严谨治校强化后勤管理

第一篇：严谨治校强化后勤管理

严谨治校强化后勤管理

————吕梁市石楼县马村明德学校后勤管理经验交流

石楼县马村明德学校位于灵泉、龙交、裴沟、小蒜四乡交界处，是一所集学前、小学、初中为一体的九年一贯制寄宿学校。占地面积10055㎡，建筑面积3350㎡（其中教学楼1550㎡宿舍楼1200㎡、餐厅楼600㎡）。现有中小学生666人，教职工44人，教师平均年龄28岁，本科学历9人，大专学历27人，中师学历7人，幼师1人。

一、加强农村学校建设，推动新农村建设发展。

加强农村学校建设，是保持共产党的先进性和实践“三个代表”重要思想的具体体现。加强农村寄宿制学校的管理更是迫在眉睫。此项工作为推动新农村建设的发展奠定了扎实的基础，充分挖掘和有效整合农村教育改革，促进农村经济社会快速发展。

二、大力投资，改善基础设施。

今年十月份，我校领导大力筹资购置了和面机一台，搅面机一台，切菜机一台（价值三万多元），另外餐厅配置了高级学生餐桌凳320人座，配套的学生餐柜312个，基本满足学生的就餐需要。统一置放，统一管理。

学校有建筑面积为1200㎡的师生宿舍楼一幢（宿舍楼内配备有取暖设施），有住宿生244人，学生宿舍21间，寄-1-

宿生生均居住面积3.4㎡，（学校为学生统一配备衣柜，床垫等生活用品）。今年九月份，学校又统一粉刷了宿舍墙壁，师生餐厅楼建筑面积为600㎡，十月份重新整修和完善了餐厅和灶房。走进餐厅给人一种干净、舒适的感觉。走进宿舍给人一种轻松、惬意的感觉。

三、积极落实“两免一补”，全力改善食宿条件。

为了减轻学生家长负担，我校实行“大灶管理”。上灶老师每月生活费45元，上灶学生每日生活费3.5—3.8元管饱吃。根据师生的饮食习惯和营养需要，科学制定了“师生饭谱”，尽量提高伙食质量，粗粮细作，精益求精。努力做到了每月一头猪，400斤鸡蛋、400斤食油、400斤粉条、400斤豆腐、3400多斤蔬菜等。让师生吃得满意，吃得舒心。我校积极落实“两免一补”政策。为学生统一购置了床单、被套、枕巾等日常生活用品。为学校管理及学生生活提供了方便。

四、严谨、科学的“大灶管理”和“寝室管理”。

大灶管理：学生灶房的大师傅由持有健康证的厨师担任。学校制定了一系列相关的管理制度如：“食堂管理制度”、“学生就餐管理制度”、“食品、卫生安全管理”等制度和详尽的实施方案。事务长严把食品质量、储藏、冷冻、入库、出库、烹饪等关口，严防病从口入。蔬菜等物品洗得干干净净，灶具都用高温消毒。各负责人员严格履行职责，领导经

常检查，校级领导每天轮流检查督促，发现问题及时整改。餐厅每天都有两位值班老师负责维持学生打饭、用餐纪律。每天都有值日生轮流值日，清理餐厅里的卫生。各班都有生活委员负责各班的就餐纪律。

寝室管理：有专职的寝室管理员一名，兼职生活老师3名，每个宿舍都选出了舍长，学校对寝室管理也制定了一系列的管理办法。从“寝室管理制度”到“寝室管理安全排查表”，从“文明寝室”评比到“流动红旗”轮插。每一项工作都认真落实到位。寝室管理人员每日“三查”。早查学生是否按时上早操，被褥叠放是否整齐；午查寝室卫生情况，有无追逐打闹现象；晚查学生能否按时归宿，按时熄灯。若发现违纪学生，及时教育，屡教不改者，通报批评，扣班级考核分。

每大周都会进行“寝室卫生评比活动”将评比结果当天公布在校公示栏里，卫生评比结果优秀者颁发“流动红旗”并予以奖励，评比结果以学期汇总，整理存档。

五、“特色化”+“人情化”管理

特色化：学生寝室的床单、被套、枕巾等日用品的统一，为学校的特色管理提供了方便，学生寝室的所有用品均统一置放，被子的叠放高度及位置，餐具的清洗及摆放，衣物的折叠与整理等琐碎细节都由生活老师统一规划并指导。除此而外，住校生每晚按照作息时间洗漱、熄灯，每天早上起床

号吹响后，准时到操场跑步、做操。军事化的管理让每位住校生在离家后学会自立、自强、自我约束以至形成良好的习惯。

人情化：学生在刚住校时，对住校生活不适应，因此出现了诸多，如：衣服脏了不会洗，破了不会补，不会照顾自己的身体，经常生病，太久离家因为想家而不安心读书等等问题。每当这时，我们的生活老师或班主任既是老师又是“母亲”耐心地教她们洗衣服、缝衣服、帮他们买药、输液，在床前亲自喂药，让他们在学校感觉到了家的温暖。

