东平“好习惯伴我行”主题活动实施方案

第一篇：东平“好习惯伴我行”主题活动实施方案

东平镇东平中心小学开展“好习惯 伴我行”主题教育

实施方案

为了全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，以树立和落实科学发展观为主线，紧紧围绕“培养少年儿童良好习惯，奠基少年儿童幸福人生”这一核心理念，扎实开展“学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美”养成教育活动，以促进少年儿童道德习惯、学习习惯、劳动习惯、生活习惯的培养。根据教育局通知要求，结合我镇小学实际，为了使主题活动有序开展，增强养成教育的实效性和针对性，特制定本实施方案：

一、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范（修订）》和《八荣八耻》为基础，以培养少年儿童高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，从行为训练入手，综合多种教育方法，深入开展少年儿童养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，全面提高少年儿童的知、情、意、行，促进少年儿童行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，促进良好校风、学风的形成，为少年儿童的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目标

通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会少年儿童“做人”，使少年儿童在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好少年、好儿童；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过少年儿童的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。

三、组织机构

为使主题活动顺利有序的开展，成立“好习惯 伴我行”主题教育工作领导小组，其成员如下：

组长： 潘志民

副组长：刘雄李浩华

组 员：凌德强黄洪李茂平李林防农远团刘甫念黄福新

刘风华

职责：具体制定、落实、实施方案,督促、指导各校开展活动情况。1

四、活动时间：2014年3月20日——6月

五、活动内容

（一）加强安全纪律、文明礼仪教育，养成重安全、守纪律、讲文明懂礼貌的良好习惯，培养少年儿童“学会做人”。主要培养少年儿童牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力；培养少年儿童的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信、感恩戴德、诚实守纪等良好的个性心理品质等；培养少年儿童掌握必要的交往规则，提高主动参与社会交际的能力，以及正确的处世态度和行为方式，拓展自我生存空间，提高少年儿童的社会化水平和社会适应性及明辨是非、美丑、善恶、真假的能力。

（二）加强听、说、读、写、讲、唱、记教育，养成爱学习、会学习的良好习惯，培养少年儿童“学会学习”。主要培养少年儿童听、说、读、写、讲、唱、记的习惯；针对不同要求，采取多种方法阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，培养少年儿童自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进少年儿童文化素质的提高。

（三）加强卫生、心理健康教育，养成讲卫生、生活有序、自强自立的良好习惯，培养少年儿童“学会生活”。主要培养少年儿童的饮食起居等方面的良好生活习惯，使少年儿童懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯；培养少年儿童自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。

（四）加强劳动意识、态度培养，养成劳动光荣、勤俭节约、不盲目攀比的良好习惯，培养少年儿童“学会劳动”。主要是组织少年儿童参加力所能及的劳动和社会实践活动，使少年儿童形成正确的劳动意识和劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能；懂得劳动的意义，学会尊重别人以及别人的劳动成果，并能体会劳动的艰辛，养成劳动光荣、勤俭节约、不攀比的习惯。

（五）加强阳光体育运动、健康理念教育，养成积极向上、勤锻炼的良好习惯，培养少年儿童“学会健体”。主要是通过体育课、健康教育课和学校组织的各种体育活动培养少年儿童体育锻炼的意识、兴趣、技能和习惯，培养少年儿童终身锻炼意识和积极向上的运动习惯；在体育课堂上，主要是让少年儿童通过身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能，注重

培养少年儿童的锻炼态度、兴趣和习惯，要依据少年儿童的年龄、心理特征，根据教与学的需要与可能，制定严密的、科学的、切实可行的计划，有的放矢地逐个项目培养和训练，由易到难，由单项到系列，由部分到整体，坚持不懈，反复训练，教师还应经常督促检查，持之以恒，以促进少年儿童良好的锻炼习惯形成。大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，保证少年儿童每天有一小时体育锻炼时间。

（六）加强荣耻、美丑意识和能力的培养，养成正确审美的良好习惯，培养少年儿童“学会审美”。主要是针对少年儿童中的审美偏差和爱好，以正面和反面活动为载体，通过以美的观念、美的规律、美的内容、美的形式和美的力量去感染人的情绪，陶冶人的情操，净化人的心灵，规范人的行为和美化人的生活，培养和提高人对自然美、社会美和艺术美的理解、鉴赏和评价能力，养成高尚的审美情趣，形成健康的审美情操，并且通过实际去欣赏美、发现美、表现美、发展美和创造美，从而培养少年儿童正确的审美观，提高其审美能力和审美创造能力。

