爱与尊重让教育更美

第一篇：爱与尊重让教育更美

尊重与爱：让教育更美

教育是美的，它是人类最美的希望之花。而尊重与爱则让教育之花香气四溢，充满生命的活力。

作为一名教育工作者，我深切地感受到教育事业的神圣。天堂与地狱的区别在于，天堂里人们眼里看到的都是天使，互相关爱；地狱里人们眼里看到的都是魔鬼，互相厌恶。教育是要把人类带入天堂，而不是地狱，要带给人类希望，而不是绝望。

尊重与爱是教育的血液，这是我对于教育的信念。人类的教育活动是从“神化”教育转向“物化”教育，进而走向“人化”教育的过程。尊重与爱正是以人为本的体现，也是和谐教育的必然要求。

尊重与爱，首先是自重自爱。自重的老师，其德自修，其言自慎，其行自范。这样的老师，学生敬之而爱之，亲其师而信其道。自重的学生，其学自真，其品自高，其人自美。这样的学生，老师亲之而信之，言传身教竭尽所能。自重自爱是尊重与爱的基础，是通往天堂之路的一块块基石，是血液里的一个个细胞。

尊重与爱，其次是相互尊重。老师尊重学生，尊重学生的个体差异，尊重学生的人格尊严，尊重学生的成长规律。学生尊重老师，尊重老师的殷切之情，尊重老师的劳动成果。老师之间，学生之间，互敬互爱，互帮互助，共同发展。最后，老师尊重教育教学规律，使教学活动充满活力与乐趣，使学生真正学有所获，学有所得。

尊重与爱，再次是相互真爱。意大利作家亚米契斯的《爱的教育》风靡全球，爱已经成为教育界共识。没有真爱的教育，一定培养不出完整的人格。夏丐尊说过：“教育没有了情感，就成了无水的池，任你四方形也好，圆形也罢，总逃脱不了一个空虚。”爱不是溺爱，爱必须有正确的方式，爱必须与严格相结合。爱要有全面性，爱的阳光应当洒落在每一名学生身上，不但要在学习上爱学生，也要在生活上和心理上爱学生。爱不能只是一时的心血来潮，应当具有持久性，如果非要在爱前加一个期限，我的希望是一万年。

尊重与爱，最后是互敬互爱。古人云：敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。这真的是金玉良言，千古流传。尊重换尊重，真爱换真爱，人同此心，心同此理。古人的话如果换成：敬人者人恒爱之，爱人者人恒敬之。也是充满了道理，尊重与爱互为因果，互相促进。尊重与爱的教育，充满了阳光，充满了感情，充满了生命。

尊重与爱的教育理念，符合教育的规律。教育的两大基本规律，一是要遵照社会发展的需要，二是要满足人的发展的需要。“宁做太平犬，不做乱世人”，人类需要和谐的秩序，和谐的秩序只有和谐的社会才能提供，和谐的社会必然是充满尊重与爱的社会。在这个社会里人们尊重并爱自己、他人、社会、自然和知识。马斯洛的人本主义心理学阐明了人的需要的五个层次：生理的需要、安全的需要、归属的需要、爱的需要、尊重和自我实现的需要。尊重与爱，为社会和个人所共需。

尊重与爱，如同太阳和月亮。“日”和“月”是个明。尊重和爱照亮了现代教育的天空。在这里，我们看到了民主开放，看到了平等自由，看到了创新发展。尊重和爱点燃了明天的希望。在这里，我们看到了未来的蓝天白云，碧树青草，鸟语花香，人敬人爱。

第二篇：让学生在爱与尊重中受到教育

让学生在爱与尊重中受到教育

一、摆正三者关系

1关于学生-----故事：孩子不爱逛商场，琳琅满目的商品为什么不能吸引孩子？困惑的母亲求教于儿童心理学家，专家带这位母亲去商场，示意她蹲下来，在孩子的高度去看。结果流光溢彩的一切不见了，这位母亲看到的只是人们的一双双腿。由此得到的启示：视角不同所以孩子的世界与大人真的不一样，蹲下来也许是理解孩子的好方法。日本有一个教育家叫小林宗作，他:这样评论我们的教育对象：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多的影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良品质并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。

2关于教育-----著名教育家肖川说“教育是教育者的价值引导和被教育着的自我建构的结合。教育是引导、影响、感染、熏陶，是对孩子内心真善美的召唤。”

苏霍姆林斯基讲到“我们的教育对象的心灵绝不是一片不毛之地，而是一片已经生长着美好思想品德萌芽的肥沃土地。因此教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼苗，让它不断地壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草”。

孙云晓教授说“教育的核心不是传授知识而是培养健康的人格。”

3关于教师------阳光下最美丽的事业。班主任是世界上级别最低的主任，可在一个人的成长中也是最主要的主任。诚如孙浦远老师说：“班主任在小学生心目中的地位是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大。你常要求的就会成为孩子们的习惯，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任常说的话将成为这个班的座右铭，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用，您的价值观对孩子形成他的人生观起着重要的作用”。孙浦远老师讲到这样的经历：一年去《光明日报》开会，孙老师身边都是大领导，左边就是柳斌，讨论独生子女教育问题。先从领导开始介绍，最后是孙浦远，“这是史家胡同的小学教师孙浦远” 孙浦远站起来补充“班主任”。大家都乐了。

二、让孩子在爱中成长。

热爱学生

因为他们非常需要老师的爱，与享受到的家庭成员多对一的关爱不同，班集体中那么多孩子面对的只有一个老师。老师对他的态度将决定这个孩子在集体中的地位。所以老师的微笑是孩子的阳光。关于这个孙老师说到了这样的事：有一次在王府井，两个孩子谈话时在我身后，我听他说：“今天我们老师冲我们笑了两会，你们老师呢？”另一个孩子说：“我们老师一次也没笑，整天板着脸”。记得那时候我没有数码相机，买了照相机给孩子们照相，洗出来每个孩子都有，却有一个小姑娘没有，她很失落，下课时来问我，“老师你还喜欢我吗？”我搂着她脸贴着脸，她很高兴，这个孩子的父亲是冶金部的领导，她不在乎这张照片，但是她需要的就是老师的爱。老师的微笑这么重要。2怎样爱

（1）要欣赏每一个孩子的闪光点，看到每个孩子点点滴滴的进步，及时的去鼓励，因为没有这些，还自得不到爱，没有爱就没有教育。老师要爱每一个孩子，无论孩子什么样。无论是聪明的还是迟钝的，无论是漂亮的还是难看的，无论他来自什么样的家庭。让孩子在公平中竞争。

