如何抓好农村小学少先队工作（汇编）

第一篇：如何抓好农村小学少先队工作

浅谈如何抓好农村小学少先队工作 目前农村小学少先队工作，还存在许多薄弱之处，值得探讨，需要改进与提高。首先，部分学校领导认识不足，重视不够。一些学校领导认为少先队工作开不开展无所谓，只要教育教学质量上去了，就可以“一美遮百丑”。

其次，少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。少先队辅导员除了要有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力、开放的思维、饱满的热情、开朗的个性及见多识广、年轻活泼等。如此条件，在师资力量本来就薄弱的农村小学是难以达到的。兼职辅导员往往是学校的骨干力量，身兼数职，很难顾及少先队工作。同时，经费难以保证也是少先队工作开展得不正常的一个原因。在实际工作中，使少先队工作往往流于形式。如何抓好少先队工作呢？下面我谈谈个人的看法。

一、要善于争取学校领导的理解和支持

少先队是少年儿童的群众组织，充分发挥其作用对搞好学校德育工作具有重要意义。为此，学校领导要高度重视少先队工作，帮助建立好各种组织，了解少先队工作的信息。重大少先队活动时，领导班子成员要深入到各大、中队进行检查指导，出谋划策。另外，学校领导还要把少先队工作作为一项重要任务，在思想上有位置，计划上有安排，经费上有保证，使少先队工作保持活力和特色。

有为才有位，只有这样才能很好的争取学校领导的支持。一个学校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部门的工作在正常开展下，学校的工作才能井然有序的进行，学校领导也特别看重这一点。尤其是新担任辅导员的老师，你的工作切入点就应该在原来学校团队工作的基础上，多在常规工作上下一些功夫，并能在原来的基础上创造性的把工作做的有声有色，学校领导才会对你的工作越来越支持。

二、要善于营造良好的人际关系

大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发，服从学校领导，要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划，力求学校领导的支持、帮助，大胆创新地开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施，各项活动的开展、少先队员的思想教育、特长发挥，个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，做他们的知心朋友，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织能力，增强少先队的凝聚力。

三、要善于学习，勤于实践

互相学习、取长补短是提高辅导员工作水平的一个非常有效的途径。辅导员要不断地从各个渠道获取有用的信息、先进的经验。在学习他人经验时，要结合本校实际情况灵活运用，因地制宜，不断创新。因此，每当完成一项活动之后，要及时召集队委会，分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，提高它们的工作能力，进而有力地配合工作的整体推进。

四、要善于协调，争取主动

工作中，找准切入点，拓宽少先队活动的领域，开展手工制作、美术画展、说话、作文、征文竞赛等活动，有力地促进语文、数学、美术、音乐等各科教学水平的提高。主动协调与班主任之间的关系，班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮助他们认识少先队工作对班务管理的重要性，提高他们的工作积极性，组织他们学习有关少先队理论知识，协助他们开展丰富多彩的班队活动。

五、要善于总结，提升工作水平

“大队辅导员，不能练就一张嘴，一杆笔，是不能干好工作的”。每个辅导员面临的形势总是在变，如果没有加强理论研究，那下一步的工作也还是“盲目”进行。当然理论研究，不是闭门造车、凭空想象、网上下载，应该是从工作实际需要，活动开展启发、实践中得来„„

总之，做好少先队辅导员工作，各学校有各学校的实际，各团队干部有各团队干部的难题，我们面对的、接触的实际不一样，所以在工作上的方法也会各不相同。

⑶开展丰富多彩的活动。少先队活动是团结教育少年儿童的主要途径，是少先队的生命。通过活动实施思想品德教育，主要靠活动本身，靠丰富的内容、多样的形式以及能引起积极情感体验的过程和结果，真正使学生受到感染、醺陶，领悟出蕴育其中的教育内涵。只有精心地组织和辅导，让队员当家作主，充分发挥少年儿童的主动性、积极性，发挥他们的创造精神，活动才能真正受到队员的喜爱，才能发挥其在德育中的作用。

第二篇：如何做好农村小学少先队工作

如何做好农村小学少先队工作

斑竹小学孙业伟

近年来，学校少先队工作在教育行政部门和学校的重视下，少先队组织逐步健全，阵地不断完善，工作日益活跃，为实施素质教育做出了贡献。然而就农村而言，少先队工作仍然是学校工作的一个薄弱环节，很多大队辅导员会感到畏惧，以缺少资金、缺少场地为由，少先队工作的开展流于形式化、一般化，缺乏实效性。那么，如何做好农村少先队队工作呢？我谈谈自己肤浅的认识。

