宿舍情的那些感悟

第一篇：宿舍情的那些感悟

宿舍情的那些感悟 宿舍，是我们的家，更是我们在漫漫求学路上的一个贴心而又温暖的港湾，留给我们无尽的温馨回忆。在这里，我们很快地成长了，也变得成熟了；在这里，我们不再那么拘谨，而是真性情真自我的流露；在这里，我们收获了大学里第一份友谊。

在这个小家庭里，有说不尽道不完的事，恐怕再优秀的诗人在表达酸甜苦辣的生活演绎时也总会觉得言不尽意吧。在那些逝去和仍在继续的校园生活记忆碎片里，宿舍生活恐怕永远占据着大部分的回忆。曾记否，一起上课，一起逃课，一起吃饭，一起谈论生活中的男男女女；曾记否，高兴时，在宿舍里肆无忌惮地呐喊，用自己的欢快感染整个宿舍；曾记否，伤心时，找上几个好友出去喝酒聊天，或者一个人默默地在操场散步，漫无目的„„ 在一起也那么长时间了，有快乐开心，也有尴尬隔阂，但我们从来没有过面红耳赤。欢笑争吵，这些本都是生活里的场景，只要顺其自然，把舍友都放在心上，要明白，宿舍不是一个人的，做好自己就好了，毕竟大家在一起生活了那么长时间，建立起来的友谊还是占据着主要地位的。要明白，异地求学的我们都渴望着家的关怀，不能让那些不愉快充斥着我们求学生活，破坏宿舍的温暖，破坏舍友间几年的情谊，破坏我们那最珍贵的家的回忆。至于那些过去了的不和谐的事情，也在“一笑泯恩仇”的胸怀下随着时间烟消云散。生活习惯的不同，脾性的差异，摩擦在所难免，但我们志同道合，当各自冷静之后，反思过后，友谊却变得更加深刻。一句温暖的问候，几声带着羞敛的歉意，化作了友谊升温的理由，成为了感情的催化剂。

苦，是我们在一起奋斗，一起同甘共苦。笑，是我们成功的那一刻，一起大声欢笑。痛，是我们失败了，我们一起承受，鼓励对方，永不言弃。

累，是我们一起奋斗，并肩一起走，向胜利的终点前进。朋友，是我们听到会感到温暖的，感到幸福，感到开心的一个词。

宿舍是我们整个学校大家庭中的一个小家庭，我们共同呵护它的成长，也共同享受它带来的温馨。在我们走出校园，蓦然回首，在我们记忆深处仍有那么一段美好的宿舍生活可以伴随我们，让我们痛并快乐着。宿舍里的那份真情温暖着我们那漂流在外的心灵。

第二篇：想象作文：感悟情

想象作文：感悟情

想象作文：感悟情

世界上有很多种情，其中有许许多多值得感悟情，比如真情、友情……。我感觉在这个世界上包含关心和爱护的情就是亲情。亲情还要拥有关照和尊重。亲情不一定是父母的专利，只要你会关心别人会尊重别人的话，你就会有机会给予别人亲情。亲情也是需要以己心对人心的去看待别人。只有把你的心转化为情才能让别人体会到这种亲情。（大多数的时候一般是指有一定年龄差距的两个或两个以上的人）

世界上含有互助最多的情就是友情了。它的关键就是互相帮助，团结一心。友情一般发生在两个人或者两个人以上，年龄差不多，而且能常常进行交流，两个人一起去办去办任何事情都抱着一颗诚心。性格也不能差太多，这些是产生友情的最最基本的条件了。

世界上最纯的情可能就是真情了，发生真情的情况，地点，人数，年龄，我都不大肯定。但是我裁那个什么青梅竹马和那个两小无猜什么的可能指的就是真情了。真情可能是最没杂质的情感，需要N多种的条件。就是因为它难得所以它才显得格外的珍贵。这可能是世界上最难得的一种情感了。

在这个世界上还有这很多种情感。很多很多……。情感这东西也是得到了不以为然，失去了才知道珍惜的东西。有些人懂得珍惜，有些人失去了才知道珍惜，但一般都已经悔之晚以了。

其实人生活在这个世界上，身边会有很多种情感，你抓住了就会拥有它，如果你没有抓住的话你自然就会失去它，一切就是这么简单，却又是那么不简单。

第三篇：情亲寄语感悟

情亲寄语感悟

在工作之余看到办公桌上摆放的情亲寄语，它们看着舒心，读着温馨。妻子的话让我深深感动，真切地感受到妻子的厚爱与支持，也更加读懂了快乐与幸福。家庭带给我幸福感。在欣慰女儿懂事的同时，也深感作为一名法官父亲的责任，只有珍惜、感恩、自律，才能享有事业和家庭带来的成就感和幸福感。家庭是预防和遏制腐败的重要阵地，亲情是人间最真挚永恒的感情。廉洁不仅关系到个人的前途，更关系到家庭的幸福，父母的叮咛，爱人的劝勉，子女的提醒，更胜过单纯的说教。我从亲情寄语的字里行间感受到亲情的珍贵，廉洁的可贵，我庄严承诺：一定坚守廉洁底线，善 始善终走好人生的每一步！

