就业评估材料

第一篇：就业评估材料

就业评估材料

1、年度就业工作指导思想、就业工作计划和总结

2、参与教学改革方案、专业设置、招生等方面讨论，查看会议记

录

3、以院长为组长的学院就业领导机构及专题研究就业工作会议，会议记录

4、就业工作人员名单、学历、职称

5、专职人员参加校内、校外培训情况

6、待就业毕业生登记名单、联系方式及跟踪服务材料

7、提高就业率具体措施

8、市场开拓计划

9、专业介绍、专业宣传材料（包括影像）、生源情况

10、建设就业基地材料，建立就业基地名单（连续两年招本院毕业

生）

11、收集和发布就业信息

12、网站体现就业各种情况（生源库、就业信息库、用人单位信息

库）

13、专题讲座情况

14、参加职业测评情况（总结）

15、开展毕业教育情况，书面材料（包括就业观、择业观、职业道

德、诚信教育、文明离校教育）

16、毕业生现状调查分析报告，毕业生跟踪材料调查分析报告，各

专业对就业市场需求状况调查分析报告

17、在中高年级进行个性化就业指导和实训材料或记录

18、走访用人单位材料（包括用人单位和往届毕业生跟踪反馈意见）

及总结（包括影像资料）

19、各专业校友事迹材料及校友联络方式

20、学院就业工作文件及规定

21、开展就业工作的原始资料（包括邀请用人单位讲座等影像资料）

第二篇：个人就业能力评估

个人就业能力评估

明年我将步入社会寻找工作机会。随着大学毕业生数量的增多，就业压力与日俱增，就业前必须全面了解自己的优势与不足，将自己的就业能力进行客观评价，确保平稳过渡。我希望找到与自己专业对口的设计类工作，所以就业能力评估将围绕自己的兴趣爱好、性格、设计能力等方面进行分析。

我的兴趣比较广泛，但是最感兴趣的还是艺术类的一些事物，比如绘画，设计海报广告，制作音视频等等，这就使我有了最好的老师，能够真正快乐的去学习设计，并领悟设计的真谛。

性格决定了自己能够做什么，适合做什么。我是个比较外向的人，但也并不缺乏内敛，能够比较好的把握事物的度。比较喜欢新鲜的事物，适应能力较强，心思细腻，这些性格比较适合做设计类的工作，因为设计需要有较强的敏锐度把握设计方向和思路，体会客户的情感。

在能力上，求职者在选择职业是必须了解自己的优势所在，了解自己的能力，有助于自己求职成功。在大学期间，我严格要求自己，注重道德品德修养，学习方面，我勤奋刻苦，不断进取，大学期间学习成绩较为优异，系统地学习并掌握了设计基础知识，色彩能力较好，手绘功底扎实，网页设计与制作、建模渲染能力都较为突出。通过了大学英语四级考试。除了学习课内知识，还常常看一些国内外经典设计师的书籍和作品，并看了很多设计展，拓宽了自己的知识面和审美能力。但是作为应届毕业生，缺乏工作经验，实践能力，而胜任一份工作，需要的不仅仅是理论学习的能力，更是一种综合能力，大学生就业能力的强弱，不仅仅关系到能否顺利就业，而且对今后的职业的发展起重要作用。我认为自己在校期间的学习成绩虽然不错，但是还是存在一些问题，比如对与设计较为密切的一些学科如心理学，人机工程学，市场营销等还不是很熟悉，所以这些方面需要再加强。

总体而言，我能够从各方面基本胜任设计类工作，和同事能够保持和谐的合作关系，具有很好的发展潜力

第三篇：就业工作评估自查报告

经济管理学院毕业生就业工作评估

自查报告

经济管理学院始终高度重视就业工作，将就业工作视为高校学生工作的一项重点和难点工作。在2013年初按照《黑龙江省普通高等学校学生工作测评体系》和《关于开展全省普通高等学校就业工作评估的通知》要求，不断加强毕业生就业工作的科学化、规范化和制度化建设，切实提升了我院毕业生就业工作质量和水平。现向各位专家、领导作出如下汇报。

一、就业指导与服务工作

1、学院领导十分重视就业工作，始终将就业工作作为常态化、制度化、创新性工作来抓，使得学院就业工作机构、就业工作制度健全，就业工作有实效。

学院总在2007年就组成由院领导、系（专业）主任、辅导员参加的工作机构，明确了院长为就业工作第一责任人，实施“一把手”工程。书记为就业工作直接负责人。学院就业工作领导小组每学期召开专项就业工作会议，部署就业工作计划，总结就业工作经验与不足。每周书记都带领辅导员进行就业工作具体研究与部署。遇到应急工作问题，就业工作小组还会不定期召开工作会议，一年累计召开工作会议达50余次。就业工作制度的建立有效的促进了学院就业工作有计划、有步骤的开展与推进。