一、培养一支开拓进取的辅导员队伍。

少先队辅导员是学校德育工作的骨干。建设一支良好的辅导员队伍，是加强少先队工作的关键。

第一，建立和完善目标管理体系，确保少先队工作落到实处。要实施岗位目标管理责任制，量化考核，有效地解决人员不到位、目标不明确、责任不到人、工作推诿扯皮的现象。加强“数量与质量、选拔与管理、使用与培养、考核与激励”四个环节的管理，更好地推动少先队工作的开展。

第二，建立和完善制度管理体系，保证各项工作的开展。在工作实践中，要按照“科学设岗、负责到人；量化考核、竞争上岗；责任追究、严格奖惩”的工作思路来加强辅导员队伍建设。只有建立比较完善的制度体系，有规可依，才能更好地实现工作目标。

第三，建立和完善监督检查体系，确保工作制度的落实。要使各项制度真正落到实处，把各项工作纳入规范化管理的轨道，必须加强有力的监督检查体系。一是中心学校检查监督体系。二是学校内部检查管理体系。三是学生监督体系。少先队辅导员作为少先队工作的直接管理者和少先队工作各项制度、措施的直接实施者，在工作评价中充分考虑学生的意见。

第四，建立和完善考核奖惩体系，充分调动少先队辅导员的工作积极性。要狠抓目标责任制的落实，推进规范化建设，在工作中加强对少先队辅导员的考核。要在评优、评先、职称评聘等方面对少先队工作成绩突出的辅导员给予优先考虑，提高全体教师参与少先队工作的积极性。采取定性和定量相结合，实施德、勤、能、绩综合考核。

第五，鼓励农村少先队辅导员创造性地开展工作。加强城市、农村少先队辅导员之间的交流，在少年儿童“手拉手”基础上，帮助城乡少先队辅导员“手拉手”，城市少先队辅导员要

为农村辅导员提供必要的帮助，以求共同提高。为促进辅导员观念的转化，提高辅导技能和对少先队服务意识，要通过例会和专题培训等多种形式，邀请城市优秀辅导员对农村辅导员开展技能指导、雏鹰奖章辅导、少先队知识、少先队理论等培训，在学习《少先队活动》、《辅导员》等少先队队报队刊的基础上，自学有关教育科研理论，并每年完成至少一个少先队课题研究和参与至少一次少先队活动研讨。

二、切实加强对农村小学少先队工作的领导。

做好学少工作首先要统一思想。少先队组织要进一步明确农村小学少先队工作在团队工作全局中的重要位置，明确农村小学少先队工作的思路，确定加强农村少先队工作的突破口，落实加强农村小学少先队工作的保证措施，扎实推进农村小学少先队工作的新发展；其次要加强指导。少先队组织要特别重视加强农村小学少先队组织建设，加强对不同经济水平条件下少先队工作的分类指导，要积极争取在当地教育行政部门督导、评估的工作范畴中，重视和加强对农村少先队工作的指导、检查和考核，督促农村中小学校开展好少先队工作。争取农村学校“时间、地点、人员”三落实，根据学校教育目标开展行之有效的少先队活动；第三要争取支持。要积极、主动争取教育行政部门及相关部门对农村少先队工作发展的了解、关心与支持，发挥少先队组织的优势，配合教育部门开展好少年儿童素质教育。另外，少先队组织可定期开展一些行之有效的座谈活动，以召开“城乡少先队工作研讨会”等形式，专门邀请教育行政部门及相关部门领导共同参加，让各级领导参与到少先队工作中来。请城镇学校的优秀少先队工作者与农村学校的少先队工作者共同探讨少先队工作经验。

三、完善各项制度促进少先队组织建设的规范化。

制度是少先队工作的指路灯，是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。在工作中，要注重制度建设，建立健全各项工作制度，并使得制度不只是写在书本上，贴在墙上，而是实实在在地落实到日常工作中。

