12—13二期队干部培训安排（5篇）

第一篇：12—13二期队干部培训安排

山阳县城区一小2012—2013学年第二学期

少先队队干部培训会安排

一、指导思想

坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是少先队工作的根本指针。党的指导思想就是少先队的指导思想。少先队要按照党指引的方向，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作为根本任务。

二、目的要求

为了贯彻落实胡锦涛总书记亲切勉励全国少先队员牢记党和人民的重

托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的“四好少年”的新要求。培养我校少先队队干部的光荣感和责任感，提高队干部的管理能力、创新能力和实践能力，培养和加强少先队员的自主意识、参与意识、为他人服务意识和组织意识，加强队干部之间的交流，更好的发挥队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部自身素质和工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，成为其他队员学习的模范和榜样，学校决定对二至六年级各中队队干部进行一次培训。

三、时间、地点安排

时间：2013年3月26日（星期二）下午第3节课：2:10—3：20。地点：六楼会议室。

四、参加对象：

二至六年级各中队中队长、副中队长、2个小队长，共92人。

四、会议议程及安排：

主持人：程晓霞学生队伍组织、音响：李安锋照相：管静波

摄像：陈小丽。

第一项：全体起立，唱队歌（负责人：李安锋）。

第二项：主持人程校长通报会议安排，并组织学习少先队组织相关知识。第三项：大队辅导员李安锋进行《中、小队干部职责》知识培训及升旗仪式出旗、升旗队列组织工作及礼仪知识现场培训。

第四项：学校领导讲话（）。

第五项：宣布闭会（程晓霞）。

附：各班中队长在参会时上交《中队委员成员登记表》给大队部。

山阳县城区一小2013年3月25日

第二篇：少队干部培训稿

少先队队干部培训稿

榆林高新三小 侯艳

一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的： 团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当利益。

五、我们的队旗、队徽：

五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的标志：

红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱 护它，为它增添新的荣誉。

七、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

八、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

九、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团。

十、我们的队员：

凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

十一、我们的队歌

十二、我们的标志：红领巾

十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳劝、文娱、体育、组织、宣传等委员。

十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。

十五、我们队的奖励和处分办法：队员和队的组织在学习、劳动和活动中，表现积极、主动，做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了严重错误，经过队组织的耐心帮助，仍不改正，应给以处分。处分分警告、留队察看、停止队籍三种。警告处分在中队会上讨论通过。留队察看停止队籍的处分要经大队委员会讨论通过。停止队籍还要报学校（或村）团组织批准。讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。受警告、留队察看处分的队员，改正了错误，分别经中队、大队委员会讨论通过，可撤销处分。停止队籍的队员改正了错误，经大队委员会讨论通过，可以恢复队籍。

十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿重的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。

十七、全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

中队活动过程

一、预备过程:（中小队检查人数并汇报人数）。（这一过程一般在一些大型或重要活动中进行）

1.各小队长整队，各小队报数。

2.各小队长依次向中队长汇报人数。（小队长：报告中队长，本小队应到 人，实到 人，缺席 人，报告完毕。中队长：接受你的报告。）

3.中队长向中队辅导员汇报人数。（中队长：报告辅导员，本中队应到 人、实到 人，缺席 人，一切准备工作完毕，邀请您参加 我们的活动。辅导员：感谢你们的邀请。）

4.中队长带领各小队进入活动场地。

二、活动过程:

1.宣布活动开始。（xx主持人宣布：中队xx主题活动现在开始。）

2.全体起立，出旗，敬礼。3.礼毕，唱队歌。4.请坐，欢迎中队长讲话。（内容：开展的活动内容、活动目的、活动要求，并预祝成功。）5.活动开始。

6.辅导员讲话。（内容：评价本次活动，对队员提希望，为下一个活动作铺垫。）

7.呼号。（一般由中队辅导员领呼，如有领导或校外辅导员在场，则由他们领呼。）

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！（姿势：举起右手，握成拳，放于右肩上方）

队员：时刻准备着！

8.全体起立，退旗，敬礼！

9.主持人宣布活动结束。

旗手的训练

中队的出旗手由3名旗手组成：1名正旗手，2名副旗手。一般副旗手分别由一名男、女队员组成。队活动开始前，正旗手呈立正姿势：一手持旗，一手紧贴裤缝；两名副旗手分别站在后面，要求同前。活动进行过程中，一般旗手持旗站立一边或坐在一边，也可以把旗靠在墙角，参加节目，但节目结束必须回到原位。出旗（当听到：全体立正，出旗，敬礼！3名旗手进行仪式。）

