第一篇：200901崇文高三期末英语统练答案
崇文区2009—2010学年度第一学期高三期末统一练习
英语试题参考答案及评分标准
2010.1
第一部分：听力（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1．A2．B3．C4．B5．A
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6．A7．C8．A9．C10．B
11．B12．C13．A14．B15．C
第三节（共5小题；每题1.5分，满分7.5分）
16．Best17．42518．stone19．toppings20．lower
第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21．D22．B23．C24．B25．C
26．B27．A28．D29．D30．B
31．C32．A33．C34．A35．D
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36．B37．C38．D39．A40．B
41．A42．D43．A44．D45．C
46．C47．B48．D49．C50．A
51．B52．D53．C54．A55．B
第三部分：阅读（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分, 共30分）
56．C57．A58．B59．D60．D
61．C62．A63．B64．C65．D
66．B67．A68．D69．B70．C
第二节（共5小题；每小题2分, 共10分）
71．C72．A73．D74．G75．F
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节情景作文（20分）
One possible version:
Love for My Mom
If you ask me who I love most, I will definitely provide you with the answer “my mum”.I still remember what I did last Women’s Day.On March 8th, I decided to do something special for my mom to express my gratitude to her.After school, I bought some vegetables from the supermarket.On arriving home, I began to sweep the floor.Meanwhile I cooked the dishes which my mom loved most.Before my mom came back, I got all the housework done and dishes ready.I was very excited when I opened the door for my mom and said “Happy Women’ s Day” to her.My mom looked around the room and she smiled happily.It was an unforgettable day, because I didsomething for my mom.第二节开放作文（15分）
One possible version:
From the picture, I can see a small snail which has a shadow with an image of a huge ox.I find the sharp comparison very interesting.The words printed on the back of the ox makes me think deeper about fake and unreal advertisements around us.Advertisements do play an important part in our life, however, many of them are not telling the facts.As a matter of fact, they sometimes just overstate the advantages and hide the disadvantages on purpose, which is a common social phenomenon.In my opinion, overstatement may be an effective way of marketing their products, nevertheless, the trust between people will gradually disappear.I firmly believe sticking to the facts is fundamental and vital.Please stop presenting consumers fake images any more.附：听力录音材料
Text 1.W: You know, nodding your head means “yes” in most places, including in my hometown England.But in one place I know of, it means “no”.M: Well, in Brazil, where I’m from, it means “yes”.Where does nodding your head mean “no”? W: In Greece.Text 2.W: Hi, I haven’t seen you before.Are you new here in this class?
M: Yes, this is my first day here.I’m a little nervous.W: Oh, don’t be nervous.The teacher’s my neighbor and he is very friendly.Text 3.M: I think I’m going to buy this for Lily’s birthday.W: Wow!A beautiful dress.That’s nice.How much is it?
M: Let me check the price.Um, uh, … I guess I’d better not buy it after all.W: Yeah, probably not.Text 4.W: Hey, David.You’re going to take Mr.Bentley’s science class, right?
M: Yes.I’d rather take a computer class, but I have to take two science classes this year.W: I’d like to take a history class this year.I want to design a project about American Indians.Text 5.W: It’s a nice day, isn’t it? Kids always like to play outside when there isn’t too much sunshine.M: Umm, look out of the window.It just started raining.W: Raining!Oh no.Text 6.M: So, do you have any special plans for this year?
W: Yes.I’m going to join the Drama Club.M: Really?
W: Yeah.I’d like to act in the school play.How about you? Are you going to do anything special this year?
M: Well, I really want to learn to play the guitar, so I’m going to take music lessons.I’d love to play in a band someday.W: Wow, that’s great.M: And I’m going to study a lot this year.I have to get good grades.W: So do I!
Text 7.W: Packages Express.May I help you?
M: Yes.Hi.I sent a package last Thursday, and I’d like to track my order.W: No problem.I can check you shipment on the computer for you.This Monday’s order … let me see.Ah, it’s here, last Thursday.Do you have your order number?
M: Sure.It’s 6-0-1-4-2-8.W: OK.And the last name on that order?
M: It’s Conley.That’s C-O-N-L-E-Y.W: And where did you send the package to?
M: San Francisco.W: Mm-hmm.And the postal code there is 9-5-1-2-6.Yes, it looks like the package arrived safely on Tuesday morning.Your friend can get the package at the counter numbered 4-2-3-6.M: That’s great.Thank you very much for your help.W: You’re welcome.Text 8.M: For some lucky families in the United States, there is a reality TV show that can make a dream come true.This reality show, called Extreme Makeover: Home Edition, started in the U.S.in two thousand four.The TV show chooses an average family and rebuilds the family’s home.On the show, a team of designers and builders surprises the family with the good news and sends the family on a one-week vacation.Then, in just seven days, they build the family’s dream house.They rebuild each room in the house and fix the outside of the house — projects that would normally take four months or longer to finish.At the end of the program, they bring the family back and show them their amazing new home.Text 9.M: So, how was your vacation? You went to Paris, didn’t you?
W: Yeah, with my parents.We just got back on Saturday.It was wonderful!
