家长会安排(详尽版)5篇

第一篇：家长会安排(详尽版)

2011-2012学年第二学期 八年级家长会安排

一、时间：2012年5月13日周日上午8:00；地点：八年级各班教室

二、班级家长会程序

1、介绍本班的学习、纪律、常规管理、作业等总体情况

2、表扬先进（学习、进步、纪律、劳动卫生、体育、文明礼仪等奖项）

3、优秀家长介绍家庭教育经验（1-2名），提前安排好。

4、青春期教育的具体表现及应对指导

5、给家长的教育建议（必须有安全教育方面）

6、倾听家长的意见和建议（留存文字档案）

7、与家长进行个别交流

三、保障工作

1、多媒体制作：班主任，周六放学前布置好家长座位及课桌姓名标识。

2、家长车辆排放指挥：陈从彦。

3、周日卫生区：室内周六放学前结束；

校外大路周日早晨7:30前清理完毕。

4、数码相机及家长咨询和进校黑板提示及家长会工作督促：陈明全 5、10:00前各班家长会必须结束，关闭多媒体等，关窗，桌椅整齐。

第二篇：家长会安排

神木四中2017-2018学第一学期

期中德育工作总结

德育工作是学校工作的灵魂,是学生健康成长和学校教育教学工作的动力和保障。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

在呼校长的高度重视和参与下，经过德育处、全体班主任、全校师生的共同努力，圆满地完成了上半学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况

继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、主要具体活动

1、加强管理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《神木四中学生管理制度的补充规定》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过期中检查，下列班主任的班主任工作手册项目齐全，实用性强：

下列班主任的学生品行量化考核执行认真，对学生的良好行为习惯养成有指导性作用：

下列班主任的班主任主题班会形式多样，教育效果良好，得到学生的高度认可：

下列班主任的班主任工作满意度调查，学生评价高，得分94分以上：

下列班主任的班主任工作满意度调查，学生评价高，得分93分以上：

5、充分发挥团队组织作用，组织了各种形式的青年志愿者活动。

6、本学期重点抓好教室宿舍文化建设，创造良好的育人环境。使我校的学生宿舍环境卫生、纪律、文化建设达到了一个新的高度，为同学们营造了温馨愉快的学习环境和生活环境。

7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

8、精心组织进行了学生会的换届选取工作，对学生会进行了多次工作规范要求会，并面向全体同学进行了学生会工作满意度调查并及时进行了反馈会，进一步规范和提升了学生会的工作效果，使学生会成为学校管理工作的重要补充力量，并为学生会同学的综合素养的锻炼提供了良好的平台。

9、进行了规范和课间操评比活动，使课间操成为展示我校学生良好精神面貌的窗口。

10、进行了垃圾分类处理，使我校学生的环保意识大大增强，同时使垃圾变费为宝。

11、进行了学生文明就餐宣传活动，设立了学生文明就餐监督岗，培养了同学们按需打饭、勤俭节约的良好生活习惯，杜绝了粮食浪费同时提升了同学们的文明素养。

12、邀请神木市消防大队进行了以“珍爱生命 关注消防 创建平安校园”的消防安全演练活动，消防队官兵进行了消防知识宣传和消防设备的展示

13、扶贫

二、工作的不足之处:

1、工作的精细化管理不够，有待提升。

2、宿舍文化建设的成果保持不好。

3、环境卫生的保持和死角清理

三、今后设想

(1)统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

(2)强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

最新学校德育工作总结篇二：

我校在努力提高教学质量的同时，更高度重视学校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全组织网络，狠抓德育队伍建设。

为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效载体，把“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育管理链和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。

二、变少数教师参与为全员参与，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。

以往我校一直把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中之重，因此部分教师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转化教育，有时甚至认为德育教育是“空对空”，没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识，树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。

通过召开全校教师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体教师统一了思想，深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的，必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教育。

在统一全校教师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，这些制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于教师有针对性开展工作。

德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上，我们采取了下列措施：

1.德育教育活动有计划，有记录，有总结。

无论是班主任还是任课教师，在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录，以备查询。活动结束后有总结，以便指导下活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体，能从中发现一些问题，找出解决问题的方案。

