毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料

第一篇：毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料

湖南工业大学毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料

深化认识 规范管理 创新思路 完善服务

全面提升毕业生就业工作水平

尊敬的各位领导、各位专家：

就业工作是高校的“民生工程”，在学校的建设、发展、稳定中具有举足轻重的地位。多年来，在省教育厅的精心指导下，我校不断强化就业工作地位、创新就业工作思路、健全就业保障机制、完善就业服务手段，就业工作取得了长足的进步：近三年，毕业生初次就业率分别为80.14%、83.34%、85.23%；年终就业率均位居全省高校第二梯队前列；2010年荣获省高校毕业生就业工作“一把手”工程优秀单位，2011年在全省高校毕业生就业统计专项核查中获得考评专家组的一致好评；今年，又被省教育厅推荐参加全国2012-2013年度高校毕业生就业总结宣传工作评比。

下面，我就学校近三年来就业工作“一把手工程”建设情况向各位领带和专家作个简要汇报，敬请评议并提出宝贵意见。

一、突出“三个支撑点”，提升就业工作地位

学校党委、行政高度重视毕业生就业工作，并要求全校上下立足“对学校发展负责、对学生发展负责”的高度，严格落实省教育厅工作要求，把提高学生就业能力、就业质量和毕业生就业率作为就业工作的重中之重，不断突出工作机制、规章制度、经费投入“三个支撑点”，为就业工作提供有效保障。

（一）完善工作机制，确保领导到位

为适应毕业生就业工作的需要，推动就业工作的日常化、科学化、规范化，学校建立了就业工作“三级领导体制”： 一是成立了校级就业工作领导小组，统揽和部署学校毕业生就业工作；二是单独设立了就业指导处，负责全校就业工作的具体实施；三是成立了各学院就业工作领导小组，负责处理各学院毕业生就业的具体事务。

学校2007年调整、充实了毕业生就业工作领导小组，由校长王汉青教授担任组长，负责领导协调和研究部署全校就业工作。党委和行政每年年初都将毕业生就业工作列入年度工作计划和重要议事日程；在日常工作中，对就业工作遇到的重大问题、情况和困难，校务会都会及时研究、尽早解决，2010年9月至今，共召开7次校务会研究和解决毕业生就业工作。

早在2000年，我校就单独设立了就业指导处，并配备了一支精干高效的就业工作队伍。就业指导处现有专职就业工作人员14人，另有学院负责学生就业工作的副书记、就业专干40人。专职就业工作人员与毕业生之比已超过教育部每500名毕业生配备1名就业专职人员的规定。

各学院成立了由院长牵头、主管学生就业工作的副书记具体负责的就业工作领导小组，并从辅导员队伍中挑选经验丰富、责任心强的同志充实到学院就业工作办公室，专职从事就业工作，确保了毕业生就业工作重心下移、落实到位。

校、处、院“三级领导体制”，为“全方位、多层面、零距离”就业指导、服务、管理提供了有力的组织保障。目前，我校已基本形成人人关注、人人参与、人人奉献的“全员就业”氛围。

（二）健全规章制度，确保责任到位

为确保就业工作的顺利、有效开展，学校特别重视制度建设，近年来建立和完善了一系列的就业规章制度，用制度为就业保驾护航：

一是就业工作会议制度：分管副校长每个单周一都定期召集由全校就业工作人员参加的就业工作例会，通过例会及时布置工作任务，共同探讨工作思路，现场解决具体问题。学校每年都要组织召开一次由全体校领导、中层干部、就业工作人员参加的全校毕业生就业工作会议，全面总结和重点部署毕业生就业工作。

二是就业工作联系制度：完善了《湖南工业大学校领导联系院部制度》，明确了各位校领导定点联系的院部，将就业工作作为院部联系的重要内容。按照这一模式，各教学院部也出台了领导联系各系、各专业、各班级的就业工作联系办法。各级领导的视觉覆盖了全校就业工作的每个环节。

三是就业工作考评制度：为有效督促各二级学院高度重视毕业生就业工作，学校对就业工作实行层层考核，制定了湖南工业大学毕业生就业工作考评办法》、《湖南工业大学院（部）工作综合量化考核试行办法》，将毕业生就业工作作为院部年度工作考核的重要内容和院部主要领导干部年度考核的重要指标。各学院根据《湖南工业大学班主任工作条例》、《湖南工业大学辅导员考核测评办法》对相关就业工作人员进行年度考评，每一项考核制度都有具体的考核方式和奖惩办法。

四是就业工作奖惩制度：根据《湖南工业大学毕业生就业工作管理暂行办法》的规定，学校对校级就业工作领导小组、就业指导处、各学院就业工作领导小组、各相关职能部门等进行了明确的职责分工，实施就业工作目标管理，每年对各学院的就业工作进行全面考评。学校按照考评结果评选当年就业工作先进单位和先进个人，并予以表彰和奖励。

同时，学校实行就业工作责任追究制和就业工作一票否决制：学校就业率排名未进入全省高校第二梯队，就业指导处主要负责人年度考核不能评为优秀；对“机构、人员、经费、制度、场所、工作”六不到位的学院、对就业工作考评位于全校最后一位的学院，该学院以及学院主要负责人、分管领导，在学校的每年一度的就业工作考评、文明单位文明个人评比、民主评议领导干部和年度考核中，都实行一票否决；对就业率统计弄虚作假的一律追究责任。

（三）满足工作需求，确保经费到位

学校专门设立了就业咨询指导室、毕业生档案室、招聘洽谈面试室；在教学场地紧张的情况下，学校腾出两个大阶梯教室专门用作招聘宣讲会场，就业专用场地使用面积近1200平方米。在周二的校园招聘日、行业招聘会等大型招聘专场中，公共教学楼二、三两个楼层的60间教室都可用作招聘场地，除此之外，学校还建设了1000余平方米的学生创业孵化园。为保证就业工作的顺利开展，学校为就业工作人员配备了良好的办公条件和设备，专职工作人员人手1台电脑，所有办公室都开通了直拨电话、配备了打印传真设备，各学院也按学校就业工作考评办法的要求，为就业工作人员配备了满足就业工作需要的场地与设备。

学校每年按照不低于年度学费总数1%的标准安排就业工作专项经费，列入年度财务预算，优先安排，并逐年增加。2010-2012年，就业专项经费分别为103.32万元、165.8万元（含研究生就业经费29.6万元）、196.2万元（含研究生处59.2万元）。大学生创业孵化园2011、2012年分别获得株洲市财政下拨创业专项经费各70万元。

2011年开始，学校在原来给每个学院10000元就业工作经费的基础上，对毕业生超过200人的学院，再按25元/人的标准增拨就业经费。同时，对就业工作考评前五名的学院依次奖励3万元、2.5万元、2万元、1.5万元、１万元的就业工作经费；设立“就业工作进步奖”，每年评选出三个就业率提升较快的学院，依次奖励5000元、3000元、2000元的就业工作经费；对就业指导、创新创业等工作成绩显著的学院设立三个单项奖，依次奖励3000元、2000元、1000元的就业工作经费。

二、找准“三个切入点”，创新就业工作思路

就业工作关系到每个学生的切身利益，也关系到学校的持续发展。我们在学校就业工作领导小组的领导下，注重从就业管理、队伍建设、市场拓展“三个切入点”上做好文章，不断创新就业工作思路，确保就业工作实效。

（一）创新管理举措，力求数据真实

为引导各学院加强日常就业工作的管理，加强就业资料的收集和整理，保证就业数据和就业资料的真实，学校建立毕业生就业进展电子台帐制度、毕业生就业情况月报制度、初次就业率校内核查制度。

学校要求各学院对所有毕业生建立就业进展电子台帐，并对其就业状况实行动态管理，分月向就业指导处上报毕业生就业情况。同时，在校内对初次就业率实行严格核查，对各学院上报的初次就业率，学校利用暑假组织工作人员对上报的数据进行仔细认真的核查，重点对各学院上报的灵活就业学生进行核查，一人不实则核减两人的就业率，杜绝弄虚作假、杜绝将实习单位作就业单位上报，切实挤出就业率水份。2010年，我校校内就业核查的比率为30%，2011年和2012年核查比率为50%，校内就业核查，保证就业数据和就业资料的真实可靠。

通过上述措施，各学院日常就业工作资料的收集、留存、建档完整，历年的就业统计、就业信息收集、校企合作等“第一手”资料都进行了分类并归档成册，保存完好，所有毕业生的就业进展情况一目了然，日常就业工作管理规范有序。

（二）创新激励机制，力促队伍成长

一是发展激励。将专职就业工作人员列入教师系列，注重引导和鼓励就业工作人员晋升职称、提升学历，就业指导课的专任教师在职称评定、教学津贴发放等方面均享受教学人员的同等待遇，并在师资培养计划中将这些岗位人员作为重点培养对象之一；学校在每年的教研教改课题计划中，均安排10项左右的就业工作专项研究课题。

二是培养激励。将就业专职人员的培训纳入学校管理人员培养计划，鼓励支持就业专职人员参加就业工作业务专项学习和培训。人事部门每年都将就业专职人员培训纳入培养计划，每年度都安排了就业专职人员参加省级及相关部门组织的就业工作专项学习和培训。学校每年不定期组织就业专职人员参加各类就业工作专项学习或学术交流活动，经常邀请外单位人力资源专家来校讲座。2010年选派8名教师参加全国举办的高级职业资格指导师、就业指导课程建设培训，2011年至今，选派就业专职工作人员10余人次参加全省就业指导培训、就业信息管理培训，以及全国高校大学生生涯发展教育高峰论坛、创业指导师培训等。

