第一篇：迷你猪宝贝
迷你猪宝贝——挡不住的“猪”光“饱”气
COME ON MY MINI BABE PIG
文/wendy 编辑/李琼 摄影/小白（QQ摄影工作室）
我们想要什么样的生活，我想要富裕的生活，我想每天都把自己喂得饱饱的；我想每天睡在充满阳光味道的干草上做粉红色的梦；我想过永远不会为自己的体重而苦恼的日子；我还想有一个像我一样“又胖又快乐”的朋友陪在我身边。我的富裕生活，就是应该这样“猪”光“饱”气。
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另类故事猪宝贝进城 BABE IN THE CITY
中国人早在2000年前就开始养猪了，不过，从那时候开始，这些肥胖的大家伙们一直都过着在稻草堆上睡觉、在泥巴池里洗澡的乡村生活，一直到最近几年，才有一些精明的小家伙们开始盘算着进城开始新生活。当然，它们进城的计划可并不像电影《猪宝贝》中一样简单，只需要拿起行李箱就可以启程了。据说，它们进城的计划是从实验室里开始的。在20世纪60年代，第一批迷你猪诞生于瑞典和加拿大，据说，当时实验室的研究人员在用家猪做试验时，由于它们体积过大造成诸多不便，于是，研究人员便把野猪和体型较小的家猪杂交，从而培育出了最初的迷你猪。之后，这些小猪们不但摆脱了成为试验品的命运，还凭借小巧的身材和迷人的性格成功的虏获了城里人的心，而迷你猪家族也开始在城里不断发展壮大，据说，至今它们的大家族里已拥有30多个品种。
特别是在最近几年，迷你猪特别之处越来越让现代城市人口着迷了，它们不光是一只长不大的小猪那么简单，它们还像小狗一样聪明驯服，喜欢有人类的陪伴，让更多城里人满意的是，它们还不会掉毛，省去了不少上班族早上打理形象的时间。
于是，这些 “小猪仔”们也在全世界拥有了不少FANS，不少国家都有专门给小猪们准备的粮食和生活用品，莫斯科的人们每年还会给小猪们举办特殊的田径比赛，获得冠军的小猪不但可以得到一桶蘸了奶油的的胡萝卜作为奖励，还能为主人们得到值得炫耀一番的特殊荣誉，在其他小猪眼里，它们就是真正的出身草根族的英雄。
TIPS猪也应有“猪权”
为了使更多的人懂得如何爱护猪，德国养猪迷成立了100多个养猪俱乐部。这些俱乐部经常开展丰富多彩的活动，比如养猪知识培训、猪类运动会、保护猪的宣传行动等。养猪俱乐部的成员还会举办声势浩大的“猪权游行活动”。他们不仅向群众宣传不吃猪肉的理念，还要为猪争取更多的权利，比如允许猪随意进出公共场所等。
另类模样迷你猪的秘密档案 BABE’S SECRET FILE
实际上，迷你猪除了在身材比例上严重缩水之外，和一只普通的家猪比起来并没有太大的区别，因此，我们经常会在新闻里看到有倒霉的主人把家猪当迷你猪抱回家，结果小猪长到几乎撑破房子的惨剧发生。而一只真正的成年迷你猪应该是这样的：
身长：30cm左右
体重：5公斤左右
头部：头部较长，而且一般呈黑色，额头会带有小块白斑，但也会有例外。脸部：脸部会有明显的皱纹。
耳朵：较小而直立。
背部：背部会有大面积的黑色斑块。
腹部：腹部大而圆，一般都会向下突出。
四肢：四肢小巧而纤细。
尾部：细长而且很少有卷曲的现象。
被毛：短硬而稀疏。
体味：无
寿命：10年左右
