪”问题，问责如下： 1．利用职务之便，为个人、朋友及亲属谋取非法利益，扰乱学校正常的教学秩序。

2.不团结同事，工作中搞拉帮结派，诽谤中伤他人，搬弄是非，工作上无原则，损害学校利益。

3.不按规定办事，违规插手学生平安保险、校服、作业本、教辅资料，从中谋取“好处费”的。4.办事服务故意刁难，设置障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目“吃、拿、卡、要、报”；教育乱收费，增加学生家长经济负担的，骗取学校公用经费的。

5.不遵守廉洁自律若干规定的。

四、方法步骤

1.宣传发动阶段。召开学校教师会议，传达全镇小学“问责风暴”会议，各教师认真贯彻落实会议精神，结合自身实际，对照学校行动方案，紧紧围绕“溯人信物丰之源问振兴赶超之策”大讨论，进一步统一思想，深化认识做到每位教师知晓，都参与到活动中来。

2.对照检查阶段。各教师对照三方面问题，通过个人自查、召开一次明主生活会，组织开展好一次明主测评，针对存在的问题、分析产生问题的原因和今后努力的方向形成书面剖析材料上交学校。

3.整改落实阶段。制定整改方案，以剖析材料为依据，明确整改要求，落实整改措施，切实开展好明主测评会议。

五、工作要求

1.加强组织领导。组长：胡志宏 副组长：曾国庆 组员：李黎 傅海燕 康新华 陈杰。

2.明确职责分工。学校将结合实际，配合中心小学，制定切实可行的工作方案及工作措施，是全体教师畅通渠道，做到受理、整改、通报、问责等工作。

3.营造氛围。充分发挥学校广播、网络、报刊等多种途径，宣传好“问责风暴”的工作思路，曝光一些教师的“庸、懒、散”，“假、浮、蛮”，“私、奢、贪”的行为，形成正确的舆论导向，把整治教师工作作风与狠抓教学管理、提高教学质量结合起来，与加强师德师风结合起来，振兴苏区教育，全面提高我校教学质量。

2012年12月20日

大塘埠镇沛东小学

第三篇：大塘埠镇沛东小学学困生转化工作计划28（推荐）

大塘埠镇沛东小学学困生转化工作计划

一．指导思想

为了全面落实国家教育方针、政策，进一步实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量。本学期，我校将一如既往地进一步做好转化后进工作。

二．工作目标

1．力争学困生转化面达到40%。

2．培养学困生树立远大的理想。养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。

三．我校学困生情况分析

我校学困生比率占全校10%左右（低年级呈现比列大的特点）。学困生的特点主要表现为：

1．自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。

2．逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，学困生的言行。例如，认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。学困生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，学困生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个学困生的转化工作。

四．工作措施与方法

1．动之以情，消除戒备心理

消除戒备心理的唯一途径，是教师对学困生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

2．尊重信任，唤起自尊心

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：

①对学困生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。

②让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

③让学困生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

3．晓之以理，增强学困生分辨是非的能力

教师应晓之以理，提高学困生的道德觉悟和上进心，培养学困生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。

4．创设情境，锻炼学困生的意志

针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。

5．持之以恒，反复教育，巩固学困生良好行为习惯

学困生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，学困生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使学困生保持不断前进的势头。

6．建立奖励机制

大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶学困生的班主任和有关教师

五．主要工作安排

1．针对学困生行为习惯差，进行行为习惯讲座。

2．针对学困生法制观念淡薄，进行法制系列教育。

3．针对学困生心理障碍严重，进行心理咨询活动。

4．针对学困生学习目标不明确，进行学习目的性教育。

5．针对一部分家庭经济困难的学困生，给予一定的帮助，帮助申请特困生，提供经济辅助。

6．针对一部分学困生家庭教育薄弱，进行专题家访活动。建立学困生培训班、家长联系卡，进行家教辅导。

第四篇：大塘埠镇沛东小学校本培训工作计划111

大塘埠镇沛东小学

校 本 培 训 工 作 计 划

（2013年3月—6月）

大塘埠镇沛东小学 大塘埠镇沛东小学校本培训工作计划

（2013年3月—6月）

一．指导思想

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实县局及中心小学关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二．工作目标

1.树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2.提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三．培训内容

1.开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。2.全面实施新课程培训。3.开展教学技能研讨培训。

4.开展科研能力培训，积极申报省、市、县级课题。四．培训形式 1.自学——反思

自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，通过建立健全教师个人博客或向网站阅读并推荐文章，结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写一篇质量较高的读书笔记。

2．实践与交流形式

（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。（2）开展“同上一节课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

（3）开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。

（4）开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习，鼓励教师参加各级教育主管部门举行的基本功竞赛。

（5）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，借助学校QQ群、远程教育、江西教育资源网或江西教师网，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

（6）开展课题研究，积极申报课题，并能围绕科研课题上好每一节课，为课题提供第一手资料。

3.专家引领 学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。

五.主要措施

1.提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。

2.加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。

3.充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。

4.校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。

5.开展“五个一”活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六.学校校本培训领导小组名单 组 长：胡志宏 副组长：曾国庆 李 黎