三是待遇激励。充分保护和发挥就业工作人员工作的积极性、主动性和创造性。学校规定：就业专干连续从事本岗位工作2年即享受副科级待遇，连续工作5年即享受正科级待遇，连续工作8年即享受副处级待遇。

（三）创新工作思路，力拓就业市场

我校充分认识到就业市场建设的成败是就业工作好坏的关键，没有市场就没有毕业生的就业出路。因此，全校上下一心，全力推进就业市场建设。

一是有的放矢，完善市场建设方案。我校每年都制定了就业市场整体建设方案，采用“走出去，请进来”的方式，依据专业特色和人才培养特色定向开拓就业市场，通过市场引导和带动学生就业，已成功开辟出珠三角、长三角、环渤海湾三个就业带，包装行业人才市场、冶金机械行业人才市场、长株潭区域市场、中西部地区就业市场份额不断增大，学生就业空间与日拓展。各二级学院也根据自身专业特点，紧靠行业，制定了院级就业市场建设方案，在巩固原有就业市场的基础上，不断开拓出新的就业市场。

二是固本拓新，加强就业市场开发。我校之所以能一直保持较高的毕业生就业率，与拥有众多的固定用人单位密不可分。凡来过我校招聘的用人单位，大部分都成为了每年光顾的“常客”，如首钢、武钢、华菱衡管、南车集团、雨润集团、上海理光、国美电气、上海五冶、三一重工、株洲硬质合金集团等共计近600家用人单位年年在我校都有招聘指标。在稳固老市场的同时，我们更注重“拓新”：每年，我校都要派专人赴长三角、珠三角、环渤海湾地区进一步开拓就业市场，同时，利用各种途径向外发布毕业生信息，吸引用人单位来校招聘。2010-2012年，先后派出上百余人次赴长三角等经济发达地区开拓就业市场，分别向全国近3000家企业及合作单位寄送我校毕业生资源信息册，通过各种方式邀请用人单位来校招聘。

同时，学校指导各学院充分发挥专业优势，通过多种形式的校企合作，积极稳固和开拓就业市场。如冶金工程学院、电气与信息工程学院按企业要求实行订单式培养；包装与材料工程学院将产、学、研、实习、就业结合在一起，采用“五位一体”的模式开辟新的用人单位；土木工程学院依托专业教师、校友资源开拓大型国有企业就业市场；冶金工程学院对已有的就业市场按专业、按方向、按地区进行分类，结合学院特点制定出相应的调查表，利用专业实习的机会，让专业教师到实习单位进行毕业生就业和人才需求专项调研，培育出广泛而稳固的就业市场；商学院采取专业实习与就业推荐相结合的方式，根据用人单位的需要，有目的地选送符合用人单位录用标准的未就业毕业生去用人单位参加专业实习，既让学生有机会得到了锻炼，又让用人单位考核了学生，部分学生实习完后就与用人单位签定了就业协议。

三是内引外联，创新人才供求形式。校园招聘是毕业生就业的主战场，为减少校园招聘活动对正常教学秩序的影响，减少毕业生的求职成本，提高毕业生参加招聘会的积极性，我校从2010年下半年开始推行新的校园招聘形式，采用定期与不定期相结合、学校与学院相结合的方式举办招聘会：对大型企业和重要单位举办专场招聘会；对一般用人单位尽量集中在每周二定期举办中小型招聘会，将每周二定为校园招聘日；对土木、冶金、机械、包装印刷等特色专业举办行业招聘会；对热门专业的招聘，我校与用人单位尝试采用招聘配额制度，扩大其他相关专业的招聘人数，以热门专业带动其他专业的就业；对就业冷门的专业，学校在经费和人力等方面提供帮助，支持和鼓励学院单独举办中小型专场招聘会。

2010-2012年校园招聘活动用人单位及提供岗位情况

（表格略）

三、紧扣“三个着力点”，提高就业服务水平

毕业生就业工作是一个系统工程，以人为本、竭诚服务是我们始终坚持的原则和宗旨，为此，我们紧扣就业指导、就业服务、就业帮扶“三个着力点”，全心全意、实心实意为毕业生提供贴心、优质、高效的就业支持。

（一）全程就业指导，强化择业意识

2004年开始我们在毕业生中开设就业指导课选修课，2009年4月将就业指导课纳入学校必修课教学计划，共38课时（其中课堂理论教学16学时、实践操作8课时、就业讲座14课时），并结合自身办学特色，自编了《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导教程》等教材。就业指导课程分三个大的模块进行开设：在大一新生中结合各专业特点，以就业指导教师为主，同时聘请和联合各学院专家、教授，开展职业生涯规划教育；在毕业生中开设就业指导，进行就业形势、就业政策、求职择业技巧、自主创业等方面的指导；在全校举办形式多样的就业讲座和宣传活动，邀请校内外专家、企业界人士和优秀校友来校做专题报告，为学生进行就业创业讲座，帮助学生提高求职技巧，做好就业准备；将每年的十月定为就业宣传月，广泛开展就业宣传活动。这些活动与就业指导课程教育融合在一块，把就业观念教育、就业心理引导、素质能力测评、创新创业教育等内容有机统一在一起，帮助学生转变就业观念，增强就业技巧，提高就业综合竞争力。

2010年，学校举办就业指导讲座30场；2011年，完成高质量就业指导讲座32场，成功举办了“规划之星”职业生涯规划大赛、“职说无妨”模拟招聘大赛等一系列活动；2012年，学校计划举办就业创业指导讲座41场，目前各场讲座都在按计划进行，职业生涯规划大赛、模拟招聘大赛等各项活动都在有序进行。

为加强对学生的就业指导教育，学校还每年编印《就业指南》免费发放到每一个毕业生手中，通过学校就业信息网开辟就业政策、就业指导、在线咨询、职业测评等专栏，对全校学生进行职业生涯规划和就业创业指导，充分利用校报、校园网、广播等媒体，对毕业生开展就业形势、就业观和就业诚信教育。

2011年初，为适应就业指导系统化、专业化、全程化的要求，学校出资引进了目前应用最广泛、使用人数最多的职业天空、吉讯大学生职业生涯规划测评系统，供全校学生免费使用，帮助学生正确认识自我、科学规划人生，全方位为大学生职业生涯规划提供帮助。

同时，各学院也大力开展了多种形式的就业指导活动。大一开展以入学教育、专业介绍、就业前景分析为主的指导，大二开展以与专业相关的职业、行业前景介绍分析为主的指导，大三开展以目标（就业、升学、出国）分析、劳动法规、考研讲座为主的指导，大四开展以求职技巧、职业心理转变、公务员考试、职业道德培养等讲座为主的指导，对学生开展全程就业指导。

各学院在给学生开展各项就业指导活动的同时，还创造性地开展了各具特色的就业指导活动：包装与材料工程学院将就业指导与校园文化结在一起；理学院将周五设为毕业生就业开放日，负责就业的领导和老师集中时间为毕业生答疑并提供服务；机械工程学院在班级建立起就业互助小组，并在学生宿舍设立了就业工作办公室随时为学生提供就业服务；计算机与通信学院设立创新创业实验室为学生开展科技创新实践创造良好条件，提高学生的实践动手能力，促进学生的就业，提升学生的的就业质量。

（二）搭建服务平台，强化信息传输

依托深圳汉码软件公司，学校建立起了功能完善、信息量大的毕业生就业信息网，网站嵌入有全国高校毕业生就业信息一体化系统，并和省就业中心、兄弟院校、人才市场等机构均有链接；网站内容每日更新，平均每天浏览量达到3000人次。通过就业信息网，学校可以在网上发布就业政策信息、需求信息和生源信息，邀请用人单位来校招聘，进行网上就业市场开拓；毕业生可以上传个人简历，搜索招聘职位，进行职业测评；用人单位在我校就业信息网上，可通过网络浏览我校毕业生简历，决定是否通知面试。

为帮助毕业生及时掌握就业信息，就业指导处还加强了校、院、班三级就业信息服务网络的建设，构建了一个方便快捷的毕业生就业信息网络服务平台，将就业政策、岗位需求、招聘动态等各类就业信息，及时传递给每一位毕业生，促进毕业生及时就业。除此之外，我们还通过电话、短信、就业宣传专栏、电子显示屏、毕业生QQ群等多种方式及时发布就业信息，方便毕业生择业。

在校级就业信息网络的基础上，学校要求和指导各学院建立了由就业信息网、飞信组、班级QQ群等组成的院级就业工作信息网络，多渠道向毕业生传递就业信息。财经学院、计算机与通信学院还专门出资建立了就业短信平台，就业工作人员通过短信平台可以与毕业生实现信息互动，在快速传递就业信息的同时，还能及时收集学生反馈信息、对学生进行就业指导等。

对预征计划、到村任职、“三支一扶”、西部计划、农村特岗教师等基层就业项目工作，学校分别指定武装部、组织部、团委和就业指导处具体负责，通过制定有力的措施和广泛宣传，深入发动，取得了较好的工作成效：

（表格略）

（三）关爱特殊群体，强化就业帮扶

对残疾学生、贫困家庭学生和女生等就业困难群体，学校建立起了帮扶信息库，实行“一对一”帮扶，在就业指导、就业推荐、就业经济援助等方面加大了帮扶力度。

除分类指导、专项培训外，对就业困难群体毕业生，我们优先重点推荐，在面试和接待用人单位的全过程中，都不错过推荐就业困难群体的机会，有针对性地对他们进行帮扶，切实为他们提供更多的就业服务。同时，还通过组织参加专场招聘的形式对就业困难群体进行帮扶：

