“我与税收”征文：纳税与幸福

第一篇：“我与税收”征文：纳税与幸福

“我与税收”征文：纳税与幸福

前后邻居，知道阿宝老嫂昨天从富阳女儿家作客回来，第二天吃过早饭，又都来串门。阿宝老嫂家，是老太婆们的集合场所。冷清了近一个月，今天大家又有说有笑地聚在一起，一下子闹猛起来。一个月不见，老姐妹们倍感亲热。

阿宝给大家泡上热茶，又拿出女儿买的东西，招待老姐妹们，嘴上说没什么好东西，脸上却掩不住笑意。

杜兰婷说：“我的女儿不嫁在城里，没有福气戏（玩）城里，你富阳住了一个月，城里的新鲜事，说说给我们听听。”大家听着笑了起来。

“富阳又多了一个秦望公园，我特地去戏（玩）了一趟，这个公园确实大，不知政府花了多少钞票？”

“政府造公园，给老百姓看戏，现在的政府真好。”

“秦望公园离我女儿家有段路程，要乘车去。不过现在老年人，不管乘哪路车，都不要钱。上了车，拿出老年证，给司机一看，想到哪里就到哪里，想想真幸福。”阿宝的脸上，荡开了灿烂的笑容。

“富阳如此，杭州也一样。”张泉娟说，“上个月我到杭州去了一趟，带上老年证，乘车不要钱，到各景点去玩，老年人免买门票。现在出门，千万别忘带老年证，老年证用处可大了。”

八十多岁的黄其荷，虽从不出远门，可也搭上了这班幸福号末班车。她深有体会地说：“过去是老太婆拆破布，日子靠熬，想想过去啊，唉！现在做人，确实幸福，不要补破衣服，不要做鞋子，衣服脏了，丢进洗衣机，要烧饭了，电饭煲一插，连做梦也不想到有这样的好日子。”

四个老人正说得津津有味，村里的出纳淑英，来发放政府给70岁以上老人35元一个月的生活补助（一个季度一发）。她笑笑道：“四五位阿婆都在这里，方便了我。这个季度的生活补助好领了。”乐得四个老人，又合不扰嘴。

阿宝手中拿着钱，感动地说：“一点贡献也没有，又不给国家做点事，白用国家的钱，想想不好意思。”张泉娟说：“你曾有过贡献。”“我有什么贡献？”阿宝一头雾水。“你曾做了十来年的小本生意，给国家交过税，交税就是贡献。”阿宝终于明白泉娟所说的贡献，笑笑说：

“我上交的这点税啊，泡泡盐汤不咸，泡泡糖茶不甜，能谈得上贡献？”冬香插嘴道：“小税小贡献，大税大贡献，我们务农的，过去交农业税，对国家也有贡献。”泉娟说：“冬香这话说得对，我国有十三亿人，一人交一元钱的税，就上十三亿。国家的税就是积少成多，能派上大用场。造了电站，我们就能用电饭煲烧饭，洗衣机洗洗衣，夏天有了空调，改善了生活条件；造起了过江大桥，通了车，进城就方便了；建造了公园，晚上公园里跳舞的跳舞，唱戏的唱戏，有了开开心的文化生活。上交的税收，由国家经经手，统一安排，又用之于民。”泉娟是书香后代，说话有条有理，大家听了频频点头。

阿宝老嫂晚上躺在床上，回味白天的事：原来纳税与今天的幸福生活紧连在一起。她想着想着，迷迷糊糊地合上眼睡着了。她做了一个美丽的梦，梦中她又做起生意来，越做越大，竟变成了一个光荣的纳税户„„

第二篇：我与税收征文

古往今来，我与税收的确如此，国家的正常运转，国民的幸福生活都是和税收息息相关的。写到这里，我不禁思考，作为一名才十九岁的大学生，到底我与税收有着怎样千丝万缕的联系，想着想着，心便似飞了般，穿越时空，畅游现今，畅想未来，一个十九岁的人和税收到底有着怎样的亲密接触。

