小组考核总则[小编整理]

第一篇：小组考核总则

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加分： 班小组考核细则一、学习方面

1.周清、月考、期中考试、期末考试中进步5名以上的加3分，进步10名以上的加5分。小组整体成绩提高幅度大的，加5分。

2.上课回答问题，依情况加分，一般来说，1-3号回答对一个问题加1分，4-6号回答对一个问题加2分，课后在老师那儿背会问题一次加2分。

3.课余时间主动给同学讲解的加3分。

4.受到学校各种表彰的，每人次加5分。

扣分：

1.一次不做作业扣小组1分；三次以上不做作业扣小组5分，并交给老师处理。（注意:不带作业的、不按时背诵的按没做作业处理）

2.一次上课不带书，扣小组1分；三次以上扣小组5分。

3.作业要独立完成，发现抄作业的，一次双方各做下蹲50个，并加以警告；发现三次各扣小组10分，并交老师处理。课前早到者不准做其他课作业，发现扣小组3分。（上什么课做什么作业）

4.上课时，如果有在课堂上做别的作业，发现一次扣小组3分，并且没收或叫家长。

5.各组组长来了不能收作业，发现一次扣小组1分，以此类推。（老师指定的除外。）

6.学生来了不能补作业，发现一次扣小组3分；情节严重的交老师处理。

7.老师不在，要求背诵时，学生要自己背，不准互相抽背，否则扣小组3分。发现做其他作业的，直接没收，罚站一天。（老师指定除外）

二、纪律方面

加分：

1.举报不良习惯属实的，拾金不昧，帮助同学等好人好事每次加1分。

2.积极参加学校活动的，每人加3分。

3.学校获奖的同学，每人加5分。

扣分：

1.上课说话发现一次扣1分；多次发现扣小组5分，个人罚站一天；屡教不改扣小组10分，个人罚站一周，并写保证书，并让班主任和家长签字。

2.教室里打闹的，发现一次各扣小组1分；发现多次扣小组3分，个人罚站一周；屡教不改的，扣小组5分，个人罚站一周,并写保证书，班主任和家长签字。

3.上课迟到、上课走神、上课看课外书一旦发现扣小

组3分，二次发现扣小组5分，屡教不改者扣小组10分，并交老师处理。

4.下到“禁地”（多媒体前）的，不论无意的还是有意的，只要是自己进入的扣1分；被他人推下的不算，推的人扣3分。（注意：老师指定的人不算。踩凳子的算自己进入。）

5.往黑板上乱写乱画的，发现一次扣小组1分。（注意：特别是下学后。）

6.不服从班干部管教的，扣小组3分；屡教不改，罚笤帚一把，并写保证书，班主任和家长签字。

7.辱骂同学，打架，破坏公物，玩粉笔，玩水的，传播流言蜚语一经查实,每人扣3分，辱骂顶撞老师，一经查实，每人扣5分，并不得列入每周评优行列，情节严重的报学校通报处理。

8.上课传纸条的、吃零食的、带饮料的、吸烟喝酒的，发现一次扣小组2分，屡教不改的交学校处理。

9.不能将手机、MP3等与学习无关的电子产品带入学校，一经发现直接没收。不准带与课堂无关的书籍，发现者扣小组5分。

10.破坏公共财物的，一经发现扣小组5分，并照价赔偿。

11.不迟到，不早退，不旷课，迟到、早退一次扣小组3分，旷课一次扣小组10分。（踩点到校的按迟到处理）。下

学15分钟后全部撤离教室，否则每人扣5分。

12.打预备铃后接水的，每人发现每次扣小组1分。

13.下课后，在楼道打闹或停留2分钟以上的，扣小组1分，严重的交老师处理。

14.骑自行车的同学，在进校园后，不准骑自行车，停车停在规定地点，否则发现一次个人做下蹲100个；发现三次以上罚笤帚1把，下蹲100个，五次以上的交老师处理。

15.随便关灯、关门等随意玩耍教室公共财物的，一次扣小组5分，多次发现扣小组10分，个人罚笤帚一把。

16.不准随意拿别人的东西，不经本人同意，随意拿他人东西视为偷窃，若发现三倍赔偿，并写检查，家长签字，并扣小组5分。

17.发现翘凳子等损坏凳子的行为，发现一次扣小组2分；发现三次以上，扣小组5分。

18.在暖气旁坐的同学，不准靠暖气，否则罚站一周。

三、卫生方面

1.值日生提前20分钟到校，值日生迟到的，一次扣小组3分。(注意：如果有特殊情况不在扣分制度内。)

