思阳镇中心小学控辍保学责任(村小学)

第一篇：思阳镇中心小学控辍保学责任(村小学)

思阳镇中心小学控辍保学责任状

为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固普及九年义务教育成果，提高义务教育实施水平，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，明确社会、学校、家庭应承担的义务教育责任，严格控制我镇各小学义务教育阶段在校生流失、辍学，中心校与各村小学签订控辍保学责任状。

一、工作目标：

1.小学阶段学生入学率、巩固率均达到100%。

2.小学升初中100%。

二、工作要求

1.实行控辍保学工作责任制度。中心校负责监控各村小学的控辍保学工作，村小学校长是本村小学实施义务教育的责任人。中心校与各村小学签订责任状，实行村小学对中心校负责，中心校对村小学控辍保学工作进行监控和考核。

2.严格规范学籍管理。各村小学学生自入学起按照要求建立学籍档案，学校有专人管理。严格规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。

3.实行义务教育阶段学生情况总上报制度。每月各村小学上报学生变动情况统计资料。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各村小学经做工作后不管结果如何都要及时向中心校书面汇报。如有辍学学生坚持不到校的，由中心校报镇政府干预或采取措施，强迫其履行义务教育义务。

4.凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地属本学校服务范围，经上级主管部门同意插入村小学就读，各校不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。由于村小学原因造成外地返回学生辍学的，一经查实，中心校将追究所辖村小学校长责任。

5.对本村小学所有学生的保学实行责任到人，具体为村小学校长对所辖学生负责。

三、责任追究

1.对未履行责任，没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，辍学率在0.1%以上的，中心校将依法追究该班校校长责任。

2.实行控辍保学工作一票否决制，凡是上学年出现辍学的学校，学校将采取取消该校校长的当年评优、评先资格。

3.对歧视、刁难、侮辱和体罚或变相体罚学生造成学生辍学的，将追究该校长法律责任，情节严重的，年度考核定为“不称职”，并建议上级主管部门对其进行行政处理。

思阳镇中心小学（盖章）法人代表（签字）村小学（盖章）法人代表（签字）

2011年8月31日

第二篇：东莞镇中心小学控辍保学实施方案

东莞镇中心小学控辍保学实施方案

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，进一步明确职责，加强领导，采取措施，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，进一步规范和加强我镇控制小学生辍学工作，巩固提高我镇小学“两基”工作成果，根据《日照市教育局关于制止中小学生辍学的意见》和《莒县教育局关于开展控制中小学生辍学的通知》的精神，制定本活动方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，切实落实责任，加大控制中小学生辍学工作力度，确保实现控辍目标。

二、成立控辍保学领导小组。

组 长：王金富

副组长：刘光军 李文廷

组 员：王崇智 孙延会 曾庆利 王金涛 鞠连堂 李玉周 白希堂 刘润波 刘光明 各班班主任

三、明确目标责任。

1、校长亲自抓，分管校长、教导主任、完小校长靠上抓，班主任积极落实。

2、学校与班主任签订制止辍学目标责任书。

3、学校与学生家长签订制止辍学目标责任书。

4、本着因谁管理出现问题谁负责的办法，出现问题严肃追究责任。

四、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管

理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予贫困补助等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。

第六，严格执行《莒县教育局关于加强教育行风建设工作的意见》，严禁体罚和变相体罚学生，保证学生的身心健康。

（三）建章立制，实行全员管理。

控辍保学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每月一次控辍保学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包村小领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

三、主要措施

摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是：

㈠、依法控辍：

1、要根据《中华人民共和国义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、学校要根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则、《中华人民共和国劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控

辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡、管理控辍

1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级。

莒县东莞镇中心小学

2013.1.29

第三篇：兴隆镇中心小学控辍保学领导小组

兴隆镇中心小学“控辍保学”工作领导小组

名单

为贯彻落实上级文件精神，巩固“普九”成果，切实抓好“控辍保学”工作，建立工作长效机制，结合我校实际，特成立“控辍保学”工作领导小组：

组长：刘仕华（学校校长）

副组长：冯贵权（学校党支部书记）

韦修彦（学校教务主任）

成员： 韦成金朱飞邓跃进及各班班主任、科任教师,领导小组下设办公室于教务处，韦修彦兼任办公室主任，办公室人员：朱 飞韦成金邓跃进，办公室负责全校控辍保学工作日常事务的安排及资料整理归档。

兴隆镇中心小学

2011年8月26日

第四篇：珊瑚镇中心小学控辍保学责任状

2011年珊瑚镇中心小学控辍保学

责 任 状

珊瑚镇中心小学

2011年珊瑚镇中心小学控辍保学责任状

为进一步实施《中华人民共和国义务教育法》，落实义务教育管理体制，完善控辍保学职责，巩固提高“普九“成果，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，扎实推进素质教育，珊瑚镇中心小学领导小组与各学校签订以下责任状：

一、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。

二、严格实行义务教育学校学生流失情况通报制度。学生无故旷课1天的，班主任必须及时进行家访，并做好家访记录。经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与包保责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已经辍学的，校长要在一周内弄清学生流失原因及去向，填写《学生流失报吿书》，上报当地人民政府，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对未能及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。

各校在春、秋季学期开学后3天内要统计本校学生流失情况，写出本校辍学情况动态原因分析和整改建议，及时上报中心小学。

每月4日前，各校必须把上月学生流失的详、实情况上报中心小学。

三、学校发现学生有厌学情绪，校长、班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视特困家庭学生和进城务工子女，不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

四、各校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，通过课程改革，改进教学管理，教师要因材施教，促进学生全面发展。通过开展兴趣小组，开辟第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学生兴趣，使其安心学习。

五、严禁各校分设重点班与非重点班，严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育行为导致学生辍学的，要严肃查处。

六、学校要指定专人负责控辍工作，如有辍学情况应及时逐级上报。

七、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生及家长的经济负担，同时，要认真落实两免一补政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不应贫因而辍学。

八、学校要做好学籍管理工作，认真执行《义务教育学生学籍管理规定》。

九、控辍保学工作纳入学校年终考核、评先评优考核，对控辍工作不力，学生辍学率过高的学校，实行一票否决；对辍学情况严重的，将依据有关规定严肃追究校长责任。

此责任状自签字之日生效。责任书一式两份。珊瑚镇中心小学（教育组）、学校各执一份。

珊瑚镇中心小学(盖章)学校(盖章)

校长(签字)校长(签字)

二○一一年三月五日

第五篇：山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料

山口镇中心小学控辍保学工作汇报

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现汇报如下：

一、学生总体情况：

我校现有学生 1498名学生。一年级 256人，二年级 232人，三年级 249人，四年级 261人，五年级258人，六年级242人。

二、主要措施：

（一）坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把这些法律法规深入宣传到各家各户。

（二）坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

1、控辍保学领导小组

组长：张梓君

副组长：邹 智邓锦春李洁谨姚文远 李仰忠成员：全体教师

在成立领导小组的基础上，实行三包制度，领导包片，班主任包班，科任教师包学生各有责任指标。

2、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。

做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

3、建立辍学报告制度：

学校做好控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

4、坚持教改控辍，全面推进素质教育：

对我校学区范围内的城市学生和外来流动学生，学校全部接收，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。

再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。

5、转化学困生

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

6、坚持扶贫控辍，构建温暖工程

学校除了在进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高

控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

三、取得成果：

在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要，同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校30个班的巩固率达到100%，学校巩固率达标。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写山口中心小学更加辉煌的明天！