一是建立健全规范的学校少先队工作管理档案（含会议记录、活动记录、队员花名册、队干部花名册、好人好事记录、照片资料、黑板报及红领巾广播站小样稿件等）。

二是建立健全少先队各项工作制度。建立健全队干部选举制度、队干部轮换制度、队干部例会制度、队干部培训制度、队前教育制度、表扬奖励制度、活动制度、小队生活会制度、离

队制度、阵地教育制度等。

三是机制创新，提高辅导员的战斗力。在工作中加强学生思想分析工作，通过召开座谈会、信息反馈、问卷调查等方式了解学生思想、学习、生活状况，结合形势发展需要适时进行思想状况分析，便于针对性的开展工作；建立分阶段工作重点机制。在积极做好日常工作的同时，每一阶段确定工作重点。从而围绕重点，制定近期和中远期工作目标。比如，在九月份，迎新工作、新生入学教育、新生思想调查就是当时少先队工作重点。另外，每年确定工作重点，使工作目标明确，工作重心突出，使辅导员从工作中锻炼、提高了工作队伍的战斗力；加强思想政治教育，以科学的理论武装人。少先队工作需要辅导员具有爱岗敬业的思想政治素质，而加强思想政治教育是基础和根本。要高度重视辅导员工作队伍的思想政治教育，教研组、工会与辅导员之间保持经常的联系，定期组织辅导员积极参加各种政治学习活动；树立和宣传先进典型，以正确的舆论引导人。工作中，注意研究新形势下少先队工作的新情况、新特点，不断探索少先队工作的新途径、新形式和新方法，表彰先进，树立典型。如在全面考核的基础上，按10%的比例在全校范围内进行“优秀辅导员”的评选活动。对于工作成绩优秀、学生予以肯定的辅导员,给予奖励。同时注意总结经验、推广，形成相互学习，共同促进的工作新局面；抓好教育和培养，以过硬的素质造就人。学校要坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则，采取有力措施，加强对辅导员的教育、培养。从实际出发，制订培养规划，有计划、有步骤地安排参加各种形式的岗前和在岗培训，不断提高他们的政治理论素养和政策水平，提高组织管理水平和工作技能。

四、开展富有特色的农村小学少先队活动。

农村小学少先队组织应紧跟时代步伐，开展有新意、有特色、有实效，为少先队员喜闻乐见的活动，应紧密结合农村实际，充分利用独特的乡土风情和农村优势，开展适应农村、适应少年儿童特点的特色活动。

少先队员本身是一群活泼可爱的孩子，孩子本身是以“动”为主。每一位辅导员都应该根据队员的年龄特征和本校的实际情况，开设些有利于队员们身心健康的、有科学创造性的活动。主题队会是少先队活动开展的最基本的组织形式，也是对队员进行德育教育的最有效的途径，它拥有学校班级授课并列入课程表的特有优势，抓住主题队会活动就是抓住少先队德育教育活动的关键，开创性地开展主题队会活动，会让学校德育工作更加具体化、多样化，会充分体现

少先队特有的德育教育功能。因此主题队会少不了，各中队辅导员要有目的、有计划的组织队员上好每一节主题中队会，通过队会对队员们进行思想品质教育。活动要结合本地方实际，角度要小，立意要高，要细推敲，深挖掘。如：端午节有吃粽子的习俗，可开展“热粽飘香话端午”、“端午节里思屈原”系列小活动，中国的传统节日春节，有的地方有吃饺子的习俗，学校可组织少先队员和家长一起来校包饺子、吃饺子，听传说故事；不仅使队员学会劳动技能，了解了节日的来历，而且把亲情、乡情、爱国情融为一体，在小活动里受到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。还可以开展一些有意义户外活动，如：每周一进行升旗仪式，美化、净化校园环境，关爱老人孝敬老人——中队轮流前往村五保户帮助老人做些力所能及的事等等。从而使队员们能从这些活动中把在课堂上学到的知识进行再现和体会，让他们从中学会做人。同时通过这些活动丰富队员们的第二课堂，使整个校园不再死气沉沉，把时间和空间让给他们，使他们活泼、快乐的健康地成长。少先队没有活动，就没有生命力。队的活动越生动活泼，队的生命力越丰富多彩。少先队组织吸引力就越大，越有朝气。只有开展好农村少先队活动，才能推动农村小学少先队工作的稳步发展，为农村小学少先队员的全面发展营造一个良好的氛围。

少先队员是祖国的未来和希望，是党的后备军。指导好、教育好每一个队员是每一个辅导员的责任和义务。农村小学的少先队工作任重而道远，作为一线的辅导员，我们要开拓进取，全心全意地投入到农村小学的少先队工作中，促进农村小学少先队工作全面、有效的开展，每一位辅导员只要心中有队员，心中有少先队，那少先队工作就会做得有声有色。就能促进农村少小学先队各项工作迈上新台阶，实现教育均衡发展。