总之，我们的宗旨是不懈地努力为每一位住宿生、上灶生提供最方便，最实惠的食宿条件，让每一位住宿生、上灶生住得暖，吃得香。让每一位学生进得来，留得住，学得好。

马村明德学校

07．12．06

第二篇：强化后勤管理 构建和谐校园

强化后勤管理 构建和谐校园 竹坪乡宽坪小学黄先祥

我于2005年秋调入竹坪乡宽坪小学担任校长，几年来, 我紧紧围绕“办人民满意教育, 创山区一流学校”为奋斗目标, 不断加强学校基础设施建设, 积极改善学生学习生活环境, 重点开展了以学校后勤管理与改革为主要内容的系统建设,使学生在吃、住、行、学、玩等方面有了较大改观。下面我先罗列一下近几年学校自筹资金用于学校建设的一组数字: 06年春学校投资14000余元将教师住房后的空闲地改建成学生餐棚;07年春投资近5000元新建水井一口, 彻底解决了师生饮水难的问题;07年秋投资4500元添臵学生食堂电气蒸饭柜, 投资近2000元砌石岸以保证学校综合楼建设的“三通”问题;08年春投资5000余元从张振武小学运回课桌250余张, 凳子100余个, 新添凳子160个, 投资1800元安装学校综合楼外线, 投资近3000元添臵广播室设备,校训、校牌、字幅等规范化配套设施, 检修平房2000元，最近又投入近万元添臵学生钢床28张，教职工停车棚一个近40平米，乒乓球台4副。从06年春到现在共投资4万余元用于改善学生的学习生活条件。由于我校从05年到08年大型基础设施建设项目多, 中心学校只能在大项目上给我们跑项目、找投资, 进行资金扶持, 不可能对这些小项目给予过多的扶持, 所以这些钱除中心学校08年扶持我们5000元外, 全部是自筹解决的。

几年来，我校实现了重大人为安全零事故； 07年春我在全

乡率先实行向学生供应新鲜蔬菜 ,为全乡探索出了比较适合的路子与经验;学生食堂蔬菜 50%以上产自学校的蔬菜基地, 解决了学生加餐一半以上的肉食自给。这一系列看似枯燥的数字却凝集着我校在后勤管理上的艰辛探索与努力。下面我具体谈谈在后勤管理方面的做法:

一、抓制度建设与落实, 着力后勤管理规范化。

1.为确保学校后勤管理有章可循, 几年来, 我与校委会、职代会一起不断补充完善了一系列规章制度, 先后出台并修订了<<学校财务管理制度>>、<<安全卫生管理制度>>、<<寝室管理制度>>、<<粮食出入库管理制度>>、<<传染病防治上报管理制度>>和<<学校饮食安全责任追究制>>等。这些制度为我校后勤管理起到了保驾护航的作用。

2.为便于操作,根据上述制度配套出台了一系列考评细则和记载表册,每天对方方面面的后勤工作进行量化考评, 一周一小结, 行政值周签字后由校长核准, 一月一兑现。

3.有制必行, 有章必依, 执行制度对事不对人。在执行制度与考评细则过程中, 我作为学校一校之长坚持率先垂范, 带头执行, 哪一方面出了问题, 除了当天或当事教师外,我与分管的校委会成员一同问责。由于一把尺子衡量,我校在落实制度上全体教职工心服口服 ,基本无扯皮现象。

总之 ,在制度建设上 ,我努力做到: 制度全面 , 考评细化 ,执行坚决。

二、抓食宿安全与卫生,创和谐平安校园。

安全不保 , 何谈教育;安全不保, 何谈发展。学校安全牵涉千家万户,涉及方方面面。几年来 , 我努力从小事做起 ,从小事抓起 ,坚持以生为本的宗旨 ,以安全平安为保障 , 实现了安全零事故的目标。

(一)注重食宿安全,保障饮食卫生。

1.严把从业人员持证上岗关。每学年初,我坚持学校出钱对后勤工作人员进行全面体检,持证上岗。

2.严把粮菜准入关.凡要采购粮菜,由分管人员细致检查,对采购的肉、蛋、火腿肠等认真查验三证:合格证、出厂日期、商标注册证和卫生许可证, 坚决杜绝三无食品进食堂, 不购买农户制作的酸菜、腌菜及酱菜。

3.严把操作卫生关。我校每学年初为后勤从业人员配齐、配全工作服、帽、罩、套,严格规定工作时间必须穿戴,否则作为工作失误,规定从业人员勤剪指甲,勤换衣服,不留长发,衣着干净。

4.严把教师陪餐关。这几年我们一日三餐坚持教师陪餐制,提供给学生的鲜菜,教师每桌一盘。

5.严把饭菜质量关。我校在工作制度和量化细则上硬性规

定学生食堂每天用油量必须达到8—10斤,一周用油不少于40斤,一周两顿餐，一顿猪肉，一顿其它肉类，每周一顿豆腐，一顿豆芽，一顿鸡蛋，中晚餐必须保证两个菜或一菜一汤,并制定了参考食谱安排表,杜绝克扣学生饮食、赚学生黑心钱的不道德做法。

