营上镇茂河小学开学情况汇报2013.9.5

第一篇：营上镇茂河小学开学情况汇报2013.9.5

营上镇茂河小学2013-2014年上学期

开学情况汇报

营上镇中心学校：

营上镇茂河小学按照县教育局文件和中心学校会议精神，于2013年8月31日全体教师收假并集中学习，学生2013年9月1日报到，并同时开餐。各项工作已正常开展，现将情况汇报如下：

一、假期情况：

根据上级文件、会议对假期工作的安排和要求，茂河小学各校点均安排假期守校责任人，签有责任书，无重大不安全事故发生。

二、教师学习情况：

按照假期工作安排，茂河小学全体教师于2013年8月31日下午2:00集中学习，学习内容有：

1、学习教师职业道德规范；

2、学习义务教育法；

3、教育教学管理制度；

4、讨论履职考核办法；

5、有关文件等。学习效果显著。

三、师生报到情况：

二至六年级学生于9月1日报到，随即一年级新生进行报名、注册。9月2日分发教材开始上课，据调查统计，没有辍学、流失学生。同时有联系转入、转出人员，正在办理转学手续。

四、安全教育情况：

在9月1日上午学校组织全体师生上好安全教育第一课，对全校师生进行安全教育，组织学生有秩序的上下楼梯、集合等训练。下

午对各校点校舍进行了全面细致的自检自查，发现的隐患作了及时排除处理。

五、其他工作

一是按有关规定完成了一年级和十七亩小学学前班招生工作。

二是各级各班各学科教育教学都已正常开展。

三是其它各项工作都已逐步有序正常开展。

特此报告

营上镇茂河小学

2013年9月5日

第二篇：关于成立营上镇茂河小学民族团结教育工作领导小组的通知 2

种蜂场九年制学校加强民族团结教育工作

领导小组的决定

为认真贯彻落实国家和省、市、县及中心学校关于学校民族团结教育工作的部署和要求，切实加强对我校开展民族团结教育活动工作的组织管理和领导，种蜂场九年制学校研究决定，成立营上种蜂场九年制学下民族团结教育工作领导小组。现将领导小组成员名单通知如下：

组长：罗萌（学校校长）

副组长：赛力江（学校副校长）

成员：肖红（教务主任）、阿合力哈孜（副教务主任）、尹葛琳（德育主任）、全体教师

领导小组负责全校民族团结教育活动工作的协调和组织领导，对全校民族团结教育工作进行全面管理，研究解决学校民族工作中的有关问题。

种蜂场九年制学校

2014年9月1日

第三篇：关于成立营上镇茂河小学民族团结教育工作领导小组的通知

关于成立营上镇茂河小学民族团结教育工

作领导小组的决定

为认真贯彻落实国家和省、市、县及中心学校关于学校民族团结教育工作的部署和要求，切实加强对我校开展民族团结教育活动工作的组织管理和领导，经茂河小学研究决定，成立营上镇茂河小学民族团结教育工作领导小组。现将领导小组成员名单通知如下：组长：赵正明（学校校长）

副组长：尹显权（学校副校长）

成员：全体教师

领导小组负责全校民族团结教育活动工作的协调和组织领导，对全校民族团结教育工作进行全面管理，研究解决学校民族工作中的有关问题。

领导小组下设在学校办公室，由尹显权担任办公室主任，负责协调服务等工作。

营上镇茂河小学2013年9月16日

第四篇：河洑镇小学汇报材料

河洑镇小学创建义务教育合格学校

工作情况汇报

武陵区河洑镇小学位于河洑山（森林公园）脚下沅水防洪堤边。学校始建于1908年，是一所具有百年悠久历史的学校。

自全面启动义务教育合格学校建设工作以来，学校办学条件不断得到改善，各项管理更加规范，办学理念更加新颖。教师在快速成长，学生在不断进步，学校呈现出奋发向上的勃勃生机。

一、领导高度重视

1、政府加大投入

近年来，区委、区政府和区教育局高度重视我校的定位与发展。在学校离江堤近，再建困难重重，老百姓又渴求学校发展的特殊情况下，上级领导高度重视，各方积极参与协调，共同推动我校发展，把我校确定为合格学校创建对象，并加大对我校建设投入力度。拿出303万元用于河洑镇小学的基础设施建设和设施设备添臵。其中，投资220万元的教学楼正在建设之中；30万元用于旧教学楼的维修改造和学校文化建设；45万元用于配备电脑室、多媒体室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、档案室的设备设施，添臵音乐室、美术室、体育室、卫生室、劳技室的器材；5万元用于建造篮排球场；3万元新添了2700册图书。区教育局充分考虑学校实际，拨款3万元作为河洑镇小学创建和迎检经费。教学

