生命是盛开的花朵

第一篇：生命是盛开的花朵

生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

第二篇：水是生命之源,盛开节约美德之花

水是生命之源，盛开节约美德之花

衡水市南门口小学苏长征

一、活动理念和背景

我市水资源极度匮乏。而居民的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。因此我以“水是生命之源”为题开展综合实践活动，希望通过活动，让学生意识到我们面临着水资源短缺的问题，树立节约用水的意识，学会合理用水、科学用水，树立节水意识增强学生的节水意识，明确珍惜每一滴水、保护水资源是每一个公民应尽的职责。

二、活动主题

节约不仅是一种美德，也是一种责任。

三、活动目标

1、让学生了解水的相关知识，水是人体的主要组成部分，了解我市、我国乃至世界水资源的现状。

2、学生能根据主题小组合作，调查整理、初步掌握科学研究的方法，培养学生独立思考和独立完成任务的能力。

3、通过活动增强学生的节水意识，明确珍惜每一滴水、保护水资源是每一个公民应尽的职责。

四、活动过程

准备阶段

第一、学生收集资料了解地球上的水资源情况，水是构成人体的主要成分，水在人类生活中的作用。搜集植物、动物如果缺少了水会怎样的图片。搜集我市出现的有关地裂缝的图片和新闻。

第二、教师设计“生活用水调查表”让学生填写。生 活 用 水 调 查 表 姓名年级班年月

要求：

1、搜集地球上的水资源情况。

2、搜集水是构成人体的主要成分，水在人类生活中的作用。

3、搜集植物、动物如果缺少了水会怎样的图片。

4、搜集我市何庄村和安平县油子乡周刘村地裂缝的图片和新闻。

5、做实验：滴水在一小时内可以集到多少升水？

第三、学生测量滴水在一小时内可以集到多少升水。

实施阶段：

（一）创设情境，激发兴趣。

这一环节，我分三步进行。

第一步让学生向课桌上哈气然后问他们有什么发现？通过交流让他们明白这是水从人体内“跑”了出来的，说明我们体内有水。进而提出我们的身体里含有多少水的问题，并用多媒体出示人体中含水的一些数据资料。

人体中含水的一些数据；水是人体的主要组成部分。青壮年时期水分占人体成分的70%，婴幼儿时期超过80%，而在老年时期水分占人体成分的50%——60%。人的脑脊髓中水分占99%，血液中约90%，肌肉中约80%，心脏等脏器中约80%，皮肤中约70%，骨头中约50%，人体内含水量最多的是眼球，所以水是构成人体的主要成分。每人每天需要1500--2000毫升的水，没有水，人最多能活3天。

【设计意图：通过鲜明的数据，使学生了解水是人体的重要组成部分，是人的生命之源，水对人的生命的尤为重要，所以我们每个人都离不开水。】

第二步出示植物、动物缺少了水的图片让同学们观看，并进行小组讨论。

【设计意图：通过观看图片，知道动物、植物如果没有了水，也就没有了生命，动物、植物同样离不开水。）

第三步让学生联系生活想一想除了洗衣和做饭，水还有什么用处？并补充一些风景名胜图片，学生对此进行充分交流，从而明确出日常生活不能缺少水，风景名胜都离不开水。

【设计意图：山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，水在不停地运动，它使世界充满生机和活力，从而进一步强调水是所有生命之源。】

（二）体验交流，唤起关注

用多媒体出示我国以及我市水资源现状的有关资料，资料一：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的1／4，居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。河北省为例，据《望》周刊的报道，全省累计超采地下水600亿立方米，其中深层地下水300亿立方已无法补充。再有15年，石家庄的地下

水就能采完。现在，华北平原已拥有全世界面积最大的地下复合漏斗区，达四五万平方公里。西部的许多地区，因地下水超采严重，大片已成活多年的树木枯死。

资料二：我市受自然地理位臵制约和连年干旱影响，水资源极度匮乏。全市水资源总量在全省11市中为最低，仅为4.96亿立方米，人均占有水资源量只有120立方米，仅为全国人均水平的5.5%。

我市深层水的限采量为2.43亿立方米，目前深层水年开采量却达到7-9亿立方米，已是限采量的近4倍！长期的超量开采，致使深层地下水水位以每年2-3米的速度持续下降，形成了著名的“冀枣衡”地下水漏斗区。超量开采，也致使2006年衡水市经济技术开发区何庄村和安平县油子乡周刘村多处引发地裂缝。同时，浅层地下水位普遍降低，加之地表河流、水体干涸，还势必造成衡水湖湿地面积逐年减少，生态功能不能维持。随之课件出示以上两地的地裂缝图片让学生去感受缺水的严重后果。

