情系学生,无怨无悔“优秀少先队志愿辅导员”推荐材料

第一篇：情系学生,无怨无悔“优秀少先队志愿辅导员”推荐材料

焦作市“十佳（优秀）少先队志愿辅导员”推荐材料

情系学生无怨无悔

------记沁阳市第十中学白庄小学少先队辅导员赵利霞

2008年4月

情系学生无怨无悔

-----记沁阳市第十中学白庄小学少先队辅导员赵利霞

十四年前，她满怀着对教育事业的一腔热情，踏上了教育的征程，从此开始了她对教育事业孜孜不倦的追求。校园、讲台是她梦想与希望起飞的地方，是她汗水、泪水洒落的地方，也是她笑容绽放的美丽天堂。她就是沁阳市第十中学白庄小学少先队辅导员赵利霞。回首过往岁月，一路走来，赵利霞没有因虚度年华而悔恨，也没有因碌碌无为而羞愧，留在她身后的是一串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实......可以说，情系学生，爱撒校园，她无怨无悔。

一、榜样激励，积极探索

刚参加工作，赵利霞就成了一名班主任，一名中队辅导员。有着踏实、勤奋的良好品行的她将满腔热情投入了教育教学工作中。作为没有教学经验的年轻教师，她曾经为了将班级日常事务处理得尽善尽美而疲惫不堪，她焦虑过、困惑过、灰心沮丧过、彻夜难眠过......每当此时，校长和其他教师们那忘我工作的敬业精神和对工作的高度负责的工作作风，就会深深影响她。她逐渐明白：教育工作是一项艰巨而复杂的工程，是持久的工作，需要爱心、耐心、细心、恒心，浮躁不得，更马虎不得。

在当中队辅导员时，赵利霞积极尝试着创新班级管理，探索着教育学生的新方法。为了充分发挥中小队干部的组织管理能力，培养队员的主动创新和爱心奉献精神，她实行了“干部轮流制”，建立起“班级图书角”、“小小节约箱”；成立“纪律卫生纠查小组”；开展了“我为红领巾添彩”，“好书伴我成长”等主题鲜明的中队活动。队员们在丰富多彩的活动中练就了本领、发挥了特

长，提高了素质。几年来她所教学生积极向上、团结互助、主人翁意识强，所带的班级班风正、学风浓，连年被学校评为优秀班级、文明中队、先进中队等，受到家长、学校的一致称赞。

二、虚心学习，提高素质

2001年，由于学校工作需要，赵利霞担任了学校的少先队辅导员。25岁的她此时身边已经有了一个一岁多的女儿。一边是女儿，一边是工作，都要投入精力。她身上的担子重了，任务多了，而少先队工作在学校工作中又占着举足轻重的地位，领导是那么重视，自己能不能挑起这根大梁呢？她除了压力大以外，还有几分惶恐与紧张。但当她看到领导是那么支持她、信任她，看到学生是那么可爱，少先队活动又是那么富有活力、富有挑战，她下定决心：一定要尽自己最大的努力做好，不辜负领导的期望。但是既要照顾家庭，又要做好工作，谈何容易！她犹如一个陀螺一般，在家和校之间奔波着、忙碌着.....从下定决心的那一刻起，她就经常思索着几个同样的问题：如何让少先队成为学校德育的主阵地，如何真正提高所有队员的综合素质，该开展哪些符合学校实际情况而又能见成效的少先队活动.......渐渐地，她明显感觉自己的知识不够用，做起工作来有些力不从心。于是她利用一切可以学习的机会和时间加紧学习，努力提高自身素质。

她开始认真阅读学习《教育学》、《心理学》、《教育教学研究》等，注意钻研有关少先队方面的书刊，视《辅导员》杂志为工作之宝，深入阅读、潜心研究，从中学到了很多少先队方面的管理理论。她还专门办了一张借书卡，督促自己让多读书，多写日志，为做好少先队工作奠定扎实的理论基础。她给自己定了“三不三就”原则，即不懂就问、不会就学、不好就练。很多时候，当

别人都已经回家坐在餐桌前捧着热腾腾的饭菜了，她还在学校工作着；当别人节假日休息时，她常常在家和书店之间奔走.....同时她还在少先队开展“好书伴我行”活动，教育学生从小爱读书，从书中汲取知识和力量。就这样，她虚心踏实、积极上进，一心一意为了工作。在少先队工作岗位上，她光荣地加入了中国共产党，按照党的嘱托认真工作、积极探索，用自己的人格力量影响着学生。03年11月，在沁阳市举行的“雷锋知识竞赛”中被评为优秀辅导教师。04年2月，她在沁阳市读书教育活动中荣获优秀指导奖。