组 员：傅海燕 曾建喜 康新华 陈杨平施宪法 领导小组承担的主要任务

1.全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。2.负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。

3.整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。七．时间安排 三月：

1.制定学校校本培训计划。2.修改完善各教研组教研工作计划。3.“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。4.制定个人专业发展计划。5.建立教师培训档案。6.完成两篇教育故事。

7.完成“我的学生我满意”活动方案。四月：

1.检查教师自学笔记。

2.薄弱环节，薄弱学科教学调研。

3.课题申报小组会议，汇报各课题申报前期筹备情况。4.六年级综合课教学调研。

5.专题报告会：①学校科研课题诠释；②教师怎样做进行课题研究。6.开展“我的学生我满意”活动 五月：

1.检查教师教育故事。

2.“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。3.教师沙龙活动——没有教不好的学生 4.教科研领导小组会。六月：

1.完善教师培训档案。2.总结培训工作。

3.检查教师培训计划落实情况。6

大塘埠镇沛东小学2013年3月1日

第五篇：大塘埠镇沛东小学管理文件6

大塘埠镇沛东小学校长工作职责

（2012—2013学年）

1．贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，依照中心小学工作要点，遵循教育规律，提高教育质量。

2．制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。3．遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

4．努力促进学校、家庭、社会教育协调一致，形成良好的育人环境。

5．领导和组织教育教学工作，加强对学生思想品德教育，把思想品德教育贯穿于学校工作全过程，坚持以教学为中心，保证按期完成教学任务。

6．领导和组织学校后勤工作，坚持后勤为教育教学工作服务的原则，管理好学校校产，统筹合理安排学校经费。

7．配合镇村工作，积极努力向上争取项目，大力改善学校办学条件。

8．常务副校长协助校长分工负责上述有关工作，校长外出不在校时，代行校长职责。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月 大塘埠镇沛东小学教导主任工作职责

（2012—2013学年）

教导主任是校长领导教育教学工作的有力助手，在校长领导下，具体负责如下工作：

1．协助校长全面贯彻党的教育方针，按照学校计划、课程标准和上级教育部门的要求，妥善安排学校教学工作，加强教育教学管理，努力提高教学质量。

2．领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习新课标和新教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。

3．做好学校体育、卫生、文艺工作，坚持大课间活动，开展课外文体、科技活动，统一安排学生在校活动总量，安排好考试和考查工作。

4．做好教务工作，管理好教师业务及学生学籍档案，填报汇总各种统计表册。

5．做好学前教育工作，做好一年级新生招生工作，负责教师继续教育工作。

6．根据学校工作需要，组织安排各项工作，及时了解情况，向校长作汇报，并提出解决问题的建议。

7．语、数教研组长协助教导主任分工负责上述有关工作。大塘埠镇沛东小学

2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学事务主任工作职责

（2012—2013学年）

1．总务工作要为教学工作服务。为师生生活服务，协助校长管理好学校的财物和教师食堂工作。

2．坚待勤俭办学原则，严格执行国家财经制度节约开支，把有限的经费用于教学和改善教师福利待遇。

3．管理、维修学校的校舍、设备，努力改善办学条件。4．妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料，并定期立卷归档，实行财物购、领、保管登记制度。

5、严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付报销手续，对凭证不实，无校长签字的票据，有权拒付。

6．认真做好水电管理，收支要有依有据，实事求是。7．帐目必须做到日清月结，每月向校长报告学校经费使用情况一次。

8．严格财务管理制度，未经允许公款不许外借，严禁挪用公款。9．认真完成学校领导交给的各项临时性财务工作任务。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学政教主任职责

（2012—2013学年）

1．执行德育大纲和中小学德育规程。制定和实施全校德育工作计划，指导年级组、班主任制订工作计划，并定期检查、指导，总结。负责对班主任的工作进行考评。

2．加强德育工作队伍建设，在校长领导下，聘任好各班班主任，提高班主任素质，特别注重有计划的对年轻班主任的培养教育。

3．加强校风教育，抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练活动，规划并实施校园文化建设，建立稳定、协调、高效的教育、教学秩序。

4．协助校长领导班主任工作，定期召开班主任会议，研究解决学生的思想行为，改进教学方法，认真组织、指导学生的评优、表彰、奖励和处分工作，指导班主任做好操行等级评定和写好评语。负责学生的奖励和处分，指导少先队工作。

5．搞好社区教育，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络，建立好学生德育教育基地，办好家长学校。

6．组织学生周五下午集队放学，加强学生安全教育；组织学生参加社会实践活动。

7．贯彻《未成年人保护法》，发动全校教工开展对特殊学生的保护和对后进生的帮教工作，落实“一人一卡”制度。经常找保护和帮教对象谈话，进行家访。主动向班主任和分管领导反映汇报情况，保护特殊保护对象的合法权益不受侵犯，发动全校教工，耐心做好后进、特殊学生的转化工作。预防并妥善处理学生中的偶发事件，杜绝责任事故的发生。

8.认真、及时做好本部门档案的搜集、整理、装订、归挡工作。9.完成校长交办的其他工作任务。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日

