幼儿课教案第一节

第一篇：幼儿课教案第一节

幼儿课教案第一节

一、热场（寒暄）5分钟 教学目标：

1.建立课堂规则 2.拉近与学生的距离 3.引导家长参与

注意事项：课前需要老师及课程顾问帮助家长注册学员账号并加入课堂

活动流程：

1.约定：在上课之前我们来跟家长做几个约定，首先，为了孩子们更好的听音乐，请家长们进入教室以后将手机调至静音状态，以免上课过程中手机发出响声，影响孩子们的听力与注意力，谢谢配合！其次，课程中的重点部分家长可以通过录像、拍照、笔记的方式记录，方便回去和孩子一起复习。最后，如果有特殊情况需要请假，请家长至少提前一天与老师联系请假，方便老师课后安排补课。（补课分为两种情况：一对一补或者安排到同进度的平行班中补）接下来，我们来跟小朋友们做几个预定吧。首先，在我们上课的过程中，小朋友尽量不要去洗手间，不然会错过很多好看的动画和好听的音乐，所以我们一定要课前去洗手间哦！其次，我们的乐器教室都很干净哦，在你们上课之前同样把小手洗干净，也不要在教师吃零食，喝水是可以的，但是，不要把水杯放在琴上，因为我们是电子乐器，很怕水哦！2.自我介绍与点名：现在，我来做下自我介绍吧！我是玖月教师的小熙老师，那么，当老师说：GO的时候，你们和爸爸妈妈一起喊出老师的名字，看看老师做什么动作呢？123GO（小熙老师）到！哇，大家再喊老师的名字的时候，老师做了什么呀？对，老师说：到！然后也把手举起了吧！现在老师开始叫每一个小朋友的名字。你们也用有精神的声音说：到，然后高高地举起手吧！像这样，到！（举手）XX小朋友！到！让我们一起来欢迎XX小朋友和他的妈妈（爸爸）吧！（大家鼓掌）那么，我们快快开始上课吧！《用鼠标点击进入课堂》

二、歌唱曲《Hello song》3分钟

热场、放松，开心的跟着音乐动一动 注意事项：（用遥控器点击静音键）关闭琴键音量 活动流程：

1.导入：《用遥控器点击右键》认识我们的乐器之后，小朋友们一起来到前面和老师唱一首非常好听的hello歌吧，这首歌里面还有好玩的动作呢！请小朋友们一起来模仿老师吧。教师导入动作，跟老师一起动动手指，拍拍肩膀，扭扭手腕，拍拍手，然后把你们的小手举起来，在老师唱say hello 之后跟老师击掌两下吧！那现在让我们跟着音乐和动画里面的好朋友们一起动动小身体吧！

2.欣赏，跟着音乐动《用遥控器点击OK健》 3.总结：动画里的好朋友们都在欢迎我们呢，下一次我们再来唱这首歌吧！现在小朋友们回到座位吧！

三、开场——认识双排键 5分钟

看动画，初识双排键 活动流程：

1.导入：小朋友们，你们认识面前的乐器吗？那现在，让我们通过好看的动画来了解一下这个乐器吧！你们要注意看，结束后老师会提问哦！

2.看动画《用遥控器点击OK健》

3.总结：这台乐器叫什么名字呢？（双排键）它是由几层键盘组成的？（三层键盘：两层手键盘+一层脚键盘）弹奏双排键的正确坐姿是什么样子的呢？（后背挺直，双手自然弯曲放于琴键上）你们还记得小海老师给大家介绍的新朋友吗？（小白）在以后的课程中，小白会带我们认识好多乐理知识和乐曲呢？

四、小小演奏家《风曳林音》2-1 7分钟

键盘高低规律 欣赏，感受，带着动作跟唱第一次弹奏 注意事项：若下发音色不成功，则在下发一次（用遥控器点击下发练习键）1.在弹奏前老师检查学生琴的踏板音量 2.在音乐中不要重新下发音色或按静音 活动流程：

1.转场：（用遥控器点击右键）接下来我们要去认识新朋友了，看看小白带我们去哪了呢？（用遥控器点击OK健）

2.导入：（用遥控器点击OK健）

3.看动画欣赏：（用遥控器点击右键）这是一首非常好听的音乐，让我们先来欣赏一下，大家和爸爸妈妈手拉手，跟着音乐动动身体吧！（用遥控器点击OK健）

4.导入动作：小朋友们来看看老师吧，这首乐曲里面我们会做这样好看的动作，（老师做），当老师说GO之后，一起来模仿老师吧！123GO太棒啦，让我们跟着音乐一起动一动吧。