6.严把结对帮扶关。每学年初我们把六年级住宿生与幼教、一年级学生,五年级与二年级学生实行一帮一结对帮扶,负责他们的吃、喝、拉、撒、睡。凡结对学生一律住下铺,学校进行详细登记。

7.严把晨检夜查关。学校规定,值日教师和行政值周必须每晚到各寝室核查就寝人数,对未到学生查明去向、原因, 一一登记,班主任每周必须至少有一个晚上到寝。坚持传染病预防及报告制度。

(二)注重平时安全,实行半封闭管理。

1.宽坪小学所处地理位臵特殊,水患安全威胁极大,前面一条大河,东头20米是一口农户打水用的露天水口,屋后100米是一个小水库,如何预防水患?为便于管理，去年秋，我在广泛征求家长意见的基础上，倡议学校周边学生中午在校就餐得到绝大多数家长的支持与理解，今春开学，百分之九十的学中午都在校就餐。这样，从今春开始，学校严格实行半封闭式管理,除早晚上放学时间打开铁门外,凡上课期间、放学后和夜一律实行锁门。如有未按时开锁铁门,算作值日教师和行政值失误。

2.强化路队管理, 确保交通安全。

我校将走读生按自然村庄分为四个路队,每路队由一个校会成员和两个教师负责,寄宿生分为三个路队,一月一评比,对模范路队责任教师予以奖分,如所负责路队学生出现事故,责任教师一同问责。

三.抓蔬菜基地建设,创绿色庭院经济。

为了从根本上解决我校师生吃菜问题,结合我校基地面积较大的优势,着力加强学校“菜篮子”工程建设,由我亲抓,根据季节和蔬菜生长规律,安排种植面积；根据天气,学校每周下午至少安排一次校务劳动,充分发挥土地利用率,实现“四季不空档,月月有鲜菜”,保证了学生食堂50%以上鲜菜自给,实现了蔬菜基地经济效益和观赏价值双丰收的目的。

学校发展养殖业,按每30个寄宿生左右养一头牲猪，每学期养猪5至6头，用于解决师生肉食自给。

四.抓学生行为习惯教育,创文明靓丽校园。

宽坪小学地处竹坪大门口,是竹坪的一所窗口学校。学校环境好坏直接影响竹坪声誉。教育局来竹坪检查,有时未到中心学校就直接到我校。因此,时常保持校园干净靓丽显得十分重要 ,在这方面 ,我着重抓了学生卫生习惯的养成教育 ,培养学生良好的卫生习惯,清洁区、教室坚持天天大扫除,学生餐棚、餐桌凳、碗橱、洗碗池、操作间每餐一清扫,不留死角。餐棚内做到五个“一条线”:钵子、勺子一条线,毛巾大小、长短搭放一条线,牙刷一条线,牙杯一条线,盆子一条线;寝室内两个一条线:被子折叠摆放一条线,鞋子搁臵一条线。学校坚持每周一次不定时的卫生大检查,检查结果与班主任补贴挂钩。由于持之以恒,所以下至幼教班,上至六年级基本消了乱扔垃圾、乱丢果皮的不良习惯,实现了校园内外经常性的干净靓丽。

总之,作为校长，我坚持以服务学生健康成长为着力点,以优化学生学习生活环境为宗旨,加大后勤管理力度,逐步改善育人环境,做到了用心管理、用爱育人,让人民满意,让家长放心。

第三篇：坚持与时俱进 严谨治校执教 努力开拓创新

坚持与时俱进 严谨治校执教 努力开拓创新

屈原镇中小学2005教育教学工作总结

雄鸡高歌丰收年，金狗聆听迎春曲。在这辞旧迎新之际，2005年的学校教育教学工作即将胜利的落下帷幕。一年来，屈原镇中小学在县教育局、镇党委、政府的正确领导和大力支持下，以“教育为人民服务，学校为学生着想”为宗旨，以课堂教学为中心，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，抓住课程改革的有利契机，深化教育教学改革，全面贯彻落实党和国家的教育方针，在学校德育、教学、科研、“普九”等到方面做了一些实实在在的工作，基本达到了预期的目的，同时，也存在一些有待不断努力解决的问题。

一、务实推进德育工作

1、坚持教职工政治学习制度。在镇中学的统一领导下，以学校党支部为核心，以集中学习和分散学习相结合的方式，加强政治思想教育，为学校教育教学工作保驾护行。一是学习时事政治，关心国家大事，把握时代脉搏，树立国家、民族的主人翁精神，坚持与时俱进；二是学习教育理论，营造学习氛围，更新教育观念，践行教育理念，深化教育改革；三是加大检查力度，采取得力措施，完善实施方案，精心组织，狠抓落实。因此，屈原镇中小学教职工政治思想工作得于制度化、经常化、多样化的开展。