（2）爱孩子就要对特殊的学生给与特殊的爱：学习心理有占该得，学习吃力的，单亲家庭的，外来打工的，海外归国的等等。孙浦远老师讲了一件自己以满腔的爱转化一个个特殊孩子的事例：有个孩子是口吃的，但是我发现他是善于演节目的，我就给他编了一个小剧，他在大礼堂里讲，很多人来看。开始的时候我编了个关于a的汉语拼音儿歌，我就挨了个的叫孩子们说给妈妈听，每个孩子都说妈妈说我说的很好。到了他他说：“妈妈高兴得快疯了！”我个高兴的鼓励着他。我在一次学校的演出时，给他编了个小剧本，他演小黑猫，临上台他说：“老师，我说话结巴怎么办？”我说：“小黑猫就这么样！”演出后，学校领导给他说，小黑猫你真棒，你一定要好好学习哦。事后有老师说：“孙老师你这样做可不对，叫孩子学口吃不好！”我说：“不是我叫她学口吃，是他本来就口吃！”老师们很惊讶我叫一个口吃的孩子上台表演节目。后来他还参演了两部电视剧呢，口吃的毛病也改了不少。

还有一个问题学生，学习成绩差，我没有作为问题推出去，而是作为了课题来做。孩子的妈妈哭，但是我发现孩子在乐，我发现她真的是有问题的孩子，我说：“你妈是因为你着急哭得！”孩子不乐了。我问了情况，告诉他妈妈你把孩子的头发留起来，把孩子打扮干净。开学的时候我就照常开了欢迎会：欢迎xx同学。我叫孩子们欢迎他，叫他说话他却说：我没话！我说其他的孩子如果你是xx你怎么说？孩子们说话，叫他学他不会，我就四个字四个字教，欢迎会开完了。后来开学不到半个月，他就把孩子们打了三十多个，记得有一次排队打乒乓球，我跟他一起排队，他打输了后面的一个该轮到的孩子欢呼了一声，他上去就是一拳。我很不高兴得跑过去问为什么？他说我输了他还欢叫我生气！我接着说现在我也很生气怎么办？他说那你就扇我的耳光！我很惊讶。后来他去跟那个孩子道了歉，虽然句子很短，但是至少是进步了。我跟孩子们在他不再的时候说，他这是心理疾病，就像咱们平时孩子在生病时候关心他给他拿衣服送水一样，因此我们要我关心他。孩子们很听话，开始关心他的一切。在自习课时候他会在大家很安静的时候突然站起来说：“老师我再也不打人了！”我安慰他，孩子们慢慢的容乃了他，对他的突然习以为常了。

有一次在跳绳的时候，有个孩子摔倒了，孩子们都上去扶，他也上去了，班长很激动地跑来告诉我这个。上课时候他要求表扬，他走上前去，鞠躬说：“谢谢大家！”他转变了。他说：“孙老师我爸说我如果能的100分他上天能给我摘星星。”从原来的四个字四个字的说话到这么多的话真的是不得了。我说：“你肯定能！至少你听写字词就能！”他在我布置作业的时候写很多遍，我问他为什么要写这么多，是不是没有听懂我的要求？他说：“我愿意！”我马上拿起他的作业本鼓励他，还给他的作业打上5分，对于他来说这已经是很认真地作业了。给分不是目的，是鼓励孩子的手段。苏霍姆林斯基“要给孩子心灵特别的保护！” 表扬至少要占到百分之八十，批评只能占到百分之20。国外创造性的培养就是因为他们主要以鼓励为主，这是思想方法的问题。还是那个孩子，他数学不好，突然有一次，他数学的了个91分，他拿着卷子亲吻了一下，扑通一声就跪下了：“谢谢老师！”我赶紧拉他起来，说：“这是你自己努力的结果！”记得他4年级的时候，写了作文《我进步了》，要了整整三张纸，我们流水作业改卷子，他得了94分。他的父亲每次见到我都激动地要鞠躬。

孙浦远老师着意强调在心理学上，对孩子的优良行为要强化，对孩子的不良行为要淡化。

（3）宽容学生 关心学生的心理健康

想尽办法让孩子们快乐起来。看一所学校办的好不好就要看这个学校的孩子快不快乐。

(4)严格要求也是爱

关于这一点孙老师举了这样两个例子：84年我到史家小学，接的班级很乱，有个学生，父母都是报社的编辑，妈妈是《中国妇女杂志》的副主编。他很不好教育。有一次他把另一个孩子的身上弄了墨水，我嚷着要他去洗，他一梗脖子。我强迫他去洗，他说我像大老虎。后来是我洗干净的，我接班第一次发火，孩子们很关注。吃饭时候，他吃过饭想来引起我的注意，我故意不理他。后来他向我走了来，我才要他说，他妥协了。后来我们的关系相处得很融洽。还有一个人民艺术剧院演员的孩子，特淘。记得有次他要我们开展知识竞赛，他做主持人，他希望他们小队赢。他自己说话时候他自己的小队答题正确他就说“太棒了加十分！”别的小队答错了说“真笨，扣十分。”他们小队落后了，他急了想坏招，他提问说：“有个10岁的孩子可能是爸爸吗？”另一个孩子说：“不可能！”他大声笑：“错！他长大了之后肯定是爸爸！”之后他们小队输了，他又是哭又是闹的！他来跟我哭诉说不公平，我很累了，就说：“我还没找你算账呢，你在做主持人的时候不公平，以后又这样的机会你也别想叫我给你了！”他哭得更厉害了，还闹着说：“孙老师不公平，孙老师不公平！”我从那时候开始故意冷落他，他很喜欢发言，有提问必发言，第一天一整天我没叫他，第二天到了第三节课的时候，我们讲红军精神，他又高高的举起了手，我抬起头瞥他一眼，就说，“xx同学想说什么就说说吧！”还是装作没原谅他的样子，他站起来说：“红军精神值得我们学习，我不是好学生不讲道理！”我暗暗的乐了

三、给孩子足够的尊重

1、尊重学生的人格

孙老师刚接班的时候，有个六岁的孩子，在下课的时候给她了一张用碎的报纸做成的画报。看起来很像一堆破烂，孙老师仔细看了看，猜测的说：“这是个机器人？”他特高兴的肯定了。孙老师还郑重其事的把这堆破烂加在语文书里。

2、尊重学生的情感。陶行知先生有一段非常感人的话;”您不可轻视小孩子的情感，他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上天，是有其柏林飞船造不成一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子一样的悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一样的怄气。他受了你盛怒下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命麽样的恐怖。他写的字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落选了一样的失意。他想让你抱他一会儿你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一样的伤心。