第三篇：农村小学如何开展少先队工作

农村小学如何开展少先队工作

少先队组织是少年儿童学习共产主义的学校，也是学校实施德育教育的重要阵地。少先队工作的对象是学校的生员。因此，少先队工作为学校德育教育的重要载体，对配合学校实施德育教育具有不可替代的重要功能。作为农村小学少先队辅导员首先要认识到少先队工作的重要性，这样才能把学校少先队工作做好。下面就我七年的少先队工作谈一点体会。

一、少先队工作离不开领导的重视与支持。

任何一个学校的德育工作的成功与否，关键在于学校领导是否把少先队工作列入学校工作计划中作为学校工作的一部分，激活了少先队工作。而在农村，大部份学校领导对少先队工作在学校工作中的重要性认识不够，抱着“说起来重要，干起来不重要”的态度，认为少先队工作会耽误学生的上课时间，影响教学任务完成，所以对少先队活动持有种不反对也不倡导的保守态度。仅给辅导员挂个名而以 ,没有留给他们工作的空间和时间，没有给辅导员施展的平台。一学年来，少先队工作总是处在“静止状态”。在期末工作总结中，很少有着对少先队工作的给予肯定或对少先队工作仅仅 “简介”而过。南浔实小沈析勤在《论少先队对学校教育起到的各种作用》的文章中讲：一所学校的成败与否，少先队工作往往起到举足轻重的作用。现代学校教育的目的是为了培养高素质和全面发展的学生，而非仅仅培养智力好的学生，而少先队活动正是培养少年儿童各方面素质和能力的良好途径，它能通过形象生动的活动形式提高孩子思想品德，健全学生身心，快乐心态，促进智力提高，养成良好的行为习惯，培养综合实践能力。如果一所学校的少先队工作搞得好，整所学校就会朝气蓬勃，富有生机。反之，则会黯然失色。这正说明了学校工作离不开少先队工作的支持与协作，少先队工作更离不开学校领导的重视与支持。特别是农村的学校领导，要想让整所学校活跃起来，那就要重视、支持和激活少先队工作。

二、加强辅导员队伍建设。

少先队辅导员是我国未成人思想道德建设队伍的重要组成部分，是实施少年儿童素质教育的重要力量，《中国少年先锋队章程》第十四条规定：少先队辅导员“由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。”少先队辅导员是少先队工作的主体，加强少先队辅导员队伍建设是少先队的基础工程，也是加强学校整体师资队伍的重要环节。当前农村学校都没有专职的少先队辅导员，基本上都由班主任兼任，且都担任着重要学科的教学工作。在抓好班级管理，还要完成繁重的教学任务。对少先队专业知识不熟悉、不了解，仅是个有名无实的少先队辅导员。因为工作任务繁重，没有充足的时间开展少先队工作，大部分少先队辅导员对少先队工作仅是敷衍了事，甚至有些中、小队辅导员工作由大队辅导员牵着鼻子走，缺乏主动性，缺乏开拓创新精神，对工作中碰到的困难带有消极观望的态度。因此，大力加强辅导员队伍建设，培养建设好一支高素质的少先队辅导员队伍，是加强少先队工作，提升少先队教育水平的关键，更是学校领导对少先队工作的重视与支持的体现。加强辅导员队伍建设：

一、认真做好少先队辅导员的选拔聘任工作。在选拔过程中，严格按照《关于进一步加强少先队工作的意见》的规定，力求将热爱少年儿童，熟悉少年儿童工作，知识丰富，朝气蓬勃，具有较强组织能力，协调能力和表达能力的优秀教师选拔到辅导员岗位上来。

二、强化培训，提高素质。只有高素质的队伍，才会有高质量的工作。因此学校领导要把辅导员的培训工作列入学校工作计划之中，有目的的、有计划的对辅导员进行培训。让辅导员进一步加深对少先队工作的认识，同时加深自身素养。

三、辅导员的爱与责任，是做好少先队工作的前提。辅导员是学校教师中的一员，是在学校领导的重视与支持，同事们的信任与协作下开展工作的。辅导员要把工作做好，就必须要有爱心和责任心。学是永恒不变的主题。爱是阳光和雨露。用爱心抚育每一个少年儿童，使他们在阳光和雨露下健康成长，是每一位辅导员的神圣责任。儿童是祖国的未来，党的希望。热爱少年儿童本身是一项具有原则性、全面性、持久性的工作。它不是一种溺爱或宠爱，而是把爱与严得当的结合。热心地关怀帮助儿童，充分地信任和尊重，是做好少先队工作的基础。有了爱心没有责任心，那是不完善的爱，工作上缺乏了主动性和创造性。就拿我们学校出现的情况来说说：我校的是个农村学校，有两百多个学生，发展少先队员有将近两百人员。设有一个大队，六个中队，聘请了一位大队辅导员，六位中队辅导员。

