屈家街中心学校2013年家长学校工作计划

第一篇：屈家街中心学校2013年家长学校工作计划

屈家街中心学校2013年家长学校工作计划

近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,切实加强对家长学校的指导和管理,特制定一下工作计划:

一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理,提高办学水

1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多种类型家长。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。

8、建立家长学校班主任“二必访”制度(特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长)、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求教师掌握做家长工作的技巧。各月份工作安排

二月份：

1、建立建全家长学校的领导班子

2、组织教员学习“家长学校教材”

三月份：

1、家长学校授课

2、家教活动

四月份：

1、幼儿园亲子活动王瑞军为主组织 五月份：

1、家长学校授课

2、家教活动

六月份：

1、召开学期工作座谈会。七月份：

1、去年入学新生家长结业考试 九月份:

1、家长学校授课

2、家教活动

十月份：

1、组织家长研讨会

十一月：

1、家长学校授课

2、家教活动

十二月：

1、总结工作

2、制定计划

第二篇：屈家街中心学校 家长学校工作总结 2012

屈家街中心学校

家长学校工作总结

2012.12 我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。本学期来，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。

学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到60%。（3）请法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”。今年元旦我们就表彰了15名“教子有方”优秀家长。注意资料积累 “家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

3、邀请家长来校参加活动。如“元旦节”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。

家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

第三篇：中心学校家长学校工作计划（定稿）

中心学校家长学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，积极落实《全国家庭教育指导大纲》的意见建议，以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长为目标，积极引导家长树立正确的教育观念，学习、掌握科学的家教知识、技能，改进教育方式，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，努力为国家培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

1.使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

2.使家长掌握家庭教育的方法，提高育子水平，家教知识普及率达90%以上。

3.指导家长积极创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、工作重点

（一）规范管理，巩固和完善家长学校工作的运行机制 1.建立健全规范而完善的管理制度。教学计划的制订与实

施，学籍、资料的管理，活动的系列化，考核、评优、发证的工作流程，均实现规范而完善的管理。

2.形成形式多样的活动制度。拟开展的活动有：建立家校联系卡，设置家长信箱，召开经验交流会，举办家教咨询、家庭“亲子”活动，开展校长接待日活动，举办问卷调查、家长开放周活动等。

3.完善推陈出新的上课制度：家长学校在课程的安排上分为普及课和专题课两种。每节课，落实“四定”原则：一定内容，二定时间，三定教师，四定人员。上课内容做到“三强”，即针对性强、指导性强、实用性强。

4.实行一年一度的评选表彰、经验交流制度：家长学校每学年进行一次“为国教子好家长”活动，请他们介绍育子经验。5.执行认真有序的资料积累制度：学校对有关家长学校的计划、总结、重大活动的记载、实物、照片等有专人保管整理，一学年入本校档案室归档。

（二）创新载体，不断提高家庭教育的实效性 1.积极开展生动活泼、形式多样的家庭教育活动。家长学校将开展问卷调查、家长座谈会、亲子联谊活动、家长开放周、校长接待日、经验交流会、家庭教育咨询会等形式多样的家庭教育活动，丰富家长学校的内容，营造健康向上的良好氛围，促进家长与学生的素质水平的提高。

2.广开办学渠道，丰富办学内容。

家长学校将充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校制作的PPT、展板等，帮助家长深入仔细地了解学校。还将通过举办网上家长学校、专题讲座、专题家长会、专家辅导、家庭教育咨询会、亲子成长游戏、家庭教育知识问答、多形式办好家长学校，确保每个家庭的家长参学率达到90%以上。建立家校“校讯通平台”，并以此平台鼓励家长随时查看信息，积极与老师联系并反馈学生在家的各种表现，逐步实现家庭教育手段现代化。

3.切实发挥家长委员会作用。

切实发挥家长委员会作用。进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参加学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

4.开展班主任“家庭教育专业化培训”活动，不断提高班

主任科学指导家庭教育的能力和水平。健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围；提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，掌握做家长工作的技巧。

5.继续宣传“校讯通”这一现代化联系方式，保证每位家长都能参与进来，架起家庭与学校之间的桥梁。

四、工作安排

（一）每个月工作安排 2月份：

1.召开家长学校领导小组会议，2.制订新学年工作计划，成立家长委员会 3月份：

1.召开班主任工作会议 2.学习状况问卷调查

3.向家长开课《引领孩子战胜挫折》、《如何教育子女爱劳动》

4月份：

家长开放周：家长网络学习（观看视频）5月份：

向家长开课《家庭沟通七巧板》、《怎样培养孩子的独立性》

6月份：

家长“讲学习体会，谈教子经验”交流会

（二）其他年级讲座安排

每个班一个学期召开的家长座谈会不少于一次，并上交相关资料。

第四篇：大庙中心学校家长学校工作计划

大庙中心学校家长学校工作计划

一、指导思想：

为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神，切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，通过举办形式多样，内容丰富的活动，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法，使家长学校工作不断登上新台阶。

二、工作措施：

（一）、抓常规——使家长学校工作稳步发展。

我校将进一步加强与委员们的联系，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

1、讲座内容有的放矢

学校认真做好调研工作，下发调查问卷，根据问卷，确定家庭教育讲座内容，做到有计划、有层次开展家庭教育讲座，努力实现按需举办讲座。每讲座后，安排班主任、老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

