燕子埠中心校工作小结

第一篇：燕子埠中心校工作小结

燕子埠中心校2013年工作小结

一、2013年已完成主要工作：

1、几年来全镇小学没发生一起学生伤害事件，上级领导高度认可。

2、教育局评估小学教学质量，取得了乡镇学校总评第六、英语学科第二的好成绩。

3、燕北小学1300平方米、韩寺教学点500平方米校安工程顺利完成，并投入使用；兼顾考虑的幼儿园问题基本解决。

4、负债70余万元配套建设了燕北小学、韩寺教学点的传达室、幕墙、水泥道路、厕所、院墙等附属工程。

5、燕南小学校安工程按序时推进，11月中旬将竣工验收。

6、投资15万余元解决了多年来全镇小学惨不忍睹的课桌凳问题。

二、2014年重点工作任务：

1、尽最大努力确保校内不发生安全事故。

2、教学质量力争继续保持在全市第一方阵。

3、燕南小学校安工程投入使用，并兼顾完成幼儿园建设和配套的传达室、幕墙、水泥道路、厕所、院墙等附属工程。

4、在镇党委、政府领导下完成中心小学异地新建任务。

5、配合镇党委、政府解决教育现代化迎验社区教育中心阵地问题。

6、完成中心小学塑胶操场的建设及配套使用工作。

7、征得教育局、镇领导支持解决黑山小学校舍不足及幼儿园建设问题。

2013.11.2

第二篇：零障碍征文 --燕子埠

积极探索开拓创新

全面推行“百姓办事零障碍”便民服务制度

关注民生、保障民生、改善民生是多年来政府工作永恒不变的主题。按照党的十八大精神和中央转变作风八项规定及省、徐州市、邳州市十项规定要求，为了进一步转变工作作风，提高行政效能，优化服务质量，方便群众办事，切实打造百姓办事“零障碍”服务工作环境。经过充分的调研，2013年初，燕子埠镇在全镇推行“百姓办事零障碍”便民服务制度。

一年来，我镇以“民生110”便民服务中心为载体，提高为民服务水平。按照徐州市百姓办事零障碍工作要求，结合政务大篷车的投入运行，进一步整合镇政务中心资源，充分发挥各职能部门为民服务的作用。搭建微博微信平台，安排专人关注舆情信息，对百姓通过政府12345热线、信箱、网络、来访等各种途径反映的诉求，由镇“民生110”办公室集中受理，专人负责交办和督办，按照办理时限给予解决和答复，有效地改变了工作作风，切实做到为民排忧解难，方便群众办事，真正做到 “一站式为民服务”。增强了公众安全感，提高了群众满意度。

一、提高认识，增强做好民生服务工作的责任感和紧迫

感。

全面推行“百姓办事零障碍”便民服务制度，要以党的十八大精神为指导，坚持以人为本、执政为民，服务优先、百姓至上的服务理念，各村、各单位以群众需求为导向，以群众满意为标准，想群众之所想，急群众之所急，按照便民、高效、法治、公开原则，创新服务模式，强化服务责任，切实增强为民服务的责任感和紧迫感。大力提倡主动作为、靠前服务，坚决杜绝了“不作为、慢作为、乱作为”现象，切实达到服务群众“零距离”，方便群众“直通车”，排忧解难“短平快”，为燕子埠镇“后发崛起，富民强镇”营造良好的社会氛围和发展环境。

二、突出重点，积极推动“零障碍”便民服务制度的开展。

作为民生工程的具体组织者，我们带着责任抓“零障碍”工作，带着感情抓“零障碍”服务，带着智慧抓“零障碍”工程。要突出重点，抓住关键，强化措施，精心组织，扎实推进，确保“零障碍”便民服务工作有序顺利实施。在工作中要重点抓好以下几个环节。

（一）、制定具体的实施办法和方案。

为确保“零障碍”工程顺利实施，镇党委、镇政府在经过充分调查研究的基础上，结合燕子埠实际，制定了《关于

全面推行“零障碍”便民服务制度的实施意见》，明确了目标任务、工作重点和工作流程，成立了以书记任第一组长、镇长任组长，班子成员为副组长，镇直单位负责人和村支部书记为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。希望各村、各单位要认真领会文件精神，成立组织，明确专人负责“民生110办公室”交办的工作，保障此项工作的顺利实施。