六、实施步骤

31日）

各校结合实际，科学制定活动方案，通过丰富的宣传阵地，进行广泛地宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个孩子都了解到好习惯对成长的意义。具体安排如下：

1、举行“好习惯伴我行”养成教育活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出倡议，使队员了解好习惯对成长的意义。

2、确定“好习惯伴我行”主题教育内容，召开班主任辅导员会议，布置有关活动要求。利用晨会、班队会时间学习方案，明确要求。

3、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

4、在学校宣传橱窗、黑板报或墙壁上开辟以“好习惯 伴我行”为主题的栏目，如“好习惯要求栏”、“好习惯星级文明学生评比栏”、“星级标兵风采”等。

（二）第二阶段：组织实施,学习实践阶段（2014年4月——5月）学校将通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都做到“好习惯我能

（一）第一阶段：制定方案，宣传发动阶段（2014年3月20日——3月

行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几点：

1、以班级为单位，通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等环节展示自我风采。

2、充分利用校园广播、宣传栏、升旗仪式、黑板报等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。

3、各班队利用晨会、班会扎实开展好习惯训练活动，由教师或者同学讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。

4、要积极利用社会资源，争取家长的配合，使养成教育从校内向校外延伸。

5、教师要以身作则，注重言传和身教；班主任要加强和任科教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

6、要根据班级和学生的实际，做到循序渐进，加强监督和评价。推选好学校和班级的好习惯监督员，评选表彰文明之星。

（三）第三阶段：总结表彰，巩固推广阶段（2014年6月）

各校对活动开展情况进行总结表彰，继续深入开展“好习惯伴我行”养成教育活动，常抓不懈，使行为习惯养成教育成为学校教育的常规，以切实推进学校养成教育工作制度化，规范化，科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。

七、活动要求

1、高度重视，精心组织。各校要切实加强对“好习惯 伴我行”活动的组织和领导，按照教育局统一部署，成立活动领导小组，结合实际，制订活动方案，对活动全程开展情况进行指导、督促和检查。

2、立足实际，注重实效。各学校要充分发挥班、团、队和新闻舆论阵地的作用，借助国旗下讲话、主题班会、校园广播、悬挂宣传标语、宣传栏、橱窗、黑板报等力量，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论的导向作用；积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对少年儿童成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。

3、加强领导，落实责任

加强对本校开展“好习惯伴我行”养成教育活动的组织、领导和督查。各学校要把开展“好习惯伴我行”养成教育活动纳入学校教育的重点工作来抓，摆上议事日程，做到长抓不懈。要把目标任务分解到各部门、年级组、教研组，落实到班级、任课教师，建立全员参与抓行为规范养成教育的工作网络，加强考核，落实奖惩措施。

4、抓好评价，强化考核

养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开少年儿童座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展，在活动中要培养典型，以点带面推动，充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明少年儿童风采，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规少年儿童的教育疏导力度。

八、说明

各校将本校开展“好习惯伴我行”活动方案于3月28日前报送东平中心小学办公室。期末要对活动开展情况进行总结。活动总结及图片（图片要求注上说明，电子版同时上报普九邮箱）于6月27日前上报东平中心小学办公室。

东平镇东平中心小学

2014年3月20日

第二篇：好习惯伴我行主题活动

77班心理健康教育主题活动

——好习惯伴我行

一、活动目的通过活动，培养学生从小树立良好行为习惯的意识，学会在日常学习生活中养成良好的行为习惯。

二、活动准备

1、召开中队干部会议，制定“活动方案”，根据每个队员的特长分配活动角色。

2、排演小品、朗诵、快板、儿歌等节目。

三、活动过程

第一部分： 队仪式

报告人数。

出旗。

唱队歌。

合：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

男：我是主持人

女：我是主持人

是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长？是习惯，是好习惯。我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯有好的也有不良的，今天这节课让我们一起走进心理健康教育课--------好习惯伴我行。

合：班心理健康教育主题活动“好习惯伴我行”现在开始。第二部分：主题活动

男：习惯就像雏鹰的一双翅膀

女：能让我们在高高的蓝天上遨游

男：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴

女：能让小苗在阳光下茁壮成长

男：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运，这充分说明了习惯的重要。

女：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不只是才艺，还有习惯。

男：那么我们小学生要从小养成哪些好习惯呢？请同学们回答。女：同学们说得非常好。说到习惯，我先给大家讲一个故事。一名高中毕业生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大学生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名青年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名高中生竟成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了，应聘现场里无人问津的一张纸屑．正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度和良好的习惯，于是，他成功了！