正旗手

第一步：持旗的右手从右边拿到左边，手伸直，与肩齐平；

第二步：左手伸直握旗，高度与腰齐平；

第三步：两手同时往前倾，旗杆高度45，左手紧贴腰间，动作有力，两眼看旗杆顶端；

副旗手

第一步：两人持立正敬礼姿势，动作一致，两眼看旗杆顶端；

第二步：齐步走（要求与正旗手一致：行进间既可踏步走，也可正步走，但必须挺胸抬头，脚用力蹬地，两眼看旗杆顶端，从教室一头走到另一头）转身正副旗手动作要领一致：共转身2次，每次90，每次脚踩两下，动作幅度要大，有力。正旗手要把旗挥出来。

收旗正旗手

第一步：旗杆由45变成直立，两手紧握旗杆，动作有力，但仍在左边

第二步：右手持旗从左拿到右，紧贴腰间；左手紧贴裤缝，成立正姿势。

收旗副旗手

看到正旗手成立正姿势，就礼毕也成立正姿势。退旗

退旗的过程与出旗一样，正旗手的步骤都是3步+2步。

少先队中队活动的指导：新队章中第十四条规定的少先队活动有：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。其实，少先队组织有很多的活动同时也创造了多种多样的活动类型，一般可以分为：主题性活动、公益性活动、季节性活动、系列性活动、传统性活动、阵地性活动、社区活动、创造性活动、随机性活动等等。这些活动都有自己独特的作用和方法。少先队的活动在充分发挥队集体的组织教育功能、育人功能中起着十分重要的作用。作为一名少先队基层组织的中队辅导员如何开展好具有实效性的中队活动呢？这是我们面临的一大挑战！少先队的中队活动要在中队辅导员老师的指导和帮助下，由少先队员自己当主人，自己去组织进行，活动的过程也是每个队员进行自我教育，自我完善的过程。具有吸引力的中队活动是少先队组织生命力的最好体现。中队活动的形式越新颖，越活泼；它的生命力就越强；中队活动的内容越丰富多彩，少先队组织的号召力就越大；中队活动越随机即兴，它就越能激发队员的兴趣吸引更多的队员参与。为了使中队活动新颖活泼、内容丰富多彩、生命力旺盛且活动的有意义，我们应指导广大中队辅导员组织活动时做到活动主题小、设计创意新、拓展层面宽、内涵趣味浓、开展形式活、队员参与率高、活动果好影响深。

一、中队活动主题要小

首先，活动主题反映了一个活动的主要目的和中心思想，在主题的选择上以小而活为宜，并应符合队员的兴趣、愿望、能反映队员学习和生活中的热点。活动的主题应该由队员集体讨论而决定。主题的确定一定要注意“小一点，近一点，实一点”，尽量的发掘队员身边的教育素材，这样的主题活动对于队员的思想道德的养成具有更强的说服力和震撼力。例如：为了队员在中队活动《我知道的一个英雄故事》活动中“找到一个英雄、明白了一个精神、养成一种品质”，中队辅导员可以注重从小主题入手，从“一”入手来实现教育目的，因为：

1.“一”——中队活动的基础性。队员们爱国情感的熏陶，坚持意志的锻炼，良好行为习惯的养成，都从“一”开始。在活动中，辅导员要做队员的引领者、参与者、协调者和评价者。在《我知道的一个英雄故事》主题队会中，让队员英雄一个一个的认，故事一个一个的讲，好事一件件的做，道理一点一点的懂，正因为有了这些“一”的不断实践和体验，队员们对英雄、对爱国情感才会不断地积累和升华。2.“一”——活动的普及性。在同一个中队活动中应该让所有的队员关注参与活动，辅导员应开展“一人一个英雄小故事”活动，通过搜索资料，让英雄故事在队员间传播，形成了交叉教育的教育网络，让学生获得更多的英雄故事，认识更多的英雄。