2004年七月份，教师工作岗位重新进行调整，各校按生源1/23配备教师。教师人数比原来少了，教师的工作量增加，每位教师把时间和空间留给了育人和教学，仅重视于教学，学生的活动量也随之逐渐减少了。各中队辅导员对各自中队了解甚少，有的本身不知道自己中队中有几名队员，不知道谁是中队委，一个学期来从没有上过一节主题中队会。有的队员还分不清自己到底戴的是红领巾还是一块红布，经常弄丢或弄脏红领巾辅导员从没过问，造成了红领巾丢失也没有人 来认领。我想这是辅导员们仅重视教学，而忽略少先队工作，忽略了对队员们的教育，缺乏了责任感。实践证明：爱与责任是互相依存，是做好少先队工作的前提条件。

四、充分发挥队干部的作用。

辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者。在工作中，要善于把辅导员的指导作用与发挥少年儿童的积极性、主动性、创造性相结合，充分发挥少先队的组织作用。这样，才能不断提高少先队工作水平。要做到这一点，关键在充分发挥队干部的作用。那怎样才能充分发挥队干部的作用？

（一）坚持民主选举，完善队干部任职制度。每学年初，大队辅导员要全面了解队里的情况，召开中队辅导员会议，商讨少先队工作计划，采用民主选举的形式完善大队委委员。

（二）培养队干部。少先队干部是少先队的核心与骨干。它具有凝聚力、带动、表率和协助作用。辅导员要利用这优势因素来开展队的工作，帮助队干树立光荣感和责任感，加强工作上的指导。采用多样形式培养队干。

（三）信任和和尊重队干。

每个队员都有自身的个性。尊重学生是基础，信任学生是表现。有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是辅导员工作的具体表现。在工作中，以扶放方式指导队干部们各尽其责开展工作。让队干们学做队的主人，在学习和生活中自主、合作、探研，互相学习，互相监督和管理，从而使他们感受到工作的乐趣。辅导员每周五对队干工作进行检查和指导，表扬和肯定他们的成绩，同时也要指出不足之处。这是对队干的信任的表现，也是少先队协助学校开展工作的体现。

四、开展丰富多彩的活动，让队员们在活动中受益。

少先队员本身是一群活泼可爱的孩子，孩子本身是以“动”为主。任何一位辅导员都应该根据队员的年龄特征和本校的实际情况，开设些有利于队员们身心健康的、有科学创造性的活动。主题队会是少先队活动开展的最基本的组织形式，也是对队员进行德育教育的最有效的途径，它拥有学校班级授课并列入课程表的特有优势，抓住主题队会活动就是抓住少先队德育教育活动的关键，开创性地开展主题队会活动，会让学校德育工作更加具体化、多样化，会充分体现少先队特有的德育教育功能。因此主题队会少不了，各中队辅导员要有目的、有计划的组织队员上好每一节主题中队会，通过队会对队员们进行思想品质教育。开展一些有意义户外活动，如：每周一进行升旗仪式，郊游，美化、净化校园环境，关爱老人孝敬老人——中队轮流前往村五保户帮助老人做些力所能及的事等等。从而使队员们能从这些活动中把在课堂上学到的知识进行再现和体会，让他们从中学会做人。同时通过这些活动丰富队员们的第二课堂，使整个校园不再死气沉沉，不再为分数而做个“书呆子”，把时间和空间让给他们，使他们活泼、快乐的健康地成长。总之，少先队没有活动，就没有生命力。队的活动越生动活泼，队的生命力越丰富多彩。少先队组织吸引力就越大，越有朝气。

少先队员是祖国的未来和希望，是党的后备军。指导好、教育好每一个队员是每一个辅导员的责任和义务。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。每一位辅导员只要心中有队员，心中有少先队，那少先队工作就会做得有声有色。

第四篇：地方党委如何抓好农村党建工作

地方党委如何抓好农村党建工作 摘要：党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,加强农村党的基层组织建设对于巩固党的执政之基、实现现代化建设的宏伟目标意义重大。农村基层党组织肩负着带领广大农民建设新农村的重任,乡镇党委只有重视和加强农村基层党组织建设,才能保证新农村建设顺利进行。本文将根据鹤城区凉亭坳乡的实际情况，以农村基层党组织建设出现的问题为落角点，深入探索地方党委抓好农村党建工作的有效途经，不断推进农村基层党建工作的进程。

