姜翠霞2011年年终工作总结

第一篇：姜翠霞2011年年终工作总结

回顾过去、展望未来，2011年已经过去，通过对一年的工作进行总结，我感到自己距离两委班子和居民的要求还差很远，我今后还应刻苦学习、爱岗敬业、无私奉献、端正工作态度，完成领导交给我的各项工作和任务，做一名合格的社区工作者，姜翠霞2011年年终工作总结。

干好本职工作服务社区居民。践行“三敢精神。我作为一名社区调解员，首先应该赢得居民的信任，让领导放心。发现民事纠纷就要第一时间赶到现场进行调节，调查事件的起因，控制局面把矛盾解决，接受居民的监督检查。我社区居民王翠霞患有精神残疾，史主任知道后安排我照顾他的日常生活，我把王翠霞当成自己的亲人一样的照顾，经常帮助他去做一些日常的家务，打扫卫生、买水、买电、买燃气。工作时我也经常抽出时间给他打电话询问情况，在史主任和我的热情帮助下他的生活非常愉悦。

团结协作，为居民排忧解难，年终总结《姜翠霞2011年年终工作总结》。进入2011年以来，我首先制定工作目标和工作计划，做到让领导放心。我在居委会主要负责的是卫生费的收取，在工作的开展中会遇到一些不支持工作的居民。他们家庭经济状况不是很好存在困难。不但不支持我们的工作，反而冷言冷语，没有一点好脸色，我经常吃闭门羹。当我了解上述情况以后，我向主任汇报了情况，主任知道后非常重视，主动帮他联系工作单位，与各方协调并安排了工作。现在这户居民带头交纳卫生费，我和居委会的工作得到了广大居民的支持和认可。

围绕中心，勇于创新，使工作更上新台阶。今年7月1日是我们伟大光荣的中国共产党建党90周年，社区党支部书记史淑英安排我和邱玉琴每周三组织社区合唱队进行唱红歌比赛，参加区工会和街道组织的各项比赛。活跃了居民的精神生活，使我社区的精神文明面貌大为改观得到了上级领导的肯定和表扬。

社区工作同样需要创新，创新才能使居民热爱社区，这样才能和谐。对我这个50多岁的人来说，创新是种挑战，我在实际工作当中不断挖掘自己的潜力，为自己工作搞创新，我居委会6次组织居民去北京电视台参加活动，每次都需要50人次，这是一项不好完成的任务，组织居民很难，而且要经过选拔，才有资格参加，通过努力我每次都圆满的完成了任务。

以上是我一年来所做的工作，有很多不足之处，以后还需要努力，我要在以后的工作当中刻苦学习业务知识，深刻学习体会“三敢精神”实质发挥自己的余热，为社区居民服好务，做居民的知人心，为社区居民做贡献。

第二篇：1.姜翠霞老师企业实践总结

企 业 实 践 总 结

青海盐湖工业公司化工分公司

姜翠霞

一、实践企业情况简述

青海盐湖集团是中国目前最大的钾肥工业生产基地，“盐湖化工”是振兴青海经济四大支柱产业之一，它充分利用柴大木盆地丰富的石油化工、天然气化工与盐湖化工的结合。化工分公司于2007年注册成立承担着青海100万吨钾肥产品综合利用项目一期和二期工程的生产是车任务，公司属于化学原料的化学产品制造业。

二、在企业期间的主要实践内容

钾碱车间：流程有上盐工序、盐水精制工序、电解工序、脱氯工序、氢气处理工序、氯气处理工序、HCl合成工序、碱液蒸发工序。

PVC车间：VCM的制备工序、助剂配制药品室、VCM聚合车间、浆料及废水汽提氯乙烯回收工序、离心泵干燥工序、成品包装及储运等工序。

三、实践总结

我校始终以面向社会、面向人才市场，服务于本地经济建设和社会发展的需要。为加强职业教育与行业的联系，提高专业教师教学水平，以改善教师的知识结构，提高教师的职称层次、学历层次和技术应用水平和实践能力为目标，以“走出去，请进来”为途径，努力塑造“双师型及专、兼职相结合的师资队伍”。更好的为企业培养一大批服务于生产第一线的高素质的应用型人才，学校专门派专业课教师暑期到企业顶岗实践。

派遣教师到企业学习职业能力需求

通过企业实践在业务方面吸纳企业实质性参与课程建设，通过职业能力分析、市场调研，召开职业能力分析专家研讨会，编制职业能力分析图表，将岗位标准、职业技能鉴定标准有机结合，确定教学内容，重新制订教学大纲、考试大纲、校企合作编写实践教学指导书等教学文件，从而构建基于职业岗位能力培养的实践课程体系。

