材料4(四居)

第一篇：材料4(四居)

全国科普示范区创建材料之四

第四居委会科普活动站工作汇报

----华明街第四局委会

华明街第四居委会坐落于华明新市镇德园18号楼，建

筑总面积446平方米。管辖范围为翔园、福园、昊园、德园，总面积达185650平方米。辖区共计73栋楼，房屋总套数为2788套，实际入住2688户，总人口数约为6700人。其中党员共215人，非农业人口429人，60岁以上老年人805人，占总入住人口的14%，残疾人234人，外来人口91人。居委会共10名工作人员，其中在职党员4名。

一、居委会职能部门划分细致全面，设施建设较为完善。第四居委会共分为6个大的办公区域，其中包括综合办公室、居民学校、未成年人活动室、书画活动室、农家书屋、文化体育活动室。成立‚五个一‛文明阵地，在此基础上建立了‚社区科普活动站‛，并且2010年被中国科协确定为全国‚科普活动站‛示范试验单位。成立了成立了‚青年文化导航园‛。在各级领导和各部门的大力支持下，充实完善了活动室各种设施、设备的装备，为开展了丰富多彩科普教育活动，奠定了基础。

二、积极开展工作，发展社区科普事业

为贯彻落实《全民科学素质行动计划刚要》，提高社区居民的科学文化素质，完成‚创建全国科普示范区‛的艰巨任务，我第四居委会从自身做起，紧紧围绕刚要要求，利用自

1身条件，认真完成各项工作任务，为提高社区居民科学文化素质而努力。

第四居委会作为华明街科普工作示范单位，各项硬件软件设施配备较为完善，为开展各类科普宣传工作提供了有利保障。在区科协等有关单位的支持下，建成标准科普画廊20延米，为100多平米的居民学校配备完整的电教化设施，现代化教学工具电脑、投影仪、电视、DVD等一应俱全。2008年与农广校联合建立卫星小站远程教，开启农村教育新形式，招生130余人，50余人取得毕业证书。

居民学校先后举办妇女及中老年健康养生知识讲座、青少年假期思想道德教育、现代家庭科学理财等多方面的科普教育活动，许多医学界著名学者、现代青少年教育专家、妇女中心指导老师等应邀在居委会义务授课。2010年第四居委会与团区委联合举办‚青年文化导航园‘12355’阵地系列活动‛，其中包括40课时的‚爱心梦想‛青少年书法绘画免费培训班、10课时的暑期青少年健康讲座，讲座内容含盖现代家庭教育、青少年常见心理问题、安全出行、防火自救等内容。2009年至2010年第四居委会妇代会与街妇联相结合，开展妇女创业手工技能培训、现代家庭健康知识讲座，取得了很好的成效。

未成年人活动站面积大约122平米，2009年设立快乐营地，配备较为完善的活动器具，居委会先后组织趣味竞赛、健康知识比赛、小小红歌演唱活动近10余次，累计参加儿童人数近百人。2010年先后与天津流动青年宫联合开展开放

式科普活动，其中流动青年宫的工作人员为孩子们展示了现代科学、生活中的科学小知识、动手制作DIY等项目，吸引周边百余位孩子和家长前来参加活动。居委会还将孩子们活动后的作品以及资料制作成展示牌，充分展示孩子们温馨、快乐的场景。

居委会农家书屋已成为居委会亮点之一，在市政府、新闻出版社及东丽区文明办的大力扶持下，现总藏书量为4500册，其中分化出少儿书屋，共600余册少儿读物及获奖文学作品以供借阅，办理借书证50多个，借阅次数达400多次，并且在活动室内划分空间建成‚自助图书角‛，将居委会大量杂志以及居民提供的旧书整理，使在活动室活动的居民同时能够享受读书的乐趣。

居委会书画活动室262平方米，是我居委会书画协会活动的主要场所。为使书画活动顺利开展，我居委会购臵书法绘画用品，包括：毛笔、砚台、墨汁、宣纸、毛毡等若干。书画协会会员及广大书画爱好者积极进行书画练习、艺术创作。我居书画协会于09年9月份在街领导的大力支持以及华明街科委小组的支持下，成功举办了‚乡贤书画展‛，并且取得了东丽区科普活动二等奖，成为华明街文化活动新亮点，并且多次举办书画交流活动，多位著名书画家做客居委会并留下墨宝。2010年开始与区团委配合开展两期中小学免费书画培训班，现在已经开课共计40课时，每周二四为老年书法培训班。2011年初成立了东丽书法协会华明分会，会员33名。第四居委会志愿者队伍建设工作也在稳步开展，书法协会的志愿者们不仅为书画班义务授课，还多次代表居委会参加各类文化活动，取得一定成绩。