（二）、明确工作流程，创新工作方法。

镇党委、政府成立“零障碍”办公室，负责为群众提供接待受理、咨询答疑、交办督办、办结回复等“全过程”服务。各村、各单位确定1名便民服务联络员，负责将掌握到的群众反映的问题及时向村两委或镇“零障碍”办公室汇报。镇“零障碍”办公室对登记受理的服务事项实行内部全程督办、外部全程引导制度。工作人员按照群众反映内容填写交办单，并与承办村（单位）进行沟通协商确定办件时限，每天汇总后交“零障碍”办公室主任签署处理意见，然后交办相关村或职能单位进行办理，承办村或单位必须在接到交办单规定的时限内对反映人反映的情况进行调查处理，提出处理意见并答复反映人。如因客观情况或超出职能范围不能解决的，由分管领导签署处理意见报主要领导批示。

（三）注重整改总结，在抓落实中完善工作方法。

在新形势下，农村的社会矛盾和问题呈现多发性、突发性、群体性、组织性、复杂性等特点，要建立健全农村矛盾的预警处理机制。在工作中要树立高度的责任感、扎实的工作作风，注重总结经验和查找存在问题，提出改进意见。

三、落实监督保障和责任追究制度，确保“零障碍”工程高质量运行。

一要加强领导。各村、各单位加强对“零障碍”服务工作的重视，对民生服务工作实行“一把手”负责制，做到负责人亲自抓，联络员具体抓，责任到人，任务到人；严明工作纪律，坚决杜绝推诿、扯皮、拖拉的现象；强化协调机制，加强部门配合，努力形成政府领导、部门落实、统一协调的工作机制；各单位建立相应的工作机构和机制，组织好“零障碍”工程实施工作。

二要改进作风。“零障碍”工程的实施过程，是对我们干部施政能力检验的过程，是提高干部工作能力、改进工作作风的过程，广大党员干部，一定要把群众放在心上，贴近群众，沉下身子为群众办事，真正把好事办实、把实事办好。在思想上要尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，听民声，察民情，解民忧，暖民心，真正把“零障碍”工程实施工作作为第一大事来看待，作为第一任务来推进，作为第一责任来落实。

三要营造氛围。“零障碍”工程是系统工程，惠及千家万户，需要全镇上下的共同努力。充分利用各种有效形式，多角度、多层面地深入宣传实施“零障碍”工程的重大意义、主要内容、工作流程和工作成果，使“零障碍”工程深入人心、家喻户晓。要通过卓有成效的宣传，努力营造全镇共解民忧、共促和谐、共谋发展的良好氛围。

四要严密督查，严格问责。镇“零障碍”办公室负责对全镇推行“零障碍”便民服务的组织、协调和指导，对于受理登记的服务事项，“零障碍”办公室必须及时交办，全程跟踪，督促进度，不可“一登了之”，切实把方便让给群众，把麻烦留给自己。对交办情况中发现的敷衍了事、推卸责任、工作不力、群众意见大的村或单位，要追究责任，严肃处理。问责对象为个人的，按照干部管理权限由镇纪委、监察室成立调查组进行调查。依照调查结果给予责任对象责令整改、通报批评、诫勉谈话、通报批评、调离岗位、停职待岗、责令辞职或免职、辞退或解聘等相应处罚。被问责人须承担经济责任的，按相关程序处理；被问责人须追究法律责任的，按有关程序移送司法机关处理。受到责令整改、诫勉谈话、通报批评、调离岗位、停职待岗方式问责处理的工作人员，一年内不得提拔使用，并取消当年考核评优和各类评优

资格。停职期满后，是否恢复履行职务，应根据个人表现、群众意见和组织考核的情况，由镇党委会研究决定。

我们的政府是人民的政府，以人为本、执政为民，是政府施政的最高准则，维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益，是我们一切工作的出发点和落脚点。民生工作责任重大、意义深远，一年来，全镇上下以高度的责任感和使命感，立足本职，全力以赴，真正把“零障碍”工程建设成民心工程、德政工程，为建设风清气正的燕子埠做出更大的贡献！