2、大力开展师德教育活动。继“教育行风评议回头看”工作之后，为巩固教育行风建设成果，加强师资队伍建设，建设一支德才兼备的教师队伍，2005，在中共屈原教育总支的统一领导下，各支部、各学校大力开展了以“依法治教，人本治学，厚德为师”为主题的师德教育月活动。在此活动中，各支部、各学校与党支部的“一争三带”创建活动相结合，与人民满意教师返评相结合，与师德标兵评选相结合，与骨干教师评选相结合，与“五生”计划实施活动相结合，做到了有方案、有内容、有总结、有效果，推选出了向文艮、袁玉玲、江茂清等8名镇师德标兵，其中铺坪小学的向文艮老师被评为县师德标兵，并参加了“秭归县师德标兵事迹报告会”巡回演讲活动。师德教育活动的开展，特别是师德教育月活动的开展，纯洁了教师的思想，净化了教师队伍，促进了教育行风建设的良性发展。

3、按时按质按量完成党员先进性教育活动。党员先进性教育活动是当前的一项重大国事，中共屈原教育总支按照上级党组织先进性教育活动方案、通知要求，实事求是的开展了教育活动。一是认真学习，提高认识。学习了《新时期师德颂歌》，观看了《重庆开县教师群体先进事迹报告会》，陶冶性情，武装思想。二是认真查找问题，采取有效措施，及时或限时给予整改。三是做好民主测评，搞好阶段性总结，清查、整理活动资料，基本做到了程序、活动、资料到位，取得了阶段性成果，第二阶段工作验收一次性合格。

4、强化未成年人思想道德教育。一是以《中小学生日常行为规范》为准则，狠抓学生日常学习、生活管理。通过优秀班集体评选、“三爱”演讲比赛、歌咏比赛等形式，加强思想教育，注重习惯培养，规范学生言行。二是大力开展反邪教警示教育活动，突出了“崇尚科学，反对邪教”的育人功能。各校通过张贴图片、观看光盘、专题讲座、主题班会等形式，全面开展了反邪教警示教育活动，渗透了唯物主义思想教育。三是因地制宜、富有特色的实施了校园文化工程建设。以校本课程开发为重点，教唱了《我心中的屈原》等屈原颂歌，开展了与屈原有关的教育实践活动。

二、扎实开展安全工作

险情重于灾难，防范重于救灾，安全重于泰山。校园安全无小事。屈原镇中小学牢固树立“安全为天，安全第一”的思想，扎扎实实做好学校各项安全工作。一是认真学习上级有关安全工作的文件精神，深刻领会各级安全工作会议精髓，为做好学校各项安全工作导向、护航。二是建立健全安全工作组织机构，制定、完善各项安全工作管理制度，明细工作责任，明确工作任务。三是制定科学合理的安全工作实施方案，采取行之有效的安全工作方法、措施。各中小学都制定了安全工作责任制、问题追究制和 事故报告制度，并在安全工作中始终坚持“四不”原则：安全检查不放过每个角落，问题整改不忽视任何隐患，事故报告不拖延一分一秒，责任追究不留任何情面。四是专题研究安全工作，及时下发有关安全工作的函件，在最短的时间内解决最大的安全问题，做到了防范于未然。五是学校日常安全工作管理井然有序，管理环节全面细致。2005，屈原镇中小学认真吸取新滩中学2005年元月初(寒假)微机被盗的深刻教训，将安全工作落实到学校教育教学工作的每个环节之中，尤其注重了校舍安全防范与维修，设施设备的检查与维护，食品、实验药品的卫生与管理、节假日值班等方面的安全工作管理，将学校安全工作基本落到了实处。

三、继续巩固“普九”成果

1、注重教育宣传，宣讲教育法规，营造良好的“普九”氛围。全镇上下采取多种形式宣讲普及九年义务教育的意义和重大作用，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，全面提高全镇人民对“普九”工作的认识水平。各中小学开学时定时宣传，利用学校广播室随时宣传。新滩初级中学、屈原中小学为确保“普九”各项指标达标，不辞艰辛，校委会成员带队下村真情家访，实地宣传教育法规，耐心细致的做学生、家长的思想工作，尽力解决学生入学难的问题。

2、制定工作制度，落实工作责任，强化“普九”工作的责任感和紧迫感。各中小学都建立了流失学生目标责任制，并将在籍学生的学生数纳入教师的教育教学质量考核中，以规范教师的教育教学行为，解决学生留住难的的问题。为了“普九”工作做到胸中有数，有据可查，各校都安排了一名“普九”资料员进行“普九”资料建档工作，每期对文化户口册、年段册、在校学生花名册、学生异动册、毕业学生花名册、暂未入学学生情况登记册等名册进行清查，并做到了专人、专柜、专处所保管，随时做好阶段性“普九”复查准备工作。