3、尊重学生的爱好

据说诺贝尔奖获得者都有自己的特殊爱好。

4、尊重学生的需要尊重学生的意见

倒午饭的例子

孙老师常教育学生吃多少要多少别浪费。有一次她去吃饭，师傅给她盛胡萝卜丝很多，她不喜欢吃没吃完就把剩下的倒到了操场上的桶里，刚倒进去，有个孩子就在后面喊：“孙老师！”孙老师立即感到自己犯错误了，孩子说：“知道该干什么了吗？”她马上说我知道了。于是回到教室就在全班同学的面前承认了错误，孩子们在我承认了错误之后还说：“知错就改就是好老师，记住这次的教训！”

6、尊重学生的权力

7、尊重学生的幼稚

8、尊重学生的创造

四、创造是一个民族的灵魂。

1、创造型儿童的特点：

有强烈的好奇心，对什么都特别感兴趣，不冷淡不蓦然；

想象力丰富；

迷恋于自己所做的事情；

不迷信权威；

不服从。

2、创造性教师的个性品质

幽默、热情、乐观、自信

乐于接受不同观点

对工作之外的事情表现出强烈的兴趣并乐于参加

五、和谐教育的旋律

中国教育缺什么：

诗人的气质

理想的追求

青春的活力

创造的冲动

你必须做着今天的事看着明天的景，必须有着诗人的气质青春的活力孩子们才会喜欢你。

善于思考，勤于学习

乐于反思，勇于创造

敢于探索，你一定不会教育枯竭！

六、结语：教师威信的建立

老师人品正，就会孩子喜欢，家长尊重。人品正，学生尊重；业务精，学生佩服；爱学生，学生喜欢。

教师忌语“你们家怎么养了你这么个傻子！”“二百五”“神经病”“成事不足败事有余”，这样的话是经不起推敲的，低年级时学生听着觉得可怕，高年级可恨，中学就可笑了。

该说的话：“老师相信你是个好孩子”：“你能够承认错误老师很感动”“有毅力的孩子长大有出息。”对孩子不是发泄，而是鼓励。班主任工作特点忙累难，但忙能产生高效，累能增长才干，难能促使创造，所以忙而快乐，累而幸福，累而享受。成功始于心态。

第三篇：爱与尊重

某校高年级学生爱德华打伤了低年级的一个男孩，校长于是“罚”他为来校参观的客人当讲解员。爱德华在讲解完体育馆的陈列品后，校长又向他提议，再让客人去看看琼斯的椅子。来到“琼斯的椅子”面前，爱德华告诉参观者：“5年前，我校学生琼斯在上学的路上被汽车撞死了，为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这把椅子。” 校长用慈爱的目光注视着爱德华，然后对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，所以他对琼斯犯下了那样的罪过。我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱与尊重，懂得保护弱小者和无辜者，你以为呢?”爱德华使劲地点点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。

我们应该懂得爱与尊重。这才是这则材料的中心所在，也是此次作文的最佳立意。

跑题立意

珍爱生命——为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这把椅子。人要有理智——|汽车没有眼睛，也没有理智，所以他对琼斯犯下了那样的罪过。我们不是汽车，我们有眼睛，有理智。尊老爱幼——懂得保护弱小者和无辜者

知错能改——爱德华使劲地点点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。偏题立意 爱是伟大的

人与人之间要互相尊重

准确立意 规范写作 ——作文力争拿高分 阅读下面一段文字，按要求作文。要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，除诗歌外文体不限，不少于800字。某校高年级学生爱德华打伤了低年级的一个男孩，校长于是“罚”他为来校参观的客人当讲解员。爱德华在讲解完体育馆的陈列品后，校长又向他提议，再让客人去看看琼斯的椅子。来到“琼斯的椅子”面前，爱德华告诉参观者：“5年前，我校学生琼斯在上学的路上被汽车撞死了，为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这把椅子。” 校长用慈爱的目光注视着爱德华，然后对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，所以他对琼斯犯下了那样的罪过。我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱与尊重，懂得保护弱小者和无辜者，你以为呢?”爱德华使劲地点点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。最佳立意 我们应该懂得爱与尊重。这才是这则材料的中心所在，也是此次作文的最佳立意。跑题立意 珍爱生命——为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这把椅子。人要有理智——|汽车没有眼睛，也没有理智，所以他对琼斯犯下了那样的罪过。我们不是汽车，我们有眼睛，有理智。尊老爱幼——懂得保护弱小者和无辜者 知错能改——爱德华使劲地点点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。偏题立意 爱是伟大的 人与人之间要互相尊重 中国教育的弊端 你的立意： 结构提纲：

绅士与圣人

说到绅士，我们立刻想到英伦那穿戴整洁，为女士开车门拉座椅的彬彬有礼的男士们，他们在女士们心中无疑是有魅力的，因为他们懂得对女士的尊重。

提到圣人，大多数人会想到为黎民苍生奔走呼告的孟子，会想到在最后的晚餐中将自己的圣血与圣体化作葡萄酒与面饼，让门徒分食以赐福予他们的耶稣。他们令我们崇敬，因为他们懂得对人们的爱。

澳大利亚作家在谈起人与人的爱时说：“爱人，不等于要亲吻你遇到的所有人；爱人，也不一定要接济贫穷国家的难民；爱是减少批评人；爱是允许别人穿他想穿的衣服，过他们想过的生活，做他们想做的人。”于是，尊重便也可以被视为爱的一种形式。

在海上事故发生时，妇女和儿童被优先救助，是对弱势人群的尊重，更体现出人们爱的博大。在部分国家，对绝症晚期病人实施安乐死，是对患者意愿的尊重，更体现出人类爱之深邃。“爱，是人类共同的语言。”对于存在缺陷或处境困窘的人，如果我们没有能力向他们施予我们的爱心与帮助，那么懂得尊重他们，不去落井下石般地嘲弄挖苦他们，便也是我们心中那可贵的爱的体现。

在我们的生活中，要表达我们心中对于他人之爱，不一定像盖茨那样为慈善基金捐出670亿美元，也不一定像雷锋那样将好事做到身边还不留名，我们所要做的，仅仅是尊重他人。“在餐桌上，礼仪良好是一种教养，而看到他人失礼不去奚落嗤笑就一种更高层次的品格，”这，便是对人的理解和尊重，这也是一种更高层次的爱了。