2010年专程组织了残疾学生、贫困女生、特困生等就业困难毕业生41人，赴广州参加“2010泛珠三角校企合作暨贫困生专场招聘会”，学校承担了全部参会学生的往返交通、食宿等所有费用，现场确定被单位录用的6名，达成双选意向的30人。

2011年组织和举办4场就业困难群体专场招聘会，200余就业困难毕业生通过帮扶成功就业。

2012年，学校专门下发了《关于做好我校就业困难群体毕业生就业帮扶工作的通知》，在各学院建立就业困难群体毕业生信息库、实行“一对一”帮扶的基础上，就业处定期检查各学院就业困难毕业生就业情况和帮扶方案的落实。校园招聘会上，学校根据企业招聘的专业对应安排相应的学院就业专干负责，重点推荐就业困难的学生；用人单位来校招聘热门专业时，我们采取5个男生搭配1个女生，5个热门专业毕业生搭配1个冷门专业毕业生的办法，尽量扩大女生和冷门专业毕业生的就业机会。截止到目前为止，2012届225名就业困难毕业生中已有183名通过帮扶与用人单位成功就业。

四、立足“三个关键点”，强化学生创业实践

创新创业教育，是我校正在建设的就业“亮点工程”和株洲地区大学生就业“示范工程”。近年来，我校立足创业教育、创业活动、创业实践“三个关键点”，不断推动创新创业教育和大学生自主创业工作。

（一）营造创业氛围，培养创业意识

一是成立了湖南工业大学创新创业工作领导小组，创建创新创业教育网络服务平台。2009年3月，学校设立了湖南工业大学大学生就业创业工作领导小组，2010年11月学校又专门成立了由校长王汉青教授任组长，主管毕业生就业工作的副校长和主管教学的副校长任副组长，各学院、有关职能部门领导人为成员的湖南工业大学大学生创新创业工作领导小组，全面部署和落实我校的大学生创业工作。

二是引领学生积极树立创新创业观念。从2007年开始，在全校开设创业学、创业管理学两门选修课程，向学生全面介绍国内外大学生创业状况，并针对大学生创业中出现的困难、障碍和风险提出见解和对策，着重培养学生旺盛的创新精神，培育学生创业意识、创业基本素质和基本技能。2009年开始学校将创新创业教育作为就业指导课程的重要内容之一；2011年，学校在新修订的人才培养方案中，新增“创新创业活动模块”，并占2个学分，鼓励学生进行创新创业实践。

三是大力开展创业技能培训。依托大学生创业孵化园这个平台，2010-2012年，我校举办GYB、SYB创业培训各5期，培训GYB学员15000多人、SYB学员2154人；同时定期为创业者免费提供各类创业培训以及财务、法律知识等各种讲座，提升创业者的创业素质，入驻孵化园的创业者接受创业培训率达到了90%。

（二）丰富创业活动，提升创业能力

通过举办创业培训与创业大赛，积极引导学生开展创业实践活动，丰富学生的创业知识和创业体验，提高学生的创新能力和创业素质。

2010年，我校举办了“规划未来、赢在大学”职业生涯规划大赛、大学生就业创业知识抢答赛，组织优秀选手参加了湖南省“春暖三湘”大学生就业知识抢答赛总决赛并获得本科组二等奖和专科组一等奖、三等奖各一个；组织了学校“‘昆山杯’全国大学生优秀创业团队大赛”，并推选3个优秀团队参加湖南省的决赛，其中一个创业团队荣获了湖南省创业计划书第一名，另一团队荣获了创业之星模拟创业操作竞赛第八名。

2011年，学校成功举办了“规划之星”职业生涯规划大赛，组织创业团队参加“金蝶杯”湖南省大学生创业团队大赛，“株洲骏翼电子创业团队”荣获本科院校组一等奖；“星盟兼职中心创业团队”荣获三等奖。

2012年，相继举办了创业计划书大赛、第二届创业团队大赛、株洲市大学生创业计划大赛等一系列创业活动，引领一大批在校学生创业。

（三）打造创业平台，扩大创业成果

从2009年下半年开始，紧抓株洲市创建国家级创业型城市的契机，我校主动积极联合株洲市有关部门，多次到劳动、财政部门沟通和汇报，最终争取到株洲市财政投入建设启动资金和运行资金共140万元，采用学校提供场地、政府出资建设的方式，在我校筹建大学生创业孵化园。大学生创业孵化园从2010年年初开始建设，6月份完成一期工程的建设并投入运行；现有建筑面积1000余平方米，有创业孵化单间11个、预孵化大厅、产品展示厅各1个，并设有公共多功能会议室、洽谈室，免费提供给创业者使用，可同时容纳15个孵化项目和100多个预孵化项目入驻，基本办公条件齐全，水、电、道路、消防、网络等配套设施齐全，每个创业间都配备了空调、电脑、网络、资料柜、办公桌椅等，创业者拎包即可入驻开始创业。至今已先后入驻创业项目130多个。

大学生创业孵化园自建园以来，以创业意识培养、创业项目培育为重点，先后培育出了爱尚墙绘设计工作室、唯美教育、新QQ教育、领美品牌、馨锁保险箱、亲色时代手绘坊、五彩艺术陶瓷坊、匠心文化传播、欧克伊饰品有限公司等大批入驻企业。韦慧文、吕力、任锦杰等人被评为株洲市大学生创业典型；杨勇波被评为“株洲市十佳创业明星”，还被推荐为创业典型参加湖南省大学生创业巡回演讲。自2011年5月开园至今，入驻的孵化企业营业额已达870万元。这些创业企业，不仅取得了较好的经济效益，更为社会提供了一大批实践和就业的岗位。入驻的130多家创业企业，共聘用专兼职员工920余人，初步形成了“以创业带动就业”的良性循环。

株洲市人大、在株洲的十一届全国人大代表先后专程到大学生创业孵化园视察，对大学生创业孵化园的创新创业工作给予了充分的肯定和赞赏，市人大常委会主任姜玉泉现场题写“善于创业，完美人生”，勉励学生成功创业；省教育厅申纪云副厅长、省人力资源和社会保障厅刘正华副厅长、株洲市人民政府张国浩副市长专程为大学生创业孵化园揭牌并现场视察；株洲市人民政府常务副市长王志刚专程到大学生创业孵化园视察，高度赞扬大学生创业孵化园所取得的成效。株洲电视台、株洲日报、全国大学创业服务网、中国教育报等先后对大学生创业孵化园和孵化项目进行了报道，有力地鼓舞和推动了全市的大学生创业；岳阳市毕业生就业管理办公室、岳阳职业技术学院，湖南工程学院、邵阳学院、海南大学、海口经济学院先后专程来大学生创业孵化园参观考察，在省内外高校的大学生创业工作中起到了很好的示范和带动作用。

鉴于大学生创业孵化园创建以来所产生的良好经济、社会效益，《株洲市人民政府关于改善创业环境推进全民创业的实施意见》（株政发〔2011〕14号）中明确提出，要“以湖南工业大学为依托，建立大学生创业孵化园和见习基地”，将大学生创业孵化园列为大学生创业重点项目，进一步扶持我校大学生创业孵化园的建设和发展。

各位领导、各位专家，近年来，我校积极推进毕业生就业机制改革，积极探索毕业生就业工作新模式与新方法，毕业生就业工作取得了较好成绩，形成了鲜明的包装、印刷、冶金、土木、机械、电气等行业就业特色，特别是在如何稳固开拓就业市场，如何推动创新创业工作上，我们体会。

一、重视就业市场的稳固和开拓

一是要加强毕业生就业跟踪服务，坚持毕业生回访制度。毕业生就业，不能只是把学生推给了用人单位就万事大吉，而应对毕业生在用人单位的工作表现、工作能力、工作业绩进行经常性的跟踪调查和评估，为用人单位提供“售后服务”。为此，我校每年都要进行毕业生回访，面向用人单位开展毕业生跟踪调查，了解毕业生在单位的具体表现，征求用人单位在人才培养上的意见和建议。良好的“售后服务”使我校在用人单位的信任度和美誉度不断提高。

二是要依托行业优势，形成专业品牌效应。我校作为全国唯一以包装教育为特色的本科院校，依托包装类专业优势，已逐步形成了在全国包装印刷行业的品牌效应；冶金专业作为原冶金职院的品牌专业，也在全国享有很高的知名度；此外，土木、机械、电气等专业，也正在逐步形成自己的专业特色，在行业中的地位逐年提升。每年利用召开行业会议的机会，我们都会大力宣传学校有关专业的办学特色，发放毕业生信息资源资料，通过行业协会联系用人单位，吸引大量的用人单位来校招聘。

三是要加强校企合作，努力拓展校内外实习、毕业生就业见习和创业实训基地。我校在东莞设立的就业创业实训基地东莞包装学院，由近百家核心企业组成，在经济发达地区率先建立了我校人才培养和毕业生就业的前沿窗口，使毕业设计、毕业实习、社会实践同时也成为毕业生择业、企业考核录用人才的重要环节，以实训带动创业，用创业带动就业。