3.“一”——活动的典型性，中队活动要求具有典型性。开展活动《我知道的一个英雄故事》中，每个队员们都寻找到自己的英雄人物的精神所在，那全中队寻找到的所有的英雄的精神可以由辅导员引导队员总结成共同的一点——“民族精神”，在这里“一”就是典型，“一”就是起始，由“一”开始，由“一”切入，由“一” 深化。

其次，当队活动的主题确定以后，辅导员要知道指导队员围绕主题，从纵横挖掘，深入细致、创造性地开展工作，挖掘出活动的思想上、内容上和方法上的新意，从而提高活动的质量。例如：《祖国啊，妈妈》这个中队活动就可以在有浅入深上下工夫，先从“爱父母，爱师生”开始，到“爱班级，爱校园”，再到“爱家乡，爱中华”。这样三个阶段就组成一个层层深入的中队活动了。

二、中队活动设计创意新

除了活动主题要小以外，中队活动设计也要有创意。少年儿童都喜欢“新、奇、特”，特别是从没有见过的，最能吸引他们的注意力。每次活动都是那么几种，队员的兴趣就会减弱。因此同样的活动每次都要重新设计和改造，使队员每次都感觉到是新的，都是第一次接触。例如：每年的教师节，第一年的主题是《老师，您辛苦了！》贺卡制作送老师，第二年就是《老师，我想对你说》和老师讲讲悄悄话，第三年全班同学一起为老师过“生日”等等。总之，要让队员感到有新意，如果每年都是《老师，您辛苦了》制作贺卡的话，这个活动就会失去吸引力，就会减弱教育效果。

三、中队活动拓展层面高

在中队活动中也要讲究层次性，不能“一锅粥”。例如：为了使六年级学生顺利进入初中而开展 《我十二岁了》主题活动，在此活动中“十二岁意味着什么？”是第一层次，“十二岁你能做什么？”是第二层次，“走好人生的第一步”是第三层次。第一个层次可以用“小调皮的我”为主题，引导队员对自己过去十二年的思考。第二个层次则可以请上一届的优秀毕业生现身说法，从而让队员们有所感悟。第三层次可以用过集体生日共同许愿的形式进行。这样三个层次紧紧围绕十二岁，各有侧重，层层递进，大大激发了队员们参与活动的积极性，增强了活动的吸引力，也促进了活动主题的深化。但在确定活动的层次时应看此教育活动容量大小，教育容量大的，层次多一些，反之，层次少一些；另一方面也要关注教育对象，教育对象对此教题不很理解的或接受能力不太强的，活动层次可以多一些，反之，少一些。

四、中队活动内涵趣味浓

少先队活动本身就具有趣味性。这种趣味性体现在队活动根据不同年龄，不同类型的儿童特点，用社会生活和自然科学的新鲜事物、古今中外知识、各方面优秀人物的事迹去引发和引导队员，用童话、小说、诗歌、戏剧等丰富多彩的文艺形式去感染他们，既要读书读报，又要娱乐游戏；既要给他们讲通俗易懂的道理，又要引导他们做实事，既要有室内活动，又要有室外活动。这样才能使他们在活泼的活动中 受到教育。

五、活动形式要活

中队活动的形式要多样，不能局限于单纯的节目表演，还可以用其他形式，如交流经验、表彰奖励、展览连环、演讲辩论、游戏竞争等，当活动主题确定后，是用文艺形式来反映主题还是采用其他的形式来反映，这些都我们应该认真考虑的。选择的标准是要看这种形式有没有为内容服务。

六、活动效果好、影响深

活动效果要求好，要让教育入心入脑，要刻骨铭心，首先要通过中队活动给队员以启迪，其次，通过中队活动给队员以知识，再次通过中队活动给队员以技能，最后通过活动还可以给队员们情感。

侯 艳

第三篇：干部培训工作安排

黄龙县水务局干部教育培训

工作安排意见

为深入贯彻落实科学发展观，进一步推进我县水利干部教育培训工作的科学化、制度化和规范化，全面落实中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，努力建设一支高素质的水利干部队伍，现结合我县水利系统实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕建设“民生水利、生态水利、资源水利”的可持续发展思路和“一个中心两个保障”的目标要求，坚持“以人为本”，坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，以人才结构调整为主线，以改革创新为动力，以培养创新型人才为重点，努力建设一支高素质的创新性水利人才队伍，为我县水利建设提供人才保障和智力支持。

