评估要求带走的材料[五篇材料]

第一篇：评估要求带走的材料

评估要求带走的材料

1、成立就业工作领导小组文件：（7-1-14页到29页）

2、学校年度工作计划文件：（7-1-136页到51页）

3、院（系）就业工作领导小组：（7-1-3 第一卷14页到15页19页到76页）

4、院（系）就业工作年度工作计划：（7-1-187页到175页）

5、学院、院（系）就业工作职责：（7-1-3第一卷 14页到15页 19页到76页）

6、学校文件是否有明确对就业经费、人员、设施场地、毕业生就业安全保障内容：（7-2-17-2-27-2-27-2-37-7-27-1-346页到54页）

7、毕业生就业工作实施意见：（7-1-25页到10页）

8、对“双困生”实行就业援助措施内容文件：（7-1-218页到21页）

9、“双困生”实施就业援助的情况分析、总结、案例材料及“双困生”占毕业生比例：（7-1-2绿色封面“双困”2007、2008、2009）

10、就业工作整体制度成方案：（7-1-1175页到180页）

11、院（系）就业工作考证制度成方案：（7-1-221页到24页66页到93页）

12、校级就业指导机构的文件：（7-1-3第一卷1页到13页）

13、校、院（系）就业部门工作职责，全校就业工作人员名册（含院系）：（7-1-3第一卷14页到76页）

14、年度就业工作经费预、决算文件：（7-2-2105页到120页）

15、成立或指定征兵工作专业部门进行的管理文件：（7-3-140页、91页）

16、报到省就业办、征兵办报表：（7-3-1第37页，92页，98页到105页）

17、学校或院系各阶段的就业相关调研问卷（座谈会记录）形成的调研分析报告：（7-6-1 1页到285页）

18、成立专门的就业指导考研室（科室）：（7-4-13页）

19、学校人事任免通知或学校提供的材料是否设有专业的就业教研管理人员（岗位）：（7-4-1 1到2页）

20、就业指导专兼职师资名单及课时薪酬标准：（7-4-14页，课时动态35—45和普通课一样，每个分院不一样）

21、就业市场开拓（建设）方案：（7-5-11页到39页）

22、年度就业市场开拓计划及总结：（7-5-11页到115页）

23、就业率低于50%的专业是否有针对性的改革方案和措施：（7-6-3324页到335页）

24、制定招生计划与就业率挂钩的文件：

25：毕业生就业协议书核查机制：（7-1-211到12页）

26、就业实施意见（细则），就业工作责任状等文件是否明确提出对毕业生安全的预案：（7-1-25页到10页，7-7-246页到54页）

第二篇：评估证书要求

附件1

中国社会组织评估等级证书式样

一、式样

二、说明(一)封面说明

1．等级证书封皮：红布绒烫金，规格为290×435mm，12开（打开）； 2．标识：直径为68.4mm（上排居中）；

3．名称：“深圳市福田区社会组织评估”为魏碑简体，20.7mm字号（中上）、“等级证书”为魏碑简体，37mm字号（中下）；

4．落款：各级颁证机关名称为魏碑简体，11.5mm字号（居中）。

(二)内页说明

1．左侧上方为蓝色“中国社会组织”标识，直径为43.5cm，色值为100C 60M；

2．右侧上方“深圳市福田区社会组织评估等级证书”为黑色，大黑简体，16.8mm字号；

3．右侧下方“证书编号：深社评行字〔2013〕第×××号”为黑色，楷体简体，7.85mm字号(社评行字可根据参加评估的行业协会、学会、基金会等社会组织类型，改为：“社评基字”、“社评学字”等)。

