申中乡中心学校今后工作思路[模版]

第一篇：申中乡中心学校今后工作思路[模版]

申中乡中心学校今后工作思路

一、校园建设方面：

1、申中中心小学新教学楼已竣工，全体师生于10月份搬进新教学楼办公、上课。继续着重对各室、楼道加大力度精心布置，营造浓厚的文化氛围，让学生、老师在舒适优美的环境中学习、工作。对多功能教室进行装修，购置相关的教学设施。

2、冬季将至，督促施工人员尽快安装锅炉及配套设施，进行检修、试水，按时供暖，不让一个学生受冻。

3、精心规划教学楼周围学生活动场地的平整和硬化工作，使学生能在活动场地正常活动，消除安全隐患。

4、积极多方争取资金，把旧教学楼改造成寄宿生宿舍、食堂、餐厅。

5、积极争取项目在李大小学修建学生宿舍楼和餐厅。

6、加强学校整体规划，使申中乡各校规划更加合理化。

二、寄宿生管理方面：

1、在现有的条件下，努力改善寄宿生的生活条件，让他们住的暖、吃得好、学得好；丰富寄宿生的课余生活，减轻课业负担，开展丰富多彩的活动。

2、多方联系，积极争取，精心策划，制定切实可行的方案，保证寄宿生安全，解决寄宿生上学、回家难的问题。

三、教育教学管理方面：

１、规范健全制度，推进人本管理。完善学校各项管理制度，不断规范和学校部门工作常规管理制度。突出人本管理，学校常规工作要让教师民主参与，将教师被动接受检查改为主动参与，变领导只作检查为带头参与，让“管人”成为“自管”，调动广大教职工自觉遵守各类规章制度的积极性。

2、完善评价机制、改善评价氛围。教师评价工作并不是一件简单的事，因此，要在深刻学习、领会新课程标准的基础上，根据我校的实际，努力探索教师评价制度。不断完善教师评价体系。

3、课堂教学主要围绕 “一条主线，两个重点”。一条主线：深入实施 “生本教育” 理念，探索“高效课堂”的办学实践模式，满足社会对学校教育的高品质要求。两个重点：一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。

4、加强校本教研活动，教研活动做到定时间、定地点、定主题。切实提高教研活动的有效性，全面提升我乡各校的教育教学质量。

5、利用多种渠道学习理论知识，加强学校管理，学习兄弟学校、全国名校先进的管理经验，发掘学校的隐性资源，使学校踏上特色发展的路子。

四、着眼长远发展，重视学前教育，积极采取措施，规范各村学前教育。提前规划，争取在申中中心小学原寄宿生宿舍的基

础上，改造并申请创办申中乡首所学前幼儿园。

五、加大资源整合力度，积极合作协调，做好庙沟、卡路小学的撤并工作。

六、学校安全工作无小事，安全教育时时抓、刻刻抓。经常开展学生安全教育，进一步落实安全工作责任，加强学校安全工作检查，提高师生自我保护意识和安全防范能力，积极消除安全隐患，进一步建立和健全学校的安全管理制度的同时实行安全事故责任追究制度。

总之，学校管理要随着教学改革需要和时代的变化而不断完善，要做好这一工作，需要今后在实践中不断探索和完善。这样才有利于我们和谐校园、特色学校的建设。

申中乡中心学校今后工作思路

二○一一年十月十三日

第二篇：学校今后工作思路

学校今后工作思路

突出一个中心：教育教学质量。强化一个建设：校园文化建设。注重两个层面：教师工作层面，学生学习层面。

抓好两项工作：教研教改，素质教育。杜绝三大问题:师德、安全、收费。谋求三个发展：学校、教师、学生的发展。

竭力体现“五好五带头”：领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好；带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。

第三篇：申中乡中心学校2010年关心下一代工作计划

申中乡中心学校 2010年关心下一代工作计划

在新的一年，我们学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党十七大关于教育的精神，树立“一切为孩子成长服务的意识”的教育理念，以“精益求精，精诚协作，因地制宜，量力而行”为工作方针，加强对学生进行爱国主义教育，理想信念教育和公民道德教育，充分发挥关工委育人功能，为少年儿童健康成长多办实事、好事。现将我校2010年关心下一代工作计划如下：

