库尔勒第三届少先队辅导员技能技巧大赛情景题目(5月18日)

第一篇：库尔勒第三届少先队辅导员技能技巧大赛情景题目(5月18日)

1、学校的舞蹈团的舞蹈“新疆美”，被选入某场大型晚会中进行表演，小丽的家长以小丽需要准备中考为由不允许其参加演出，小丽又是主要演员。面对这样的情况你将如何处理？

首先我会线和小沟通，问他想不想参加这个活懂，在明确了他的态度之后我会联系他的家长，并把效力在学校的表现和跳舞的视频拿给家长看，让效力的父母看到自己孩子的能力很强，从而说服效力的家长。

2、第六次全国少代会是全国各族少先队员和少先队工作者的一件大事，会议全面总结了第五次全国少代会以来少先队工作的新发展，明确了当代少年儿童的历史使命、成长目标和新的历史条件下少先队组织的根本任务，部署了今后五年的工作任务。作为一名少先队辅导员请设计一个传达第六次全国少代会会议精神的活动。

1、我会把它设计为一个系列的果冻，首先组织对郁闷观看第六次全国少代会的视屏资料，让队员们对这次会议进行一个初步了解

接着我会利用红领巾广播站来进行传达

最后，利用队会课，通过各种活动让对们亲自体会会议精神。

3、当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取、不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。针对这种现状结合以上现状设计一个感恩班会活动。

给父母写一封感恩的信

为父母做一些力所能及的事

4、暑假少先队工作是少先队工作的重要环节，为更好的服务广大少年儿童，让少年儿童度过一个欢乐、健康的暑假。请结合本校少先队工作实际设计一个暑期少先队主题实践活动。由于现在的孩子们的家庭条件较好，不懂得节约和合理只配自己的临用前，通过暑假，让孩子们体会赚钱的辛苦通过帮父母做家务活，收集费平，等活动体验装嵌的辛苦懵懂的珍惜。

5、今年是建党90周年。为大力宣传党的丰功伟绩，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮助少先队员了解中国共产党90年来的光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，积极争当“四好少年”。全市各级少先队组织广泛开展了“红领巾心向党”庆祝建党90周年的系列主题教育。请为你所在的学校设计一个庆祝建党90周年的大队活动。

重温党史，建党的故事。通过唱歌，表演等多种形式让嘘声狼藉党和人民的重托。积极争当四好少年

6、今年是开展全民义务植树30周年，请围绕绿色家园、环境保护的主题，设计一个中队宣传教育活动。

地球的悲哀，通过多媒体出事破换地球环境的视屏和图片。通过小平让学生知道环境保护与我们息息相关

通过讨论的方式让学生自己去向如何宝华我们的地球

灭灯一小时活动

7、正值全疆上下认真贯彻落实中央新疆座谈会议精神，加快内地新疆对口支援步伐之际，请你以库尔勒、河北少年

儿童手拉手为主题，设计一个少先队手拉手活动方案。

8、为隆重庆祝建党90周年，少先队组织开展了内容丰富、形式多样的少先队活动，请以“向党说说心里话，说说变化更幸福”为主题设计开展一个中队活动。

9、“六一”儿童节就要到了，又将有一批队员加入少先队组织，请你围绕开展队前教育的某个环节上一段队前教育课或设计一个活动。

10、请根据“特别的爱给特别的你（外来务工子弟）”的课题，设计一个小课题活动方案。

11、中队拔河队在年级比赛中失败了，垂头丧气回到教室，请以中队辅导员的身份做一个队员讲话。

12、请设计一个“珍惜粮食”的主题队会。

13、农村少先队活动的开展要突出农村特点，请为农村学校的乡土运动会设计几个非常规性的田径比赛项目。

（1、推车比赛；

2、挑担比赛；

3、运瓜比赛；

4、登山爬坡赛）

14、今年的中秋节也恰是维吾尔族的肉孜节，请以维汉同学为对象，设计开展一个维汉文化互相渗透的少先队活动。

15、请结合“争当品德优良，团结友爱的好少年”主题，设计一个少先队中队活动。

16、步入高年级，随着生理与心理的变化，有些队员对红领巾的看法也发生了变化，开始对红领巾有些厌烦，不愿意戴在脖子上。

为了使红领巾不再处于如此尴尬的地位，请你在建队节到来之时，设计开展一个少先队活动，让红领巾重新“亮”起来。

17、校园安全重于泰山，请以“安全自护伴我行”为主题，设计开展增强队员安全自护意识，加强队员安全自护能力的活动。

18、请以学校开展“红领巾心向党”活动为契机，做一个周一的国旗下讲话。

19、自治区少工委四届三次全委（扩大）会议工作报告中强调，自治区少年儿童民族团结教育工作以“感恩教育、融情教育、塑性教育”作主要形式。请结合今年的民族团结教育月，围绕融情教育设计一个关于民族团结教育的少先队活动。