我与税收在古代的相遇

身着一袭水绿的长裙，纤细的腰，发间一支水红的簪子，映的那双眸子好不亮晶晶，十九岁的我早以为人妇，日夜织布，只为求一日安宁。” 蚕神女圣早成丝，今年丝税抽征早。早征非是官人恶，去岁管家事戎索。”我真的累了，本是一双纤柔的手儿却也有些干枯枯。上苍啊上苍何日能少一点税啊。为什么日日征税，却不见百姓安康。期盼有一天…………..我与税收在今天的相见

当今二十一世纪，我坐在宽敞明亮的教室，享受午后温暖的阳光，品味书中的黄金屋书中的颜如玉，听着到得是幸福的歌声”我们都有一个家，名字叫中国”。不禁想到现在的中国早以摆脱几千年来封建主义的枷锁，建成了社会主义的新中国，而现在的税收是取之于民，用之于民的社会主义新型税收。我们时时刻刻无不体会着税收带来的便利与幸福。作为一名受高等教育的大学生，从学习，生活都更能深切体会到国家所给予的税收所给予的恩惠。

宽敞的教室，先进的教学设备仪器，图书馆丰富的藏书，体育馆现代化的运动器材，优良的师资队伍，有哪一样不是为了塑造我们而准备的，这些都是国家的心血，因为我们是国家的期盼。而这些却都是税收所带来的。近年来税收用于教育方面的支出逐步上升的，例如投资建设图书馆，体育馆，文化宫，加大各大高校的奖学金额度。这些都是我们实实在在所享受到得东西，正如每天睁开眼睛我都能很幸福的明白今天我又可以正常的学习，向上的生活，这是被我们当成理所当然的事情，这种理所当然已经被我们重复了十几年，而我们很少意识到，这些都是税收带给我们的。以前学校的跑到是土泥地，只要一跑步，就会尘土飞扬，以前老师只能在黑板上板书，十分耽误时间，以前学校的图书馆藏书十分有限，好多书要用的书都不能找到，以前学校很小，也并不美丽。而随着我国经济的快速发展，国家用于教育方面的财政支出比例增加，我们有了塑胶跑道，有了更好的锻炼环境，我们有了多媒体设备上课老师都用PPT做讲演，听课既有兴趣又有效率，我们有了更大更美丽的校园，有了更好的学习环境。所以我们感谢税收。每逢双休日，我们总爱三五成群的去森林公园西夏广场踏踏青，拥抱自然，呼吸自然的气息，欣赏岸边的杨柳绿丝绦，欣赏树上的花开一朵朵，感悟生活，体会幸福，充分缓解学习生活的压力，而我们享受的也正是税收所带来的。国家财政投资建设公园广场，正是为了提高我们的精神文化生活。

近年来国家也出台了很多支持帮助大学生就业的税务政策，大学生毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业等行业，经税务部门批准，免征企业所得税两年，还有多项优惠政策。

所以在学习的时候不要忘记税收带给我们的，在感悟生活体味幸福的时候也不要忘记在今天，在如此的青春年华税收所赋予我们的。

我和税收在将来有个约会

因为铭记，所以感恩，因为感恩，所以行动。现在的我，十九岁，大一，虽然足够的能力为税收，为国家的繁荣富强做多大的贡献，可我和税收有个约会，将来我一定积极纳税，依法纳税，做一个合格的纳税人。

清滢滢的水，蓝蓝的天，古往今来，我与税收。

北方民族大学文史学院2008级广告1班 胡洋

第三篇：我与税收征文

对于“新国五条”

一个普通老百姓自己的认识

新“国五条”的出台，让人们对房产交易更加敏感。随着广州、上海国务条地方细则的实施，有关房地产税收政策导向同样触及着广大市民的神经。从公交车上，到餐厅里，再到房产交易大厅门前，人们讨论最多的话题就是房产税从何而来，到哪儿去。

一直以来都觉得税收离自己的生活很遥远，学生时代的我们更是没把和税收有关的任何信息归入到自己的生活之中。然而，随着进入社会的脚步的频率的加快，对医疗民生教育住房等民生问题的了解慢慢的加深。尤其是近日的国五条的房产税，是好是坏众说纷纭，更是让我迫切地希望更多地了解税收事业、税法条令的方方面面。房子在词典中的解释是供人居住或作其他用途的建筑物。这也便是房子最本质的含义，然后随着商业化时代的逐步到来，住房的需求增大慢慢的作为交易的商品，出现在生活中，然后其使用价值的属性是不变的。也就是说，不管房子在谁手中，在什么样的地点，在什么时候，它的自然属性就是为