大塘埠镇沛东小学大队辅导员职责

（2012—2013学年）

1．指导大队委员制定少队工作计划，写好工作总结，每学期组织开展1—2次以上大队活动。做好发展队员，选举好大队干部，奖励处分等日常工作。

2．领导中队辅导员的工作，经常了解中队的情况，帮助中队开展活动，定期召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，交流经验。3．经常了解学生的思想、品德、学习、健康、生活等情况，及时向学校反映并配合学校对学生进行教育。

4．负责学校的升旗仪式，对旗手给予基本技能训练。5．组织少先队会同有关部门对学校卫生工作进行检查评比。6．组织少先队负责每天检查少先队日常行为，营造班级流动红旗评比氛围。

7．组织指导办好“红领巾广播站”，积极宣传校园动态。8．培养少先队积极分子，培养他们具有创造精神，全心全意为大家服务的精神，教给他们工作方法，大力培育小助手。关心他们的学习和健康。

9．组织少先队完成上级有关部门交给的政治和社会活动任务。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学教研组长工作职责

（2012—2013学年）

1．热爱本职工作，积极进取，乐思善学，热情大方，关心本组的教职工。

2．团结本组教师，广纳意见，做事力求做实做稳，工作力求创新有效。

3．依据学校的工作计划，在教导处的领导下，管教导研，充分发挥学科组、课题组积极作用，组织本组教师开展教研活动，4．每学期制定工作计划，期末作好工作总结。5．积极参与教导处的工作检查和教学业务研讨。

6．主持教研活动，定时间、地点、内容，组织集体备课，互相听课等活动。每月组内开展不少于两次的主题教研活动。活动内容明确，目标统一，务求实效，联系实际。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学班主任工作职责

（2012—2013学年）

班级是对学生进行教育教学的基本组织形式，班主任是班级的组织领导者，具体领导班级工作，其主要职责如下：

1．热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《小学守则》、《小学生日常行为规范》，与本班学生共同制定班风，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，评定学生操行。

2．经常与搭班教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高成绩；与学生家长和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。

3．关心学生的生活和身体健康，加强班级管理，组织和领导学生参加文体活动，搞好清洁卫生。培养学生具有良好的生活习惯，组织和领导学生参加课外科技活动，搞好校产管理，增强学生良好的集体主义观念。

4．组织学生参加劳动，参加学校的一切集体活动，组织学生进行班级工作计划，定期召开班委会(两周一次，要有记录)，指导学生一月出班报一期（要有记录）。

5．组织学生及时完成学校交给班级的各项临时性工作。

大塘埠镇沛东小学

2012年9月 大塘埠镇沛东小学门卫及校园保洁员工作职责

（2012—2013学年）

1．严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹。

2．要热情接待因公来校的人员和来访的家长，并作好外来人员出入登记。

3．保持学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。

4．学生上课时间外出，须有班主任或教导处签字的放行条；师生员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。

5．及时收发报刊杂志，办好交接手续。

6．维护校门附近的清洁卫生，管理校园周边的绿化区。7．每天下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向事务主任汇报。

8．每天下午放学后要锁好办公楼、教学楼的门窗，对爬围墙入校的学生或其他人员要进行教育，做好校园安全保卫及保洁工作。

9．做好师生车辆的停放工作。

10．认真完成学校领导交给的各项临时性任务。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学教职员工考勤制度

（2012—2013学年）

为加强学校管理，提升教师师德修养，增强全体教师岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制定本制度。

一、考勤内容

1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经主管领导批准登记方可生效，教导处安排课务。事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。

2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不准于与工作无关的事。凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

3、全体教师必须周日到校，坚持吃住在校。如遇特殊情况的周日不到校须进行请假手续，但中途须在校；周日到校的允许中途回家两次，但回家必须告知学校班子成员；周日未到校中途请假回家必须履行请假手续。

二、考核办法

1、学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持早上、中午、下午、晚上按时到校、到岗，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况进行检查并登记，每日将签到表、签退表审阅签字后放入学校的考勤箱里，按周汇总填表于下周工作例会公布。

2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师绩效考核。

三、考勤规定

（一）作息时间要求：

1、早上：早课教师于学生早读时，检查学生到校情况；督促并监控好学生的学习。

2、上午：值日领导、值日教师、全体教师必须于8：20前准时到校并签好到；签退时间需在下上午最后一节课5分钟前，上课教师由值日领导签退。

3、下午：值日领导、值周教师、全体教师于14：20前需准时到校并签好到；签退时间需在课外活动后。

4、晚自习时的写字课或英语阅读由任课教师自行调整；检查学生完成情况，监控好学生晚自习到校情况。

5、教师工作例会为周一下午课外活动课后开始；临时会议另行通知。

6、晚自习后，值日领导、带班教师必须配合学校，护送好学生，共同管理好学生；周五下课后，全校教师配合政教处站好队伍、护送学生离校。（此项工作由政教处统计好于下周例会时通报）