5.跟唱，看动画带动作（用遥控器点击OK键）6.教弹奏：（用遥控器点击右键）看看这个好听的声音是怎样弹出来的呢？（用遥控器点击OK键）

7.模奏：现在我们也要试着弹出来啦。（用遥控器点击右键）、（用遥控器点击OK键）等待下发音色（下发成功学生名字下面会有✔）把右手手心朝上，放到下层琴键的最左边，听老师说GO之后一起来弹奏吧！（用遥控器点击OK键）123GO（需要反复练习直接点击OK键）

8.跟奏：（用遥控器点击右键）那我们跟着好听的音乐一起弹奏吧！同样，听老师说GO以后整齐的弹奏（用遥控器点击OK键）等待下发音色，（下发成功学生名字下面会有✔）（用遥控器点击OK键）

9.总结：老师表扬小朋友，这首乐曲里面我们学会了刮奏，回家之后也继续好好练习吧！（用遥控器点击OK键）

五、大家来模唱 模唱曲1 4-1 和弦模唱 5分钟

C大调 模唱C：1 V7 注意事项：老师看着课件中的知识点再强调讲解一下 活动流程：

1.转场（用遥控器点击右键）哇！小白又出现了哦！（用遥控器点击OK键）

2.导入：小白要带领我们一起去唱好听的音符啦，小朋友们一起到老师的双排键这里吧！（等待小朋友过来）把我们的小手背后，当我们听到GO之后，努力模仿老师唱出来。我们来练习一下，老师来唱dododo听到GO之后，你们来唱dododo（老师唱）

3.模唱一：准备好，我们要开始啦！（用遥控器店家OK键）

4.和声模唱:我们来挑战难一点的和声模唱吧！同样，听到GO之后模仿老师唱出来。（用遥控器点击右键）需要反复练习直接点击OK键

5.总结：小朋友们回到座位上吧！（等待小朋友做好，按照老师屏幕的图片进行解释和需要练习的重点）今天是我们第一次模唱的练习，小朋友们已经很棒了，这个部分，可以让小朋友们通过听老师的声音并模仿出来，锻炼小朋友们的听力和即将要弹奏的音乐要素，以后每节课我们都有这个练习，相信小朋友们会越来越棒的！

六、乐理游戏

注意事项：板书：四分音符（两种写法），四分休止符，四四拍。各知识点老师详细讲解一次。

1）、乐理 5分钟 四分音符 四分休止符 四四拍拍号 活动流程：

1.转场：（用遥控器点击右键）接下来小白出场啦！（用遥控器点击OK键）

2.导入：老师在白板上写出今天要学习的内容，（四分音符，四分休止符，四分拍拍号）小朋友们看到老师写的符号了吧！接下来让我们跟着小白一起来看好看的动画，动画结束后老师会提问哦！

3.看动画：（遥控器点击OK键）

4.总结：好啦小朋友们，我们刚刚都学到什么知识啦？老师写板书：四分音符是由实心符头加符干组成的，它的符干还可以朝下，唱一拍。像小闪电一样的符号是四分休止符，休息一拍。四四拍号，下面的四代表以四分音符为一拍，上面的四代表每个小节有四拍。2)、游戏 3-5分钟 不靠谱：四分音符，四分休止符，四四拍拍号； 活动流程：

1导入：【用遥控器点击右键】下面我们要玩一个非常好玩的游戏，里面会出现刚刚我们学过的四分音符，四分休止符，四四拍。听到游戏里面老师的提示后和爸爸妈妈一起找出对应的音符，用手指点击屏幕就可