人们提供遮风避雨的地方，让人们在舒适的环境中得到休息，充分享受家庭的天伦之乐。

所以，围绕的房屋的自然属性，在世界各国，房产税的征收目的也是为了让人们享受更加安居乐意的幸福生活，征收房产税是为了提供社区日常公共服务，包括学区教育、公共卫生、社区治安。住房面积越大，消耗的资源越多，故此拥有过多房产的人就理应通过缴纳房产税的方式支付更多的公共服务费。这一点便是很多老百姓对房产税征收的了解的盲点，在很多人的思维模式中，购房者付出了相当的一笔资金，变无需再支付相关的费用。所以百姓们对关于对房产税的征收难免心生恐惧。

一个很简单的道理，人们向往大都市的生活条件，向往宽敞西式的高档小区。但大都市的房价却远远高于一般城市的房价，就是因为前者的公共投入大，商业、交通、教育、文化娱乐、医院、公园、体育馆等公共服务都是优良的、便捷的、充分的，这就给居民带来生活的便利与发展的机会。在渺无人烟的沙漠上建房子，白送也没人要，因为房子附近没有公共投入，所以不会有人去居住、去炒房。公共投入便成为了生活中中最基础、最核心的部分,是最基本的民生需求。

然而，公共投入的钱从哪里来？就是从税收中来，其实这钱都是“取之于民”的。为此，各国政府都在房产交易时

征收利润税，因为你买卖房产赚了钱，离不开公共投入和公共服务，所以归根结底还是“用之于民”。在住房保有期间，还要征收房产税，因为房子的价值与周围的公共投入有关。既然房子价值与公共投入密不可分，那么交纳房产税也理所当然。再有，房子越多，空调、暖气、照明等能耗就越大，消耗更多的资源，造成更大的环境污染，需要政府提供的公共服务也越多，所以拥有过多房产的人就应该通过缴纳房产税 的方式支付更多的公共服务费。

听到征收房产税这样的字眼很多人都觉得是增加老百姓的负担，让人更买不起房子。但通过进行试点的一些城市看来，新政策的出台绝不是针对所有居民，甚至不是针对把房子作为居所的人，而是针对炒房的人和拥有多所住房的人，这对普通居民只有好处，没有坏处。因为通过征收房产税，能逼迫一些房产投机倒卖者交易囤积的住房，减少炒房资本投入，并且针对这些交易征收相应的税收额度，扩大住房市场供给，逼迫房价合理下调，终究受益的还是绝大多数百姓。因此，对于这样的超面积征收房产税的政策对百姓来说还是很有利的。

让拥有过多房产的人缴纳房产税，能为社会提供更多资金，建设公共设施，发展教育、卫生、环境保护等公共服务，改善人民生活。

通过我对房产税相关知识的学习，更加了解了相关的税

收知识，也解答了心中的疑问，更深刻地理解了我国的税收政策。从而可见宣传税法的重要作用，让各个阶层的人都了解与我们生活中息息相关的税法，让百姓们更能加强对享受税收发展成果的认识，也才能让“取之于民、用之于民”的税收本质不仅仅是口号，而是深入人心的感受。

第四篇：“我与税收”征文：发票

“我与税收”征文：发票

表叔在镇上的税务所上班，干了一辈子税务工作，快到退休的年龄了。我长年在外读书，工作后也很少到表叔那里去，关于表叔的一些情况，都是来自于平时亲戚朋友的聚餐，或者是我父母吃饭时的偶尔谈及。

从大家的谈话中，我对表叔有了一个很深的印象：他是一个爱发票的人。据说，表叔爱收集各种各样的发票，他不管买什么，都要问营业员要发票。他上新华书店买几本他孙女用的卡通读物，会拿着小票要求营业员开发票；他每次乘坐公共汽车，即使是一元钱的公交车，也会跟司机要发票；他就连到照相馆洗几张照片，也要求老板给发票；到餐馆吃顿饭，就更别说了，一定会让对方开一张发票。

