第一篇：2014届高三艺体生英语练习 及答案2014
2014届高三艺体生英语练习
（六）2014.03.10
21.Could you please tell me ________ that prevents her from being as happy as before?
A.it is howB.it is whatC.how it isD.what it is
22.What he said is ________ and should not be taken seriously.How could I do such a foolish
thing?
A.desperateB.ridiculousC.typicalD.optimistic
23.— Is it strange that Rose should marry Henry?
— I ________ you kept it between you and me.A.prefer toB.would likeC.feel likeD.would rather
24.________ with necessary knowledge and skills, Tom went to the job market with much
confidence.A.EquippedB.EquippingC.Having equippedD.Being equipped
25.To our surprise, most people living nearby choose to ________ the noise from the factory
and even keep quiet when interviewed by reporters.A.hold on toB.keep up withC.pay attention toD.put up with
26.—Did they carry out the experiment in the school lab?
—No, it was in the scientific center ________ their teacher worked.A.thatB.whereC.whyD.when
27.— How about eight o’clock outside the school gate?
—That ________ me fine.A.fitsB.suitsC.satisfiesD.meets
28.—Did you hear of the school bus accident in Gansu Province?
—Yes.If only those poor kids ________ their lives!
A.didn’tB.haven’t lostC.hadn’t lostD.wouldn’t lose
29.We should care for disabled people in many ways, ________ their rights and status.A.in generalB.in detailC.in particularD.in total
30.Traditionally, scientists had looked at the size and shape of teeth and skulls to ________ what
early humans ate.A.figure outB.let outC.run outD.reach out
31.— How did you like Nick’s performance last night?
— To be honest, his singing didn’t ________to me much.A.turnB.appealC.occurD.refer
32.— Can I ask you a few straightforward questions?
— No problem.I like ________ when people are open and direct.A.thisB.thatC./D.it
33.Surely it doesn’t matter where the student associations get their money from;what ________
is what they do with it.A.countsB.appliesC.stressesD.functions
34.I’ll never understand how it ________ that you were late three times a week.A.came outB.came acrossC.came aboutD.came up
35.There was a long queue for coffee.Having waited for 10 minutes, we ________ gave up.A.frequentlyB.graduallyC.eventuallyD.constantly
第二节：完形填空（共20题；每小题1.5分, 满分30分）
In a hall crowded with audience, a famous professor started his lecture by holding up a￡101
note.He asked, is this piece of paper and is it worth anything?“ ”It's a ￡10 note, which can bein markets for its value.“replied one of the many participants whotheir hands.The speaker continued to crumple(弄皱)the ￡10 note using both his until it became a piece of wrinkled(皱的)paper.He thenit again and made an unsuccessful attempt to keep it”Yes!“ replied the participants.”Well,“ he said, ”it looks that I haven't done!What if I do this?“ And heit on the ground and started to grind(磨)it into the floor with his shoe.Hethe note, and it was now all crumpled, dirty and not easy tofrom a distance.”Now would someone still like toit for its value?'' Many hands went in the is still holding its value,“a participant.”This bill can still get worth ￡10.“ said another participant.Everyone agreed.”My friend, there is a very valuable lesson in what we were just with.It might appear to some of you that I was able to change the ￡10 note during the process,no matter what I did to this note, you still believe that my actions did not actuallyits value.It was still a currency note worth ￡10“.Many times in our life, we are dropped and crumpled by the we make or the circumstances that come our way.We feel as though we are.But whatever has happened or what will happen, please remember you never lose your , you are still precious to those who love you.36.A.Which B.When C.What D.Where
37.A.sold B.bought D.changed D.cashed
38.A.raised B.shook C.washed D.held
39.A.fingers B.arms C.hands D.wrists
40.A.examined B.unfoldedC.opened D.unpacked
41.A.straight B.clean C.soft D.loose
42.A.enough B.all C.little D.any
43.A.split B.felt C.stepped D.dropped
44.A.took away B.turned inC.picked up D.handed out
45.A.know B.recognizeC.view D.confirm
46.A.relate B.refuse C.share D.trade
47.A.hall B.sky C.air D.bank
48.A.questionedB.repliedC.doubted D.approved
49.A.dictionaries B.food C.goods D.clothes
50.A.through B.up C.down D.over
51.A.so B.and C.or D.but
52.A.increase B.decrease C.lose D.double
53.A.appointments B.decisionsB.apology D.progress
54.A.worthless B.priceless C.practical D.wonderful
55.A.heart B.courage C.way D.value
第三部分：阅读理解（共16 小题, 每小题2分 , 满分32分）
“Now!” whispered Suki.“Quick, while the clerk's not looking.“