第四篇：触景生情 情中感悟

触景生情

情中感悟

——谈体验式教学在思想品德课中的应用

保定市博野县兴华中学

杨秀芳

作品产生于灵感，灵感产生于情景，只有身临其境，才能产生感悟。如何使学生触景生情，情中感悟呢？体验式教学是一种好办法。

体验式教学是一种通过教师创造实际的或重复经历的情景、机会，呈现、再现、或还原教学内容，使学生在经历的过程中凭借自己的情感、直觉、灵性，去感受、体味、领悟、从而达到再认识、再发现、再创造。通过体验人类经验实现融合，情感和理性的对话，知识经生命化、个人化而真正变成个体的“精神食粮”。此时教育才真正走进学生的内心世界，在学生的心灵与人生中留下有意义的痕迹，才能实现其精神构建和个性形成。

初一思想品德课主要涉及的是情感、态度和价值问题，态度和价值观是不能光靠说教和讲解就能形成稳固的信念的，要在教学过程中，通过一定的情景才能使学生对教学内容有一个由感悟到体验进而到知识的升华过程。那么怎样完成体验式教学呢？下面谈谈我的体会。

一、丰富活泼的教学内容，启发感悟体验

教材是教师教学的基本凭借，是学生学习的主要对象，但不应是教学内容的全部，教师要通过自己的加工再创作使其内容得以完善，可以根据学生已有的生活经验、知识水平、能力水平与发展需要对教材进行删减或增添，根据知识的逻辑性、关联性和学生的认知结构对教材知识进行结构重组和优化整合等。结合传统的有教育意义的寓言故事、道德故事，结合学生喜闻乐见的发生在学生身边的故事，结合学生存在的问题，学生对某些社会现象的看法和困惑等现实生活中的实际，经常为学生提供一个相对 1 真实的情境，让学生更真实的融入情境中去，让其“亲心”体验，使学生感到亲切，实际、可信、可行，从而喜欢学、主动学。如：在讲“珍爱生命”时，我引用了当时校园最具焦点的话题，今日说法报道有一对双胞胎因偷书店的书被保安羞辱而跳楼自杀的案例，并设计了这样的问题；如果你是其中的一个孩子，你该怎么做？如果你看到这两个孩子正站在阳台上你怎么做？让学生在上述情况中不断感受生命的唯一性和在某种情况下的脆弱性，不断地认识到生命的宝贵，不断感悟到珍爱生命的重要。

二、灵活多变的教学方法，引导情感体验

新课改要求教师改变教师讲学生听的学习方式，让学生在生动的教学情景中，在感性认识的基础上进行学习，这要求教师利用多种教学手段，让学生把眼睛所看，耳朵所听，心里所想的融为一体，使学生在不知不觉中领悟一定的道理，在教学中我常采用“聊天”“辩论”“讨论”“游戏”“小品表演”“社会调查”“参观访问”等学生喜闻乐见的教学方法，如：在讲“从众”时，我让学生表演了小品。一个小贩在市场上卖布料，旁边一个妇女说布料好，买了两米，一会又有一个妇女过来，对布料大夸特夸，也买了两米，一会儿围过来一群人，你买一米，我买一米，不一会儿布卖完了。此时小贩和最初买布的那两个妇女上了车一起走了。我让学生把这种常见的事例编成小品即兴表演，并给大家留有想象的空间，然后让学生讨论，谈自己的看法。在体验式教学中，学生的情感被激活了，课堂气氛进入高潮，教学效果不言自明。

三、尊重学生人格，享受创新体验

新课程理念要求课堂教学由知识本位转向人文关怀，建立“人本化” 2 课堂，使文本与人本交融，有利于营造民主和谐的教学气氛，创造轻松的对话环境，让个性和创意挥洒，使课堂教学摆脱孤独的处境，从而达到师生双方以完整的人格相互敞开，互相启发，互相激活，互相发现，互相创造，共同成长。这就要求教师“目中有人”创设一个民主和谐的教学氛围，尊重学生人格，充分尊重学生作为一个社会人所应有的权利、尊严，有效的进行师生，生生之间的交流，让学生充分表达自己的思想和意见，让大家共同享受体验的乐趣和创新的喜悦，毕竟体验是具体的个人的经历，是别人说教无法代替的，不同的人之间的体验也有差异，同一件事对不同的学生也会产生不同的结论。在对话中，往往可以举一反三，触类旁通，互相启迪，从而发现和领悟到更新的东西，学生通过自己体验获得的知识才有成功感，成就感，也只有这样才能不断激励学生的创新意识，创新思维，最终养成创新的习惯，提高创新的能力。

由此可见，体验式教学有利于营造民主和谐的课堂氛围，激发学生学习和探究的兴趣，有利于坚持以人为本，注重学生人文精神的培养，有利于提高学生各项能力，促进学生的可持续发展。从而真正做到使学生触景生情，情中感悟，体现新课改的思想。