亲戚朋友和邻里乡亲对表叔是又羡慕又鄙视，羡慕的是表叔有那么好的单位——税务所，吃的是皇粮，管的是别人，村里办企业的人见了他们都像老鼠见了猫，哪个单位要是让他们盯上了，那可不是闹着玩的，轻则罚款，重则坐牢。表叔每次回到村里，大家见了他，都会尊重地和他打招呼，就连我们家，也沾了光，就连村干部，有时对我父亲说话，也是带着些尊重的，我们知道，这和表叔多少有些关系。不过，对表叔处处要发票的行为，大家表现出明显的鄙视。大家明里暗里地说表叔，说他从不花自己的钱，自己是税务所的，所有的东西，只要开得出发票的，都会想方设法报销掉。要不，他开那些发票干什么呢？

不过，据我的观察，表叔似乎不是那样一个人。表叔衣着朴素，穿的衣服跟我们差不多，都是大众衣，不是名牌；他不抽烟，喝的酒，也很随便，过年给我们喝的是自家酿的土烧酒；他为人也很好，对村里的老人，回家时路过，总会进去探访一下。——我相信表叔绝不是那样的人。

当我把自己的想法和周围人说起时，大家都会笑我单纯，太不懂世道人心。我夹在自己的想法和别人的说法中，很迷惑，觉得表叔真是个谜。

今年暑假，我终于鼓起勇气，到表叔家里去做客，主要目的，一来是想解开心中的疑团，二来也是想验证一下自己的判断力。当我很唐突地询问表叔为什么那么喜欢发票时，表叔先是愣了一下（我相信，一定没有哪个晚辈会那么郑重地问他这个问题），然后，很神秘地叫我跟他到他的房间。当表叔打开他的抽屉时，我惊呆了，整整一抽屉的发票，大大小小的，整整齐齐的，层层叠叠的。令我更惊讶的是，表叔竟然又从床下拉出一个箱子，那里面，也竟然都是发票，只是颜色已泛黄。

表叔给我看过发票后，又引我到客厅，和我一起喝茶。他说，表叔知道你是个读书人，能理解，才给你看这些。你知道，表叔干了一辈子税务，打交道最多的，就是发票。发票，在一般老百姓眼里，也就是个凭证，可有可无的，像照个相呀，买本书呀，或打个的的，要发票干什么呢？不过，在我的眼里，发票就是钱呀。

听到这里，我又纳闷了。难道，那些发票，还有收藏价值，还能像老邮票一样身价倍增？

表叔显然是看出了我的疑惑。他起身从房间里拿出一张10元的都丽照相馆的发票，对我说，这张发票，就有五角钱是入了国库的，如果我不跟照相馆要，这五角钱就交给照相

馆了，而这钱是理应要作为税收入国库的。

我突然明白了。表叔真不愧是一名老税务工作者啊，他对得起他的职业。回家的路上，我一方面对表叔产生了更高的敬意，另一方面，我也在想，其实，我们每一个公民，都应跟表叔一样，树立“发票”意识，树立“税收”意识，从细微处做起，为国家税收做贡献，毕竟，“税收——取之于民，用之于民”嘛！

第五篇：纳税会计与税收筹划教学大纲

《纳税会计与税收筹划》课程教学大纲

一、课程基本信息 课程代码：A04010400

课程名称：纳税会计与税收筹划 课程性质：选修课

适用专业：会计学、财务管理 开课学期：春季学期 总 学 时：32学时 总 学 分：2学分

预修课程：会计学原理、中级财务会计、税法

课程简介：税务会计与税务筹划是高等院校会计专业应设置的专业选修课，本课程的任务是使学生熟悉税收理论及法律法规，熟悉纳税的方法、程序，掌握各类税种的基本内容、应纳税额计算,熟悉税收筹化的方法和技巧。