Heart pounding, Leah slid two tubes of lipstick into her purse.She looked bored as she followed her friends Suki and Jill out of the store, but inside she felt panicked.”I can't believe you made me do that,“ Leah cried.”Relax,“ said Jill.”Everybody does it sometimes.And we didn't make you do it.“
She said nothing, but Leah knew she wouldn't have done that on her own.She was just experiencing huge peerpressure.Sometimes, though, the stresses in your life can actually come from your peers.They may pressure you into doing something you're uncomfortable with, such as shoplifting, doing drugs or drinking, or taking dangerous risks when driving a car.The pressure to conform（to do what others are doing）can be powerful and hard to resist.A person might feel pressure to do something just because others are doing it.Peer pressure can influence a person to do something that is relatively harmless — or something that has more serious consequences.Giving in to the pressure to dress a certain way is one thing — going along with the crowd to drink or smoke is another.The people who are most easily influenced will follow someone else's lead first.Then others may go along, too — so it can be easy to think, ”It must be OK.Everyone else is doing it.They must know what they're doing.“Before you know it, many people are going along with the crowd — perhaps on something they might not otherwise do.Responding to peer pressure is part of human nature — but some people are more likely to give in, and others are better able to resist and stand their ground.People who are low on confidence and those who tend to follow rather than lead could be more likely to seek their peers' approval by giving in to a risky challenge or suggestion.People who are unsure of themselves, new to the group, or inexperienced with peer pressure may also be more likely to give in.56.The story in the beginning serves as __________.A.a lesson to young peopleB.an example of peer pressure
C.a warning of security in shopsD.an introduction to bad behavior in youth
57.Which of the following would probably be a case of peer pressure?
A.You cheat in the exam to get good grades.B.You jump the queue to buy tickets for your fiends.C.You try smoking at parties as your friends do.D.You break up with your friends because they look down upon you.58.The writer tries to tell us that peer pressure __________.A.is a normal phenomenonB.exists only among young people
C.does more good than harmD.lowers self-confidence
59.People may take a risky challenge because they want to__________.A.gain more experienceB.win recognition from peers
C.take the lead in a groupD.exercise an influence on their friends
B
The Andrew Romay Immigrant Support Program(ISP)at the International Center provides a welcoming place for immigrants where they can build the skills they need to fully participate in the professional and social life of their new country.About the Program
The Andrew Romay Immigrant Support Program(ISP)at the International Center provides an integrated(综合的)set of educational, cultural, and professional activities at ICNY to help immigrants:
●improve their English
●develop the networks they need to achieve their goals and fully participate in American life
●find a welcoming ”home away from home"
Participants have access to a wide-range of programming, including:
●more than 40 weekly classes in English language and American culture
●practical and career-skills workshops
●opportunities to explore New York City and the nearby area through trips and tours[
ISP is particularly focused on helping newly arrived immigrants at a critical point in their lives.Recent arrivals in financial need receive one-year scholarships and low-cost meals.ISP is funded by Andrew Romay and a sum of money from the Open Society Institute.Resources for Current ISP Members●Intermediate level: Introduction to Writing & Interviewing Skills on Wednesday,from 11 am2 pm.Sign-up
required.If you would like helpful resources on topics such as ESOL, healthcare, housing, or finding
60.The main purpose of ISP is to _________.A.equip new immigrants with the skills needed
B.help new immigrants set up a home away from home
C.provide support for new immigrants in financial need
D.help old immigrants at a critical point
61.You can become a member of ISP by _________.A.visiting News & Events pageB.contacting Elaine
C.contacting AndrewD.surfing Member Resources page
62.Which class best suits Tracy, who hopes to improve her interviewing skills but is busy on
weekdays?