20、清明节到了，请结合清明节和今年建党90周年的主题，设计一个少先队活动。

21、6月5日是世界环境日，请围绕这个纪念日，设计一个你校关于环境保护的少先队活动。

22、新的历史条件下，少先队工作的根本任务是在思想层面，注重少先队员党团队组织意识的衔接，灌输和培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。假设你校每周一升旗仪式都会出党旗、团旗和队旗，请你以现场为升旗仪式的现场，给少先队员们讲一讲这三面旗帜。

党旗旗面为红色。旗面缀有金黄党徽图案的红旗，红旗象征革命，离镰刀，锤子为工农的劳动工具，象征中国共产党代表广大人民群众的利益，黄色象征光明。

团旗；团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征青年一代紧密团结在中国共产党周围。

队旗：中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。对旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导人，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

第二篇：辅导员技能大赛题目

一、主题班会：主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。限时10分钟。

1.纪念红军长征胜利80周年主题班会 2.远离低头族，抬头看世界 3.理性消费，和“校园贷”说拜拜 4.主题教育，丰富你的大学生活

二、案例分析：主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。

请各位辅导员仔细阅读以下案例简介，认真分析，思考如何帮助学生解决问题和困难。

1.新学期开学，大二A班的同学就向辅导员老师反映，班上的H同学最近几天脾气暴躁，不爱和同学说话，也不爱上课。据了解，H同学家庭条件比较优越，是家里的独生子，是父母的心头肉，在家娇身冠养，高中读了5年，喜欢上网。在刚进大一的时候，活泼开朗，积极上进，还参加了班干部竞选。可新学期一开学，H情绪比较激动，对周围的事物很感兴趣，性格也变的怪怪的，喜欢不停得说话，特别是刚开学的那几天，H行为有些异常，在寝室里面高声唱歌，还拿着麦克风对着电脑大声唱。上课的时候注意力也不集中，吃东西，在课堂上随意走动。同学发现他小事情就发脾气，还喜欢摔东西。

2.R，新生，携带一份村里出具的贫困证明，只身一人来学校报到。助理班主任帮助她办理了报到、住宿等各种手续，她十分感激，但还是显得非常腼腆。经了

解，她来自祖国偏远边疆，父亲患有精神疾病不知所踪，母亲改嫁远走他乡，从小与几乎没有经济来源的爷爷相依为命，家里条件十分艰苦，在村里好心人的帮助下，坚持完成了学业，并考上大学。父母的离异和经济的拮据让她瘦弱的肩膀承受着常人无法想象的巨大压力。

3.一名从其他高校转学过来的女生C告诉辅导员，她已经在寝室住不下去了，她要求换寝室。她们住的是4人间学生公寓，她自己性格内向，喜欢独处，学习自觉性很强，学习很用功，经常在寝室搞学习，但是不能忍受同寝室其他3位同学的一些行为，如在寝室大声讲话、嬉笑、上网、不搞寝室卫生、吃零食、夜谈等。因为与寝室其他同学性格存在差异，所以其他同学排挤她，特别是最近因寝室卫生使矛盾升级，其他同学让她搬出寝室。

4.K，大二，性格开朗，有一定的文艺特长，在该班的班委会民主选举中K被推为班长。该同学尊敬师长，带人彬彬有礼，一开始给师生印象很不错。但是随着时间的推移，辅导员发现该生做事非常毛燥。在办理火车票优惠卡等关乎同学利益的事情上由于工作不认真出现不少问题。后来，辅导员接到他们班团支书的电话，说班上同学对班长意见很大，“集体倒戈”了，已经通过民主会议把班长给撤了，并选出了新班长欧同学，希望辅导员支持他们的选择。

