第一篇：铁塬小学家长会通讯稿
家校联手共育良才
——铁塬小学2014年春季家长会通讯稿
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。3月19日下午，天成镇铁塬小学在精心筹备下，成功地召开了2013-2014学年度第二学期学生家长会。这不仅仅是一次促进家校联系，共创美好育人环境的家校见面会，更是一堂生动精彩的家庭教育座谈会。
家长会上教导主任强鳞珑老师组织家长学习了《告家长的一封信》，范三代老师通报了学校营养餐实施及后勤保障情况，校长王金万强调了学校在教育学生方面责无旁贷，但家庭教育对学生的影响更为重要，家长的行为举止是孩子最好的老师，家长做事做人的方式是孩子学做人的最好榜样；在谈到学生安全与成长的关系时，王校长说，安全第一，在保证安全的前提下让孩子健康成长。王校长还深入浅出通过一个个生动的教育案例向家长传递了他的办学理念，阐述全面促进孩子的发展，培养能适应社会发展，能具备自力更生能力的孩子，是未来社会的教育方向，也才能更好地促进社会的和谐发展。最后，王校长就教师与家长在教育孩子的协作关系上提出了希望，呼吁家长们与老师们要互相理解、互相尊重、互相支持，全方位地做好下一代的教育工作。
通过这次家长会，让学校、老师和家长走得更近了，在理解和沟通的基础上更有针对性地对孩子实施教育，最大限度地运用家校协作教育的合力，让学生健康而快乐地成长。
第二篇：2017天成镇铁塬小学毕业典礼通讯稿
2017天成镇铁塬小学毕业典礼通讯稿
-----感恩母校，放飞理想
7月4日上午10：30，天成镇铁塬小学小学六年级全体学生及家长代表、各位教师及校领导，在教室集中，为2017届毕业生隆重举行以“感恩母校 放飞理想”为主题的毕业典礼。
毕业典礼在集体诗朗诵《感谢母校 感谢老师》中拉开序幕，然后，王主任作了毕业致辞，在热情洋溢的话语、生动形象的故事中，肯定了孩子们取得的成绩，同时也给孩子们指明了努力的方向，令在场的师生无不为之感动。
同学们精心编排的节目将毕业典礼推向高潮，师生互动，生生互动，整个会场成了情的海洋，同学们纷纷举起相机，拍下了这令人难忘的一刻。随后同学们向老师赠送了亲手制作的礼物，表达了对老师的感恩之情。之后，各位领导、教师为学生们送上饱含真情的祝福。
最后，同学们将自己的愿望展示在黑板上，携着回忆、带着感恩、怀着理想，即将翻开他们人生崭新的一页。毕业典礼在音乐《明天会更好》中落下了帷幕。
毕业典礼是短暂的，但留给同学们的记忆却是永远的-----学会感恩。相信他们一定会带上母校的诚挚祝福、师长的谆谆教诲，用充满朝气的激情去拥抱明天的太阳!
（祝福语•理想墙）
（师生家长欢聚一堂）
（自导，再现主持风采）
（歌舞青春）
（一展歌喉，放飞理想）
（一起欢唱，永远的好姐妹）
（为理想而歌，为友情而歌）
（比一比，看谁吃的快）
（学生代表畅谈感受）
（浓浓师生情）
第三篇：铁塬小学消防安全工作自查报告
铁塬小学消防安全工作自查报告
消防安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的正确领导下，认真贯彻落实各种消防安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的消防安全宣传教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力；通过全面检查与重点检查相结合，排除一切安全隐患；通过师生齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了师生安全和财产不受损失。
接到消防安全检查通知后，我校立即组织进行了一次大检查，范小红校长亲自带领学校安全员、教导主任及有关人员对学校的教室、室部、办公室、宿舍等进行了全面自查，对报警装置进行检测调试，对消防设施进行全面自查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制和责任追究制。我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用。我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管教师具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。
二、完善消防安全制度，加强消防安全管理。为规范学校消防安全管理，我校建立了一整套与消防安全相关的安全管理制度。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生消防安全意识的目的。设立以班主任为安全检查员每天检查，发现问题及时向处室责任人汇报；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。
同时，我校还制订了相应的安全事故应急预案，在预案中明确了消防应急救援队伍，并通过每学期一次的消防应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。
三、强化责任意识，加强防范管理。
我校坚持校领导值班制。学校每周有一名领导带班，由安全员协助值周员检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。在消防安全检查中，我校坚持做到全面检查与重点检查相结合、集中检查与长效管理相结合。开学初、期中和期末放学前，都对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教室、计算机教室、图书室、仪器室、实验室等，坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，从人抓起、严格清查管理，排除隐患，杜绝火灾、爆炸等重大事故的发生。