4．证书内文 “经评估，你会被评为×A级社会组织，特颁此证。”为黑色，楷体简体，11.8mm字号（左右居中）。“×A”为英文字体Arial,样式为Bold；

5．证书内文“(有效期：××××年××月××日至××××年××月××日)”，为黑色，书宋二简，7mm

字号(日期为阿拉伯数字)；

6．右侧下方落款为各级颁证机关名称、“××××年××月××日”为黑色，楷体简体，9.5mm

字号(日期为汉字)；

7．内页底色为防伪线条标识工艺，色值为15M； 8．内页花边由深红和浅红组成，深红色值为12C50M50Y，浅红色值为5C20M20Y。

注：本参数为Adobe Illustrator 软件基本数值，偏差部分由手动调整。

王君霜 3

189 2603 4599

第三篇：党建评估材料要求

湘潭大学党建评估材料收集与整理规范

根据学校党建评估材料要求，为使党建评估相关材料收集与整理工作规范化，确保我校在湖南省高校党建工作评估中取得优秀成绩，特制定本规范。

一、评估材料收集、整理与编撰的时限

材料的收集、整理与编撰，其时限以自然计算，自2006年1月起至2008年9月，宏观性、长远性的材料，可根据实际情况上溯到合并时。

二、原始文件材料的质量要求

所有产生的原始文件材料（包括文件、表格、记录、签字等）必须按照归档文件材料的质量要求形成:

1．纸质文件材料必须使用碳黑墨水笔书写，不能使用字迹容易扩散的圆珠笔、铅笔、彩色笔、纯蓝墨水笔写。

2．电子文件必须用激光打印机打印。

3．所有形成文件材料的纸张必须用A4纸（编撰的各种资料除外）。

三、评估材料的整理要求

所有评估材料必须按党建评估体系中的评估细则支撑点的要求，结合档案分类法进行分类，且要求分类准确，编目清楚，整齐美观，查找方便，保证评估专家调用材料的方便、快捷，要在工作过程中重视原始材料的收集与积累（评估过程中收集到的原件必须按有关要求存入学校档案馆，本次以复印件作为评估的佐证材料）。

四、评估材料的复印要求

为便于统一装订、装盒，复印材料用A4纸，复印时要注意整洁、清晰。

五、评估材料的格式要求

（一）文字材料制作工具

使用Microsoft Word2000/XP/2003中文版。

（二）页面设置

1.纸型

采用国际标准A4型纸且激光单面打印或复印。

2.打印方向

（1）文字材料采用纵向打印。页边距：上25mm，下22 mm，左28 mm，右26 mm，页眉15 mm，页脚17.5 mm。

（2）表格采用横向单面打印，上边距为28mm，下边距为26 mm，左边距25 mm，右边距22 mm。

（3）文中表格采用纵向打印，页边距同（1）。

（三）文字材料字体、字号、结构层次等方面的要求

1.标题

标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。一级标题：2号方正小标宋简体（如有副标题，用3号楷体;方正小标宋简体从网上“百度”中下载，或把挂在学校党建评估网上的方正小标宋简体复制粘贴到C→WINDOWS→FONTS中），行距为固定值25，居中排版。二级标题：3号方正小标宋简体。三级标题：3号仿宋加黑。文中小标题：3号楷体。

2.正文

正文字体大小采用3号仿宋体字，行距为固定值25磅，表格内文字的字号、行间距可适当调整。

标题下空1行，每自然段左空两个字，回行顶格。数字、年份不能回行。文中如有小标题，结构层次序号为：第一层为“一”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。结构层次如为三层，取上述层次中的第一、三、四层；如为两层，取上述层次中的第一、三层；如为一层，取上述层次中的第一层。所有标题独立成行，不加标点。

3.附件

文件资料如有附件，在正文下空一行左空两个字用3号仿字体字标识“附件”，后标全角冒号和附件名称，附件如有序号使用阿拉伯数字。

4.落款

凡不需加盖公章的材料应在正文右下方落款处署成文单位全称，在下一行相应处标识成文日期，用3号仿字体字标识。

5.页码

（1）新形成的文件材料的页码标在页面底端（页脚）右侧。用4号半角Times New Roman体阿拉伯数码标识。

（2）每卷内的页码用2B铅笔在页面的底端右侧用阿拉伯数码连续标识。

（四）评估材料印刷和装订的要求

新形成的文件材料采用单面印刷。一律在左侧装订，不掉页。两页页码之间误差不超过4mm，同一册中页码连续编排。

六、评估材料中纯表格材料的格式要求

(一)表格制作工具

为了方便数据的汇总与分析，对于数据较多的表格制作工具统一使用Microsoft Excel（2000/XP/2003中文版），数据较少或需要文字表述较多的表格，使用Microsoft Word2000/XP/2003中文版。