对于我们，当我们无力去资助生活困难的同学时，不有意无意地以一种高高在上的心态与他们交往，不向他们炫耀自己相对宽裕的生活，最起码不去嘲弄他们，便是向他们献出了我们的爱心。当我们无力去帮助学习后进的同学时，那么不在他们面前表现得咄咄逼人，认真对待他们提出的问题，便是伸出了我们的援助之手，表现出了对他们的尊重和爱。

我们每个人都可以是绅士，也都能成为圣人，只要我们对他人平等相待，尊重每一个人，善待每一个人，你就拥有了一颗圣贤般的博爱之心。

焦刘洋被选进国家队以后，遇到的最强劲的对手是刘子歌。在2011年之前，焦刘洋从来没有战胜过他，但他依然相信：世界上没有永远的第一，也没有永远的第二。

在几次比赛失利后，焦刘洋与教练大胆改变战术，细心好学的她还偷窥孙杨等男选手的训练，汲取其中可取的地方。同时她接受了更残酷的训练。功夫不负有心人，在伦敦奥运会上，焦刘洋在200米蝶泳比赛中以破世界纪录的成绩夺冠，证明了自己。18.立意分析：

这个材料是励志类的材料，是从多个角度来诠释成功的必备条件的，可以从正面阐述成功的各个因素，也可

以从反面来分析为什么有些人不能走向成功的原因。只要围绕材料讲述成功的一个或几个因素就符合材

料的基本要求。

其中正面可以从以下角度立意： ①白信是成功的第一步； ②坚强是成功的保证； ③成功离不开创新； ④下苦功夫才能成功； ⑤要成功就要善于学习别人； ⑥挑战强敌才可能成就自己。

反面可以从下列角度立意： ① 自卑是成功的大敌； ②不吃苦，难成事业； ② 少学习意识很难成功； ③ 有创新意识很难走向成功。好标题

《将刻苦种下，让梦想起飞》 《心怀自信，走向成功》 《突破自己，拥抱成功》 《让坚强和努力成为习惯》 《浴火方能重生》 《欲戴王冠，必承其重》 《独秀的人生，繁华依旧》 好句子

古人云：戒于浮躁，功于潜心，成于拼搏，败于蹉跎。假如这个世界真有奇迹，那也是努力的另一个名字。----尼采

大家都听过这个寓言故事吧：两个小孩都从很小的年纪开始画画。其中一个每画一张，就把它贴到墙上；而另一个每画一张，就将它扔到垃圾桶中。过了不久，第一个孩子就开了个人画展，人们都赞不绝口，而第二个孩子却无人垂怜，因为人们总是只能看到他手中的那张未完成的作品。然而当他们成年的时候，样子却完全反过来了。第一个孩子因为其作品乏善可陈而无人问津，而第二个孩子却用多年的努力在一瞬间震惊了整个画坛。

第一个孩子并不比第二个孩子的资质差，甚至还优于第二个孩子。问题在于，第一个孩子不懂得收敛，不懂得积累。他不知道，在别人对自己的溢美之词下，不应该显出骄傲自满的情绪，而应该谦虚谨慎，好好反省；他不知道，在自己作品的盛名光环下，不应该安于现状止步不前，而应该反复修改努力创新。两位孩子之间的差距，不就在于此吗？ “韬光养晦，厚积薄发”的精神，在三国时期也有所体现。蜀主刘备和吴主孙权就是个绝佳的例子。用易中天的话说，刘备是个“把衬衣当皇袍穿的人”，而孙权则是个“把皇袍当衬衣穿的人”。刘备不懂得韬光养晦，刚刚据有荆州、益州，就贸然称帝，与曹魏对抗。刘备也不懂得厚积薄发，关羽败走麦城，被东吴所杀，他便意气用事，举倾国之兵，草率地与东吴决战，最终蜀军被陆逊用计火烧联营，大败而归，他也托孤永安，气绝身亡。一件被刘备忽悠成皇袍的衬衣，到头来，让刘备咎由自取，玩火 相反，孙权就更像一个大国之君，而不是像刘备一样的帮会头领。还是借用易中天教授的话，孙权是个“沉得住气、变得了脸、弯得下腰、抬得起头”的人。曹丕、刘备相继称帝，他屹然不动，为什么？他知道东吴的实力还不足以和魏、蜀两国较量，于是向曹丕称臣，以收束光芒，积累实力。公元 229 年，孙权在武昌称帝，这又是为什么？因为此时曹丕已死，而他的继承人不足为患；蜀国掌权的诸葛亮又一直主张联吴抗曹，可以信赖；东吴经过多年的发展，也有了称帝的底气和决心。从衬衣到皇袍，孙权用自己的大智大勇，能屈能伸，帮吴国渡过了难关，为其强盛打下了基础。“韬光养晦，厚积薄发”的必要，是显而易见的了。……知识是没有边际的，实际中对知识的需求也是没有边际的。对我来说，路途是漫长的，要想成功，就得韬光养晦，厚积薄发。

十年蛰伏，最美绽放 出名不趁早 成功源自不断超越 寂寞人生别样红 追求卓越，永无止境

第四篇：爱，让生活变得更美好作文

爱，让生活变得更美好作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的爱，让生活变得更美好作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱，让生活变得更美好作文1

爱是什么？

爱是一个抽象的字眼，很美好，很温暖。虽然摸不到，但能感觉到，我们在爱里成长。有了爱的陪伴，生命不再廉价，生活不再单调，幸福不再遥远，快乐不再短暂。因为有了爱，生活变得更美好。

记得那天，我像平常一样，吃完妈妈早起为我做的可口的早餐，推开家门，顶着初冬寒冷的风，准备去学校上学。

那天很奇怪，不知怎的，妈妈没有像往常一样，推开窗户，探出头来，高声重复着她那套我早已厌烦而她却从未感到重复的叮嘱，我奇怪地抬起头，看了一眼那扇熟悉的窗户，依然严严实实地关着，没有打开，我心头顿时有了种如释重负的感觉。

谁知短暂的轻松感过后，突然一种莫名的失落罩在我的心上，好似一张大网，大网的那一端在窗户上，随着我越走越远，而这张网却越收越紧……

终于，我忍不住回过头去，远远望着那扇被我埋怨过无数次的窗户，想起妈妈打开窗叮嘱我无数次的话：“路上慢点走，小心车！”

那天我没有像往常一样，只顾自的离开，消失在妈妈的视线中，而是不由自主地放慢了脚步，往事潮水般涌上心头。

平日里，我是极其厌烦妈妈的这种行为的，甚至希望根本不存在那样一扇窗。在我心里，我认为自己早已长大，不再是那个幼稚的孩子了，不再需要妈妈这样无微不至的呵护了，相反我觉得妈妈那旁若无人的喊叫，是极不礼貌的表现，已经严重损害我的形象和面子了。