（二）请假

1、请假必须事先履行请假手续。教师公假、事假、病假需提前向值日领导请假，请假期间的工作由教导安排，请假期间所耽误的课时在假后务必补上；学校班子成员向校长请假。

2、教师病假一天以上者必须持本人请假条向值日领导请假。

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。

4、课堂教学、培优扶差、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。

5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。

6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。

7、婚、丧、产假按上级教育管理部门的规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。

8、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计缺勤。

四、奖惩规定

1、每月无事假、病假、无旷工、迟到、早退等，发给满勤奖（依中心小学的考勤奖除以月份计算）；5次内（含5次）每迟到、早退1次从满勤奖中扣2元，6—10次内每迟到、早退1次从满勤奖中扣3元；10次以上每迟到、早退1次从满勤奖中扣5元；有到校未签到、签退者视为迟到、早退。

2、事假每月为3次，超过3次，每次扣2元。

3、旷课一节扣30元，每月旷课达2节取消当月满勤奖金；同班语文、数学教师旷课时，搭班数学、语文教师应主动顶课（跨班课程由教导安排），未主动顶课的搭班教师或不服从值日领导安排的教师每节课扣5元，每月达4节课取消当月满勤奖金。

4、严禁在工作时间内进行非业务性及其他娱乐活动，检查发现一次扣10元。

5、凡学校大型活动不得请假。若必须请假，按下列规定执行（并报值日领导审批）。

（1）例会、升旗迟到早退扣1元，因故请假扣2元，无故缺席扣5元。

（2）政治、业务学习、迟到一次扣1元，无故缺席视为旷课一节，扣10元。

（3）全校性活动，如：文艺汇演，庆祝大会，开学典礼，学期休业式、教研活动等大型集会，视为上课。

6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅 离岗位者自负，并追究教导处和值日领导相应责任。

7、请假待遇及旷工处理办法，遵照上级教育行政管理部门的有关文件精神办理。

五、值日教师

1、值日领导、值日教师必须按时、按要求上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员；值日期间必须佩戴值日牌，检查时没按要求或没佩戴值日牌的罚款10元。

2、坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施。

3、配合曾学文教师关锁好校门。

六、补充说明

1、本制度解释权归学校班子会，如和上级部门管理部门制度不符，以上级为准。

2、从2012年9月1号起执行。

大塘埠镇长岗小学

2011年9月1日 大塘埠镇沛东小学学校会议制度

（2012—2013学年）

1．家长会议：每学期按年级定期召开1次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。2．行政、校务会议：每周日晚上召开，由校长或常务副校长主持，学校班子成员参加，小结上周学校工作，讨论、部署并决定本周工作，解决本周学校具体问题。

3．教师例会：每周一课外活动后召开，由校长或常务副校长主持，学校教师全员参加，讨论学校周工作，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。

4．班主任会议：每月召开一次，由政教主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。

5．教研会议：由语文或数学教研组长召集，每周举办一次教研活动，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教师结对帮扶，讨论教学中出现的问题。（语文在周三，数学在周四）

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学值日教师工作制度

（2012—2013学年）

1．按时负责地参加值日工作，负责在上学放学时监管学生上下楼安全，迎送学生，佩戴值日胸章。

2．按值日组长分配的值日任务和地点执勤。

3．维护学生纪律，课前、课间、课后要在各值日点巡视，纠正处理违纪现象和发生的事故。

4．负责每天检查校务日志情况并及时督促在公布栏公布。5．维护学校校园安全及校园卫生。6．按时回校值日。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学值日教师工作制度

（2012—2013学年）

1．按时负责地参加值日工作，负责在上学放学时监管学生上下楼安全，迎送学生，佩戴值日胸章。

2．按值日组长分配的值日任务和地点执勤。

3．维护学生纪律，课前、课间、课后要在各值日点巡视，纠正处理违纪现象和发生的事故。

4．负责每天检查校务日志情况并及时督促在公布栏公布。5．维护学校校园安全及校园卫生。6．按时回校值日。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学校产管理制度

（2012—2013学年）

为了充分发挥校产为教学服务，为广大师生服务，维护学校的正常教学秩序，根据有关规定，结合我校实际情况，特制定以下制度：

1、学校校产

（1）教学楼、办公楼及相关建筑设施。

（2）办公桌凳、学生课桌凳、各类文具及有关设备。（3）教学仪器、体育器材、实验仪器、图书资料。（4）其它一切属集体所有的公共财产和设施。

2、学校财产管理制度

（1）租用、借用学校公物要按规定办理手续。（2）损坏或遗失公物照价赔偿。

（3）私自拿走学校公物，处以该物三倍以上罚款，并通报批评。（4）调离本单位和每学期期末要办好财产移交手续和归还手续。

3、各班级财产实行班主任负责制

每学期初由班主任填写《各班财产登记表》并经学校和事务处负责人核实，学年末再核实移交学校，如发现财产损失，按下列情况处罚：（1）损坏玻璃一块罚20—50元；（2）损坏凳子一根罚12—25元；（3）损坏课桌一张罚50—80元；（4）班级室内财产的管理列入教师责任制度考核。

4、校产按下列项目，分项由专人进行管理。音、体、美设施；资料档案图书室设施；食堂设施；电教设施；实验室、仪器室设施；班级财产；水、电、通讯设施；其它综合设施。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学食堂管理制度

