小一班亲子运动项目(推小车)

第一篇：小一班亲子运动项目(推小车)

小一班亲子运动项目

活动项目名称：推小车

玩法：每队的第一个幼儿坐在家长推的小车中，扶好，听到指令后推着小车绕过两个障碍物（椅子）后，直线返回至终点。把小车交给下一组家长的手上，最先完成队伍为胜！

规则：1.家长推小车必须沿S线绕过障碍物，违反规定者重新沿S线绕过。

2.分四组，每组3组家庭，进行比赛。

准备：小车四两、五角星、铃鼓若干。

第二篇：小一班亲子游活动反思

2012.11.2小一班玄武湖亲子游活动反思

幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。

通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手能力，想象力也得到发展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满足了幼儿自我操作的需要。

在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还念念不忘，兴趣浓厚，并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。

不足之处：一部分幼儿的动手能力还比较弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时，场地安排不够合理，使得效果不佳。

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。

今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流；增进了家庭与幼儿园的密切合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处，更是对班级工作的热情大大提高，配合更积极、密切。

第三篇：小一班“亲子运动会”安全教育方案

小一班“亲子运动会”安全教育方案 时间：2006.12.31

地点：幼儿园操场

一、准备工作：

1、运动会前对班级工作人员进行安全教育，认真学习，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并以各种形式教育引导每一名幼儿，使幼儿具有自我保护能力。

2、对本班幼儿与家长的运动项目过程中的每个细节，提出纪 律要求和注意事项。

3、幼儿根据自己身体状况自愿参加比赛项目，不强制幼儿参加比赛。

4、在运动会前认真检查好比赛器械及场地，保证参加运动会

幼儿、家长的安全。

二、注意事项：

1、幼儿须在老师的带领下，整齐有序地进入运动场地，不允许随便离开活动场地，家长场外指定区域坐好。

2、检录处由黄怡老师负责运动员上场，终点由王乙菡老师负 责幼儿下场安全。运动结束立即保育员组织家长与幼儿迅速 退场，不得在场内逗留围观。

3、在运动会期间三位工作人员始终要坚守岗位，随时准备处 理可能发生的运动伤害。

5、幼儿和家长视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不 得阻拦；各班教师应密切关注运动员身体情况，发现幼儿身 体出现异常，可强制其停止比赛。

第四篇：推小车小结

幼儿园中二班班级活动《推小车》小结

手臂是幼儿身体比较柔软的一个部位，幼儿园体育活动中普遍缺乏有针对性的锻炼，因此将民间体育游戏中的双人推小车作为本次活动内容，给予幼儿一定野性的挑战，这样不仅可以增强大班幼儿的上肢和手臂的力量，而且还能培养运动中的配合能力及不怕苦和累，坚持刚毅的品质。大班体育游戏《推小车》不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程：两个小朋友一个当小推车，一个当推车人。通过这样的形式进行游戏。在活动中，孩子们对于这样的游戏形式显得非常有兴趣。

首先，孩子们排成两列横队，男孩子一队，女孩子一队。热身活动采用的是《加油小宝贝》由于“推小车”需要一定的手臂力量因此在手臂动作上有所加强，但如果再加入一些模仿开车、推车的动作可能对孩子们来说更有吸引力。热身结束后，以小小搬运工的情景导入，要对小搬运工们进行考验，只有坚强勇敢，团结合作，坚持到底的小组才能成功通过考验大大激发了孩子们的学习兴趣。再观察了教师示范、幼儿示范以后，再次总结“推小车”要点：前面小朋友先趴下，手脚蹬直了，再手伸直撑起来，用手掌做小车的轮子，后面小朋友抓住前面小朋友脚踝部位放在跨步，往前推。

孩子们带着这个要点进行分散练习。在练习的过程中，发现了许多在试教过程中体现的问题：“车夫”不推，“小车”自己动了；“车夫”抓着前面小朋友的裤脚；前面小朋友手的姿势不对，撑不起来„„等等一系列的问题，这个活动对于孩子们来说一时半会就掌握的确是有难度，在第一次的分散练习后请孩子们围坐成半圆休息，休息的同时交流在游戏中碰到的困难。通过交流，请做得好的幼儿示范，总结评价再次尝试，处理的不太好，为了让幼儿更清晰，应请一组做得好的，再请一组刚刚遇到困难的具有代表性的进行比较，请大家看一看，找一找，这样印象就会更深刻，最重要的一点是“车夫”一定要抓着脚踝部位推才会推得又快又省力没有强调，教师也要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。两次分散练习之后，便举行推小车比赛，比一比哪一组推得稳，在比赛前我应该引导幼儿关注前面一组的幼儿是怎么推的，推得好不好，而幼儿可能则较多的关注速度，只是在比赛中引导幼儿去关注合作的好的幼儿。简单的评价之后，发现男孩子普遍推的比女孩子好，女孩子在力量上可能不及男孩子。