在这个寂静的早上，冬日的寒风如刀一样划过我的脸颊，划痛我的心。而我，终于体会到了无人关怀的滋味了。原来这世上有很多东西，当你拥有的时候你并不觉得有多宝贵，可是它一旦离你而去，你就会感知到它的不可缺少。

我想起了过去妈妈和我的点点滴滴：生病的时候，妈妈寸步不离的照顾。天冷的时候，妈妈问寒问暖。夜晚，我口渴了，妈妈赶快起床递水……

一切的一切全堆积在我脑海里，我才蓦然发现，自己其实还很幼稚，一直不懂妈妈的心，而妈妈却总是那样一如既往地关爱我，想起母子间这样严重的`不对等，我不由得一阵心酸。

下午回到家，我迫不及待地问了妈妈，原来在我出门时，她接了一个时间很长的电话，等结束通话，她像往常打开那扇窗，想叮嘱我时，我早已走远了。而她，因为缺少了每日的“功课”，竟至一天心神不宁。

哦，妈妈，在那个初冬的早上，我终于明白了什么是爱。因为阳光的滋养，小草生机勃勃，因为燕妈妈的哺育，小燕茁壮成长，因为妈妈的滋润，我的心灵更加敞亮！

从此以后，我小心翼翼地呵护那扇窗，只为它再一次为我打开……

爱，让生活变得更美好作文2

生活中，处处存在着爱，无论是亲情、友情，都可以让我们体会到爱的力量。是爱让我们的生活变得更美好，是爱支持着我们前进的动力。

记得上五年级，我快要过生日了。在我生日的前几天，父母一直早出晚归，回到家后又是一副疲惫不堪的样子。我怕他们再因我过生日的事更心力交瘁，便没有说，也没有去问。

“嗡…嗡…”手机的短信铃声响了起来，我连忙离开学习桌去看手机。当我看完手机上的短信后，我坐在沙发上，我又失望了。因为手机上的短信内容又写着“妈妈和爸爸晚上不回家吃饭了，你自己弄点吃吧。”

最近，也不知道父母是怎么了，对我的关心少了，对我的呵护也少了，几乎回到家之后都不和我说话了。我想找时间去问问他们，但每当看到他们那疲惫的身躯，我又感觉话到嘴边却说不出口。天啊，我都快烦死了，谁能告诉我该怎么办。

今天，是我的生日。早晨，我一起床，走到客厅，看见桌子上有可口且热气腾腾的早饭。我喊了一声妈妈，没有人回复我，我找遍了全家，不但没有妈妈的身影，连爸爸也不在家。我呆坐在沙发上，心里想：你们是不是不喜欢我，不打算给我过生日了。难道我不说今天是我的生日，你们就会因工作繁忙而忘记了吗?

因为早上的事，我一天都是心事重重，心不在焉的样子。在上体育课的时候，我也没去找朋友们玩而是独自一人坐在草坪上，陷入了深深的思考之中。一晃眼一天过去了。下午我回到家后，看见手机上有一条短信，我慢慢的拿起手机，打开信息，上面写着一个酒店的名字，妈妈是要让我自己打车去。我看完了手机上的信息便拿上钥匙出门打车去了那个酒店。按照妈妈在手机上所发的地点，推门而入。咦?里面怎么是关着灯的。我便退了出来，关上了门。在走廊里，又拿出手机来看上面的地址。没错啊，就在这里，难道是妈妈发错了吗?

为了再次确认里面没有人，我便又一次打开了房门。这一次打开门，房内的景象出乎我的意料。里面灯光闪烁，桌上还有我最爱吃的菜，桌中央还有一个美丽的大蛋糕。再看看周围，亲人们全都来了。

大家先是为我唱了生日快乐歌，又让我吹蜡烛，吹完后我紧紧地抱住了妈妈，我对她说：“我还以为你和爸爸不喜欢我，不打算给我过生日了呢?”妈妈对我说：“对不起，这些天因为工作而忽略了你，所以今天给你一个大大的惊喜。还有，妈妈怎么会不喜欢你了?爸爸和妈妈永远都会爱你的。”我开心地笑了，向妈妈点了点头。

这一晚，我过的幸福而又充实，我特别的开心，也特别感激爸妈为我做的每件事。

是爱让生活变得更美好;是爱让生活变得更充实;是爱让生活变得更幸福。是爱让人们变得更勤奋;是爱让人们变得更开朗;是爱让人们变得更愉快。爱，无处不在!

第五篇：爱，让生活更美好作文400字

爱，让生活更美好作文400字

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的爱，让生活更美好作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱，让生活更美好作文400字1

“叮铃铃”放学了。可是，我还需要去补课。从窗外往下看，可以看到爸爸已经在外面等候了。

下课以后，我以飞快的速度收拾好了书包。一路跑着扑倒了爸爸的怀里，我们一起互相拥抱着彼此。松开我之后，我看见爸爸从怀里拿出了一个装有烤串的袋子。我接过以后发现还是热的，再看看爸爸憔悴的脸庞，我湿润了眼眶。

于是我转过身去，含着泪吃完了食物。我骑上了爸爸来接我的车子，回了家。可是就要到家时，爸爸想起了试卷没有打印。刚要转过身去打印时，我连忙拦住他，对他说：“今天晚上不用写，别去了。”话里满是心疼。

爸爸笑着对我说好，然后带我回家了。可是那天作业刚好很多，我又很晚才回来。于是爸爸催促我先去洗澡。洗完澡出来以后，立刻吃上了热腾腾的饭菜，很舒服！

吃完饭以后，我去写作业。中途出来倒水的时候，看见爸爸躺在沙发上睡着了。于是我从姐姐的房间里抱出一条毛毯，紧紧的盖住了爸爸。

在我认真写作业的时候，一阵沉着的步伐向我走来。原来是爸爸来帮我倒水，我看着爸爸那张沉重的眼皮还没完全睁开时，就来关心我，我很心疼！我轻声对爸爸说：“爸爸，我不渴，你去睡吧！”