第三篇：葛埠口乡中心校幼教工作先进材料

狠抓管理

依法办园

——葛埠口乡中心校幼教工作先进材料

葛埠口中心校始终坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻幼教法规，以管理促规范、以教科研求发展，保教并重，依法办园，如今已走出了一条强劲发展之路。

一、依法办园，奠定了中心校所辖幼儿园蓬勃发展的基础

葛埠口中心校始终坚持依法办园的管理方针，在幼儿园管理上认真贯彻好三个法规。一是认真贯彻《幼儿园工作规程》，按法规所规定的班额办班。目前，中心校所辖幼儿园每班班额均符合国家要求。二是中心校认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，始终坚持实施幼儿素质教育，绝不举办以赢利为目的、违背幼儿身心发展规律的各类兴趣班；三是认真贯彻《教师法》，中心校根据幼教文件要求配备了充足的保教工作人员。四是认真贯彻上级政府的幼教文件精神，园长、教师均持证上岗，园长和教师都为合格学历。

二、教师素质良好，保证了中心校所辖幼儿园良好的教育质量

中心校狠抓教师素质，要求教师做到“师德好、素质高、观念新、业务精”。

1、思想上做到敬业奉献、与时俱进。

“敬业奉献””是中心校所辖幼儿园良好园风的体现，“与时俱进”是中心校所辖幼儿园永立时代改革前沿阵地的保证。中心校管理人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话、不唱高调，注重“润物细无声”的移情教育，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。中心校组织幼儿园教师学习优秀幼教教育工作者典型事例，开座谈、作讨论。三八妇女节时开展“现代幼儿教师形象设计”比赛，五四青年节时开展进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质。“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风。

2、业务上做到技能高、观念新

中心校有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学期，中心校要求所辖幼儿园对每位教师进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教育水平、班级管理的综合考评，使整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。中心校要求所辖幼儿园经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方法。中心校鼓励教师间互学互比交流沟通，业务学习、定期的课题组学习雷打不动，幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时中心校要求所辖幼儿园注重为教师提供自我展示的舞台，让其演绎创新理念，展示亮丽风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。

中心校通过多种形式帮助教师学习新《纲要》、《陶行知教育思想》，组织开展了相应的心得、论文评比活动、教育理念演讲活动；组织教师进行自我培训学习，帮助教师了解最新教育信息，及时更新教育观念；在业务学习时，总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。

3、对待幼儿做到“爱心、有心和让其开心”

一是爱心。中心校所辖幼儿园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。生活在我乡幼儿园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。

二是有心。教师注意用心了解幼儿，抓住幼儿情况的第一手资料。中心校要求所辖幼儿园坚持入园新生调查、家访，用好家园联系册，做好寒暑假日幼儿生活调查工作。教师在日常工作中能做好有心人，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。

三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。中心校提出教师要有活泼开朗的个性，给幼儿有一个活泼开心的幸福童年。中心校特别要求所辖幼儿园注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。中心校要求所辖幼儿园保证幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时间，以年级为单位开展综合活动，例如卡拉OK、讲故事比赛、朗诵会、童话剧表演、远足、联谊、参观、社区活动等，大大地激发了幼儿的兴趣爱好、培养了幼儿的实践能力和交往能力、潜移默化地训练了幼儿的心理素质。平时中心校以幼儿为主体，开展小竞赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往能力、口语表达力都得到了有效提高，幼儿个性变得越 来越活泼开朗了。中心校的餐前一刻钟，采集了许多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长齐口称赞，放心与满意之态溢于言表。

三、注重教育科研，树立了中心校所辖幼儿园良好的品牌

中心校充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中取得较好成绩：

1、提升理念，创设了适宜幼儿语言发展的软环境。

在语言课题的研究中，中心校除除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。

2、家园协同，建构了幼儿语言一体化大环境。

家长是幼儿园教育的合作伙伴。中心校注重向家长做好宣传工作，争取家长的理解、配合、支持，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。中心校提出了幼儿家庭阅读一、二、三工程，制定了幼儿家庭小书房的创建标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”，让幼儿有阅读的时间。每到十一月份中心校就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购，这些活动都曾得到过家长的普遍支持。