关键字：地方党委；农村基层党组织；现状；途径

农村基层党组织是农村基层各种组织和各项工作的领导核心，是党联系农民群众的纽带，是党在农村各项路线方针政策的宣传者、贯彻者和执行者。农村基层党组织建设关系到农村和农业的稳定，关系到社会主义新农村建设的大局，是构建和谐社会的重中之重。因此，地方党委作为农村基层党组织的直接领导者，有责任、有义务重视好，建设好农村基层党组织，在坚持党的根本原则和根本任务的基础上，因地制宜地不断地解放思想、实事求是，针对性地提出促进农村基层党建工作的指导方案，为社会主义新农村建设提供思想保障。

近几年来，凉亭坳乡在农村基层党组织工作上取得了较好的成绩，根据下属各行政村的个体差异有计划的发展党员数量，不

断优化党员结构，全面推进基层党组织结构建设，在促进经济社

会发展上发挥了重要作用。但是，面对新形势、新任务，农村基

层党组织在引领群众加快发展、加速推进社会主义新农村建设等

方面离科学发展观的要求还有一定差距。一个方面，受我乡地处

偏远，交通不便，群众文化水平偏低等因素的制约，基层党组织

在引领农民致富上仍处于摸索阶段。另一个方面，由于国家不断

强化惠农和支农力度，群众对党的依赖和需求越来越高，农村基

层党组织所能发挥的作用与人民群众要求还有一定的差距。主要

原因在于以下几个方面：

一、党员年龄、文化、性别结构不合理

据统计，农民为拓宽经济来源，增加收入，我乡有近一半的人口在外务工，且呈逐年上升的趋势，从而导致在农村基层党建

中出现农村党员年龄偏大，老龄化现象严。，根据我乡2008年党

内统计年报表可以看出，初高中以下文化的党员占党员总数的80%以上，且女性仅占党员比例的13.8%。存在知识文化水平偏

低，女性党员偏少，结构比例失调等现象。

二、党员队伍素质偏低

农村党员良莠不齐，素质普遍偏低。具体表现在以下几个方

面：

1、政治思想素质不高。很少关心国内外大事，国家法律法

规政策，对国家重大法律法规模棱两可，更有极少数党员对中国

共产党失去信心，在思想上动摇了对党的坚定性。

2、组织观念

较弱。随着市场经济的不断发展，农村的经济环境、社会环境都

有了很大的改变。随着我乡外出务工人员的不断增加，党员的流

动性明显增强，部分党员的组织观念日渐淡薄，很少或从不参加

组织生活，不按时交纳党费，开会迟到或不到的现象屡有发生。

3、为人民服务意识淡薄。越来越少的党员站在人民群众的立场

思考问题，把人民群众当作真正的主人翁。更有党员表示党员和

群众没有区别，不会或者没必要站在群众的角度思考问题，只要

管好自己就行。党员应有的先锋模范作用没有充分发挥。

4、农

村党员干部带领群众致富本领偏差。在村级干部中，有致富项目，能给群众作榜样，带领创业的干部很少，能对群众带富、帮富的党员严重不足。

三、党员管理难，党性观念淡薄

在我乡，外出务工经商的农民党员日益增多，而且大多为年

轻党员。这给农村基层党组织建设带来一系列影响：一是党员分

散、流动，难以集中，以致有些党员长期脱离党组织，不过组织

生活，不按时交纳党费，不履行党员义务，成了名副其实的“下

岗”党员；二是部分老党员沉迷于怀旧情绪中，不能正确看待党

员干部队伍的主流，对个别违纪违法党员干部以偏概全，时常发

生“世风日下，今不如昔”的感叹，致使一部分农村党员动摇了

信念，减弱了党在农村工作中的政治优势。

乡镇党委是党在农村的基层组织，是发展农村经济、维护社

会稳定的直接指挥者，是党与群众、政策与实践之间最重要的“焊

接点”。它既是党的执政能力建设的重要载体，又是我们党加强

执政能力建设的平台。因此，提高我乡党委的执政能力，关系到

我乡的社会稳定与经济发展。具体来说，我乡党委在深入切实抓

好农村党建方面要做到以下几点：

1、强化教育，不断提高党员队伍的素质

加强党员先进性教育，夯实党员干部的思想基础。乡党委要

提升我乡农民党员率先发展、带动致富、服务群众、维护稳定能

力。要整合教育培训资源，推动网络党建向农村党组织延伸，采

取多种形式加强农村党员培训工作，全面提高广大党员的思想理

论、政策法规和科技文化素质，增强适应市场经济，推动科学发

展的能力。开展党的基本路线教育，使其认识到农村基层组织和