女：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示，好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

男：下面请听诗歌《长大不做弯弯树》

同学们，我们可不能向他一样哦，自己养成的坏习惯却怪别人。女：请听故事《孔子不耻下问》

孔子学问渊博还需心向别人请教，真了不起。我们要学习他不耻下问的好习惯。

男：请听快板“八荣八耻”

这八荣八耻童谣说得真棒，我们可要记牢哦。

女:请欣赏儿歌《好习惯》

这么多的好习惯同学们能做好吗?我相信同学们一定会做好的。男:为我们带来的演讲“ 好习惯伴我行“

是啊，养成良好的行为习惯很重要，它会使我们走向成功之路。女：请听三句半“我们从小爱劳动”

我们每一个人都要劳动，不管是现在还是将来如果我们从小不养成爱劳动的好习惯将来肯定一事无成。

男：请欣赏小品表演“ 父与子”

哈哈，还好笑了，怎么有这样的糊涂爸爸。

女：请听快板好 “坏习惯危害大”

男：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

男：习惯是首诗

女：一首没有结尾的诗

男：习惯是股泉

女：一股清澈透亮的泉

男：习惯是首歌

女：一首焕发向上的歌

男：遵守礼仪，是你生活中的亮点

女：养成习惯，预示你正走向成熟

男：用真诚去浇灌

女：用热情去哺育

男：用理解去培养

女：让好习惯在你我心中成长

第三部分：总结

辅导员讲话：今天的主题活动同学们表现很不错，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让我们的身心得到健康发展，让好习惯伴随我们成长。

第四部分：结束

主持人：全体起立，退旗、敬礼。

今天的主题活动到此结束。

第三篇：好习惯伴我行主题班会

好习惯伴我行主题班会

纸厂小学：六年级

主持：班主任及班干部

男：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的学期有新的收获，有更大的进步。

女：新学期，新的平等机遇。如果你有不太满意的过去。那么新学期就是你重塑自我的开始。如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。

男：良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让我们从好的习惯开启新的学期吧！

女：六年级“好习惯伴我行”主题班会正式开始。男：请班长宣读“好习惯伴我行”主题活动的倡议。女：请班长演讲。

男：听了班长的发言，我想提一个问题，好的习惯到底是什么？（请回答）生A：好习惯是：“专心听好每节课，认真思考每个问题。生B:好习惯是：路上相遇时的微笑。生C：朋友有困难时的帮助。生D：见到师长时问个好。

生E：不小心撞到对方时说一声“对不起”。生F：自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。生G：看到有人说脏话时制止。„„

男：对，总的一句话，好习惯就是讲文明，懂礼仪。我们每个人都在不知不觉或有意识培养中形成了各种各样的习惯，有的是好习惯，有的坏习惯。其实，我相信同学们都知道自己的哪些习惯是好，哪些是不好的，谁愿意说一说自己有怎样的习惯呢

生H：我有不懂的问题会及时的请教

生I：我经常是边吃东西边写作业；我经常边看电视边写作业；边听课边转笔；„„ 生J：照顾左邻右舍有孤寡老人 生K：养护学校的花草树木。生L：清理教室内外的果皮纸屑 问题引导：

1、同学们觉得好习惯给你带来了什么？坏又给你带来了什么？

2、然而，坏习惯往往是在不知不觉中形成，可是要克服掉却要付出怎样的代价呢？（更多的代价。）确实，这使我想起来一个形象的比喻：假如我在教学楼三楼的楼顶上，不小心把一袋沙子碰了一下，这袋沙子“啪”的一声就在掉在了地上（我们形成坏习惯就是这么容易，往往在不经意间）。可是，同学们说我们要是把这袋沙子再放回原地还容易吗？„„对就像同学们说，可以背上去，可以用绳子提上去等办法，但是，无论如何在碰一下是上不去了。所以说，一旦坏习惯形成后，我们只有自己下决心，努力去克服，才会一点一点克服掉。

3、给同学们几分钟时间考虑，从今天开始，你是否想克服一种不好的习惯，而培养一种好的习惯呢？请每一位同学以最简洁的语言来表达自己的想法。（生：好习惯可以成就美好未来，机会总是属于有准备的人！

