育红小学2017秋季学校计划

第一篇：育红小学2017秋季学校计划

育红小学2017—2018学年第一学期

工 作 计 划

一、指导思想

为了实现2018年育红小学向现代学校全面转型，本学期将围绕学校重塑、课程重建、学习重构做好转型期各项准备。重点做好组织机构、课程教学、课业评价、行为养成、特色活动五大转型，严把品质关、提升品位度、精致品牌化，全面提升教育教学质量，高水准迎接均衡教育验收，为孩子全面健康成长培根筑基。

二、工作目标

本学期，总体目标是聚焦课程和教学效度，严把教育质量关，丰富育红教育品牌内涵，全面提升教育品位，力促各项工作走上发展快车道。着重做好转型期各项准备、课程体系和课堂学习、均衡教育验收三项重点工作。

三、重点工作

（一）转型期各项准备

1、组织机构转型。为了更好服务总体发展目标，撤销原政教处、教务处等处室，成立行政服务中心、课程教学服务中心、教师发展中心、学生发展服务中心、家校联动服务中心等五大服务中心。在学校组织架构上把管理转变为服务，把从上到下的行政指令转变为自下而上的服务导向，一切指向提高教育教学质量，提升学校品牌核心竞争力。五大服务中心，行政中心负责各中心调度、统筹；课程教学中心负责服务教学常规提质；教师发展中心负责服务师资培训、课程研究；学生发展中心负责服务学生和班级管理；家校联动中心负责服务家校联动，汇聚教育合力。同时，继续实行扁平式管理模式，提高年级长、学科带头人执行力。

2、课程教学转型。本学期，课程教学工作以“培根筑基”为核心要求，以“全线抓常规、重点抓课堂、突出抓校本、科学抓评价”为思路，开展课程设置、普适教育、评价和命题以及作业研究四项重点工作。

第一，课程设置的转型。一是严格按照河北省小学课程设置标准对各学科课程进行安排。二是以“我的课程我做主 想学什么选什么”为主题，每周五下午开展校本课程全员走班上课制。走班制上课要求每位教师都参与开发和授课，全校共开设36门特色选修课，并公开招募学员，同年级内所有学生都可以自主选择感兴趣的课程进行学习。

第二，强化普适教育，关注每个孩子的成长。在保障体育、艺术、科技、学科知识等竞技水准基础上，着重关注提高学生整体学习质量。重点落实体育项目校本课程，强化体育普及，打造足球、田径、游泳、棋类课程，突出育红体育强校优势。

第三，评价和命题体现教学效度提升。本学期将对期中、期末考试从监考、阅卷、试卷分析和成绩监测各环节进行改革，在各年级按语文、数学、英语三科总成绩排出年级前一百名。

同时，各年级各学科均采取自主命题形式进行单元检测。学科带头人牵头组织自主命题和试卷分析，课程教学中心全程监测。

第四，作业研究。严格执行上级对各学段学生家庭作业的要求，向课堂教学要质量，精讲精练，并在作业布置上开展研究创新。要求各年级各学科在布置作业中坚持实践性与操作性相结合，长作业与短作业相结合，口头作业与书面作业相结合的原则，提升作业服务于教学，服务于学生成长的作用。

3、行为养成转型。本学期，在学生行为养成教育中以“红精灵公约”为抓手，扎实落实“明德笃行”教育目标。在做好卫生、纪律、文明礼仪等常规教育基础上，重点抓好“静心训练”，力促做到“入楼即静，入座即安”，培养学生专注力。结合楼层值班制度，调度各服务中心、全体教师和少先队每天对全校每个楼层走廊、楼梯、教室进行督导，对带班领导、值班教师、执勤队员进行奖惩激励，力促改变多年来校园内，尤其是教学楼内课间嘈杂、喧闹的局面，引导学生养成“静心，专注做好每件事”的良好行为习惯。

继续做好文明校园联查。在上学期文明校园联查基础上，继续调度各中心、年级组和少先队员对各办公室、教室、卫生区进行文明联查，重点针对室内外地面、窗台、玻璃、橱窗、花池、垃圾桶等环节开展环境整治和行为督查，力促校容校貌整洁、优美，师生形象行为文明、优雅。

4、特色活动转型。本学期，创新升旗仪式、周会（队课）、红精灵科技节、红精灵读书节、育红大讲堂等特色教育活动。在丰富内涵基础上，强调原创性、针对性、教育性和全员化，侧重中小队的特色品牌活动创建。在家校联动活动中，本学期学校将聘请家长担任“家长志愿者”、“校外辅导员”、“家长讲师”，科学、合理、分享家庭教育经验。开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。使得家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”，开展“红精灵”实践基地体验活动。