三、真抓实干、乐于奉献

缘于热爱学生、热爱少先队、热爱这个星星火炬的事业，七年来，她在农村小学少先队这块园地真抓实干，默默奉献。

1、爱心，让队员思想素质提高

每周一的升旗仪式赵利霞老师格外重视，她不仅组织开展“争当升旗手”活动，还从升旗仪式的形式到内容下工夫。很多时候的周五课外活动时间，她都在忙碌着培训升旗手、护旗手或准备升旗内容。为的是在下周一能给全校师生展现一个较为满意的升旗场面，同时力求达到良好的教育效果。由于努力，她校的升国旗仪式经常受到上级赞赏，引来兄弟学校的参观及市教育电视台的报道，这在农村小学是不多见的。升旗台变成了帮助学生进步的加油站，她也更加坚定了探索实践的信心。2003年为了让学生清楚地看到庆祝党的十六大召开实况转播，增强队员爱国意识，赵利霞在其爱人的帮助下，用三轮车将她结婚时的二尺九寸大彩电拉到学校（当时学校还没一台电视），使学生及其他中队辅导员深受感动，于是和她一起，从家搬的搬，向群众借的借，凑了四台电视机，全程收看，之后讨论交流，写出感受，将“爱国”的种子深深播进学生心田。

在2006年9月纪念红军长征70周年的主题教育中，为了找到那首气势磅礴的《长征歌》影碟，她跑遍沁阳城的十几家音像店，最后在一个很不起眼的小店中，花了15元钱高兴地买了下来，成功主持召开了一次全校性的“纪念红军长征70周年故事朗诵会”，并对兄弟学校及家长开放。为了组织好这次活动她已经半月没吃好一顿饭、没睡好一个觉了，尽管脸上写满疲倦，但却掩饰不住那付出后成功的喜悦，因为她觉得为了学生，值！就这样，她用一片爱心感染着学生，用自己的人格力量教育着学生。

2、用心，让队员综合素质提高

活动是队员接受锻炼的“练兵场”，少先队阵地是队员自我展示的大舞台。她善于捕捉每一次教育的时机，坚持“激励在前，信心在前，动力在前”的教育方式，用心开展丰富多彩的活动，让队员们感觉处处有成功，处处有鼓舞。

每年的六一儿童节和元旦庆祝活动，也足够让她忙好一阵子。每当这时都要有一批新的队员加入少先队组织，还会有丰富多彩的文艺节目，教师、学生自编、自导、自演的节目种类打十几种，也多次引来教育电视台的关注。就这样她忙碌着,欣慰着,队员的综合素质也在不断提高着.她利用队会组织队员学习《少先队章程》,了解“红领巾”的历史，使队员懂得珍惜幸福生活。她成立了“红领巾”督查队，开展中队日常行为规范的评比，促进了学生良好行为习惯的养成。同时，她还成立了“送温暖小组”，“环保护卫队”、“绿色行动小分队”等，还开展了“十星好少年”的评选活动，使学生在丰富多彩的活动中自我激励，自我完善，不断进步。

当成立“红领巾广播站”之后，校园里更多了几分活力与精彩。“红领巾广播站”及时捕捉校园、队员新动态、新信息，及时向全校师生传达，激励先进、鞭策后

进。经她一手培养的小广播员已近20个，她们成长进步无不渗透着辅导员赵老师那一腔热忱、一番心血！与此同时，校园普通话逐渐成为校园语言。

她们大队成立的“少先队信箱”，让大家有话就说，为少先队活动出谋划策，体现了少先队的民主管理。少先队也真正成了队员温暖的家，辅导员赵利霞老师也成了队员最尊敬的老师、最信赖的朋友。

04年8月，她撰写的论文获河南省思品论文评选一等奖，04年9月被评为沁阳市优秀教师。她犹如一朵小花，在农村少先队这块土地上悄悄地绽放......没有春花秋月，没有歌舞闲暇，有的是那永远忙不完的工作；没有惊人的成绩，没有耀眼的光环，有的是那学生成长的印迹和她那忙碌中踏实而坚定的脚步。情系学生,她无怨无悔。

2008年4月

第二篇：优秀少先队志愿辅导员先进事迹材料

优秀少先队志愿辅导员单行材料

李翻莉同志一个优秀教育工作者。他从事少先队工作几年来，始终把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。