党员在构建和谐社会、建设社会主义新农村中的战斗堡垒作用和

先锋模范作用。

2、加强领导，为农村基层党组织建设提供组织保障。

农村基层党组织建设抓得好不好，表现在下边，根子在地方

党委。因此，我乡党委要以强烈的责任感牢固树立“抓不好基层

党组织建设是失职，不抓基层党组织建设是渎职”的思想，成立

以党委书记为组长的农村基层党组织建设领导小组，并切实履行

职责，下大力气，从根本上解决我乡当前农村基层党组织建设中

存在的问题，使农村基层党组织真正发挥战斗堡垒作用，并根据

实际需要，按照有利于促进农村经济社会发展、有利于充分发挥

党组织作用、有利于加强党员教育管理、有利于扩大党的工作覆盖面的原则，积极探索农村党组织设置形式，在坚持按建制村为主设置党组织的基础上，把党组织建立在农业产业链、专业协会和各种联合体上。

3、改变领导方式，创新工作方式

乡镇党委与农村党组织直接发生联系，其领导方式和工作方式对村级党组织建设有直接的影响力。因此在新的历史条件下，我乡党委在引导农村基层党委改变领导方式，创新工作方式时要切实做到以下几点：

一是要及时转变对农村基层组织的领导方式。要根据下属各行政村的个体特征，立足于解决实际存在的突出问题，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点抓什么问题，把落后村、问题村的整改是不是到位，群众反映强烈的突出问题是不是得到妥善解决，作为检验基层党建工作的重要标准。要根据各地不同的政治、经济、文化等方面的特点大胆创新，全面加强农村基层组织和党员干部队伍建设。

二是要创新乡镇干部的工作方式，实现由“领导管理型”向“指导服务型”转变。要正确处理乡镇政府与村党支部和村委会的关系，教育乡镇干部把转变工作作风和工作方式作为推进村民自治、解决“三农”问题的大事来抓，要求乡镇干部变“管民治民”为“服务于民”。一是坚持以宏观管理为主。乡镇干部必须学会用市场的手段、法律的手段、教育的手段来开展工作，尽量

减少微观干预，注重宏观指导。二是坚持以说服引导为主。农村各项工作的开展，必须按照村民自治的要求，同群众商量，宣传发动教育群众，用成功经验引导群众，用致富榜样带领群众。三是坚持全心全意为人民服务的宗旨。乡镇干部应当真心实意地尊重村民群众的主人翁地位，察民情、听民意、集民智、解民忧，当好人民的公仆。

在建设社会主义新农村过程中，地方党委要深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新农村建设的中心任务，以改革创新精神推进新时期农村基层组织建设,高度重视,认真研究并加以解决，为建设社会主义新农村提供坚强政治保证和组织保证。

参考文献：

[1]江泽民.论党的建设[M].北京：中央文献出版社，2001.[2]胡锦涛.高举中国特色社会注意事业伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2007.[3]汪进玉.乡镇党委如何抓好农村基层组织建设[J].甘肃:定西日报 第三版

第五篇：地方党委如何抓好农村党建工作

地方党委如何抓好农村党建工作

文档来源：鹤城先锋

近几年来，凉亭坳乡在农村基层党组织工作上取得了较好的成绩，根据下属各行政村的个体差异有计划的发展党员数量，不断优化党员结构，全面推进基层党组织结构建设，在促进经济社会发展上发挥了重要作用。但是，面对新形势、新任务，农村基层党组织在引领群众加快发展、加速推进社会主义新农村建设等方面离科学发展观的要求还有一定差距。一个方面，受我乡地处偏远，交通不便，群众文化水平偏低等因素的制约，基层党组织在引领农民致富上仍处于摸索阶段。另一个方面，由于国家不断强化惠农和支农力度，群众对党的要求越来越高，农村基层党组织所发挥的作用与人民群众要求还有一定差距。主要原因在于以下几个方面：

一、党员年龄、文化、性别结构不合理农民为拓宽经济来源，增加收入，有近一半的人口在外务工，并且呈逐年上升的趋势，从而导致在农村基层党组织中出现农村党员年龄偏大，老龄化现象严重。根据我乡2008年党内统计年报表可以看出，初高中以下文化的党员占党员总数的80%以上，且女性仅占党员比例的13.8%，存在文化水平偏低，女性党员偏少，结构比例失调等现象。