A.Intermediate level.B.High Intermediate/Advanced.C.Advanced.D.For all levels.IV.短文填词（共10小题；每小题1分, 满分10分）
Dear Mark,How are you getting along in hospital? It's a pity you can't go _______ the lessons with us.We will take the English final exam next _______(星期四), which is also the last day of the examof two parts, that is, answering five questions and writing a composition.We are to review our mid-term exam papers, textbooks and class _______(笔记)to prepare for it.The grade of the school year includes _______parts, with the final exam _______ up 55%, the mid-term 25% and the researchunclear.I hope you'll recover soonYours truly, Li Ming
2014届高三艺体生英语练习
（六）2014.03.10
II.单选（15%）21-25DBDAD26-30BBCCA31-35BDACC
III.完形（30%）36-40CDACB41-45AADCB46-50DCBCA
51-55DBBAD
.阅读（32%）56-59BCAB60-62ABD
短文填词
1.over 2.Thursday 3.What 4.consists 5.supposed 6.notes 7.three 8.making 9.free 10.anything
2014届高三艺体生英语练习
（六）2014.03.10
II.单选（15%）21-25DBDAD26-30BBCCA31-35BDACC
III.完形（30%）36-40CDACB41-45AADCB46-50DCBCA
51-55DBBAD
.阅读（32%）56-59BCAB60-62ABD
短文填词
1.over 2.Thursday 3.What 4.consists 5.supposed 6.notes 7.three 8.making 9.free 10.anything
2014届高三艺体生英语练习
（六）2014.03.10
II.单选（15%）21-25DBDAD26-30BBCCA31-35BDACC
III.完形（30%）36-40CDACB41-45AADCB46-50DCBCA
51-55DBBAD
.阅读（32%）56-59BCAB60-62ABD
短文填词
1.over 2.Thursday 3.What 4.consists 5.supposed 6.notes 7.three 8.making 9.free 10.anything
第二篇：第十九届体艺节主持词
体育是青春与活力的壮歌，艺术是梦想与现实的礼赞！体育让校园充满活力，艺术让校园迸发生机！尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！我是彭文霞。
阳光灿烂，班旗飞扬！今天，在这充满生机和活力的校园里，在这洋溢着团结、奋进、和谐、友爱的美好时刻，在全校师生的热切期盼中，我们满心欢喜地迎来了一年一度的体艺节。今天，我们欢聚一堂，举行第十九届体艺节启动仪式。首先，让我们预祝体艺节取得圆满成功！
老师们，同学们，为了响应上级的号召，我们将把本届体艺节办成节俭、环保、低碳的体艺盛会。今天的开幕式共有4个流程，现在逐项进行。
1、现在，请全体肃立，升国旗，奏国歌，全体行注目礼，初一初二级少先队员敬队礼，敬礼。（国歌起）礼毕。
