光明太阳花教案--幼儿主题课 教案

第一篇：光明太阳花教案--幼儿主题课 教案

设计者:进行日期：年月日星期

活动名称：光明太阳花

教学领域：艺术（1）-----绘画

活动时间：50分钟

品格主题:关怀

适用年龄：三---六岁

具体目标：

1.能完成每一个操作步骤。

2.能运用绘画的材料完成创作。

3.能说出对别人祝福的话。

活动资源：水彩（黄色）、水彩笔、毛笔、棉纸、报纸、吹风机、向日葵图片

活动过程：引起动机（10分钟）

1.老师请小朋友坐在自己的位置上。

2.老师将小朋友分成数组，在小朋友桌上先铺上报纸之后再铺上八开的棉纸。

3.老师拿出所搜集的向日葵图片，介绍给小朋友看，“向日葵会朝向阳光的方向长大哦！

所以又叫做太阳花”。

发展活动（30分钟）

1.老师拿出绘画的材料，有“水彩、水彩笔、毛笔、墨水、棉纸”。

2.老师介绍如何只用材料及使用时该注意的事。

3.老师示范：“水彩笔沾黄色水彩，涂在整张棉纸上，用吹风机将纸吹干，左手手掌上涂

满墨水（切勿涂太多的墨汁），然后在棉纸上盖手印，在用吹风机吹干后剪下来。”

4.老师将画笔及水彩发下去，请小朋友将整张棉纸画满黄色水彩，完成后请老师帮忙吹干。

5.等待画纸干了后，老师请小朋友将手上涂满墨水并盖手印在画纸上，另一只手则请同学

帮忙涂上墨水。

6.在小朋友手印都盖好后，老师请小朋友剪下自己的手印。

7.老实将小朋友剪下的手印，组合粘贴成“光明太阳花”并问小朋友：“你想对别人说什

么祝福的话呢？”老师将小朋友的回答写在手印上。

综合活动（10分钟）

1.请每一个小朋友分享“对别人祝福的话”的内容。

2.老师将完成的画展示在教室中，提醒小朋友欣赏自己的画。

活动评量：

1.能完成每一个操作的步骤。

2.能控制水彩与墨汁使用的量，并用剪刀剪下来。

3.能说出对别人祝福的话。

注意事项：

1.因创作的步骤较多，在引导上更要清楚地说明。

2.不会使用剪刀的小朋友可改用刺工或是用撕的方式。

延伸活动：

1.可使用更多的水彩颜色。

2.用奇异笔或水彩笔画手的轮廓再剪下，以避免吹风机吹两次。

第二篇：太阳花教案

中班亲子手工制作活动：太阳花

时间：2012.4.29 执教者:刘嘉琪 设计思路

中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标:

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，“太阳花” 作品一幅，背景图画一幅。活动过程:

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

第三篇：幼儿太阳花手工说课

龙江县第三届“春蕾杯”学前教师优质课教案

一次性纸杯制作太阳花

——大班手工制作

山泉镇 柳树中心小学幼儿园

张玉杰 活动目标：

1.引导幼儿利用废弃的一次性纸杯制作太阳花，培养幼儿的动手能力，促进幼儿手的动作协调。

2.培养幼儿环保意识充分利用废旧材料和常见物品，进行美工活动。3.使幼儿在生活中善于发现美，并具有初步的艺术创造能力。教学重点难点：

仔细观察老师的制作方法，动手操作。活动准备：

一次性纸杯，剪刀，油画棒，双面胶，卡纸 活动过程：

一、导入

师：小朋友们今天老师带来了一样东西，我们一起来数一、二、三，把它请出来好不好？哇看一看是什么呀？ 生：水杯

师：它是用来做什么的呢？ 生：喝水、饮料„„

师：我们用它喝完水之后，小水杯去了哪里呢？ 生：„„

师：嘘！小朋友们仔细观察，这个小水杯的表情，它在流泪吖！它说我们太不爱惜它，不该把它扔掉，它还有别的用处呢。它有什么用呢？只要我们一起大声念“小水杯，小水杯变变变！”就知道了。师：快看，小水杯变成了什么？你们想不想和我一起，把这些用过的小水杯变成美丽的太阳花呢？

二、分发材料

三、示范太阳花的制作方法和要求（用剪刀时一定要注意安全）

1)拿出纸杯，在杯身一半的位置剪去纸杯的上半部分。2)把杯身平均分成若干份，如课件所示

3)现在只要用剪刀把小长条剪成犬牙状，纸杯变身就成功了。4)把大拇指放在纸杯尖角的内侧，向外翻卷。好，现在组成太阳花的一个花托就做好了。小朋友可以发挥想象来给你的太阳花花瓣涂上自己喜欢的颜色了。