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另类性格 “猪口”易调 JUST LIKE OUR
迷你猪的性格与其说像小狗，倒不如说，它更像我们。这是真的，它们像我们一样，喜欢睡懒觉，喜欢美食，喜欢有人陪伴，喜欢探险，也喜爱自己全身整洁干净，而且，还有科学家们的研究表明，小猪们很喜欢人类的生活方式。因此，如果想要一只迷你小猪做伴，一定要做好家里多了一口“猪”的准备。不过，你也没有必要紧张，只要把它当作一个永远需要你呵护的孩子，就完全没有问题了。这个“猪口”并不难调。
在小猪刚进门的时候，最好不要把它关到栅栏或笼子里，这样会让小家伙更容易激动发怒、感情脆弱、情绪低落，和你的关系也不容易建立。你可以让好奇的小猪在屋子里转转，它们会很兴奋地用粉红的小鼻子探索它的新家，对你的信任感也会很快建立，它们会很快知道你就是它们的主人，从此以后，只要你愿意，它们就会时刻围绕在你身边。
小猪很聪明，很多人相信，它们比我们的狗朋友还要精明，很多迷你猪主人们也会告诉你，小猪们的理解能力很强，如果它做错了事情，只要你训斥它一次，它就会永远记住，不会再重蹈覆辙。另外，和我们想象中的小猪不同的是，除了睡懒觉外，这个小家伙也很喜欢运动，它们也喜欢在阳光下撒了欢儿地奔跑，因此，你还需要每天带着小猪出门转转，这也一定是你们一天中最快乐和值得骄傲的时刻。
TIPS
另类饲养 迷你养猪指南ESPECIAL CARE
食物：虽说猪是杂食动物，但是迷你猪的食物最好还是以清淡型为主，你可以用干净的米饭、粥或面包给它们作为主食，平时还可以给它们准备一些蔬菜和水果，给它们提供均衡的营养餐。但是，最好不要给小猪们准备荤食，否则很容易造成消化不良并导致小猪拉肚子。一般来说，每7到8个小时喂一餐，每天喂三次。千万不要给小猪们吃得太多，听说，把迷你猪养成200公斤的例子也是有的。
便便：小猪的便便尿尿次数，跟年龄有相当的关系。小时候尿尿次数多，但是尿比较少，便便小时候应该是一天 1到2次。喂多了的话可能是2,3次。大了后一天3次，尿相对的多的多了！所以猪爸猪妈要在它大之前教会固定地方排尿排便。训练迷你猪定点排便的方法和训练小狗类似，但是，它们需要更多的鼓励和表扬，千万不要把它们放在正确的排便地点后再训斥它们，它们会觉得这里是很可怕的地方，以后打死也不会来了，猪的记性可是很好的。
居住：小猪们和我们很像，它们喜欢把大部分时间花在睡觉上，猪的睡眠是晚上10点左右到早上10点左右，饭后小睡和午睡也少不了，所以，它们也需要一张温暖和柔软的床，小猪很怕冷，因此，它们会很喜欢睡在你的枕边，但是，如果有一天不没在家，它们就会孤独而惶恐，所以，最好还是给它们准备自己的床吧，很简单，用合适大小的猫狗窝完全就可以。
清洁：小猪们每3天洗澡一次是必不可少的，你最好它早日帮助它养成好习惯，不然小
猪的惨叫声足可以惊动整栋楼的居民。另外，你还可以每隔1-2天给它们身上涂抹上滋润的油质护肤品，可以保持猪猪皮毛的健康更有光泽黑亮。触摸起来手感很柔软顺滑；同时还能预防天气干燥所引起的猪猪身体脱皮掉皮屑的情况发生，如果没有宠物专用的润肤油，用婴儿油的效果听说不错。小猪们的耳朵也需要清洁，你需要每隔３到４天就用棉签给猪猪清理耳垢，你可以选择宠物专用的洗耳油给它们清洁。