2.在细微处体现德育教育的人文关怀。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、细、实”。无论是在寒冬还是酷暑，我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班，遇到学生突发疾病，教师总是随叫随到，有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴，无不体现了教师对学生的关怀。

三、尊重学生人格尊严，创新德育教育方式

传统德育教育教育手段单一，缺乏生动性和新颖性，学生普遍不感兴趣，加之在教育过程中，教师面对那些“屡教不改”、“冥顽不化”的学生难免会气上心头，来几句冷嘲热讽，这样只能伤害学生人格尊严，激化师生矛盾。2016最新学校德育工作总结2016最新学校德育工作总结。所以我们在日常的德育教育过程中，不断吸取其他学校的经验，形成自己的一些特色，具体表现在：

1.构建平等、民主、和谐的师生观，努力营造和谐融洽的师生情感。

通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，并结合新课程开展实际，以教研组为单位展开大讨论，广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性，认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系，建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中，我校教师切切实实的放下架子，走近学生，走进学生的内心，努力收起自己以往那种“恨铁不成钢”的心理。有一位教育家曾说过，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。的确爱别人的孩子不容易，但我校教师努力迈出了第一步，大家以实际行动来响应学校的号召，每一位任课教师联系班级中的一位“问题”学生，常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。

目前我校师生关系较过去有极大的改观，平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。

2.革新德育教育模式，变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。

传统的德育教育手段单一，形式大多为集体教育或单人教育两种，以教师口头宣讲、学生侧耳聆听为主，偶尔配以图片辅助教育。这些口头教育缺乏生动感人的形象，不适合青少年学生的心理接受特点。学生普遍不感兴趣，认为德育教育是套在自己头上的“紧箍咒”，只会束缚自己的自由，哪会感什么兴趣呢?特别是在处理学生的事情上，现在的学生多是独生子女，他们在家里都是小皇帝，学生的心态都是以我为中心的，很难处理，你说他他说某某不是也一样，只会强调客观因素，不找自己的主观因素

认识到这些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改进，主要表现为：以社团建设为契机，通过组建一系列的学生社团，把志趣相同的学生团结在一起，开展各种丰富多彩的活动，在活动中有意识的安排各种德育教育内容，让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育，从而达到预期目的。

当然，我校德育教育过程中也存在诸多不足，如外出务工家长太多，无暇顾及子女的教育。缺乏有效的监督，学生在校外表现还不尽人意，家校联系工作仍有待加强。如何让家校形成合力共同开展德育教育，是我们下一个阶段的目标。极个别学生的自律性不强，受社会不良风气影响较深，认识错误、转化思想都很困难，需要学校、教师不懈努力。这些都有待于我们在以后的工作中不断改进。

最新学校德育工作总结篇三：

同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好祖国明天会更好读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。2016最新学校德育工作总结工作总结。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法(顶岗实习生个人工作总结2016)犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展文明班级百分赛活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱留守孩教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

第三篇：家长会安排

紫阳小学二年级组2012秋季家长会安排

时间：2012-9-27下午6：30

地点：各班教室

人员：各班班主任（主持）、数学教师

目的：

1、取得家长的信任，赢得家长的尊敬，获得家长的支持。争取让每位家长成为我们教学延续的助手。

2、让家长明确本学期的教育教学目标，帮助孩子制定适合自己的学习目标。

3、健全各班的家长委员会，让家长委员会发挥自己的职能，成为我们工作的助手。

内容：

1、感谢家长的支持

2、介绍班级的基本情况（学习、生活、习惯、优点、缺点、班级奖励方式等）

3、介绍本学期的教育教学目标

4、希望家长的配合工作

5、家长委员会的职能、人员分工、工作方式等

6、建议和意见

7、总结

第四篇：家长会安排

大岔九年制学校关于召开学生家长会的安排意见 为了全面做好学生思想教育工作，进一步加强学校与学生家庭的联系，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，共同营造良好的家校合作、齐抓共管教育氛围，经研究决定召开2011—2012学第一学期学生家长会，现将有关事宜安排如下：