【设计意图：通过这些身边真实的资料，让学生了解水资源现状，使其心灵受到触动，深刻意识到珍惜水资源的重要性和紧迫性。】

（三）主体参与，动手实践。

首先，让学生将课前测量滴水在一小时内可以集到多少升水这一活动结果在小组内交流讨论并汇报，师生共同归纳出准确结论;一滴水约重0.05克, 20滴一克, 一分钟可以滴60克水,那么一个小时就会滴3.6升之多。

接下来，让学生算一算一天、一个月乃至一年能滴多少水？计算结果将会让学生瞠目结舌：滴水在一天可集水84.6升，一个月可集水2.6吨，一年将集水31.2吨！这些水量，足以满足一个三口之家的日常所需。所以，节约用水要从点滴做起。

【设计意图：让学生亲自动手计算，并得出一系列鲜明的数据，增强震撼力和说服力，使节约用水从点滴做起的观念进入到学生内心深处。）

（四）拓展创新，升华思想。

首先教师总结课堂收获，水的用处极大，任何生命都离不开它，每个人都要从现在做起，从我做起，珍惜、节约每一滴水。

然后布臵两项课后实践活动，第一项回家跟父母讲讲现在我市的水资源现状。第二项做一期以《水是生命之源》为主题的手抄报。

（五）朗诵诗歌，激情导行。

在学生深刻理解水的重要性，明确节约用水的紧迫性的基础上，让学生激情朗诵诗歌《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜.她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂，她让小草生机盎然，生命从水中走来，一代代生息繁衍，那是生命的源泉，生命从水中走来，珍惜宝贵的水资源

水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会使森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂，珍惜宝贵的水资源吧，那是生命的源泉！

为建设节约型家庭，提高节水、保水意识，我们向全体师生发出倡议：

1、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。

2、树立正确的用水观念，养成科学的用水习惯，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约。

3、用水时避免大开水龙头，减少水的流量。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。

4、提倡一水多用，分质使用，将水耗降至最低，提高对水资源的利用率。

五、爱水节水的情感升华

冯培恩曾经说过：“每个公民都应当摒弃讲排场、摆阔气、爱面子、相互攀比的陈旧观念，从身边的小事做起，节约每一张纸、一度电、一滴水、一滴油、一粒米、一块煤……不要小看我们身边这些不起眼的小事，如果人人都把节约资源意识渗透至生活中的每一个细节，13亿人将会创造惊人的数字，对建设节约型社会将会做出巨大贡献……”

让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，保护水资源，节约不仅仅是一种美德，而且是利国利民，造福后代的千秋伟业，节约能源，从我做起、从点滴做起。

第三篇：盛开的生命之花（范文）

盛开的生命之花

——湛江特殊学校之行活动心得

当乌云布满天空之时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。在特殊学校里，我真的对汪国真这句话有了深刻的体会，最璀璨的生命之花是盛开在不断前行的坎坷旅途中的。

2008年10月19号，这是阳光灿烂的一天，我踏上了由湛师社协和湛教青年社协携手举办的到湛江特校的志愿服务活动的旅程。在我一贯的想法中，我觉得身体不健全的人是很可怜的，因为他们饱受了很多异样的眼光，受到了很多不平等的待遇。这种先入为主的观念让我心里充满了同情，但是后来发现原来不是如自己所想的这样的。

来到特校的大门，我们一行人下了车，来迎我们的除了特校的老师之外，还有很多小朋友，他们脸上的笑容如盛开的花朵般璀璨，当知道这群小朋友都是特笑里的学生时，我们都不敢相信，因为他们看上去真的不像我们想象中的残疾人的样子，看上去他们似乎比我们更加开朗。

我们来的目的协助特校召开他们一年一度的趣味运动会，不过实际上是和他们一起玩。说是运动会，其实是进行一些简单的运动，以趣味为主，但是看到小朋友们认真的表情，我也不自觉的认真起来。一个简单的投篮动作似乎都花光了他们全身的力气，但是他们仍然一个接一个的继续着，脸上的坚持让人折服。球进了很开心，就算不进他们也不气馁。