2．专业技能的具体性

学校的专业设置和课程设置坚持以就业市场的需求为依据，达到“按需培

养，按需开课，按需施教”的要求，将组织专业骨干编撰学校各大专业实训校本教材，优化专业课程；大力压缩市场无需求的课程，适度减少纯理论课的教学，逐步增加先进适用的实验实习设备，提高实践操作课的比重，使学生达到“理论基本够用，操作技能比较熟练，就业市场热门抢手”；学校的整个教学和管理，将服务和服从于市场的就业需求和学生的技能形成，不断深化教学改革，以职业岗位群为依据开设专业，制定教学计划，设置课程。化学工艺操作岗位，是保证产品正常生产的基础岗位，所不同的是企业规模和自动化的程度决定了所需操作人员的层次。本公司是大型国企，企业培训、上岗等规章制度比较完善，生产过程为连续式，操作岗位分为现场操作和DCS操作两类。正处于试车期间企业对操作人员专业知识、专业技能要求较高，因此各岗位操作人员均为中职以上学历。

3．学生素质全面的提高

本次实践体会较深的是身处高原环境艰苦区，工作车间生产特点是高温、高压、易燃、易爆、有毒，物料有毒就在身边，安全操作、规范操作，是对自己、他人生命负责的关键，工人师傅能够坚守岗位能任劳任怨、乐观积极岗位，严格遵守劳动纪律，按照操作规程一丝不苟的工作态度和爱护徒弟的精神打动了我。企业对操作人员的素质要求基本一致，即具备吃苦、责任、诚信、合作的素质，这是企业用人的首要标准。

通过实践发现，学生在校内技能实训、校外顶岗实习阶段，缺乏吃苦耐劳的敬业精神，思想不够稳定，形式简单的单边教育已经不能满足人才培养的需要。作为“企业合格人才”所必须具备的职业人素质、价值取向、企业文化等必备素质的养成是目前学校教学环境下无法模拟出来的。靠学校的单边教育培养的“人才”，按照企业用人标准衡量，是存在明显缺陷的，这也是目前社会上“一方面企业招不到符合标准的人才，另一方面毕业生就业不稳定”这一矛盾的关键所在。学生就业后工作稳定性差，期望值高。学生在校期间掌握了必备的知识和能力，在就业后仍有相当一段时间内不能适应企业环境，从走访调查学生所就业企业反映，学生集中表现是就业后稳定性差。这段不稳定期就是通常所说的从“准职业人”转变为“职业人”的转型期，该时期一般需要1~2 年时间。如何缩短转型期，使毕业生全面达到企业用人标准，企业用得上、留得住的专门技术应用性人才, 这是学校需要研究也是企业界热盼解决的问题。

第三篇：杨翠霞的作文

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好，今天老师让我以“感恩”为题写一篇文章，我首先想到的就是你们，想对你们讲一些心里话。

我感谢生命。因为它如阳光般灿烂，鲜花般美好。但我更感激赐予我生命的你们——我生命中永远不会塌下的天空。

10年前的天空，很高，很美，很蓝。那时的我是个胆小的女孩。有时白天听个不恐怖的故事，晚上也会怕的睡不着。这时妈妈您温暖的怀抱就成了我安然入睡的港湾。您总会轻轻地摇着，哼着不知是什么调的摇篮曲，直到我入睡为止。又是我半夜惊醒，便整晚睡不着觉。您又是这样不知疲倦的哄我睡觉。等我睡着后，天边已经露出了鱼肚白。

那时的我是个身体单薄的女孩，常常生病，有时甚至睡到半夜发烧，每当那时就意味你们又要度过不知多少个不眠之夜，家附近的诊所，我和你们更是常客。每当我不舒服，爸爸您的臂膀变为我搭起了一个舒适的临时摇篮，躺在您坚实的臂膀中，我的脸上又会挂上微笑。

想到这，我的心里溢满了幸福的潮水，以前还总羡慕他人，其实何必羡慕，我何尝不是如此幸福呢？

为了那份幸福，我更加坚定了努力地信心，更有信心为你们交出一份满意的答卷。

“绿叶奉献给了大地”，“阳光奉献给了万物”。有时我会想“父母的一生奉献给了谁呢？”现在我有答案了——“你们的一生都奉献给了儿女”。爸爸妈妈我爱你们。这句话以藏在我心底很久了。今天

我终于找到了机会，我要痛痛快快的向你们讲出来，表达你们这十几年对我浓浓的爱。

妈妈，虽然我已不是小孩子了，但您的怀抱却是我永远的慰籍。爸爸，虽然我已经长大，但您的臂膀却是我永远的支持。

我感谢生命，因为我可以享受多姿多彩的生活，但我更感激你们，因为是你们给了我生命。

女儿：李翠霞

2012年4月11日夜

第四篇：育儿心得王翠霞

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育儿心得王翠霞

杨少杰今年已上大班，在幼儿园的两年中，我们欣喜地看到了孩子的成长，从一入园时经常生病、尿裤子到现在基本能够自理、富有爱心，而且学到许多知识，这些变化无不凝聚了班里两位老师的心血和汗水。这个时代的孩子是幸运的，无论社会、幼儿园、还是家庭都给予了最大的关爱，提供了接受各种教育的机会；可是作为家长，面对孩子这张白纸，如何书写孩子美好的未来与前程，面对日新月异的社会环境，如何为孩子做一些取舍，我们却投师无门，常常觉得迷茫与困惑，因此，非常感谢幼儿园创造这次机会，为家长提供交流育儿经验的平台。下面谈一谈我们在家庭教育方面的一些摸索与体会：