3、完善内部管理，改进教学行为，让学生进得来，留得住，人人有进步。各校本着“教育为人民服务，学校为学生着想”的 宗旨，大力开展未成年人思想道德建设大讨论，树立“教师以学生为天”的思想。要求每位教师转变教育观念，摈弃在学生面前唯我独尊的思想，严禁体罚或变相体罚学生，培养热爱学生、关心学生、尊重学生的思想感情，做学生的大哥哥大姐姐或叔叔阿姨。坚持正面教育，循序诱导，生活上多帮助，思想上多关心，学习上多指导，情感上多沟通。在丰富多彩的活动中寻找每位学生的闪光点，让学生进得来，留得住，人人有进步。

4、坚持以人为本，培养奉献精神，落实教育收费减免政策。一是通过捐助、帮抚等方式建立贫困学生救助基金。2005，屈原镇教职工个人捐款人民币计5200元，建立了屈原镇贫困学生救助基金；屈原民政投入人民币2000元解决特困学生的生活问题；新滩中学（840元）、屈原中小学（1038元）、新滩小学（698元）教职工献爱心2576元，帮助屈原中小学向秭城同学看病就医；党员教职工实行结对帮困，每人至少捐助人民币50元，尽最大努力解决部分学生入学难的生活问题；二是抢抓机遇，争取外援，解决部分品学兼优学生的学费问题；三是按照上级有关教育收费减免文件要求，实事求是，客观公正，规范操作，落实“两名一补”工作，让“两免一补”政策不走样地得到了落实，屈原镇428名学生享受了“两免一补”政策，从而使“普九”成果得以进一步巩固。

5、坚持依法治校，落实监护人义务，确保“普九”各项指标全部达标。2005年4月，我镇对8名思想认识不到位，迟迟不送学生入学的学生家长按照司法程序申请县法院采取了强制性义务教育行政执法，并将执法过程制成光盘组织全体师生观看，现身进行法治宣传教育。此举一点代面，效果立竿见影，确保了我镇普及九年义务教育普及程度各项指标达标。适龄儿童入学率100%，适龄少年入学率达97.4%，残废儿童少年入学率75%；初等教育完成率达100%，初级中等教育完成率89%；小升初比率达98%。

四、精心组织教学工作

1、转变教育观念，大胆走进新课程。屈原镇教研站有组织、有计划、有措施、讲实效地开展了“走进新课程”教材培训和教 学竞赛活动，积极筹备、参与县市组织的新教材教学竞赛活动，在活动中转变教师的教学观念，让实验教师尽早走进新课程，使用新方法，获取新成就。一是2月初至3月上旬，在镇教研站的统一协调下，按照《屈原镇中小学“双册教材”培训计划》要求，在兼顾学校日常教育教学工作的情况下，采用初中分校、小学分学片观看“双册教材”培训光盘的方式，全面开展了“双册教材”培训工作，培训率达100%。二是配合县教研室大力开展了“实践新课程专题学术报告会”活动，研究新教材，探讨新方法。三是分学校分阶段全面开展了走进新课程“五项全能”竞赛活动，新滩小学的杜晓琼老师、南坪小学的郑慧老师分别荣获镇小学语文、数学学科一等奖，屈原中小学的鲁京玉老师、袁玉玲老师、向恒刚老师分别荣获镇初中语文、数学、化学学科一等奖，新滩中学的崔琼老师、王功新老师分别荣获镇初中英语、物理学科一等奖。在秭归县走进新课程“屈原杯”“五项全能”竞赛中，我镇屈原中小学的袁玉玲老师荣获初中组第一名，向恒刚老师获初中组二等奖。新滩中学的谭国发老师、冀学选老师、南坪小学的谭鑫焱老师被评为县级课改先进个人。屈原镇教研站的课改总结《积极开发校本课程，大力推进课改实验》在2005年全国新课程研究论文竞赛中获一等奖。“五项全能”竞赛活动的开展，促进了全镇教师认真学习计算机知识的热情，掀起了学习信息技术，使用信息技术的新高潮；促进了全体教师加强专业理论学习，尤其是对新课程标准和新教育理论的学习；促进了广大教师学习新课标，钻研新教材，研究新教法的良好学习风气的形成，真正达到了以赛促研的预期效果。

2、加强常规教学管理，夯实教学过程的每个环节。按照部颁计划开齐课程，开足课时，“三表”严格到位；严把备、教、批、辅、评、研、撰等教学环节，抓好课堂教学这一主阵地，夯实教学过程。坚持一月一检查，一期一大查，并采取有效措施给予整改。坚持对学生的学习过程进行全面、科学的评价，不断更新、完善评价体系。截止目前为止，屈原镇中小学人性化、科学化、规范化、实效化的常规教学管理模式已初步形成，基本体现了教 育科学发展观，为构建和谐社会，推动基础教育持续、健康发展奠定了一定的感性基础。2005，秭归县2005年春季期未调研抽考，我镇小学三年级语文学科抽考成绩位居全县乡镇学校第一，七年级数学学科抽考成绩位居乡镇第六，屈原镇新滩小学被县教育局评为教育教学先进单位。