活动：和小狗类似，迷你猪们也喜欢出去玩玩，出门的时候一定要给它们戴上牵引带，虽说小猪们认得主人，但是小家伙疯玩起来也很容易方向，而且在人多车多的大街上也很容易发生危险。一般情况下，一天遛2到3次就可以了。如果你实在没有时间，让小家伙在屋子里活动也完全可以，运动不但可以让小猪们保持体重，还能让它们心情愉悦，不然，谁知道一只郁闷的小猪会在你家里做出什么样的事情来，不过最常见的情况就是，它们会让自己的体重疯长，直到把你的房子塞满为止。
健康：香猪的健康问题其实也不难解决，只要在购买猪猪回家后的2个月以内认真的做好猪的免疫应该不会有什么太大的问题。一般情况下这几种疫苗是有必要注射的：猪瘟疫苗、猪丹毒疫苗、猪链球菌疫苗、伪狂犬疫苗、猪三联疫苗、口蹄疫苗。只要做好这些基础的预防工作，相信我们的猪宝宝们会更加健康快乐的成长。
绝育：不用惊讶，小猪们个子虽然没有怎么长大，但是生理上也是会成熟的，而且，据说小猪发情时的叫声并不那么悦耳，所以如果你没有开养猪场的志愿，建议你还是给小猪做绝育手术。目前能给小猪做绝育手术的宠物医院不多，建议大家在带小猪杀过去之前先打电话问问清楚。再有，小猪的性成熟期大概是5个月，提前做好准备吧。据说在两个月左右做手术还能帮小猪保持身材。
Tips 迷你猪和小家猪的区别（仅供参考）
1.迷你猪背上的黑色斑块的边缘是黑皮白毛，家猪应是同色皮毛。
2.迷你猪的耳朵较小，而且是直立的，而小家猪的耳朵较大，长大后会垂下来。
3.迷你猪的脸上有明显的皱纹，而小家猪的皱纹并不明显，看起来比较粉嫩。
4.看小猪的牙齿也是个好办法，一般外面卖的小猪都是三斤左右的，如果是迷你猪，三斤左右的牙齿应该大多长齐了，而小家猪都是幼年小猪而已，牙齿一般都会很少。
5.迷你猪在国内的价格大都在400到500元左右，太便宜的小猪就需要你特别注意一下了。
第二篇：猪宝贝的快乐生日
猪宝贝的快乐生日
明天要过生日喽!猪宝贝兴奋极了。
爸爸爸爸，明天我过生日！你会送什么礼物给我呀？
爸爸给你做一个大大的蛋糕！好不好？
“啊……又是蛋糕啊！”猪宝贝撅起了小嘴不乐意了.二岁生日,爸爸给我烤了个蛋糕.三岁的时候也是个蛋糕。四岁还是蛋糕。不！不!今年我已经五岁了!不要蛋糕了!
可是我的乖宝贝,爸爸做的蛋糕很好吃呀!
要不然,爸爸你给我做一架小飞机吧!就像猴叔叔做的那种,可以飞的.或者,用竹子编个小洋楼,就像熊猫伯伯做的那种.猴爸爸是工程师,熊猫爸爸是设计师,所以他们会做小飞机和小洋楼.可爸爸是厨师,只会做好吃的东西……
猪宝贝赌气不跟爸爸说话了，晚上,猪宝贝撅着嘴睡着了.猪爸爸仍然在厨房里忙碌着……和面,发酵,打蛋,拌乳酪,砸核桃……一直忙到半夜,蛋糕才进了烤箱.猪爸爸却还不休息.在黑咕隆呼的后院里,猪爸爸采了满满一盆草莓回到厨房.清晨,猪爸爸看着自已的杰作,满意地坐下,才半分钟就睡着了.窗外的远山已被阳光镀成了金色.猪宝贝的生日宴会热闹极了,大家都对猪爸爸的手艺赞不绝口.当那只超级大蛋糕端上桌时,宴会达到了高潮!这块蛋糕实在太好吃了,所有的小伙伴都吃得津津有味.猪宝贝觉得自已是世界上最快乐的宝宝.太阳下山了,宴会才结束,小伙伴们心满意足分离开了.谢谢爸爸!这个生日好快乐!
