迎接专家评估的要求（推荐）

第一篇：迎接专家评估的要求（推荐）

迎接专家评估的要求：

一．21.22号（下星期一，星期二）必须准时上课，不得旷课！

不能穿拖鞋上课，不能带早餐上课，不能上课玩手机和睡觉，要带课本上课。

二.见到专家要礼貌（带工作版的），要叫“老师好”。

三.星期一上午10点开始学生座谈会，到时是每个班随机抽一个人。

专家可能问到的七个问题：

1． 对专业课基本知识的掌握，对老师讲课情况了解

国际经济与贸易的专业课有：高等数学Ⅰ，高等数学Ⅱ，线性代数，概率论，计量经济学，统计学原理。统计学原理实训.大学英语Ⅰ，大学英语Ⅱ，大学英语Ⅲ，大学英语Ⅳ，英语听力与口语，专业英语（国际经济与贸易），外贸英语函电.微观经济学，宏观经济学，货币银行学，国际贸易理论，经济法，会计学原理，证券与期货，报关实务，单证实务，外贸业务实训，国际金融，国际营销.，国际贸易实务

2.教学条件的情况：硬件（教学楼，实验楼，图书馆等）

软件（多媒体教室，教学软件如ERP，电子商务，实训软件等）

3.教学质量监控（有学生座谈会，网上评价教师，信息反馈等）

4.校园文化建设：如社团活动，学术交流会，文艺晚会，ERP大赛，炒股大赛等）

5.学校管理：健全组织，专门党委负责学生管理，学生工作部，各系学生处辅导员办公室，自律委员会。

6.实践与实习：

实践：有6个实验室，4个已投入使用（实训课，计量课，统计课），2个在20栋正在建设当中。

实习：坚持形式灵活，管理严格，可凭实习证明在校外实习，毕业找不到工作，学校可帮忙推荐，7.毕业论文设计：有论文指导课，分配指导老师面对面指导。

四．学校教学理念：“独，本，教，应”必须了解

独：民办高校独立学院属性

本：本科学历教学层次

教：以教学为主的高校类型

应：应用型人才的培养目标

五．宿舍门口不能摆放鞋和牛奶瓶

以上这些希望同学们大致了解就可以了！

第二篇：迎接省评估档案资料要求

肥城市迎接省评估档案资料要求

为高质量、高水平迎接省教育工作专项督导评估，局机关继续实行包保责任制，重点抓好学校、幼儿园现场筹备和档案资料准备工作。按照《山东省2012年教育工作专项督导评估实施方案》要求，在档案资料建设上，重点抓好以下4个方面。

一、肥城市应提供的档案资料及分工

1.县（市、区）自评报告、自评汇总表（督导团成员每人1份，在见面会上提供）。责任科室：督导室

2.县（市、区）贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《山东省中长期教育改革与发展规划纲要（2011-2020年）》、《山东省学前教育普及计划（2011-2015年）》等有关文件、实施细则和计划等档案材料，研究解决学前教育问题的会议纪要及相关资料。责任科室：研究室、学前教育科

3.县（市、区）建立学前教育督导评估机制、学前教育表彰制度等文件资料。责任科室：督导室、学前教育科

4.有关幼儿教师配备、培训、待遇等方面的文件资料。责任科室：学前教育科、政工科、师训科、计财科

5.与此次督导指标内容有关的其他文件和各种资料,具体内容见《山东省2012年教育工作专项督导评估实施细则》。责任科室：学前教育科、政工科、师训科、计财科、研究室、督导室、安监科等有关科室