推荐教材：盖地.税务会计与税务筹划[M].中国人民大学出版社，2007； 参考书目：

[1] 李志伟.税务会计[M].中国经济科学出版社，2007；

[2] 俞丽辉、胡美琴.税收征纳实务及税收筹划[M].上海：华东理工大学出版社，2003；

二、课程总目标

本课程的教学目标是培养学生熟悉国家税收法律、法规，税种的基本状况，正确计算企业应纳的税额，为企业正确纳税和进行纳税筹划奠定一定的理论基础。

在教学中，注重案例教学，提高学生学习兴趣，关注国家税收改革的动向，追踪实践中出现的新问题，理论联系实践，加大练习量，以学生为主体，提高实际运用能力，为今后顺利从事税务工作做好必要的知识储备，另一方面，注重提高学生的自学能力，从而有利于他们毕业后进行知识更新。

要求学生掌握税收、税法的基本理论，重点增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、印花税、资源税、城建税等其他税种的基本知识和应纳税额的计算，并学会正确地申报和缴纳税款及针对企业整体和具体税种对企业进行纳税筹划。

三、理论教学内容与目标（含学时分配）

本课程的基本内容包括国家税法的基本内容和会计准则规范介绍，企业纳税实务和税收业务会计处理的具体讲解。由于国家税法内容繁多，且经常出于变化之中，因此，紧密结合国家税收法律法规的变化，使本课程具有及时性特点是本课程的难点。

1.税务会计总论（2学时）：

本章主要阐述税务会计的涵义，方法，内容，基本理论框架及其发展。

通过本章的学习，应当掌握税务会计的概念、税务会计的方法和内容、税务会计的前提和原则、了解税务会计的发展。掌握税务会计的会计要素及其关系，与财务会计之异同；理解税务会计的目标和基本前提；了解税务会计的产生及其发展。

2.纳税基础（2学时）：

掌握税制构成要素；理解纳税人的权利和义务；了解税收法律责任。

3.增值税的核算（6学时）：

增值税是现行税制结构体系中的主体税种，其会计核算较为复杂。本章包括增值税概述，增值税的纳税计算，增值税的会计处理，增值税的纳税申报等。

通过本章的学习，应掌握增值税的纳税计算，一般纳税人增值税，小规模纳税人增值税和增值税出口退税等的会计处理，熟悉增值税的纳税申报。掌握增值税会计的确认、计量、记录与申报；理解增值税会计与财务会计的关系；了解增值税的类型及其特点。4.消费税的核算（4学时）：

本章包括消费税税法，消费税的会计核算，消费税的纳税申报。

通过本章学习，应掌握不同情况下消费税的会计处理，熟悉消费税的纳税申报。掌握消费税的确认、计量、记录与申报；理解消费税的特点及其与增值税的关系；了解消费税设置的意义。5.关税会计（2学时）：

本章包括关税税法，关税的会计处理，关税的纳税申报。

通过本章学习应了解关税的征税范围，税率，关税完税价格的确定，掌握关税的会计处理，熟悉关税纳税申报。掌握关税的确认、计量、记录与申报；理解关税的会计处理特点；了解关税的特点和意义。

6.出口货物免退税会计（2学时）：

掌握出口退税的确认、计量、记录与申报；理解增值税与消费税出口退税的不同；了解出口退税的实质。

7.营业税的核算（2学时）：

本章介绍了营业税税法，不同行业营业税的会计核算方法，营业税的纳税申报。

学习本章应掌握营业税的征税范围与纳税计算以及不同行业或特殊业务营业税的会计处理，熟悉营业税的纳税申报，了解不同税目下营业税特殊税务处理。掌握营业税的确认、计量、记录与申报；理解营业税与增值税会计处理的不同；了解营业税的特点。8.资源税的核算（2学时）：

本章阐述资源税的税法知识，会计核算及纳税申报。

通过本章的学习，应了解资源税的税法知识，掌握资源税的计算方法及会计处理，熟悉其纳税申报。掌握资源税的确认、计量、记录与申报；理解资源税的特点；了解资源税的发展前景。9.所得税会计（4学时）：

本章主要阐述企业所得税税法，永久性差异与暂时性性差异，所得税会计处理方法和特殊行为的所得税会计处理，企业所得税纳税申报；个人所得税税法，个人所得税的会计核算，个人所得税纳税申报。