第三篇：迷你马拉松赛讲话范文
各位领导，各位来宾、朋友们：
2016年，在这飞燕呢喃，万木葱绿，麦花飘香的季节里，我们高兴地迎来了“2016年阜阳市首届轮椅迷你马拉松公益体验赛”。借此机会，我谨代表安徽光正食品有限公司致以亲切的问候！向今天来此参加助残活动的社会各界致以诚挚的谢意！
残疾人是一个特殊的群体，他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。尊重残疾人士，给他们以平等的权利、同等的机会，是全社会义不容辞的责任。多年来，安徽光正食品有限公司积极参于社会公益事业。努力尽到一个企业的社会责任，不忘回报社会。今后安徽光正食品有限公司还将继续关注社会公益事业，帮助更多的人，并希望通过这种方式带动更多的社会力量加入到社会公益事业中去。
残疾人是一个弱势群体，但更具有坚强的性格，让我们携起手来，走进残疾人士中去，关注他们、关心他们、关爱他们。
朋友们，残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，需要政府和会社会的共同关怀和支持。良心使然，道义使然，责任使然！让我们向渴望平等的残疾人士献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，走向社会。为最终实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标而努力！
谢谢大家！
第四篇：迷你演讲比赛 总结
迷你演讲比赛
总结
在新生开学典礼即将举办之时，为展现新生风采，增强同学的自信心，同时响应我院“走群众路线”的党组织思想，我院学生会特举办“青春校园”主题演讲比赛。通过比赛的形式，选拔出优胜的同学，作为机电工程学院新生代表参与校级的选拔。通过对本次活动的组织，我们也希望可以从中发现问题，总结经验，使今后学生会的工作顺利进行，为推动院学生会的发展做出自己应有的贡献。
一、工作的回顾
作为负责此次比赛的工作人员，生活部的部长，副部在演讲比赛之前申请到C504教室的使用权。照顾到新生正在军训，我们将比赛时间设在9月14日中午12点。在当天的十二点之前，我们的工作人员到场并完成了会场的布置、主持人的就位、签到表与评分表的设计与打印、演讲比赛的宣传等工作。
参与此次比赛的嘉宾为张文峰老师与王菲菲老师，评委是学生会的主席团成员。
在主持人的带领下，演讲比赛有序进行。首先是到场嘉宾讲话致辞，然后选手按照比赛具体步骤依次上台演讲。同学们在比赛中表现积极，充分利用有限的时间为自己的演讲争光添彩。
最后是评委总评与主持人宣布比赛结果的环节。获胜，同学将代表机电院参加学校的选拔
二、经验的总结
开学初，生活部的招新刚刚结束。对于全新的生活部来说，这次演讲比赛的组织是对我们机电生活部小考验，但同样也是我们部门办事风格与工作精神的初次。生活部本着“全心全意为同学服务”的宗旨，坚持机电生活部学生会“用心服务，快乐工作”的理念，积极认真做事，在做好自己的本职工作的同时努力将工作做得更好。
（1）策划考虑充分（2）工作人员到位及时（3）主持人工作到位（4）嘉宾及时到场（5）会场秩序井井有条（6）评分公正
三、不足的分析
（1）传达参赛选手的要求与评委的评分要求略有差别,在今后的工作中应当完整准确地理解工作要求，争取更好的完成工作。
（2）演讲题目发放较为迟，造成参赛选手的准备不够充分，这给我们警示在今后的工作中应当注重细节，努力在问题发生之前就有所准备。
第五篇：猪
小班语言活动《小猪变干净了》教学反思
勤洗澡、勤洗头是保持身体清洁的一个方面，是我们在平时生活中必须注意的文明礼仪。《小猪变干净了》是一个语言活动，本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要讲卫生、爱干净。这样就会少生病，还会有有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。由于故事内容切合孩子的实际生活，在整个活动过程中，孩子们都表现的很积极。
孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的掌握也很不错，并且也达到了所制定的预期目标。我制定了3条目标：
1、能在观察图片的基础上认真倾听故事，并理解故事内容。
2、乐意参加角色表演，学习运用故事中的角色简单对话。