2、值日或者卫生大扫除不到位的，不认真每次扣小组3分不听卫生委员劝告的小组扣5分。

3、个人周围地面不干净每次扣小组1分。

四、跑操方面

1.跑操时，手在兜里的，掉队的，只要发现一次，扣小组1分。

2、跑操归队时，交头接耳的、手在兜里的、吃零食的，发现一次扣小组2分。

3.不按规定喊口号的，发现一人一次扣小组

1分。从2013-9-16日开始执行

第二篇：考核小组考核情况汇报

XX镇第二小组考核报告

2013年1月22日，我镇纪委在镇党委政府的带领下，对我镇农业综合服务中心、财政所、人口和计生服务中心三个部门的2012年工作目标进行综合考核，现将此次考核情况分析报告如下：

一、总体情况

第二考核小组成员认真对我镇农业综合服务中心、财政所、人口和计生服务中心三个部门进行了责任目标考核，考核中考核组严格按照考核程序，采取听取汇报、查阅资料、座谈谈话等形式对我镇3个部门一年来的各项责任部门落实情况和本部门业务工作开展情况进行了严格细致的检查。本考核组经研究一致认为：3个部门都按照各自年初的责任目标和本部门担负的业务工作，较好地开展了各项工作，圆满完成了本部门责任目标和工作任务。

二、各部门考核情况

（一）农业综合服务中心 自评分102分，考核分102分

该部门获得2012市级森林防火一等奖，加2分，另根据《XX镇2012信息采用情况通报》老党政办发[2013]01号文件，农业综合服务中心信息任务为12条，上报20条，采用7条，信息上报数量多，采用率高，该部门提出能否列为加分项。

（二）财政所

自评分100分，考核分100分

该部门严格按照目标责任书完成各项工作任务，无加分项。

（三）人口和计生服务中心 自评分107分，考核分107分

该部门该部门严格按照目标责任书完成各项工作任务，责任书满分为105分，2012市级考核一等奖（未开表彰会，口头通报）加2分。

三、出现问题分析

1、在年初各部门签订的目标责任书中，只涉及信息上报任务数，未完成任务的扣分，但是没有涉及超额完成的加分项目，使各部门上报信息的积极性受到一定影响。

2、在考核过程中出现个别部门（人口和计生服务中写道）的目标责任书满分为105分现象，在考核过程中有失一定公平性。

3、由于市级考核、表彰与镇综合目标考核时间存在差异，出现有加分项，但是无法提供有效实物。

第二考核小组

2013年1月23日

第三篇：小组考核方案

初一八班学生考核方案

一、考核内容

1、日常行为规范。

2、学科考试等级。

3、各类先进评比情况。

4、由市、区级以上教育行政部门举办的或市、区教育局认可的体育、艺术、科技、征文、计算机操作技能等竞赛项目中的个人获奖情况。

二、减分项目及分值

1、一次不交作业扣0.1分，两次扣0.2，三次扣0.4……依次进行扣分。

2、学校的考核中凡扣分的一次1分，两次2分，三次4分。

3、卫生扣分的负责人一次1分，两次2分，三次4分。

2、文化课考试成绩

（1）考试成绩统计科目：语文、数学、英语、科学。

（2）初

一、初二第二学期期末各科成绩总分年级名次及加分标准：

（3）初三第一学期期末各科成绩总分年级名次及加分标准：

（4）名列年级80名以后不加分。

3、各类先进

优秀团员、优秀学生干部、三好学生、雏鹰奖章获得者的获奖等级加分标准：

其它获校级以上（不含校级）非综合类先进荣誉称号参照“雏鹰奖章获得者”计分办法。同一学年所获得的不同类型、不同等级的荣誉称号取最高分值的项目计分。

4、体育类

（1）市中学生田径运动会单项（含4×100米接力）名次1—8名

按12、10、9、8、7、6、5、4加分。

（2）区中学生田径运动会单项（含4×100米接力）名次1—8

名

按9、7、6、5、4、3、2、1加分。

（3）参加篮球、足球、排球等体育竞赛团体项目获市级1—3名 的运动员加12分，获市级4—6名加9分，获市级7—9名加6分（区级按9、6、3计分）。

（4）其它由教育行政主办的体育单项或团体比赛项目获奖（获奖

证书上盖有相应教育行政部门印章）参照执行。

5、艺术类

杭州市中小学生艺术节单项（含四人以下的集体项目）比赛一、二、三等奖获得者，分别加12、10、8分；区艺术节单项（含四人以下的集体项目）比赛一、二、三等奖获得者，按9、7、5加分。