3、制定实施方案，严谨做好中会考工作。中会考工作是2005年春季新滩中学、屈原中小学一项极为重要的工作。为此，无论是镇教研站，还是两所初中，都做到了早研究，早筹备，早定案。各初中按照《屈原镇中会考实施方案》，科学、合理、适情筹备，安排中会考工作，编定了学校中会考秩序册，使本中会考工作得以井然有序、严肃规范地进行。一是主动积极组织体育、实验操作考试和信息技术考核工作，二是圆满完成了县一中保送生和县二中特长生招生工作，三是严肃认真地进行了初二会考，初中毕业、升学考试，得到了上级领导、监考教师和社会人士的一致好评。

五、大力加强队伍建设

1、修订屈原镇中小学各项管理制度，签订校长目标管理责任状。2005年春季学期，镇中心学校经过多次集体办公研究，重新修订了《中小学校长目标管理细则》、《学校支部书记目标管理细节》。2005年2月，各中小学校长都签订“教育教学、学校安全、师德师风、办学行为”责任书。2005年秋，在中小学校长会上再次修订了《屈原镇中小学校长目标考核方案》，制定了《屈原镇中小学教学质量奖惩方案》。各项制度的修订和完善，从宏观上对各中小学教育教学工作起到了极大的监控、督导作用。各中小学结合本校实际，也相应制订了一系列的教育教学管理制度和安全工作职责。健全、完备的管理制度，规范了学校行为，端正了教育行风，大大推进了我镇基础教育的和谐、持续、健康发展。

2、加强学校领导班子建设，不断提高学校管理水平。《新滩初级中学关于加强领导班子建设的决定》共有8条：加强思想修养，理顺工作关系，讲究组织原则，提高管理效益，增强合作意识，注重表率作用，强化廉洁自律，畅通民主渠道。按照上述8 条要求，学校领导班子不断学习，不断实践，经常针对工作实际，定时召开民主生活会，相互沟通，群策群力，有的放矢，切实推行“校长全面负责-党组织政治核心-教职代会民主参与”三位一体的学校管理新模式，学校管理逐步规范

3、高度重视继续教育工作，大力实施人才强教战略。一是注重教师业务培训，不断提升师资水平。2005，屈原镇中小学有2名中小学校长参加了省教育厅组织的校长提高培训，1名中学校长参加了市教育局组织的课改形势下的校长岗位培训，5名中小学校长参加了省举行的教育评价培训，3名中小学校长参加了由县教育局组织的校长研修培训；有40多名教师参加了由省、市教研部门组织的新教材培训活动，20多人次参加省、市、县组织的新教材优质课听评、小学作文专场报告会等教研活动。屈原镇中小学教师全员参与了新课标、新教材培训，课改年级教师持证上岗率100%。小学、初中专任教师高学历分别达32%、28%。二是按照县人事局、县教育局文件要求，公开、公平、公正地狠抓了事业单位提前或越级晋升工资工作和骨干教师的评选、申报、管理工作。严扣条件，严格程序，完成了事业单位提前或越级晋升工资工作，贯彻了秭人薪[2005]2号文件精神，落实了有突出教学业绩的教职工待遇，促进了向先进看齐的教学工作氛围的形成。2005年5月，镇中心学校参照《秭归县骨干教师评选条件》和《秭归县骨干教师管理办法》制定了《屈原镇中小学骨干教师评选条件》和《屈原镇中小学骨干教师管理细则》。按照标准，兼顾学校，严格程序，公开、公平、公正地进行了骨干教师的评选、申报工作，完成了第二届县级骨干教师评选推荐工作和镇级校级骨干教师的评选工作, 申报、评选出了郑群、王功兴等7名第二届县级骨干教师。《屈原镇中小学骨干教师管理办法》的制定，规范了骨干教师的管理，确定了骨干教师的待遇，强化了骨干教师的作用，为今后基础教育课程改革持续、健康发展，为快速、高效提高教育科研水平和教育教学质量起到了极大的支撑作用。

六、严格执行收费政策

1、教育收费规范透明，政策执行不打折扣。屈原镇中小学收 费工作实现了“三个统一”。一是按照县教育局、财政局、物价局联合下发的文件要求，统一收费项目和收费标准。二是统一收费操作程序，规范票据填写，执行专线收缴，全面落实亮证收费，阳光作业。三是统一市场运作。教辅资料由市场动作，学生自愿购买，学生平安保险由家长选择，学生自愿保险。

2、规范学校财物管理，维护学校教育教学秩序。屈原镇中小学始终坚持贯彻执行国家有关的法律法规和财务规章制度的原则，坚持勤俭办学的方针，正确处理教育事业发展需要与资金供给关系，在上级财务主管部门的领导下，规范管理学校各项财务工作。屈原镇教育核算中心根据上级教育收费和财务管理文件的相关要求，多次修订《屈原镇中小学财务管理工作细则》，并下发到各中小学认真学习实施，从而使全镇教育财务管理工作井然有序，运作规范，成效显著。