另外，学院的就业工作在院长的积极推动下，已形成全员参加、人人关心就业的良好局面。在就业工作会上，各系主任、专业带头人和教师代表纷纷献计献策，为学院促进就业工作作出应有的贡献。很多老师如杨冬云、赵彦龙、黄琼等经常为学生推荐工作。在毕业论文写作期间，学院也会发动老师们关心学生就业，为学生做就业指导。在毕业答辩当天，各答辩组还会统计、关心学生就业情况。针对就业工作中出现的新情况、新问题，学院也会积极采取措施。

2、学院就业机构健全、就业工作基础扎实，保证辅导员有精力也有能力完成好学院就业工作。

学院在8206成立大学生就业指导与服务办公室，当届辅导员为专职就业工作人员，负责日常就业工作。2012年开始，又增加一名专职就业辅导员负责就业工作研究与引领。现在，有两名辅导员专职从事就业工作。同时，学院学生会还下设就业服务部，有40余名学生干部配合辅导员开展就业工作。学院有4名辅导员从事大学生职业生涯规划课和就业指导课，并都已参加过北森测评公司举办的高校职业生涯规划讲师（TTT）培训和就业指导（UGG）培训，就业专职辅导员也都为学生讲授职业生涯规划课程和就业指导课程，并组织开展学院的职业生涯规划工作坊。就业辅导员能够理论联系实际，工作上得心应手。

3、学院十分重视就业管理工作，就业管理工作认真、扎实进行

就业专职辅导员熟知就业工作流程和工作安排，时刻关注就业工作群动态，积极处理就业工作，积极配合就业指导中心完成各项就业工作。无论是就业方案、就业月报表的上报，还是就业信息的统计核实、毕业生生源地的统计等工作，学院都高度重视每个工作细节，第一时间进行准确无误的上报。但由于我院学生人数众多，在信息的反馈、统计方面确实存在困难，但我们都积极与就业指导中心沟通交流，给就业指导中心添了很多麻烦。

学院十分重视毕业生就业意向调查和进行有针对性的就业指导。大四学年伊始，学院都要进行毕业生就业意向调查，针对就业意向调查结果，建立毕业生信息档案，进行有针对性的就业指导。每年年初，学院还要进行毕业生回访，用人单位回访，了解就业市场动态，从毕业生那里反馈学院就业工作的不足，为进一步开展好就业工作吸取经验与教训。

4、台

为进一步做好招生就业工作，加强招生宣传，拓展就业市场，充分发挥校友会作用。2013年4月15日、16日，经济管理学院党总支书记毕伟林、副书记李铁岩、辅导员钱威和许永继一行四人，前往生源相对集中的大庆市，在该地进行招生宣传、市场调研、回访毕业生及用人单位，并筹建经管院校友会大庆分会。与大庆市人才服务局招聘办张主任对大庆市经济发展的现状、就业单位对人才需求、人才引进和大学生创业等相关政策进行交流。还对该市大商集团新玛特商场等大型企业进行考察洽谈，了解企业用人需求情况，并推荐本院应届毕业生参加网上报名和考试。对大庆油田有限责任公司四厂三矿、哈尔滨银行大庆分行等毕业生所在单位进行回访。毕业生单位领导对我院05级学生王蒙、06级边文翰、08级王露欣、09级佟晓雪等毕业生的工作表现给予了高度评价，并感谢学院为单位培养了优秀人才。通过调研，学院架起了用人单位与毕业生的就业桥梁，建立了良好的校企合作关系。学院高度重视就业市场开拓与建设，有效的为学生搭建就业、实习的平学院十分重视就业实习基地的建设，早在2010年11月，经管院就在五楼会议室，隆重举行了经济管理学院实习就业基地签约揭牌仪式，与新建12家基地签约，并对包括中国南方航空公司、仁皇药业、浪潮集团、长江证券等18家新老基地集中揭牌。基地签约揭牌仪式，既是对前期工作的一个认真总结，也标志着财管院校企合作项目的崭新开始。我院还充分整合校内外资源，拓宽校企合作模式，探索实践能力培养新途径，努力搭建校企、政企合作新平台，实现为地方经济服务的办学宗旨。

