材料11101班学习小组策划

第一篇：材料11101班学习小组策划

材料11101班学习小组策划

背景：由于大学教育与工作的不挂钩，缺少指导的大学生也就没有了方向，于是“迷茫”一词开始在大学里泛滥。由于找不到方向，没有了奋斗的动力，大学生群体开始集体迷茫，集体堕落，最应该奋发向上，激情澎湃的这个群体却时常无所事事，浑浑噩噩。

根据第三学期期末考试挂科情况及班里同学不够凝聚的现象，策划了本次学习小组活动，一方面为了提高班里同学的学习热情，改善上学期期末成绩不理想的情况，另一方面为了加强班级管理，促进同学们之间的交流，增强班级的凝聚力

名称：长江大学机械工程学院材料11101班学习小组

主题：学习提高

意义：

1、通过学习小组组织的学习，帮助组员养成良好的生活学习习惯，使其获得自身的提高，使其身心获得健康的成长。

2、在大学生群体中倡导一种全新的生活方式，改变自我，使组员们获得一种全新的精神面貌。

3、从自我做起影响周边的同学，以健康的生活学习方式影响寝室的、班级的同学，带动身边的每一个人 组内建制：

1、组长：整个小组的负责人，负责统筹整个小组学习的进展，及时发现发现并解决小组在学习过程中遇到的问题，调解组员的学习情绪，督促整个小组学习的进展。

2、副组长：负责作业的收发，协助组长加强组员的学习监督

活动的开展形式：

1、作业的收发：每次收作业时各组员先将作业交给组长或副组长，组长收齐本组的作业后交给学习委员并报上未交作业的学生名单

2、卫生的评比：有班委组成卫生考察小组定期对各寝室卫生状况进行检查

3、互帮互助：组内学习好的同学要主动帮助有困难的同学，组长及时了解组内成员在学习上的问题并反馈给学习委员

4、小组每月一次的聚会讨论：聚会地点灵活多变，由小组内自定。

讨论内容如下：

1、组织趣味活动增强小组的凝聚力

2、反映近期学习小组学习状况，提出问题

3、由小组所以成员讨论出解决方案

4、对本周生活学习状态自评，或自我表扬，或自我批评，也可对学习小组提出意见

小组积分制度：

小组采用积分制，每个小组满分100分，对于缺勤-1分，作业一次未交-1分，小组成功策划活动加10—20分，好人好事加2—5分，寝室卫生好的加3—5分，在每个学期期末会对根据小组得分情况进行一定的奖励，其他以后再做补充。