2005，屈原镇中小学做了一些应该做的平凡而具体的工作，在教育教学、师德师风、学校安全、教育收费等方面取得了一定的成绩，但存在的一些问题也不可忽视，如在巩固“普九”成果上，尚缺乏长效健康的运作机制，“零辍学率”目标没有实现；在学生的思想道德教育方面，由于种种因素，“零犯罪率”目标没有达到；在教育评价上，在走进新课程的今天，如何评价教师的教学和学生的学习成果，显得无可奈何；在改善办学条件上，由于信息时代的突飞猛进，条件改善的步伐落后于形势，未能与时俱进等问题。不过，我们相信，这些问题将在今后的工作中得以整改、纠正，屈原教育将得以快速、健康发展。

秭归县屈原镇新滩初级中学

二00五年十二月

第四篇：增强责任意识 强化后勤管理 坚持服务育人

增强责任意识 强化后勤管理 坚持服务育人

——在赤壁市学校后勤工作现场会上的讲话

车埠镇中学宋绍华

尊敬的各位领导、各位同仁、同志们：

大家好！

今天，我很荣幸参观了官塘驿镇中学“四项创建”工作现场，聆听了官塘驿镇中学有关“四项创建”工作建设、管理和服务的经验介绍，我认为他们确实做了扎扎实实的工作，取得了显著的成效，很多方面值得我们学习和借鉴。通过现场会的参观学习后，结合我校实际情况，我校后勤工作将紧紧围绕“四项创建”工作为主线，进一步加大力度，强化常规管理，细化管理环节，重点突破，纵深推进，因地制宜地做好我校后勤、建设及服务工作，为学校的教育教学工作和各项工作的正常运行提供重要的平台和有力保障。

面对新形势、新任务、新问题，就学校“四项创建”工作如何深入开展谈谈我校下一步的做法：

一、强化认识，把后勤保障管理工作放在重要位置

通过学习使我认识到原来的那种只重视教学管理，忽视后勤管理的思想观念必须改变，要把学校后勤工作放在重要位置，高度重视。为此，我们将组织召开三个会：一是领导班子会，集中学习官塘驿镇中学后勤管理先进经验，对照我校实际认真查找不足，分析存在差距的原因，不断开拓今后工作的新思路；二是针对后勤管理的要求，层层签订后勤管理与设施建设目标责任书；三是对后勤管理人员提出各项具体要求，积极组织后勤工作管理人员到有关兄弟学校参观学习，取人之长，补己之短，积极进行整改，使我校后勤工作在短期内有明显改观。

二、精细管理，围绕学校后勤“四项创建“活动做文章

为进一步搞好学校后勤管理工作，我校将以“四项创建”活动为载体，致力于后勤工作的“三个加强”，真正把学校食堂、宿舍、超市、绿色生态校园工作抓扎实，抓出实效，真心实意为学生着想，赢得学生及家长的信赖，赢得社会的赞誉。

（一）加强制度建设。抓好后勤管理制度建设至关重要，为此我们将进一步修订完善好四项制度，即卫生安全管理制度、工作人员管理制度、食品采购制度、学生宿舍“三化”管理制度（“三化”即净化、美化、文化），使之更加符合学校工作实际。

（二）加强队伍建设。一是严格把好后勤工作人员进出关，坚决杜绝年龄大、身体差的人员进入食堂、超市、宿舍从事服务工作；二是加强对食堂、超市账务的管理，做到单独进账，专人负责，按月对进货单进行审核，统一由核算会计做账，将食堂利润控制在6﹪以内；三是不断提高后勤工作人员的思想素质，牢固树立责任意识和服务意识。

（三）加强设施建设。我们将认真学习领悟湖北省中小学“四项创建”标准的精神实质，加大经费的投入，改善学生生活环境，努力营造学生及家长放心的食堂、超市及文明宿舍和绿色生态校园，让每一位学生在车埠镇中学学习开心、生活舒心。

三、牢记宗旨，服务育人，力争省级“四项创建”验收达标

（一）以校园文化为引领，创建“绿色生态校园”。我校将以“文化引领，环境育人”为指导思想，坚持绿化与育人同步，坚持绿化与美化同步，坚持绿化与管理同步。

（二）以安全为核心，创建“放心食堂”。我们将坚持服务育人的宗旨，按照“规范、安全、卫生、舒适、满意”要求，健全制度，明确职责，严把关口，确保安全，优化服务，提高质量，努力创建学生放心的食堂。

（三）以服务为宗旨，创建“放心超市”。我校将以以人为本，服务为上的宗旨，做到三个坚持，即坚持超市标准化建设、坚持精细化管理、坚持人性化服务，为学生提供方便优质的购物服务，让学生在校园内能购到价廉物美、称心如意的商品。