那个繁星散落的夜晚，让我感受到了爱让生活变得更美好！

爱，让生活更美好作文400字2

爱，是什么？

爱是爸爸妈妈对我们的关心，爱是朋友对我们的帮助，爱是教师对我们细心地教导。爱有两种解释，一种是爱情，一种是关爱

爱，别人对我的关爱，虽然只是微微的爱，但在我心里是占了很大的空间。

有一次，我正在和朋友们玩耍，玩了十几分钟，一不小心，在奔跑的过程中摔了一跤，真的好痛好痛，摔得胳膊都破了，虽然只有一小点血，但是在胳膊上有紫青青的一块。后来，我回家把事情告诉了妈妈。妈妈急速的在我的胳膊上抹上了一些药。正在快要抹完的时候，我看见妈妈的眼睛上就像进了水一样，一霎时，一滴泪在妈妈眼睛里滴了下来。我正想问妈妈为什么哭，妈妈抹完没说话就出去了。后来，妈妈进来说：“没事，过几天就好了。”我又看见妈妈没有泪了。我可以肯定，妈妈出去擦眼泪去了。这一件事，在我心里永远都不会忘记，这是妈妈对我的爱，是我永远不忘的事。

老师讲课都是平常的事情了。其实，这全是老师对我们的爱，如果老师不爱我们，会教我们吗?如果我们生了病落下了课，老师也会给我们讲落下的课题。我们也有的时候不想听老师讲的课，老师就会把我们叫过去，教导我们时间是宝贵的，我们要珍惜时间。

爱，是什么，爱是爸爸妈妈对我们的关心，爱是朋友对我们的帮助，爱是老师对我们细心地一种教导。爱有很多表达方式，就不必让我说了吧，反正爱是金钱也买不来的。

爱，让生活更美好。

爱，让生活更美好作文400字3

妈妈在厨房做饭的声音一直在我耳边回响，那浓浓的香味在鼻子里打转。

在夜晚，我写着作业，妈妈一会儿一进一会儿一进，让我对作业没了兴趣，每当妈妈进来，我就停下笔，等她出去了我再写。就这样一直反复，作业推到了10点，我在桌上发呆，不是摸这个，就是碰那个。妈妈轻轻地走进来，温柔地说：“作业快一点写，10点了赶紧睡觉，明天还要上学呢。”说完妈妈便走出走了，我并没有理会妈妈，关上门，坐在位子上玩了起来。不知过了多久，妈妈看见我没有写作业便冲了进来对我大吼道：“作业作业不写，学习成绩怎么会提升，你打算写到什么时候。”说完，我便和妈妈吵了起来。

第二天早上，我生气地背着书包，正要走，妈妈拉着我微笑地说：“吃一点早饭吧，早上不能不吃饭。”我急转头，飞快地走了，心里还在为昨天的事而生气。但没走多少步，我便饿了，想转回去吃点饭，但又怕妈妈说，绕了一圈家里没人了。打开房门，桌子上放着一张字条和20元钱，看见上面的字，心里有些伤心，后悔昨天跟妈妈顶嘴。一路我情不自尽地掉下了眼泪。

母爱是伟大的，母亲为孩子做的事，数也数不清，是母亲创造了自已，宁愿牺牲自己，也不会让孩子受累。让孩子吃好喝好，穿好睡好。但自己却不知道怎么回报母亲的爱。

就在当天晚上妈妈炒了很多的菜，都是我爱吃的，妈妈还说了让我吃好，不能饿着。我因为这句话哭了一夜。

爱，让生活更美好作文400字4

爱，是一种美丽的音符；是寒冬中的一缕阳光，使人温暖；是一句鼓励，让人勇敢面对困难。爱可以是一次助人为乐，也可以是一句温暖人心的话……

我记得那是一个下着鹅毛大雪的下午，气温十分低，没有一丝温暖的气息，天空中没有一只鸟儿在展翅翱翔，地上的大树也掉下了最后一片叶子，湖面也已经被冻住了，我还在教室里做着值日。“这天气怎么这么冷啊？我还要拖地，真是冻死我了！”我抱怨道。当我的手放进了冷冰冰的水里，一股凉意直透心底，仿佛整个身体都变成了冰块。不出我所料，做完了值日，我带着两只冻伤的手回去了，这时陆老师刚好看见了我那两只冻伤的手，急忙跑了过来，握着我的手焦急的问：“你的手是不是受伤了？要不要带你去医务室看看？”我回答道：“不用了，陆老师，只是冻伤了而已，没什么大问题。”老师听到这立马把自己的手套摘了下来，给我套上。“你为什么要这么做？”我问。“因为你是我的学生，我必须要保护你。”“谢谢您陆老师！”我感激不已，这时双眼不禁热泪盈眶，我忘着她离开的背影，直到消失才离开。

爱可以是一句话，一份礼物，一次助人为乐，爱是任何东西，只要我们每个人都充满爱，世界就会变得更美丽。

爱，让生活更美好作文400字5

爱，是黑暗中的一盏灯；爱，是夏日的风，是冬日的暖阳；是秋日的果，是春日的雨。

爱，无处不在，小到家庭，大到全世界，老师对我们的关爱，父母对我们的疼爱，同学们之间的友爱，满满的都是爱。

那一天，我走在大街上，看到一位残疾老人，他面前有不少人围住他，有医生，有工人，有老板……他们窃窃私语，说什么的都有。

我看向那老人，他有着一张苍老、瘦削、黑灰色的脸，穿着破烂不堪的衣服在屋檐下躲雨，由于不幸失去双腿，跪在一块可以移动的木板上，他佝偻着背向行人伸出枯枝似的手，但是这些人看着他就像看空气似的，完全不理睬，天气十分阴暗，又下着雨，我对老人十分同情。

突然有个和我差不多大的孩子走了过去，给了这个老人几块钱，老人连忙用沙哑的声音说了声 “谢谢。”旁边那些人看了看，也纷纷给了那个老人一些钱，我没有带现金，就用手机给老人买了几个面包，老人又连忙说“谢谢。”

看着老人那充满感激的眼睛和堆满笑容的脸庞，我由衷感叹：“爱让生活更美好！”

爱，让生活更美好作文400字6

每人的背后都有两个天使，他们在保护着我们，在我们的成长中我们需要他们的帮助与教诲，他们就是我们的父母。

首先说说幽默大王爸爸。他经常逗得全家抱着肚子直打滚，他也经常陪我下象棋，他告诉我“马走日，象走田……”在这过程中我仿佛真的来到楚河汉界，成为一员士兵，在英勇杀敌。再来说说唐僧妈妈。她非常唠叨，就像唐僧一样，但有时也很温和。比如有一次，我考试只考了83分，回到家，我告诉了妈妈，妈妈不仅没有骂我，还温柔地安抚我，和我一起攻克难题，期待着我下次的好成绩。和爸爸妈妈在一起的日子我都觉得特别美好。