接下来我们还一起参与了很多活动，既然是运动会，当然也就有输赢，也会有奖品，得到奖品的小朋友当然是兴高采烈的，得不到奖品的小朋友虽然有点失落，但仍为得到礼物的朋友开心，我们把赢来的奖品送他们，但是他们却拒绝了，说他们不能不劳而获，虽然没有奖品，但是还是很开心，他们会靠自己的能力赢得奖品的。他们语气里尽是乐观之意。

在离开的特校时，每一个小朋友都很恋恋不舍，我们把准备的礼物送给他们，却说这不是送他们的，而是应得的，因为我们和他们一起玩很开心，而且从他们身上还学到了很多东西。

什么事都可能遇到，这就是生活；什么境遇都不能将你打到，这就是强者。现在就我看来，特校里的每一个小朋友都是强者，比我们所谓的正常人更强，我们平时遇到一点小困难都会在那里自怨自艾，连个小朋友都比不上，我们要向他们学习对生活的乐观与坚强。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。在特校的每一个小朋友心里都盛开了一朵最璀璨的生命之花，因为他们每一个人都是乐观面对生活的强者。

“助人”“自助”这两个词无论是分开还是合在一起，意义都是很大的，在这次的活动中，我们在行动上帮助了他们，但他们却在心灵上帮助了我们，我们在“助人自助”，但在帮助别人的同时也帮助了自己。

每一个人心里都有一朵生命之花，只是还没有盛开，当你真正领悟了生命的真谛，能乐观而又坚强地面对生活中遇到的每一个曲折的时候，生命之花就会在心中悄悄的盛开。

第四篇：盛开的花朵中承载着我们最初的梦想

中国梦-教育梦-我的教师梦---黄小凤

儿时的我喜欢在山中玩耍，满山盛开的花朵中承载着我最初的梦想，灿烂的阳光射过，折射出五彩斑斓的颜色，散发着淡淡的香味，那是我梦想盛开的地方-江津四面山。

一个蓬头小姑娘在这优美的环境中，嗅着醉人江津老白干的香味，吃着米花糖渐渐长大。从步入学堂的那天起，就对老师非常的崇拜。时时梦想着，要是我长大了能当上老师多好。。

起初我想当一名教师，仅仅是因为老师手上的那一抹红。每当看见老师改完作业，来到教室，总能见到她的手指上染上的那一抹红。儿时的我，还曾悄悄地在自己的手指上也染上一抹红，然后在教室里伸起手指自豪地告诉大家：“看！我就是老师！”儿时的梦想，儿时的那一抹红，如朝阳般地照亮了我的心田。让这教师梦在一个孩子的心上萌发出幼苗。

2008一个让全中国人永远不会忘记的年份，512地震凝聚着全中国人的心，北京-北京让世人振奋的奥运，我就在这一年，让人既伤怀又让人高兴的日子，怀揣着自己的梦想来到了城口，考上了一名教师，让我整整三个夜晚无法入眠，高兴、激动、远离亲人的痛苦，可以说什么心情都融入其中。。

一切都来得太突然又太美，美得连春天的群花都显得黯然失色，梦想终于在那个秋天收获，神话般的来到我身边。

来到一个远离我家乡陌生的地方，周溪六坪村小，那就是我最初工作的地方。记得到学校的那天，在一个同事的带领下，步行了4个小时，汗水湿透了我的衣裳，娇嫩的双脚起了三个泡。来到学校，看到眼前的一切让我惊呆了，没有电、不通电话、没有床、没有办公桌、没有。什么都没有，有的是教室里歪歪斜斜摆放着几张桌子，椅子也总是调皮，怎么站也站不稳。一个个脏兮兮的孩子，站在墙角，嘴里含着多远都能闻到气味的麻辣食品，不时用躲闪的眼光看看我们。

我的梦想，我的教育梦，我的教师梦，难道这就是实现我梦想的地方，这能实现我的梦想吗？我该怎么办？我该怎么办？看到眼前这凄惨荒凉的一幕，也许是怀念亲人，也许是看到眼前的景象。我将在这与世隔绝的地方。我哭了。哭得很伤心。好在同事帮我修理了床铺。天渐渐暗了，同事回了。。我蜷缩着身子在木板床上，此时的我显得好无助好迷茫。不知道哭了多久。。“正式老师。正式老师。”的声音把我从迷迷糊糊的状态中叫醒，打开门一看。是孩子们来报名了，一个个手里拿着黑桃，怀里揣着板栗。家长们手里拿着白菜守候在我的门前。都羞涩的轻轻的呼唤着老师好。面对着这样的孩子。面对着这些家长。我揉揉红肿的眼睛。。一句话也没说。侧身把家长和孩子让进屋。。家长们关切的话语。打开了我嘶哑的嗓门。接过孩子们手里的东西。这是多么贵重的礼物。这是我一生中收到的最廉价也是最珍贵的礼物。激动的不时说说谢谢。谢谢。。