楼完工后，还要修建校门、塑胶运动场，对校园进行绿化美化。待学校建设全部完成后，河洑镇小学将成为一所功能齐全、美观舒适、文化气息浓郁的崭新校园。

2.乡镇大力支持

河洑镇党委、政府和区直及驻区有关部门积极履行教育职责，大力支持配合河洑镇小学创建工作。镇政府筹措资金10万元，修建了校外水泥公路，极大地方便了师生出行。今年教师节，河洑镇党委、镇政府领导来学校看望慰问教师，并特地给全校教师创建合格学校加油鼓劲。镇政府对学校特困学生进行帮扶，做到让每一个孩子都能安心学习。特别是学校启动创建工作以来，镇政府领导为学校土地归属问题积极排忧解难，确保了学校教学楼建设的如期开工。教学楼建设严格遵照水利部门提出的“主汛期间，防洪堤100米范围内不得施工”的要求，在工程启动后停止施工4个月。由于有关部门和河洑镇党委、政府的全力支持，共同参与，为河洑镇小学创造出良好的建设环境，教学楼建设在今年10月继续施工后，能够紧锣密鼓、有条不紊的得以进行。到目前为止，河洑镇小学建设稳步顺利实施，从未出现阻工现象。

二、师资队伍优秀

1、奉献精神强

河洑镇小学这片热土，培育出了一批热爱教育事业的教师。一是教师满负荷工作，任劳任怨。校长邹桂香主管学校工作，还任教12节课；年过五十的女教师周春枝老师担任五年级班主任，另任课14节，还分管学校后勤，兼任学校

报帐员；年轻教师伍智群担任大队部辅导员、四年级班主任，另任课13节。二是教师全身心工作，不计名利。学校教师从来不去争论金钱的事。每期绩效工资发放后没有人讲自己得少了。今年中心小学将教师岗位工资设臵草案下发到河洑镇小学后，草案迅速平稳的通过，没有教师为自己谋取利益而争吵不休。三是教师痴迷于工作，不图享乐。全校教师都把有限精力全部用于教书育人上，很少去想工作以外的事情，呈现出“四不”特色：不打牌，不喝酒，不抽烟，不闲聊。在教师办公室，你看不到有人抽烟，看不到闲聊，你见到只是教师个个忙于备课、批改作业等事务；每天放学回家，教师讲的是“我今晚还要备几节课”等，绝对听不到讲去打牌、去喝酒的声音。

2、业务能力强

学校现有12名教师，其中本科学历6人，专科学历4人。30岁以下的教师有5人，且全部为近三年招入的大学毕业生。30至49岁之间的有3人，平均年龄39岁。已获中级职称的教师有7人。我校是一个青年教师多、专业素质高、充满着活力的教师团队。

⑴班主任工作出色。我校班主任工作注重把握细节，讲究方式方法。一是关爱每一位学生成长的同时，更关心留守儿童成长。我校学生大多来自下岗工人或农民家庭，留守儿童较多，他们缺乏父母的爱，自信心不强。班主任在做好其他学生工作的同时，坚持经常与这些学生交流对话，与他们做知心朋友。通过课内鼓励，课外辅导、与学生一起活动、适时家访等多种教育手段，增强了他们的自信心。二是教育活动注重方法，细致入微。如班主任坚持送学生过马路，保证学生安全回家；学生生病了，班主任一定会及时送学生去看病；在进行行为规范教育活动中，教育学生礼貌待人时，班主任既有口头语言强调，又适时组织学生训练。现在，我校学生见人问好有礼貌，行为文明讲规矩，师生感情融洽，同学关系和谐，学习追求进步，成长健康快乐。

⑵教学效果明显。我校中老年教师自身教学水平较高，年轻教师教学水平成长很快。如中年女教师刘英勇，教低年级学生有耐心，有方法，有水平，有较大的影响力，家长长期要求她任教一年级语文。参加工作近三年的青年教师徐雅琴、伍智群等人，教学水平一年比一年高，深得学生喜欢。仅2010年下学期，在河洑镇三所小学14门课程的教学水平检测中，我校教师获得了9门课程第一名的好成绩。