5.开学时学生甲某向所在学部提交了家庭困难学生认定申请，并附有家庭所在地民政部门盖章的家庭情况调查表，根据该生当面陈述，其家庭经济困难，并深切地表达出想为家里减轻负担的心意。但在其后的几天里该班部分同学反映实际生活中的甲同学情况与所申请情况严重不符，认为该生在校期间生活消费水平并不低，至少不低于周围的大部分同学，如果该生能申请通过，那么其他学生也能申请通过。

三、主题演讲。分为命题演讲（比赛前一天晚上抽题）和即兴演讲（比赛前15分钟现场抽题）两种方式，由选手自主选择。主要考察辅导员逻辑思维及讲授

能力。演讲中不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信息和相关问题。限时5分钟。

从自身岗位与职责出发，可通过讲述日常工作中的温馨瞬间，或分享与学生之间的感人故事，或讴歌职业的奉献精神等进行主题演讲。

四、谈心谈话：主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。限时6分钟。

1.孙某，男，2009级学生，进大学之前就决定“混个学生干部干干”，开学后，表现非常积极，也非常卖力，班委竞选中也如愿以偿 当选为班级学习委员，正式学习一个多月后，该生发现“学生干部”并不是他想象的那么美好，对所负责的工作也渐渐的失去了耐心，对同学们提出要求也置之不理，最后终于顶不住压力，递交了辞职申请。

2.程某，男，大学二年级学生，来自农村，学习成绩较好。刚升入大学，由于基础较好，加上选择院系的压力学习较为认真刻苦，大一时各门功课都是优秀或良好以上。但是从大二进入学院开始，他觉得终于选择了自己喜欢的专业，可以放松下了，主观上的放松情绪导致了他对于课程的兴趣逐渐减退，主观认为课堂上的知识没什么用处，认为可以不用去上，看到不少同学经常光顾网吧，他也想放松一下，于是就开始上网，刚开始是去网吧，上网时间还可以控制，后来自己买了电脑，由于不大喜欢运动，所以没事就上网，经常玩游戏，甚至旷课上网。到后来，每天有多长时间挂在网上他自己也说不清楚。结果到了学期末有两门主要课程不及格，学习成绩和班级综合测评名次由前几名落到中下游。

3.马同学进入三年级后，学习成绩下滑，上课无精打采，时常请假甚至缺课。经辅导员了解，该生二年级时因母亲生病住院，急需大笔费用，已超出马某家庭承受力，马某便与几个老乡注册了一家科技公司，开始了边创业边读书的生涯。但创业的艰难花费了马某大量的精力，但收效一般。马某认为他必须坚持下去，一是要赚钱给母亲治病，二是创业都有一个艰难的过程，坚持就是胜利。由此创业与学业发生碰撞，马某很苦恼。

4.一天下午，某学院一名西藏籍藏族学生在篮球场观看比赛时，与一名社会青年发生口角导致冲突，双方在推搡过程中社会青年从球场边沿摔下，头部着地。受伤社会青年因颅内损伤、淤血，医院下发两次病危通知书。虽经后续治疗伤情好转，但经法医鉴定为轻伤，该名藏族学生可能涉嫌刑事犯罪。事件处置前，伤者家属情绪激动，扬言如处理不公将组织亲戚好友讨要“说法”。西藏学生家长赶到学校后，多次提出“民族歧视” 的问题，并担心“处理不公”，表示要“上省委、上北京”反映情况。

第三篇：阜康市2014年少先队辅导员技能大赛情景问答题

1、在学校开展的“手拉手献爱心”活动中，某中队对家庭困难队员情况进行摸底调查，却无人愿意成为受助对象。经了解，家庭困难的队员觉得公开成为受助对象没面子、不光彩，会被其他同学看不起，因此都不愿意接受爱心捐助。请你面对全体队员发表一次讲话，引导队员们正确认识“手拉手献爱心”活动的意义，使家庭困难的队员真正获得精神和物质上的关怀与帮助。

2、全国上下都在开展“学党史、知党情、跟党走”活动，请你谈一谈如何给1—3年级的队员讲党的历史和党取得的成就。（本题延时1分钟）

3、全国上下都在开展“学党史、知党情、跟党走”活动，请你谈一谈如何给4—6年级的队员讲党的历史和党取得的成就。（本题延时1分钟）

4、新奇、新颖的活动往往能够得到少年儿童的喜欢，同一个主题活动可以用不同的方式呈现。请以“民族团结”为主题，设计2—3个形式各异、少年儿童喜欢的队日活动。可以是中队活动，也可以是大队活动。（本题延时2分钟）

