育红小学办公室工作计划

第一篇：育红小学办公室工作计划

育红小学2012年秋季学期办公室

工 作 计 划

做好学校日常事务工作是我的职责，在延续以往的工作中，我本着服务为先的理念将工作顺利进行的基础上，制定出符合学校发展的2012年秋季学期办公室工作计划：

一、指导思想

办公室不是学校的决策部门，而是学校的服务部门。它的服务对象是工作在第一线的教职员工和学校各部门。事务繁杂，时间又往往比较紧，这些特点决定了要做好办公室工作，必须牢牢树立耐心、细致、高效的工作作风。我将根据实际情况，进行合理安排，确保办公室工作井然有序。

二、工作要求

1、科学规范地做好日常事务工作。学校办公室承担处理学校日常具体事务和重大活动；管理好学校印鉴、签发各类证明和介绍信；负责上传下达工作，日常事务通知，进行校委会会议、教师会议记录等事务。

2、搞好综合协调，及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。

3、加强个人修养，练好基本功。办公室工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力。我将自觉地学习，多看多问。坚持原则，顾全大局，提高服务质量，提高服务效率，力争在服务中显示能力，在与人交往中凝聚合力。

三、主要的具体工作

1、宣传工作

将宣传工作作为本学期办公室工作的突破口。利用教科局网站广泛宣传学校，提高知名度，树立学校良好形象。

2、拟订办公室工作计划和总结，并督促各处室、班主任、教师把计划交回来

3、做好通知、文件收发工作

负责通知、文件的接收和转发工作。做好学校文件的收发、登记、传阅、保管工作。

4、负责上传下达工作，日常事务通知。

5、扎实做档案资料管理工作。

6、做好来人来访接待工作。

育红小学办公室

2012年9月3日

第二篇：育红小学

小学英语听课心得体会

育红小学李格

我听了一堂英语课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

1、注重优化课堂教学过程。

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。

2.注重课堂德育教育。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。

3.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

5.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

第三篇：育红小学2013学第二学期教导处工作计划

育红小学2013学第二学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期，在学校工作计划的指导下，教导处以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，进一步加强教学工作的管理和指导，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断提高

二、工作目标：

1、加强教学流程管理，使教学常规管理趋于更规范、更科学、更有效。

2、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高

3、严把质量关，做好提优补差工作，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。把不及格人数控制在有效范围内。

4、通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养教学能手3—5名。

5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目建设。

三、主要工作措施

（一）规范教学常规，提高教学质量。

本学期教导处将加强教学常规管理，要求教师做到“六认真”即认真钻研教材、认真备课、认真开展课堂教学、认真做好教学反思、认真布置作业、批改作业、认真辅导学生，积极试行层层负责制，明确教导处，教研组职责，有效开展各项工作。

1.严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

本学期重点加强集体备课，集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个学期不得少于15节，教研组长每个学期不少于20节，中层领导每学期不少于25节，鼓励跨学科听课。

作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，作业设计要少而精，注重质量，抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20-30分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。作业的来源以书本、学习资料为主，也要实际教学情况适量增加自编题。各科作业批改的符号要规范，加强平时考核检查。

辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。上学期班主任均建立了各班学困生档案工作，要求对学困生，教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。

2、加强课堂教学管理，提高教学效率

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、新上岗教师汇报课、评优课等多种形式加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展、提高课堂教学管理水平。

3、加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则。注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效开展课堂教学，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂三十五分钟效率和课余抓“两头生”工作。严格考试制度，做好平时的质量抽测及期中、期末的考试安排，及时分析、反馈，把好教学质量关。教导处将努力为学校、教师、学生及时了解教与学质量现状提供有效数据。并引导各学科教师根据目前的教学质量现状，作出深刻的诊断性分析，制定出合理的教学目标及相应的措施。促使学校教育教学再上新台阶。

（二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质

1、定期组织教师进行教育思想和教学业务知识的学习，引导教师树立“为 2 学生服务”和“办让群众满意的教育”宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平和教学业务水平，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。