M: What sights did you visit?
W: Well, we saw all the most famous places, the Eiffel Tower, … Notre Dame Cathedral….They were so interesting.M: Did you take any tours?
W: Just one — a boat tour on the Seine River.M: Wow!That sounds fantastic.W: Yeah.It was a great way to see the city.M: Did you go to any of the famous art museums?
W: Yeah.My parents love art, so they spent hours in the museums.But for me, it was pretty boring.I’m just not very interested in paintings.M: So, what else did you do?
W: Well, I guess my favorite thing to do was just to sit in cafes and watch the people.It was really relaxing, and French coffee is terrific.M: It sounds like a great vacation to me.But I have work at hand.Hopefully I’ll be there one day.Text 10.It’s difficult to make pizzas at home, simply because most of us do not have a wood-fired oven that can reach temperatures of 900 degrees F!But we can make a very good pizza with the equipment we have.Here are the tips for the Best Pizza.First, make sure the oven is hot.The oven should be at least 425 degrees F.The crust has to bake very quickly.Second, use a pizza stone if you can.The stone will hold extra heat for a hot surface.Then, be sensible of toppings.Many thin crusts simply cannot hold a lot of toppings.A cup of vegetables and meats, and a half cup of cheese will make a good thin crust pizza.What’s more, deep dish pizzas are different.They must bake at a slightly lower temperature for a longer period of time so the pizza bakes evenly throughout.
第二篇：统练(一)答案
统练
（一）答案
一、1.B
2．A（B“萃”应为“粹”，“至”应为“致”；C “滩”应为“摊”，“遐”应为“暇”；D“躁”应为“燥”，“介”应为“芥”。）
3．B（出产： 动词，天然生产或人工生产；又作名词，出产的物品。句中语境是19世纪英国工业革命，第一空宜用“生产”而非“出产”。生产： 动词，人们使用工具创造各种生产资料和生活资料。同理20世纪美国是最大的“消费”国家而非“浪费”国家。消费： 动词，为了生产或生活需要而消耗物质财富。中国与21世纪不存在“领导”与被领导的关系，根据语境显然用“引领”得体。引领： 动词，引导，带领。）
4.D（照本宣科：照着本子念条文，比喻不能灵活运用）
5．C[A句成分残缺：“在„„中”和“使„„”，导致主语缺失。B句搭配不当：不能对“„贡献”表示“感谢”、“慰问”，应该对“建设者”表示“感谢”、“慰问”。D句成分赘余：“更加”“至关”应取其一。]
⒍ C(《书愤》的作者是陆游)
⒎ D（与上文“技术问题和科学知识问题”相照应）
二、8.C除，任职。
9.B“之”均为代词，代入。A.“为”，介词；“被”：/介词：“替”。C“乃”，副词，表顺承：“便、就”；/代词；你的。D“焉”，语气词；表示引人注意的语气；/兼词：于是。
10.B主语为“梁统”。
11.A③句属旁人对孔奋的指责。⑤间接写孔奋。故含③⑤的项错。
12.B“举家节衣缩食”之说与文中“奉养极求珍膳”冲突。
[译文]
孔奋，字君鱼，是扶风茂陵人。孔奋年轻时跟随刘歆学习《春秋左氏传》，刘歆称赞他，并对自己的学生说：“我已从孔君鱼那里学到了道理。”
遭遇王莽之乱后，孔奋与老母亲、幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西大将军窦融邀请孔奋作自己官署的议曹掾，担任姑臧长官。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区比较安定，姑臧被人们称为富县，与羌胡通商贸易，每天有四次集市。每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产一点没有增加，侍奉母亲孝顺谨慎，虽然自己为人勤俭节约，奉养母亲却是尽力追求精美的食品。他亲自带着妻儿吃普通的饭菜。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力保持清正廉洁，因此被众人嘲笑，有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。孔奋注重节操，施政注重仁义平和，太守梁统对他深为敬重，不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领人内室引见给自己的母亲。
陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召人京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，独自乘一辆车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说：“孔君清廉，仁义贤明，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们何不一起报答他的恩德！”于是凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，被任命为武都郡丞。当时，陇西残余的贼人隗茂等人在深夜偷袭官府，残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻儿，企图用他们作人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他始终没有顾及家人，仍尽力征讨。官员、百姓被他 1的精神所感动，没有不加倍努力拼死命与贼人作战的。贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻儿推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人，他的妻儿也被贼人杀害了。光武帝因此而下诏褒扬赞美他，任命他为武都太守。
三、13.【原文】
刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也。目小可大，大不可小也。举事亦然，为其不可复者也，则事寡败矣。
【译文】
雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。办任何事情都是这个道理，对于那些不能恢复挽回的，开始就得特别谨慎小心，那么，失败的可能性就会减少了。
14．【译文】
西山崇山峻岭，连绵不绝，似与虎穴相连，赤壁下临深渊，那直插云霄的巨石，似乎是龙宫的天然屏障。这三国必争的要冲，当年英雄所建的功业也随着东逝的流水而去。
俯视沙滩，一片明亮，原来是一群白鹭栖息于此；仰望天空，天空如此辽阔，一支高飞的鸿雁似乎步步后退。，最羡慕江边的渔者，悠闲的听着雨打船篷的声音。
【答案】
（1）“拳”和“退”字。
用“拳”字形象地表现了鹭鸟在沙滩上栖息时的神态，用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面。
（2）向往一种隐逸的生活。
①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。
②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出了“最羡鱼竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！
【赏析】
这首诗大约作于宋哲宗绍圣二年(1095)到元符元年(1098)之间，原作共四首，这里选了其三。潘大临隐居于黄州(今湖北黄冈)，没有入过仕途。苏轼谪居黄州时，大临曾从之游，并跟他学诗。黄庭坚对潘大临的诗才也很赞赏。绍圣二年，苏、黄都被贬谪到边远地方，这首诗就作于其后不久。
这首从怀古开始。黄州濒临大江，赤鼻矶的石壁直插入江，地势险要，人们传说这儿就是三国时周瑜打败曹操大军的赤壁古战场(真正的赤壁位于今湖北蒲圻)，苏轼于此处曾有“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的千古绝唱。潘大临曾伴随苏轼在此游览，说不定还亲耳聆听过东坡的豪放歌声。如今他独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩。西山重岭叠嶂，联绵不绝，定有猛虎藏于其间。
赤壁下临不测之深渊，那直插江中的嶙峋巨石，正是龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜处所，是三国鼎立时兵家必争之地，历史上的英雄叱咤风云，建立了盖世功业，就象这滚滚东去的万叠波浪一样流之无穷。诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭栖息在那里。仰望天空，天空是如此的开阔，以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动。俱往矣，群雄争渡的时代已一去不复返了。我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。
首先，这首诗的思想内容比较充实。这首诗缅怀古时的英雄而结以归隐之志，具有较深的情感内蕴。虽说叹时思隐，情调比较低沉，但这是诗人在无可奈何的处境中所发出的不平之声。只要看“形胜三分国，波流万世功”这样的诗句，便可体会到，诗人对于历史上建立了丰功伟业的英雄人物是多么景仰，他何尝不希望能有一番作为?可是由于时代和社会的限制(当时章悖等人把持朝政，政治黑暗)，他只能终老于江湖之上。尽管诗人故作平淡之语，读者却不难看出隐藏在平淡下面的一颗不甘寂寞的心。这使得全诗感情沉郁，得杜诗五律之妙处。
前半首缅怀古代的英雄业迹，开首两句就写了山环水绕、虎踞龙盘的险要地形；后半首抒发自己的归隐之志，五六两句就写了鹭宿沙滩、鸿飞长天的宁静风景。彼此照应，构思极见匠心。第三，诗句凝炼，炼字尤见功力。比如颈联，一个“明”字就写出了因毛羽皎洁的白鹭栖息于沙滩，从而使人望去觉得白光耀眼的情景，非常传神。“退”字的用法尤其使人叫绝。“六鹢退飞”本是《春秋》经语，但此处仅是字面上的借用，因为事实上飞鸿并不在往后退。只是由于天空太广阔了，高飞戾天的鸿雁在那么广阔的蓝天背景下飞行，使人无法觉察它们是在向前移动。如果凝望片刻，还可能误以为它们是在向后退飞呢。诗人就是这样巧妙地写出了在江面上仰望寥廓长天时所得的印象，使人读之历历如在目前。
15.略
四、16.答案B。原句的表述是这样的：“在这种情况下，‘茶马互市’除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，„„”该句是说茶马互市是军费的“补充”，显然不是宋时全国军费的主要来源。第7题考查对文中重要词语的含义的理解能力。本题的四个选项，从不同角度分别论述了“茶马古道”，要求选出与原文意思不相符的一项。A项是对本文中心意思的概括，符合原意，可以排除。B项过分夸大了“茶马古道”在宋代国防中的地位和作用。与原文意思不符，因而是正确选项。C项和D项都有原文的依据，符合原文的意思，都可以排除。