一、工作重点。

加强和改进少年儿童思想道德建设，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。向学生宣讲改革开放30年来取得的辉煌成就；着力开展“我的祖国”读书征文、演讲活动，弘扬爱国主义精神。以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，与当前的形式紧密结合，与全面建设小康社会目标紧密结合，与弘扬民族精神紧密结合，与继承和发扬艰苦奋斗精神紧密结合，与学英雄模范的先进事迹紧密结合。结合重大纪念日开展教育活动。以“高举爱国主义旗帜、弘扬中华民族精神”为主题，开展形式多样、生动活泼的教育。一切从少年儿童的特点和思想实际出发进行教育，讲究教育的针对性和实效性。

二、具体工作内容：

（一）加强学习、提高认识、统一思想，进一步增强对关心下一代工作的使命感和责任心。

今年我们要进一步加强学校关心下一代领导组队伍建设，积极发展热心下一代工作的退休教师与热心家长加入学校关工委工作。这些教师有丰富的教育教学经验，他们的加入能使这项工作以学校为基地，幅射到社区。全体成员要加强学习，用理论指导实践。重点学习中共十七大政治报告，增强落实十七大关于教育重要思想的自觉性和坚定性。学习上级的县关工 1 委意见。学习方法以自学为主和定期组织座谈交流相结合的方法进行。

（二）关心学生的道德品质、行为习惯养成教育

严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥每一个环节的教育作用。晨会课、班队会、思品类课是系统进行道德教育的课程，各班要采用恰当的教育手段，良好的教学方法，结合“八荣八耻”的要求，让学生明辨是非，学会做人。充分发挥橱窗、黑板报的宣传作用，进一步认真贯彻实施《小学生日常行为规范》。加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，使学生的语言和坐立行走符合要求。在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生成为一名遵规守纪、讲文明、讲礼貌的合格学生。

利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请法律部门的领导讲解守法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性。请公安部门的同志分析各种犯罪案例，教给一些基本的保护方法，请交警的同志讲安全知识与规则意识。请法律服务部门的同志讲解如何用法律来维护自己的合法权益。

（三）关心学生的心理健康教育。

学习心理压力大是导致学生违反纪律、令人担忧的主要因素。由于种种原因，现在有很多学生存在不同程度的心理疾病隐患。因此，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成长的关键。本将通过讲座、报告、讨论等形式，对有心理障碍的学生进行调适和矫正。为顺利开展心理疏导工作，我们设立阳光驿站，并鼓励学生通过留言板、学校论坛讲述自己的困惑与烦恼，请关心下一代领导组专门负责将问题整理归类，进行答疑或谈心，帮助同学解决心理上的疑点，提高同学们的自信心，进而提高同学们的心理素质，增强学习信心，不断提高学习效率，心理压力。

三、主要措施：

(一)继续推进爱国主义教育。开展革命传统教育和理想信念教育；结合时事热点，利用晨会、班队活动进行爱国主义教育；组织引导少年儿童收集建国六十周年的辉煌成果的材料，以实际行动迎接建国六十一周年，进一步增强爱国主义的崇高感和荣誉感。

(二)广泛开展节约资源“四个一”活动。本，要配合学校德育处，针对目前全球金融危机，在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一 粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源，保护环境的良好行为习惯，充分发挥少年队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。同时，学校少先队组织，要积极开展“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”的活动。

(三)配合学校开展好“四德”教育活动。以大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想为基点，以增强诚信意识为重点，加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的建设，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提高到育人成败的战略高度。要帮扶贫困生、办好家长学校。

(四)用好社区教育资源。几年来，我校结合新课程对学生创新精神和实践能力的培养和要求，把建好德育基地，用好社区教育资源作为提高德育实效的重要途径，有效地发挥了校外场所的育人作用。为此，本我校关心下一代领导组要联合村和社区组织，积极开辟学生的社会实践基地，安排好少年儿童的校外活动，引导学生积极参加社区活动，建立学校、家庭、社会教育“三位一体’’的社区化德育管理网络，形成育人合力，产生育人效果。