只有一点经验：鼓励的作用大于批评。

从孩子做作业这件事情上我们得到这点经验。这学期开始老师经常象征性地留一点家庭作业。开始的几天，孩子做作业又慢又磨蹭，还很不情愿，我是哄也不管用骂也不管用，真是看在眼里急在心里，心想没有一个好的开端好的习惯将来会怎样？后来我想到了在幼儿园教室里看到的“红花栏”，于是在家里也给孩子建了一个“红花栏”，结合幼儿园的教学进度和孩子需要提高的一些方面，在红花栏上设了写作业、讲礼貌、吃饭、认字、做事五个栏目，每天根据孩子的表现，在好的方面贴一朵小红花。通过这个方式，我们发现孩子有了较大的变化，尤其在完成作业方面，老师也发现在课堂作练习也比以前快多了。于是我体会到，孩子和大人一样也是喜欢鼓励，喜欢表扬，同样的目的采取不同的方法会有不同的结果。我的一些做法：摸着石头过河，需要和各位家长探讨！

1、随时随地，随着孩子的发问来给他讲解各种知识，或者也可以称为“情景教育”，在他感兴趣的时候给他讲，效果应是最好的。

2、在发现孩子有一些不好的行为时，要在第一时间纠正，纠正的时间越迟，付出的代价越大。

3、表扬或批评孩子，第一要及时，第二要具体。要在他做出这件事的当时，就告诉他“这样做很好”或是“这样做不好，应该…….”

4、在教育孩子的时候，父母不要当着孩子的面互相指责，要树立父母的威严。有些拿不准的事情可以提前商量，得出双方认为最好的方法再跟孩子讲。

5、为孩子收藏成长的记录，照片、录像都可以，但我认为最好的是孩子说的一些话！……

还有几点困惑：希望在与老师、家长的交流中得到答案！

1、孩子是九月的生日，是今年上小学好还是明年上小学好？除了年龄以外，该如何判断孩子是否具备上小学的条件？

2、同龄的孩子或者较小的孩子都在上各种兴趣班，可杨少杰好象对什么班都不感兴趣，家长该如何在适当的年龄为孩子选择适当的兴趣班？

第五篇：实习总结(詹翠霞)

实习总结(詹翠霞)

By吴川一中实习队发表于2010-11-12 22：42：00

实习总结

詹翠霞

为期两个月的实习结束了，这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验，实习总结(詹翠霞)。在此期间，我的教学技能和班主任工作能力等技能都能有所提高。现总结如下。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，我首先是认真听课，做好听课笔记，边听边思考、借鉴指导老师的技巧和对某些环节的处理，同时注意观察学生的反应情况，尽力做好课堂实录型的听课记录。除了听指导老师的课，我还去听了同级的其他老师的课，包括经验丰富、学识渊博的老教师的课，也包括精力充沛、充满激情的新教师的课。以此对比学习，取人之长。

其次是认真备课，每一篇课文我都精心研读，把握好重难点，并根据手头上的资料将重难点知识讲解清晰到位，力求在板书上做到条理清晰，内容提纲挈领，实习总结《实习总结(詹翠霞)》。因此，总是非常用心地修改教案，理清教学思路，确保内容准确、课堂顺利开展。课堂上语言表达清晰流畅，不足的是没有充分考虑学生的学习情况、针对不同的特点进行教学，有时候课堂会显得比较沉闷，学生发言的机会不多。我将会虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，首先是尽早了解班里的每一个学生，记住学生的名字，课后认真批改周记，记录学生的心声，并给予回应和鼓励。在此期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习、晚自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。在班级活动方面，组织同学们选定班歌、确定班级口号，鼓动大家积极参加校运会，并组织了与13班对打的篮球赛。此外，还组织了以“互相认识”“认识自我”“梦在心中，路在脚下”为主题的三次主题班会，通过游戏、小测试放松学生的学习压力，而过来人的故事则激励他们树立梦想，勇敢向前。所有活动都能寓教于乐，取得预期的效果，深受学生喜爱。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，有时讲解没能很好地回归到原来的问题上，课堂比较局限于课本内容，教学的基本功不扎实，未能在学生中建立起足够的威信等。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己，努力形成自己的教学风格。