二、镇街应提供的主要档案材料

1.乡镇公办及公办性质幼儿园布局图。

2.乡镇所有公办及公办性质幼儿园名单。

3.乡镇中小学名单。

4.乡镇政府办中心幼儿园产权证明、投资渠道及账簿、凭证等。

5.幼儿教师登记表及花名册（分公办及非公办），非公办幼儿教师工资发放表。

6.与此次督导指标内容有关的其他档案资料。

三、幼儿园应提供的主要档案材料

1.教职工配备登记表、花名册、工资发放表、教师工资存折。

2.公办幼儿教师招聘、调入等证明资料。

3.幼儿园园长岗位培训证书、教师资格证书。

4.幼儿园园舍档案、统计资料，设施设备登记账薄、表册、发票、调拨单等。

5.办园许可证、收费许可证。

6.保教工作档案资料。

四、督导整改中小学应提供的主要档案材料

学校教学仪器、微机、图书、体育卫生器材配备账表、发票、调拨单等。

二○一二年四月九日

第三篇：关于迎接市级教学工作评估的补充要求

关于迎接市级教学工作评估的补充要求

一、评估范围

11年、12年已经评估过的乡镇，无论是中心还是完小，市里不再评估。

二、关于英语口语

共抽查10个学生

1.读：10分，抽查5个学生，读单词，5分。读5个单词，一个单词1分。读句子，2分。一个句子1分，读2个句子。读文章，3分。读1篇文章，3分。

2.说：10分，抽查5个学生，5个问题，1个问题2分。

问题分类：个人信息类2个问题；教材中问题3个，前四个单元中的话题。

除个人信息外，都出自3—6年级教材前四个单元，因此要让学生读熟单词、句子和课文。个人信息要会介绍自己和基本情况。

三、关于教师排序与答辩

1.教师要分档，教师要按照水平排好序编上号，教师名字后面要带年级。兼课教师最多排两个学科。

2.排序表每个评估人员1份，和汇报材料装在一起。

3.听课教师由各组组长挑选，答辩教师由评估人员自选。每类都会挑选。因此，各单位要分好类，千万不要将水平

高的教师排在后面，要实事求是排序。

4.答辩时，评估人员拿着教师的教案，答辩教师拿个评估人员提供的教材（不带任何痕迹）。村小教师很少的学校，有可能有的教师1人答辩2个学科。

四、档案材料查阅 1.教学过程监控。

（1）评估人员分6方面来查阅学校对教学过程监控情况：执行课程方案情况；备课；作业；课堂教学；教学质量；学生学习习惯。一月一次过程监控，每次都要有总结、反馈，要提出优点、不足，下一步努力的方向。（评估培训中重点强调的）

（2）查阅教干听课记录，校长不少于35节，其他教干不少于70节。查听课记录，关键看后面的评课。

（3）过程监控重点还要看日期和记录，只有结果没有记录和日期也扣分。2.教师专业发展。

（1）教师证件县级或县级以上教研室、教育局（厅）、教育学会颁发的都算，本次要累计加分，不封顶，所以越多越好，累计总分除以学校教师数后得出成绩。谁最高，谁就是满分。注意教学能手、新秀、名师不分年限，只要是就加分。因此，教学能手、新秀、名师证件要收取齐全。其他证件收取2013年的即可。

（2）教师参与活动参与学习要看有效程度，看教师的参与面和投入度。参与面从签到、会议记录等方面查阅；投入度看教师的活动总结与反思。因此，教师培养或外出学习等，要有会议记录、有签到，要有活动总结与反思。3.集体备课与作业。教师个人备课和作业放到办公室内。

备课评估人员各人查各人的。作业批改及作业设计质量都是要查的方面。看学生的书写，看认真程度，看作业设计的质量。作业要有课堂作业、作文、配套练习册、基础训练等。

特别注意的是：本次评估将是否有教学参考书作为评估内容，没有教学参考书的要扣分，特别是英语和数学新教材的参考书。如果有参考书没有使用痕迹的也要酌情扣分。因此，大家务必要带好学科教材书。4.实践活动。

包括科技文体文化等活动，值得注意的是，特色活动是为学校特色作支撑的。要序列性强，主题鲜明。不能只是单一的活动，要能与学校特色融合。5.考试考查。

特别是品生品社科学的考查。要有方案、制度、考查内容（学生样卷），考查结果。通过访谈学生了解学校有没有考查？怎么做的等等。因此学校要制定出考试考查的方案与制度，如果有考查的内容，要使用等级评价。