(五)、发挥“五老”作用，增强教育合力。近年来，以老干部、老战士、老专家、老教师、老模范为主体的校外辅导员，他们以对党的教育事业和对祖国未来高度负责的责任感和使命感，尽自己的力量，为培养下一代付出了心血，在加强和改进未成年人的思想道德建设中发挥了不可替代的作用。因此，在加强未成年人思想道德教育时，把“五老”同志组织起来，更好地发挥他们的作用，显得尤其重要和迫切。本，学校关心下一代领导组将充分发挥“五老”的作用，各校请“五老”代表来校作讲座，使他们努力为未成年人的健康成长办实事、做好事，共同担负起对未成年人教育和培养的光荣任务。

(六)、进一步加强诚信教育、法制教育。诚实守信是人类最古老的道德准则，是中华民族的优良传统。为此以创建“诚信校园”，培养“诚信师生”为目标，以“诚信行为、诚信文化”为着眼点，学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使学生学有榜样，赶有目标，学法、知法、守法，争当明礼诚信守法的人。

（七）做好家长学校工作。

A、本学期在继续开办家长半日活动，让家长进一步了解学校，了解班级，了解教师，了解课堂教育，了解孩子在校情况，进一步密切教师与家长的联系。

B、以班级为单位，举办家教经验座谈会，进行家庭教育交流，力争用身边的事教育身边的人。

C、采摘有关家庭教育的理论和案例，下发资料，帮助家长提高家庭教育水平。

D、召开家长委员会会议，充分发挥委员的作用，疏通家校渠道，并征求家长意见，提高办学质量。

2010年1月5日

第四篇：2013-2014学校工作总结及今后工作思路

八家户农场小学

2012--2013学年第二学期 学校工作总结及今后工作思路

本学期，我校在县教科局的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校工作全局。一学期来，我校以大力改善办学条件、提高教育教学质量、办人民满意教育为主题，以加强学校管理、创建“平安校园和谐校园”为主线，学校各方面的工作取得了可喜的成绩。尤其是学校办学条件的改善、校容校貌的改观，为学校的发展添上了一笔浓墨重彩，应该说这一学期是极不平凡的一学期，是令人鼓舞、振奋和扬眉吐气的一学期。

一、德育工作

（一）抓好队伍建设。

我们努力构建班主任队伍科学管理的机制，坚持每月召开一次班主任会议，总结上月的情况，部署下月的任务，发现问题及时处理。为了促进班主任对班级的管理，德育处对安全管理、财产管理、班风班貌、常规工作、比赛获奖、家校联系、红领巾监督岗考评等进行每月考核，加大了奖励幅度，从而调动班主任的积极性，做到奖优罚劣。

（二）严格常规管理。

1、每周一坚持规范的升旗仪式。全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的“五爱”热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、民族团结教育有成效。我校把民族团结教育始终作为一项重要工作来抓，积极宣传民族团结教育的重要性、紧迫性和长期性。认真贯彻落实国家《民族团结教育指导纲要》，每学期在校本课程中专门开设了每周一课时的新疆地方（民族常识）课程，确保了民族团结教育课程、教材和学时。另外，运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育工作。如通过政治学习、民族团结专题讲座、教师到学生家进行宣传等多种形式加强了我校师生及家长的民族团结意识，牢固树立了“三个离不开”的思想；通过开展《热爱伟大祖国、建设美好家园》教育、创先争优活动，增强教职工的“校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识和“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识。