（二）课程研究和课堂教学

本学期，继续深入开展课程体系建设和“三经四纬”课堂教学策略研究，严格课堂教学常规，严把教学质量关。

首先，在教师发展中心教师培训、理念课堂和主体研究基础上，为配合学校“三经四纬”课堂教学策略进一步落实，结合前阶段理论学习和思想认识，开展实践、探索和突破，成立以郭校长为顾问，以王校长为组长，以各学科骨干为成员的冲关小组，开展课堂教学和课程建设研究。

第二，本学期课程学习中心将对课堂教学进行全程监测、督导。学期初、学期中和学期末开展进行教案督查，评选优秀教案，并作为年终评优评先重要依据。同时，课程学习中心将不定期开展学生作业督查，相关督查结果作为教师年终评优评先重要依据。

第三，扎实开展集体备课和集体教研。要求各学科带头人组织教研组在集体研讨的基础上，全面透彻领会学科课程标准、教材内容和编排体系。使学科教师均能把握每一单元的总体要求、本章节(单元)教材的主要内容与各章节教材内容之间的内在联系及在全册中的地位，基本概念、主要知识点的内在联系，能抓住每一章节的重点、难点，充分挖掘教材的思想性，灵活实践“三经四纬”课堂教学策略，提高课堂教学实效。组建以育红名师为骨干的教师团队，充分发挥我校名师工程的引领作用，原则上以年级组为单位，一名名师，带一名人师和一名学师。名师每月跟踪听课1-2节，名师要有听课记录，课后反馈，被跟踪者需要有完整的教案和课后反思。

第四，规范课堂秩序，纯净课堂行为。本学期，杜绝教师课堂上接打手机、随意调课、无教案上课、课堂体罚、不按要求候课等违规违纪行为，开展学生问卷调查、家长热线，成立督查小组，治乱树典，规范教学行为。

（三）均衡教育验收

本学期将迎来河北省义务教育均衡验收，学校将以此为契机全面整顿教育教学行为，提升办学品位、打造品牌亮点、凝聚发展能量。此次迎检工作是育红转型期的重大事件，全体教师均需严格按照相关要求和标准，做好本职工作，高质量完成迎检任务。

四、常规工作

1、推行各中心工作例会和每周要点工作台账机制。

2、实施班级管理综合评价和班主任工作管理考核办法。

3、强化师德培训，启动每月“师德大讲堂”活动。

4、开展特色班队创建活动。

5、开展读书会活动。依据上学期制定的“国学经典进校园活动计划”，继续开展读书分享活动。每周一、周三下午下班前半小时以教研组为单位，集中诵读。其中周一下午利用半小时全校教师集中诵读学习时间，周三利用半小时以年级组为单位，进行分组诵读学习。

6、开展听评课活动。每位教师本学期听评课不少于20节；听课有记录、有评价。学期末上交本学期听课记录。本学期，将对近两年来新入职、调入的老师进行听课。同时，还将不定期对全体老师进行推门听课，听课重点是品德、科学、音乐、美术及综合实践活动等课程。

7、开展安全隐患排查和台账工作。

五、工作月度安排 八月份

1、开学前准备工作

2、筹备开学典礼

3、卫生大扫除

九月份

板报主题：先辈的旗帜(开学第一课)