少先队工作是一件辛苦的事情，需要付出比别人更多的辛苦，少先队工作也是单调的。但李占锋同志对工作却充满了热情。他想，既然学校领导信任我，我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的信念促使他走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，李占锋同志可以说是尽力做好少先队工作。首先他注意努力在少先队工作业务方面充实和提高自己，主动与学校少先队组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给他做好少先队工作创造了良好的外部环境。同时，通过一段时间的接触，他深切的感受到，他所面对的少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育尤为重要，必须引起高度重视。根据这些想法和感受，李占锋同志潜心研究、精心设计，指导全队少先队员们开展了一系列活动——如“我为什么要学习”的社会调查，“小小少年，立报国大志，做学习主人”手抄报比赛、“我们的未来充满阳光”主题队活动、“少年志愿者在行动”等一系列丰富多彩的队活动，每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为他自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。

经过太多的努力，付出太多的汗水之后，少先队工作得到了全体少先队员的认同，领导的赞许，但李占锋同志并没有因此而停住脚步。他清楚地认识到，作为一名新时代的少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质的人才。

面对新形势，李占锋同志认为只有不断探索，不断创新，用理论

去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶，他相信：还有更广阔的天地待他去开拓。

我们也深信，通过他各方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，他一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！

第三篇：志愿少先队辅导员先进材料

还自我童心，做知心朋友 伴少先队员一起成长

近年来，在上级组织和领导的正确领导和亲切关怀下，我重视学校的德育工作为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，做了自己应该做的且力争去做好的工作，努力为少先队工作做出积极的贡献，受到领导和同事的一致好评。

一、坚持学习，丰富少先队工作的内容。

1、坚持政治学习，业务知识学习，不断提高理论水平和教育教学工作能力。坚持向先进模范人物学习，全面提高自身素养。“学高为师，身正为范”，作为一名教师应当有终身学习的意识，应当养成终身学习的习惯。

2、讲究学习方法，按时参加学校组织的各类学习，积极参加各级组织的辅导会，报告会，经常浏览团省委、市委、区委、少工委等相关网站。坚持集体学习与个人自学相结合，确保学习时间。坚持理论与实践相结合，重视学习效果。

二、努力工作，倾心竭智，不断提高少先队工作的质量。

1、任劳任怨，不计较个人得失。身为教导处主任，工作中能够发挥模范带头作用，坚持深入课堂，深入学生，重视教学研究。在2001年她刚到教导处工作时，由于学校的少队辅导员要准备“六.一”庆祝活动，训练“小交警”的工作便由她自愿承担。在训练小交警的一个多月里，雨天，她带领八十多名小交警到市委礼堂训练。晴天，她就和小交警们来到空旷的金旭大道上，顶着五月烈日，和学生一块训练。她人晒黑了，累瘦了，可她看着一个个小交警标准的手势操，整齐划一的步伐，却忘记了自己三岁的女儿还在幼儿园忘记接了。直到果子市小学的“小交警”代表咸阳市赴西安参加陕西省青少年警训演练大赛，拿回了一块块奖牌时，她才欣慰的笑了。多年来她利用节假日，经常和其他辅导员老师带领少先队员上街搞“三创”宣传，带领小交警上街进行交通法规宣传，用少先队员的小手牵起路边行人的大手，共同为城市文明，城市卫生及市民安全做出贡献。2003年，非典期间，她负责全校学生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教学楼统计各班学生体温异常情况。那是“五一”长假后学生第一天到校，全校一千多师生冒着雨在操场检查体温，对于各班体温异常学生或者接触过外地返家务工人员的学生，都被送到教导处由她亲自来一一询问，了解详情并做了笔录，再上报校领导然后做处理。严峻的非典疫情过后，有人开玩笑说她，还好，咱咸阳没有非典疫情，如果有的话，咱们学校你感染上的可能性最大，对此她却笑而不答。“五一二”四川地震时她正在电脑旁查阅资料，地震发生了，她穿着拖鞋一口气跑到了学校，和在校老师一起组织疏散教学楼上的学生下楼，等学生们一班为单位集合好后她才想起了自己的孩子还在家午休，这才急忙跑回家，找孩子。她就这样默默无闻，无怨无悔的工作着。

2、坚持原则，创造性地开展工作。在领导分工中，我的一项重要工作就是班级管理的评比，在深入调研，广泛征求教师意见的基础上，改革原来的管理办法，创出了公开、公平、公正的管理办法，受到了广大教师的拥护。

三、发挥优势，不断延伸少年队工作的内涵

加强管理是提高学生思想道德素质的重要途径，是少先队工作的必经之路。在工作中我发挥工作优势做好学生的管理工作，在德育考核时，我们坚持把工作由虚变实、由远到近、由大到小的原则，尽可能的使德育目标具体化、行为化，并形成一系列可测量的，可操作的行为规范和具有导向、激励、约束作用的德育考评指标体系。在加强学生管理的同时，还要加大学生自我管理力度，重点抓学生干部队伍和学生内省机制的建设。学生的内省机制，主要包括道德长跑行动，-坚持写日记、读英雄书、做英雄人等内容。