2、重视学科培训、创设条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校做讲座，上示范课，也组织我校教师走出去与兄弟学校作交流研讨，取他人之长，补自己之短，鼓励跨学科教研活动，鼓励教师跨学科听课，通过各种形式对授课教师进行培训。

3、加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的作用。教导处将从课堂教学、班级管理、业务水平等方面进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈，以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。

4、鼓励中青年教师参加学历进修，学科知识培训，提高自身素养，认真组织教师外出听课学习，鼓励教师参加各类教学研讨活动，观摩活动、优质课评比、教学案例及论文评比，使教师各方面的能力更上一个台阶。

（三）、加强教研组建设。

本学期语、数、英、综合组活动将继续每两周一次开展，在制定好具体计划的基础上，扎实开展各教研组活动。

语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。

数学学科应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

英语学科注重学生学习兴趣的培养采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。

其他学科在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，正常开展活动。各兴趣小组由专 3 人负责，要求有计划、有记录，落到实处。

（四）推进素质教育，提高学生综合素质

1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。

新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期将引导学生多读课外书，让学生在阅读的过程中，记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大力开展背诵经典古诗文活动，让小学生必背古诗七十首烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

2、努力培养学生良好的行为习惯，形成优良的学风。

通过一定的活动组织，让学生养成良好的习惯：如认真学习、勤于思考、遵纪守规，同学间能团结友爱、互帮互助，课间活动文明礼貌，日常生活勤俭节约，按时完成作业，诚信考试等。

3、抓好学困生辅导，促学生平衡发展。

做好学生补缺补差工作，组织好差生结对子，让好学生与差学生之间能利用课余时间通过相互默写、相互提问、相互指导，课上教师多创设情景，调动学生积极性，将抽象的事物具体化、形象化，创设良好的学习氛围。平时教师要关注并记录好学困生每次考试的情况、作好分析、采取措施，把每次学困生的进步作为教师教学考核的指标之一。

四、主要活动： 二月份：

1、分班编班

2、编排课表

3、教研组长会议

4、学习备课、作业有关要求与制度

5、制定各类教育教学计划并组织讨论学习

6、各学科组组内听课评课

7、新教师上汇报课

8、评优课报名 三月份：

1、学校评优课活动

2、教学业务全面检查

3、行政推门听课 四月份：

1、期中检测并进行质量分析。

2、检查教案、作业。（各教研组）

3、召开期中总结大会

4、落实后半段的培优辅差工作 5 教师基本功大赛

6、学校评优课活动

7、英语口语比赛 五月份：

1、行政随堂听课

2、语文写作比赛（3-5年级）

3、教学业务检查

4、各学科教师制定学科复习计划。5、数学竞赛活动 六月份：

1、抓好各科教学质量的评估工作

2、期末检测并做质量分析。

3、加强学籍管理工作

4、教研组长会议

4、做好教学资料教学器材的回收工作

5、上交工作总结和教案、听课笔记

第四篇：育红小学2010—2011第二学期体育组工作计划(原创）

育红小学2010—2011第二学期体育组工作计划(原创）

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规，育红小学2010—2011第二学期体育组工作计划(原创）。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

4、加强教学安全意识，保证教学正常进行。

二、工作目标学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据学校工作安排，确立体育课程标准基本理念，进一步规范体育教学常规，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，促进学校体育工作再上新台阶。

三、工作措施：(一）抓好教学工作，深化体育课堂

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂。

（二）提高教师素质，优化教学质量

1、练好专项，提高课堂操作能力。

2、规范备课，促进课堂设计能力。

3、博采众长，发展教学研究能力。

（三）开展丰富活动，提高学生身体素质

1、抓好“两操一活动”质量，落实好每天一小时的体育锻炼时间。

2、组织开展校“红五月”体育节活动。

（四）规范业余训练 提高学生竞技水平

1、每位教师认真做好训练计划和安排，并在训练中以身作则，穿好运动装和运动鞋，与运动员共同提高，工作计划《育红小学2010—2011第二学期体育组工作计划(原创）》。