5、在“争当四好少年”活动中，昌吉州各级少先队组织的操作办法各不相同。有的是分年级进行的，有的是分类别进行的，还有的是不分年级、不分类别，统一进行的。请介绍你所在的学校是怎样开展“争当四好少年”活动的。

6、某学校少先大队室布置非常美观，各类器材应有尽有，但是队室的使用率并不高，基本是在迎接检查时才使用。大部分少先队员对队室都有一种神秘感。请你给这所学校的大队辅导员一些建议，帮助他加强队室的管理和使用。

7、实行队干部轮换制，是队员学习过民主生活，行使民主权利的一种方法。呼图壁县第一小学少先大队曾经采用“豆豆选头头”的办法选举产生了大队委，这种形式深受队员和辅导员的喜爱。请简单谈一谈大队或中队干部轮换的操作步骤。

8、昌吉州某所小学计划开展一次少先队小干部培训，主要内容是“少先队小干部开展工作的好方法”。听说你是这方面的专家，该学校大队辅导员想邀请你作专题讲座。请你给队员们讲一讲少先队小干部开展工作都有哪些好方法。

9、“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。通过城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁，建立了感情融合的纽带。请你设计一个符合少年儿童身心特点的手拉手互助活动，方式方法不限。

10、体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。体验教育是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。请你设计一个符合少年儿童身心特点的体验教育活动，方式方法不限。

11、红领巾是少先队员的标志。少先队员平时应佩戴红领巾。在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。

问题

1、请谈一谈你对红领巾的认知。

问题

2、红领巾的正确结法是怎样的，请口头说明并现场演示。

12、某校大队辅导员发现有个别学生迷恋网络，影响了正常的学习和生活，更有甚者不可自拔。作为一名少先队辅导员，面对这一现象，应如何通过少先队组织帮助个别学生解除网瘾？请参赛选手谈谈你对孩子迷恋网络的认识并给予支招。

第四篇：木垒县少先队辅导员技能技巧大赛主持词

呼图壁县2016年少先队辅导员

专业技能大赛主持词

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

为提升和展示木垒县少先队辅导员在组织、引导、服务和维护学生自身利益等方面综合素质，进一步推动少先大队基层组织建设和基层工作，今天，县团委、少工委，在这里隆重举行木垒县2016年少先队辅导员专业技能大赛。

首先，请允许我介绍担任本次专业技能大赛评委的有：

木垒县团委副书记阿丽腾汉；

木垒县博斯坦乡党委副书记刘兆超；

木垒县团委办公室主任刘明宇；

让我们以热烈的掌声对各位评委亲临比赛现场表示感谢！

下面，我们要进行的是“少先队活动课说课”环节。受评委组的委托，由我来宣布比赛规则和评分标准。

比赛采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩。

评分标准

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 下面我们的比赛正式开始。首先有请1号选手 进行说课展示。请2号选手作准备。

感谢1号选手，有请2号选手 进行说课展示，请3号选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行说课展示，请4号选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行说课展示，请5号选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行说课展示，请6号选手作准备……(以此类推13位)

接下来，我们进行的是“少先队基础礼仪实操”环节，受评委组的委托，由我来宣布评分标准。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

首先有请1号选手 进行情景问答。请2号选手作准备。感谢1号选手，有请2号选手 进行情景问答，请3号选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行情景问答，请4号选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行情景问答，请5号选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行情景问答，请6号选手作准备……

(以此类推13位)

接下来，我们进行的是“少先队工作情景问答”环节，受评委组的委托，由我来宣布评分标准。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 首先有请1号选手 进行情景问答。请2号选手作准备。感谢1号选手，有请2号选手 进行情景问答，请3号选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行情景问答，请4号选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行情景问答，请5号选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行情景问答，请6号选手作准备……（以此类推13位)

接下来，我们进行的是“才艺展示”环节，受评委组的委托，由我来宣布评分标准。

〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃

首先有请1号选手 进行情景问答。请2号选手作准备。

感谢1号选手，有请2号选手 进行情景问答，请选手作准备……

感谢2号选手，有请3号选手 进行情景问答，请选手作准备……

感谢3号选手，有请4号选手 进行情景问答，请选手作准备……

下面由我宣布前三位选手的得分：

感谢4号选手，有请5号选手 进行情景问答，请选手作准备……（以此类推13位)