一、时间

2011年10月31日至2011年11月4日（具体时间由班主任自行安排）

二、参加人员：全体学生家长、全体教职工

三、会议程序及内容

1、学校工作回报（由包年级领导到各班进行汇报）；

2、家教经验交流（每班由3—5名家长交流发言）；

3、班主任班务工作汇报；

4、科任教师教学工作汇报（原则上所有科任教师全部参加，考试科目必须参加）；

5、互动，与个别家长进行交流，征询意见与建议，同时向家长提出希望要求，取得他们的支持，充分调动他们关心学校支持教育的积极性与主动性。

6、会议总结。

四、会议要求

1、本次会议由个班主任主持，科任教师协调配合组织召开；

2、学校的工作汇报，一方面是有力传达全县教育工作会议精神，特别是全县教育工作会议以后，学校是如何行动，怎么抓落实的，尤其是“有效教学”开展情况，另一方面就是全面总结学校半学期的教育教学工作；

3、班主任、科任教师的汇报材料要文风朴实、实事求是，内容要既全面具体，又重点突出，反映出教育过程和工作特色，体现出自己的教学能力、水平和风格，突出德育工作和安全工作等，要将尊重、平等、合作的原则体现在家长会的全过程；

4、每班上报学生家长家教经验交流材料不少于3份；

5、各班要提前布置好教室和会场（黑板设计），并安排专人做好会议记录，会后要将所有材料整理好交教导处；

6、学校、班主任要积极管理营造平等、民主的家校交流氛围，充分尊重家长，耐心倾听家长的意见和建议，积极进行互动交流，在交流中探讨，从而使家校协作教育得以持续、健康、和谐地发展。

五、会风要求

1、实行签到制；

2、按程序召开；

3、布置好会场；

4、不准给学生排名次；

5、不准训斥家长；

6、做好会议记录；

7、会场上不准吸烟、不准走动，手机一律关闭。

此次家长会学校要安排专人进行检查，并对相关材料进行检查考评，考评结果将作为考核班级工作和评选先进集体的重要依据。

2011年10月30日

第五篇：家长会安排

家长会方案

活动主题：

家校共携手，养成好习惯 活动目的：

通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。活动准备：

确定4名家长（马雪纯、常舒扬、张林、王泽鑫）发言代表。分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑 活动时间：11月中旬 活动过程：

孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好幼小接送的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学则是以学习为主要任务，所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视，让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。

一、教材介绍

我们使用的教材，识字量较大，本套教材还强调学生要在生活中识字、要在阅读中识字，它的特点是难度大，孩子们虽然接受过较好的学前教育，但许多孩子在学前识字量较小，那么在学习中会感到一定的困难。

二、学生开学来的表现 行为习惯、上课表现、学习反馈

三、学生代表和教师发言:殷静

四、班主任提出在校习惯养成的具体要求

（一）纪律方面

（1）孩子的礼仪教育。（2）孩子的合群教育。

（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。(二)卫生方面

1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。尽量别给孩子带饮料，学校有白开水，对孩子的身体有好处。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。

2、孩子发了校服，一定要按规定穿戴。每周一升旗仪式穿校服。

3、为孩子准备好一块干净的抹布。每天来到学校先擦擦自己的桌椅，培养孩子良好的卫生习惯。(三)学习方面

孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。按时完成作业，不拖拉； 专心做作业，不磨蹭；

作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；

放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；

鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

1、准备必要的学习用品

让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。

2、陪孩子学习

一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时，要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。另外，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

五、建议

养成好习惯也需要适度的惩罚 自控力影响孩子的一生，对情绪管理，学习成绩，人际关系，身心健康等都有重要影响。父母想要帮助孩子培养自控力，可以从延迟满足的培养宝宝延迟满足能力,父母可以:1.多给宝宝练习的机会”洗完澡后就可以吃蛋糕哦’2.延迟从一分钟开始,小步递进3.教给宝宝合适的方法,如转移注意力,自我暗示”我可以再等5分钟,我已经答应妈妈了”4.多让宝宝参与规则性游戏,如过家家,下棋,使孩子在游戏中学会等待,轻松掌握延迟满足.能力养成开始做起。

最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：

一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。

二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上，我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家！活动后续： 个别交流。