2、建立健全运动员出勤制度，确定好重点运动员名单，并每天做好出勤记录。训练中关心爱护运动员，并及时与班主任和家长进行沟通，督促他们学习、训练两不误。

3、坚持开展科学、有效的业余训练，做到分工明确，合作密切，在确保学生安全的前提下，采用适合的运动训练手段，努力提高学生的竞技水平。

4、保持在市小学生蓝球赛中的冠亚军地位，努力在市小学生田径赛中有新的突破。

三、具体工作：三月份：

1、制订教研组计划、“红五月”体育节活动方案。

2、按照体育与健康课程标准，认真备课，开展好教育教学工作。

3、请购体育器材。

4、组织班级做好课间操。

5、“你荐我读”活动，主讲：闵红军、李海峰。四月份

1、调整校各运动队学生名单，正常开展训练工作。

2、抓好学生广播操的做操质量。

3、“你荐我读”活动，主讲：汤建甜、贾春霞。

4、筹备校“红五月”体育节工作。五月份

1、继续抓好田径运动项目的集训工作，参加市田径运动会。

2、开展体育节活动。

3、参加校35岁以下教师课堂教学比赛。

4、开展校篮球队组队、训练工作。

5、“你荐我读”活动，主讲：鲍小莺。六月份

1、参加区备课笔记比赛。

2、做好学生体育测试工作，提高课堂效率。

3、迎接校技能学科教学质量检查工作。

4、组队参加市篮球赛。

5、体育组工作总结。2011年3月

第五篇：育红小学2012—2013学年德育工作工作总结

育红小学2012—2013学年第二学期

德育工作总结

本学期我校德育工作，紧密围绕育红“元”文化，在郭校长精心指导和大力支持下，和全体师生同心协力，在习惯养成教育、特色班队建设、特色活动建设、少先队建设、音体美卫工作和常规管理中扎实开展根基教育。师生团队意识、主人翁精神进一步彰显，思想道德素养、艺术素养、体育素养、环保素养得到提升。学校先后荣获首批“河北省素质教育示范校”，“河北省绿色学校示范校”、首批“全国少先队活动课国家级试点单位”等荣誉，接受省少工委调研，少先队工作受到省教育厅、省科协表彰，成为全省8所、本市唯一接受专项笔记本电脑奖励的单位。为了更好地开展下阶段工作，现就本学期工作进行经验总结和问题查摆。

一、工作实绩

（一）顺利通过河北省素质教育示范校验收

4月初，“河北省素质教育示范校”验收组到我校进行评估验收。我校最终以总分114.1分，特色素质教育活动加5分的成绩通过验收，成为我市首批获此殊荣的学校。

此次验收可谓“山穷水尽疑无路、柳暗花明又一村”。学校班容量大、教育装备不足、教育设施滞后、师生比不够的现状使验收工作一度陷入“山重水复”境地，在郭校长带领下我们本着求真务实、实事求是、积极争取的原则，向专家组认真汇报了我校育红“元”文化建设、特色德育活动、特色班队建设、红精灵校园节日、特色评价机制、社会实践活动、赢在课堂建设、有效教学实践、特色校本课程等素质教育工作，最终得到了专家组的认可，可谓是“柳暗花明”。

“河北省素质教育示范校”的验收通过是省领导对育红的认可更是期待。我们要以此次验收为契机，进一步更新观念，扎实工作，使学校素质教育工作再上新台阶。

（二）成功举办红精灵艺术节

红精灵艺术节作为我校培养和展示师生艺术素养的重要平台，其承载的教育期盼和散发的个性魅力是不言而喻的。本届艺术节在郭校长全程谋划指导下，认真总结往届艺术节经验教训，取得了圆满成功。

1、学生参与活动更广泛。本届艺术节把“相信学生

依靠学生

成就学生”作为活动宗旨，充分体现学生的“小主人”地位。无论是主持人、校园

110、小记者、引导员的竞选上岗，还是班级节目、个人才艺节目，亦或是展板讲解、颁奖仪式、入队仪式、队前教育等等细节都注重了对学生的“扶放”结合。从效果看，放的越多学生的积极性越高，参与的程度越广，执行的效果越好。如，在入队仪式教育中，让大队长、老队员一对一的向新队员进行细节指导，并在仪式中加入送祝福和拥抱环节，手把手，面对面的情感交流，让新老队员的组织意识和荣誉感、幸福感得到了提升。活动的教育作用在更广泛的参与中得到了更好的体现。