二、重视大学生创业工作，加强大学生创业教育和创业能力培养

学校通过平台支撑、活动引导、导师带动、项目孵化等手段，切实强化学生的创业意识，培养学生的创业素质，提升学生的创业能力。在株洲市政府的支持下，按照“政府扶持，高校主办，集中管理，突出特色，区域共享”的建设原则，创建了具有政府支持、企业对接、高校主导“三位一体”特征和创业教育、项目孵化、人才培训、创新研究“四级联运”特色的大学生创业孵化园。大学生创业孵化园以扶持学生创业为核心目标，紧贴学校特色培植创业项目，项目孵化成效显著，园区辐射功能强大，在大学生创新创业工作中起到了较好的引领和示范作用。

一是构建创业工作平台，培养学生创新创业意识

学校将服务大学生创新创业工作列为就业工作的重点，并明确了创新创业教育工作思路，即：围绕“帮助大学生掌握创业的基本知识和基本技能，培养富有创新、创业精神的高素质技能型人才”的工作目标，抓住“服务创业、推动就业”两个着力点，以创业促就业，以就业引创业，从“观念引导、能力提升、平台搭建”三个环节为大学生提供就业创业服务，创新创业教育突出全员性、全程性、系统性和导向性。

二是组建创业导师团队，提升学生创新创业能力

学校会同株洲市教育局编写了《大学生创业政策汇编》、《大学生自主创业先进典型》、《株洲市“十大创业明星”创业事迹汇编》发放到每个学生，鼓舞和推动大学生创业。学校每年都要举办3-4场创业典型专场报告会、创业论坛，邀请企业名流讲创业故事、谈创业体会、传创业经验；邀请本校毕业学生中的创业典型现身说法，言传身教。组建了由30名成功企业家和学校教师组成的学生创业导师团队，2012年组织了创业导师和创业学生的帮扶对接活动，株洲百姓大药房连锁有限公司的谢鹏飞董事长等20位企业负责人分别和我校乐雅陶艺工作室、亲色时代手绘坊等22个学生创业项目结成帮扶对象，签订了帮扶协议，创业导师每年对帮扶项目开展诊断咨询至少1-2次、提供企业内部培训1-2次、每年提供跟岗学习1周以上，并随时关注创业项目的运行和发展，为学生创业保驾护航。

三是打造创业孵化基地，培植学生创新创业成果

采用学校提供场地、政府出资建设、企业参与帮带的方式，我校依靠株洲市政府的支持创建了湖南工业大学大学生创业孵化园。学校为孵化园提供场地和管理人员，地方政府投入建设运行资金，市人力资源与社会保障局、教育局、株洲各高校通力配合，工商、税务、企业界共同参与，构建起了政府支持、企业对接、高校主导“三位一体”的的开放性创业孵化平台。同时，我校大学生创业孵化园在运行的过程中，注重“以园为主，构建网络，辐射全市”，全市各高校的创新创业活动大幅提升，孵化园的示范带动作用辐射到了株洲地区所有的高校。

近年来，我校毕业生就业创业工作在学校党政领导的全力支持下，全校师生员工、尤其是全体就业工作人员共同努力，积累了一些经验，取得了一定成绩。但我们也深深地体会到，由于一些主客观条件的限制，我们的工作，距离毕业生就业创业新形势的要求还存在有一些差距。在今后的工作中，我们将继续努力，改革创新，为实现我校毕业生就业工作更上一个新台阶而努力奋斗！

第二篇：毕业生就业一把手督查自评报告

毕业生就业工作“一把手”工程

自评报告

近年来，我校高度重视就业工作，学校主要领导亲自抓就业工作，真正落实就业一把手工程，将就业工作列为党委书记、院长的日常工作，能主动适应市场经济发展的需要，加强就业指导，强化就业优质服务，大力拓宽就业渠道，为毕业生提供了一个良好的就业平台。通过不懈的努力，我们克服了毕业生大幅度增加所带来巨大压力，使近几年毕业生的年终就业率都达90%以上，就业工作较好地实现了毕业生满意和用人单位双满意。经过历年来的不断改革和完善，我校就业一把手工程日趋完善，运作高效，有利保证了我校就业工作的顺利开展，已逐步形成了领导重视、管理科学、制度健全、机构完善、队伍专业、经费充裕的良好局面，自评分为96分。现具体从以下几个方面对我校就业一把手工程建设进行汇报：

一、领导高度重视，思想认识到位

㈠ 建立了院主要领导主抓就业工作机制，成立了由党委书记、院长任组长，其他院级领导任副组长的院就业工作领导小组，院长对全院毕业生就业指导与服务工作负总责，分管领导负具体责任；就业工作领导小组在组长和分管就业工作的领导主持下每年都需组织两次以上全院毕业生就业工作会议，以全面部署毕业生就业工作，如2011年我校先后召开了应对房地产低迷背景下毕业生就业工作会议。各系实行了对毕业生就业工作要党政齐抓共管，成立由系书记、系主任任领导的本系毕业生就业工作领导小组，负责本系的毕业生就业指导与服务工作。学校每年均组织召开党委会专题研究毕业生就业工作，先后印

发了《关于加强2010届毕业生就业工作的通知》等系列文件做好毕业生就业工作。

㈡ 毕业生就业工作实行了院、系、系学工办三级就业指导与服务工作管理体系，形成“领导主抓，职能部门统筹、院系为主、全员参与”的就业指导与服务工作格局。

院就业工作领导小组领导全院毕业生就业指导与服务工作，其职责为：制订学校加强毕业生就业工作的政策、措施和实施意见；召开全院毕业生就业工作会议，组织、实施全院毕业生就业工作；每学期至少召开两次专题会议，必要时可临时召开会议，研究部署毕业生就业工作，研究解决毕业生就业工作中存在的困难和问题；制订就业工作考评办法，对评为毕业生就业工作先进单位和先进工作者予以奖励。

招就处作是院毕业生就业指导与服务工作的职能部门，负责全院毕业生就业工作宏观上的组织、管理、协调和服务工作，其职能为：落实上级和学校有关毕业生就业工作的决议和决定；制订全院毕业生就业指导、管理、教育、科研、服务等各项规章制度并组织实施；组织开展毕业生质量跟踪调查和对用人单位的调研，加强毕业生就业市场建设；建立和完善毕业生就业网络，及时发布我校毕业生的资源信息，组织召开全院性毕业生供需见面洽谈会和各类专场招聘会；加强在校生的就业指导、组成专业化的就业指导教研室，负责全院学生的就业、创业教育、职业生涯规划等；及时办理毕业生就业报到证，为各系毕业生提供服务；定期公布各系、各专业毕业生就业率，并按有关规定对各系毕业生就业质量进行考评，指导、检查、督促毕业生就业工作。

各系作为毕业生就业工作的主体部门，系党政领导都要齐

抓共管，具体负责本系毕业生就业指导与服务工作，其职责为：落实学校就业工作领导小组有关毕业生就业工作的实施意见、制度规定和工作要求；制订本系加强毕业生就业工作的政策、措施、规章制度和工作计划，不断提高毕业生就业率和就业质量；开展毕业生质量跟踪调查，并根据社会对毕业生的反映指导教学改革；加强与用人单位的联系，积极建立本系就业基地，拓展就业市场，组织召开本系毕业生专场招聘活动；协助招生就业处做好本系学生的就业指导、创业教育、毕业教育等；负责本系毕业生就业推荐表和就业协议书的发放、审核等工作，及时、真实地统计上报毕业生就业的各种信息和资料，按要求做好毕业生档案的整理、归档和移交等工作，做好就业工作总结；配合学校和招生就业处做好全院毕业生就业“双选会”的组织工作等；完成院就业工作领导小组交付的其他毕业生就业工作任务。

㈢ 形成了全员参与就业工作的良好局面。我校已形成了把促进毕业生就业工作纳入全院各部门如学工保为处、教务处、宣传部、团委、各系部等的责任范围，要求各部门结合业务工作，积极参与做好毕业生就业工作。充分调动了教职工参与就业工作的积极性和主动性，动员了教师和科技人员利用教学、科研、技术服务、工学结合等形式与企事业单位建立了合作关系，积极为毕业生推荐、落实就业岗位。形成了以就业和社会需求为导向促招生、培养、就业工作的良性循环。教学部门及各系部在专业设臵和调整、人才培养上严格执行了事前毕业生跟踪调查和就业市场需求分析制度，根据社会对毕业生知识、能力和素质的要求，以就业为导向，深入思考和不断推进专业设臵、学科结构、培养方式、课程体系、教学内容、教学方法的改革和创新，着力提升毕业生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。各专业招生计划的制定严格参照近3年毕业生就业情况，对就业率不足60%的专业采取限制招生至停止招生的措施。

㈣ 将就业工作纳入中长期规划，实施就业目标管理。学校制定了《就业服务与职业指导建设方案》将学院就业工作纳入到了“十二五”规划中。学校和各系每年必须制定工作计划，要明确提出毕业生就业工作目标，注重把提高毕业生就业率和就业质量作为一项重要工作进行落实，明确要求学院、各系初次就业率必须达到80%，年终就业率必须达到90%。学院每年分初次、年终两次公布各系、各专业就业率，并进行就业质量考评，每年进行一次就业工作考核评比。对就业率未达到目标的系部和处室在年终绩效考核实施一票否决制，对就业工作目标完成好的部门和个人按《关于加强招生与就业工作的有关规定》进行表彰和奖励。