感谢13位辅导员老师的精彩展示，请休息片刻，稍后公布比赛成绩……

3号4号5号6号

现在有请县团委书记为大家公布名次及成绩。获得一等奖的是来自 学校的 老师； 获得二等奖的是来自 学校的 老师、来自 学校的 老师；

获得三等奖的是来自 学校的 老师、来自 学校的 老师、来自 学校的 老师。

获得鼓励奖的是来自 学校的 老师、来自 学校的 老师、来自 学校的 老师 ……

下面进行颁奖

首先有请 为获得一、二、三等奖的辅导员颁奖，请获得一、二、三等奖的辅导员上台领奖;……

让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺！

下面我宣布呼图壁县2016年少先队辅导员专业技能大赛圆满结束。

请所有参赛选手上台留影。

第五篇：少先队辅导员技能大赛试题

少先队辅导员技能大赛试题

一、填空题

1、中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校是建设社会主义和共产主义的预备队。

2、全队要深入开展争当“四好少年”活动引导广大少年儿童争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

3、少先队的队旗是：五角星加火炬的红旗，五角星代表：中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4、少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。

5、少先队的呼号中，领呼为“准备着：为共产主义事业而奋斗”回答为：“时刻准备着”。

6、少先队的入队仪式、离队仪式、主题队会仪式是加强少先队组织观念教育的重要方式。一般包括出旗、唱队歌、队长讲话、开展活动、辅导员总结、呼号、退旗等几项。

7、少先队活动要坚持教育性、实践性、自主性、趣味性原则。

8、少先队员的队前教育是少先队基础建设的一项重要内容。队前教育一般要做到七知、四会、一做。

二、选择题一题1分共30分

1.少先队大队由A个中队组成。

A.2个以上

B.3个以上

C.6个以上

2.中队组成下设小队小队一般由B人组成。

A.3-7人

B.5-13人

C.7-13人

3.少先队队员离队年龄为C。

A.12岁

B.13岁

C.14岁

4.少先队组织是以B为基本途径开展的实践教育。

A、愉快教育

B、体验教育

C、素质教育

D、基础教育

5.少先队组织由 B 直接领导。

A.上级党委

B.上级团委

C.上级少工委

6.我国最早的革命儿童组织是C。

A.抗日儿童团

B.地下少先队

C.劳动童子团

7.中国少年先锋队的队歌是B。

A.《光荣啊中国共青团》

B.《我们是共产主义接班人》

C.《义勇军进行曲》

8.入队仪式要 B 。

A.生动活波隆重大方

B.庄严生动简单朴素

C.活波可爱兴致勃勃 9.我们是中华人民共和国跨世纪的公民这句话出自C 。

A.中国雏鹰行动

B.公民道德建设实施纲要

C.中国少年二十一世纪宣言

10.少先队组织对少先队儿童的入队年龄要求是

C。

A.6周岁

B.7周岁

C.7-14周岁

11.不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是B 。

A.注销队籍

B.保留队籍

C.自动放弃队籍

12.《中国少年先锋队章程》明确规定少先队是建设社会主义和共产主义 的C。

A.突击队

B.先锋队

C.预备队

13.下列活动中C不是队活动。A.在烈士墓前扫描

B.参观博物馆

C.围观外国人

14.雏鹰假日小队的组建人员确定以 B 人为宜。

A.5人以下

B.5-7人

C.随便多少

15.关于少先队干部标志以及红领巾队章中对少先队员的要求是

B。

A.重大节日要佩戴

B.时时、处处要佩戴

C.由各中队自行确定

16.C是推进少先队工作全面发展的关键。

A.少先队工作干部

B.少先队员

C.少先队辅导员

17.下列哪个场所中未成年人不得进入B 。

A.动物园

B.营业性歌舞厅

C.博物馆

18.A 在队旗上印制或书写学校名称。

A.不可以

B.可以

C.随便

19. C 产生新一届少先队大、中队委。

A.由上一届的大、中队委选举

B.由辅导员、班主任选举

C.由队员选举

20.雏鹰争章的基本程序是A。

A.定章、争章、考章、颁章、护章B.颁章、争章、考章、定章、护章C.定章、争章、护章、颁章、考章

21.下列未成年人的物品中B 不能传阅。

A.少儿图书

B.私人信件

C.作业本

22.中国少年先锋队的建队纪念日是 C 。

A.1949年10月1日

B.1954年6月1日

C.1949年10月13日

23.少先队的标志是少先队的一种重要的教育手段它可以形象地对少年儿童进行共产主义思想品德教育培养他们的组织性、纪律性团结友爱的精神和崇高的集体荣誉感。下面的 C不属于少先队的标志。