6.重视教导处和教研组。通过评估过程看运行机制，通过工作分工看职责和作用发挥。因此要安排好教导处或教研组人员，分好档案，安排好陪同人员，做好组织与协调工作。

7.校本教研。主要是问题教研。

要有计划、时间、地点、签到表（根据签到表，盯住一个人，一查到底，看参与的活动记录、内容、听课记录、会议记录、参与活动的反思与总结）。

问题教研，查阅问题的来源是什么？解决的办法是什么？解决的过程中遇到的新生问题是什么？新生的问题可能就是下一次问题教研的内容。

8.个性特长。必须是教研室、教育局的章。

9.特色与创新。让教师学生熟知本校特色。不只是有硬件设施，更要有软件支撑，更要有显性成果，如新闻报道、兄弟单位学习、报刊发表、典型介绍等等。

五、关于抽考

1．抽50人。

2.要求学校提供平面图，以供评估人员找到教室。3.考试时，学生智力有问题的要提前说，尽量不要藏匿。4.注意考风，每年都要分ABC进行分级扣分。5.注意要求学生将密封线上的项目填写完整，填写好县区、学校、年级、班级。

六、关于语文方面的评估

1.听课。重点把握是否准确；程序是否合理科学；教学是否高效。

2.答辩。评估人员会选择自己熟悉的东西来问，陈主任要求特别关注特殊课型。

3.作业。课内查阅课堂作业，作文批改；配套练习册，基础训练；课外作业查阅是否精当，机械重复的作业要扣分。课外作业可以互批、抽批。（如日记、读书笔记、课外阅读卡等等）。语文实践性作业方面，读书手抄报，读书摘抄，读书主题作业等等。

七、评估人员分工

中小一组：徐文达（科学、品社品生）王莉艳（语文）王善红（数学）梁夫霞（英语）郑玲玲（数学）

中小二组：郭庆申（语文）朱建淑（语文）王晓燕（数学）张如星（英语）吴士克（科学）

每组评估人员依次为1、2、3、4、5号。1号全面查阅 ；2号B1 B4 B6 B9 B11；3号 B3 B4 B6 B11 B13 4号B2 B4 B6 B8 B11 5号B4 B6 B7 B10 B11 完小：王思龙（科学）王恒英（语文）王文强（数学）杨永梅（英语）

请各单位根据评估人员分工，安排好陪同人员。档案材料检查人员也要根据评估人员分工，安排好相关人员进行服务和陪同检查。

八、接待注意事项

1.接受评估的单位中午安排就餐时，可以去政府招待所，也可以在学校食堂，其他场所不安排。

2.学校一律不挂横幅。

第四篇：迎接评估简报

根据省高校工委文件精神，以及近期与省高校工委领导沟通情况，我们4月中下旬将接受评估专家组初评，5月份接受德育和校园文明建设正式评估。3月31日下午，副院长、评估办公室主任王永宝和各部门主要负责人在学院会议室召开评估工作调度会。王院长对过去一段时间各部门的各项工作给予了肯定，但是还不能松懈，各部门要严格自查，找出不足，确保无死角、无遗漏。会上王院长对于下一步的工作做出了具体安排：

一、时间安排1、3月30日—4月3日，学校进行严格自查，各小组对照评估标准（重点是三级指标）进行一次全面、细致的检查，查找问题，总结情况，提出整改措施。

2、4月4日—4月13日，根据自查情况，全面整改提高。

3、4月14日—4月15日，学院迎评办公室进行第二次综合检查。

4、4月16日，学校派专人到济南递交自查报告。

5、4月16日—正式评估前，召开全院迎评誓师大会，接受专家组初评与再整改。省高校工委接到我们自查报告后，根据其工作安排（估计在4月下旬）会尽快派出2—3人专家组对我校进行初评，专家组根据我院迎评情况提出存在的问题与不足。根据专家组提出的意见，评估办立即进行有针对性地整改。5月份，省高校工委将派出5-7人专家组，对我院进行为期2天半的检查评估。

二、评估体系中部分容易扣分的项目

1、学生对“思想政治理论课”教学效果的评价。

2、学生自我教育、自我管理、自我服务功能发挥情况。

3、学生班集体建设情况。

4、辅导员、班主任开展工作情况。

5、校园文化活动学生参与情况。

6、“三育人”工作学生满意率。

7、学生参与社会实践情况。

8、形势政策教育开展情况。

9、学生自律组织在食堂、宿舍、校园和其它公共场所发挥作用情况。

10、学生对校训的认同程度及校训的知晓率。

11、学生的日常行为表现，是否有不文明上网、乱吐乱画乱扔、损毁公物、浪费水电等现象。

12、教学区、学生生活区是否干净整洁、文明有序。

13、学生的自习率、迟到率。

14、对邓小平理论和“三个代表”重要思想的认同率和对中央方针政策的认同率。

15、学生价值取向的正确率。

16、对学校德育及校园文明建设工作评价结果。

三、近期重点工作安排

1、校园文化建设。校园文化建设主要指：教学楼、公寓楼、实验楼、会议室等的文化装饰，主要道路的命名，路标路牌的制作安装等。此项工作是学院的窗口问题，是给专家组直观印象的一个重要载体，涉及评估氛围的营造，务必引起高度重视，此项工作吕照江负责，其他部门配合，4月15日前完成。