二、组织保障有力，人员配备齐全

㈠ 设有健全的组织机构。一是成立了毕业生就业领导小组。学院成立了由书记、院长任组长，其他院级领导任副组长，各系总支书记、招就处、计划财务处、党政办公室、学工保卫处、教务处、后勤服务中心、宣传部等部门为成员的就业工作领导小组。二是设有招生与就业指导处直属校行政管理机构，专门负责全院毕业生就业工作。三是为强化毕业生就业教育，学院还专门成立了职业指导教研室，全面负责学生的就业教育、课程建设、教学研究及课程教学评价。

㈡ 建立了一支高素质的就业工作队伍。尽管近两年我校每年毕业生人数不超过3600人，但我校配备的就业专职工作人员

却平均维持在12人左右，生师比达292:1，大大超过了省文件规定的每500名毕业生配备1名就业专干的要求。在教学上设有10名左右常年从事学生、就业工作的人员担任专职就业指导课程教学教师，教师学历都在本科以上，都获有中级以上职称，其中副教授以上职称的教师占50%。

㈢ 建立和完善了一套科学的就业工作体系和管理体制。在制度上先后建立了《关于加强2010届毕业生就业工作的通知》、《关于做好金融危机下毕业生就业工作的通知》、《关于做好我校毕业生就业工作的通知》等系列文件，大大提高了就业工作效率及就业指导服务的“全程化、全员化、信息化、专业化”水平。此外还健全了就业工作奖惩制度。建立了招生计划、考核等与毕业生就业率适度挂钩的奖惩制度，明确规定招生就业处处长是学院就业第一责任人、系党总支书记是系部就业第一责任人，对毕业生年终就业率未达到90%的部门和责任人在评优评先上实施一票否决制，以推动各系更加重视毕业生就业工作。

三、工作经费充裕，工作条件优越

㈠ 就业工作经费充裕。学院严格按照全校年底学费总额1%的标准将毕业生就业工作经费纳入学校经费预算。2010年我校高职教育学费收入为45168万元，招生就业工作预算经费为1000.3万元（其中招生经费454万元、就业经费546万元），此外各系部也有配套的招生就业经费1021960.5元；2011年我校高职教育学费收入为52154.29万元，招生就业工作经费为323.43万元（含各系部招生就业经费123.93万元），其中就业经费152万元，预算金额呈逐年增长。由于经费充裕，经过几年发展，基本达到了就业指导人员到位、机构到位、经费到位、场地到位的“四到位”要求。

㈡ 建有一套完善的就业软硬件设备设施。目前，我校招生就业处设有5间办公室，还设有就业咨询指导室、档案管理室、招聘面试室等办公用房，相应的办公室都配有标准的办公设备设施，及配备电脑、复印机、传真机等办公设备，还专门设有一个配臵50多台用于学生网络求职和信息查询的计算机机房。

四、工作责任明确，工作成效显著

㈠ 加强毕业生就业指导与服务工作。对毕业生把就业指导与服务工作贯穿于学生学习的全过程，大力推行“全过程指导就业”。将就业指导课要列入教学计划，作为一门必修课，课程课时达36课时；成立了就业指导教研室，有10名专职就业指导教师从事就业指导的教学工作；在教学上对低年级学生主要开展理想教育、职业规划、专业教育和学风教育等形式的就业指导，对高年级学生则主要通过求职、创业指导及结合专题讲座、模拟招聘、就业沙龙等活动，平均每年开展2-3次相应的就业活动。鼓励支持就业指导人员考取相应的资格证书，先后派出了一批教师参加了省就业中心组织的职业培训和就业交流活动。与此同时积极组织教师参与科学研究，教师每年平均发表论文不少于1篇，同时还编写了《大学生就业与创业》校本就业指导教材1部，着力打造一支专业化、职业化、专家化的师资队伍。此外，还成立了就业协会辅助开展学生就业教育相关活动。

㈡ 加强了毕业生就业市场建设。一是积极争取省住建厅、省建设人力资源协会和主管部门省集团的支持，省住建厅、省建设人力资源协会确定我校为全省建筑企业“五大员”定点培养培训基地并在我校举办了专场招聘会，省XX集团多年来始终

高度重视我校毕业生就业工作，亲自出席我校毕业生供需见面会，并召集所属单位召开座谈会，就如何帮助学校对接企业需求、优化人才培养方案，使学生实现“零距离”上岗；二是采取“走出去，请进来”方式多途径拓展就业市场，积极推荐毕业生，与有多年合作的用人单位还签订了定岗实习或校企合作协议并予以挂牌，如XXXX有限公司、XXXX有限公司、XXX、XXX集团、XXXX有限公司等；为了进一步强化与用人单位联系，我们还专门邀请了用人单位来我校参加人才培养工作座谈会；三是充分利用XXX职教集团和各地校友分会建立毕业生就业网络，聘请有关人员担任我校就业工作联络员，有重点地与XXX集团、XXX局、XXX五局、XXX集团、XXX集团、XXX集团、XXX集团有限公司、浙江XXX集团有限公司等一批大型建筑企业建立了长期密切合作关系，目前已基本形成了以XXX各市州就业为主体、上海、天津、广东、浙江、广西、山东、云南为辅的就业格局。

㈢ 认真组织好了各种类型的招聘活动。为吸引更多的用人单位参加我校每年大型供需见面会及各种专场招聘会，为毕业生提供更多的就业信息和就业机会，努力提高毕业生的签约率，我们主要通过以下途径邀请用人单位来校招聘。一是主动邀请用人单位来我们学校参加毕业生供需见面会；二是向用人单位发函，收集毕业生就业需求信息；三是派人参加各种就业协调会，获取就业信息；四是由毕业就业工作人员带队，组织毕业生参加各种供需见面会，收集就业信息；五是派人走访全国各大人才市场，建立长久的合作关系；六是调动全校教职工的积极性，帮助学生推荐工作；七是通过与校友联系，了解用人单位的信息。两年来，我们先后到上海、江苏、浙江、广东、广西、海南、天津等地及XX省各个市州了解毕业生需求情况、广

邀用人单位来校招聘。2010、2011分别有230、280余家用人单位来我校参加大型供需见面会，提供职位分别为3400、5000个，因供需见面会举办较成功，XX电视台、XX电视台、《XX日报》等新闻媒体也对我校进行采访。平时举办的小型见面会不少于200家，为毕业生提供了人数一倍以上的就业岗位。

㈣ 鼓励和引导毕业生进行创业。各系部、团委和招生就业处通过分工合作，通过开展课程教学、组织创业讲座与大赛、实地考察及建立工作室等多形式加强了对毕业生的创业指导、创业培训和创业实践活动，培养学生创业观念和创业能力；学校制定了积极政策对自主创业、自谋职业的毕业生在手续办理、政策咨询上优先照顾。此外，我校还加大对外创业的交流与合作积极拓展创业基地。目前我校已成为XXX创业园和XX高新区大学生创业园协作单位，每年我校组织部分毕业生到创业园进行了创业培训，同时邀请创业园的专家来校作专题讲座。

㈤ 引导和鼓励毕业生面向基层和西部地区就业。学校把引导毕业生基层到就业作为就业的重要渠道，每年根据国家政策在毕业生中进行广泛宣传，通过动员报告、树立典型、表彰先进等形式，营造到基层工作光荣、到艰苦岗位工作可敬的良好氛围，推动教育毕业生基层就业，促进毕业生参加“三支一扶”、“西部志愿者服务项目”、“高校毕业生到农村服务计划”、“高校毕业生进社区”和“大学生村干部计划”、“大学生志愿服务贫困县计划”，实现毕业生多渠道顺利就业。

㈥ 充分发挥就业网络的服务功能。学校不断加大对毕业生就业工作信息化建设的资金投入，建立和完善了学院毕业生就业信息网站，搭建毕业生与用人单位网上信息系统平台，积极开展丰富多彩的网上双选活动，尽可能为毕业生提供求职信息

服务。积极组织毕业生加入全省、全国高校毕业生就业网络联盟，建立健全了就业工作信息平台，基本实现信息共享、政策发布、网上招聘、远程面试、指导咨询五位一体的网上就业工作系统，巩固和拓展了毕业生网上就业市场；对网站管理实行专人负责制，对内容信息严格把关、及时更新。以让广大毕业生及时了解社会需求信息，更直接、更经济地获取就业信息。确保信息的可靠性、时效性，防止学生上当受骗。

㈦ 就业工作效果显著。由于就业工作措施得力，我校就业工作取得了一定成绩，2010届毕业生初次就业率达80.17%，高于全省平均水平（75%）5个多百分点，年终就业率达94.36%；2011届毕业生初次就业率也达85.7%，高于省平均水平（73%）12个百分点。毕业生初次派遣办理报到证人数基本达到逐年增加，到基层就业的毕业生也呈不断增长趋势。

2010年以来，我校毕业生就业工作在省教育厅的指导和关心下，做出了一些成绩，但也存在一些困难和不足。其主要表现在：社会上性别歧视现象仍然较很严重，一些单位尤其是一些建筑企业职位对招聘女生持拒绝态度，增大了我校女生毕业生就业的难度；学生就业观念仍有待解放，如学生向往去大城市就业，不愿意到本地或者偏远县城就业。尽管有部分用人单位需要我校毕业生，但由于远离城市，很多学生不愿意去。一些建筑企业工作地处偏僻，流动性大，同学生前去实习考察也多有不便，缩小了他们选择范围，影响了他们工作的稳定性；我校毕业生一些来自农村，家庭经济困难，没有足够的经济来源支持个人到全国各地参加招聘会或面试等，这也给就业面和可选性带来不小的阻力。此外，目前毕业生自主创业积极性很高，但因资金筹措难度大，导致创业人数不多。今后，我校