以了。那准备好我们要开始啦！【用遥控器点击ok键】

2玩游戏：老师可以示范玩一次，然后提示或帮助小朋友完成

3荣誉榜：老师先表扬前三名小朋友，刚才大家还不是很熟悉游戏里面出现的乐理知识，那我们再来一次吧，加油哦【用遥控器点击ok键】

4玩游戏：【用遥控器点击左键】【用遥控器点击右键】【用遥控器点击ok键】老师提示或帮助小朋友完成

5荣誉榜总结：老师先表扬前三名小朋友，小朋友们回家也可以跟着爸爸妈妈一起来玩哦！【用遥控器点击ok键】

七、全能乐队 数鸭子 2-1 10分钟

四分音符与四分休止符组合节奏型介绍架子鼓 注意事项：

若下发音色不成功，则再下发一次，【用遥控器点击下发练习键】 板书：复习四分音符（两种写法），四分休止符，四四拍，小节线。各知识点老师详细讲解一次。活动流程：

1转场：【用遥控器点击右键】看看小白又带我们去哪了呢？ 【用遥控器点击ok键】

2导入：【用遥控器点击ok键】导入中讲乐谱环节可以按遥控器上的OK键来暂停（讲完小节线后可立即暂停），方便老师讲乐谱，也可以老师自己写板书并讲解。小朋友们来看一下乐谱，这里出现了刚刚我们学过的四分音符和四分休止符。这首乐曲是四四拍，代表一个小节里面有四拍，这条线就叫做小节线啦。每个小节就用小节线来区分哦！看看这些音符是怎样弹出来的吧！

3教弹奏：【用遥控器点击右键】、【用遥控器点击ok键】

4模奏：现在我们也要试着弹出来啦。【用遥控器点击右键】、【用遥控器点击ok键】等待下发音色（下发成功学生名字下面会有✔）右手握拳，放在下层琴键两个一组的黑键上，听到‘go'之后一起来弹奏吧！

【用遥控器点击ok键】(需要反复练习直接点见OK键)5跟奏：【用遥控器点击右键】那我们跟着好听的音乐一起弹奏吧，同样，听到老师说‘go'之后整齐的弹奏。【用遥控器点击ok键】等待下发音色（下发成功学生名字下面会有）【用遥控器点击ok键】

6荣誉榜总结：老师先表扬前三名，在这首乐曲里面我们学会了四分音符和四分休止符还有四四拍，不要忘记还有小节线哦！小朋友回家之后也继续好好练习吧！【用遥控器点击ok键】

八、欢送

1）、作业vs报告1 2分钟

总结本节知识点 活动流程：

1导入：【用遥控器点击右键】来看看我们今天学了哪些内容吧。

2总结：【用遥控器点击ok键】今天我们弹奏了风曳铃音，熟悉了双排键的键盘。还弹奏了数鸭子，里面出现了四四拍，还有四分音符和四分休止符。那小朋友们回去也要和爸爸妈妈一起练习哦！2）、goodbye song 3分钟

开心的结束课程 注意事项：

跟家长讲解课后乐园

活动流程：

1导入：【用遥控器点击右键】小朋友们今天表现的真棒，最后让我们用一起来前面和老师唱一首好听的goodbye歌来结束今天课程吧！音乐里有好玩的动作，请大家像老师这样做，爸爸妈妈也一起哦！老师教动作。那么我们和动画中的朋友们一起唱吧！

2跟唱，带着动作：【用遥控器点击ok键】回去好好练习我们下次课再见吧！

第二篇：初一第一节心理健康课教案

课题:第一节心理健康课 日期:2013.3.11 教学目标：

1、理解心理健康的概念及标准。

2、消除一些同学对心理学及心理咨询的误解。

3、理解心理咨询的目的及意义。

重点难点：理解心理健康及心理咨询的意义

教学课时：1课时。

教学方法：讲授法、讨论 教学准备：多媒体课件 教学过程：

1、导入：多媒体播放课件“一年能收获，就去种花；十年能收获，就去种树；一生都能收获，就去种健康心态。如果说人生最大的财富是生命，那么人生最大的收入是心理健康!”以一段简短的文字简单道出心理健康的重要意义，由此引出这节课主题：心理健康课，你了解这门课吗？