二、基本原则

以水利局班子领导、中层干部和专业技术人员为重点，将工作能力和专业水平的培养贯穿于干部教育培训的全过程，着力培养干部创新能力和解决实际问题的能力。紧密联系推进现代水利和可持续发展水利的新形势和新任务，积极引导干部在改造主观

世界的同时，运用所学理论知识和专业技能指导实践，提高解决实际问题的能力。在适应水利事业发展需要的同时，不断更新培训理念，创新培训内容，改进培训方式，进一步推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新，使干部教育培训工作更好地为发展水利事业服务。

三、基本要求

1、全员培训，保证质量。教育培训工作在我局全系统范围内展开，创造人人皆受教育的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训规模、质量和效益的统一。

2、全面发展，注重能力。坚持干部队伍年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治、素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于教育培训工作的全过程。

3、联系实际，学以致用。紧密联系我国社会主义现代化建设的新进展，联系我县水利建设的新情况，联系干部的思想状况和工作实际，引导干部运用所学理论知识和专业技能指导实践，提高分析问题和解决问题的能力。

四、培训内容

1、政治理论培训

精心组织开展中国特色社会主义理论体系、党的最新方针政

策、重要会议精神以及职业道德、理想信念等方面的教育，筑牢干部思想基础，引领各项水利工作不断前进。深入开展党风党纪、勤政廉政、干部作风等教育，不断强化干部廉洁自律意识，增强党性锻炼，提高拒腐防变能力。

2、法律业务知识培训

以国家的普法教育活动为基础，继续开展以涉水法律法规为主要内容的专业知识的培训，通过学法知法提高干部依法行政水平。为进一步提高水政执法水平,我局将定期邀请专业律师对水政执法队伍进行实例讲解培训，通过对发生在身边的一些水事案例的详细解析，在以案说法的过程中不断巩固和强化执法人员的法律法规理解能力和应用能力，确保水政执法人员具备扎实的知识功底和良好的业务素质。

五、工作措施

1、全体干部职工要从思想上高度重视，主动参与每次培训，深刻领会培训内容。

2、培训组织工作由局办公室具体负责，培训采用集中培训与日常自学相结合的方式，创新培训方法，利用多种形式，保证培训时间和培训效果。

3、集中培训每月一次，局机关及下属单位参与局办公室统一安排的培训，局属各单位在接局办公室通知后，按要求自行组

织培训学习活动；个人日常自学每月4次，时间为每周本五上午，自学内容以涉水法律法规和各级最新会议精神为主。

4、全体干部职工都要按照要求，根据培训进度和内容安排，及时撰写培训笔记和心得体会。

5、妥善解决好工作与培训之间的矛盾，既要确保参学率和学习效果，又要以培训学习促进工作作风转变和工作效率提升，确保工作学习两促进、两提高。

六、工作要求

局办公室要对下属单位开展教育培训工作的情况进行指导和督促检查。各单位要结合本单位实际，进一步明确责任，形成“一级抓一级、层层抓落实”的格局。要认真执行水利局关于干部教育培训工作的方案和部署，解决好工学矛盾，充分调动广大干部职工参与教育培训的积极性，扎实开展教育培训工作，保证教育培训工作的顺利开展

第四篇：05二期少队工作计划

四都圭田小学2004—2005学年 第二学期少先队工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻党的十六大精神。以“民族精神代代传”主题教育为总揽，以体验教育为基本途径做好各项工作，为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，切实加强青少年思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，同时，进一步加强少先队自身建设，提高吸引力、凝聚力和影响力，为学生的全面发展打好坚实的基础。

二、工作重点

㈠以“民族精神代代传”活动为主题，着力培养队员的民族精神，努力提高队员“爱国、爱乡、爱校”的良好品质。

继续以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展“民族精神代代传”活动，开展以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，还可结合中央电视台每评选“十大感动中国人物”，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。我大队部将结合重大节日和纪念日，在少年儿童中开展寻找事件、人物和做一件事情的基础上，广泛征集和评选既体现民族精神，又深受少年儿童喜爱，便于流传的优秀系列歌曲，结合“心中有祖国，心中有他人”，庆“六一”等活动开展传唱活动，让民族精神在少年儿童心中扎根。