通过本章学习应重点掌握所得税会计处理方法和常见的永久性差异与暂时性性差异，要求熟悉企业所得税税法并了解各种特殊行为的所得税会计处理及其纳税申报；应该掌握个人所得税应纳税额的计算方法，个人所得税的有关会计核算及个人所得税纳税申报。掌握所得税法的基本内容，明确税务会计中的所得税会计与财务会计中的所得税会计的区别与联系，明确税务会计中的所得税的确认、计量与申报方法；理解所得税会计的基本理论、财务会计中的企业所得税会计处理方法，尤其是资产负债表债务法。了解个人所得税的代扣代缴、非法人企业个人所得税的计算与申报。10.其他税会计（4学时）：

本章阐述外商投资企业和外国企业所得税概述，外商投资企业和外国企业所得税的会计核算及纳税申报。本章阐述土地增值税的税法知识，会计核算及纳税申报。

通过本章的学习，应了解土地增值税的税法知识，掌握土地增值税的计算方法及会计处理，熟悉其纳税申报。本章阐述城市维护建设税、房产税、车船使用税、印花税的税法知识，会计核算及

纳税申报。

通过本章的学习，应了解各税种的税法知识，掌握这些税种的计算方法及会计处理，熟悉它们的纳税申报。

通过本章的学习，应该掌握外商投资企业和外国企业所得税的有关会计核算及纳税申报。掌握其他税种的确认、计量、记录与申报；理解其他税种会计处理的特点；了解财产税、行为税的特点。11.税务筹划原理（2学时）：

本章阐述税务检查的基本知识、纳税审查与错账更正、会计更正及纳税调整。

通过本章的学习，应了解税务检查的基本知识，掌握纳税审查与错账更正及纳税调整。掌握税务筹划的基本概念、基本原则和目标；理解税务筹划的成本与风险、避税实质与基本方法；了解税务筹划的特点、技术和步骤。12.税务筹划实务（2学时）：

掌握增值税、所得税等主要税种的税务筹划方法与企业主要经营环节的税务筹划方法；理解企业重组的税务筹划；了解国际税务筹划的基本操作方法。

四、教学指南

课堂教学重点：增值税的核算；消费税的核算；所得税的核算。

课堂教学难点：增值税的核算；所得税的核算。

教学方法：理论知识讲授与案例教学相结合，课内讨论与课外辅导答疑相结合，教师讲授与学生自学相结合，合理使用多媒体，强化课堂互动。采用启发式教学方法，引导学生独立思考。提倡学生认真读书，独立思考，大胆探索，提高他们分析问题和解决问题的能力。要根据教材的思考题和练习题要求学生多思考，勤练习，督促学生自学，独立完成作业。抓住要点，突出重点，解决难点。在教学过程中，运用系统联系的教学方法，把整个教材的内容串联起来，把握教材总的脉络，以及章节之间的逻辑关系，做到融会贯通，触类旁通，使学生更好地掌握全书的内容。注意理论联系实际。本课程的可操作性和实用性很强，学习理论的目的在于实际运用。在教学过程中要做到理论与实务并重，阐述完理论和方法以后，必须要借助实例来说明其具体应用。本课程选用若干家上市公司内一些特殊的会计业务和财务会计报告编制与信息披露为例，从而深刻阐述财务会计高深的理论和特殊的会计业务处理方法，用典型案例贯穿教学过程的始终。以教师为主导，以学生为主体，提高实际运用能力。

教学手段：课堂教学以多媒体、传统板书相结合为主要手段。

五、作业

每章至少布置四道计算分析题和案例综合习题；并且布置一些客观习题。习题作业以书面形式每两周上交一次，所有作业由学习委员统一送交教师办公室，教师给予批阅。教师批阅后计入学生平时成绩登记表中。

六、考核方式

本课程考试以闭卷方式进行；

七、成绩评定

采用综合评分考核办法，总评成绩 =考试成绩（70%）+出勤考核（10%）+平时作业（20%）。

执笔人： 审定人：

2010年10月