2、讲课：首先，多媒体切换幻灯片，向全班同学展现“班级心理课的规范”，告诉同学们心理课不同于其他课程，心理课需要师生之间、同学之间交流互动，有时候会涉及一些同学的隐私，所以如果要想心理课有成效，这些规范务必要遵守。然后播放几张心理学图片，调动学生的积极性，之后向同学提出问题：“同学们心中的心理学应该是什么样子的？”在平时有人如果刚刚知道我是学心理的，基本上都会问到同一个问题：你知道我现在在想什么吗？的确，这也许是很多人对心理老师的印象，认为，学了心理学，对人的心理了如指掌。认为“心理学＝读心术”专门研究如何知道别人内心的想法，其实这是一种误解。那我们在大学都学些什么内容呢？我们学习如何研究人类心理的发生发展的规律，以及利用这些知识使我们的生活更美好。例如：发展心理学会告诉我们人各个阶段的心理规律；咨询心理学会教我们如何去帮助那些在心理上遇到麻烦的人；实验心理学会教我们如何去做许多的心理实验等等。所有的课程都告诉我们：“心理学不是读心术”，只是学习了心理学，我们对人会了解得更为深入一些而已。关于心理学，你是否还有其他的疑问呢？现在我们来通过一个测试看看，你是心理学的百事通还是门外汉。然后播放下一张幻灯片展现人们对心理学经常有的几种误解：

 心理学家一定知道你在想什么。 心理不健康的人才需要上心理课。 心理学专门研究变态的人。 心理学家都会催眠术。 心理咨询就是帮人出主意。

 一个优秀的心理咨询师应该一次就解决来访者的问题。 心理学都是骗人的东西。

 学心理学都是为了当心理医生。

通过对这些误解的讨论和答疑，引出心理课到底上些什么，即心理健康课的辅导内容，解释心理健康的含义：心理健康是指个体在各种环境中都能保持一种良好的心理状态，并在外界环境发生变化的时候，能不断调整自己的心理，达到与环境的平衡与协调，并在其中逐渐提高心理发展水平，完善人格特质。其次，向同学们呈现心理健康的标准，并解释所谓心理健康也就是指良好的心理状态，而良好的心理状态并非一成不变的，而是相对的。只要人能在自身和环境许可的条件下发挥最佳的心理功能状态就能称之为心理健康。随后告诉同学们一般心理不健康所表现的几种类型。然后介绍心理健康课是这样一门助人自助的课程，通过学习这门课后，使我们在遇到烦恼与困惑的时候，能够自己帮助自己，或者及时地进行心理咨询解决生活中的烦恼，成为一个健康快乐和幸福的人。再次，向同学们介绍心理咨询的相关知识，减少学生对心理咨询的误解。同时告诉同学们进行心理咨询前的准备。最后，同学讨论维护心理健康的途径与方法。

3、总结：希望同学们从今天这节课开始，认识到心理健康对我们的重要性，在今后的学习与生活中，关注自身的心理健康，保持良好的心态，做一个人格健康，基础扎实，特色明显，勇于担当的身心健康的中学生！

4、板书设计：第一节心理健康课

——你了解这门课吗？

 班级心理课的规范  心理健康课的辅导内容  心理健康的含义及标准

 心理健康课的目的：助人自助  心理咨询的含义及意义

第三篇：第一节是内课教案

体育室内课教案

教学目标：

（1）能了解上好体育与健康课的道理，知道站队的要求。

（2）能知道上好体育与健康课的要求。预防意外事故的发生。

（3）能与教师配合，完成本课的学习任务。能按教师要求完成站队练习内容：1.认真上好体育与健康课2.队形：站队

教学过程：

一、导入新课

启发式提问导入：国家对义务教育提出了明确的要求，即“小学对儿童、少年实施全面的基础教育”，并规定体育与健康课程是小学生的必修内容之一。同学们想一想为什么我们要上好体育与健康课呢？（启发学生结合生活与锻炼身体的实际回答）

二、学习新课

1.认真上好体育与健康课

（1）讲解“为什么要上好体育与健康课”。（归纳学生回答的内容）

体育与健康课是一门必修课程，我们要认真学习，以达到下面三个目的。

一、全面锻炼身体，促进正常的生长发育，养成正确的身体姿势，使身体机能、身体素质和身体基本活动能力得到全面发展，提高对外界环境的适应能力相对疾病的抵抗能力。

二、学习和掌握体育与健康的基础知识和日常生活所需要的实用技能以及简单的运动技术动作，具有一定的锻炼身体的能力。

三、培养爱祖国、爱集体、团结友爱和相互合作、遵守纪律的良好品德以及勇敢顽强、进取向上的精神。

上课时要穿适宜运动的服装和鞋袜，遵守体育课的常规要求。

上课时要刻苦锻炼，开动脑筋，发挥主动性、创造性，积极配合教师完成每课的学习任务。

（2）组织学生讨论“怎样上好体育与健康课”。预防意外安全事故！

分组讨论，说一说上好体育与健康课应做到哪些。

1、不得无故缺课，不迟到、不早退，自觉遵守课堂纪律，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、体育课要记得穿运动鞋，衣服尽量穿运动服，不带钢笔、直尺、小刀、书本、作业、玩具、零食等到操场（注：如果要带体育器材，如跳绳等，老师会提前通知，要记得带器材。）