（三）开展多彩活动。

5月8为了切实加强民族团结教育工作使学生了解更多民族常识，增强民族团结意识，特举办了“一反两蒋”黑板报评比活动知识竞赛。

5月26日我校开展“民族团结，祖国在我心中”手抄报、画展比赛活动。本次活动展示了800余幅手抄报作品，150余幅美术作品。

5月28-29日组织开展校艺术节系列活动红歌大赛，校本教材--腰鼓、特色舞比赛。

（四）强化主题教育。

本学期开展了一系列主题教育。我们根据上级要求认真深入学习贯彻《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》，对学生进行法制宣传教育，严格做好青少年的犯罪预防，学校加强了与法制教育挂钩单位的联系，安排法制副校长于海青同志来我校给学生作了两次法制讲座。通过讲座、分年级段学习法律法规、完成法律知识测试卷，切实提高了学生的法律意识，增强了法制观念。通过校级领导帮教不良行为，预防小学生犯罪。同时，利用橱窗、黑板报、红领巾广播等形式加强了小学生的法律意识，由于我校对法制教育工作给予足够的重视，因此学生能遵守纪律、遵守常规，半年来无一例违法犯罪现象。

二、狠抓教学管理，提高教学质量

1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

第一、认真制订教务处、教研组和各教师的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。第二、落实教学常规管理，加大对教学各个环节的监督和调控。学校以“互听课”活动为载体、组织教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，从而达到相互学习、相互交流、共同提高之目的。第三、加大对课堂教学指导力度。为充分发挥我校学科带头人的专业引领作用，各教研组深入开展教师展示课活动，对每位教师的教学情况进行了深入摸底，为学校进一步深入开展教研活动提供了第一手材料。

2、立足于课堂教学基本要求，积极开展课堂教学改革能力大赛活动，提升教师的综合素养，全面提高学校教育教学质量。学校根据精河县教科局下发的精河县课堂改革教学指南和精河县课堂教学改革能力大赛活动方案，借鉴精河县一小新课程课堂教学改革“高校课堂”的宝贵经验和丰富资料，提纲挈领地制定出了《八家户农场小学课堂教学改革能力大赛活动方案》及课堂教学改革能力大赛活动制度。本方案依托“以赛代训、以赛促研”的策略，本着“全员参与、推进课改、团队互助、共同成长”原则，着力提高教师课堂教学行为的有效性，促进教师的专业成长，在实践中求得进步，在改革中促使学生学习方式的转变。经过我校全体教师的不懈努力，我校课堂教学改革能力大赛圆满落下帷幕，达到了预期的目的，取得了较好的效果，在县教科局开展各学校“课堂教学改革能力大赛”系列活动检查中，获得第一名的好成绩。

3、课题研究经常化、课题研究活动化、课题研究活动化深入化。课题研究工作是教育教学工作不断创新、不断发展的需要。只有与实际工作联系在一起，扎根于日常教育教学工作，才能实现课题研究经常化、课题研究活动化、课题研究活动化深入化，本学期我校又开展实施了八个课题的研究工作，并已全部圆满完成各项工作。上学年的数学组的州级课题和语文组的县级课题已结题。教师们积极积累日常教育教学的点点滴滴撰写教学论文和教学反思。本学期末又评选出

38篇优秀论文上交教科局。

3、开展丰富多彩教研活动活动。

5月9日为抓好教师基本功训练，举行了教师钢笔字比赛。经过评委们认真、公正的评选，2位老师获得钢笔字一等奖，3位老师获得二等奖，4老师获得三等奖。此次活动不仅为每位教师提供了展示自己才华的舞台，并且督促教师结合自己的工作实践不断锤炼自己的教育教学基本功，从而提高了教师素质，更快速的岗位成才。

4月16日开展课堂教学改革大赛活动，此活动真正达到和提高了教师教育教学水平，为教师提供交流学习的平台。

5月25日组织开展全校学生写字比赛。此次活动培养了学生良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。共评出12名一等奖、18名二等奖、24三等奖.6月19日参加县教研室举办的中小学生现场作文竞赛活动，有112名学生参加，64名学生分别获一、二、三等奖。

6月25日学校老师教案评比活动 个人教案表现突出的有8人：语文组：袁军、李凤、陈君；英语组：刘瑾；数学组：张永军、王涵；哈语部：古丽娜尔、巴哈古丽。

4、大力推进双语教学工作。学校实施民汉教师同室办公、同备课、同教研、同竞赛、互听课等多种学习培训方法，促进民汉教师相互交流、学习。每学期一次的家长开放日活动，使家长进一步了解“双语”教学。