2、组织分工更加科学高效。通过吸取往届艺术节的经验教训，本届艺术节提前10天制定了准备工作倒排表，保障了进度的完整有序。新设了志愿者、舞台调度岗位，赵宁老师和石颂歌等志愿者同学的全称参与使活动进程更加调理、顺畅。

3、节目质量有大幅提升。本届艺术节节目类型更加丰富，也更加贴近学生学习生活。亲子节目、舞台剧、历史剧、课本剧、群口相声、快板、朗诵等节目类型不仅生动丰富，节目质量有了大幅提升。艺术节展示了我校艺术教育成果，涌现出一大批精品节目和校园明星。如学校节目《女孩与仙鹤》、《少年中国》，班级节目一（3）班亲子韵律操；个人才艺《童年》、古筝合奏《战台风》等的惊艳亮相，受到现场师生、家长和领导的好评。

4、活动节奏把握较合理。上午家长自由参观阶段秩序比想象的要好，家长与讲解员的互动更充分；下午文艺汇演从17:00开始，至20:20结束，顺利进行了全部节目，含颁奖式。从主持人走词到节目站位，从音乐切换到道具摆放都安排的井然有序，师生、家长的情绪和观看状态比较好。

（三）全面启动特色班队建设

本学期全面启动特色班队建设。各班队围绕育红“元”文化，以“五个好”（“有话好好说”、“有事好好做”、“有路好好走”、“有书好好读”、“有课好好上”）为抓手，开展特色创建。各班队制定了特色创建方案、成立了“班队

110、水杯管理员”等基础组织和特色组织，开展手抄报制作、手工制作、阅读积累、美文创作、讲故事演讲比赛、书法比赛、花卉种植、垃圾回收、敬老爱贤等形式新颖的特色活动。目前，师生中初步形成了创建特色的意识。在省少工委调研中，上级领导对特色班队创建给予了肯定。

（四）常规工作

1、班级管理。本学期坚持班级管理综合评价机制，对学习、纪律、卫生、课间操、路队、班级板报进行日督导、周公示和月评比，共评出纪律优胜班班次，课间操优胜班班次，班级文化优胜班班次、卫生优胜班班次。通过督导提高了班级管理水平，促进了学生良好习惯养成。

2、音体美卫工作。受邀参加全市迎“六一”汇演活动、成功开展体操比赛、组织学生体检、参加区运动会、参加区小足球比赛、参加省科幻画大赛等音体美卫工作，并均取得优异成绩。为学生全面健康发展提供展示平台和保障机制。

3、安全工作。利用全体教师会、专题班主任会、国旗下讲话、主题班会形式进行交通、饮食、防溺水防触电等安全教育，落实了安全隐患排查机制、楼层安全值班机制，本学期无重大安全事故发生。

（五）取得荣誉

1、河北省素质教育示范校

2、河北省绿色学校示范校

3、河北省阳光体育冬季长跑优秀学校

4、河北省科学体验调查活动优秀组织单位

5、全国少先队活动课国家级试点单位

6、桥西区中小学田径运动会团体总分第一

7、桥西区庆六一师生文艺汇演一等奖第一名

8、桥西区小学生足球比赛第一名

二、问题查摆

1、教师培训不足。由于事务性工作较多，冲淡了教师师德培训。

2、纪律、卫生等常规管理有反复。尤其临近期末，纪律和卫生出现了下滑。

三、暑假和下学期工作谋划

1、暑假开展师德培训、特色班队建设培训、少先队活动课培训、组建鼓乐队。

2、举办红精灵科技节。

3、开设少先队活动课，成立队课教研机制。

4、加强少先队组织建设。

5、继续推进特色班队建设向精品化发展。

6、继续加强班级管理和班主任培训、管理力度。

7、加强全体教师师德培训。

8、加大校园安全管理力度。

9、迎接市教育督导评估。

10、参加局教职工健美操比赛。