二、党员队伍素质偏低

农村党员良莠不齐，素质普遍偏低。具体表现在以下几个方面：一是政治思想素质不高。很少关心国内外大事，国家法律法规政策，对国家重大法律法规模棱两可，更有极少数党员对中国共产党失去信心，在思想上动摇了对党的坚定性。二是为人民服务意识淡薄。部分党员不是站在人民群众的立场思考问题，也没有把人民群众当作真正的主人翁。更有党员表示党员和群众没有区别，不会或者没必要站在群众的角度思考问题，只要管好自己就行。党员应有的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是农村党员干部带领群众致富本领偏差。在村级干部中，有致富项目，能给群众作榜样，带领创业的干部很少，有能力带富、帮富群众的党员严重缺乏。

三、党员管理难，党性观念淡薄

在我乡，外出务工经商的农民党员日益增多，而且大多为年轻党员。这给农村基层党组织建设带来一系列影响：一是党员分散、流动，难以集中，以致有些党员长期脱离党组织，不过组织生活，不按时交纳党费，不履行党员义务，成了名副其实的“下岗”党员；二是部分老党员沉迷于怀旧情绪中，不能正确看待党员干部队伍的主流，对个别违纪违法党员干部以偏概全，时常发生“世风日下，今不如昔”的感叹，致使一部分农村党员动摇了信念，减弱了党在农村工作中的政治优势。

乡镇党委是党在农村的基层组织，是发展农村经济、维护社会稳定的直接指挥者，是党与群众、政策

与实践之间最重要的“焊接点”。它既是党的执政能力建设的重要载体，又是我们党加强执政能力建设的平台。因此，乡镇党委的执政能力，关系到全乡的社会稳定与经济发展。具体来说，要做到以下几点：

一、强化教育，不断提高党员队伍的素质。

加强党员先进性教育，夯实党员干部的思想基础。不断提升我乡农民党员率先发展、带动致富、服务群众、维护稳定能力。整合教育培训资源，推动网络党建向农村党组织延伸，采取多种形式加强农村党员培训工作，全面提高广大党员的思想理论、政策法规和科技文化素质，增强适应市场经济，推动科学发展的能力。开展党的基本路线教育，使其认识到农村基层组织和党员在构建和谐社会、建设社会主义新农村中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

二、加强领导，为农村基层党组织建设提供组织保障。

农村基层党组织建设抓得好不好，表现在下边，根子在地方党委。因此，乡镇党委要牢固树立“抓不好基层党组织建设是失职，不抓基层党组织建设是渎职”的思想，成立以党委书记为组长的农村基层党组织建设领导小组，并切实履行职责，下大力气，从根本上解决当前农村基层党组织建设中存在的问题，使农村基层党组织真正发挥战斗堡垒作用，并根据实际需要，按照有利于促进农村经济社会发展、有利于充分发挥党组织作用、有利于加强党员教育管理、有利于扩大党的工作覆盖面的原则，积极探索农村党组织设置形式，在坚持按建制村为主设置党组织的基础上，把党组织建立在农业产业链、专业协会和各种联合体上。

三、改变领导方式，创新工作方式

乡镇党委与农村党组织直接发生联系，其领导方式和工作方式对村级党组织建设有直接的影响力。因此在新的历史条件下，乡镇党委在引导农村基层党委改变领导方式，创新工作方式时要切实做到以下几点：一是及时转变对农村基层组织的领导方式。根据下属各行政村的个体特征，立足于解决实际存在的突出问题，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点抓什么问题，把落后村、问题村的整改是不是到位，群众反映强烈的突出问题是不是得到妥善解决，作为检验基层党建工作的重要标准。根据各地不同的政治、经济、文化等方面的特点大胆创新，全面加强农村基层组织和党员干部队伍建设。

二是创新乡镇干部的工作方式，实现由“领导管理型”向“指导服务型”转变，坚持全心全意为人民服务的宗旨，尊重村民群众主人翁地位。要正确处理乡镇政府与村党支部和村委会的关系，教育乡镇干部把转变工作作风和工作方式作为推进村民自治、解决“三农”问题的大事来抓，乡镇干部要变“管民治民”为“服务于民”；注重宏观指导。用市场的手段、法律的手段、教育的手段来开展工作，尽量减少微观干预，坚持以说服引导为主。农村各项工作的开展，必须按照村民自治的要求，同群众商量，宣传发动教育群众，用成功经验引导群众，用致富榜样带领群众。（作者/张应堂 系区凉亭坳乡党委书记怀化市鹤城区党建研究会2009理论研讨活动二等奖论文）