17.答案D。本题要求选出表述错误的一项，藏族喜欢饮茶，以马易茶是对他们茶叶需求的满足，这一表述在原文中找不到依据，从道理上看，宋代统治者怎么会关心藏族人的生活呢？第7题考查对文中重要词语的含义的理解能力。本题的四个选项，从不同角度分别论述了“茶马古道”，要求选出与原文意思不相符的一项。A项是对本文中心意思的概括，符合原意，可以排除。B项过分夸大了“茶马古道”在宋代国防中的地位和作用。与原文意思不符，因而是正确选项。C项和D项都有原文的依据，符合原文的意思，都可以排除。
18.答案C。C项的载体是“他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的”。它的意思是，茶叶对于藏族人民来说必不或缺，但并不是说不需要外界供给其他物品，而是不需要“很多”东西。且后文又说“藏族对茶叶的需求有增无减，对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加”。C错无疑。第9题考查理解文中重要句子的含义。本题所列四个选项，虽然都能找到原文的依据，但表述上都有变化而已。A项有原文的依据，可以排除。B项也符合原文意思，也可以排除。C项与原文有出入，有以偏概全之嫌。“并不需要外界供给很多东西”，并不等于不需要“除茶叶以外”的任何东西。因而C项不符合原文意思，为正确选项。D项符合原文意思，也可以排除。
19.考答案为A。B项说“元代的推行的‘土官治土民’的土司制度，扩大了藏族地区的民族自治权”，所犯错误同8题D项。C项说“由于‘边茶贸易’的兴起”而使得“茶马古道” “在历史地平线上消失”，这一表述犯了一个时间错误，原句的表述是这样的“到了清代，‘茶马互市’作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失，取而代之的是‘边茶贸易’制度”。D项的载体是这样的，“内地对藏区马匹的需求虽然减少，却对藏区皮革、黄金，以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加”，这两句话前后是转折关系，并不象D项所表述的是因果关系。A项在原文中的表述在第一段，其表述的意思是说“茶马古道”一词的来历，在唐代已有记载的是“茶马互市”，“古道”的说法是后来才有的，自然“茶马古道”这一说法的形成不应该早于唐代。出题者将“茶马古道”这一现象与该词的演变历史联系在一起，似乎有意与答题者周旋，考生只有明确该段主旨才可正确作答。第10题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。本题要求“根据原文所提供的信息”，选出推断正确的一项。A项说“‘茶马古道’的形成不应该早于唐代”，有原文的依据，因而是正确选项。B项是一个不正确的推断。元代推行“土官治土民”的土司制度，但并不是为了“扩大藏族地区的民族自治权”，而是为了加强对藏区的管理，下文有“治藏安藏之道”可以印证。C项与原文意思不符，原文是说“茶马互市”由“边茶贸易”取而代之，并不是“茶马古道”，因而也可以排除。D项也是不正确的推断。因为“马匹的交易量减少”可能有多种原因，并不是内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加的必然结果，因而也可以排除。
五、这篇散文由玉簪花“报秋”写起，经过感情的转换，达到了一种领悟：只在心中领取自己那一份，便得悠然与逍遥。怎么才叫领取呢，作者虽没有明说，但从引用的诗中，从文章的最后可以看出，“领取”是一种面对现实生活的态度——把握现实，悠然自得。这就是这篇文章的“神”，文章最后一句是本文的文眼。
总的看，全文分两大部分。第一部分是一至六段：由玉簪花探头“报秋”引起作者“一惊”随即为“秋是收获的季节，我却两手空空”而怅然，乃至不安和焦虑。这部分分成三层，第一段是第一层，文章的开启；二至五段是第二层，用正面描述和反面衬托对玉簪花作具体介绍，以描写为主；第六段是第三层，以抒情为主，写玉簪花引发的情感波澜。第二部分是七至九段：由兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而排除了不安和焦虑。这部分分两屋，第七八段是第一层，写由词得到启发，心记叙为主；最后一段是第二层，用议论抒情的方法点明主旨收束全文。
20．【本题考查筛选相关语句分析作者情感的能力，能力层级为B级。】
【分析】第一问，在原文下句就点出了原因，即“没几天便是立秋”；第二问，按照题干中“联系全文看”的提示，仔细搜索全文，即可发现，能表达“怅然”之情的只有第六自然段，其中第一句是“秋是收获的季节，我却两手空空。”是作者由秋天到来而引发的感触，最切合题意。根据答题的字数要求，可答作“收获季节却两手空空”
【答案】（1）没几天便是立秋（2）收获季节却两手空空
第一段全段共六句话。前两句为一层，写玉簪花开。后四句为第二层，写花开引出的感情波澜。题句是第三句，是第二层的总起，也是第一自然段和第一部分的核心句。因为第三句是第一段第二层的总起，所以就可以总领后三句，而后三句中最直接说明“一惊”的是紧随其后的一句“没几天便是立秋”，而第五句是“一惊”之后的事了，第六句是这一层的后总，已不是“一惊”的原因了。回答第二问要应从第一部分去思考，这样就会发现第一段与第六段的照应关系。另外，理解作者在在第一部分中的感情脉络也能得出这个答案，作者的感情脉络是：花开将立秋而“一惊”——立秋无收获而“怅然”——积年如此而“不安和焦虑”。
21．【本题考查对段落间关系的分析能力，能力层级为E级。】
【分析】第3段与第2、4段紧密相关，第2段点出了“这花的生命力极强”，第4段又说玉簪花“从不要人照料，只管自己蓬勃生长”。所以，作者写自己种太阳花的经历，“连死不了都种死了”，无疑是为了反衬玉簪花生命力极强。
【答案】反衬玉簪花生命力之强
文章第二至五段重点对玉簪花进行描写，突出其极强的生命力和独特的芳香。其中，第二至第四节是写玉簪花生命力极强（第二、四自然节是直接描写；第三自然节是侧面描写），第五节写其独特的芳香。第二段至第四段总领的句子就是第二段的第一句，由此可以推出本题的答案。