注意：

1、每人既然参与小组之中都要尽到自己的义务，认真做好自己的工作

2、组长也是一名组员，只不过多付一份责任而已，所以组内不要有等级之分

第二篇：高一 班学习小组

高一（1）班学习小组

第1组

组长：张嘉仁 组名：TST 组员：

林舒滢：语文小组长

陈琼容：物理小组长 薛祥旺：数学小组长

麦梦菲、张颖芯：化学小组长 张嘉仁：英语小组长

古皓莹：生物小组长 目标：小组成员每次考试成绩相比前一次考试年级排名至少进步5名。

期末小组平均分：603.4

第2组

组长：袁舜 组名：凝碧池 组员：

赵逸旭：语文小组长

唐博伟：生物小组长 李鉴涛：数学小组长

萧灏文：化学小组长 丘佳莹：英语小组长

王玥珲：物理小组长 目标：小组成员每次考试全进年级前100名，其中3人进年级前50名。

期末小组平均分：601.6

第3组

组长：钟子振 组名：14K 组员：

陈紫瑶：语文小组长

苏健勤：物理小组长 钟子振：数学小组长

蔡梦晴：化学小组长 吴莉莉：英语小组长

钟新著、廖健池：生物小组长 目标：小组成员全部升入重点大学（中大、复旦、华南理工、深大等）学习。期末小组平均分：601.9

第4组

组长：田皓 组名：男人帮 组员：

秦英泉：语文小组长

黎珊伶：物理小组长 王晴菲：数学小组长

张梓溢：化学小组长 周晓帆：英语小组长

田

皓：生物小组长 目标：小组成员每次考试全进年级前100名。期末小组平均分：604.2

第5组

组长：余淑欣 组名：Duang 组员：

余淑欣：语文小组长

党薇钰灿：物理小组长 张彩莲：数学小组长

钟佳琳：化学小组长 何佳颖：英语小组长

周淑茵：生物小组长

目标：小组成员优秀的更优秀，稍弱的努力冲进级前100名。期末小组平均分：602.3

第6组

组长：马铭 组名：666666 组员：

杨协超：语文小组长

刘锦绿：物理小组长 冯秉琪：数学小组长

李佶轩：化学小组长 庄翠美：英语小组长

马

铭：生物小组长 目标：不要害怕，烦恼放下，一起向学霸世界进发！期末小组平均分：604.3

第7组

组长：徐烨 组名：Goddess 66 组员：

张咏琪：语文小组长

陈美倩：物理小组长 傅可怡：数学小组长

徐

烨：化学小组长 丁心怡：英语小组长

卢曦彤：生物小组长 目标：小组成员都在原有排名上进步，组排名能达到班级前5名。

期末小组平均分：603.3

第8组

组长：蔡旻轩 组名：OMG 组员：

邹家琳：语文小组长

雷

雨：物理小组长 林浩鑫：数学小组长

蔡旻轩：化学小组长 姜雨欣：英语小组长

潘之婷：生物小组长 目标：好好学习，天天向上。期末小组平均分：602.8

第9组

组长：袁咪咪 组名：熊猫组 组员：

林德扬：语文小组长

王静慧：物理小组长 廖卓杭：数学小组长

刘湘玥：化学小组长袁咪咪：英语小组长

尹

菁：生物小组长目标：组成员平均分提高5分。期末小组平均分：603.3

第三篇：班学习小组一览表

六年级学习小组一览表

第一学习小 组

名称：炫彩小组

口号：炫彩炫彩，炫出风采！

组长：陶新贤

组员：陶洁英、龙金莲、陈银燕、李水柳、廖杰清、廖德华、陶栋梁 互帮互学：

1.2.拉手3.4.拉手

第二学习小 组

名称：快乐小组

口号：快乐快乐，快学习啰！

组长：廖晟

组员：陶金梅、李海兰、廖云磊、廖锦锋、廖康飞、陈琳互帮互学：

1.陈琳2.拉手3.李海兰4.拉手

第三学习小 组

名称：奋进小组

口号：奋进，奋进，奋发前进！

组长：廖庆焕

组员：廖天淼、陶秋宏、廖梦丽、廖慧敏、李立、廖世强、廖庆明 互帮互学：

1.2.拉手3.4.拉手

第四学习小 组

名称：努力小组

口号：努力，努力，再接再厉！

组长：于韦娇

组员：李诗林、廖子健、陶建金、廖灿、蒙锦凤、廖石青、李火连 互帮互学：

1.2.拉手3.4.拉手

第四篇：英语学习小组策划

英语学习小组活动策划（修改稿）

策划人：李彦和（物管1001班）活动目的及意义

英语俱乐部将在本学年第二学期首次开展英语学习小组活动，以提高学校学子对英语学习的热情、满足大家学习、答疑方面的需求、以期同时加强学校的学术氛围，丰富校园生活。

活动主办单位英语俱乐部

活动主题英语学习小组活动

活动地点教室31

1活动时间每周四晚上8：20 英语角常规活动之后（因为有新添加的活动，建议可以缩短常规活动时间。）用40分钟时间来交流经验

活动参与人员全院学子

活动准备

[1]组织部

1、确定英语学习小组的划分。

可具体分为：CET4、CET6及专业四级、专业八级、口译、BEC。

并按小组的分类确定在教室的讨论位置。

2、英语学习小组新活动的推出宣传。

宣传方式以张贴海报、宣传单（可选择彩打传单而提高眼球关注度）为主。同样也可以安排组织部同学进班宣传。宣传内容应以：具体介绍该项目流程，开展意义及其所能为英语学习提供的具体功效等。