1、开学典礼

2、在学生中认真开展红精灵公约教育

3、新升旗仪式落实

4、举办科技节

5、新一年级学籍录入

6、制定学校工作计划

7、最美黑板报评比

8、制定各年级各学科教学进度。

9、制定个人教学工作计划。

10、完成校本课程招募工作。

11、组织参加“2017年邢台市小学语文、数学、科学学科 优质课评选活动”。

12、组织一年级语文、数学教师参加新教材培训。

13、参加小学英语新教师教学技能大赛。（2010年以后分 配的教师）

14、组织新入职、新调入老师培训

十月份

板报主题：欢度中秋节

1、开展少先队建队日活动。针对小、中及大队干部进行队知识培训并选取新一届大队委

2、教师教案检查

3、传统节日教育

4、最美黑板报评比活动

5、迎接桥西区教学评估。

6、对2016年至今，新入职、调入任教教师听课

十一月份

板报主题：欢度重阳

1、制定读书节实施方案。

2、本月最美黑板报评比活动

3、参加全区统一教研活动

4、参加“小学语文、数学全国名师教学观摩研讨” 活动

5、参加小学音乐教师素养比赛

6、组织期中考试

7、迎接河北省教育均衡验收

8、迎接文明校园验收 十二月份 板报主题：读书节

1、举办红精灵读书节

2、最美黑板报评比活动

3、汇报校级校本课程上报资料

4、教案作业检查。

一月份

板报主题：元旦吉祥

1、元旦文娱活动

2、最美黑板报评比活动

3、参加桥西区美术教学质量监测。

4、组织期末考试，做好试卷分析。

5、收集教学工作总结。

6、校本课程展示验收。

7、做好放假工作

第二篇：育红小学

小学英语听课心得体会

育红小学李格

我听了一堂英语课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

1、注重优化课堂教学过程。

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。

2.注重课堂德育教育。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。

3.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

5.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

第三篇：育红小学2012—2013学年德育工作工作总结

育红小学2012—2013学年第二学期

德育工作总结

本学期我校德育工作，紧密围绕育红“元”文化，在郭校长精心指导和大力支持下，和全体师生同心协力，在习惯养成教育、特色班队建设、特色活动建设、少先队建设、音体美卫工作和常规管理中扎实开展根基教育。师生团队意识、主人翁精神进一步彰显，思想道德素养、艺术素养、体育素养、环保素养得到提升。学校先后荣获首批“河北省素质教育示范校”，“河北省绿色学校示范校”、首批“全国少先队活动课国家级试点单位”等荣誉，接受省少工委调研，少先队工作受到省教育厅、省科协表彰，成为全省8所、本市唯一接受专项笔记本电脑奖励的单位。为了更好地开展下阶段工作，现就本学期工作进行经验总结和问题查摆。

一、工作实绩

（一）顺利通过河北省素质教育示范校验收

4月初，“河北省素质教育示范校”验收组到我校进行评估验收。我校最终以总分114.1分，特色素质教育活动加5分的成绩通过验收，成为我市首批获此殊荣的学校。

此次验收可谓“山穷水尽疑无路、柳暗花明又一村”。学校班容量大、教育装备不足、教育设施滞后、师生比不够的现状使验收工作一度陷入“山重水复”境地，在郭校长带领下我们本着求真务实、实事求是、积极争取的原则，向专家组认真汇报了我校育红“元”文化建设、特色德育活动、特色班队建设、红精灵校园节日、特色评价机制、社会实践活动、赢在课堂建设、有效教学实践、特色校本课程等素质教育工作，最终得到了专家组的认可，可谓是“柳暗花明”。

“河北省素质教育示范校”的验收通过是省领导对育红的认可更是期待。我们要以此次验收为契机，进一步更新观念，扎实工作，使学校素质教育工作再上新台阶。

（二）成功举办红精灵艺术节

红精灵艺术节作为我校培养和展示师生艺术素养的重要平台，其承载的教育期盼和散发的个性魅力是不言而喻的。本届艺术节在郭校长全程谋划指导下，认真总结往届艺术节经验教训，取得了圆满成功。

1、学生参与活动更广泛。本届艺术节把“相信学生

依靠学生

成就学生”作为活动宗旨，充分体现学生的“小主人”地位。无论是主持人、校园

110、小记者、引导员的竞选上岗，还是班级节目、个人才艺节目，亦或是展板讲解、颁奖仪式、入队仪式、队前教育等等细节都注重了对学生的“扶放”结合。从效果看，放的越多学生的积极性越高，参与的程度越广，执行的效果越好。如，在入队仪式教育中，让大队长、老队员一对一的向新队员进行细节指导，并在仪式中加入送祝福和拥抱环节，手把手，面对面的情感交流，让新老队员的组织意识和荣誉感、幸福感得到了提升。活动的教育作用在更广泛的参与中得到了更好的体现。

2、组织分工更加科学高效。通过吸取往届艺术节的经验教训，本届艺术节提前10天制定了准备工作倒排表，保障了进度的完整有序。新设了志愿者、舞台调度岗位，赵宁老师和石颂歌等志愿者同学的全称参与使活动进程更加调理、顺畅。

3、节目质量有大幅提升。本届艺术节节目类型更加丰富，也更加贴近学生学习生活。亲子节目、舞台剧、历史剧、课本剧、群口相声、快板、朗诵等节目类型不仅生动丰富，节目质量有了大幅提升。艺术节展示了我校艺术教育成果，涌现出一大批精品节目和校园明星。如学校节目《女孩与仙鹤》、《少年中国》，班级节目一（3）班亲子韵律操；个人才艺《童年》、古筝合奏《战台风》等的惊艳亮相，受到现场师生、家长和领导的好评。

4、活动节奏把握较合理。上午家长自由参观阶段秩序比想象的要好，家长与讲解员的互动更充分；下午文艺汇演从17:00开始，至20:20结束，顺利进行了全部节目，含颁奖式。从主持人走词到节目站位，从音乐切换到道具摆放都安排的井然有序，师生、家长的情绪和观看状态比较好。