（2012—2013学年）

为了让教师在学校住好，吃好，做好师生服务工作，制订以下管理制度：

1．食堂工作人员必须全心全意为教育、教学服务、为师生服务。自觉遵守校纪校规和食堂规章制度，尽心尽职为食堂做好各项工作。

2．食堂工作人员自觉接受学校的监督，虚心听取师生的意见，不断改进，提高饭菜质量，增加菜品种，在色、香、味上下功夫。

3．食堂工作人员自觉端正服务态度，礼貌待人，文明分菜，理性用餐，做到师生职工一视同仁，食堂人员不搞特殊化。

4．要严格执行采购、验收、复核手续；严把价格、质量、数量关；对不合质量要求的炊事员要坚决拒绝。

5．进菜、售菜价格公开，成本核算正确；日结日清；食堂账目必须悬挂在食堂里，接受教师检查。

6．炊事员严格遵守劳动纪律，按时上下班；严禁在上班时间喝酒，严禁上班期间做其它事；按时开膳。

7．爱护公物，保管好食堂财物用具，及时洗净、收藏，热情招待来客，及时关闭食堂门窗、电灯、电扇，节约用水用电，做好防火、防盗工作。食堂餐饮具一律不出错，如有遗失，需及时上报事务处，由事务处核实处理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情况须经有关领导批准。

8．严格执行《食品卫生法》和饮食卫生制度，保持厨房、饭厅及周围环境整洁，物品摆放有序、定位，讲究个人卫生。

9．要节电、节油、节水、节燃料。电灯、电扇，吊扇、水龙头有专人负责，及时开关。

10．增加消防、用电、用油、设备仪表等安全意识，主要设施 17 设备有专人负责。

11．处理好食堂偶发事项，并及时向事务处报告。

12．不准在校内搞其它副业式经商，不在食堂内招待私人客人用餐。

13．加强食堂职工的心理健康指导，加强对营养与食品卫生知识的培训及职业道德法制教育。

14．食堂实行事务主任负责制，炊事员在事务主任的领导下负责食堂的管理工作。

15、自觉接受校长、总务处的领导和监督。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学班级财产管理制度

（2012—2013学年）

1．建立健全班级财产管理制度，班级财产无损坏、无损失；若有损坏，遗失，要照价赔偿(原则上是购原物归还原班)。

2．放学后（晴天上课时）要关好电灯、关好门窗、锁好门。（放学后不关电灯、不关窗、不锁门、不关门窗等造成失窃，有关当事人应负责一定经济损失并按学校班级管理进行扣罚）。

3．爱护花草树木，不许攀摘花草树枝，不许踏草坪花园。4．不允许玩耍教室内教师所有教具、粉笔等物件。

5．班级财产实行班主任负责制。每学期末由学校验收评查，对财产管理较好的班主任进行奖励。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月 大塘埠镇沛东小学财务管理制度

（2012—2013学年）

1．每学期开学一个月内，由事务处提出本学期经费的收、支预算，经班子会研究，并严格按计划实施。每学期结束时, 由事务处向全体教职工汇报学期经费的收支决算情况。若对经费开支有疑问时，由学校组织人员进行专项审查。

2．学校使用的收款收据统一由事务处管理。

3．事务主任必须在下月前一周内，将上月经费收支报表送校长。4．学校经费必须存入银行，便于经费管理和会计对帐。5．各部门根据教育教学的需要，所需的物资，由责任人写入计划，经校长批准后，交事务处统一购买。一般情况其他人不得购买。

6．各种开支发票，必须有经办人、证明人、校长签字方可报销。7． 购物、维修发票必须是合法的正式发票，并应有货物名称，价格和数量,方能报销，否则事务处有权拒付。事务处到私人处所购金额不大的一些物品，将售货出示的证明由事务处到税务部门换成统一的发票后，按上述签字手续签字后方能报销。

8、教师的教学用书，由教导处理出清单，并有教导主任和校长的签字后交事务处作帐附页，由教导处发放保管。

9．学生用书含（循环使用教科书），由教导主任和事务处负责整理登记。

10．订购各种资料、试卷，由教导处统一管理，但所购金额不能超过预算金额。订购的各种资料、试卷发票，必须经校长签字后，方能报销。

11、学校开支上需经过班子会研究决定。

12．任何人不能随意向学生收教辅资料费，若有特殊情况，必须经教导主任汇报校长同意后，方能向学生收取，否则，追究当事人的 20 责任，并从责任人的工资中扣还给学生。

13．开展各种活动所需经费，应由活动组织人先写活动计划和需要的经费的报告，经分管领导和校长签字后，方能报事务处预支（以借款形式）。用去的实际金额不得超过批准的数额，若因特殊原因，确需超出须经班子会同意。活动中所发给参加活动人员的各种津贴、奖金，必须有领款人签字的发放清单，购物的正式发票应注明货物名称、价格、数量，并完成报销签字手续后方能报销。活动结束后，活动组织人应在五天内同事务处结清活动用费。