女：行动吧，让我们在“好习惯伴我行”的主题会标上签上我们的姓名。共同为赢得美好的未来而努力

师：对本次主题班会作小结。

2013年3月

第四篇：好习惯伴我行主题班会

“好习惯伴我行”主题队会活动方案

第一部分：队仪式 各小队整理队伍。报告人数。

出旗。中队长：全体起立！出旗、敬礼！

唱队歌。中队长：唱队歌，请指挥员出场指挥。请坐下！中队长讲话，宣布活动开始。

是什么在漫长的人生道路上伴我们健康成长？是习惯，是好习惯。我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题队会，同学们能克服不良习惯。让好习惯伴我们成长！

第二部分：主题活动

1、歌曲：《春天在哪里》

主持人1：同学们！大自然是我们美丽的家，小树鲜花伴着我们长大。

主持人2：春天的美丽在于它的万紫千红，多姿多彩！人的美丽, 不仅在于他的容貌, 更在于他的美好品质。

主持人1：如果你是一个保护环境的人，就和我们一起去寻找春天吧！主持人2：请欣赏小合唱《春天在哪里》。

2、说说：好的行为习惯有哪些? 主持人3:春天是美好的，刚才歌曲中的小朋友知道爱护花草，保护环境。我们天天学规范，你觉得好的行为习惯有哪些？

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人4：讲得真好！

生2：我周末放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人3：讲得真棒！

生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人4：说得对极了！

生1：周末在家的时候，我做完作业就帮妈妈做家务。主持人3：这是爱劳动的好习惯。生2：我一有空就看课外书。主持人4：这是爱读书的好习惯。

生3：我每次做操或课外课时都会尽情活动。主持人3：这是爱运动的好习惯。

生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

主持人4：这是勤俭节约的好习惯。

3、儿歌：《劳动最光荣》

主1：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

主2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

主持1：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

主持2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。请听儿歌《劳动最光荣》。

4、快板：《好习惯》

主持3：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。

5、三句半：《我们从小爱劳动》

主持3：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

主持4：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。

6、小品：《小刚的早晨》

主持1：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。

7、故事：《三个》

主持2：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？

8、齐读：《行为规范三字歌》

主持3：看来好习惯的确很重要，就让我们一起从《行为规范三字歌》里来学一学这些好习惯吧！

9、宣读承诺。

主持1：同学们，让我们从今天起，好好学规范，守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺： 主持2：我们承诺：

1、只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！

2、我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。

3、当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.4、当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。第三部分：总结

辅导员讲话：队员们，通过本次活动，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。

呼号：时刻准备着！第四部分：结束：

中队长主持：全体起立，退旗、敬礼。

第五篇：《好习惯伴我行》主题班会

《好习惯伴我行》主题班会

三（8）班

涂秋凤

班会目的

1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯？为什么我们要有好的学习习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办？

2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。活动过程

一、谜语导入，引出班会主题

课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁? 女：大家一定认真看了刚才的动画吧，那么你们知道谜底是什么吗？（学生齐答）对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢？

先让我们来听一个小故事吧。

二、讨论交流

1、听故事，悟事理。

听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？

（生自由发表意见，得出结论：习惯的力量很大。）

男：是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯，决定了人一生的命运。习惯至关重要。

2、观看图片讨论交流。

女：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，终身受其累。学习的习惯也是如此。请看下面的图片： 图片展示一：

a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。c.不能独立完成作业，考试作弊。

d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。

男：看了刚才的图片，说说你喜欢图中的小辉吗？为什么？（1）、学生自由发表意见 男：请看下面的图片： 图片展示二：

a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。

b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。

c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。

d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。

女：我国现当代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。说说你喜欢图中的小华吗？为什么？（2）、话题讨论,得出结论。

二、找出典型，言语鼓励，畅想未来。

1、评选典型

女：在我们班有大部分的同学养成了好的学习习惯，好习惯为他们插上了腾飞的翅膀，使他们学习成绩突出，成为我们班上的佼佼者。本月，我们班已有五位同学被同学们评为“学习之星”，让我们为他们贴上闪亮的星星，请报到名字的同学上台来，请班主任陈老师为他们贴上星星！（贴星星）下面让我来当小记者采访一下他们，听听他们的话。

（学生上台交流）

2、班主任小结：同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。

班主任：最后我提议将曾经的坏的学习习惯折成纸船，让坏的学习习惯成为过去，让好的学习习惯伴我们一生。

班主任讲话：习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。同学们，让我们齐心协力，播种好习惯，收获，成就大未来。孩子们，祝你们成功。