5、继续倡导服务意识。

教务处的工作在很大程度上也是服务于老师和学生的服务工作。为此，本学期，我们继续将服务好师生的教学作为我们工作的出发点。代课安排、学生名册的修改、学生成绩记载表发放等都尽量做在前头，方便师生。在双语班教师安装了班班通，大大提高了双语教学。

4、抓好体艺卫工作，全面提高学生身体素质

学校把“健康第一”作为学校全面实施素质教育的重要内容，以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为准绳，专门成立了健康教育领导小组，健康教育小组由校长亲自担任组长，教导处、团队、总务处、工会、体育、卫生等部门的负责人及保健教师为组员。各组员负责各自分管的条块，形成全校健康教育领导网络。

三，做好两基工作（巩固率）

我校在县教育局的领导和场党委政府的支持下，带领广大教职员工坚持以科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过县督导室对我校“两基”工作的评估验收。

1、狠抓保学控掇，采取教师和村干部“一对一、一包一、一帮一”的强化措施，确保我学区适龄儿童入学率达100%，适龄少年入学率达到99%以上，15、17周岁完成率达到并超过复评标准。

2、努力做好师资工作，加强在职教师的学历提高及业务学习培训，本年参加区级培训教师6人，使我校初中教师合格率达100%。积极与中等学校配合，做好中、小学毕业生升学工作，为上一级学校输入合格学生，真正达到教育为社会主义服务的目的。

3、努力改善办学条件，搞好校园文化建设，为学生营造良好的学习氛围，我校在校生872多人，校园绿化、硬化、净化、美化均符合校园布局要求。小学设有图书室、实验室，音乐教室、图书阅览室。中小学设施齐备。实验器材和生均达到标准。全体教职工团结协作，使我校教学质量和“两基”工作都等到较好的巩固，并有所提高。

四、安全工作常抓不懈

本学期，我校狠抓学生的安全教育工作，充分利用班队课、课讲话、办板报向学生宣传安全知识；利用社会治安综合治理宣传月、3.15消费者权益日、5.8红十字日、“6.26”国际禁毒日等重要日期，开展主题教育，掀起创建平安校园的宣传高潮。学校安排专人负责食堂、学生宿舍的管理，严把进货渠道，杜绝“三无产品”，保证食品的安全、卫生。强化了消防安全意识，确保校园平安。

五、工会工作

（一）加强理论学习，提高教职工的思想素质。

我们组织全校教职工认真学习科学发展观，深刻领会科学发展观内涵，引导教职工以身边先进人物事迹为榜样，为学校教育发展作出自己应有的贡献。认真学习法律知识，结合“五五普法”组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，引导教职工牢固树立依法执教意识，提高依法维权能力。组织教职工认真学习有关素质教育和课程改革的理论，引导教职工切实转变教育观念，以先进的理论指导教育教学实践。

（二）继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为主题的师德师风教育活动。引导教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》坚持做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。继续开展“一帮一”爱生行动，每位老师都关心帮助一名困难学生，以实际行动展示师表风采。

（三）开展送温暖活动，为教职工办实事、办好事。

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党支部的领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。平时关心每一位教职工的健康和生活，慰问困难家庭，探望生病职工，为他们送去关爱，让他们感受集体的温暖。半年来，开展“送温暖”活动共10人次，使教师们深感集体的温暖。

半年来，学校工会全面贯彻、执行县政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”校内校外公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员工 的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设。

六、其他工作

1、抓好校舍建设规划及实施工作，力争学生食宿楼能按时完工投入使用。积极争取财政支持，争取外援，改善办学条件。

2、规范学校收费行为，杜绝乱收费现象。认真贯彻上级精神，严格遵守“两免一补’的有关规定，规范办学行为，坚决杜绝违规收费。坚持校务公开制度，通过对上级新政策和新要求认真领悟，做好了认真细致的解释工作，从而有效地减少了误解和投诉，避免了上访事件的发生。