居委会一楼设有文化活动室，占地107平方米，2009年正式更名为‚无烟活动室‛，成为华明家园唯一一个‚无烟活动室‛，率先开展公共场所无烟行动，取得良好效果。居委会根据居民需求，对活动室开放时间做好严格的规划，上午红歌分会进行歌唱活动，并配有音响设备、电子琴等，促进红歌活动更加顺利发展。下午由武术协会利用，居委会正打算购进一批武术器具，以促进武术协会更好发展。晚上居委会戏曲协会在此开展戏曲交流活动，自娱自乐。居委会活动室还多次开展节日联欢活动和未成年人趣味竞赛等，为各级领导参观指导居委会工作留下深刻印象。目前，居委会已组建红歌、书画、体育、武术、京剧、评剧、读书等8个协会。

第四居委会先后两次组织工作人员及社区居民参加在华明新市镇举办的‚东丽区科技周‛活动，取得很好的成效。2010年6月10月，本辖区翔园、福园顺利通过市水利局专家组验收，成为华明新市镇节水小区，并计划于2011年将其打造成节水示范小区。在学习了其他小区先进经验后，居委会辖区内共建成特色楼门23个，营造了和谐美好的大家园氛围。在充分利用科普长廊的基础上，居委会每月推陈出新，制作各类科普宣传海报和科普常识、生活常识，将其设为居委会对外的宣传窗口，提高了居民文化氛围和身心素质。

三、取得成效

2010年，第四居委会科普阵地建设受到各级领导的重视和肯定，并且取得了一定的成绩，2008至2009年被中央东丽区委宣传部评为《东丽区2007-2008年度先进学习型村居》，被天津市人民政府人防（民防）办公室评为《天津市防空防灾应急宣传教育示范社区》，被天津市精神文明建设委员会评为《2007-2008年度文明社区》，天津市精神文明建设委员会评为《2009‚五个一‛创建活动先进社区》，2010年度被天津市精神文明建设委员会评为《2010年度未成年人思想道德建设先进单位》，被天津市普法依法治区领导小组评为《天津市东丽区民主法治社区》，被中央天津市委组织部评为《2010年度市级社区党建示范点》，被全国妇联 民政部 文化部 环境保护部 国家广电总局评为《2010年全国创建学习型家庭示范社区》等等。

通过一系列活动使社区居民的素质有所提高，社区内无封建迷信、无赌博活动，无社会丑恶现象和其他愚昧落后的习俗活动。广大青少年‚爱科学，讲科学，学科学，用科学‛的热情高涨，在社区形成了良好科普氛围。

第二篇：四、我们都是好领居(第二课时)

品德与社会学科教案

时间：10月31日

教学内容：主题

四、我们都是好邻居 教学课时：第二课时 教学目标：

1、启发学生愿意从小事做起为增强邻里和睦，为邻里增添欢乐贡献力量。懂得邻居和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，这样不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

2、教育学生懂得爱护家庭周边的环境和设施。

3、懂得良好的生活环境、邻里关系需要我们付出自己的努力，愿意成为给社区、邻里带来欢乐的小公民。

教学重点：在日常小事上，尽到自己的义务，为形成良好的居住环境，树立邻里相处新风尚尽一份力。

教学难点：懂得良好的生活环境、邻里关系需要我们付出自己的努力，愿意成为给社区、邻里带来欢乐的小公民。

教学准备： 教师准备：

1、教学课件。

2、邻里交流活动资料。

学生准备：准备一些亲身经历的与邻里相处的事，与大家分享。板书设计：

我们都是好邻居 邻里相处风尚新

实践活动：续写故事、情景表演等。

时间分配：教师活动时间（12分钟），活动学生时间（28分钟）教学过程：

一、活动引入：（5分）

1、谈话：邻里之间的欢乐会给我们的生活增添更多的色彩，同样也需要我们的努力，虽然我们的年龄小，也要为左邻右舍添欢乐。

2、提问：在你生活的周围，邻里之间相处得愉快吗，你觉得是什么原因影响了大家的和谐相处？

交流后汇报。

3、小结：邻里之间和睦相处，需要人们共同爱护我们的环境和设施，我们可以做一些力所能及的事。

二、主题教育：（13分）

1、交流：为了使邻里之间相处得更加愉快，我们可以作些什么？ 小组讨论，教师参与。

小组汇报，师生交流：如我们已经长大了，可以将自己用过的一些玩具留给邻居家的弟弟妹妹们；可以与邻居家的小伙伴结合成学习小组，一起学习解决难题；可以召集更多的同学伙伴组成学雷锋小组进行义务劳动和文明宣传。