第五篇：宿舍文化节感悟

第一组 ⑴

宿舍是每一位学生的一个“家”，保持宿舍整洁、温馨、舒适，能营造良好的生活、学习氛围。开展宿舍文化节，既能达到这个目的，又能丰富大学生的校园生活。

这次举办宿舍文化节，我认为非常有意义。不仅锻炼了我们的动手能力，而且也体现了团结精神的重要性。在这次活动过程中，我们分工与合作，叠纸鹤，栓挂坠，吹气球，贴气球，弄彩花，贴墙纸，整理书桌、床铺，清洁地板„虽然很累，但很快乐。动脑想，动手去装扮宿舍的感觉让我无比的激动，以前我从来没有参加过这种活动，这也促进了我们同学间的交流与认识。

在有限的时间里，收获无限的快乐，我会永远记住这一次宿舍文化节。⑵

通过本次宿舍文化节的洗礼，我感觉到合作与团结的重要性。都说计划赶不上变化，本来是各人之间分工明确，但因为在文化节之前有事，导致分工有点混乱，造成了一人任多职的局面。

不过我们确实收获了很多。最起码目睹了我们班女生宿舍的庐山真面目，真是可怜了这帮女孩子。说句实在的，我们真的没有帮女生做些什么，只是挂挂纸鹤，粘字，拉线这类的。这次活动最大的收获就是明白女生真的很勤劳。本来我们宿舍只是稍稍了装扮一下，但当我重新回到宿舍时，眼前焕然一新，当时我真的被吓到了，我们宿舍从没有这么整洁过，这么干净过。真的很感谢她们。我认为我们的宿舍装扮得最漂亮且充满温馨。其中我们也得到了一些经验和注意点： 1.应该提前1～2天就开始准备。2.人员不要出现临时的变动。

3.进入异方宿舍装扮要先到学院开证明。4.装扮要充分体现个人的观点与集体的想法。

第二组 ⑴

我们组共六人。在本次活动中，我组通过明确的分工，各成员间的相互协作，共同完成了这次的装扮。

通过这次活动，我深刻地体会到合作的重要性，同时也明白了在完成每一件事之前都应该有一个计划，详细的步骤，更要有明确的分工。通过这次活动，我们组员之间对于彼此有了进一步的了解。这次活动也促进了同学们之间的交流与合作。当然在这次活动中也出现了一些问题：同学们还不够完全的信任，核心不存在。在此，我也希望每个组都能确立核心，做每件事之前都应该确立领导核心。

虽然存在一些问题，但我还是认为我们圆满地完成了任务，为此次活动画上了一个完美的句号。⑵

我们宿舍共有五个人。来自不同地方的我们相聚在了一起，并且能在一起装扮宿舍，此次的“宿舍文化节”能让我们有机会展示自我。我们每个人都兴奋不已，作为宿舍成员的一员，我也是一样。为了达到大赛的要求——要装扮成一个具有特色的宿舍，我们就制定了一个方案。在确立了方案以后，我们以突出“团结”“活泼”“创新”为目的开始积极地布置。在布置中，我们没有怨言，而是认真地完成了任务。通过这次活动，我们宿舍成员自己的关系更加融洽了，我们也深刻地体会到团结的重要性。“没有完美的个人，只有完美的团队”。这次活动更是让我感受到了学校对我们全方位的关注与培养。最后，十分感谢老师和同学们给我这次机会，让自己的大学生活更充实，更有意义！⑶

宿舍文化节是一个非常有意义的节日，它让这离家在外的学子感受到了家的温馨，可以使我们减少对家人的思念。

这次文化节，我们没有提前做太多准备，仅是买了一点儿彩纸，气球等装饰品。尽管只有一个半小时的装扮时间，在宿舍成员以及男生的帮助下，我们还是准时完成了。装饰的结果对我来说还是很满意的。这次活动让我体会到了同学之间相互协作的力量是很强大的。朋友的力量不容忽视。

总之这次文化节，我认为应该把它设立为一个规定的节日，让我们在这一天，吧我们的“家”好好装扮装扮装扮！第三组 ⑴

“宿舍文化节”对于我们来说是第一次。男女生寝室随机配对，各自派部分室员到对方寝室，形成两个组合。在指定的时间内，各自装扮自己的寝室。带着好奇和对生活的热爱，我们早早地就忙活开了。室长陈媚负责买装扮材料（叠纸、彩纸片、丝带、拉花、布）。我们第一次认真且耐心地叠一只只千纸鹤，一针一线地为布缝边——做窗帘，一笔一画地在彩纸片上画上我们喜欢的图形，并剪下来贴在被我们擦了一遍又一遍的玻璃窗上。万事俱备，只欠东风。男生来了，他们似乎是底气十足地过来的，拉花、千纸鹤和窗帘就是他们挂上去的。紧紧张张地在规定的时间内完成了装扮，在脑海中勾勒了许久的寝室画面终于成为了现实。我们惊喜地发现，这次“宿舍文化节”让异乡求学的我们体会到了“家”的浓浓温馨。第二个家，有你，有我，我们很幸福！