学院每年都会举办数场中小型招聘会，世茂集团、百胜餐饮、邮储银行、平安保险、用友新道等知名企业也纷纷来学院进行招聘，学院积极组织学生，做好就业管理、服务与指导工作。例如，面对学院专场招聘会数量的增加，学院及时意识到专场招聘会的重要性，积极组织了专业教师和礼仪、心理辅导员进行了职业素养的培训，使得专场招聘会的产生十分良好的效果，签约率很高，得到了用人单位和学生的一致赞誉。

二、职业指导课程建设与信息化服务

1、学院十分重视大学生职业生涯规划与就业指导教育，教育工作扎实有效 经管院很早就敏锐的洞察到职业生涯规划教育对大学生的重要性。2008年，学院就开始进行黑龙江省高教学会“十一五”规划课题——财经类大学生职业生涯规划实施模式研究，课题组认真调研，先后进行了十余次的研讨，对学院全体在校生进行了问卷调查与分析，最终提出财经类大学生就业“四二四”模式。课题研究获得了丰硕的理论成果，研究报告最终获得了“第十八次黑龙江省高等教育科学研究优秀成果”三等奖。毕伟林、钱威的论文《后危机时代大学生就业与职业生涯规划教育的思考》获“第十八次黑龙江省高等教育科学研究优秀成果”一等奖。

帮助大学生做好职业生涯规划，仅凭科学研究是不系统的，更要提高每位学生工作者的专业素养与理论水平，力争使每一位辅导员都能成为引领学生职业发展的专家与化解就业心理矛盾的知心人。学院先后分三批将全体学生工作者送到国内顶级生涯培训公司——“北森生涯”进行培训。目前，全体辅导员老师都已完成“北森生涯”公司举办的“高校职业规划TTT课程培训”。四位辅导员老师一直都在承担经管院学生的职业生涯规划课程和就业指导课程，站在教学一线指导全院大学生进行职业生涯规划，教学五件都已具备，授课效果良好。为了实现学生职业生涯规划教育的点面结合，将大学生职业生涯规划教育落到实处，学院领导十分重视并开辟了大学生职业生涯规划工作坊，以此作为课堂教学的有力补充。目前已完成两年四期的培养。学院也十分重视职业生涯规划大赛、创业大赛和模拟招聘等活动的开展。2013年，我们动员了40余名学生参加职业生涯规划大赛，经过认真的准备与指导，最终有4名学生进入学校职业生涯规划大赛的复赛；经过学院SYB韩明辉老师和辅导员的共同指导，最终有3组队员参加了校创业大赛复赛，并获得了良好的成绩，指导教师也获得了优秀指导教师的荣誉。学院还在每年的年末举办“职业梦想秀”等模拟招聘活动。

2、学院及时、大量、高质的发布就业信息，为毕业生做好服务

学院在就业服务方面做了大量深入细致的服务工作，包括在学生组织中设立就业服务部，为毕业生收集就业信息、组织招聘会、整理档案、进行就业情况统计、做问卷调查等等；定期在就业宣传栏中公布最新就业政策和就业信息，同时，通过QQ群、飞信等现代化手段及时向广大学生发布就业信息，帮助学生掌握就业市场动态；多次组织用人单位到学院开办专场招聘会，先后有百盛集团、百年人寿、平安保险、邮储银行等多家知名企业前来参加；还通过聘请中国移动通信集团黑龙江有限公司人力资源部经理等知名专家为学生做模拟招聘，帮助学生掌握应试技巧。

三、工作实绩

经济管理学院就业工作遵循“从行业需求出发、从社会需要出发”的方略，认真贯彻落实“培养应用型人才”的教育理念，学院党政领导班子高度重视，按照年初《哈尔滨学院毕业生就业工作评估办法》要求，严格落实就业工作“一把手”工程，在职能部门和各系的通力合作下，经过全校师生的共同努力，圆满完成了本学期的就业工作任务，使得学院的毕业生的一次就业率达94.70%。

经济管理学院2013届毕业生共585人，会计专业学生392,人，财务管理专业学生193人。截至2013年7月1日，其中585名毕业生中升学9人，升学率达1.54%； 协议及聘用就业 140人，协议及聘用就业率 23.93%；灵活就业414人，灵活就业率 70.77%。