2、老师们、同学们，第十九届体艺节，是一场体育与艺术的盛宴，是一支华彩欢悦的舞曲，是邓中人展现自我、挑战自我的大舞台。为了筹备体艺节，全校的老师，特别是体艺科组的老师们辛勤耕耘着。同学们，此时此刻，我们没有华丽的词语，没有艳丽的鲜花，那就让我们用热烈的掌声来感谢默默付出的老师们。老师，谢谢您！老师，您辛苦啦。现在，有请邓发纪念中学欧泽昌校长讲话，掌声欢迎。（欧校最后一句：我宣布，第19届体艺节开幕！音乐马上起）
3、老师们，同学们，看，绚丽的礼花在校园绽放；听，奋进的音乐在耳边荡漾。这一刻，我们共同欢呼、共同庆祝体艺节开幕；这一刻，我们期盼着丰收的胜利，我们准备着昂首向前！现在请全体教职工迅速按升旗仪式队形，移步到主席台前的跑道上，做好健身慢跑的准备。各班同学听从指挥，紧接在老师队伍后，慢跑一圈。慢跑一圈后，请回到足球场站立。
老师们，同学们，三年来，跑操已经成为我校的一大亮点。整齐 的步伐、洪亮的口号、饱满的精神，让我们看到了每位同学迸发出来的正能量。事实告诉我们，跑操，不仅可以强健我们身体素质，磨练我们的毅力，还可以增强我们的集体主义观念和团结协作的精神，跑操已经成了我校又一个体艺特色活动，让我们继续坚持下去，让我们做得更好。
4、现在，作为慢跑领头羊的教职员工已经在跑道上各就各位，有请靳卫红副校长鸣枪。（鸣枪）奔跑吧，老师们！奔跑吧，同学们！跑起来，更健康，动起来，更精彩！
5、老师们，同学们，健身慢跑正式拉开了体艺节的序幕。我们坚信，是雄鹰，就应该博击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，就应该畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。勇敢者，就应该奔跑在运动场上，让年轻的心奋发激昂。加油吧，拼搏的邓中人！让我们秉承“健康第一，友谊第一，团结第一”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格，为班级增光，为校园添彩。努力吧，进取的邓中人，成功一定属于我们！我宣布，邓发纪念中学第十九届体艺节启动仪式到此结束。
6、、老师们、同学们，现在为您介绍即将进行的各项赛事和地点，以及加油助威的啦啦队。
即将进行的赛事共有3项。具体安排如下：
1、教职工男足VS高一男足 地点：足球场
啦啦队：高一级以及初中部3个年级的1-4班
2、男子教职工VS高二级学生拔河比赛 地点：学校前广场 啦啦队：高二级
3、女教职工气排球比赛
初一VS高一；初二VS高二 地点：初中部排球场
啦啦队：初中部3个年级5-8班
7、最后，预祝各参赛队伍取得好成绩，欢迎广大师生前往各个赛场观赛，观赛时请讲秩序，讲文明。相信有您的参与，体艺节将更精彩。现在，请老师们、同学们有秩序的参赛、观赛，解散。
第三篇：关于艺体生的看法
关于艺体生的看法 2014-6-24 社会上经常说艺术之路是用钱砸出来的，其实并不尽然，些许误解参杂期间，使得艺术生戴上了一些有色眼镜。选择从自身出发，适合自己的才是最好的！不随波逐流，有自己的认识和决断，心中有目标，脚下有行动，有思想才有出路。从家长会上亮剑惠氏制造，从赞扬志远父母最有先见，我对艺术生有自己的理解，我与艺术生也有渊源：我理解你们的不易 我随行见识了你们的风采 我支持立志成才。
首先我对在座的各位同学选择艺体之路充满了理解、支持和敬佩。说理解，是指理解同学们渴望成才、渴望考上大学的迫切心情。自己文化课成绩不理想，是由各方面原因造成的，不可弥补，不必后悔，不必自责，更不必怨天尤人，“亡羊补牢，未为晚矣”。条条大路通罗马，成功的路不止一条，考大学的路更是广阔而丰富，同学们选择艺术和体育作为考大学的突破口，能够扬长避短，更容易走出自己的成功之路，敲开大学的校门。
说支持，是我校一直在艺术生道路上有自己的实践，与自己的模式，有自己的经验，曾创造过一年走大批量艺体生的辉煌记录。我想，师哥师姐们能行，我们在座的同学们更能行！
说敬佩，是指在社会、家庭对艺体教育存有偏见甚至歧视的环境下，同学们能冲破传统认识的偏见，勇敢地走向艺体之路，这种勇敢的精神令人敬佩。同学们能根据自身的条件和特长，选择适合自己的成功之路，也说明了大家能正确、客观地认识自己，有较强的自知自省智能。我始终认为,能学好艺术和体育的学生，肯定是思维敏捷、善于动脑的学生。有自己思想的人值得敬佩！