22．【本题考查对文章表达技巧的初步鉴赏，能力层级为E级。】
【分析】“便”和“领取”的分别连用，从修辞上讲都是反复，但在这篇文章中的作用却有所不同。“便”的连用，造成的是一种动感。副词“便”，既可表示在很短的时间以内，又可表示前后事情紧接着。文章连用“便”字，将一个个节气紧凑地衔接起来，中间连标点符号都省略了，读起来一气贯通，好像一个个节气从眼前飞速掠过，给人以时光飞逝的真切感受。这几个“便”字确实用得巧妙。但我们对学生的要求只是初步的鉴赏能力，只要求能回答“紧凑地衔接”和“强调时光快”这两点，意思对即可。
“领取”一词的连用，造成的是一种气势，层层铺开，逐渐扩大，从秋冬到四季，从四季到生活，对点明文章的主旨起到强化作用。“领取”表明作者一种面对现实的人生态度，是“领取”而不是“索取”。只“领取自己那一份”，“只在心中领取”，便悠然自得，因为每时每刻，生活展示给我们的总有美好的一面，也总有自己应得的一份，只须及时领取就是了。而“索取”则不同，有追求不属于自己那一份的意味，当追求不到时难免情绪波动，便不得逍遥。对于“领取”的诠释，可能见仁见智，当然不要学生作答。学生只要答出“铺开扩大”和“强化主旨”两点，意思对即可。
本文“便”和“领取”的连用，正当文章的紧要处，一个突出了时光的飞逝，与玉簪花报秋的警示作用密切相关；一个强化了主旨，让人感悟“领取”的深义。确实有画龙点睛之妙。
【答案】（1）将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。
（2）层层铺开，逐渐扩大，对点明本文主旨起到强化作用。
23．（A C E）
【分析】六个选项分为三组，AB属于考查“归纳内容要点，概括中心思想”的能力，能力层级为C级。B中的“生活上向下比，工作上向上比”，在文中只是附带提及，连作者都说“算是一种玉簪花精神吧”。认为“本文的主旨可以概括为主要赞美”此种精神，是不恰当的；CD属于考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力，能力层级为C级。D认为“领取自己那一份”是劝慰人们“不要有非分之想”，在原文中没根据，它只是对自己因“两手空空”而怅然、不安、焦虑的开释（“领取自己那一份”是劝慰人们不要因为自己过去没有收获而怅然、不安、焦虑，要把握住现在。）；EF属于考查“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”的能力，能力层级为E级。F所说的“绿波”，在散文中只见于“房门外”“一小块地”上，水果它“有广阔的空间感和深邃的时间感”，是牵强的。
七、略
第三篇：2014届高三语文期末统练之七区诗歌题
东西海朝丰石顺七区高三语文
2013—2014学第一学期期末教学统一检测
诗歌鉴赏题
东城
三、本大题共4小题，共32分。
9．阅读下面的对联和诗，完成①、②题。（7分）
花雨轻霏结青莲世界
云峰郁起现白毫相光
——乾隆题香山寺大殿
注释：①青莲：常用以喻佛。②白毫相光：如来三十二相之一。②①
宿香山寺
明·王世贞
白云深锁上才幽，蹑屐无劳问惠休。
竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流。
谈经石听蟾蜍转，卓锡天回象罔愁。
坐久忽警心地净，向来西竺在南州。
注释：①惠休：南朝僧人，后还俗入仕，诗人王世贞不愿步其后尘。②卓锡：卓，立。锡，锡杖，僧
人外出所用。③象罔：《庄子》寓言中的人物，含无心、无形迹之意。④西竺：天竺，中国古代对印度的称谓，佛教发源地。③②③①
①对联在语言形式上的最大特点是。《宿香山寺》这首律诗中的联和联也具有这样的特点。（3分）
②下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4分）．．．
A．第一句写香山寺所处环境的幽静僻深，“白云深锁”中“锁”字用得形象贴切。
B．第二句中“无劳”一词鲜明地表达出诗人对惠休这类人的态度和自己的心境。
C．第五、六句，运用了生动写实的手法写出了诗人在听僧人谈经时的内心感受。
D．第七、八句，写出诗人夜宿香山寺的最大收获，也是诗人写此诗的目的所在。E．通读全诗，诗人对香山寺本身的描摹处处可见，他淡泊隐逸的心境跃然纸上。
10．王世贞《宿香山寺》中的“竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流”两句诗与王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”两句诗都是描写景物的佳句。请任选两个角度赏析它们在表现手法上的相同点。（不少于150字）（12分）
附：山居秋暝唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
西城12．阅读下面这首诗，回答其后问题。（共8分）
古诗十九首·回车驾言迈
无名氏
①回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。
所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。
②③人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。
注：①驾言迈：驾车远行。②寿考：寿命。③奄忽：很快。随物化：指死亡。
① 下列对本诗的解说或理解，不正确的一项是（3分）．．．
A.中国古代诗歌在体裁上可分为古体诗和近体诗，“回车驾言迈”属古体诗。
B.“所遇”二句写到触目已无“故物”，人世变化之快，让人顿生衰老之感。
C.“盛衰”二句是说草木的盛衰有其时令，人生安身立命也应该尽早打算。
D.“奄忽”二句所表达的主旨与“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”一致。
②从情景关系的角度，赏析本诗“回车„„摇百草”四句是如何表达作者情感的。（5分）
海淀
三、本大题共2小题。共16分。
13．阅读下面龚自珍的两首诗，完成①、②题。（8分）
① 漫感
绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。