小结出示： 远亲不如邻居近，和睦相处有学问。邻里见面问声好，人人心中留温馨。公共空间互不扰，环境卫生争先抗 一家有难大家帮，邻里相处风尚新。板书：邻里相处风尚新。

2、活动：续写故事。

出示：红红和囡囡是好邻居。一天，红红拿着妈妈新给自己买的摇控汽车找囡囡玩。开始玩挺好，后来不知为什么，两人吵起来，最后都大哭起来。两位妈妈听见哭声跑了出来……

要求：请你续写两位妈妈是如何解决孩子矛盾的（设计你所想到的处理问题的几种方式和方法）你认为自己最满意的方式和方法是什么？

启发：可将故事再现于生活场景，思考当邻里发生矛盾时，我们应该怎样做，家长应该怎样做，假如自己家人与邻居发生矛盾时，应该怎样做。

表演：将自己续写的故事、自己的设想与同学合作进行分角色表演。

三、教育活动应用：（10分）

1、活动：向“居委会”或“社区服务中心”提几条合理化的建议以方便周围的邻居。

2、为邻居精心设计节日礼物。

四、活动总结：

邻里好，赛金宝，共建家园要记牢。爱国家，守法纪，遇事明理少计较。有分歧，莫争吵，宽人律己最重要。敬老者，惜幼童，帮残助困相关照。门前雪，瓦上霜，遇事帮忙不可少。你点头，我微笑，真诚友善乐陶陶。花盈盈，草青青，爱护环境修养好。晨练功，夜散步，文明娱乐不吵闹。不鸣笛，不乱停，开车文明讲礼貌。羊宠物，按规定，垃圾千万别乱抛。读好书，移旧俗，崇尚科学走正道。爱公益，求上进，邻里和睦在今朝。课后小结：

既然教学目标是一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点，那么它的准确与否关系到课堂教学的成败。因此，需要教师在准确研究教材、学生、资源的基础上，确立目标。记得胡老师在讲座中强调，我们在制定目标时应注意：教学目标的先进性----反映先进的教学理念；教学目标的正确性----要在研究教材、学生、生活的基础上确定；教学目标的层次性----由简入深，层次递进；教学目标的灵活性----课堂上能够进行有效调节；教学目标的准确性----具体明确，经得住推敲；教学目标的操作性----明朗，便于教师操作。

第三篇：名居企业文化

企业文化

※ 核心价值观（八大精神）：

服务社会精神 工作为先精神

诚实守信精神 开拓创新精神

严于律己精神 团队协作精神

积极向上精神平等和睦精神

※ 企业愿景：打造中国顶尖家装品牌

说明：

要求我们不断提高客户服务的质量，不断完善售前、售中、售后服务、要求我们在坚持设计以人为本的基础上，不断吸收新的设计元素、不断提高设计水平，为客户提供专业顶尖的设计。要求我们不断坚持创新和工艺创新，严格施工程序和施工要求，为客户提供专业优质的满意工程。要求我们不断完善管理制度，不断提高管理水平，稳健地拓展我们的事业。

※ 企业定位：中大户型、豪宅设计专家

说明：

我们享有“大户的朋友、豪宅的伴侣、品位的象征”之美誉，意味着我们坚持走中高档路线，创造出越来越多的优质工程，回馈广大业主。

※ 经营理念：设计以人为本

说明：

要求我们本着体贴“人性”的艺术。综合人体工程学、建筑学、材料学、美学、哲学等等，恰当地运用有限的空间，灯光、色彩、风格等要素，追求新颖超前的设计和独特的文化品位，时刻把握设计及整个装修的灵魂所在。