3、关于组长选拔

考察英语俱乐部内部人员参与各类考试情况，有考试经历的即选为组长，有相同考试经历的人选择考分等综合素质较高的人作为组长。

[2]学习部

1、关于资料收集

学习部负责收集与小组的分类相匹配的资料，如学习技巧，考试技巧，与考试相关的考点、热点等考试信息及培训该课程的优秀培训机构介绍。

[3]参与小组活动同学准备及建议

1）、建议参加活动的同学可以事先准备一本问题本

问题本内容可涉及该考试形式，学习方法，甚而具体的语法，句法，词法的应用等。

2）、在每一小组中建议安排有该项目考试经验与学习经验的同学，并担任组长，负责该组的学习进度与经验交流把关。（这一类的同学可以从英语俱乐部的干事中挑选）。

3）同一组的同学可以互留号码及QQ，方便联系交流。

活动流程1、2、3、按照安排好的小组入座。组长发放学习部收集的资料。组员逐次提出各自问题，组长及有能力解决的同学负责答疑，交流经验。交流语言英语或汉语皆可。对于无法解决的问题，组长负责收集，在讨论结束后通过自己在上网搜

寻或询问老师来确定一个最好的解决方案。将答案通过短信，邮件或下次小组讨论的契机传达给提问者。

在预定时间内解决好问题的小组可提前自行解散，或加入其它小组进行讨论。超出时间的小组，解决方案参考第3点。结束时间为九点。

4、活动后期工作

1、组织部同学负责搜集每次小组活动后的情况反馈，包括同学对于学习资

料利用率，学习资料匹配度、兴趣度，及同学对于更好办好学习小组的建议。

对于学习资料部分的建议，组织部应当及时与学习部沟通，以在下期活动中可以提供给大学所需的资料。

对于同学针对小组活动设计方面的意见，及时在组织部内部召开会议进行讨论而使该活动在日后可以越办越好。

2、3、

第五篇：八四励志班学习小组实施方案

八四励志班学习小组实施方案

为了贯彻落实新教育，充分发挥学生的积极主动性，让每位学生都行动起来，都获得提高进步进而实现班级整体成绩的提高，特制定学习小组实施方案。

一、小组的划分

以期中成绩为基准，把学生按成绩划分为A.B+.B-.C 4个档次。每档10名学生，均分到各个小组内，力求实力均衡，共10组，每组4人，A和B-同位，b+和c同位，前后相邻为一小组。A类生为组长，B+类为副组长.B-.C为组员。

二、小组分工

1、学习

小组成员按各科成绩或爱好，每人至少担任一科代表，负责小组内作业的收发催缴，组长负责组织小组成员对老师设置的问题展开讨论，相互提问，并安排成员展示讨论成果，副组长协助组长维持好本组成员秩序，并对小组成员学习状态做好记录，作为以后评价的材料。

2、卫生打扫

把教室卫生区从周一至周五分10个打扫任务，由各小组抓阄决定，一旦确定，直到本学期末不再变更。打扫合格得一“★”符。

三、量化评比办法

1、作业完成；小组内每天作业全部完成加4分，有人未完成扣1分。

2、课堂表现；课堂积极回答问题且答对时加0.5分，老师可视问题难易程度和回答的优劣适当浮动，最高2分。

3、违纪扣分；对违纪现象，每人次扣0.5分；宿舍违纪若找到个人扣个人所在小组分，找不到扣每人所在组1分。单周内违纪三次，停课反省。

4、贡献加分；凡对班级有特殊贡献的视情况加0.5至四分。

5、成绩加分；每小组都已设小组名称、口号、期末目标，期末考试结束后，若目标达成，小组加5分，小组内每个成员达成个人目标加1分。另外，小组目标达成后，和期中成绩相比，进步最多的加三分，依次加两分，一分，合总后按分值评出优秀小组（名额待定）上报学校，全校表彰奖励。

四、附小组分工表小组口号目标一览表