3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。围绕着这三条目标我设计了以下活动环节：首先我以谈话的方式导入，接着出示身上脏脏的小猪图片，引导幼儿认识小猪，同时引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏？”那么通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。接着再以故事开头一步一步切入主题，让孩子们明白小猪经常跑到垃圾堆去吃东西，吃饱了就在垃圾堆里面滚来滚去„在过程中，我适时进行提出问题让孩子们思索，接着再完整讲述故事一遍，这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。最后就是进行故事表演，进一步深化幼儿对故事的理解。，而且这种形式也更好的帮助孩子理解了故事内容，知道只要勤洗澡，身体保持清洁，大家就会喜欢你，就会和你一起玩，而不讲卫生的人是不受欢迎的。在幼儿洗澡的律动中结束活
动将活动推向了高潮。
活动中运用的讨论谈话法，幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己想说的话，是幼儿练习说话的好机会。更好地解决重点，突破难点。在活动过程中，孩子们对故事的理解还是比较好的，小班幼儿的语言活动相对于中大班开展起
来比较的困难，在学说角色对话时，由于我让幼儿重复的说对话，所以许多孩子融入不到这个活动中来，虽然最后孩子对对话的掌握还可以，但是我认为缺
少了灵活的感觉。
俗话说“教无定法，贵在得法。”我的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位能给予批评指正，让我在以后的教学实践中能有更大的进步！
谢谢！
小班语言活动《小猪变干净了》说课稿
一、说教材
1、幼儿期是语言发展的关键期，对于成长中的幼儿来说，语言不仅是表达思想，交流感情的手段，也是需要学习的对象。语言使幼儿实现了与他人的沟通。优美的语言，可以陶冶幼儿的情操，美化幼儿的心灵，发展幼儿的智力。我组织的是小班语言活动《小猪变干净了》，这个故事内容浅显易懂，语言生动形象，孩子们很喜欢听，特别是故事中的小动物对话，形象地描述了小猪为什么要变干净的故事。无论是从形象上，还是从内容上看，都是幼儿感兴趣的题材。活动和幼儿生活密切相关，情景性很强，符合小班幼儿的年龄特点。我班孩子接近4岁，小班幼儿对语言表达有了一定的反应，尤其在形象的情境化教学过程中，幼儿对角色游戏特别感兴趣，有强烈的表演欲望，因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供学习说话的机会。
2、春夏交际的日子，是各种传染疾病突发的高峰期。为了培养幼儿养成爱清洁，讲卫生的良好习惯，因此我就以“讲卫生，爱干净”为中心的《小猪变干
净了》作为教学内容。
二、说目标
教育活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着指导作用。《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、情感上：乐意参加角色表演，鼓励幼儿学说故事中角色的简单对话。
2、能力上：能在观察图片的基础上，认真倾听故事，理解故事内容。
3、认知上：懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
三、说教法
《纲要》中指出；“教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，师生关系不再只是“授”与“学”的关系。为此在本次活动中我以热情饱满的情绪影响孩子，活动中力求形成合作探究式的师生互动。为了体现教师与幼儿的交互主体性，我采取相互尊重、协商、交流、共同建构的方式，与幼儿共同学习成长。创设故事环境，利用游戏法、情境教学法，使活动呈现趣味性、生动性，寓教育于生活、游戏之中，真正体现玩中学、学中乐。具体教法有：
1、看图讲述法：故事为叙述性内容，为了方便幼儿理解，我选用了课件，引导幼儿根据图片信息讲述自己的看法，在正式接触故事内容之前对故事内容进行预先的推测，获取更具体、直观、形象的印象，也锻炼了幼儿的语言表达能
力和想象力。
2、讨论法：求异思维是创新思维的核心，为了培养幼儿的个性化的思维，在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，我首先让幼儿自己根据故事画面想象，从各种角度推测故事内容，然后让幼儿自由、交流，最后让幼儿有了自己的想法和体会之后，再来学习故事，欣赏故事。这样既让幼儿的视野更加开阔、想象更加丰富，也获得了交流的机会，增加了知识面，学习聆听别人的不同想法。