然后便是孩子们感兴趣的运砖块、盖房子的游戏，要求“小车”背上篮子，每个篮子里放两块积木，到了终点后，把积木一层一层往上搭，比一比哪一组搭的快。道具的加入，将孩子们的兴趣推上高潮，在一次又一次的练习之后，孩子们推小车的能力也有所提高。最后，孩子们随着音乐《盖房子》做放松活动结束。《推小车》的游戏具有一定的挑战性，同时也存在着危险性，合作得不好就容易出现安全事故，因此在课后应提醒幼儿不能独自和同伴进行游戏。

作为一个体育游戏，在本次活动中，对于幼儿技能的掌握偏重，而忽视了让孩子去玩，怎么玩？在今后的教学中，体育游戏与体育活动之间的区别还需要认真考量。在执教的过程中也发现了自己的不足，在活动中还需要多多的融入到幼儿中，要学会看，抓住核心，少一点指导，让孩子自由探索发现从而真正意义上的给予幼儿最大的帮助。

中二班：

2014年9月15日

第五篇：小一班亲子春游方案（共）

温六幼嘉鸿园小一班亲子春游方案

设计意图：

阳春三月，暖阳、和风、淅淅沥沥的春雨像绿丝线，从地上牵起小草，唤醒柳树、桃花…… 我们的主题也在春天的美好中逐渐进行着。今天孩子们脱下厚重的棉衣，走出教室，带着风筝、零食等，在爸爸妈妈的陪同下去亲近大自然，去探索属于这个季节的美好。活动中，孩子们到嫩绿的、柔软的草地上躺一躺、打个滚儿、放风筝、做游戏……

活动目标：

1、孩子在老师、家长的陪同下走进大自然，初步了解春天的季节特征，培养幼儿的观察力，在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

2、父母和孩子借助活动更好的进行情感交流机会，体验亲子活动的快乐，增进家长与小朋友之间的亲子感情。

活动时间：2013年4月11日（星期四）早上9:00 活动地点：马鞍池公园 活动准备：

教师准备：

1、教师确定参观的路线

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、教师准备游戏及道具、班旗、点名册、通讯录、扩音器、CD机、照相机。

家长准备：

1、先请好假，有事不参加，要提早向班主任请假；要求家长关照好自己的孩子，要求幼儿排好队伍，家长随队而行；提醒家长和孩子一样爱护花草，保护环境。

2、幼儿自带物品规定：（1）带适量的干粮，如面包、饼干等（2）水。（3）带小零食1至2种，不宜多。（4）可自带相机，注意保管好。（5）每人自带1到2个塑料袋，以便装垃圾。

活动过程： 1、8:30---9:00公园门口集中，拍摄集体照。2、9:00---9:30公园散步，认识常见的树木和花草。

3、游戏一9:30---9:50： 吹泡泡 集体抓泡泡：请老师用泡泡机吹泡泡，请小朋友追泡泡抓泡泡。2位老师共同吹泡泡。游戏5---10分钟

自己变泡泡：请爸爸妈妈拉着宝宝的手变成泡泡，从4个泡泡变成2个泡泡，最后变成1个大泡泡，教师带着孩子唱《吹泡泡》歌曲，边唱边做游戏。

4、游戏二：9:50---10:30 任务书

游戏方法：分析任务书，请家长带着孩子寻找春天，并和妈妈爸爸一起拍照找寻春天。

5、点心时间 ：10:30---11:00 请家长和孩子围成一个圈，自由吃点心，引导孩子相互分享、交流。并且提醒孩子垃圾要扔到垃圾桶，不浪费。

6、游戏三：11:00—11:30 袋鼠抱

游戏方法：10个家庭为一队，每对分成两组，面对面站立，幼儿学袋鼠抱住爸爸妈妈的头颈，双腿夹住爸爸妈妈的腰，家长不能用手抱住孩子，游戏开始时，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对方的手，对面的家长跑到对面，哪队家长先跑完为胜。游戏结束后休息10分钟。7、11:30接送时间