第一篇:关于育红小学开展暑期安全教育家访活动的汇报
关于育红小学开展暑假安全教育家访活动的汇报
根据县教科局会议要求,为防范暑假学生发生安全事故特别是溺水事故的发生,以及了解学生暑假在家学习、生活情况,育红小学开展了暑假安全教育家访活动,现将情况汇报如下:
结合学校情况,我校每班安排包括语、数教师在内的3位教师进行家访教育活动,要求每一位学生家都要走到,特殊情况可以电话进行家访。家访时向家长和学生宣传暑期安全常识,强调不要外出游泳,教育孩子不到河边、池塘边、水库等地方玩耍,此外还进行饮食安全、用电、用火、交通等各方面的安全教育,同时发放《育红小学2013年暑假安全教育告家长通知书》。并了解学生在家的学习生活情况,便于更好的开展下学期的教学工作。
至今,我校教师已经完成了暑假安全教育家访活动。每班大部分学生家老师都已亲自走到,少部分学生由于属于外乡镇,住址距离绥阳较远,教师已通过电话进行家访,只有极个别学生既不知道家庭住址,电话也无法联系,这部分学生在下学期开学时,教师再跟随学生到家进行家访。通过这次活动,全校教师共对1286位学生进行了家访,有16人无法联系。
此次家访活动受到家长们的一致好评,家长们纷纷表示一定会加强教育和监管,确保孩子暑假在家安全。
育红小学
2013年8月8日
第二篇:育红小学国防教育活动开展情况
育红小学国防教育活动开展情况
学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为此,我校根据绥教通[2011]239、[2011]258号文件精神,在“全省国防教育月”期间积极组织师生开展了各种形式的国防教育活动。现将开展情况总结如下:
一、坚持每周一早上十点整升旗一次,同时通过国旗下的讲话,向学生传输国防知识、时事新闻等,对学生进行爱国主义教育,弘扬爱国主义精神。
二、利用周三的班会课,举行“国防教育”主题班会,向学生讲解国防知识,提高学生的国防意识。
三、利用校园板报墙进一步对学生进行国防宣传教育,营造出了人人讲国防、人人知国防、人人学国防知识的氛围。
四、通过举办“国防知识教育”讲座对学生进行《中华人民共和国国防教育法》、《贵州省国防教育条例》等法律法规的宣传教育。
五、在四至六年级学生中举行“国防知识”手抄报和“国防知识”试题竞赛,进一步掀起了学习国防知识的热潮。
通过一系列活动的开展,提高了学生的国防意识,增强了学生的忧患意识和民族责任感,坚定了学生报效祖国的信心。
附:国防教育活动图片
第三篇:7月22日民办育红小学开展暑期游泳夏令营活动
民办育红小学开展暑期游泳夏令营活动
为丰富学生的暑期生活,培养游泳兴趣,学习游泳的技巧,让学生在炎炎夏日享受游泳的乐趣,我校联合徐行绿洲香格里游泳馆举行暑期“游泳夏令营”。
“游泳夏令营”配备专业游泳教练,从基础的游泳动作教起,结合传统游泳运动技巧和趣味游泳课程,培养学生对游泳运动的兴趣;同时配备游泳救生员,确保学生的训练安全。本次“游泳夏令营”活动于7月5日开始,每期训练10天,先后有100多名学生报名参与活动。
“游泳夏令营”活动的开展,让学生学会了游泳,学会了自救,有效地减少学生溺水事故的发生,真正把防溺水教育落到了实处,得到了社会的一致好评。
第四篇:育红小学
小学英语听课心得体会
育红小学李格
我听了一堂英语课,我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受:
1、注重优化课堂教学过程。
各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如:别出心裁的组织教学,唤起学生的注意;逼真的情景教学,提高学生的交际能力;真诚实效的辅导,促进每个学生的指导,从而激励学生学习英语的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源,提高了课堂的教学效率。
2.注重课堂德育教育。
我们不仅是一位英语老师,还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上,更重视学生的德育教育,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK,Very good.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。
3.多媒体的使用
现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。
4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:1)口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言;2)善于利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3)有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。
5.调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。教学中互动模式多样,多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。
通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与其他优秀教师的差距,同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。
第五篇:暑期学生安全教育大家访活动总结
暑期学生安全教育大家访活动总结
根据三政教发[XX]85号文件精神,我校高度重视,精心部署,切实开展大家访活动,现将有关情况总结如下:
1、加强领导,及时反馈,确证“大家访”活动落到实处。
成立了以李XX校长为组长,李XX为副组长,班子成员和年级组长、班主任为成员的领导小组。全面指导、实施、反馈“大家访”活动。
2、精心部署,切实安排,保证“大家访”活动有效开展。
1)通过家校通、打电话等方式,大力宣传“大家访”活动的意义和重要性。
2)召开部分教师(暑期非学习教师)培训会,明确家访内容及方式方法。
3)结合党的群众路线教育,印制了《XX中学暑期安全教育“大家访”登记表》和《XX中学党的群众路线教育意见意见和建议征集表》,在宣传政策法规、了解学生暑期生活和强调学生在家安全的同时,及时将家长对学校的意见征集上来。
4)提前通知,分组实施,确保不漏一名学生。XX镇由原XX乡和XX乡合并而成,东西跨度最大且有三个大塬,为保证工作的顺利开展,学校提前一天给每个学生打电话,并将老师分成四个组,由班子成员带队,四个组共到村组20多个。
5)耐心宣传和解答家长提高的问题,促进教师和群众的关系,每到一村按培训内容开展工作的同时,并耐心征求意见和解答家长提出的问题。
6)“大家访”丰富了家长的家庭教育知识,提高了他们安全管理意识。
3、家访教师排除万难,以高尚的职业情操完成任务
①去大盘一组,正遇大盘村修路,车辆无法通行,为到学生家去,四人来回步行6公里路;②去XX一组,由于部分学生住在塬上,根本不通车,教师只能徒步完成家访任务;③有16名学生去外地,教师只能打长途电话家访。
4、及时汇总,并召开班子会讨论征集的意见和建议
每个家长对老师的家访表示赞同和感激,绝大部分家长对学校工作肯定,无意见和建议,有少部分家长提出了学校宿舍管理还应加强,特别是夜晚的管理,此建议我校已召开班子会进行讨论,开学后将增加管理人员和加强管理力度,让家长很放心地把孩子放在学校。
“大家访”活动结束,留给家访老师很多思考,每位家长对学校工作十分支持,但也有让人心酸的,有些学生家里还很贫穷,家长外出打工(留守儿童)多,有些学生家太偏僻,来校、回家极不方便,这些情况我们将通报给每个老师,让它成为XX教师干好本职工作的不竭动力,由于“大家访”工作得力,暑期我校学生未发生一起重大事故。