一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
己亥杂诗
少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。
谁分②苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。
注释：①此诗写于西北边疆**及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。
① 下列对诗句的理解不正确的一项是(3分)．．．
A．前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。
B．前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。
C．后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。
D．这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。② “剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？请结合诗句具体分析。（5分）
朝阳13.阅读下面文段，完成文后①～③题。（18分）
唐诗的意象是跳脱的、疏离的、并置的，意象与意象间的空间较大；而宋词的意象大多是紧密的、蝉联的、链接的，其间的空间较小。我们来看欧阳修的《踏莎行》：
①候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
我们从中不仅可以体味到意象的绵密，而且还能看出，这绵密的意象，与词人的内向细
腻的性格有关。他们喜欢“思量”，喜欢这样曲曲折折反反复复地忖度，他们注力于某一点，一往而不复一往而情深。这种递进层深之笔，都是宋人情怀幽深的表现。（取材于鲍鹏山《天地词心》，有删改）【注】①辔：驾驭牲口的嚼子和缰绳。
①下列对文段和《踏莎行》的解读不正确的一项是（3分）．．．
A．上片写词人所见所感，因为战乱，词人远离家乡，尽管看到春日美景，仍离愁难解。
B．下片写行人想象思妇登楼远望的情形，但行人远在春山之外，望而不见，更添愁情。
C．全词的意象具有绵密、蝉联、链接的特点，表现的情感是细腻动人的，“递进层深”。
D．作者认为宋词的意象具有绵密的特点，与词人的性格有关，与幽深的情怀也有关。②下列词句中与“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”用了同一种修辞手法的两项是（5分）
A．少年不识愁滋味，爱上层楼。
B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C．到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
D．十二阑干闲倚遍，愁来天不管。
E．试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
③古代诗词中常用到叠词，或摹形，或摹声，或摹色„„，用来表达思想感情。请选取自己熟悉的包含叠词的诗词句（上文中的叠词句也可作为例句），说一说运用叠词的好处。150—200字。（10分）
丰台13．阅读下面两首诗歌，回答(1)—(3)题。(8分)山亭夏日高骈①
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
夏意苏舜钦②
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注] ①高骈：唐末大将，爱好文学。②苏舜钦：北宋诗人，曾因遭诬陷被革职。此诗作于其罢官后
隐居苏州期间。③别院：正宅边的小院。④簟(diàn)：竹席。③④
(1)从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_____________。(1分)
（2）下列说法不正确的一项是(3分)．．．
A.两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物有同有异，但都
写出了夏日的清静优美。
B.两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。
C.两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。
D.两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。
(3)两首诗蕴含的情感有何异同？请加以赏析。(4分)
石景山12.读下面两首诗，完成①、②题。（7分）
怀渑池寄子瞻兄苏辙和子由渑池怀旧苏轼
相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？ 曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶。往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。注：①渑池：今河南渑池县西。1056年，苏氏兄弟赴京应试，“过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”1061年，苏轼苏辙均制科入第。是年11月，苏轼赴任陕西，苏辙别后想到兄必经渑池，于是作诗寄兄。苏轼和诗作答。②苏辙十九岁时曾被任命为渑池县主簿，后因考中进士，未到任。③蹇（jiǎn）：跛脚。③②①
①下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．
A.苏辙诗首联饱含与兄长依依惜别的难舍之情，“怕”字更道出一种无奈之感。
B.“人生”两句写出苏轼看到鸿雁飞过，踏过雪泥留下足迹，不由感慨万千。
C.苏轼以“新塔”“坏壁”回应弟弟“旧宿僧房”的回忆，应和其怀旧之情。
D.苏轼最后以往事作结，提醒弟弟回忆当年入京时旅途中的艰难，含意丰富。
②苏轼和诗，由“雪泥”得“雪泥鸿爪”佳境新意，苏轼诗“雪泥鸿爪”蕴含着怎样的新意？请比较两首诗，具体说明。（4分）
顺义阅读下面一首唐诗，回答12、13题。
风筝高骈
夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀是曲才堪听，又被风吹别调中。
12.下列对《风筝》的理解，不正确一项是（3分）．．．
A.古时候的“风筝”可以发出响亮的声音。B.“宫商”是指风筝的声音就像音乐一样。
C.“信任”、“依稀”与现代汉语意义相同。D.“风筝”的声调在风中总是高低变化的。
13.综合分析这首诗及下面的相关资料，简要介绍风筝出现的时间及得名缘由（可以引用资料但不要照抄）。（4分）
【相关资料】明代陈沂《询刍录•风筝》：“五代李邺于宫中作‘纸鸢’，引线乘风为戏。后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。”
第四篇：高三英语期末工作总结
学第一学期 期末教师教学工作总结
----追求行为动词最高度的达成的方法、措施和效果
我校自2013年9月开始，以市教育局实施“高效课堂”文件精神为指导，以建设“三化”学校为目标，在全校师生共同努力下，经历了四个年头直到今天，初步形成了“激发思维、学习自主”的课堂理念下的“三段五环节”基本教学模式，并为我们的教学指出了明确的方向。针对当前的高考命题趋势，仅用延长教学时间和学生学习强度的方法来提高教学成绩，具有很大的局限性。近几年，高考对学生在科学解题、规范作答和创新思维等方面有了更高的期望。这就要求教师在平时的双基教学中力求实效，而目标教学中的行为动词恰恰是突破这一难题的有效途径。下面我从制定教学目标---实施教学目标----自评教学目标落实程度这几个层面谈谈在目标教学中如何运用行为动词。
一、制定教学目标，采用可操作性行为动词，明确对学生做出要求。
编制课堂教学目标时，首先要掌握学生已具备的学习水平，在此基础上规范适当的行为动词，旨在保证课堂教学活动既具有一定的清晰度，又有较高的达成度。特别在基础知识方面，重在基本概念、基本原理的掌握。
1.知识方面目标，采用行为动词：背诵、回忆、默写、列举、说明、描述等。
理解层面目标，采用行为动词：区别、解释、归纳、说明、举例说明、简述、比较、判断、概括、质疑等。
3.应用层面目标,采用采用行为动词：解答、运用、使用、总结、拟定、评价等。
4.构建知识网络方面，采用行为动词：整合„„知识、回顾总结、罗列等
二、实施教学目标，在每个教学环节中，有针对性地落实目标。1.回顾环节。课前三分钟媒体展示上节重点内容，采用行为动词：背诵、回忆、默写、列举、说明、描述等。
2.构建知识网络环节。要求在规定时间内构建某一节或某一课的知识网络，系统全面地把握知识，采用行为动词：整合„„知识、回顾总结、罗列等。
3.基础知识梳理环节。要求学生根据知识网络，再认、巩固高考考点，采用行为动词：背诵、回忆、背写、写出、简答、总结、说明、质疑等
4.讨论交流环节。对于重点、难点、易混点、易错点、学科内综合点和涉及的热点进行讨论交流，采用行为动词：描述、区别、解释、归纳、举例说明、分析、判断、辩别、讨论、阐释等。
5.巩固练习环节。通过高考题再现、强化训练，培养学生的答题技能，可采用行为动词：计算、审出、指明、选择、区分、判断、找出、划分、总结、归纳、分层描述、规范说出、规范写清，用历史学科术语表述等。
整理回顾环节。对于一节课的所学内容，引导学生对所学的主干知识和解题技巧、方法进行总结回顾，采用行为动词：清晰归纳、整理、总结、齐背、说明„„解题思路等。
三、自我评价教学目标落实程度，写出教学反思。
一节课结束，学生应该学到些什么，掌握些什么，我们的教学过程应该达到什么目标，目标完成的程度，也值得我们思考。据此要求学生课后在学案中的教学反思环节简明扼要的写出收获和不足，采用行为动词：记住了、区分清楚了、会背写了、领悟了、注意到了、未掌握、不会用、需要注意、今后在„„方面改进„„等。
总之，目标教学的精华就在于行为动词的有效达成，同时以学生为主体，最后为学生的学而服务，我们竭尽全力为学生的全面发展而努力，就会收到事半功倍的效果。
第五篇：2018高三英语期末应用文汇总
（2018，海淀期末）欢迎信
第一节（15分）
假设你是红星中学学生会主席李华。来自美国姊妹校的部分学生将于下周五访问你校，请你用英文准备一份欢迎词，内容包括：
1.表示欢迎。
2.说明当天的安排：
1）观摩并体验太极拳(Tai Chi)； 2）游览一处北京名胜。
注意：1.词数不少于50。
2.开头已为你写好，不计入总次数。
注意：1.词数不少于50。
2.开头已为你写好，不计入总次数。
Dear friends，________________________________________________________________________________
One Possible Version Dear friends，We are very excited to have you here and on behalf of my school, I extend our most sincere welcome to you.Here is today’s arrangement, which, I hope, would make your day both delightful and rewarding.As scheduled, you will first watch a Tai Chi show by some teachers of our school.Later, if you’re interested, you can trylearning to play Tai Chi, which enjoys great popularity across China.In the afternoon, the school bus will drive you to the Forbidden City, a must-see attraction especially for those who come to Beijing for the first time.You’ll be amazed at the architectural style and the masterpieces and treasures well preserved there.Once again, I hope that you will enjoy your day!Thank you very much!