2、积极争取家长参与

每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

3、营造家校合作氛围

在校门口张贴家校联合标语，家长会、家长来访日、家长培训期间利用大屏幕、专栏、广播站做好宣传。充实校园橱窗家长学校一栏，引领家长，科学教子、智慧育人。(二)、重培训——让家长学校可持续发展

班主任是家长学校教学的基础，在班主任工作中，家长又是最好的合作伙伴，许多工作离开了家长的支持与帮助，几乎难以进行。而在具体的工作开展中，我校的班主任与家长的沟通协调不是很顺畅，抛开一些客观的原因，教师自身专业知识，沟通意识，言词表达等也存在或多或少的问题。本学期，就与家长的沟通问题，将通过四条途径，对班主任进行重点的培训和指导。

1、积极参加上级或兄弟学校的相关培训；

2、主动邀请网上家长学校资深教师授课；

3、定期组织班主任参加专题校本培训；

4、购置专业书籍要求班主任积极学习，撰写心得、教育随笔。

学校以这些形式敦促班主任不断提升专业知识，提高业务能力，更关键的是，想以这些形式，让我们的班主任更加清醒地认识到与家长良好沟通的重要性，让我们的家长学校，走上可持续发展之路。(三)、多形式——让家长学校活动丰富多彩

我们以转变家长家教观念，提高家长家庭教育的能力和智慧为出发点，倡导合理、多层、多角度、全方位的家庭教育指导模式。以活动为载体，寓教于活动中，进行多方面、多角度的家长培训，不断更新和转变家长的教子观念，提高家长的家教水平和综合素质。除了有针对性的讲座之外，我校将从以下2个方面，来丰富家长学校的活动。

1、编织亲情纽带

“亲其师，信其道”。同样，在家庭教育中也是这样，只有建立起和谐融洽的家庭关系，家长对孩子的教育才有效果。我校结合班队活动，积极邀请家长参与，倡导浓厚的亲子氛围，使家长与孩子在活动中建立更深厚的亲情，共同愉快地成长。

2、展示原味课堂

我校将以双周挂牌课为基础，根据实际情况，确定开放的具体班级和数量，邀请家长听课，查看孩子的作业，与任课教师对话，更全面地了解孩子在校的学习情况。同时，促进家长与教师的互相了解与信任，使家校联系更为紧密，家校教育形成合力。

3、家教杂志借阅

学校向家委会委员提供有关家庭教育杂志的借阅服务，一方面希望家长朋友通过一个个典型的案例，对自己的家庭教育进行反思，并不断总结，提高自己的家庭教育效果。另一方面，也希望通过这个形式，更增加家长朋友与学校的联系，加深双方的友谊，从而在教育方面联系得更为密切，形成教育合力。

三、具体安排：

月份 内 容 2

1、制定家长学校工作计

2、家长学校工作会议。向各级部的老师明确工作重点，做好相应的准备工作。

1、六年级家长会

2、家长委员会会议，向家长汇报本学 1 4 1 2期家长学校的具体工作和工作设想，听取委员会的提议。

3、家长开放日活动（根据双周挂牌课的开设情况和学校的实际情况，确定开放日期和开放班级）、七年级家长会、邀请家长参加班级主题活动。

3、家长开放日活动（根据双周挂牌课的开设情况和学校的实际情况，确定开放日期和开放班级）、邀请家长代表共同参加春季运动会

体验与孩子一起比赛的快乐。、八年级家长会、家长开放日活动（根据双周挂牌课 2 的开设情况和学校的实际情况，确定开放 17 1

2日期和开放班级）

3、邀请家长代表参加“端午”主题班队活动，与孩子共同体验传统节日的快乐。、九年级家长会

2、好家长评选、教师家访、通过家校联系，请家长关注孩子健

康成长，让

孩子过一个充实、有益的假期。

3、家长委员会会议。主要议题：对学校发展的意见或建议；师德师风情况调查。、撰写家长学校工作总结

大庙中心学校 2012年2月 4

第五篇：龙街中心学校心理健康教育工作计划

龙街中心学校心理健康教育工作计划（2012--2013学第一学期）

为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设

10年10月,学校安排教师参加了贵州省中小学骨干教师心理健康教育专题培训,进一步系统学习心理学知识,了解心理课设计方法。学校对师资培养十分重视，花了很多心血。然而，学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的方式

（1）心理课辅导。本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心育课，每个星期开展一节心理健康课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

（2）办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

（3）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

“红领巾广播”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

（4）指导家庭进行心理健康教育

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

（5）指导小学生进行自我心理健康教育

指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

每月具体工作安排如下： 9月：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、正常开展心理健康教育的常规工作。10月：

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、。利用“红领巾广播”进行心理健康知识专题宣讲。11月：

1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

2、对学生进行常规心理健康测查。12月：

1、利用“教职工大会”进行心理健康知识专题讲座。11月：

1、进行“今年我要压岁言”活动动员。

2、心理健康教育学期工作总结。

3、心理健康教育档案资料汇总整理。

2012年3月5日