（四）以育人为目标，创建“文明宿舍”。我校有男女生公寓个一栋。在宿舍管理中，我校打算以“文明宿舍”创建为抓手，突出育人目标，为达到育人的目的，我们将体现出三个突出：突出人本管理、突出自主管理、突出安全管理，努力把学生宿舍建成学生温馨生活的乐园，健康成长的摇篮。

总之，学校后勤工作涉及面广，工作事务繁琐。我们将围绕“四项创建”工作达到省级合格学校这一奋斗目标，牢固树立安全第一，责任重于泰山“的思想理念，大力搞好校园风险转移，时刻紧扣“办人民满意教育，建文明和谐校园”的主体，以更加昂扬向上的斗志，更加求真务实的作风，努力建设独具我校特色的后勤管理和服务水平。

谢谢大家！

二0一一年五月十八日

第五篇：茶陵县教育局创新工作思路强化后勤管理

创新工作思路强化后勤管理

后勤保障是学校工作的重要组成部分，是实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。今年初，茶陵县教育局开全市先河，率先成立教育后勤服务管理办公室，对口管理学校后勤工作，围绕当前社会、群众家长最为关心的吃、喝、住、卫生、安全和健康等问题，通过精细化管理，全面提升了我县学校后勤管理、保障、服务能力和水平，极大地促进了学校科学和谐发展。

一、抓制度建设，促进规范运转

学校后勤工作点多、面广、事杂，工作机动性大，要保证每一项工作的有序推进，关键是要建立一套科学的制度体系，用制度管人，按程序办事，实现规范化、科学化、精细化管理。2010年4月份，教育局召开了学校后勤管理工作会议，印发了《茶陵县学校后勤管理暂行办法》、《关于进一步规范学校食堂物资采购行为的通知》、《茶陵县学校校园商店、养猪场招投标若干规定》等文件，一是进一步强化了领导和责任；二是进一步明确了后勤工作的职责、要求和流程，营造了公平、公正、公开、规范有序的市场竞争环境；三是进一步提出了新形势下学校后勤管理工作的新要求及今后一个时期我县后勤管理工作目标。

二、抓规范管理，优化后勤服务

1．大宗物品采购显规范，如大米、作业本等大宗物资

一律实行集中招标采购，中标采购情况定期张榜公示，接受监督。制定了学校办公所需印刷品最高限价，收效显著：作 1

业本集中招标采购每年节约采购成本12万余元，改变了以往乱订、滥订作业本的无序状态；大米集中招标采购仅2010年上期就为学校节约采购成本15万余元。

2．食堂管理讲规范，我们始终将规范学校食堂物资采购作为各级学校重要工作之一，每月定期发布市场物资指导价格信息，要求所有学校食堂物资采购实行周公示、月上报制，教育局汇总后公示在茶陵教育信息网，要求学校一是要参照教育局发布的市场指导价采购，二是要参照周边学校的信息采购，三是要求学校总务主任不定期进行市场调研以确保学生利益最大化。教育局不定期的对部分学校食堂进行现场督查，督查情况向全县各级学校通报，扭转了我县过去学校后勤工作干好干坏一个样的局面。

3．校园商店、养猪场招投标重规范。出台了《茶陵县学校校园商店、养猪场招投标若干规定》，学校在招标前15天向教育局后勤服务管理办公室上报方案进行审核，后勤服务管理办公室和局纪监室从方案的审核到合同的签订，全程指导监督整个招投标活动，这既杜绝了暗箱操作等违纪违法行为又增加了学校的经济利润。2010年暑假仅部分学校校园商店重新招标就比上年增加利润30余万元，2011年又比上年增加利润40余万元。

学校后勤服务管理规范化，不仅节约了物资的采购成本，提高了服务质量，而且让学校校长从繁杂的事务性工作中解脱出来，得以有精力专心致志抓教学，一定程度上也促进了我县教育教学质量的提升。

三、抓措施强化，实行责任到人

1．将后勤服务管理列入学校绩效考核的一项重要内容。纳入到对学校整体工作的目标考核体系，作为对学校综合表彰的重要条件。同时要求各校出台学校后勤工作规划，既要学习后勤工作突出校的经验，也要结合自身实际，突显自我特色。

2．出台了后勤工作目标管理细则。明确了学校校长为总负责，总务主任为第一责任人；工作中凡出现弄虚作假、侵占学生利益的行为，经查属实将追究总务主任的法律和经济责任；对违反招投标规定的行为将给予校长和直接责任人岗位异动或免职的处理，其绩效工资奖励部分实行降档处理。

俗话说“兵马未动，粮草先行”，足见后勤保障的重要性，茶陵县教育局时刻铭记为教育教学保驾护航的宗旨，统一思想认识，更新工作思路，创新工作方法，规范了后勤管理行为，塑造了良好的行业形象，促进了和谐教育的繁荣。