面对着朴实的家长，面对着渴求知识的孩子，我没有选择，收住所有的伤心。就这样投入到了我当老师的第一天。慢慢的我没有灰心，没有失望，我反而想起幼年时的我自己，我出生在一个农民家庭，父母都是老实本分的农民，为了送我读书，他们辛辛苦苦一辈子啊！看着这些孩子，就像看到了在他们身后默默盼望的父母，正如当初我的父母一样，他们是多么希望自己的孩子能够有出息啊！

一个眼神，一种期盼，就让我默默庆幸，庆幸自己来到这个有爱的地方。家长的希望，孩子们的梦想，我承载了那么多的梦！从那以后，我时刻提醒自己，不论是学习上，还是生活上，都要让孩子们在我的引领下不断进步，不断发展。

三年，整整三年，由于工作需要，我要调到中心校工作，我将离开这个我生活了一千多个日日夜夜的地方。家长告诉我，孩子们舍不得我，不想让我走。听了这话，心里酸酸的，却又暖暖的。一个孩子对我说：“老师，我以后长大了，也要像你一样，做一名老师！”多温暖的一句话呀，这句话见证了我初升的梦，在斑斓的岁月中，一定会越飞越高。

悄悄地我走了，不因为我不想带走一片云彩，是因为害怕，害怕看到孩子们不舍的眼神，我会忍不住流泪，我曾经告诉过他们，寻梦的过程是艰辛的，因为艰辛，所以我们才应该付出更多更大的努力，无论遇到什么，都不要流泪，要有一颗坚强的心。而今，我曾经的这颗坚强的心被温暖和爱融化，却不能让他们以为是因为软弱和胆怯。好吧，就让我在他们心里仍然是那个教他们勇敢向前的我吧。向着我新的开始出发。

渐渐地成熟，才发现，原来我一直追逐着的梦想，不过就是如火炬般去点亮每个孩子心中的火种。爱的火种，求知的火种！一次一次，看到孩子们渐渐懂事，看到孩子们对知识的渴求，我的梦想就在白云间飘荡，飘得好远好远„„

星星之火，可以燎原！但愿作为一名普通教师的我，就是那燎原的星星之火。让我的学生们为了人生，摆脱贫困，为了中华民族的繁荣富强，点亮一个个纯真而又伟大的梦想，铸就中国梦这个威武不屈，坚忍不拔的宏伟图腾！

中国梦，教育梦、教师梦-我的梦，向着我的理想，坚守着心底的信念，用自己的人生去实现我的教师梦。

第五篇：青少年是祖国的花朵

青少年是祖国的花朵，我们祖国的强大发展依靠的大多的是青少年，所以对他们进行以爱国主义为核心的思想教育是很必要的。

加强青少年文明礼仪教育是提升青少年素质、促进青少年全面发展的重要载体。孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。一个注重自身修养、重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人，文明礼仪教育是青少年儿童个体道德、品质和个性形成的基础教育。在今天，我们大力加强社会主义精神文明建设和公民道德建设，就要继承和弘扬中华民族优秀传统文化，尤其是文明礼仪方面的传统美德。作为青少年，就要从小知礼仪，习礼仪，为“礼仪之邦”再添光彩...在实践中逐渐树立文明意识、提升文明素养。举办全市团队干部文明礼仪教育培训班，使团队干部率先成为践行文明礼仪的楷模；开展“文明每一天”青少年践行文明礼仪活动，培养青少年从日常生活做起，从言行举止做起，逐步培养广大青少年良好的文明行为习惯；组织开展青少年文明礼仪展演活动、青少年文明礼仪征文大赛等活动，进一步推进青少年文明礼仪普及活动，展示我市青少年良好的文明素质和精神风貌；要将青少年文明礼仪教育与十一届全运会志愿服务相结合，在全市青少年中进一步弘扬志愿者精神，择优录取我市十一届全运会志愿者，并对志愿者进行日常文明礼仪、赛场文明礼仪等方面知识的培训，打造一支高水平的志愿服务队伍，让志愿者成为学习、宣传、实践文明礼仪的楷模„„