破壳的小鸡200字作文

第一篇：破壳的小鸡200字作文

破壳的小鸡200字作文

阳光明媚的一天，一只小狗在农场草地边走边哼着快乐的小曲，突然听到了“咚咚”的声音，噢，是一个裂着小纹的鸡蛋，小狗走近鸡蛋，翘着小尾巴趴在地上，瞪着圆圆的大眼睛，对蛋壳里的小鸡说：“可爱的小鸡，让我帮你吧。”小鸡说：“好心的小狗不用了，你帮了我，出壳后我生命会很短暂的。”小鸡边说边用尖尖的小嘴不停的啄着坚硬的蛋壳，不久小鸡终于出来了。他高兴的煽动翅膀跳着。

第二篇：幼儿园小班音乐教案《小鸡破壳》及教学反思

《小班音乐教案《小鸡破壳》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案《小鸡破壳》含反思！

教学目标：

1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。

2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。

3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。

教学准备：

1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。

2、鸡蛋一个、头饰。

3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

教学过程：

一、母鸡生蛋。

1、教师模仿母鸡生蛋的动作。

2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。

二、小鸡醒来了。

1、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看)

三、小鸡破壳。

1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢?

2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿模仿。

3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。

四、游戏：老鹰捉小鸡。

1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。

2、不好了，老鹰来了!“本文来源:屈,老;师教案.网”我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。

3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问：你刚才变的是什么?

4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，说说自己是什么物体?

五、游戏结束。

1、幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。

教学反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

小班音乐教案《小鸡破壳》含反思这篇文章共1805字。

第三篇：《小鸡出壳》教案

小鸡出壳

——中班美术活动

一、设计意图

《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺术活动应尊重幼儿的兴趣和独特感受，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在平时的生活的活动中，我发现我们班的小朋友特别喜欢玩吹泡泡的游戏，他们对五彩缤纷的泡泡有着浓厚的兴趣。在玩吹泡泡游戏时，他们经常谈论的话题就是：“你看我吹的泡泡像什么？”而孩子们的回答也非常有趣：“像太阳、像水晶、像糖葫芦……”因此，我以幼儿为本，引导幼儿用吹泡泡和添画的方式学画小鸡，让幼儿在学中玩，玩中乐。

二、活动目标

1、学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。

2、在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。

3、感受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。

三、活动重难点

活动重点：学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。活动难点：在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。

四、活动准备

物质准备：泡泡水颜料（用水、水粉颜料、洗洁精自制而成），吸管，黑色记号笔，画纸，抹布，小鸡出壳课件。

经验准备：幼儿有吹泡泡的经验。

五、活动过程

（一）游戏导入，激发幼儿对活动的兴趣

1、谈话引入：孩子们，今天，我们来玩一个小鸡出壳的游戏，想玩吗？

游戏：鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，它该怎么办？小脚蹬一蹬，屁股顶一顶，翅膀推一推，小嘴啄一啄，哇！小鸡出壳了。引导幼儿边念儿歌边做小鸡出壳的动作。

你们想和老师一起玩小鸡出壳的游戏吗？

（二）播放课件，感知小鸡的不同形态

1、讲述故事：（出示ppt）暖和的春天到了，鸡妈妈产下了许多蛋宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。于是，鸡妈妈耐心地孵起蛋来。过了许多天，可爱的小鸡终于要出壳了！快瞧，这么多可爱的小鸡“叽叽叽”地叫着走来了。

师：小鸡长什么样？谁能来说一说（幼儿表述）。师幼共同归纳：小鸡有着圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，和两只脚。

师：这些小鸡在干吗呢？（幼儿大胆想象并表达。）教师小结：这些小鸡有的头朝下，像在找虫子；有的头朝上，像是在唱歌；有的面对面，像是在说悄悄话；还有的靠在一起，好像在看着天空中的云朵……师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗？

（三）师幼合作，学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡

1、教师介绍画纸、记号笔、吸管、泡泡水等作画用具。师：小朋友请看，我们今天作画用哪些工具？（幼儿自由回答，教师重点介绍吸管和黄色泡泡水）

2、师幼合作示范吹泡泡。

（1）观看视频，教师示范吹泡泡。

（引导幼儿观察教师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后轻轻抖掉多余的水，最后在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。教师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头，大的泡泡可作小鸡的身体。泡泡吹好了，我们用记号笔在小鸡的头上添画上黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴；在小鸡身体上添画上小小的翅膀和两只脚，小鸡就画好了。）