2、问卷调查。各类问卷调查在评估中占有很大分值，务必引起我们的高度重视。在正式评估前务必进行几轮模拟问卷调查，加强对师生教育，掌握第一手资料，根据模拟问卷情况，加强针对性教育，确保不出问题，此项工作王治玲负责，其他部门配合，4月4日前完成第一轮问卷调查，4月15日前完成第二轮、第三轮问卷调查。

3、模拟座谈会。加强对教职员工教育，通过各种形式督促大家积极学习《宣传手册》内容，组织模拟召开a、b、c、d四个座谈会，确保正式评估前不出任何问题，王治玲负责，各部门配合，4月12日前完成。

4、学生教育及氛围营造工作。重点加强对学生的宣传教育工作，主要是学生精神面貌、文明养成、礼貌待人、环境卫生、上课自习等工作，加强对《宣传手册》的学习与理解。此项工作陶传蔚负责。

5、环境氛围营造工作。做好专家组驻校期间的环境氛围营造，彩旗、标语、拱门到位，广播播报及时内容紧贴评估。陶传蔚负责。

6、迎评誓师大会。专家组来校之前，学院召开迎评誓师大会，准备会议材料，协调组织各部门，张越负责。

7、初评接待工作。做好材料上报，专家组接送，做好专家组驻校期间的食、住、行等方面的安排，张越负责。

8、专家组办公室。初评设专家组办公室1间，正式评估期间专家组办公室3间，办公室设在一号教学楼四楼，办公室内办公物品（桌、椅、沙发、饮水机、电话）及办公室门牌孙龙湖负责，办公用电脑、打印机等薛振清负责。初评1间办公室布置4月15日前完成，剩余2间4月30日前完成。

9、环境卫生整治。加强对专家组办公区及校园环境卫生的整治力度，确保专家所到之处，处处环境整洁，美观大方。孙龙湖负责，4月15日前完成。

10、专家组办公区秩序维持。加强对学生教育，尤其是专家组办公室所在的一号教学楼，严禁大声喧哗

第五篇：迎接评估工作总结

**学院团委迎接本科教学评估工作总结

为了配合教育部对我校本科教学水平评估的开展，同时响应我校的学风建设系列活动，全面贯彻学校“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的理念。**学院团委采取了一系列政策和措施确保迎评促建工作的顺利完成。

1、保障实施我院制定的“两早一晚”工作

**学院团委积极开展“两早一晚”督导检查工作，建立学风监督小组，随时监督各班的出勤情况。

2、组织开展“文明礼仪大讨论” 团组织生活会

**学院团委响应校团委号召，积极组织各团支部开展“文明礼仪大讨论”团组织生活会，并指导各支部在讨论活动结束后都制定班级文明公约，以公约的形式为团员青年的行为礼仪制定了标准。

3、相应校团委号召成立“文明劝导队”

为了有更好的面貌迎接本科教学评估工作，在校团委的号召下，**学院团委在其他协会的共同协助下，成立了“文明劝导队”，每天由专人负责定时在我院包干区巡视，杜绝不文明现象，做好学风、校风建设。

普通高校本科教学工作水平评估是国家提高高等教育质量、加强高等教育管理的重要举措，迎评工作是教育部对我校本科教学工作的综合检查，是我校办学成果的展示，参与评估有利于进一步提升学校的办学层次，评估结果将直接影响到我校的发展速度和发展水平，在学校的发展历史上具有标志性意义。经过**学院团委的努力工作和积极准备，我院教风、学风有了很大的提高，学生素质、教学水平有了更进一步的发展，这也为我院在评估中取得优秀成绩提供了保障。