14、借款人必须是我校正式在岗教职工（因工外出，家庭发生天灾人祸等特殊情况除外）和特殊困难的退休教职工，任何人不得将学校公款借给外单位工其他人。

15．因公出差，必须经校长同意并在学校登记方可出差；校长出差必须经过中心小学校长，课务由教导处统一安排，否则，一律不准报销出差费。出差费一律按上级规定的标准报销，不能超额报销，出差费须由校长根据出差记录审核和校长签字方可报销。

16．财务室每月须向教职工公布学校财务，并将公布清单送校长备案并以校务公开形式公布。

17.未尽事宜由学校校务会议会确定。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学学生课堂常规管理制度

（2012—2013学年）

一、听到上课铃声立即停止一切活动，自然形成一队走进教室，等候老师上课。

二、进教室后在教师到来之前可以唱歌、背诵课文、朗读诗歌或背口诀，老师走进教室后则停止活动。

三、教师走进教室后，由班长喊“立、礼、坐”，学生向老师行35度礼然后端正坐好，下课时，班长喊“立”后，学生方可排成一队走出教室。

四、上课要专心听讲，不搞小动作，要积极动脑发言，小组合作学习时，要主动、积极发表自己的见解，回答问题时举右手，手臂在头右前方、手与头平、五指并齐、声音响亮、写字看书时姿势要端正。

五、如上课迟到，应轻敲门，经老师允许后方可进教室听课。

六、每节下课后，将下一堂课用的课本和文具等放在桌角处，再出去活动。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日

大塘埠镇沛东小学常规体育活动和集体集会管理制度

（2012—2013学年）

1、课间操：

①集合口令完毕，纵队不整齐，扣1分。

②做操动作不整齐或不到位，扣1分。

③做操过程中推人打架或不做，每人次扣1分；全班缺操（非学校安排），每次扣5分。

④随班教师不跟班督促学生做操（有事可请其他教师代），每次扣1分。

2、眼保健操：

①教师拖堂，不及时组织做操，每次扣1分。

②动作不合规范，每人次扣1分；全班不做，每次扣5分。

③提前结束，每次扣3分。

3、集会考核：由学生会少队部负责检查。

①班主任未到位、迟到或早退，扣1分。

②不按时入场,不按顺序进退场,吃零食,不安静的班级扣 2分。

③迟到、早退，每人次扣0.5分；无故缺席，每人次扣1分。

4、在校园内读书出现不文明行为每人次扣1分，破坏书籍每人次扣2分。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学环境卫生制度

（2012—2013学年）

1、全体师生应养成以“讲卫生为荣，以不讲卫生为耻”的良好卫生习惯，自觉保持校园环境的整洁；不乱扔果皮；严禁随地吐痰；不得在桌椅、墙壁上涂写、刻画、污毁。

2、教室做到一日三扫，办公室一日二扫，要做好保洁，每周大扫除一次。

（1）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存，一周一大扫，做到教室地面无尘，干净整洁。

（2）课桌椅整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。（3）黑板干净、上档无积灰，讲台内外干净。（4）门窗档无积尘，玻璃明亮。

（5）教室八角（右左上下角），五面（左右前后、顶面）干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。

（6）卫生工具一律放在教室后右角上。

3、包干区一日三扫，切实做好保洁，责任落实到人。

（1）走廊干净无纸屑、果壳、无痰迹，墙上无积尘、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。

（2）楼梯扶手干净，转弯角上无积灰，楼梯台阶角无积尘，地面干净。

（3）包干区绿化带做到无杂草、无纸屑、无垃圾、无竹棒、无乱石及杂物。

（4）厕所每天冲扫一次，做到大、小便槽干净，地面无积泥，室内无蜘蛛网，无浮灰，门窗干净。

（5）保洁做到“四无”（地面无纸屑、果壳、无痰迹、墙上无球印、脚印、污点、无蜘蛛网）

4、对违反有关规定的学生，扣班级集体分。

5、凡是主动组织卫生队帮助打扫责任区外的卫生且有显著成效者；凡是勇于同破坏环境卫生的不良行为阻止教育，积极提合理化建议并可行者，学校将给予表扬并记光荣分。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日

大塘埠镇沛东小学学生仪表管理制度

（2012—2013学年）

一、穿戴整洁，朴素大方，平日提倡穿校服。周一升旗，重大集会活动必须穿校服。

二、不准穿拖鞋，不准披衣散扣或把衣服捆在腰间

三、头发干净整齐，男同学头发后面不能留小辫，前面不能留小桃，不能剃光头。

四、不准化妆，不准佩带任何首饰，不准染指甲。

五、在校期间少先队员必须佩带红领巾，少先队员干部戴好职别标志。

六、站姿要正直，坐姿、行走要端正，言行举止要文明。书本摆放要整齐，桌箱凌乱要清理，遇到老师要问好，遇到同学或亲朋好友要打招呼。

七、参加体育锻炼和体育课，不准赤脚或穿拖鞋。

八、讲究个人卫生，按时起床，每天洗刷，务必洗脸，勤洗澡，勤换衣，勤理发，勤剪指甲。打扫卫生时，注意自身衣物整洁。

大塘埠镇沛东小学

2012年9月1日

大塘埠镇沛东小学学生身心健康辅导制度

（2012—2013学年）

做好学生身心理健康辅导工作，是学校心理健康教育工作的一个重要组成部分，是教师教书育人的职责，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，特制订如下制度。