总体上看，学院的毕业生就业情况主要有以下几个特点：

1、今年就业形势十分严峻，尤其是会计专业就业尤为困难。根据国家人力资源和社会保障部的统计，会计专业被列为排名第四位的就业困难专业。我院财务管理及会计专业毕业生数量大、专业集中，就业压力较大。另外，我院毕业生在应聘中小企业时面临缺乏工作经验的困难，在应聘知名企业时，又面临知名企业的门槛高的困难。

2、毕业生就业期望值有所下降，能够认清当前社会形势，就业观念较以前有所转变，去基层、相对偏远地区工作的学生较前几年增多。由于我院毕业生生源集中在黑龙江省，加之就业形势不乐观，在就业地点方面，有80%的毕业生选择在本省工作，在就业单位性质方面，有48.8%的学生愿意到国家机关工作，17.6%的学生愿意到国有企业工作，表明2013届毕业生的就业意向是较为保守和现实的。

3、毕业生考取硕士研究生人数与往年持平，保持在10人左右，尚没有较大突破。这主要是因为我院三表省较多，虽然有近20%的毕业生准备考研，但由于基础较差，吃苦耐劳的精神还不够，导致最终的升学率低。4、2013年，金融机构继续大量招聘应届毕业生，截至目前，我院2013届毕业生中共有22名学生在邮储银行，12名学生在农村信用合作社，5名学生在农业银行，7名学生签约建设银行，11名学生在工商银行，2名学生在交通银行工作等，签约各类金融机构学生人数占毕业生总数的10.09%。

第四篇：2011就业评估ppt书面稿

致力创新，构建体系，全面推进毕业生就业工作

————材料学院2011年就业工作总结

一、就业基本概况

2011届本科毕业生269人，材料科学与工程一次性签约率82.9%（全省平均为74.4%）；材料成型一次性签约率78%（全省平均为87.5%）。往届毕业生24人(6人签约)，2007级本科生245人(218人签约, 一次性签约率88.9%)。研究生毕业生16人，材料加工一次性签约率83.3%；材料学一次性签约率80%。

二、统筹兼顾，致力创新，搭建“一体、两翼、三突出”的就业工作体系 在毕业生就业工作中，学院坚持围绕以实现学生就业最大化为主体；坚持提高毕业生的就业竞争力和帮助毕业生适度把握就业期望两个核心；做好三项重点工作：完善学生培养结构，构建创新人才培养的实践教学体系；以市场需求为导向，构建就业指导四大模块，提高就业指导的针对性和实效性；加强就业指导，争取社会资源，努力拓展就业空间，努力实现学生就业最大化。

（一）、完善学生培养结构，构建创新人才培养的实践教学体系。

1、成立材料加工创新实践基地

学院修订了人才培养方案，采用了多平台分专业的培养模式，加强了实践性教学环节，将课外科技实践活动充分融入培养体系中，构建了创新人才培养的实践教学体系，成立材料加工创新实践基地，把实践教学环节分为实验教学、实习教学和科技创新活动三大部分。

2、设立了工程实训等四个实验平台

按照培养学生动手能力逐渐递进的平台化思路，整合实验教学资源，设立工程实训平台、专业实验平台、综合（设计）性实验平台、创新实验平台。每个平台根据能力培养要求和知识结构体系特征又分为若干个实验模块，每个模块下设内容不断更新的若干实验项目，分层次，多模块，平台化，逐层递进。

3、强化集多功能于一体的综合实习训练

针对外出实习没有动手操作机会的实际情况，为使学生巩固所学知识，进一步提高动手能力，强化集多功能于一体的综合实践训练环节。每一位同学都可以在创新实践基地内通过这样一个综合性强、专业特色明显、贴近生产实际的实践训练环节，熟练掌握本专业所涉及的几乎全部实践教学内容。

4、构建课外科技创新实践体系

为了充分利用学生的课外时间，我们构建了内容丰富的课外科技实践活动体系，形成了制度建设为保障，全员参与为先导，实践基地为载体，科研基金为后盾，科技活动为手段的运行机制。

5、学生的就业竞争力得到提升

2011年学生在“永冠杯”中国大学生铸造工艺大赛中获二等奖、三等奖各1项；在第十二届“挑战杯”全国大学生课外科技竞赛中获国家三等奖1项，山东省特等奖、一等奖、二等奖各1项；在第七届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛中获一等奖、二等奖各1项。