四、建构坚实的保育平台，促进幼儿健康成长

在幼儿园卫生保健工作方面，中心校倡导教师、职工人人有责；倡导保教合一，促进幼儿健康成长。中心校组织全体教职工学习了《新乡市幼儿园教育常规》、《河南省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，通过有效落实幼儿卫生保健各项工作常规，幼儿园卫生保健质量得到了常态达标，具体来说能做到“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”。

1、教师讲求“三个原则”。一是安全原则。中心校教师始终把“安全”根弦绷得紧紧的，在各项工作中、幼儿活动各个环节中始终确保安全第一；二是锻炼原则。中心校建有科学的幼儿一日生活制度，教师注重利用周围环境中一切有利的自然因素，开展各项幼儿体育锻炼活动，保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。三是教育原则。在幼儿课程中，教师注重有机地围绕重点热点问题对幼儿进行卫生保健知识的教育。例如：在“甲流”抗击战中，中心校因势利导，把这一社会主题纳入了幼儿课程，开展了“让甲流远离我们”的主题课程，引导幼儿创编了许多有关抗击“甲流”的儿歌，创编学唱了预防“甲流”的歌曲，园内开展以甲流为主题的教学比武活动。在这一主题过程中，幼儿了解了许多预防“甲流”的知识，学会了关注生活、关注人类的生存。

2、工作讲求“四个严格”。一是严格进行制度化管理。二是严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；三是严格执行消毒制度，能认真做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾、活动室、午睡室天天消毒，玩具、图书定期消毒；四是严格执行过关检查制度，做到严把购买关，幼儿用菜每天专人检查过称，发现不符合卫生要求及时退换。

中心校始终以法规为依托，保持着开拓的锐气和勇气，幼儿园发展欣欣向荣。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在全市“经济发展教育先导”的战略思想指引下，葛埠口中心校充满信心、不断完善自我，为把中心校所辖幼儿园建设成为一流的品牌实验幼儿园而努力奋斗！

葛埠口乡中心校 2010年1月8日

第四篇：牛埠镇中心小学安全工作小结

牛埠镇中心小学2011/2012学年第二学期

安 全 工 作 总 结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期来，我校在中心校的领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长亲自抓，分管领导具体抓，班主任具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入教职工的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生

管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立安全领导小组，制定了意外事故处置预案制度，如手足口病预案制度、紧急疏散预案制度、学校重大安全事故应急预案等。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与各部门通力合作，做好学校安全保卫工作。

1、加强门卫“第一关”管理。

学校两次更换门卫，加强其职责教育。对其在岗情况由安全室进行严格督查。

2、加大教师值日、班主任及科任老师跟班的督查力度。

3、配齐配足安保器材。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、传染病预防等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以校园安全为主题，组织教职工学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深

入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。抓住第十七个“全国中小学生安全教育日”、第十四个“安徽省预防溺水教育活动周”、第十一个“安全生产月”等契机，利用班会、校会、各学科教学等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校举行了“关爱生命关注安全”师生签名活动，积极推行安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过每月安全主题教育，向学生家长发放安全知识资料，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡学生步行上学。对年满12周岁且骑车上学的学生进行清理登记，严禁学生骑“二无”（无刹车、无铃）自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。做到一周一小查，一月一排查，实行周报告制度。学校对校舍进行全面的安全检查，同时，对饮水卫生进行检查。学校对电线和教师宿舍进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但

是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中留守孩子越来越多，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

二〇一二年六月

第五篇：杭埠中心校预防职务犯罪总结

杭埠中心学校开展预防职务犯罪教育活动

总结报告

根据舒城县教育局《舒教〔2016〕47号 关于在全县教育系统联合开展预防职务犯罪专项活动的工作方案》的通知》的部署，中心学校经研究决定，在全镇所辖中小学、幼儿园开展预防职务犯罪专项活动，现将此次活动总结如下：

一、加强领导、健全组织机构

预防职务犯罪工作事关党心民心问题，为此，杭埠镇中心学校，把预防职务犯罪工作作为重大的政治任务来抓。在学校班子会上讨论，形成共识，把预防职务犯罪工作抓好抓实。

为进一步增强预防职务犯罪工作的主动性和自觉性，成立了预防职务犯罪领导小组，由李光定校长任组长，董思善副校长任副组长，各中小学、幼儿园校长为成员，下设办公室，具体负责组织实施预防职务犯罪工作的检查、监督和查处，定期或不定期对学校财务工作进行检查、审核、落实。形成了一把手领导亲自抓、分管领导具体抓、上下配合、齐抓共管，层层落实的良好局面。由于领导重视，健全机构，预防职务犯罪工作取得明显成效。