我校为同学们创设更好的学习与训练环境。艺体生的前景是美好的，但如果我们不好好珍惜现在的学习时光，恐怕无法去圆大学梦。借今天这个机会，我对同学们提几点希望与要求：
1、坚定信念，一拼到底。
首先我把近两年高考录取的资格线向同学们通报一下（见附表），近年来考生人数逐年减少，以艺术生为例。自2007年山东艺考生达到最高峰16.7万之后，便开始逐年减少，2008年为 16.1万人，2009年更是锐减到9万，2010年为8.6万名考生。其中美术生（见附表），与此同时，高校连年扩招，对同学们是个利好。
希望在座的同学们进一步巩固专业思想，树立自己的奋斗目标，不断追求，不断进取。中间可能会有挫折甚至失败，但只要我们坚持不懈、执着追求，就一定能战胜困难，战胜挫折，取得最后的胜利，套用一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
社会需求大艺考还会“燃烧”
烟台三中王丽克老师表示，随着社会发展，人们的审美品味也会整体提高，艺术逐渐成为一种大众素养，工业产品的更新换代也需要设计类的人才。将来，艺术类的学生就业前景看好，报考这方面专业的学生自然还会增多。
王老师说，选择艺术专业，首先要爱好自己选择的专业，并具有一定的天赋，具备专业的培训环境和专业学习的条件。王老师说，艺术专业的选择比较广泛，一种是设计类的艺术专业，有很强的实用性，社会需求大；另外一种就是纯艺术，专门培养艺术人才。考生一定要理性看待艺考、选择艺考。
2、文专兼顾，尤其不能忽视文化课。
提醒大家刚才说的报名资格线不等于录取线，我们在座的很多同学从文化课分数上看距离高考要求有一段不小的差距。我们学艺体本身耽误文化课，所以要倍加珍惜文化课学习的时间，勇敢面对困难，制定契合实际的学习方法，科学地管理你的时间，学出效率。做到文专比翼齐飞！
3、树立不怕苦，能吃苦的精神意识。
体育运动量大，体力消耗大，需要耐力与速度，更需要意志和毅力。举重运动员取得金牌的背后，是每天几吨重的训练量，几公斤重的汗水与泪水。美术绘一幅作品需2个多小时，对学生的精力与体力也是一次严峻的考验，名人名家几万元一平方尺的作品，可不是唾手可得的。常言道：“一份耕耘，一份收获。”有了辛勤的劳动，才会有丰硕的成果。
在这里，给大家讲一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人生气地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地解释：“我已经尽力而为了呀！”而兔子带着伤成功地逃生，回家后，兔子兄弟们都围过来，惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，而你又是受了伤，你是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我可是竭尽全力呀！它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”同学们，你是向猎狗学习，还是向兔子学习？我想，我们有些同学就像那只猎狗，并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于尽力却没有竭尽全力。文化课方面陆续进入一轮复习，只要你在这一段时间里把握住所有学习的时间和机会，竭尽全力，你的文化课成绩会很快上升，如果你掉以轻心，最后只能是竹篮打水一场空。
“天下没有免费的午餐”。请相信：只要努力，一切皆有可能！
4、要规范自己的日常行为。
校园内不存在特殊学生，艺体生也不例外。
①按照规定时间学习专业，不要随便进出而影响其他同学。
②不佩戴手机。
③注重自身着装和仪容仪表。不穿奇装异服，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发、怪发；女生不拉直，不烫发。
④举止文雅，礼貌待人。不粗鲁，不说脏话，走路不和人勾肩搭背。
⑤不搞非正常交往。你是否正陷于儿女情长不可自拔，你是否觉得时间还很长，而漫不经心？“人生短短几个秋，醉生梦死凭何求？男儿当立雄心志，敢向蟾宫折桂枝。”