3、重视校园环境卫生工作，做好疾病预防工作

学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒，每年一次定期对学生进行常规体格检查。严格食品卫生，通过家长会、晨会及班队会时间对学生进行教育，教育学生不要到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯。

七、今后工作思路和打算

（一）加强教学常规管理。

1、校长、教务主任每学期听课、评课不少于30节，其中随堂听课不少于15节，课后要主动与授课教师交换意见。并纳入年终绩效考核。

2、成立教学工作巡导组，定期不定期对教学工作进行巡视和督导。

3、每月对教师的备课、上课、作业批改等进行一次全面检查，每次检查后及时反馈，对做得好的要表扬鼓励，对存在的问题要实事求是地提出，限期整改。

（二）加强教风师德建设。

1、用制度去规范自己的行为，做到制度面前人人平等。

2、制定师德考核评价表，把师德作为定级、评优的考核主要内容。

（三）提高课堂教学的实效。

1、从学科特点出发，建立以“自主、合作、探究”为主要特征的课堂教学模式，课堂上采取：①自主学习；②合作学习；③深化学生小组合作学习，兵教兵，形成特色，实现合作共赢。

2、对于课堂上组织实施较好的教研组、教师、班级、学习小组、学生等进行及时的表彰奖励。

3、评选一批优秀骨干教师和学科带头人，每人每年保证2次的专题讲座，每学期至少一次引领示范课，每学期组织学科专题研讨，自己所带徒弟教师的“说课、上课、评课、议课|的整体汇报，以及自己所在学科的特色展示。

4、逐渐推行课堂教学“定等晋级”活动，逐个过关，逐个达标。

5、设置竞争平台。每学期末对各班成绩进行核实统计、排名，该班所排的

位次，就是该班竞争的起点平台，到下学期期末，与起点成绩相比较，进行排名，评出成绩优胜者。

（四）培养学生的学习兴趣。

1、学习习惯。分学段，提出不同的要求入手。如低年段：课前准备、认真听课、要有良好的读书姿势、书写等。中高段：预习、合作学习、纠错、、多思质疑、动手操作、阅读学习、总结反思等习惯。

2、开展经典诗文诵读活动，每天早晨集中五分钟收听三字经，十分钟各班选学经典诗文，语文课利用课前5分钟检测教师规定的内容，也可利用升旗仪式、班会课、家长开放日等进行展示。

（五）搭建家校共教的平台。

1、成立家长学校，定期召开家长会，建立家长联系卡和家校通。

2、每学期利用好家长开放日活动，给家长上汇报课，通过发放家长意见表和听课教师评价表，提高家长开放日的实效性。

3、举办家庭教育专题讲座，发放温馨提示等，对家长进行家庭、法制等方面的教育。

（六）以信息化为翼，推进教师专业成长。

1、每位教师会应用远程教育资源进行备课，熟练掌握查询、调用远程教育资源的路径和方法，并逐步建立个人的电子备课档案。

2、每学期每个教师都要利用远程教育资源和班班通进行课堂教学，让学生享受到优质的教育资源。

3、用录像的方式，对教师的课堂教学进行完整的记录，通过教研活动，对课堂实录进行针对性的研究和分析，查找不足，反思提升。

4、利用学校QQ群搭建了一个基于论坛性质的“校本研修”网络交流平台，各学科组每月在网络平台中发表一个有主题的教研话题，让群内各组共同研讨。

2013年7月

第五篇：学校近期工作情况及今后工作思路[推荐]

开学以来，各项工作渐趋稳定：教学秩序良好，教研工作已正常开展，学生行为习惯正在逐步养成，校园文化（目前重点是走廊和班级文化）正在逐步做好；各项制度已基本建立，教师配证上岗，每周午会、政治学习、业务学习、教师值日正常有序；目前正在强化电子办公，每位老师都建了博客，学校建了教师qq群，讯校通，学校网站正在建设中。同时我拜访了屯溪路小学校长，参观了屯溪路小学。