3、情境教学法：在角色表演环节，根据故事内容，为幼儿分配角色，创设情境，幼儿置身于真实的环境中，幼儿有了自身的体验。不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。真正体现了《幼儿园教育指导纲要》提出的“语言能力是在运用过程中发展起来的。”
4、视听讲结合法：应用视听讲结合法的方法，对幼儿进行语言教育，让幼儿在快乐的学习气氛中，讲讲、听听、看看、说说、做做的游戏活动中提高幼儿
语言表达能力。
四、说教学程序
整个教学活动我设计了四个主要环节：
第一个环节：谈话导入，引入主题。教师通过谈话来激发幼儿的兴趣，使幼儿的注意力都能集中到活动中来。
第二个环节：提问引导，拓展思维。这一环节是本次活动的重难点所在。要积极引导幼儿进行主动学习，我通过设计提问的方式，激发幼儿的思维，引导幼儿对故事情节的认识和理解，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提倡“敢说先于
正确”。
第三个环节：角色表演，深化理解。这个环节引导幼儿结合故事内容进行分角色表演，边看故事画面边完整地欣赏故事后，引导幼儿在轻松自然的气氛中分角色进行表演，进一步理解故事内容。
第四个环节：回归生活，深化主题。围绕生活中一件件讲卫生的小事，引导幼儿要养成好的习惯，将整个教学内容与生活紧密联系在一起，让幼儿感知讲卫
生的重要性。
小班语言活动：小猪变干净了 活动目标
1、认真倾听故事，理解故事内容。
2、乐意参加角色表演，学习运用故事中的角色简单对话。
3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学重点：能认真倾听故事，熟悉故事中的角色，理解故事内容。
教学难点：学说故事中角色的简单对话。
活动准备:
小猪、小兔、小白鹅三个动物的图片若干个，FLASH小猪变干净了，PPT《小猪变干净了》，幼儿生活照。
活动过程:
一、开始部分：
师:今天老师给小朋友请来了一位小动物，看看它是谁？（出示图片小猪）
二、基本部分：
1、观察图片，初步了解故事内容。
教师边出示课件内容边提问，引导幼儿通过观察画面内容来展开想象，了解故事内容。
2、完整欣赏故事(FLASH小猪变干净了)师：现在请小朋友们完整地听一遍故事，听完后告诉老师故事的名字是什么，讲的是一件什么事。
（1）故事听完了，谁知道故事的名字叫什么？
（2）故事里都有那些小动物？
（3）小猪碰到了谁？它们愿意跟它玩吗？为什么？
（4）小猪跟小白鹅去了哪里?小猪洗干净了他们愿意跟小猪一块玩吗？
3、点击课件，练习故事中的对话。
师：我们一起来看看故事里小猪、小兔、小白鹅说了什么？
（1）小猪遇到了谁？
他是怎么跟小白兔说的？
小白兔是怎么回答的？
（2）小猪又在路上遇到了谁？
他是怎么对小白鹅说的？
小白鹅是怎么回答的？
最后小白鹅又是怎么做的？
(3)小猪最后变干净了吗？
小猪变干净后，小动物们愿意和他一起玩吗？
三、分角色表演故事。
幼儿分三组分别扮演小猪、小兔和小白鹅表演故事。
四、故事内容升华，幼儿理解故事深层含义：
师：这个故事里面，你最喜欢谁呀？为什么？
师：咱们都喜欢干净、漂亮的小动物，那么我们自己也要做一个爱干净、讲卫生的小朋友，你会怎么做呢？（播放课件：洗手、洗澡、洗头，吃完饭擦嘴巴，不在地上乱爬乱坐，不吃手等。）
师: 小朋友们说的真好，我们要勤洗澡、勤换衣，做个讲卫生、爱干净的小朋友，这样才会少生病，有很多的朋友。
五、活动结束：现在我们跟着音乐一起来洗个澡吧！
六、活动延伸：
1、把胸饰放在表演区，请小朋友在区域活动的时候进行故事表演。
2、提醒幼儿用正确的方法洗手。
《小猪变干净了》教学反思
这是一个充满童趣，情节简单的故事，根据小班孩子的年龄特点及语言发展的状况，我设计了《小猪变干净了》这一活动。
开始我以听声音猜测是什么动物来激发孩子的欲望，然后出示棒偶小猪来调动孩子的情，问“这只小猪长的怎么样？”主要是让孩子了解小猪的外形特征，接着出示棒偶脏小猪，让孩子自由猜测小猪为什么变脏了？这里主要是发展孩子的思维及口语表达；这一环节我发现有些孩子已说出小猪喜欢在地上玩，不爱洗澡等，但我不急以给他们答案，而是让他们继续带着答案去倾听故事《小猪变干净了》。
第二环节，我请孩子们通过观看棒偶表演《小猪变干净了》去理解故事内容。孩子们在观看棒偶表演的过程中是认真而兴奋，可以看出这种教学形式非常吸引孩子，看完后有些孩子提出想再看。我说：“你们回答完老师的问题，在看”，问：“小猪是怎么变脏的？”孩子们的回答几乎是一致的，而且比较完整（小猪喜欢在垃圾桶里捡东西吃，在泥地里打滚）问：“他们之间发生了什么事？小猪变干净了吗？”第三环节再次请孩子们观看棒偶表演，主要是为孩子们学习故事里的角色对话铺垫，当孩子们观看到有对话的部分，问：如“小猪在路上遇到了谁？他是怎么对小白兔说的？小白兔又是（绿色圃中小学教育网 http://）怎么