将继续努力，实施以人为本，以就业为导向，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，为实现我校毕业生顺利就业和满意就业而努力奋斗！

第三篇：构建“育人用人一体化”就业模式——湖南省普通高校毕业生就业工作“一把手”工程督查院长汇报材料

就业导向，全方位联动

构建“育人用人一体化”就业模式

——湖南省普通高校毕业生就业工作“一把手”工程督查汇报材料

湖南石油化工职业技术学院院长 徐 方

2014年11月20日

尊敬的各位专家、各位领导：

衷心感谢各位专家和领导来我院检查指导工作。

我们学校65%以上的学生来自省外。风华正茂的莘莘学子千里迢迢来到我们这样一个偏僻的地方，我和雷书记作为学院党政主要负责人，总对他们怀有一种感恩之心，同时也感受到肩负的责任。我们常说的一句话就是，我们不能给他们高楼大厦，不能给他们都市的热闹与便利，但我们一定要给他们一个有尊严的未来。好在教育部鲁昕副部长也说，“高楼大厦不代表办学水平”，学院的艰苦条件也成为锻炼学生石化特质的一种手段，我们努力培养他们在相对艰苦（需要倒班或户外作业）、寂寞（就业单位往往不在市区）的条件下，具有敬业、勤业、精业、乐业的意识和能力，在毕业时顺利就业和满意就业。我院毕业生就业率和就业质量一直保持较高水平，根据第三方权威机构麦可思公司对我院2011届和2013届毕业生毕业半年后就业质量的调查，毕业生月平均收入、工作与专业相关度、就业现状满意度分别高出全国高职院校平均水平14%、8%和6%以上，受到学生、家长、企业、有关媒体的高度赞誉。

下面，我就学院就业工作理念及基本方法简要汇报如下：

一、我院就业工作理念 我院高度重视就业工作，特别是我们党政主要领导不断在工作理念和方法上反复总结、提炼和设计。我们在就业工作上的理念和方法可概括为“12345”，即“一个目标、二类顾客、三大工程、四个步骤、五精管理”。一个目标，是指一切为了毕业生顺利就业和满意就业，充分发挥就业在办学全过程、各环节中的导向作用；二类顾客，是指在人才培养和输送上，把毕业生就业单位当“顾客”，在教育教学的实施和就业服务上，把学生当“顾客”。这是就业工作的定位；三大工程，是指我们明确提出：就业工作对学院的生存发展是生命工程，对学生及其家庭的幸福是民生工程，对全体教职员工的工作要求是系统工程。这是就业工作的意义和难点。四个步骤，是指对就业工作实行PDCA四个阶段闭环管理，循环往复，着力 建设招生、培养与就业联动机制，这是就业工作的基本方法；五精管理，是指精确的就业导向、精准的办学定位、精细的人才培养、精明的就业服务、精心的创业培育。这是就业工作的标准。基于上述理念，我们在就业数量上，坚持“学院的1%（未就业）就是学生的100%（未就业）”，“学生就业一个都不能少”；在就业质量上，一是遵从国家对大型化、集约环保型企业发展的政策导向，注重学生健康幸福，把就业目标企业锁定为四大类，即国企、国企改制或合资公司、上市公司、国家级工业园区优秀民企，为了对毕业生就业负责，凡是来校招聘单位，我们都要派人实地考察，凡是毕业生相对集中的企业我们都要跟踪调查。二是关注学生家庭团聚、降低生活成本的需求，和企业稳定一线员工队伍的需要，推行“就业地生源”和“生源地就业”，受到企业和学生的热烈欢迎。

二、我院就业工作基本方法 我院高度重视就业工作，更重要的是体现在，不断凸显就业的导向功能，着力推进招生、培养与就业联动机制建设和延伸，并且强调闭环管理，不断提升就业工作系统化水平。

（一）上下联动，党政高度重视，从源头上形成“全员参与一盘棋”格局。

第一，方针目标层层落实，效果说话，绩效兑现。学院将毕业生就业工作纳入学校 “十二五”发展规划和方针目标，分解落实为有关部门月度工作计划；每学期召开党政联席会、院长办公会，专题研究毕业生就业工作中的重大事项；每周工作例会，讲评和督促就业工作进展情况。学校成立由党委书记和院长共同担任组长的毕业生就业工作领导小组，指挥和检查全院就业工作，并设专职就业工作督导，直接归院长管理。学院雷书记，我本人，常常将校外会议、出差、学习等时间当作考察用人单位、收集用人信息的绝好机会，为有关部门提供了许多宝贵的信息和指导。每年的毕业季结束，我都会要求就业部门把该届学生名单及其就业情况报送给我，对于没有就业的每一个同学，都要查明原因，提出后续服务措施。以今年10月为例，我们对已离开原顶岗实习单位的学生情况进行分析，再次为他们提供了应聘机会。分管就业工作的领导每年都要带头到用人单位考察，班子其他成员也形成了将自身工作与招生、就业工作“绑定”思考的习惯。对上述工作的考核，我们以数据和事实说话，年终作为两级干部绩效考核的重要指标予以兑现。

第二，人财物及制度切实保障，硬件达标，软件落实。2013年起，学院把申报湖南省普通高校就业创业示范校作为重要目标。为改善就业工 作条件，学院挤出宝贵的资金，千方百计满足就业工作对硬件设施及有关软件条件的需求，如就业咨询室、面试室、创业街的建设，就业创业教研室的设立、就业创业指导师资的培养、目标就业企业的考察等等。尽管学院办学条件还比较艰苦，但始终坚持了就业工作人员编制不减，经费不少，标准不降，有关条件达到或超过上级规定标准。在制度建设方面，学院进一步完善了院领导和中层干部联系专业系部制度、辅导员（或班主任）责任制度、就业困难学生帮扶制度、毕业生就业信息管理及数据统计制度、毕业生档案管理制度等，并不断完善和落实，为就业工作提供了坚实的基础和保障。

（二）内内联动，紧贴市场需要，从流程上确保“生产”高质量人才“产品”

所谓内内联动，就是将人才需求调研、专业设置增减、招生计划配置、人才培养方案调整、就业指导服务、办学效果监控和评估等等，作为“人才生产”的整套必经流程，实行PDCA循环管理，形成各“生产工序”在学院内部各环节有机衔接的内在关联机制，以就业拉动招生、以招生促进培养、以培养保障就业，不断缩小高校人才培养与社会需要之间的差距，实现就业与招生、培养之间良性互动的有机体系。这个联动机制的运行主要分为四个阶段：

第一阶段：信息的收集与处理。就业部门牵头，专业系负责人、专业带头人、骨干教师共同参与，一是通过多种媒体和会议、文件等途径了解宏观层面人才需求；二是通过校园招聘、对用人单位进行考察和技能鉴定服务、对毕业生进行跟踪调研等方式，了解微观层面人才需求。调研内容包括：国家宏观经济政策导向、产业发展规划和布局，区域经济发展规划和用工需求，企业发展规划、计划及用工需求等。在调查基础上，形成《人才需求情况分析报告》，对招生、专业教学和素质教育等方面提出建议。

第二阶段：论证与审批。由学院牵头组织校内外有关专家对上述建议进行论证，形成《专家论证报告》，提交院务会讨论通过。

第三阶段：结果的运用。各相关部门组织进行对专业设置、人才培养方案、教材的适用性、招生计划配置、学生素质培养等方案进行优化，在日常工作中予以落实。

第四阶段：效果评价。评价的核心内容是上述工作对毕业生就业的贡献，评价的形式主要有：学院自评、学生评价、用人单位及社会评价、委托第三方机构评价等。评价的牵头组织机构为就业实训处。

（三）内外联动：依托校企合作，从终端上为毕业生就业“开源浚流”。

我院原为企业办学，“天生丽质”虽为校企合作打下了人脉基础，但主动了解和适应企业人事改革、产业升级需要，主动为企业提供贴心服务，是校企合作得以健康持续发展的关键。近年来，我们牢牢抓住企业员工培训、为企业“量身订做”操作人才、为企业提供“查漏补缺型”技术服务三个抓手，深度嵌入原母体企业（长炼）及周边企业需求，与岳阳市范围内30多家企业建立了紧密的校企合作关系，同时，我们尝试将这些做法复制到其他四大类目标就业企业，使校企合作的内容与形式、广度与深度得到了进一步拓展。主要做法如下：

第一，充分利用企业员工培训平台，为学院招生、培养和就业积累知名度、美誉度和教育教学资源。例如：在充分调研的基础上，与企业共同开发基于岗位需要的培训模块，涉及石化生产、装备、管理各个领域。我院负责其中通用知识部分，企业负责专用知识部分。模块形成后，校企专家共同研讨完善，录成视频，供一线员工在岗、在家学习，考试成绩直接与员工待遇挂钩。在这过程中，我们得以准确地把握最新、最实用的职业标准，并应用于教育教学。又如：在对企业员工进行集中培训前，我们主动与企业共同制订培训方案，由此我们了解到，不同企业对于某一类岗位的员工，要求其知识结构、知识点、知识掌握程度等情况。再如：主动为企业提供员工培训鉴定上门服务，鉴定题库往往由企业提供，使教师们直接接触和运用到最实用、最新鲜的职业要求，为“以就业为导向”的教育教学活动开展打下了坚实的基础。