5)我们在杯底内侧先画三条横线，好再均匀的画三条竖线。在小格子里点上小点点。现在太阳花的种子就形成了。6)展示装饰画

7)和小朋友一起粘一幅装饰画

8)将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。

四、小结：

好，小朋友们我们今天的手工制作就做到这里吧，你们的作品都很漂亮，没有完成的回家之后努力地把它完成。

五、课后活动：

其实，这个小纸杯可以做成各种各样的花，剪法不同，形状也就不同。（展示课件）我们课下可以试着做一做哦。小朋友回家之后，可以把爸爸妈妈用过的一次性纸杯制作成太阳花，来装饰我们的小卧室。或者把它带到学校来，让我们老师和小朋友一起，粘成一个大花园来装饰我们的班级，好不好呀？

第四篇：手工太阳花教案

太阳花（手工）

中二班

活动目标：

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶若干，白纸，音乐《我是一朵小花》，“太阳花” 作品一，背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

幼儿共同欣赏，相互评价。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

第五篇：太阳、花和小女孩教案 2

构图讲述：太阳、花、小女孩

一、开始部分

师：今天呀！我收到了一封邀请函，是邀请咱班小朋友的，是什么呢？让我们一起来看看吧！

出示国王图片声音：“大三的小朋友，你们好！我是美术国的国王，听说咱班小朋友画画特别棒，所以想邀请你们参加我们国美术展比赛。不过呢，我们有要求，画画时不能用彩笔，只能用我提供你们的材料拼成一幅画，还要编一个小故事！”

二、出示图片，逐一练习

1、师：谁听清楚国王的要求了，起来给小朋友讲讲？（回答，用提供的材料、不能用笔、拼成一幅画、编一个小故事）你们听得真仔细，听清要求才能赢得比赛。

2、师：先让我们看看国王给我们提供了哪些材料。

出示太阳，“这是什么？”“太阳”“谁能用一个好听的词语来说一下是什么样的太阳”引导幼儿说出火红的太阳、金光闪闪的太阳、红彤彤的太阳等；

出示五颜六色的花，提问“这是什么”“花”“这是怎样的花呢谁能用一个还听得词说一下”幼儿回答“五颜六色的、五彩缤纷的” 出示小姑娘，“这是。。”“小女孩、小姑娘”，这是一个什么样的小姑娘啊？“可爱的、漂亮的、活泼的等”

出示小鸟，这是….“小鸟”，这是一只什么的小鸟啊？谁能想出好听的词，“自由自在的、飞翔的、可爱的等” 出示气球，这是….“气球”，加快速度“什么样的气球？”“红色的、绿色的、五颜六色的、轻轻的等”

出示苹果，这是什么样的苹果呢？谁能说一说“红彤彤的、香喷喷的、圆圆的等”

3、国王啊给我们提供了这么多的材料，你能用用这些图片拼一幅画，并用刚才你们说的那些好听的词语编一个故事吗？（能）真的能？

(1)幼儿自己尝试：那我就想请个小朋友上来试试（小黑板上背景图请幼儿选好位置粘上教师一旁指导构图）。先选你喜欢的图片，如果你不能编很长的故事就请你选的图片少一点！幼儿讲述故事。（指导：你的主角可以放在中间位置表示背景的太阳、小草可以靠上靠下往边一点）点评：如果你能用上刚才我们说过的那些好听的词语，你这幅画就更美了！

(2)教师示范：老师我也想参加比赛呢，能不能让我试试呢？教师示范：比如一轮红彤彤的太阳升起来了，一个可爱的小姑娘在绿油油的草地上玩耍，一会儿捉蝴蝶一会儿抓小鸟，高兴极了!(3)幼儿模仿尝试：哪个小朋友还想试一试，用老师刚才选的图片，编一个和我不一样的故事呢！

三、构图讲述环节

1、每个小朋友都有丰富的材料，请你选择自己喜欢的图片和背景，拼一幅最美的画，并且要用好听的语言编一个故事哦！

2、拼好的小朋友请你先自己讲一讲或给你旁边的小伙伴讲一讲。谁想起来分享一下自己的作品，给大家讲一讲你的故事，看一看能不能参赛呢？

3、幼儿展示作品，讲故事。讲完的贴在黑板上。

三、结束部分

听一听，国王同意了吗？“你们的画都太棒了！故事编的也很好，你们都过关了！”好了，小朋友们，让我们拿着我们的作品去参赛吧！