回答小猪的？”让孩子们学习故事对话，虽然对话有些重复，但语句并不短，而小班孩子有记忆时间短暂，词语贫乏，语句不完整的特点，所以一课时要求孩子们都完整的学讲对话还是有一定的难度。在小白鹅帮小猪洗澡这一过程，可以说是把活动推向一个小高潮，孩子们模仿小白鹅泼呀泼，模仿小猪洗呀洗，非常开心；接着紧扣目标问：“为什么小白兔、小白鹅都来和小猪玩？”教育孩子要做一个爱干净、讲卫生的好孩子，这样我们才会有多多的朋友。
第四环节是游戏，为了尊重孩子，他们可以自己游戏也可以找朋友一起游戏，通过自主操作棒偶学习说故事对话，鼓励他们大胆表达，这样有利于提高他们的口语表达能力。最后，请两位孩子和我一起分角色表演，孩子的表演需要熟练有待提高。总之，在整个活动中，孩子们兴趣非常浓，也很兴奋，每个环节相扣紧密，围绕目标，我认为是达到了预定目标。
当然，活动中还有不足之处，我准备在以下及方面做一下调整：
1、在棒偶表演时配上适合的音乐，棒偶能够用布袋偶来代替会更生动。
2、整个活动时间较长，调整各个环节的时间分配比例，准确把握重点、化解难点。
3、充分挖掘孩子的回答和教材所隐含的教育价值，让孩子在游戏中学习
小猪变干净了【幼儿故事】
有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖嘟嘟的身体，真有趣！可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。
小猪想去找朋友。
它一边走，一边“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，他说：“小兔，我和你一块儿玩好吗？”
小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”
小猪不愿意洗澡，只好走开了。
它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。
小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”
小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”
小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答“地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”
小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。
小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪跟朋友们玩得可高兴啦！
语言活动；小猪变干净了
教学目标：
1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。2.丰富词汇：干净、脏。
3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色。教学准备：课件《小猪变干净了》
活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事的名称、角色。活动难点：教育幼儿讲卫生、爱清洁 活动过程：
1、音乐导入活动 游戏：找朋友（1）出示图片，师：今天我们班来了新朋友，瞧：是谁？长的什么样？
有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗？我们一起听一听。
2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆（1）故事里有谁？
（2）刚开始，小猪找到朋友了吗？
（3）猪妈妈说了什么？小猪又是怎样做的？（4）最后，小猪找到朋友了吗？为什么？
3、讨论：
师：你喜欢谁？为什么？
4、小结
师：你是怎样讲卫生的？应该怎样做？
引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯
五、活动评价：
1、知道泥可以用水洗干净
2、在日常生活中会讲卫生
六、活动延伸：
提醒幼儿用正确的方法洗手
七、家园互动：
帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯
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