记得有一次我把腿摔伤了，爸爸一边讲笑话，一边吹着我的伤口。他一吹，我仿佛感觉到这伤口一下子就好了，一点儿都不疼。突然，迎来一阵香味，原来是红烧排骨，只听妈妈喊了声“快过来帮忙！”爸爸一听，赶紧打开电视给我看，接着就去厨房帮忙。看着爸爸和妈妈的背影，还有他们那弯曲的腰，豆大的眼泪不由得掉了下来。

爱，让生活更美好。

爱，让生活更美好作文400字7

母爱是冬日里的一个火把，温暖着我的身心；母爱是黑暗中的一盏灯，照亮了我前行的路；母爱是乐谱中最美妙的音符，跳动着，绽开一楼芬芳，让我的生活变得更美好。

记得有一次，快要期末考试了，妈妈对我说：“咱们来一个约定吧，如果这次考试你靠近全年级前十，我就给你买个你最喜欢看的书《装在口袋里的爸爸》，怎么样？”我想了想，回答道：“好，一言为定！”我相信我能考全年级前十。

成绩发下来了，我顿时像被泼了一头冷水似的，非常伤心，我没有考到全年级前十。

回到家中，妈妈看我闷闷不乐的神情，便知道发生了什么事情，便对我说：“没关系的，这次没考好，下次继续努力嘛！就算是天才也会有失误的时候啊！”“可是，这样就没有《装在口袋里的爸爸》了。”这次我先给你买了，但你保证下次一定要考好哦！”“嗯嗯，我保证！”

我兴高采烈的说。

是妈妈的鼓励让我感受到母爱的温暖，给予了我支持，让我有了前进的动力！

母爱，让生活更美好！

爱，让生活更美好作文400字8

黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天空，又是新的一天，将会有哪些发现。

在一个不知名的小路上，一位年轻人随手一抛，一个完美的弧线闪过天穹。也许他并不是天生就喜欢抛出完美弧线的，只是先左右思考着什么，再啪的一声，就抛出去了。随后垃圾在一些男男女女们脚下呻吟，可无人问津。

垃圾随着柔和的风儿滚到了一个老奶奶脚下。她穿着已经腿了色的深青色衣服，袖口上的灰尘像是永远洗不掉的，脚上的破拖鞋是这个城市最美的点缀，只见她把她那弯的.不行的腰弯下去，拾起那袋垃圾。

爱，就在这儿产生！

一个繁荣的城市里，一位看上去很富有的年轻人正在打电话。同时，一位服务员正在满怀笑意地端着菜。那笑，像是温暖心间一杯茶，甜而不腻，令人看了也会高兴。

那位年轻人依旧拿着电话嘀咕。一会儿，服务员和那位年轻人撞了个满怀，他刚想开口就骂，便被服务员那微弱地声音击回：”对不起先生，我不是故意的，希望你能见谅。“随后，那位年轻人会意地一笑。一场**就这样化解。

爱，就在这儿产生！

一个微不足道的弯腰，一句”对不起”，使这个生活充满了爱。一些普通人做不出什么大爱，但一些简简单单的小爱使这个生活充满了爱！

夜幕降临了，在这个美好的城市里，我捕捉到了最真挚的爱！

爱，让生活更美好作文400字9

母爱，她既繁多又珍贵，既平凡又特殊，她是看不见，摸不着的，只有凭自己的心去感悟，读出人生的真理。爱，让生活更美好。爱，是人间最美好，最神圣，最纯洁的情感。人的情感是千变万化的，同样爱也有许多种而我想说的是“母爱”！

母爱，往往温柔，是无微不至的爱。记得有一次，晚上我发高烧，还感冒了。母亲知道以后，把她那大衣给我披上，背着我就走到外面，要带我去看医生。当时外面正下着大雪，母亲只穿了一点薄薄的单衣，却给我披上了厚厚的大衣，母亲背着我边跑边哆嗦，因为她很冷。我看到这幕哭了。到医院以后，医生给我量了量体温，并为我打了吊针。回家以后，母亲端水给我吃药，我再次热泪盈眶，我紧紧抱住了母亲。想到母亲对我的无微不至，又想到平日里对母亲的大吼大叫，我惭愧的心紧紧的揪了一下。母亲为我做了那么多，而我却如此的回报他。我心里想着：我以后一定要孝敬我的父母，努力学习。

爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们，让我们的生活更加美好。

爱，让生活更美好作文400字10

爱像一杯热茶，给寒冬里的人些许温暖；爱像一盏路灯，给迷路的人指引方向；爱像一件棉袄，给贫穷的人们带来温暖。爱让我们的生活更美好。

最近，我一直在攒钱买一支钢笔。那支钢笔很贵需要三十五元，我每天准时完成作业，爸爸妈妈就会奖励我一元钱。一个月后，我终于攒够了买钢笔的钱！

这天，我在学校放弃了下课休息时间，抓紧时间做作业。所以，晚上回到家，我开心地拿出钱吧，一蹦一跳地出了家门！走在去文具店的路上，我一路上幻想着：明天拿着新买的钢笔，怎样想同学炫耀……想着想着，不知不觉中，我已经来到了文具店的附近。我看见一个穿着佛山一中校服的姐姐，蹲在地上。她脸上沾满了泪水，眼袋肿肿的！她面前放着一个纸板牌子，我走过去认真地读起牌子上的字。原来，她的母亲因得了重病所以欠了许多钱，好不容易还完，又没有钱供她上学读书了，眼看着就要高考了，请大家帮助一下她。还要三十五元就够缴这个学期的学费了！我看完后内心觉得：这个姐姐好可怜啊！我握紧我的钱包，感觉它好沉重。我打开钱包，数了数钱，刚好三十五元！我迈着沉重的脚步走到那位姐姐的前面把钱递给了她！她的眼睛里发出感激的光芒！

虽然我的钢笔泡汤了，但是我的心比买钢笔还高兴！

爱，让生活更美好作文400字11

“慈母手中线，游子身上衣……“这首耳熟能详的诗在儿时我就能背得滚瓜烂熟了。母爱似太阳，温暖我的心房；母爱似泉水，哺育我成长；母爱让生活更美好！

那是一年前的冬天，腊月的寒冷，似乎令人窒息。寒风像锋利的钢刃一样一刀刀地“割伤”我和妈妈。行走在大街上，像在一个无比宽阔的大冷箱里徘徊。我拉着妈妈，飞快地往家的方向冲。

突然，我闻到了包子的香味，眼前一亮，像打了鸡血般，用冻僵的嗓子大喊：“啊！是包子！”我跑过去，上闻闻，下闻闻，目不转睛地盯着包子，口水都快流在地上了。我拉住妈妈的手，用水汪汪的眼睛看着妈妈：“妈妈，我想吃包子，买一个吧！就一个嘛！”