（二）、以市场需求为导向，构建就业指导四大模块。

1、课程模块

发挥就业指导课的功能，强化案例教学，搭建了授课计划、授课大纲、讲授课件、图片感受、作品练习五位一体的就业教育体系，按照大一开展就业启蒙教育、大二大三注重就业理论和实践教育、大四实施就业实战教育3个模块系统地展开，将就业指导和职业生涯规划贯穿学生大学整个培养过程。

2、实训模块

充分发挥就业基地优势，加强学生就业实习实训。2011年学院建立了5个毕业生就业基地，以基地为依托，每年组织学生到基地单位接受岗位锻炼，丰富实际工作经验。就业基地成为毕业生就业的主要市场，近三年来，就业基地单位共接收我院毕业生近百人。

3、拓展模块

配备专职就业辅导员，安排两名辅导员参加职业发展和就业指导培训，组织学生开展模拟求职大赛、户外素质拓展训练等，培养大学生的团队协作能力等。

4、咨询模块

学院将全面的就业指导和个体职业咨询相结合，针对不同类型学生的个体情况，在就业的三个过程进行分阶段、分层次逐一指导，努力实现学生就业最大化。

（三）、全员参与，争取社会资源，努力拓展就业空间

建立了一支广大教职工全员参与、师生共同开拓就业市场的就业工作队伍，形成“人人皆教育之人，处处皆教育之处”的全员育人大格局。举办材料类毕业生专场招聘会、广泛争取行业协会等各种社会资源，开拓就业市场，为毕业生提供就业岗位。

三、对外宣传

四、几点体会

只有坚持“以人为本，以学生为本”的理念，才能为就业工作提供优质的服务；只有以市场为导向，完善大学生培养体系，才能提高毕业生职业能力和就业竞争力；只有加强就业分析和指导，帮助学生适度把握就业期望，才能实现科学择业；只有提高毕业生的就业竞争力，才能实现就业最大化。

汇报完毕，谢谢！

2011.11 3

第五篇：人力资源 个人就业能力评估

人力资源 个人就业能力评估

快毕业了，我们都即将步入社会寻找工作机会。随着大学毕业生数量的增多，就业压力与日俱增，就业前必须全面了解自己的优势与不足，将自己的就业能力进行客观评价，确保平稳过渡。我的就业能力评估将围绕自己的兴趣爱好、性格、能力等进行分析。

兴趣和爱好是选择职业的重要依据，但不是全部依据，因为，只有把他们建立在一定能力的基础上，并与社会需要相结合，兴趣爱好才能得以实现。我比较喜欢安静，随意的工作环境，工作中能够有较高的自主性、独立性。

性格决定了自己能够做什么，适合做什么。根据自得的性格选择职业，能使自己的行为与职业工作相吻合，更好的发挥自己的本领，从而得心应手地驾驭本职工作。我的性格比较内向，不喜欢太多的应酬，不适合做那些对社交能力要求较高的工作。我的性格比较温和，做事不急不躁，不紧不慢。为人坦诚，遵守组织规定与社会规范，信守承诺且言行一致。人际关系较和谐，与人交往中能够尊重别人，极少与人有冲突。

在能力上，求职者在选择职业是必须了解自己的优势所在，了解自己的能力，有助于自己求职成功。在大学期间，我严格要求自己，注重道德品德修养，关心时政动态。积极向党组织靠拢，广泛阅读党的文件，了解党的方针政策。学习方面，我勤奋刻苦，不断进取，大学期间学习成绩较为优异，系统地学习并掌握了管理学原理、宏微观经济学、统计学、财务管理学、市场营销学、生产与运作管理、人力资源管理、计量经济学、基础会计、网页设计与制作等。通过了大学英语四级考试，国家计算机等级一二级考试。除了学习课内知识，还常常阅读一些国内外经典文学作品，名家作品，拓宽自己的知识面。但是作为应届毕业生，缺乏工作经验，实践能力，而胜任一份工作，需要的不仅仅是理论学习的能力，更是一种综合能力，大学生就业能力的强弱，不仅仅关系到能否顺利就业，而且对今后的职业的发展起重要作用。，我认为自己在校期间的学习成绩虽然不错，但是还是存在一些问题，意识缺乏将知识转化为知识应用的能力，而是缺乏创新能力。由于性格内向，不善于表达，在求职面试过程中可能会表现的比较紧张、不能准确的表达出自己的意思，无法将自己能力较充分的展现出来。由于受到传统教育模式的影响，专业知识结构较为单一，知识面较为狭窄，在校期间重视理论却忽视时间，知识结构不健全、专业知识不系统、不够扎实，综合技能水平不高，影响了自身的综合素质水平。