1．学校要认真贯彻上级主管部门的有关精神，将加强对学生的“心理健康教育”作为学校教育的一个重要部分，列入学校工作计划。日常工作由学校政教处具体负责，其它部门配合，将这项工作纳入德育、教学的常规工作之中，并纳入对教师工作的考核范围，作为老师评优晋级的重要内容。

2．政教处要组织全校学生或指导各班开展心理健康教育活动，加强心理教育的阵地建设（板报、广播、网站等），让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。负责心理健康教育的同志要在学期初制订全校心理教育工作计划，学期结束时要做好全校心理教育资料的收集工和总结工作，并对有关资料进行归档整理。

3．班主任要成为学生健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队的工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力，同时要切实做好相关的辅导记录及资料积累工作，每学期上交不少于2个心理辅导案例记录。

4．任课教师要在学科教学中有机渗透心理教育的内容，关注学生的心理变化，发现异常情况要及时做好辅导工作，必要时向班主任反映，并协助班主任做好学生的心理辅导工作。在备课中要有体现心理教育目标和教学内容，有一定的涉及渗透心理教育的反思。5．健康教育教师要认真上好健康教育课，认真备课、上课、知识考查、成绩分析等工作，并适当补充一些心理教育方面的案例，每学期上心理教育课不少于4课时。期末健教知识调查时要有一定量的心理测试题，并作好调查分析。

6．学校心理辅导老师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，并做好资料记录及保密工作。

7．学校要经常请卫生院定时对学生进行心理测验，对毕业班学生上好青春期教育专题课。

8．家长学校要利用家长会、教育信息化平台、校园网站等阵地，加强对家长的心理知识辅导，指导家长科学地掌握孩子的心理教育方法，进而提高家庭心理教育的水平。

9．学校事务处做好校园文化与环境建设工作，美化、净化、优化环境，为学生身心健康成长，营造良好的校园心理环境。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日 大塘埠镇沛东小学学生交通安全教育制度

（2012—2013学年）

一、交通安全教育是小学生的必修课，坚持每周主题班会、晨会、国旗下讲话、集队放学进行教育。

二、聘请民警为小学生校外辅导员，教小学生交通指挥手势，熟知交通标志，并请交警为小学生上交通知识课。

三、教育学生上下课期间不准骑自行车，自觉遵守交通规则，服从交警指挥，从小树立遵守交规的良好习惯。

四、开展多种形式的教育活动，通过开展演讲、文艺节目，各种竞赛活动，使小学生受到交通安全教育。

五、制定小学生交通安全行为规范，把小学生的交通安全教育纳入正规化、规范化管理。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日

大塘埠镇沛东小学

教学安全规定和事故责任追究制度

（2012—2013学年）

为了高度重视并切实加强安全工作，学校每位教师必须把确保学生安全作为重要工作来对待，树安全第一的思想观念，防患未然，万万不可麻痹大意，责任到事、到人。结合我校实际情况，现将教育教学过程中应注意的安全管理事项规定如下：

1．严禁任何教师私自组织学生外出活动。

2．凡发现学生未到课堂，任课教师须查询原因，半小时不到的，及时通知，班主任必须寻原因，并在报告政教处的同时通知家长，全面落实好汇报制度。

3．严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。4．教师发现学生有异常或心理疾病，可能导致本人或他人出现不可预知的伤害，须及时告家长（监护人），班主任要有明确记载，并及时报告政教处和相关任课教师。

5．发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理。6．教职员工不得体罚或变相体罚学生。

7．教职员工不得私自拉接电线，发现漏电、短路等及时报告。8．加强学生交通安全教育，发现不安全因素及时制止。9．值日领导、值日教师须严格执行职责，加强学生巡视和核查工作。

10．教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素，应及时报告学校。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日

大塘埠镇沛东小学

关爱留守学生 农民工子女制度

（2012—2013学年）

为进一步加强对留守学生及农民工子女的思想道德教育，推动留守学生及农民工子女关爱行动的深入开展，让社会关注、关心、关爱留守学生和农民工子女学习和生活，在家庭、学校、社会形成良好的氛围，特制定本工作制度。

1．家庭（代理监护人）工作制度。校方和警方密切家、校、村（居）委关系，成立家长联谊会，建立家、校、村（居）委热线电话制度，并对监护人进行培训。村组及时与留守学生及农民工子女父母取得联系，明确学生的监护人，并告知其监护职责和义务，并且通告政府、学校和当事人。代理监护人要有责任感，对待孩子要耐心细致，尊重孩子，关心孩子，经常要与留守学生及农民工子女进行心灵交流，了解他们在生活和学习中的困难和疑虑，发现留守子女养成不好的习惯或恶习要及时予以纠正，每月至少一次到学校了解孩子在校表现情况，每月至少让留守子女与在外的父母打一通电话，汇报学习情况和平常表现。