3、上课铃声响后，马上到教室坐下来，把桌子上收拾干净，趴在桌子上安静的等待老师来上课，由体育委员管理纪律，表现好的同学和纪律不好的同学要及时记录，教师将以此为根据打平时分。

4、在课上有问题要举手发言，并教师的安排下活动（如老师指定地点活动范围，不能超过活动的范围），禁止追打皮闹，攀爬树木、围栏、围墙、台阶等。

5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

6、请假制度：要写请假条，生病的要有家长签字，运动后确实不舒服的要及时告诉老师（统计班级不能剧烈运动的人员名单）

2.队形：站队

（1）练习站队的意义：节约时间，提高上课的效率

（2）回忆站队的要求：快、静、齐

快：在最短的时间站队，时间不能超过30s

静：不能讲话，脚底下发出的声音要轻

齐：队伍前后、左右要对齐

（3）提示站队下楼不要大声喧哗

（4）进行站队练习

三、巩固新知

回家思考：你认为应该怎样上好体育课

第四篇：幼儿陶艺课教案

幼儿陶艺课教案

一 课型：幼儿陶艺课（学习在泥板上印画）二 课时安排：1课时 三 教学对象：幼儿

四 教具准备：课前准备陶土，树叶，小木棍等

五 教学目标：1认知目标：在陶艺课中学习英语单词手 hand。2实践目标：让幼儿学会在泥板上印画。3情感目标：发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣

六 教学重点：学会把用手压和用滚子推的方法将陶土推平七 教学难点：印画时用力均匀 八 教学过程： 导入，引起幼儿注意力：伸出双手，手上做各种姿势，问幼儿“我们的手平时用来做什么？”幼儿回答后总结，并让幼儿学习英文单词hand。导入学习内容“今天我们用我们的手在泥板上印画。” 2 引入课题，教师做示范，边示范边讲解。幼儿自己动手，老师巡视并指导，并要求幼儿大胆制作表达（如可以让幼儿想象印在泥片上的图像什么，再用木棍等工具刻画为更加丰富造型）九 小结。1 幼儿互评作品 2教师讲评作品 3再次复习英文单词hand

第五篇：幼儿游学课教案

开学第一课教案

教学目标：

1、通过活动交流知道一些学习习惯和行为习惯，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2．加深认识1至10.教学过程： 教学过程：

一、师生问好

谈话导入：宝贝们好，欢迎你们来到巴师附小兴合国际学校。我姓王，宝贝们能给我打个招呼吗？谢谢可爱的宝贝们。从刚才孩子的问好来看，有的孩子说话速度比较快，有的孩子的速度比较慢，为了统一，请跟着老师一起学学怎么问好吧：老师，您好！

二、习惯训练：

1、举手训练。孩子们，你们已经认识了王老师了，但王老师还不认识你呢？哪位勇敢的宝贝敢向老师介绍一下你的名字？回答问题时，要先干什么？（老师可以示范举手）对，要先举手？怎么举手才是正确的，请看大屏幕：（老师也可以边说边示范）左手在下，右手在上，然后右手举起来，端端正正地立在桌子上，不可以摇晃。明白了吗？请孩子再来一次。那现在谁来向老师介绍一下自己呢？谢谢你，某某宝贝。