※ 四项标准：

客户满意，是评价我们工作的标准

员工满意，是评价我们创造的标准

企业满意，是评价我们努力的标准

社会满意，是评价我们奉献的标准

第四篇：明湖居听书

明湖居听书

学习目标

1.学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。2.学习本文用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法。学习重点：

学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。学习难点：

学习本文用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法。

一、导入新课。

1、简介作者及作品

刘鹗,字铁云，是晚清光绪年间的传奇人物。他出身道台公子，经过商，行过医，治过黄河，做过小官，又长时期担任洋务买办，生活豪侈，手面阔绰，从不曾想到要写小说。他写《老残游记》，十分偶然，十分潇洒，兴到即写，断断续续，时而为之，却不料因此而成佳作。他所著《老残游记》备受世人赞誉，是十大古典白话长篇小说之一，又是中国四大讽刺小说之一。

《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回：明湖湖边美女绝调。《老残游记》写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先生评论：“言人所未尝言”、“叙事状物，时有可观”，并把它列为晚清四大谴责小说之一。

鲁迅先生把这部作品与李伯元的《官场现形记》，吴趼人的《二十年目睹之怪现状》和曾朴的《孽海花》并称为晚清四大谴责小说。

二、出示学习目标

1.学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。2.学习本文用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法。

三、初读课文，整体感知

本文写了哪些事？重点写什么？ 戏园盛况 琴师弹琴 黑妞说书 白妞说书 观众评说 白妞说书

四、再读课文 深入探究

（一）正面描写：出场、演唱、反映三方面写。１、白妞出场

先写外贸，紧接着写梨花简的几声叮当，鼓棰子的两下轻点，两眼一顾一盼，来写她出场时的动作和动作所产生的结果。

２、白妞说书

描写白妞说书是本文的重点内容。作者首先用声音的高低、缓急，把演唱分五个部分：

（１）初不甚大：演唱开始（２）越唱越高：演唱发展（３）陡然一落：旋律的跌宕（４）忽又扬起：演唱的高潮（５）人弦俱静：演唱的结束

使读者从整体上体会白妞说书的全局，作者具体地从听众的感受出发，用大量比喻，以人们的感觉、视觉形象赋予声，细致描写，多处用此。

人参果：舒畅 熨斗熨：伏贴

钢丝：尖细、高亢、有力 登泰山：险、奇、不断升高 黄山飞蛇：轻快、回环、多变 东洋烟火：形色兼备，多姿多彩（１）用感觉设喻：通感（２）用视觉设喻：通感

（３）用容易体会的声音设喻：说唱的音乐转瞬即逝，作者却借助于精妙的比喻，把白妞说书的或高或低或缓或急，形象地描摹了出来。从发展、跌宕、高潮、结束，其音乐的过程一目了然，不能不让人赞叹其技艺的精湛。本文的比喻句，使难以捕捉的没有实体形象的声音美，变成了可见、可感的实体形象，借助了作者的生活经历和感受，引起读者丰富多彩的联想，深化了作品的意境，增强了作品的生动性、形象性和感染力。

（二）侧面描写：在白妞出场前写戏院盛况，琴师的演奏，黑妞演唱，观众议论，烘托白妞高超技艺。

１、戏院盛况

（１）说明济南已掀起了一股白妞热，为了欣赏白妞演唱，人们不惜提早几小时赶到戏院，不吃饭，烘托了白妞说书魅力无穷，为白妞出场渲染了浓烈气氛。

（２）来的各方面人，说明白妞演唱艺术雅俗共赏，对各阶层人物都有吸引力。

（３）戏院嘈杂场面描写，为白妞出场肃静埋下伏笔。２、琴师的弹奏、黑妞的演唱、观众的评论

写琴师用先抑后杨的手法，先写相貌，写小调，再写绝妙的轮指，为描写他为白妞伴奏设下伏笔。

写黑妞从外貌与演唱两方面，目的在于：

（１）为写白妞设伏笔，可以省去笔墨。

（２）把黑妞的演唱写到叹为观止的地步，好像已词尽意穷，无可复加。然后用观众评论使文章绝路逢生，从而从侧面烘托白妞演唱技艺之高、绝妙。

3、听众评价: 借一湖南少年之口用了两个典故。

4、学过哪些侧面描写的例子？

《口技》：

“一桌、一椅、一扇、一尺而已”