2．学校（班主任、教师、同学）工作制度。学校加强对留守学生及农民工子女的心理咨询工作，开设心理课程。学校校将对农村留守儿童及农民工子女的关家教育问题纳入到学校的管理和文明班级集体，个人评优评先、晋级晋职的重要指标。在学校，班主任、教师要加强对留守学生的管理，要经常与留守学生，特别是家庭贫困的留守学生及农民工子女进行交心谈心，引导他们对自己错误的行为、思想、学习、生活进行反省和纠正，每学期对留守学生至少进行一次家访，了解学生在家的情况，对学习差、行为差、心理差的“三差”学生要进行重点辅导，并及时与其代理监护人及在外打工的父母取得联 30 系。经常通过开展各种形式的班会，帮助留守学生走出阴影，重树信心，感受温暖。成立留守儿童帮扶小组，帮扶小组由同一村民组中高年级品学兼优的学生组成，主要作用是帮助、督促留守儿童，他们一块儿学习、活动、游戏。这样，既可以解决留守儿童学习上的问题，防止出现不良行为习惯，还可以提高留守儿童的合作交流能力、集体意识，形成健康向上的心理性格。

3．帮扶队伍工作制度。成立由在职干部、教师、党员组成的留守学生帮扶小组。帮扶小组定期了解学生近期的学习、表现、生活状况及监护人的监护情况并组织活动。老师及时进行学业辅导和心理辅导，派出所干警及时对学生和监护人进行法制宣讲，村委干部及时了解家庭情况予以帮助。通过开展“一帮

一、手牵手”结队活动，让学生体会到亲情、友情和真情。让留守学生及农民工子女的学习、行为得到明显提高和改进。

大塘埠镇沛东小学 2012年9月1日

大塘埠镇沛东小学毕业班管理方案

（2012—2013学年）

小学六年级，是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，将到一个新的环境中受到新的挑战，受到新评价，所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，小学毕业班的整体水平，在很大程度上也反映着小学教育教学质量的水平。因此，学校领导必须高瞻远瞩，高度重视毕业班工作，将毕业班工作放到重要位置。为此，经过研究，根据我校具体情况，制定出了以下毕业班工作管理方案。

1．组织保障

领导重视是做好任何工作的前提。围绕毕业班管理，成立毕业班工作领导小组【组长：胡志宏 成员：六年级各教师】，成员分工明确，名负其责；学校要定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的管理，教学质量的提高进行研究探讨。

2、领导分工

校长亲自担任毕业班担任六年级数学教学和工作领导小组组长，全面负责，对毕业班工作进行决策调控；教导主任具体负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导，对各项工作进行具体安排落实，并负责联络调配工作。

3．教学管理

毕业班的教学管理尤其要加强。学校对毕业班教学要进行多层次．多角度管理。

（1）学校对毕业班进行双层管理。一方面是毕业班专项工作领导小组的管理，一方面是教导处普遍性的业务管理。

（2）毕业班教学施行逐层达标管理。学校将按照其进度，开展各种活动，从基础知识到综合能力，从笔试到口试，逐项进行达标验收。

32（3）毕业班教师要在一开学初，制定好本学期的计划和进度，活动安排及期末复习计划，上报学校，学校将其进行教学监控，穿插学校对六年级的管理安排。

（4）毕业班教师更要注意加强学习，经常交流，加强研讨，努力提高课堂教学效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。

4．常规管理

为保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规检查，注重过程管理。

（1）加强对教师的备课．上课管理，毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课，校长不定期进行随堂听课。

（2）毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。

（3）注意培优辅差。此项工作，教师一定要耐心．循序渐进，持之以恒，并作好记录，学校提倡毕业班教师对学生的心理辅导，利用自己的休息时间进行辅差，并给以支持和补助。

（4）认真组织单元过关，毕业班老师要将每一单元的过关情况(含“一分两率”，平均分，及格率，优秀率)及时上报学校。

（5）教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。（6）配合好中心小学工作，组织好月考工作，每次月考语、数教研组均要做好质量分析，并将考试成绩上报中心小学，中心小学要汇总，形成月考分析，通报至各完小。

（7）毕业班所有教师必须相互团结，相互合作，资源共享。

5．学生管理

对毕业班学生要加强思想教育，教育他们遵守学校纪律，爱护母校，为低年级学生做出榜样。同时，更要注意引导学生加强学习，将小学知识融会贯通，争取更好的成绩。

33（1）任课教师要关注学生的学习成绩，关注学生文化，知识的掌握情况，督促其完成小学阶段的学习任务。

（2）发挥少先大队的育人功能，在毕业班树立榜样，以正面影响其他学生。

（3）对学生进行正确．全面地评价，使学生都能找到自我，树立信心，鼓足勇气，预备扬帆远航。

（4）加强对学生的管理，一定要关爱他们，同时要对他们养成习惯进行教育。

6．奖励措施

为了提高毕业班教师的积极性，奖优罚劣，具体体现在学校教师教学质量奖励措施，凡在全县同级同类学校获得前3名的班级，学校将报请镇、村，学校予以表彰奖励。在评先评优时要向毕业班老师倾斜。

7.本方案从2012年9月开始实行。

大塘埠镇沛东小学

2012年9月