（三）全面启动特色班队建设

本学期全面启动特色班队建设。各班队围绕育红“元”文化，以“五个好”（“有话好好说”、“有事好好做”、“有路好好走”、“有书好好读”、“有课好好上”）为抓手，开展特色创建。各班队制定了特色创建方案、成立了“班队

110、水杯管理员”等基础组织和特色组织，开展手抄报制作、手工制作、阅读积累、美文创作、讲故事演讲比赛、书法比赛、花卉种植、垃圾回收、敬老爱贤等形式新颖的特色活动。目前，师生中初步形成了创建特色的意识。在省少工委调研中，上级领导对特色班队创建给予了肯定。

（四）常规工作

1、班级管理。本学期坚持班级管理综合评价机制，对学习、纪律、卫生、课间操、路队、班级板报进行日督导、周公示和月评比，共评出纪律优胜班班次，课间操优胜班班次，班级文化优胜班班次、卫生优胜班班次。通过督导提高了班级管理水平，促进了学生良好习惯养成。

2、音体美卫工作。受邀参加全市迎“六一”汇演活动、成功开展体操比赛、组织学生体检、参加区运动会、参加区小足球比赛、参加省科幻画大赛等音体美卫工作，并均取得优异成绩。为学生全面健康发展提供展示平台和保障机制。

3、安全工作。利用全体教师会、专题班主任会、国旗下讲话、主题班会形式进行交通、饮食、防溺水防触电等安全教育，落实了安全隐患排查机制、楼层安全值班机制，本学期无重大安全事故发生。

（五）取得荣誉

1、河北省素质教育示范校

2、河北省绿色学校示范校

3、河北省阳光体育冬季长跑优秀学校

4、河北省科学体验调查活动优秀组织单位

5、全国少先队活动课国家级试点单位

6、桥西区中小学田径运动会团体总分第一

7、桥西区庆六一师生文艺汇演一等奖第一名

8、桥西区小学生足球比赛第一名

二、问题查摆

1、教师培训不足。由于事务性工作较多，冲淡了教师师德培训。

2、纪律、卫生等常规管理有反复。尤其临近期末，纪律和卫生出现了下滑。

三、暑假和下学期工作谋划

1、暑假开展师德培训、特色班队建设培训、少先队活动课培训、组建鼓乐队。

2、举办红精灵科技节。

3、开设少先队活动课，成立队课教研机制。

4、加强少先队组织建设。

5、继续推进特色班队建设向精品化发展。

6、继续加强班级管理和班主任培训、管理力度。

7、加强全体教师师德培训。

8、加大校园安全管理力度。

9、迎接市教育督导评估。

10、参加局教职工健美操比赛。

第四篇：育红小学年终优秀述职材料

每年的这个时刻，大家听的最多的一个词汇是“感谢”，其实我们的感谢并不仅仅是为了大家一会儿之后写下来的那份认可，更是为了你们一年来的给予我们的那些点点滴滴的认同！正是因为这样，我今天才有机会非常激动地站在这里，向在场和不在场的每一个人再说一声：“谢谢”！

谢谢你们一年来对我的关注、指导、信任、理解，当然更有批评和宽容！2011年是我在学校发展洪流中逐步成长的一年，我和大家一起经历了科技节的快乐，体验了艺术节的激情，感受了育红人“四渡赤水”的豪迈和磅礴。最让我难忘的是你们曾像教一个学语的孩子一样，耐心指导我发音和咬字，虽然我算不上一个好学生，到现在我说的“细”还有“C”的痕迹，但是我会让这份感动细水长流，永存心间！最让我激动的是作为校园文化创作组成员，我很幸运地见证了此次校园文化建设从收集整理到设计安装的全部过程，当省评估组领导公认育红校园文化是桥西区迎督工作中的一个亮点时，我体会到创新思维和团队力量碰撞出的火花是多么妙不可言！作为学校专题片制作组成员、省教育督导讲解员、“少儿红歌”比赛训练时的勤务员、讲故事演讲比赛裁判员和学校信息员、少先队辅导员，我始终为自己是育红大家庭中的一员感到温暖和幸福！

2011年已经过去了，我很怀念它。

谢谢大家！

2012年1月11日

第五篇：绥阳县育红小学

绥阳县育红小学

综合实践活动教研组织成员名单长：胡廷艳

员：张先伟

珊陈远德李瑞群何浩蒋小娟邓明智 张吉琼葛长萍梁华 各综合实践活动教师2009年3月日组 副组长：黄 成1