(二)页面设置

1.纸型

一般均使用A4纸。

2.页面设置

页边距：上25mm，下22 mm，左28 mm，右26 mm，页眉15 mm，页脚17.5 mm。表格居中方式为水平居中。

3.打印方向

表格均采用或横向打印，文中表格用纵向打印，页边距的设置要注意与全文纵向打印的页相吻合。

(三)表格格式

1.表格名称

表头3号方正小标宋简体，对齐方式为垂直居中、水平居中，在Excel中可以选择字体大小为16磅。

2.标题行

仿宋体小四号字、加粗，在Excel中可以选择字体大小14磅，对齐方式为垂直居中、水平居中。表格分页时，标题行重复。

3.表格中字体、字号等要求

仿宋体小四号，在Excel中可以选择12磅，对齐方式为文字内容垂直居中。

（四）统计表和一览表要注意区分。

湘潭大学党建评估办公室

2008年7月1日

第四篇：评估平台要求

质量 更换合同中约定的项目经理，应当

实-质-001取得建设单位书面认可并报市或区

县建设行政主管部门备案未取得建设单位书面认可并报市或区县建设行政主管部门备案，擅自更换合同中约定的项目经理的扣15分。

工程项目部应配备与工程项目规模和技术难度相项目技术质量负责人资格不符合要求扣10分，质量检适应的、业务素质高且具有项目质量管理工作实查员、试验管理人员人数不满足要求，每缺1名扣5际经验的工程质量管理人员

实-质应按要求编制施工组织设计及专分，扣完为止。施工单位未编制施工组织设计、重要专项施工方案每A-3项扣15分，施工组织设计及重要施工方案未按规定程

家论证每项扣10分。

A-4实-质施工现场质量管理应有相应的施

-004工技术标准

实-质

-005

实-质

-006

实-质

-007

实-质

-008单位工程施工前，施工单位应科学合理地编制施工试验计划并报送监理单位施工单位不得明示或暗示检测机构出具虚假检测报告，不得篡改或伪造检测报告。现场未配置齐全其工程所需相关技术标准、规范，所列清单不全扣10分；发现现场分项工程无质量验收规范的，每项扣5分；版本过期的每项扣5分。未编制施工试验计划的扣15分；已编制计划，但内容所涉及项目不齐全的每项扣5分，扣完为止。施工单位在送检试样上弄虚作假，篡改或伪造检测报告的，发现一项扣15分。-003项施工方案，并按程序进行审批序进行审批每项扣10分。危大方案不按照要求进行专A-5A-6总包（或专业分包）项目负责人应项目负责人无授权委托书扣15分；项目负责人持有授持有授权委托书，且符合人员资格权委托书但其资格条件不符合《注册建造师管理规定》要求未经检定或经检定不合格和超过检定周期的计量检测设备严禁使

用。相关要求的扣15分。凡强制性定期检定的测量、试验及其它计量设备、仪器、工具，每发现一项未经检定或经检定不合格和超过检定周期扣5分，扣完为止。A-7A-8

A-9实-质“新技术、新工艺、新材料”施工工发现未备案情况，每次扣5分，扣完为止。-009艺和验收标准企业标准备案情况。

违反本条，扣15分。安全 B-1 A Q-AG-01 施 工企业应取得安全生产许可证。

项目部应建立安全生产领导小组，配置与工程规模相适应的经过B-2 A Q-AG-02违反本条，扣15分； 安全生产考核合格的企业专职安全管理人员.施工单位应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训B-3 A Q-AG-03违反本条，扣10分制度。