（2018，朝阳期末）建议信 第一节（15分）
假设你是红星中学高三学生李华。你班的交换生Jim对中华传统文化感兴趣，准备下学期选修一门相关课程，向你征询建议。请给Jim写一封邮件，内容包括：
1.推荐一门选修课； 2.说明推荐的理由；
3.提出学习这门课程的建议。注意：1.词数不少于50；
2.邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear Jim, _______________________________________________________________________________ Yours, Li Hua One possible version: Dear Jim, I am glad that you are interested in Chinese culture and eager to explore more.I think the Ancient Poetry is your best choice.By learning Chinese ancient poems, you can have an extensive knowledge of history and culture in ancient China.Also, you can feel the charm of the language by reading poems, which helps to improve your Chinese.To follow the course well, you’d better read and recite as many poems as possible.Besides, it is a good idea to search for related background knowledge so that you will fully understand the conception of poetry.What you do think of the course? I am sure you will have a lot of fun from it.Yours, Li Hua
（2018，东城期末）介绍信 第一节（15分）
你的美国笔友Jim来信询问中国教师节的情况。请你给他回信，内容包括：
1．教师节的时间；
2．学生向教师表达祝福的方式；
3．庆祝教师节的意义。
注意：1．词数不少于50;
2．开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear Jim，Yours , Li Hua
（2018，西城期末）建议信 第一节（15分）
假设你是红星中学高三学生李华, 你的英国朋友George要来北京，其间他想参加中国传统文化方面的课程，来信希望你能推荐一个课程。请你给他回信，内容包括：
1.你推荐的课程； 2.该课程的内容； 3.你推荐的理由。
注意： 1.词数不少于50；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear George，Yours, Li Hua
One possible version: Dear George，I am delighted to hear that you want to take a course about Chinese traditional culture.I am writing to recommend one on Beijing Opera.This course, “Introduction to Beijing Opera”, which will be held in Beijingnext month for two weeks, contains two sections.A lecture on the history of Beijing Opera will introduce its time-honored development, including the detailed process of how it spread.What takes the course to a new height is a theater trip.Stepping into Mei Lanfang Theatre, you’ll get a taste of the performance techniques by appreciating how the voices and motions are perfectly combined on the stage.I heartily recommend this course to you based on the following reasons.Iknow you love drama somuch, so you will be able to more easily understand Sheng, Dan, Jing, Mo, Chou, the five main characters of Beijing Opera.It is also an interactive course, in which you will have a chance to communicate with opera performers face to face.I hope my introduction is helpful.Please let me know if you have further questions.Yours, Li Hua
（2018，石景山期末）建议信 第一节（15分）
假如你是红星中学高三学生李华，你的英国朋友Jim发邮件告诉你，最近他参加一次学校电视主持人的面试，但是失败了，心情很沮丧。请你给Jim回信，内容包括： 1.给与安慰和鼓励； 2.提出一些建议。
注意： 1.词数不少于50;
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：电视主持人
TV host
Dear Jim，Yours, Li Hua
One possible version: Dear Jim, I am sorry to hear that you are deeply depressed recently due to failing in the employment interview of the school TV host.I can understand how you are feeling now.It is rather disappointing to fail in an important interview, which you were devoted to.But one failure doesn’t mean that you are not excellent.Actually, you are always an intelligent boy.In your letter, I can’t make out what possibility made this failure.But if I were you, I would reflect on the whole process of the interview and I would learn a lot from it.I’m sure you will be more experienced next time.I hope you will be happy soon.Yours, Li Hua
（2018，丰台期末）欢迎信 第一节（15分）
假设你是北京中学高三学生李华。你的英国笔友Chris及家人寒假要来北京旅游，她在邮件中希望你推荐一个你认为北京最値得去的地方。请你给Chris回信，内容包括： 1.表示欢迎；
2.推荐地方并说明理由； 3.表达陪同意愿。
注意：1.词数不少于50；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear Chris，Yours, Li Hua
Possible version 1: Dear Chris, I am excited to hear that you and your family will visit Beijing soon.I really can’t wait to see you guys.Since this is your first visit to China, I imagine you might want to experience some Chinese history and culture.I would recommend you visit the Forbidden City first.The Forbidden City is in the center of Beijing city.It served as the imperial palace for 24 emperors of the Ming and Qing dynasties.It is actually the largest and most significant royal palace complex in the world A tour of the Forbidden City will allow you to see a large collection of unique and priceless palace artifacts including paintings and jade objects.If you want to learn more during your visit, you can listen to a professional guide.They will tell you the stories behind the exhibits.I believe you will find this trip worthwhile and enjoyable.Visiting the Forbidden City will also be a great chance for us to catch up, so I’m more than happy to accompany you on this tour.I am looking forward to seeing you soon.(184 words)
Yours, Li Hua Possible version 2: Dear Chris, I am glad to hear you will come to Beijing this winter vacation.I am excited to see you soon.I know you have a great passion for Chinese culture.Here in Beijing, the Capital Museum is a must-see for you.Within the museum, you can see exhibitions on Beijing history, traditional architecture and old Beijing folk customs.This is a great place for you to learn a lot about Beijing and its culture.I know you like to get into projects, at this museum you have the opportunity to participate in some hands-on activities.For example, you can learn to do Chinese paintings and make handicrafts, such as paper cuttings, Chinese knots and dough figurines.I believe this will be a truly enlightening experience for you!My family and I would be delighted to have you stay with us and tour with you guys.I am looking forward to seeing you.(153 words)
Yours, Li Hua
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