㈡继续深化各项常规活动，做到有提高、有创新。

1、继续深化“雏鹰行动”，把“雏鹰争章”活动落到实处，让更多的队员参与到活动中来。继续开展手拉手活动，各中队根据实际情况，找对子，形成“一助一”关系，互相学习、共同进步。

2、加强日常行为规范的养成教育。通过进一步落实新的《小学生行为规范》、《中小学生守则》和《文明班级评比制度》，加强值日教师、值日生的检查、监督，评比工作；还有各班主任每周班队课的思想教育，使学生在行为规范方面做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡人人节约零用钱，讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、净化、艺术化；同学间团结友爱，不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻面、墙壁无脚印、出言无脏话。

3、继续开展“创佳绩，争当升旗手”活动。各中队要积极推荐有特长，为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标，中队辅导员要辅导“光荣升旗手”写好先进事迹，提前一周上交大队部。

4、深化青少年新世纪读书计划，广泛开展读书实践活动，为队员提供读书的条件，让图书室、阅览室发挥应有的作用，各班级还要设立图书角，并做好图书的使用和管理工作。

5、继续健全、完善阵地建设。

⑴完善红领巾广播室，增设“点歌台”栏目，四至六年各班两名通讯员，负责征集本班

稿件，广播室还设立审稿组，各班语文教师还可适当加以指导，提高稿件质量。

⑵规范每星期一的升旗仪式，从队列出旗、行队礼、唱国歌等各方面进行规范教育，并增加国歌的指导人员，使我校升旗仪式做到庄严、整齐、有序。

⑶各班教室进行重新布置，提高各班的文化氛围。

6、结合重大节日，开展有意义活动。本学期的节日比较多，这些节日正是对广大队员进行教育的有利时机，在活动的开展中要避免形式主义，让活动真正地起到教育的作用，并突出活动的特色，在学雷锋活动开展40周年之际，我校将引导广大队员学习雷锋精神的实际，大中小队成立雷锋活动小组，开展学雷锋体验教育活动。

㈢加强和完善少先队自身建设，加强少先队校园文化建设，以德育阵地为中心，促进良好校园文化氛围的形成。

本学期，要进一步健全中队辅导员培训制度，提高辅导员队伍的整体素质，同时加强少先队小干部的培训。在队委中，成立队员的自我检查小队，设立文明督导员、监督岗、文明岗，让他们自己管好队员，在文明班级评比活动中让值日生参与监督评比，并填写评比日志，与值日教师评比日志结合在一起，作为每周文明班级评比的依据，培养他们自主管理的能力和主人翁意识。同时抓好队委、中队长例会和佩带标志工作，在队委中规定：每个队干必须积极参与大队部组织的活动。各中队辅导员要加强对本中队的自治、自主的训练，提高队员的能力，加强队干的监督管理，使学校纪律严明，排队有行，早晨书声琅琅，安全事故无发生，继续开展“五个一”的竞赛活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生的品格。