四、强化消防安全教育，树立消防安全意识。我校根据学校教育的实际，建立消防安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。
一是利用每天晨会和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。
二是广泛利用校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报，以及教师的政治学习、学生的班会、队活动、学科渗透等途径，大力宣传消防方面的知识。按《消防法》的要求，教育全校师生人人都有维护消防安全、保护消防设施的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。
三是开展消防演练活动。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校每学期都开展两次消防演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。
五、定期研究安全工作，落实长效机制。
学校建立、健全安全消防检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开包括消防在内的安全工作会，会议人员包括全体教师。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态。
六、假前进行消防安全大检查，确保假期安全。2013年1月8日，学校安全工作领导小组进行假前消防安全大检查，检查重点有：
1.这次主要是对违章使用100w以上电器及私自乱拉电源线等全方面检查，对违章使用电炉、电热杯、电饭锅、和乱拉电源线的教师，给予警告并及时处理。
2.对灭火器等消防器材进行保养维护，拟进行防火器材的添加和更换。
3.对在宿舍熄灯后用蜡烛照明等违规情况的同学给予警告。值周员和宿管员坚持24小时值班，（有情况随时呼叫）。
4.值周员和宿管员每天检查学生晚上的就寝率，做到发现安全隐患能及时消除，将此作为一项日常事务性的工作抓紧。
5、冬季烤火火炉检查，柴草和煤炭远离火炉放置。
这次检查结果，总的情况来看是比较令人满意的，没有发现较大的安全隐患，但也发现一些寝室、办公室不遵守要求，在检查时仍使用大功率用电器，对于存在问题班级的安全责任人提出批评。
整改举措如下：1.我们对此次检查结果在学院范围内进行了通报，对以上各宿舍进行了通报批评。对相关学生进行了严肃的批评教育。
2.我们召开了学生干部安全教育大会，并要求各班召开以消防安全为主题的班会。
3.加强安全责任人制度，要求各级安全责任人高度重视，并持之以恒，定期进行安全检查工作。
“隐患胜于明火，责任重于泰山”。消防安全工作是一项常抓不懈的工作，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
铁塬小学 2013年1月9日
第四篇：铁塬小学营养餐汇报材料
铁塬小学营养餐实施情况汇报
尊敬的各位领导，大家好！
首先，我代表铁塬小学全体师生热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作！
铁塬小学现有6个教学班，教师10人，在校学生109人，住校生48人，营养餐的享受学生为109人。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施以“一个面包，一杯牛奶强健儿童新一代“为主题的营养改善计划。爱心营养餐工程是一项“阳光工程”、也是一项“民心工程”，任务繁重，责任重大，为全面实施好此项工作，全面贯彻党的教育方针，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》文件精神，加快农村教育发展，不断改善农村义务教育阶段学生学习生活条件，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，发挥强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、组织机构
我校在教育组营养餐实施方案的指导下，结合铁塬小学的实际，成立由校长范小红任组长，教导主任杨陇涛任副组长，各班主任为成员的营养餐工作领导小组。领导组全面负责学生营养早餐的落实工作，建立健全各种管理制度，不定期地对营养早餐的标准、发放情况、卫生安全等进行监督，并成立了以文浩田任组长的食品接收组、范三代为食堂管理组组长、赵来定为监督督查组组长，对保证营养早餐实施进行了全面安排和部署。
三、具体做法
1、加大宣传，营造氛围。
为了顺利实施营养餐，我们学校在2012年2月开学初专门召开了学生家长会，为实施营养餐营造良好氛围。在家长会上，向家长们宣传了国家对学生营养早餐的补助政策和铁塬小学对学生营养早餐的具体做法，当家长们弄清了营养早餐是怎样一回事时，一方面感谢党和政府的好政策；另一方也感谢各级领导对学生的关心、厚爱。并表示，现在条件这样好，以后要加强对孩子的教育，要引导孩子努力学习，努力提高学业水平，才能对得起党和政府的关怀，才能对得起老师们的精心管理和辛勤的付出。