A.队旗

B.红领巾

C.队徽

24.为了帮助失学少年重返校园共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了B活动。

A.手拉手

B.手拉手心连心

C.希望工程

25.弘扬和培育民族精神就要把以爱国主义为核心的C的伟大民族精神转化为时代要求少年儿童具备的民族情感和基本素质。

A、团结统一、世界和平、勤劳善良、自强不息

B、和平统一、团结奋进、勤劳勇敢、自强不息

C、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

26.列队举持国旗和其他旗帜行进时国旗应当在其他旗帜A。

A.前方

B.中间

C.上方

27.中国少年先锋队的队旗的图案是B。

A.火炬

B.五角星加火炬和写有中国少先队C.五角星加火炬

28.少先队的队礼表示A。

A.人民的利益高于一切

B.祖国的利益高于一切 C.集体的利益高于一切

29.在举行队会仪式时应当由A来带领队员呼号。

A.大队长

B.班主任

C.辅导员

30.今年按照全国少工委的统一部署全国各中小学少先队组织在10月 13日当天广泛开展了以A为主题的全国统一队日活动。

A、入队光荣争当四好

B、好好学习争当四好

C、争当四好立志成才

三、案例分析20分

1、大队辅导员指导和协调中队辅导员工作的基本内容有哪些

2、近年来少先队工作实践中发现有的队员“不爱惜红领巾”、“不愿戴红领巾”、“戴红领巾没有光荣感”、“入队没有积极性”等问题其主要根源往往就在于没有搞好队前教育。请说出三种队前教育的方法。

四、少先队情景设计20分

某大队在开展“向优秀共产党员学习”活动中，要求队员们走上社会对身边的共产党员进行调查、了解后发现：党员中也有个别的贪污腐败份子，损害了国家利益和党的形象„„面对队员的疑惑，作为一名大队辅导员你如何看待这个问题，并引导孩子们深入开展“向优秀共产党员学习”活动。

请您面对少先队员，发表一次讲话。

要保持党的先进性，积极发展中国共产党，需要有千千万万个像文建明等这样一心为民、踏实干事、无私奉献的党员干部。我们要向他们学习，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，改进工作作风，增强工作本领，为实现共产主义事业而奋斗终身。

首先，要学习先进党员同志的敬业精神。他们在工作中，不等不靠，遇到困难就想法克服，见到矛盾就主动化解，啃下了一个个“硬骨头”，甩掉了一顶顶“落后帽子”。他们用自己对事业的满腔热情践行着“生命不息、战斗不止”的誓言。

其次，要学习先进党员同志的创新精神。他们没有轰轰烈烈的事业，也没有惊天动地的壮举，然而面对新时期工作的新形势新任务，他们坚持把工作当事业干，善于在研究状态下工作，把问题当课题来研究，坚持用创新的思维和办法解决问题。我们要学习他们与时俱进、敢闯敢干、视压力为动力的创新精神。

再次，要学习先进党员同志的爱民情怀。视群众为亲人，始终把群众利益放在第一位，时刻把群众的安危冷暖放在心上，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，甘心做人民的“孺子牛”。作为一名入党积极分子，要学习他们心系群众，真情为民，视百姓为父母的公仆情怀。在自身素质方面要“知不足”，以平常心来看待名利，以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活；对自己有一个全面而清醒的认识，学会经常自我反思，及时发现自身政策理论水平的不足、工作业务知识的不足、做事办事能力的不足等等。

先进党员同志是新时期党员干部创先争优的标兵模范。他们的事迹体现了“把生命融入事业，把真心交给群众，把赤诚献给组织”的崇高精神境界。他们的先进事迹就像一面镜子，我们要对照先进找差距，从自身做起，从具体的工作做起；进一步转变工作作风，改进工作方法，立足本职岗位，争当时代先锋。