“伸颈、侧目、微笑、默叹”、“无不变色离席、奋袖出臂、两股战战” 汉乐府《陌上桑》：

“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩 头。耕者忘其犁，锄 者忘其锄”

五、课堂总结

《明湖居听书》一节不涉及谴责的内容，是该书中以描摹生动而素被人所称道的一段文字。这段文字运用了侧面描写和正面描写相结合的手法，引人入胜地描绘出白妞说书的精湛技艺。所谓侧面描写，指的是文中那些铺垫的笔墨；正面描写，指对白妞说唱所作的直接描写。说唱的声音之美，并无实体形象，全靠听觉鉴赏，直接描写很不容易，但作者却写得很成功。他选用可见到的形象、可经历的事情、可体验的感觉作喻体，使读者借助其他感官来体会声音的美妙。这是一种特殊的比喻，现在的修辞学上称之为“通感”。课后还要对文中的侧面描写、正面描写，特别是“通感”的修辞手段细心体会。

六、当堂检测（10分）

1、填空（2分）

《明湖居听书》节选自，作者是清朝的，2、本文写了哪些事？重点写什么？（2分）

3、本文主要运用了哪种写作手法？举例分析。（3分）

4、描写王小玉说书主要运用了哪种修辞方法？举例分析。（3分）

1、《老残游记》 刘鹗

2、戏园盛况 琴师弹琴 黑妞说书 白妞说书 观众评说 白妞说书

3、正面描写与侧面描写相结合。

4、通感

第五篇：居转户所需材料

申请材料

1、《居住证持有人办理本市常住户口申请表》（表格上加盖单位公章）；

2、目前所在单位营业执照（事业单位法人登记证）和组织机构代码证书的原件及复印件（单位为分公司的，需提供总公司营业执照复印件及总公司出具的授权书）；

3、本人身份证原件及复印件；

4、本人外地居民户口簿原件和复印件（需要外地详细住址页及本人信息页），本人为集体户口的由集体户口所在地派出所出具户籍证明原件；

5、参加本市城镇社会保险累计满7年的证明原件和复印件；

6、本市区、县以上税务机关出具的持证人员在2006年及以后的个人所得税完税证明的原件和复印件；

7、中级及以上专业技术职务任职资格证书、单位聘书的原件和复印件；本市核发的国家二级及以上职业资格证书、单位聘书的原件和复印件；通过本市考核复评的国家二级及以上职业资格证书的原件和复印件；经认可由相关部门颁发的职业资格证书原件和复印件。

8、目前所在单位的聘用（劳动）合同（有效期内）的原件和复印件；

9、居住地乡镇人民政府、街道办事处依据户籍地乡镇以上人口计生部门有关证明出具的符合国家计划生育政策的证明原件和复印件；

10、现居住地和户籍所在地公安部门出具的无治安处罚以上违法犯罪记录的证明；

11、婚育证明材料：

（1）未婚者：由户籍地民政部门出具的未婚证明（核对原件，留复印件）；（2）已婚者：结婚证书（核对原件，留复印件）。

12、本市落户地证明：

（1）本人（或配偶）在沪居住房屋房地产权证、或者配偶的租用居住公房凭证（核对原件，留复印件）；

（2）同意接受落户的单位的居住房屋房地产权证（包括人才公寓或职工宿舍等的有效居住证明）或者租用居住公房凭证（核对原件，留复印件），及同意落户证明；

（3）落户在本市直系亲属家中的，提供本人与直系亲属的身份关系证明、直系亲属在沪的居住房屋房地产权证或者租用居住公房凭证、直系亲属的居民户口簿（核对原件，留复印件），及同意落户证明。

13、子女随迁材料：

（1）未成年子女随迁的，提供出生医学证明、《独生子女父母光荣证》、居民户口簿或者公安部门户籍证明的原件和复印件；

（2）16周岁以上、在普通高中就读的子女随迁的，另需提供学籍证明原件和复印件。

14、其他必要的证明材料：

（1）获得省部级及以上政府奖励的个人证书原件和复印件；

（2）本市的高级专业技术职务任职资格证书和聘书的原件和复印件；（3）本市核发的高级技师（国家一级职业资格）证书的原件和复印件；（4）本市区、县以上税务机关出具的持证人员所在用人单位企业纳税完税凭证的原件和复印件；

（5）连续3年平均每年聘用本市员工100人及以上证明材料的原件和复印件；（6）投资人的完税凭证的原件和复印件。