第二，让企业尽早融入人才培养环节，确保毕业生素质与目标就业企业的需要“无缝对接”。首先，在学院各专业人才培养方案形成过程中，对于开办的13个专业，都相应聘用了1个来自企业的专业带头人，与我院专业带头人“结对子”，共同制订和完善人才培养方案。同时，通过企业劳模进校园、学生进企业生产实训、教师进企业挂职锻炼等途径，把企业对人才的需求标准渗透到师生的心中。其次，我们探索和总结了三类与企业共育人才的模式。一是用人单位全程参与模式。即用人单位从培养目标的制订、教学计划的编制到课程体系的构建、教学内容的确定、实习实训的安排等都全程参与。例如为广东天乙集团有限公司订单培养的100多名学生就是运用的这种模式。二是用人单位部分参与模式。用人单位从二年级学生中招聘一部分人重新编班，提供部分专业课程教师、教材和实习实训条件，针对其特殊的生产工艺要求进行专业课程内容的调整，共同 组织生产实习。例如宁波中金石化公司订单培养108人，宁波海越新材料公司订单培养45人，就是这种模式。三是定向顶岗实习模式。即第三学年由用人单位组织顶岗实习，学生在顶岗实习期间由用人单位提出实训标准，提供食宿、培训条件和实习津贴，校企双方共同对学生的顶岗实习报告进行答辩和成绩评定，成绩合格者才能毕业。我院大多数毕业生就是通过这种模式走上了工作岗位。

第三，为企业提供“查缺补漏型”技术或管理服务，成为用人单位长期需要和信任的合作伙伴。近年来，国企强调减人增效，许多岗位因人员紧张或缺少某方面人才而无法完成一些基础性、临时性的重要工作，我院非常了解这种状况，主动与企业生产、科研、设备、安全环保等部门衔接，承揽其没有时间或力不能及的任务。如针对生产装置原采样器易泄露有害物质的问题，我们研制了环保型采样器供装置免费试用，效果良好。又如为企业生产及设备管理部门绘制整个企业生产装置管路图，耗时数月，我们的老师利用暑假，带领学生冒着酷暑，在生产装置之间来回穿行，出色地完成了绘制任务。再如企业外来人员培训和管理。以长炼为例，每年其外来施工人员达4000人次以上，长炼安全管理部门根本无力对这些人员进行培训。我院无条件接受这一任务，几年以来管理的井井有条，培训记录规范有序，深得企业信赖。现在，中石化催化剂公司、建厂公司、甚至地方工业园区管理委员会，都把其外来施工人员交给我们培训，我们与这些现实或潜在用人单位的合作则达到更加默契的程度。这些年，我们正是这样以实际行动践行“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，扎实推进校企深度合作，努力构建“育人用人一体化”的就业模式，为学生就业网络的不断扩大和就业质量的不断优化创造了良好的条件。

尊敬的各位领导，各位专家：我院曾是一所从企业改制分流的学校，长达八年的时间内，学院投资主体缺位，员工身份不明，职称晋升不畅，但是，我们依靠全体教职员工的艰苦奋斗，千方百计争取项目资金、降本压费，使学院与学生利益直接相关的一些基础条件逐年得到改善。我们还争取到3700万元由国家财政部、安监总局支持的国家级仿真培训演练基地建设项目，待明年这一项目建好后，我院主体专业的实习实训条件将达到同类院校最高水平。此外，我们在今年10月召开了校企合作暨校友就业创业联盟成立大会，与更多符合我院标准的用人单位达成了长期合作意向，获得了校友对我院新校区建设、校办实习工厂建设的大力支持。更加可喜的是，我院已于2013年10月成功实现整体移交省政府管理，有关编 制、财政拨款等程序正在办理中。回望在过去那么艰难的日子里，我们的就业质量尚且在全省名列前茅，我们的招生人数在全国高考生源下降近50%的情况下不降反升，现在，站在十三五规划的起点上，我们完全有理由相信，有日益先进、务实的国家高职教育理念引领，有来自企业“艰苦奋斗、争创一流”的精神和强烈的市场意识，有广大教职员工的芳心厚德，我们一定能把学院建设成体制顺畅、条件适宜、规模与效益协调发展，在国内能源化工领域具有显著特色和鲜明优势的高职学院，让学生更幸福，企业更满意。

请专家们对我院工作中存在的不足提出宝贵意见！祝各位身体健康，工作顺利！

第四篇：一把手教育工程汇报材料

2008学校工作汇报

曲沃二中杨存良

一年来，在县委、县政府的领导和关怀下，在市、县两级教育局的关心和支持下，我校围绕“ 办规范农村高中，育农村优秀人才”这个中心，统筹规划，积极布署，努力贯彻“以人为本”的思想观念，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。出现了学校管理井然有序，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。现将一年来我校在县委、县政府和市县教育局正确领导下的工作情况总结汇报如下：

一、确立办学目标，明确前进方向。确立“以管理立校，凭质量生存，靠特色发展”的办学思路。从学校管理抓起，建立“全方位的立体管理体系”。注重领导班子建设，建立领导干部学习制度，坚持每周集体学习管理理论知识，用“明确职责，搞好服务，提高效率”的准则要求每一个行政干部，锤炼了一支责任心强、业务过硬的干部队伍；暑假期间，我们对学校中层干部进行调整，启用了一批年轻有为，工作能力强的青年干部，充实了学校干部队伍。学校各项工作取得了很大的进展。县政风行风检查组到我校检查验收，以满分加奖励分的优异成绩对学校工作给予充分肯定。

二、加强常规管理，提高教学质量。从规范教育教学行为抓起，各处室全面制订责任目标，工作计划，规章制度。围绕全面提高教育教学质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革。在全体师生的共同努力下，教育教学取得了可喜的成绩，08年高考成绩突出，达本科线51人。中考成绩达省优质高中分数线者4人，达我校录取分数线者37人。在市教育局和县委、县政府召开的08年高考 1

质表彰会上分别获得“高考质量优胜奖”和“教育教学工作先进单位”荣誉称号。《临汾日报》为我校作了题为《一切为了学生创建三晋名校》的整版报道。

三、加强师资建设，铸造二中师魂。一年来，我们首先注重教师能力的培养，为锤炼一支责任心强、业务过硬的教师队伍。我们根据新课改的要求进一步修改和完善了教师教育教学工作考核细则，做到了公正实在地评价教师的工作绩效，激发了教师教育教学的积极性。其次，加强了师德师风教育和职业道德教育，要求每一位教师都树立“不仅要做教师，而且要做一个合格教师”的观点，爱岗敬业，讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。5.12汶川地震发生后，我校师生员工在第一时间自发为灾区捐款1.8万元，尽了绵薄之力。再次，学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作，通过外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提高提供帮助。仅今年一年，学校派往临汾、太原、郑州、山东等地学习培训的教师多达200余人次。投入经费5.8万元。在校内开展各种教学竞赛活动。学校初、高中两部教研室除建立教师个人相互听课、评课制度和新教师汇报课、优秀教师展示课以外，每学期都要举行全校性的课堂教学竞赛活动，以检阅教师的课堂教学风采和涌现出来的新秀。

四、加强德育工作，培养全面发展。认真学习贯彻国家对中小学德育工作的要求，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的学校工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，开展有关活动，把爱国主义教育落实到日常行为之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团

结、协作能力作为创优活动的重点。今天的二中学生遵纪守法，纪律严明，热爱生活，热爱学习，目标远大，理想坚定。学校实现了全年事故率零纪录目标。

五、加强硬件建设，提升办学条件。（1）在暑假里，我们从学校的发展考虑，花大力气，投入15 万元，对学校设施进行改造，改造危房720平米，实现了初、高中两部教学场所的分离，使教学管理更加合理、高效。

（2）投入18万元，对教学楼地面进行了重新铺设，对办公楼进行了装修，改善了师生的学习和工作环境。（3）投入9.6万元，新建教学区与生活区之间的明墙480米，使学校的布局更加合理。（4）投入2万元，建学生公寓洗漱池4个，改善了学生的生活条件。（5）投入5万元，硬化校内路面2900平米，使学校环境更加整洁。（6）投入3.2万元，新建花池8个，让学生的学习环境更加美观。（7）投入4.6万元，在校园各处安装了监控设施、烟火报警系统，给学校又筑起了一道安全屏障。（8）投入3.5万元，给各班教室安装了有线电视，给年级组办公室配备了电脑，改善了师生的工作学习条件及学校的安全设施。（9）投入 1.2 万元，购置桌凳100套，装备语音教室和多媒体教室。（10）我们于今年暑假开辟了各教研组的办公场所，添置了教研活动办公设施，装配了电脑并连接了宽带，我们给全校的计算机教室、多媒体教室以及办公楼各处室全部连接通了宽带网络，开阔了教师的眼界，改善了教研条件。

六、建设校园文化，打造育人环境。在校园文化方面，学校分别于教师节、校运会组织了专场演出；体育部成功组织了第27届学校田径运动会；学校工会和办公室、体育部联合组织开展了教职工乒乓球、羽毛球、象棋比赛；高中部校园舞展演验收评比中获教育局颁发的一等奖；美术组在庆祝第24个教师节之际，举办了师生书画展；体育部在元旦到来之际，又组

织了篮球赛、拔河赛、越野赛等全校性赛事。今年暑假期间，我们成功的组织了“广场文化月.曲沃二中专场”演出，获得了“最佳特色奖”，宣传了学校的形象。以上各种活动的开展，提升了学校的品位，丰富了师生的文化生活，同时也使师生的思想得到激励和熏陶。