施工单位应对新入场的作业人员进行安全生产教育培训，考核合违反本条，每人扣5分，B-4 A Q-AG-05格后方可上岗。扣完为止。

施工项目部应开展现场危险源辨识和风险评价活动，制定重大危B-5 A Q-AG-06违反本条，扣15分险源采取控制措施和应急救援预案并落实。

B-6 A Q-AG-09 项 目负责人施工现场应按规定带班检查作业。违反本条，扣10分。

危大工程抽取专家、方案上传、专家论证结论上传等均应通过危B-7 A Q-AG-12违反本条，扣15分。大工程安全动态管理平台进行。

B-8 A Q-AG-13 危 大工程参与论证的专家人数和专业应符合相关规定。违反本条，扣15分。绿色施工

C-1实-绿施工现场严禁焚烧各类废弃物。施工现场焚烧废弃物的，扣10分。

-001

办公区、生活区、施工区未分开或达不到安全距离要求的扣10分

；在尚未竣工的建筑物内设置宿舍的，扣10分 ；设置办公室、宿舍、食堂、厕所、淋浴间、开

C-2

实-绿-003

施工现场临时设施需满足环保、消防要求

水房、文体活动室（或农民工夜校培训室）、群众来访接待室。缺一项扣3分

；装配式活动房屋没有产品合格证的扣10分； 生活区采用集中开水、集中食堂、集中充电、集中供暖与降温的管理措施，活动板房宿舍内使用36V低压电照明。有一项不符合要求的扣3分。

食堂有有关部门发放的卫生许可证（餐饮服务许可证）

炊事员应有健康证及培训证

食堂应设置必要的排风设施和冷藏设施 食堂燃气罐应单独设置在通风良好的存放间 食堂外设置密闭式泔水桶，并及时清运

C-3

实-绿-004

宿舍、食堂、浴室、厕所需符合卫生标准，定期进行消毒

施工现场配备常用药品、急救器材 生活区设置生活垃圾站或密闭式垃圾桶，并及时清运

食堂与厕所、垃圾站、有毒有害场所应保持一定的距离

食堂的卫生应保持整洁并设置隔油池、防鼠等设施

易燃易爆物品未分类储藏在专用库房内或未分类存放的扣5分

C-4

实-绿现场材料、构件、周转工具应按平面布置分-005类码放整齐

;

现场材料、构件、周转工具未按平面布置分类码放整齐并设置标牌的扣3分;

材料标识牌未标明名称、规格扣3分.C-5C-6

实-绿对施工区域内的遗址文物、古树名木、土地未采取措施保护施工区域内的遗址文物、古树名-006植被有保护方案和措施。实-绿

木、土地植被的，扣10分。

施工现场未实行用水计量管理，扣5分；施工现

建设工程施工应实行用水、用电计量管理。-007场未实行用电计量管理，扣5分

有限空间作业等不能保持良好自然通风的作业

C-7

实-绿施工人员应配备必要的劳动防护用品、施工-008现场应具有安全的作业环境

区未配备强制通风设施，扣15分

操作人员在有毒有害气体作业场所未佩戴防毒面具或防护口罩的，发现一人扣0分 高温作业时未配备防暑降温用品，扣5分

C-8

实-绿施工现场采用封闭式硬质围挡，设置企业标施工现场围挡高度低于2.5米的扣15分;施工现-009识标牌，毗邻建筑物、构筑物、地下管线、场围挡不使用硬质材料，围挡材料不坚固、不稳

食堂未取得有关部门发放的卫生许可证（餐饮服务许可证）的扣10分;炊事员未取得健康证的，发现一人扣3分;食堂未设置必要的排风设施和冷藏设施的扣3分;食堂燃气罐未单独设置在通风良好的存放间的扣10分;食堂外未设置密闭式泔水桶或未及时清运的扣3分;宿舍、食堂、浴室、厕所不符合卫生标准或未定期进行消毒的扣3分;施工现场未配备常用药品、急救器材的扣3分;生活区未设置生活垃圾站或密闭式垃圾桶或未及时清运的扣

3外电设施线路采取保护措施，危险部位设置定、不整洁，扣5分;未设置标志牌和企业标识，警示标识

现场平面布置图和安全生产、消防保卫、环境保护，公示突发事件应急处置流程图、管理人员名单及监督电话等或不齐全的扣5分;施工期间未对建设工程周边临街人行道路、车辆出入口采取硬质安全防护措施，夜间未设置照明指示装置的扣15分;建筑工程毗邻的建筑物、地下管线、外电设施、线路未采取保护措施的扣15分;施工单位未建立以项目经理为第一责任人的文明施工责任制的扣15分