你们要远离诱惑，学会选择。要知道，很多事情，如玩呀，恋爱呀，到了社会上，还来得及，唯一来不及的就是这个时期的学习，其它事情在这个时候都远不如高考重要。大家听一个故事吧：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个可以实现的要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄进了监狱；法国人浪漫，要了一个美丽的女子相伴；而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，只见他嘴里鼻孔里塞满了雪茄，他大喊道：“给我火，给我火！”原来，他忘记要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个孩子，那个美丽女子手里也牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来，我每天都与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了两倍，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
同学们，我们姑且不说这个故事的真实与否，你们说这个故事告诉我们一个什么道理呢？什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是以前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们以后的生活。人生是一个不断选择，不断取舍的过程。面对纷繁复杂的世界，不同的选择，不同的取舍，就会有不同的人生。同学们要远离浮躁，远离喧嚣。祛除杂念，静下心来。唯有通过学习才能改变我们的命运；唯有通过学习提升我们品格，通过学习使我们过上幸福生活。
同学们，梦里走过许多路，醒来还是在床上。行动是实现目标的唯一途径。因为成功始于“心动”而成于“行动”。高中的学习时间不多了,让我们全体师生携手共进，希望同学们脚踏实地，惜时如金，埋头苦学，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用决心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。送给大家一副对联：
上联：文好理好艺体也好，学好就好
下联：你行我行大家都行，努力就行
横批：知识改变命运，艺术丰富人生
我们期待着2011年高考为大家把盏庆功！谢谢大家！
第四篇：高三艺体集训之规定
关于高三学生参加艺体集训的有关规定
一、高三普高班艺体高考意向学生的规定
1、艺体高考意向学生必须严格执行高中学籍管理和教学管理要求，同时不能影响课程
标准安排的学习内容以及学校纪律要求规定。
2、艺体高考意向学生自主选择的培训方式自行负责，班主任、年级管委会统筹协调（在不影响正常教学秩序情况下）。
二、艺高班学生按照学校总体培养目标和课程计划正常进行，在高三第五期课程中安排
了考试集训内容，不需要另外安排集训。
三、各类艺体高考意向学生若因特殊原因需要请假外出参加培训，必须完成相关手续方
能外出，否则视为旷课，旷课达到相应学时作自动退学或者开除学籍。
四、根据各艺术学科情况，高三学生必须完成基本的学习任务才能参加各种形式的外出
培训。集训时间如下（根据考试的时间变化而变化）：
体育：提前一周参加考试，原则上不外出集训。
音乐、舞蹈、美术、编导：开学入学教育完成后（大致9月上旬）-----12月中旬。
五、关于校外培训的规定
1、学生不得擅自离校参加校外培训，否则按自动退学处理。
2、学生确需离校参加校外培训的必须遵守下列要求：
① 按时缴费；报名注册完善各类入学手续
②按时参加学校入学教育周的各项入学教育活动，并按学校和年级组，班主任的安排完成有关学习任务。
③遵守学校关于学生离校参加校外培训的时间规定，原则上不 得提前离校参加培训。
凡遵守学校关于学生离校参加校外培训时间规定的，一律按考前集训性质批假，并
做好必要的指导和组织管理工作。