今后工作重点在进一步规范办学行为前提下，狠抓教学质量，强化教研工作，落实校园文化建设，突出学校办学特色。具体想法和做法如下：

ø 一月抓稳定

l 教师思想稳定工作

阿奎利亚学校教师大多脱离家庭，只身来到新的学校。暂时改变了生活方式，身心承受一定压力。学校急教师之所急，想教师之所想，切实做好军心稳定工作，让他们尽快适应新的工作岗位和新的生活。开学初召开教师座谈会，强化情感沟通与交流，调试不适心理，生活多予关心和照顾。教学生活提倡互助互敬，目前教师已基本适应新的生活和快节奏的教育教学要求。

l 开学初稳定教学秩序工作

稳定是压倒一切的大事。开学初我们紧紧围绕安全稳定做文章，在县委县政府亲切领导和关怀下，妥善处理好学区孩子读书问题；扎实有序做好校园卫生清理、净化系列活动；通过国旗下的演讲、班会、队会、板报宣传、思想品德课等多种形式强化学生安全教育；建立教育教学流程监督管理机制，落实“一日查”制度；建立值日三级管理机制，即学校常务值班岗、教师值日岗、红领巾值日监督岗；下周准备开办家长学校，拟成立家长委员会，形成家庭、学校社会管理网络。

l 狙击甲型流感，确保校园平安稳定

成立防控甲流工作领导组，制定防控应急预案和实施方案，做好学校防控甲型流感防控工作日记，建立晨检、午检制度，定期喷施消毒液；及时了解甲流信息，掌握各地、各学校防控新举措、新方法，宣传报道本校具体做法。

ø 两月促和谐

l 逐步营造适合校情的校园文化氛围

l 确立“立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新”的校训；

l 校园墙壁走道悬挂各种教育提示标牌；各功能室制度规则上墙；

l 教室进行温馨布置；

l 建立学校网页，扩大对外宣传，建立教师博客，强化互动交流；

l 通过开通阿奎利亚qq群，便于教师团队通畅交流，l 强化团队协作，引入竞争机制；

l 规范行为，挂牌上岗

l 强化安全教育，确立安全保障网络体制；

l 密切关注学生健康状况，有效防止传染病滋生和蔓延。

ø 季度求进步

l 教师团队凝聚力有所增强；

l 学生精神面貌有很大改观；

l 课外辅导制度建立并稳步推行；

l 教科研全面启动，教研组活动蓬勃开展；

l 建立学校网页，教师博客互动性强，教学研讨之风浓烈；

l 建立教师专业成长档案袋和学生成长档案袋；

l 美化校园环境，制度入室上墙；

l 开展好校园文化节活动，营造浓郁的校园文化氛围；

ø 学期有创新

l 以有效促进教师专业化成长为主线，开展有效学校、有效教学课题研究；

l 加强心理健康教育，实行母子式亲情教育，营造良好的教育人文环境；

l 建立多元化的课外辅导机制，通过师生结对帮教、生生结对帮学、兴趣小组互动、家庭联动等多种途径全面提高学生的综合素质。

l 加强校园文化建设，营造书香型校园。

ø 学年见特色

l 逐步构建师生成长乐园。学校将以促进教师专业成长、学生素质发展为主线，、学生成长档案袋为载体，以激励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面发展的新型人才。

l 初步形成建成服务窗口学校。坚持办学为人民服务、为社会服务的宗旨，从细微处入手，构建全方位的服务学生工作网络，让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地。

l 围绕“立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新”这一校训，努力打造体现阿奎利亚学校特色的文化环境，为学生健康成长创造优良的外在环境。

ø 三年创品牌

通过三年刻苦努力，在我校逐步构建五大特色，即：

l 心理健康教育示范基地；

l 师生成长乐园：以促进发展为主线，以教师、学生成长档案袋为载体，以激励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面发展的新型人才；

l 服务窗口学校：彰显办人民教育的本色，让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地；

l 校园文化特色学校;

l 课外辅导名校