施工单位应建立以项目经理为第一责任人的C-9

实-绿文明施工责任制，制定文明施工管理目标，-010建立文明施工管理制度，编制文明施工专项

方案，定期开展文明施工检查工作

未制定文明施工管理目标的扣15分

未建立文明施工管理制度的扣15分

未编制文明施工专项方案的扣15分

未定期开展文明施工检查工作的扣10分，未做好检查记录的扣5分

土方集中堆放、裸露的场地、集中堆放的土

方采取覆盖，固化或绿化的措施;易产生扬尘未进行土方集中堆放，裸露的场地、集中堆放的的机械配备降尘防尘装置;运输土渣和建筑手续齐全;建筑物内垃圾清运采用专用容器

土方未采取覆盖，固化或绿化措施的扣15分;分;运输渣土和建筑垃圾的车辆未采取措施防止

垃圾的车辆采取措施防止车辆运输遗撒，并易产生扬尘的机械未配备降尘防尘装置的扣3

实-绿或管道运输，禁止凌空抛撒;现场水泥等可能车辆运输遗撒或手续不齐全的扣15分;建筑物

C-10

-011产生扬尘的易飞扬、细颗粒散体材料密闭存内垃圾清运未采用专用容器或管道运输或凌空

放;施工现场按要求设置密闭式垃圾站并及时清运;施工现场按要求使用预拌混凝土和预拌砂浆;建筑拆除工程施工时应采取有效降尘措施;施工现场大门口设置冲洗车辆设施

建设工程施工应采取地下水资源保护措施，实-绿新开工的工程限制进行施工降水。因特殊情施工现场未组织专家论证审查就进行降水施工C-11

-012况需要进行降水的工程，必须组织专家论证的，扣5分。

审查。

抛撒的扣10分;现场水泥等可能产生扬尘的易飞扬、细颗粒散体材料未密闭存放的扣5分;施工现场未按要求设置密闭式垃圾站并及时清运的扣10分;施工现场未按要求使用

第五篇：均衡发展评估要求

义务教育均衡发展督导评估基本要求

根据《河北省县级人民政府教育督导室关于印发义务教育均衡发展督导评估具体办法的通知》要求,明确“迎评”工作的基本要求如下：

一、外部环境

1、校门口挂有校牌，无摊点，宽敞、整洁、美观。

2、围墙、墙壁整洁、有激励性或体现学校教育发展目标的标语。

3、主甬路要硬化，两边有花草。

4、校园做到绿化、美化、净化。

5、操场达标，有足够数量的活动器械。

6、宣传园地美观新颖，内容丰富，及时更新。

7、国旗，不挂破损国旗，旗杆要稳固，并及时粉刷。

8、电线线路规范整齐。

9、厕所干净，整洁。

二、教学用房、辅助用房

教学楼、教室、校长办公室、各处室、教师办公室、宿舍、食堂要干净、整洁，各种制度、学生守则、学生行为规范、名言警句张贴齐全、规范，文化氛围浓，物品摆放有序，没有卫生死角，在2011年督导评估基础上进一步提升品位,丰富内涵,突出特色。

三、专用教室建设

1、初中

物理仪器室、准备室、实验室

化学仪器室、准备室、实验室

生物仪器室、准备室、实验室

计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室

音乐教室、美术教室、体育器材室、心理咨询室、多功能教室

2、小学

实验室、仪器室、计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、音乐教室、美术教室、体育器材室、心理咨询室

各功能室设施设备必须达到省定标准，制度、档案材料健全，特别是涉及设施设备使用情况的档案，必须体现出功能室充分使用情况。

四、学校常规管理及校园文化建设

1、常规管理

(1)进一步加强学校常规管理,建立健全各项规章制度,做到各种档案资料齐全、规范。

(2)学校做到三无,即:无统一征订教辅用书现象;无乱考试、乱办班、办重点班现象;无乱收费现象。

(3)搞好学籍管理。

(4)加强德育工作,坚持以法治校。利用德育功能室、橱窗等宣传阵地，反映学校的悠久历史、文化积淀和办学特色，增强学生的认同感和自豪感，从而激发学生的爱校热情。

(5)严格执行国家和省制定的课程计划,开齐学科,开足课时。

(6)加大普及实验教学力度,演示实验开出率达到100%,学生实验开出率达到95%以上。

(7)班容量控制在规定范围内，初中班容量50人以下，小学班容量不超过45人。

(8)加强教育教学研究,积极探索和实践教育教学改革以及教育教学评价改革,重视学生综合素质评价工作，使用好《中小学生素质综合评价手册》,注重对学生评价的全过程,促进学生全面发展。