三、主要工作及活动安排

工作主题：新学期、新气象

1、恢复常规工作（安全、卫生监督等），要排好值日教师、值日学生。

2、大、中队制订好新学期大、中队计划，调整大、中队组织。

3、开展行为规范的养成教育。

4、实行“争当光荣升旗手”轮流制。

5、雏鹰行动——定章、颁章。

三月份：学雷锋活动月

主题：做雷锋式的好少年

1、大、中队成立学习雷锋活动小组。

2、“三·八”庆祝活动。

3、植树节活动。

4、筹备我校少先队员代表大会，选举新的大队委员。

5、雏鹰行动——考章、颁章。

四月份：纪念革命烈士月

主题：革命先烈永不忘，民族精神代代传。

1、开展红领巾读书活动，举行“革命传统代代传”诗歌比赛活动。

2、开展安全、法制等系列教育活动。

3、雏鹰争章——考章、颁章

五月份：劳育节

主题：养成劳动好习惯，争做合格小公民。

1、民族精神代代传主题活动。

2、开展“艺术节”系列活动。

3、开展“爱我汀江”环保教育活动。

4、雏鹰争章——考章、颁章。

六月份：美育节

主题：我用艺术展现美。

1、庆祝“六·一”儿童节。

2、“我用艺术美化生活”现场交流会。

3、评选优秀辅导员、优秀队干。

4、雏鹰行动——颁章。

5、工作总结。

二OO五年二月二十日

第五篇：干部培训工作安排2007.8.26

大关镇教育管理办公室干部培训工作安排 根据县委组织部和县人事局的安排，县里将在10月底对教育系统大规模培训干部培训工作进行检查验收。验收时主要检查有关培训学习的内容安排、培训记录、学习笔记等材料，因此，我镇本次大规模干部培训工作重点是准备学校培训方案、计划及培训各环节的书面材料。现就有关工作作如下安排：

一、培训范围

各学校具有干部（聘用制干部）身份、在编在岗且未完成培训任务的教师必须参加培训，工人、提前离岗人员和二线人员不在培训范围内。

二、培训形式

见实施方案

三、培训时间

本次培训从今年4月份开始，10月底前结束。在日程安排和材料准备上，各学校要按每周举办一次专题培训和一次社会实践活动等内容进行材料补充和安排。

四、各学校许准备培训材料

1、培训方案。题目为《×××单位关于开展大规模干部培训工作的实施方案》，实施方案应结合自身实际，并体现出承办学校。落款时间为2007年4月。

2、大规模培训干部领导小组。成立主要负责人为组长，分管领导为副组长，1-2名教师为成员的大规模培训干部小组。领导小组成 1

员负责制定培训方案、配档表，印制填写相关表格，统一发放笔记本，收缴、留存相关材料和笔记等。领导小组名单统培训方案共同装订，成为培训方案的一部分。

3、学习配档表。各学校根据自身实际或授课专题选学彩旦制定学习配档表，时间安排上从4月份排布到10月底，并将配档表内容下发给参加培训教师，使之能根据配档表的安排做好笔记。

4、学员手册。学员手册封面由镇教办提供。“培训机构”为临朐县成人教育中心学校，落款时间为2007年4月。

“学习日程表”中填写选取的30个专题，之中穿插30次（天）自学、社会实践或参观考察活动。学习日程从2007年4月开始，至9月30结束，学习日程表要与配档表内容一致。授课专题、主讲单位和主讲人分别为临朐县成人教育中心学校和衣瑞海。

“学员名单”为所有符合培训条件的教师，不同培训小组要选取一名教师当组长。

“班主任及班委会成员名单”：承办学校的教师（衣瑞海）担当班主任，学校主要负责人担当班长，分管培训工作的副校长或教导主任担当副班长，领导班子成员充当本培训班的委员，人数可确定为2-3人。

5、干部培训记录薄。每个专题须准备一个记录薄，从4月份起开始，记录薄不少于30个，其内容统学习日程表中的相关内容保持一致。

6、实名签到表。每次专题培训、参观考察、社会实践要有相应的实名签到表，自学可不用签到表。同一签到表要防止笔迹雷同。

7、考勤通报表。制定一份完整的考勤通报表，详细记录每位教师的考勤情况。考勤情况要和实名签到表相对应。

五、教师需准备的材料

教师要根据学习配档表中的30个授课专题，30天以上的自学、参观考察、社会实践活动等做好笔记，每篇笔记不得少于300字，共60篇，计18000字。内容包括；学习时间、地点、授课人、主要内容、学习体会等，要与配档表和学习日程内容相一致，书写认真，字迹清晰、工整，不得潦草，否则返工。笔记于10月份县里组织的结业考试前完成并交单位，留存备查。

六、结业考试

10月底，县里将对培训学习情况进行结业考试。考试后，各学校根据学习笔记、考试成绩、出勤情况组织教师填写《学员结业鉴定表》，留存单位备查。

各学校务必按时、按质、按量的准备好上述材料，以备检查验收。这次培训活动是中央和省、市委部署的大规模培训干部任务的最后一年，省委组织部将于年内进行检查。市委、县委组织部和人事局对此项工作高度重视，希望各学校提高认识、加强领导、专人负责、强化措施、落实责任，在规定的时间内备齐相关材料，完成各阶段的工作任务，确保验收合格。

2007年4月