二、加大宣传力度、强化思想政治教育

要切实抓好预防职务犯罪工作，从源头上预防和治理腐败，就得从抓思想政治教育入手。半年来为了提高广大职工的拒腐防变能力，把预防职务犯罪工作抓得更加深入具体，更加扎实有效，我们采取了多种形式的宣传教育活动。一是结合党风廉政建设工作，认真组织学习，深刻领会党的性质、纲领、使命和奋斗目标，在学习中始终坚持把学习理论与分析具体问题相结合，坚决抵制消极、错误思想的侵蚀。二是利用每周例会，组织干部职工学习有关文件，让干部职工随时了解掌握国际国内形式和党在各个时期的路线、方针政策，学习反腐倡廉、典型事例，用英雄的先进事迹鼓舞人，用现实生活中的例子教育人。

三、健全制度、强化管理 健全制度、强化管理是深入开展反腐倡廉、预防职务犯罪工作的根本保证，为做好此项工作，财务开支审批程序和来往帐目的审核、监督工作，对职务晋升、评优、评先和人事调动方面，加大工作透明度，严防渎职犯罪发生。

（一）建立和完善财权、人权的监督制约机制。一是规范建立财务管理制度和内审制度。校长负责财务开支审批程序和来往帐目的审核、监督工作，在大额资金使用、大宗物品采购和重大建设项目上，严格执行廉政制度和招标制度，坚持领导班子集体研究，“一支笔”审批制，不搞个人说了算。财务人员严格遵守财经制度，抵制不合理的经费开支，做到专款专用，收支平稳，债权、债务记载完整，清楚准确。不将公款私存，不设小金库。二是在人事安排方面，对职务晋升、评优、评先和人事调动方面，坚持公开、公平、公正的原则的原则。三是学校设立“理财小组”，所有票据经理财小组审核后才能报销。

（二）推行政务、财务公开制度，对职工关心的热点问题、重大决策项目，进行公开，加大工作透明度，让广大职工有一定的决策、参与权和批评建议的权利，使领导干部置于群众监督之中充分体现民主集中制。

（三）加强对学校公物的管理，公物购置和消耗有专人负责登记。使公物有受损损坏、不流失，提倡爱护公共财物，人人有则。

四、坚决杜绝行贿受贿行为，严防渎职犯罪发生

我校为确保领导干部廉洁，在大宗物品采购中，按照有关法律、法规和政策向政府采购中心提出申请，经审批后才采购。不与推销商采购物品，不统一组织学生征订教辅资料，有效防止了行贿受贿、渎职行为的发生。

五、存在的问题和今后的努力方向

通过努力，我校的预防职务犯罪工作，取得了一定的成绩。但是，还存在一些不容忽视的问题，一是对预防职务犯罪的涵义认识不足，普遍认为职务犯罪只涉及到上层领导，不知职务犯罪是涉及方方面面的工作，包括一般干部职工教师，特别是一些特殊岗位；二是在单位内部制度建设和制度执行方面还存在差距；三是个别教师利用节假日星期天放学后办班补习的现象，时有发生。

针对存在问题，在下步工作中，我们将不断加强：一是建立学习长效机制，增强干部职工学习党纪、政纪、法律、法规的意识，增强他们的政治责任感，提高自觉地用党纪国法来规范自己的行为，做到警钟长鸣。二是统一思想、提高认识，进一步健全和完善各项规章制度，把预防职务犯罪工作贯穿于各个工作环节中，为各项工作的顺利开展提供保证。

总之，预防职务犯罪工作是一项具有艰巨性、复杂性、长期性的工作，我们将持之以恒地不断加强学习，注重政治思想教育，提高全体教职员工的自身综合素质，总结和积累工作经验，从源头上预防和治理腐败，使学校各项工作得到持续健康发展，办好人民满意的教育。

杭埠镇中心学校 2016年11月22日