(9)大力推广普通话,加强学校用字规范化管理。

(10)要充分利用学校空间资源，营造优美的育人环境。充分利用教室、宿舍、楼道、餐厅、校园等部位，合理张贴、书写以感恩、诚信、励志、养成教育等为主要内容的宣传标语，从而丰富学校的文化内涵，突出本校的办学思想，达到每个角落都育人，每面墙壁会说话。

2、学校特色管理

办学特色是一个学校相对于其他学校的独特品质，对提高教育教学质量效果明显、作用大。有特色的学校必有独到的教育思想，是全校师生的集体智慧和实践成果的结晶，是全校的共同财富。学校办学

特色具有以下特征：

①独特性：表现为人无我有，人有我优，人优我精。

②动态性：它是渐进的形成过程，只有起点，没有终点，不断发展，不断提高。

③稳定性： 它是办学历史的沉淀，传统和风格的长期积累。

各学校要针对本校实际情况，从不同的角度，挖掘展示自己的办学特点，根据办学思路、办学宗旨、办学目标，制定特色管理方案，真正办出自己的特色。如：科技教育，快乐游戏促进学生身心健康发展，法制教育与科研教育相结合，艺术教育，革命传统教育，学校、家庭、社会三结合教育，全面、和谐、主动、活泼的发展性教育，心理健康教育和交通安全教育，学生的自我管理，信息技术教育及教学课题研究，礼仪、艺术和技能相结合教育，绿色教育，德育教育等等。

五、需准备的材料

（一）、县级人民政府应当呈报以下材料：

1、县级人民政府关于义务教育均衡发展工作的自评报告。自评报告应包括自查情况、各项指标完成情况、推进义务教育均衡发展的主要措施及工作进展情况、存在的主要问题及今后工作计划等。

2、市政府向省政府的申请报告。包括对申请评估认定县（区、市）的复核情况和复核意见。

3、《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》。

4、县（市、区）第六次人口普查情况（0-15周岁人口数）。县（市、区）行政区划图复印件。

5、县（市、区）政府及相关部门出台的关于推进义务教育均衡发展工作政策文件汇编。（选取近期的、重要的，不要太多，要报教育部）。

6、公众满意度调查的推荐方案，包括问卷调查和实地走访。

7、《县域义务教育校际均衡指标计算表》

所有呈报材料除第5项外采用A4纸，其中第3项独立装订，一式四份，其余材料一式两份报省督导室，同时报送电子版（表格填报必须用全省统一的格式）。第5项只需按要求格式报电子版。

（二）评估检查组到达所查县（市、区）以后，受检县应向评估组成员提供以下材料：

1.县级人民政府关于义务教育均衡发展工作汇报。汇报应包括县域经济社会和教育基本情况，推进义务教育均衡发展的主要措施，工作经验和成效，目前存在的主要问题及今后工作计划等。主要汇报近三年来工作情况。

2.县委、县政府和县教育行政部门，近几年制定出台的有关推进义务教育均衡发展的重要文件（给检查组一套即可）。

3.县（市、区）义务教育学校分布图。

4.县级政府呈报材料中的第3、4项材料。（申报表、人口普查表和区划图）

5.能够反映本县义务教育均衡发展工作经验和成效的其他资料。

（三）在督导评估过程中，县政府和有关职能部门应提供以下材料以备检查组查阅：

1.教育类资料。包括全县教育事业五年规划和工作计划，近三年全县教育事业统计报表，教育经费决算报表，全县教师继续教育和交流工作计划等。

2.财政类资料。包括近三年全县财政决算报表，县财政局向人大的预算和决算情况报告，以及县级人大审议决议等。

3.乡镇或学区资料。包括乡镇或学区均衡发展工作汇报，全乡镇义务教育学校布局草图（不含小学教学点）。

4.学校资料。主要检查与均衡发展督导评估内容有关的档案资料。学籍档案、教学设备图书账目、教师学历职务情况、学生体质健康测试成绩汇总表等。