2、站姿和坐姿的训练。回答问题不但要举手，经过老师的同意后要站起来，到底该怎么站呢？（课件出示站姿图片）正确的站姿是挺胸，收腹，提臀。请孩子们跟着老师一起做，比一比谁站得最端正。宝贝学得真好，请坐。刚刚老师看了一下，有的小朋友的坐姿特别漂亮，到底该怎么坐才漂亮呢？请看大屏幕：（课件出示坐姿图片）瞧，图中这个姐姐坐姿多漂亮哇，坐的时候我们要头正身直足安,双臂弯曲桌上排。请孩子们也学学他们漂亮的坐姿吧。哇，孩子们坐得也和图上的哥哥姐姐一样好了，看来川音幼稚园的孩子就是最棒的。用掌声鼓励一下自己吧。以后当老师说出一、二、三，你们就说坐好了。我们来试一试，一二三。。（边巡视边表扬几个坐姿好的孩子，并给以某某东西奖励）不过，课堂上要一直坚持坐好才是最棒的，（谁知道课堂上我们该怎么坐在位置上呢？谁上台来给我们示范一下。（课前准备好一张桌子和一把凳子）让我们一起欣赏一下我们学校的哥哥姐姐们的坐姿吧。（课件出示学生坐姿图片，老师并配以讲解和示范）请孩子们也学学他们漂亮的坐姿吧。

三、听，说，看，想的训练。课件分别出示一个大大的聪字 师：认识这个字吗？ 生：聪！

师：（竖起大拇指）真棒！聪明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子？ 生：想！

师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。那你现在知道怎么做才能成为聪明的孩子吗？我们要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你们能做到吗？

生：能！

师：能做到的孩子笑一笑。师：那下面我们开始试一试啦！

首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生）

第二要会用眼睛看。上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。以后老师说小眼睛，孩子们，就要说看黑板，来，我们试一试。

第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！

我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。

师：孩子们，你们已经学会了很多的本领，有的宝贝可能有点累了。下面让我们来玩个（手指操）

小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）

小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动）

小朋友，拍拍手（拍手）

安安静静齐坐好！（放好手，坐好．）

游戏的名字叫反口令：比如老师说

老师：做完了游戏，接下来就让我们去数学王国里瞧瞧吧。教学活动

（三）师：宝贝们，会从1数到10的请举手，哇，全部都会呢？那王老师就要来考考大家，你们敢挑战吗？一、二、三。（坐好了）小眼睛，（看黑板）课件出示：黑板上这张图片是我们学校大课间的一个瞬间，宝贝们，你们能能看出他们摆出的像什么吗？（请举手回答）对，像一朵花，那你能数出这朵花有几片花瓣吗?谁能上台来给我们演示一下怎么数的呢？（用红外线比让孩子边指边数）

看来孩子们真的会数了，接下来，我们来比一比，谁数得又对又快！开学了，动物学校的小动物们也背上书包，高高兴兴地去上学了，你能从图片从数出哪些？你们会数数了，会用我们的手指来表示1到10吗？谁来上台来给我们比一比。

老师：接下来，我们来玩个开火车的游戏，第一个孩子说1，第2个孩子就说2，一个一个接着往下说，说到10的时候又从1开始，明白了吗？我们比一比谁的反应最敏捷。一个孩子在说的时候，其他宝贝要用心听他说对了没有哟。准备好了吗？开始，老师：现在我们不说数，我们用拍手掌来表示，谁先来和老师一起示范一下：我拍一下，你就拍两下，然后我又拍三下，那他该拍几下呢？（4下）对，就这样两人交换着拍，一直到拍到10，请其他孩子当好小老师，看看我们两个拍得对不对。接下来，请两个同学一组，也仿照老师刚才的拍法拍一拍。

师：接来的游戏就需要宝贝们用心听了，老师击鼓，举手说说老师击打了几下。比一比，谁的小耳朵最灵敏。

师：今天孩子学会了用耳朵仔细听，用眼睛仔细看，用嘴巴大胆地说，用心去感受，只要你一直坚持下去，相信你会成为一个真正聪明的人。下面，让我们一起去欣赏一下我们兴合国际学校的哥哥姐姐们的快乐学校生活。今天我们一起的活动就到这里结束了，谢谢孩子们，也谢谢各位家长们，您们辛苦了！孩子们，老师在兴合等着你们，不见不散哟！孩子们，拜拜！下课的时候记得把凳子请请推回到桌子下面去。3.上课歌 上课铃声响，端坐位置上。小手—放平！小脚—并拢！胸脯—挺起！眼睛—看前！

专心看老师，边听边思想。发言先举手，声音响又亮。

4.下课歌

下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。

5.午餐歌

饭前洗手保健康，排队取饭不争抢。专心吃饭少说话，爱惜粮食身体棒。6.放学歌

快速整理小书包，课桌对齐椅摆好。队伍整齐出校门，家长不到不乱跑。

教学活动

（五）课中操训练