（2）幼儿集体徒手练习吹泡泡。

教师：孩子们，你们都看清楚了吗？来，我们一起来学一学吹泡泡：拿起小吸管，竖直蘸点水，往下抖一抖，轻轻吹一吹。）

（3）个别幼儿示范吹泡泡。

师：你们都知道怎样在纸上吹泡泡了，是吧！有人想要来试试吗？

请个别幼儿尝试吹泡泡。

4、幼儿吹画，教师指导。

师：你们也想画出可爱的小鸡，是吧？请你们到后边找个位置坐下来，用这些材料画出可爱的小鸡吧！

幼儿分组操作，教师指导。（播放轻音乐）

（四）展示作品，共同讲评

1、请个别幼儿拿着作品到前边，师幼共同欣赏。师：你们觉得鸡妈妈会喜欢这些小鸡吗？为什么？

2、小鸡画好了，鸡妈妈可高兴了，她想帮小朋友拍张照片留作纪念，你们愿意吗？（幼儿排成两路纵队，两个孩子一组分别展示自己的作品。教师扮演鸡妈妈为孩子拍照。）

3、播放音乐《小小蛋儿把门开》，拍好照的幼儿拿着作品给后边的教师欣赏。

（五）结束活动

孩子们，鸡妈妈还邀请我们去草地上和小鸡们玩吹泡泡的游戏，我们出发吧！（教师带领幼儿离开活动室。）

六、活动延伸

在美工区投放“吹泡泡颜料”和吸管，以供幼儿继续探索三个泡泡、四个泡泡或者更多的泡泡连在一起，可以变成什么？

第四篇：幼儿园小班美术优秀教案《小鸡破壳》及教学反思

《小班美术优秀教案《小鸡破壳》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案《小鸡破壳》含反思！

【活动目标】

1、愿意亲近小动物，感受新表现方法的趣味。

2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。

3、感受作品的美感。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

【活动准备】

1、PPT课件：小鸡破壳。

2、涂色：小鸡。

3、幼儿用油画棒。

【活动过程】

一、导入ppt课件：小鸡的孵化过程。

教师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。

二、教师示范鸡妈妈孵蛋。

1、小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。

教师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来；小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。

教师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀？

（尖尖的，师总结小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。）

教师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不愿意开门，我们一起说好听的话，请他开开门。

（小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳）

教师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，真棒！

2、小鸡理毛（用油画棒，用点力气）。

教师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有点乱了，我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，现在小鸡更漂亮了。

三、幼儿操作：扮演鸡妈妈一起孵蛋。

教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态，涂色，小鸡的眼睛。

【活动延伸】

下面我们一起来做个游戏，我来做妈妈，你们来做宝宝，好吗？

教学反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

小班美术优秀教案《小鸡破壳》含反思这篇文章共2383字。

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第五篇：小鸡出壳了教案

小鸡出壳了

活动目标

1.激发幼儿观察探索的欲望,引导幼儿学习认真地观察.2.知道小鸡是从鸡蛋里孵出出来的 3.萌发幼儿爱护小动物的情感 活动准备

鸡蛋、PPT、Flash动画、音乐 活动过程 一.猜一猜

今天老师给小朋友们带来了一个有趣的谜语,请大家猜一猜是什么？ 小小房子圆又圆，里面宝宝金灿灿，水晶被子滑又亮，你们猜猜我是谁(引出谜底鸡蛋)出示一个鸡蛋宝宝。二.听故事

今天，老师来给小朋友们讲一个蛋宝宝的故事：蛋宝宝从妈妈肚子里出来的时候是这样一个圆溜溜的，圆头圆脑的小家伙，可是后来蛋宝宝不见了，咦，它上哪儿去了呢? 原来呀，它变成神奇的鸡宝宝了。小朋友们一定很想知道蛋宝宝是怎么变成鸡宝宝的吧？请小朋友说一说鸡宝宝是怎么来的。下面请听故事：一个蛋宝宝的自述

（老师边讲故事边在PPT上依次展示相应的小鸡出壳图）

我是一个鸡蛋宝宝，我刚从妈妈肚子里出来：我住的房子可神奇了，房子圆圆的，薄薄的，妈妈还把我放在一床软软的水晶被子里睡觉呢。这床水晶被子还可以流动，所以我的小房子还可以滚来滚去，我在软软的被子里也不会受伤。不过，小朋友和我玩的时候还是要小心一点，不要把我碰到石头上，那样会把我的房子弄破的。

妈妈生下了好多兄弟姐妹，于是妈妈就开始孵蛋宝宝了。妈妈的肚子底下好暖和呀，于是我就睡着了。做了一个长长的，美美的梦：梦里面的我长出了圆圆的小脑袋，尖尖嘴，还有两只小爪子。我还想飞了，于是我又长出了两只翅膀。还跟其他鸡宝宝很快乐地玩耍。

我想出来了，于是我伸了个懒腰，醒来了。我用尖尖的小嘴啄破了小房子，伸出了脑袋，使劲一钻，翅膀也出来了，双脚又用力一蹬，哦。我就从小房子里出来了。我就样从一个蛋宝宝变成现在的鸡宝宝了。我叽叽叽地叫着找妈妈。三.动画

播放动画让幼儿加深对故事的想象。四.音乐

播放音乐、根据歌词让幼儿一起做出歌词相对应的动作。