由省、市教育行政部门主办的艺术竞赛一、二、三等奖获得者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章），分别按市、区艺术节单项加分，区级按6、4、2加分。

6、科技类

市、区中小学生科技节小发明、小创造或小论文比赛、计算机操作单项比赛、车模、航模比赛等。

7、其它类

（1）归侨、华侨子女；少数民族；港、澳、台籍的学生加10分。（2）参加省、市、区教育行政部门主办的各类演讲、征文、计

算

机操作技能等比赛，个人项目获一、二、三等奖（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）按以下加分：

8、以上加分均按获奖次数累计，同一项目以最高获奖等级加分，不重复计分，优秀奖不作加分。各级各类获奖情况统计到保送生推荐名单公示前止。（上学期末上报的各类区、市级先进，上级未下文前，以学校推荐名单为准；中途转入学生的各类加分参照以上标准同等执行）

第四篇：考核小组会议纪要

考核小组会议纪要

1、插花艺术协会——花束包装大赛宣传 优点 ：参与人员较多，培养动手能力 缺点：宣传不到位

建议：应加大宣传力度，通过别的方法宣传 2、英语爱好者协会——第九期英文歌曲大赛 优点：参与人员较多，秩序很好 缺点：协调性不高，时间较紧 建议：应合理安排时间

3、大学生阳光心理协会——恋爱讲座 优点：参与人员较多 缺点：秩序很乱

建议：维护现场秩序，协调能力需加强

4、飞扬音乐社——光棍节活动 优点：气氛很好，有新意 缺点：准备不足，宣传不到位 建议：加强宣传

5、爱心社——无偿献血校园行 优点：参与人员积极，气氛很好 缺点：没有 建议：加强宣传

6、爱心社——献血知识讲座 优点：现场氛围好 缺点：无 建议：加强宣传

7、社会科学研究会——资本主义与现代社会活动 优点：很有意义 缺点：参与人员太少 建议：加强宣传力度

8、花样轮滑社——新生交流赛 优点：参与人员多，参与人员积极 缺点:秩序有点乱，前期准备不足 建议：维持现场秩序，应注意安全

9、大学生舞蹈团——校园舞蹈大赛 优点：参与人员较多 缺点：场地有些小 建议：加大宣传力度

学生社团联合会活动管理部制

二〇一五年十一月二十日

第五篇：小组建设考核方案

高一级班级“小组建设”达标考核办法

一、考核目的与原则。

1．评价的目的是：促进班级小组建设，约束小组个人行为，培养团队意识；让课堂焕发生命的活力，使学生时刻保持“善于交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态”；以个人的进步，带动整体的进步！

2．考核的原则是：

（1）能促进学生各方面能力的提高，实现教学相长。

（2）过程性评价与终结性评价相结合、学生自评、互评和教师评价相结合。

二、评价的内容与具体措施。

1、班级自主管理委员会写出班级自评报告。由年级组组织管理人员，班主任，自主管理委员会等相关人员打分。（分值10分）

2、班级《自主学习小组、学科研究小组分组方案和考评细则》是否科学完善。由年级组组织管理人员，班主任，自主管理委员会等相关人员打分。（分值20分）

3、班级《自主学习小组、学科研究小组分组方案和考评细则》能够贯彻落实，有过程，有记载，有结果，过程、结果能在班级显著位置看到；班级同学对方案、细则和考评过程熟知；考评结果起到了切实的促进作用。由年级组组织管理人员，班主任，自主管理委员会相关人员进班考察、访问打分。（分值30分）

4、任课老师对所带班级小组建设评价打分。（分值40分）

评价依据：自主学习小组和学科研究小组运行规范；激励机制合理；考评及时准确；课堂气氛活跃。