凡因特殊情况必须在学校规定时间之前离校参加校外培训的，一律按学籍管理规定
办理相关手续（根据时间长短办理事假、转学、休学、退学手续）。
④学生及其家长共同与学校签订协议书，并遵守好《开县实验中学关于学生离校参加培训的协议》中规定的各项任务条款。
⑤递交书面申请并说明学生参加培训的时间、地点以及培训的校名。
3、凡离校学生及家长单方面要求，又不符合学校规定离校参加培训所形成的任何问
题和造成的任何后果概与学校无关，一切问题有学生和家长自己解决，一切后果由
学生及家长自己承担。
开县实验中学关于离校参加培训的协议
1、凡是离校外出培训的学生必须遵守学校开学工作的有关规定，完成缴费、报名、注
册工作和接受完毕入学教育。
2、3、外出培训学生的安全管理与学校无关，一切安全事故由学生和家长全权负责。因学生离校外出培训耽误的学业由学生通过自学或者通过其他学习方式完成，由此
而影响毕业或者高考责任自负，学业下降明显的学生学校有权拒绝其返校随班学习。
4、学生必须遵守《中学生日常行为规范》，应维护学校的形象和声誉，严禁做任何有
损学校声誉的事情；如违反相关规定情节严重者，学校将拒绝其返校随班学习。
5、6、因学生在外培训影响结业考试、体检、高考报名等事项责任自负。艺体术科考试结束后应马上返校参加文化学习，因其他原因不能按时返校的学生必
须向班主任请假并说明原因。不能按时返校又没有请假的学生将作旷课处理，旷课达一定节数将作自动退学处理。
7、程序：学生和家长一起到学校递交家长签字后的外出培训申请给班主任签字，再交
年级管委会签字同意后再由学生和家长到政教处交签字申请由政教处审定备案。（此协议附在申请后，学生自己保留一份协议）
学生签字：班主任签字：
家长签字：年级管委会签字
年月日
第五篇：高中艺体生数学教学计划
高三艺体生数学教学计划
徐 惠
学情分析：美术4班：基础差，学生要动手，但方法，思维习
惯有问题。
音乐班：基础差，对数学没有感情。教学方案：
一、建立融洽的师生关系
只有学生们对你有认同感，从而喜欢你而喜欢你上的数学课。所以建立起融洽的师生关系是让他们学好数学的一个前提。
二、降低起点分层次教学
艺体生由于时间和精力大多用在艺术方面，一般数学基础不太好。基于好多同学基础太差，我每次讲课都降低起点，先把用到的知识领学生回顾，然后再开始新内容。在学案的编写上分几个层次，明确要求学生哪些题大部分学生可以做，做完基础题可以再做哪些题，对于有余力的同学还有选做题，若还有极个别吃不饱的可以自己看复习材料或找老师要题做。
三、重点问题多重复强化训练
想让艺体生全面掌握数学是不可能的，基础差时间少是现实，所以就得把有限的时间和精力放在重点的地方，而对于他们来说讲一遍效果很差，所以我就在重点部分多重复多下功夫，直到大部分同学掌握，一点一点突破。
四、边讲边练分割教学
在讲课时我采取边讲边练的方式进行教学，对教学内容进行分割。先讲一部分，接着进行训练巩固，再讲一部分再进行训练巩固，交叉进行，这样就避免了好多学生上课走神或听的挺明白就是不会做题的问题。例如“直线和平面”这一章的内容是立体几何的基础.在复习时我反复梳理知识系统，力求每位学生掌握每个概念的本质属性，理解每个判断定理和性质定理的前提条件和结论。
五、随时查缺补漏
即使进行了强化训练的地方仍会有许多同学遗忘，也有部分同学前面基础太差，我就在后面的复习过程中随时发现问题随时解决。我常对学生说：“大家一定不要放弃，我们在讲课中用到什么内容就讲什么内容，即便是初中的内容只要是同学们不会的我们就讲。”针对有些学生自暴自弃要多鼓励，有些同学上课不听讲，下课不做作业，完全放弃了数学。我就多鼓励他们，告诉他们少学也比不学强，只要肯努力，永远不会太晚，难的学不会可以学简单的，多了学不会可以少学，只要不放弃就会有收获。教学进度：
艺体生数学教学宜出不宜细，所以将高考数学（文科）内容重组为12个模块：函数与导数，幂指对函数，平面向量，三角函数，数列，立体几何，概率统计，集合与逻辑，不等式，解析几何，算法，复数。消弱普通复习的深挖意识，以艺体生高效、有效的得分为基准安排课时。
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