妈妈原来和谐的面孔全变了，变得严肃，又稍有点儿“可怕”，我只好垂头丧气乖乖地跟她回家。半夜里我醒了，看到窗外梅花树挺立着，霜花飞舞，但我也无心观赏。突然我眼角的余光注意到客厅的灯正亮着，我打开房间门偷看了一眼，看到的却是妈妈正在做包子的背影，我忍声吞泪回到床上，想到妈妈为了我通宵不眠做包子，惭愧十分。

第二天早上，客厅充满着包子的香味，只见妈妈端着一笼热气腾腾的包子走过来，原来严肃的脸也变得和蔼可亲，但是眼睛却变成了“熊猫眼”。妈妈做的包子，皮松软馅多汁，香喷喷的，温暖着我的心田……

一个冬天，一个妈妈，一笼热气腾腾的包子，温暖我整个冬天。母爱，确实能使生活更美好！

爱，让生活更美好作文400字12

爱是什么？爱是夏日里的一丝清凉，是冬日里的一股暖流，爱是人与人之间心灵的“桥梁”……，因为有月亮的陪伴，星星才璀璨星空；因为有太阳的爱，花儿才绽放出美丽的笑脸。

“慈母手中线，游子身上衣”在一个夜深人静的夜晚，我隐隐约约看见母亲房间的灯还没有熄灭，我蹑手蹑脚的下床，透过母亲房门的缝隙，看见母亲正在一针一线地为我织毛衣，我发现母亲额头的皱纹变多了，鬓间的青丝变白了，顿时，我的眼眶湿润了，我轻轻推开母亲的房门，紧紧地抱住母亲，母亲温柔地对我说：“熙儿，冬天快来临了，我为你织一件暖和的毛衣。”虽然冬天很寒冷，但我穿上母亲为我织的毛衣，心里涌出一股暖流。

在炎热的夏日里，一位老奶奶在宽阔的马路上清扫着垃圾，她的衣服被汗水浸湿了，豆大的汗珠从她的脸颊滴落下来，我看见她扫完地后坐在马路边的台阶上，吃着已经硬邦邦的快发霉的馒头，使人感到一股心酸：“老奶奶，您为什么要吃的馒头呢？”老奶奶说：“孩子啊，我家里穷，又要供孙子读书，只能省吃俭用。”我的眼眶湿润了，禁不住流下了眼泪，用我的零花钱为老奶奶买了一点点食物，这点食物并不值什么，可老奶奶一直说着谢谢。原来，一点点爱，就能让人与人的心灵更加亲近。

爱，是微不足道的，但它一直出现在我们的生活中，只是我们并没有发现，只要人人献出一点爱，生活才能更美好！

爱，让生活更美好作文400字13

人类现在经常滥伐树木，用来造纸，而有些人类却不珍惜纸。使得树木越来越少。人们也不珍惜树木，如果在这样下去，树木没有了，洪水等灾难来了没有树木的帮忙，我门很有可能走向死亡！

国家了解这一情况后，创建了“植树节”。“植树节”是国家法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众一起爱护树木参加义务造林为活动内容的节日。按时间的长短可分为植树日植树周和植树月，总称植树节。这样可以通过人们爱护树木，积极参与造林的感情，提高人们对森林功用的知识，促进国土绿化，达到爱林。护林和扩大森林资源，改善生态环境的目的。为了动员全民植树而规定的节日。

如果地球上的每一个人都能够在植树节那一天植一棵树的话，我想：我们的世界一定会充满绿的。树木就像我们人类的士兵，它们会提取我们不需要的二氧化碳，使我们更加健康。人们植树就是在给自己带来健康。

让我们做到爱绿、护绿、增绿，一定会让我们的生活环境变得更好，让我们的身体更加健康的！

爱，让生活更美好作文400字14

爱如漆黑长夜里的一盏明灯，为孤寂失路 的人指引方向，爱好像是沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。爱也是一种生活，因为它生活会变得更加美好。

记得那年冬天，我生了一场大病，妈妈四处求医，总算是找到了能治疗我的病的大夫，吃了三天的药，病情有所好转，可以起床了，此时窗外正下着鹅毛大雪，我看着窗外的美景，一脸的无奈与失望。

我打开窗户，观赏着大雪，冰冷的寒风拂卷着大地，雪花乱舞...就在这时，我看到许许多多的雪人，一准是院里那些小孩做的，你瞧--那些小朋友还在蹦蹦跳跳、欢快的堆着雪人呢！我一脸期待地看着。“别看了，嘉宝，把窗户关上吧，小心着凉！”妈妈说道，我装着没有听见，仍旧把头伸出温暖的卧室。

“哎！别看了，明天早晨，你会看见一个属于你的雪人的！”爸爸好像看穿了我的心思，“真的”我满眼放光，刚才的失望一下子灰飞烟灭，被欢喜占据。“嗯，没错，所以你现在把窗户关上吧，别再着凉了。”“好的。”我高兴地说道。

第二天一大早，我一大早就穿衣起床，打开窗户就看见一个巨大的雪人昂首挺胸、站的笔直...而旁边的爸爸头冒蒸汽正忙绿着呢！心中顿时涌现满满的幸福与自豪...病好了以后，雪一点一点的融化了，雪人也逐渐的消失了，但是用父爱堆成的雪人永远不会消失！

爱，让生活更美好作文400字15

爱是饥饿时共同分享的一块面包，爱是在你最无助的时候对你的帮助，爱是雨中共用的一把伞，爱更是在你成长的过程中，父母对你的关怀、呵护、照顾……

三年前，一个寒风凄厉的冬天，天空中下起了倾盆大雨。我正在房间里写着作业，突然，作业本写完了。我在房间里翻箱倒柜地找，也找不到一本作业本。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。急促的脚步惊动了坐在客厅的父亲。父亲走过来，和蔼地问：“孩子，怎么了？”我说：“我的作业本写完了，但明天要交。”父亲微笑道：“不用怕，我去给你买。”“但是外面……”没等我说完，父亲就撑起一把伞，走进了大雨中。我急忙对雨中那背影喊道：“爸爸，雨大，小心！”父亲把手举得高高的，对我大声道：“知道了，你先去写别的作业吧。”

过了一会儿，父亲全身湿漉漉的回来了。他的后背和双膝都湿了，却还一脸笑容地对我说：“孩子，快去写作业吧。”我点了点头道：“爸爸，您也快去换身干衣服吧。”刹那间，我觉得有什么东西在我眼前打转。

爱是无私的，爱是美丽的，爱让生活更美好。