2、加强领导，确保落实。
我校在爱心营养餐工程实施过程中，学校确定人员负责“爱心营养餐工程”的具体工作。为了进一步提高学生爱心营养餐的科学合理成分，保障学生爱心营养餐的营养质量和食品安全，同时学校也制定出台了有关爱心营养餐实施方案，为保质保量实施好“爱心营养餐”工程提供了组织保障和制度保障。
3、因地制宜，确定模式。
我校是一所半寄宿制学校，因此，营养餐的供应采取的是学校食堂统一供餐模式。为了让农村学生既能吃得上、吃得饱，又能吃得有营养、吃得好，学校营养餐领导组认真研究，每周为学生提供的五顿营养餐都合理搭配营养，除了两餐主供鸡蛋+牛奶外，其余三餐由食堂提供热荤菜、面包、麻花、花卷、稀饭等食用。要求采购人员定点采购，以保证原材料新鲜、安全，营养合理，让学生、家长感受到这是真正的营养餐。
4、强化监督，严格管理。
学校还建立了教师、学生和家长代表组成的监督小组, 并实行采购员、验收人、监督领导多方签字审核，建立考核责任制度。学校对营养餐资金的管理，都能做到专款专用，建立财务公开制度，自觉接受学生、家长、社会、上级主管部门和各级领导的监督和审核。
5、强化意识，确保安全。
把好卫生安全关，防止食物中毒事件发生是营养餐工作最起码的要求和持续正常开展的关键。针对各个季节的不同特点和容易出现的卫生问题，及时提出有针对性的工作要求，进一步提高学生在校就餐的安全性，提升学校食品安全的管理水平，从而确保营养餐工程的顺利实施。我们学校根据校情学情，制定了《学校食品安全事故应急预案》、《学生实名管理制度》、《炊事员管理制度》等相关规章制度。学校落实了供餐验收、储存、组织学生就餐、台帐档案、食品安全等专项制度，规范了食品储藏，加工，分发和食用等操作规程，保证各项工作的各个环节都有章可循。
6、严格要求，按章操作。
学校设立兼职管理员，专门负责营养餐所需食品材料的采购、入库、保管、出库等工作，建立好进出台帐，发放登记册，保证全校每个学生每天享受营养早餐。每天检查储藏间食品的数量、质量和保质期，及时剔除过期和变质食品。学校设置专用的营养早餐食品储藏室，实行营养早餐接收管理签字制度。营养早餐接收人员接收食品必须严格检查产品生产日期和保质期，并做好详细记录，确认食品符合卫生安全标准后，须经交货与收货双方签字方可入库储藏。严格加强对储藏室的管理与监督，任何人未经许可不得进入储藏室，搞好室内卫生，定时对储藏室进行消毒。做好出库检查和登记，杜绝存在质量问题的食品出库。认真做好蛋奶等食品的各项档案的建立。
7、加强培训，持证上岗。
学校食堂人员必须培训合格后再上岗。本学期我们的从业人员上岗前，我们还专门组织了为期1天的岗前培训，将炊事员的健康证进行公示。要求食堂从业人员每天负责根据当天在校学生实际数，协同管理员拟制当天早餐计划并予公布，然后领用食物材料，在领用单上签名。按时从管理员处领回营养餐食物材料，尤其是每周加工的鸡蛋
在加工前要充分用流动水进行清洗，若发现破损、变质、过期的蛋奶，要及时找管理员更换。鸡蛋等食物，要按规范流程操作，必须加工至熟透。每天早操前食堂从业人员要将规定数量的早餐食品按食品卫生要求煮熟，并分发到各班级，保证学生食用时是热的。当天发放的营养餐留样要有200克并保存48小时以上备查。
8、定期公示，及时反馈。
认真执行“一公示、两反馈、三检查”制度。营养早餐管理人员将一周食谱进行公示，接受大家的监督；学生食用了营养早餐后，教师要对学生的食用早餐情况进行调查反馈，校营养餐领导小组或采购人员要和供货商进行情况反馈；采购人员购物时索证索票把好第一道关，做好物品的检查，管理员及值周员仔细检验营养早餐后再分发给学生食用，同时必须要求学生在入口前必须再次对食品进行认真检查，一旦发现过期、霉烂、变味、变色的食品立即停止食用，交由学校处理。
9、细心呵护，强化管理。
铁塬小学餐厅小，难以供所有学生使用，学生在院子用餐，但天晴太灰，风一吹学生碗里都是尘土，如果下雨就更难，地上是水，有时天上还在下雨，老师们看了都心疼，为了解决这一问题，经过老师们的共同努力，我们将学生用餐搬到了各班级的教室，这样既节省了时间，又使用餐更加规范。在用餐过程中，为了教育学生不浪费粮食，学校利用排队训话、班主任进行班队活动、少先队结合营养餐开展“党恩教育在心中”等活动方式，对学生进行感恩和爱惜粮食的教育，现在在我们学校，浪费粮食的现象已经不存在。通过努力，学生用餐的良好习惯已经养成，每天用餐后所产生的垃圾统一收集处理，校园内没有乱抛乱撒，影响环境卫生的事情发生。
四、存在问题
1、学校人员紧缺，除了食堂炊事员外其他的管理人员都是教学人员兼职，我们是半寄宿制学校，实施学生营养早餐，没有一个专门的管理人员，我们的工作量可想而知。因此，常常顾此失彼，希望各级领导帮我们解决人员紧缺的问题。
2、学校食堂餐厅，急需扩建，学生吃饭也急需要有一个餐厅。
3、住校学生多，学生宿舍狭小，功能房紧缺，空间小，空气质量太差，不利于学生健康成长，急需扩建学生宿舍。
4、储存间也太窄，购进的食品不能规范摆放。
铁塬小学 2012年10月15日
第五篇：铁塬小学体育室简介
铁塬小学体育室简介
铁塬小学体育室内有器材559件，计5大类48种。
其中田径类器材14种103件，田赛类器材7种30件，竞赛类5种73件；球类器材13种83件；体操类器材5种118件。三跳类器材7种153件；其它类器材37件。共计五大类48种559件。
我校体育教师借助这些器材，完成了体育教学任务，增强了学生体质，提高了学生运动水平，有力的促进了学校体育工作的发展。
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