七、在校园绿化方面，我们抓住春天的大好时机，投资6万余元，栽植各种树木8百余株，各种花卉3000余株，新辟绿化带3条，使学校的绿化面积基本接近上级的有关规定，学校的育人环境更加美丽。

各项成绩的取得，离不开上级领导的关怀和支持。我们不会忘记，今年春天，新上任的杨书记在百忙之中，带领县委、县政府四大班子领导来学校慰问高三教师，关怀高三的备考工作；教育局杨局长亲自主持参加了高三备考百日誓师大会。今年教师节，县四大班子、教育局以及曲村镇党委、政府领导来学校与全校师生一同庆祝第24个教师节，各级领导的关怀，给了师生以鼓舞，增添了大家的信心和干劲，促使我们把工作做得更好。

回顾一年来的工作，如果说取得了一些成绩的话，这也是一个开端，也只是我们目标的最初阶段、或者说是最基本阶段。同时，应当看到我们的工作还存在很大差距。在即将开始的新的一年里，我们面临的工作还很多、还很艰巨。要花大力气解决或者急需解决的有：

一、我们首先要继续做好高一年级新课程改革各项工作，保证高一年级新课程改革早日取得成功经验，为今后的发展奠定基础。

二、要继续转变领导作风和工作方法，明确各自的工作职责，提高办事效率，以学校兴衰荣辱为己任，辛勤工作，廉洁奉公，使自己所负责的工作具有前瞻性和创造性。

三、要继续做好各项规章制度的建立和完善工作，规范教育教学行为。把管理工作继续深入，纳入规范、细致、长效的机制中去。

四、调整、理顺人力资源，人尽其才，提高工作效率，提高服务水平和服务质量。

五、要大张旗鼓地抓教学质量，进一步规范和加强教学常规的实施，开展以提高教学质量为目的的各种教学教研活动。

六、继续加强硬件建设，提升办学条件。明年我校计划投入的项目有：

1、投入18万元，对教学楼内外进行装修。

2、投入135万元，建设1346平米的科技楼。

3、投入15万元，再改造720平米的初中部危房。

4、投入56万元，硬化操场、建设四个篮球场以及塑胶跑道的铺设。

5、投入11万元，兴建师生安全饮用水工程。

6、投入10万元，进行校园文化建设。

7、投入8万元，除硬化面积外，对校园进行一次性全部绿化。以上投入共计253万元

时代在发展，社会在进步，在各级行政部门的正确领导和亲切关怀下，随着校容校貌的不断更新，教学环境的不断美化，教学条件的不断改善，教学质量是摆在我们面前的核心。我们在今后的工作中一定要不断加强自身的职业道德修养，提高自身的教书育人能力和教育科研能力；继续发扬“无私奉献、艰苦奋斗、自律自强、与时俱进”的精神，为我校的不断发展壮大做出更大的贡献。把我校办成全市乃至全省的品牌名校。

曲沃二中

2008年12月18日

第五篇：毕业生就业推荐工作

毕业生就业推荐工作方案

1、本班学生现阶段就业前状态、特点

一、学生现阶段就业前状态

（一）本班部分学生已经办理就业证明，在外租房，开始工作。

（二）本班大部分同学在校学习，积极参与学校活动，也在课余时间查询关于工作及租房的信息。

（三）有些想要自主创业的学生在准备当中，调查市场，了解发展趋势，与父母相互交流、沟通，寻求社会经验。

二、学生现阶段就业前特点

（一）学生心情比较紧张，学生缺乏就业经验，不太了解自己所要从事的行业及职业，而就业的愿望又比较迫切，对就业的期望值一般都比较高。

（二）学生注重薪酬福利，注重假期休闲，注重发展机会，就业心态更加务实，更倾向于工作相对稳定、社会地位相对较高的企事业单位。

（三）学生善于运用网络求职、获取就业信息，感到通过家人、朋友等社会关系网络寻求工作更易在激烈的竞争中求职成功。

2、学生租房、求职等安全教育

通过一节课或晚自习时间来给学生讲一讲租房、求职中的安全教育，主要有以下几点：

一、租房前，为保证自己的人身、财产安全，首先要关注承租房的周围环境，进行实地勘察。检查房屋设备，并列举详细清单。特别是对房内的家用电器、天然气设备等进行必要的安全检查，消除安全隐患。另外对水、电、马桶等设施的状况最好也进行仔细检查。在签订房屋出（承）租合同前，应明确房东的主体资格，包括房东个人公开的相关信息，比如工作单位、职业、身份证相关信息等，保护自身的合法权益，以防被骗。签合同要谨慎，确保合同规范，签订较为详细的房屋出（承）租合同，如租金、物业费、水电供暖等费用的支付方式和金额，最好注明各方责任、违约等，明确双方的权利和义务。

二、同学们应仔细鉴别招聘信息及招聘公司的合法性，尽量通过正规途径获取信息。通过网上求职等其他途径获取的招聘信息要注意甄别真假，投递简历前应充分了解用人单位的情况，必要时可向当地人才服务机构或学校就业指导中心咨询、核实。毕业生参加各地举办的就业洽谈会、人才交流会，要遵守会场纪律，注意人身安全。毕业生到外地求职、实习或参加招聘会，必须先向学院请假，并登记去向、外出时间和具体的联络方式。到用人单位实习的，应尽量让用人单位出具实习接受函或签订实习协议，明确双方的权利义务关系，经学院核准同意后方可到用人单位实习，实习学生须定期向学院汇报实习情况。不要将个人的所有联系方式都提供给招聘单位，一般提供手机号码和电子邮件即可，至于固定电话，可以提供学院负责就业工作老师的办公电话，最好不要提供宿舍或者家庭电话；对于各种渠道特别是互联网上的招聘信息，一定要慎重核实，不要轻易填写过于详实的个人信息。根据相关法律规定，招聘单位录用员工应与劳动者订立的是劳动合同，不是产品推销协议，毕业生要提高警惕，不要去签订以推广、促销为名的民事协议，更不要头脑发热盲目签字，随意交钱。一旦上当受骗，求职者可向当地劳动保障监察部门或公安部门报警，寻求法律保护。同学们要提高辨别真伪和防诱骗的能力，一旦发现非法传销活动，立即向学校或当地公安部门报告。

3、帮助学生做好求职前的准备

一、给学生讲解推荐信的格式及写作方法。

（一）推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”。

（二）推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。

（三）结尾再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。二、一定要作好面试前的全方位六大准备：物资准备、心理准备、研究准备、问题准备、仪表准备，礼仪准备，对面试中的每一个环节仔细分析，认真研究，充分的准备可以帮助你镇定自己。服装要得体大方，装饰合理，头发整齐，仪态大方、举止得体又不矫揉造作、故作姿态。要彬彬有礼，稳文而雅。要充满信心，不要旁若无人。语速不紧不慢，用词不温不火，表情不僵不狂，眼神不呆不滞、举止不浮不板。在面试过程中，要好好准备，加上临场镇定的表现和充分发挥，针对不同类型的问题，要以不同的方式应答，灵活机动，才能有助你轻松过关，争取求职成功。

4、如何鼓励学生积极参加学校组织的各类型招聘会 向学生讲述参加学校组织招聘会的好处，可以了解就业市场，看看市场对各专业人才的需求情况，对自己专业人才的要求。可以在旁观别人应聘回答的同时 比较自己与他人的差距，从而有效提高自己的竞争力。可以训练自己的口才，锻炼心理素质，培养和人沟通以及说服他人的能力。给自己多一次选择和被选择的机会。对用人单位的情况以及环境摸底，找到自己正确的定位。

5、学生就业心理辅导

一、强化择业的自主意识,坦然承受毕业的心理压力。面对分配体制的转变,毕业生只有在心理上具备了自主择业的意识,才可能坦然承受来自方方面面的心理压力。树立职业的长远意识,调整择业的价值取向。毕业生完全不必要拥在所谓的“热门”小径上,而应该有长远的眼光和抱负:世上原本就没有最好的职业,只有最适合于自己的职业。帮助学生正确地了解自己。认识自己有多种渠道,一是通过他人的评价来认识自己,他人主要是指导教师、家长、同伴等。一般来说,任课教师对大学生的评价由于机会多、情感因素影响较小,评价的参照较宽,因而比较准确、可信。

二、指导大学生关心社会就业信息。为了使大学生能在社会上顺利就业,学校应该给大学生提供就业的信息。就业信息的获得:一可根据国家权威部门对各种人才需要的预测,二是参照各地区劳动人事部门的人才需求信息,三是通过媒体、职业介绍所、人才交流中心等机构的招人信息等。要强化择业中的价值观指导。

三、开设就业心理学课或举办有关的知识讲座,帮助大学生正确认识自己、有效地调控自己心理和行为无疑是必要的。开设就业心理辅导活动课。通过心理辅导,可以对大学生就业的认知、情感、态度、行为各方面有目的地施加积极的影响。结合班级、团体活动开展就业心理辅。但要注意的是,心理辅导仍须有自身的目标和内容,不要让心理辅导被班级、团队的日常活动所代替而丧失自己的特色。个别辅导，它要求广泛地收集资料,客观地分析问题的性质与成因,依据诊断的结果,拟定辅导方案,以协助大学生解决问题。由于心理辅导的精髓在于个别化对待,因此可以说个别辅导是一种不可替代的辅导方式。组织大学生参加各种就业训练活动，如模拟招聘活动、参加就业实践活动,使大学生对就业的过程有一个感性认识,以利于更好地做好就业准备,消除就业恐惧心理。