四、广交朋友，不断形成少先队工作的合力。

少先队工作不是仅仅靠一两个辅导员能做好的，因为少先队工作旨在于思想道德建设，在于建构人的灵魂，因此需要全体教师的共同努力，教师除了“传道、授业、解惑”之外，教师自身人格的完美对学生来说也是无价的资源。教师是学生的表率，有什么素质的教师，就有什么素质的学生。在德育工作中，我们大力开发教师的人格资源，要求教师与学生之间不再是举高临下式的，而要成为平等的朋友。教育老师立足事业型，以精湛的艺术吸引学生，以现代的理念引导学生。要求教职工作树立：人人要有德育工作者的意识；育人先做人先正已的意识；学校无小事，事事都育人，教师无小节，处处作表率的意识。

志愿辅导员罗敏莉事迹简介

自参加工作以来，她爱岗敬业，努力工作，争做少先队员的好老师；她坚持学习，完善自我，争做少先队员的好榜样。从教十几年来，为了抓好一批又一批孩子们的思想道德教育工作，她在自愿辅导员这个岗位上默默地工作着，为了走访生病的少先队员，她经常很晚才回到自己家；为了让学生能够高高兴兴上学来，平平安安回家去，她每学期利用学生大会和各班的班队会给学生讲交通安全常识，组织学生进行安全常识知识竞赛。为了做好学生安全工作，她自愿担当果子市小学“小交警”训练任务。在2001年她刚到教导处工作时，由于学校的少队辅导员要准备“六.一”庆祝活动，训练“小交警”的工作便由她自愿承担。在训练小交警的一个多月里，雨天，她带领八十多名小交警到市委礼堂训练。晴天，她就和小交警们来到空旷的金旭大道上，顶着五月烈日，和学生一块训练。她人晒黑了，累瘦了，可她看着一个个小交警标准的手势操，整齐化一的步伐，却忘记了自己三岁的女儿还在幼儿园忘记接了。直到果子市小学的“小交警”代表咸阳市赴西安参加陕西省青少年警训演练大赛，拿回了一块块奖牌时，她才心慰的笑了。多年来她利用节假日，经常和其他辅导员老师带领少先队员上街搞“三创”宣传，带领小交警上街进行交通法规宣传，用少先队员的小手牵起路边行人的大手，共同为城市文明，城市卫生及市民安全做出贡献。2003年，非典期间，她负责全校学生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教学楼统计各班学生体温异常情况。那是“五一”长假后学生第一天到校，全校一千多师生冒着雨在操场检查体温，对于各班体温异常学生或者接触过外地返家务工人员的学生，都被送到教导处由她亲自来一一询问，了解详情并做了笔录，再上报校领导然后做处理。严俊的非典疫情过后，有人开玩笑说她，还好，咱咸阳没有非典疫情，如果有的话，咱们学校你感染上的可能性最大。对此她却笑而不答。“五一二”四川地震时她正在电脑旁查阅资料，地震发生了，她穿着拖鞋一口气跑到了学校，和在校老师一起组织疏散教学楼上的学生下楼，等学生们一班为单位集合好后她才想起了自己的孩子还在家午休，这才急忙跑回家，找孩子。她就这样默默无闻，无怨无悔的工作着。曾多次被学校评为优秀班主任，先进教师，非典先进工作者，多次被渭城区教育局、渭城区委区政府评为先进教育工作者和青年突击手。她撰写的论文《韵语识字是一种快速有效的识字教学方法》在咸阳市教学经验交流会上被评为二等奖；论文《心理健康教育应加强》先后被评为陕西省“课改实验与教研征文大赛”三等奖，被渭城区教研室评为一等奖。

第四篇：少先队志愿辅导员职责

少先队志愿辅导员工作职责参考

1、充分利用自身的优势和专长，辅导少年儿童开展丰富多彩的实践体验和文娱活动。

2、维护少年儿童的合法权益。

3、为学校和社区少先队工作创造条件，提供支持。

4、每学期参与一到两次学校少先队开展的各种主题教育。

5、积极参与学校少先队开展的节假日活动。

6、积极参与学校少先队大队会。

7、每学期参与一次学校的的升旗仪式或入队仪式。

8、积极参与学校开展的红领巾社团活动。

第五篇：少先队志愿辅导员先进材料

少先队志愿辅导员事迹材料

本人自担任学校辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行

队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

个人获奖情况：

一九九七年，获得旗级优秀教师。

二○○○年，获盟级教学能手。

二○○二年十二月，获自治区中小学艺术教育论文评选三等奖。

二○○六年九月，获庆教师节大型广场表演指导教师三等奖。

二○○六年十一月，获内蒙古自治区第八届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等