⑶教研素养较高。教师积极参加各种教研活动。学校每期组织一次全员参与的课程教学研究活动，全校教师人人参与听评课，研究教学方法，撰写教学反思，撰写教研论文，教师的教研素养提升快。从2010年下期起，学校先后送郭蕾老师去工农小学跟班学习一期，邱敏老师去怀化参加湖南省农村小学英语教研会，徐雅琴、伍智群两位教师参加省级网络继续教育培训，伍智群被评为湖南省“远训之星”，徐雅琴被评为常德市优秀学员。2010年，学校教师参加市区两级学科教学竞赛活动，一人次获市级一等奖，一人次获得区级一等奖，一人次获得区级优胜奖，教师的论文有3篇获得

省级三等奖。

3、团队意识强。

我校教师有很强的凝聚力，做什么事都很齐心。在这所学校工作，中老年教师爱护年轻教师，青年教师尊重中老年教师，做什么事都共同参与，教师们在这里工作身心愉快，工作效率高。教师家访，全体教师分到小组，行政、班主任、科任教师一同前行、相互交流、共享成功，家访效率高，效果好；学生做广播操，班主任必到操场督促，任课教师也会来到操场看一看，协助管一管，学生的操做得整齐划一；要布臵工作，有时因时间紧，见面说明一下即可，同事们都会相互提醒，不会误了工作；教师家里发生突发事件必须请假，学校教师争着去为其代课，教学秩序得到了有效保障；教育局工会组织教师参加跳绳比赛活动，老中青教师全员参与训练，他们互相指导，相互提醒，最后跳出了武陵区郊区学校最好成绩；学校修教学楼要搬家，不论新老教师，满心欢喜，个个齐上阵，所有物品得到妥善保管。

三、创建工作务实

1、德育工作扎实

为培养学生良好思想道德素质，学校采用形式多样、内容丰富的德育活动对学生进行德育教育。一是不同年龄层次的学生选择不同的教育内容。二是充分利用各种阵地有效开展教育活动。三是不同内容选择不同的教育方法。我校坚持利用每周星期一的升旗仪式对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等；坚持利用每周的班会课对学生进行行为规范、纪律教育、安全教育等；利用手抄报展、黑板报展活动对学生进行德育教育；在重大节日及纪念日开展各种主题教育；定期组织学生进行社会实践活动，感受社会教育。如学校组织学生去校外的敬老院慰问老人，给他们梳头、为他们唱歌，让孩子感受奉献的愉悦；每年清明节前组织学生代表去河洑山为红军烈士扫墓，让孩子们感受幸福生活来之不易；组织学生为困难学生捐款，为灾区人民捐款，以此培养学生的爱心；学校通过开展班级学生文明行为考评活动，促进学生德育进步等。将学生的学习生活表现填写在成长记录本上，让学生经常了解自我，反省自我，激励自我。河洑镇小学的学生很多都是来自下岗工人或农村贫困家庭，通过我们几年的教育，孩子们茁壮成长，健康快乐，待人礼貌，知足感恩，富有爱心，充满自信，微笑面对学习和生活中的一切。

2、常规管理精细

我校始终坚持正确的办学方向努力办人民满意的教育。规范学校管理是提升办学水平的重要前提。用制度管人是加强民主管理,提高管理效益的最佳途径。我校结合实际情况,制定和完善了一系列学校管理规章制度,推进了我校教育的和谐发展。按照“谁主管,谁负责”和“在其位,谋其职”的原则,对学校每一位成员的工作提出了职责要求, 岗位分工明确,职责要求具体,提升了管理的效能。学校依照《河洑镇小学教师岗位目标管理考核办法》,分线对教师的各项工作进行有序考核,并长期坚持。多来年学校每个年级只有一个

班级，不存在重点班和非重点班。学校严格按照我区教育局的《课程计划设臵表》开齐开足课程，没有挤占音体美等学科课程课时。没有以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生成建制补课。学校严格按照我区《中小学学籍管理规定》规范管理学籍，转学、休学、复学手续真实齐全，学籍档案资料完整。严格执行教育收费政策，真正做到了按要求公示，按程序办理，按标准收取，按规定出据，自觉接受了群众和社会监督。同时开展内容丰富的第二课堂活动来促进学生的全面发展。学校每学年都组织了读书活动比赛，英语书写比赛，手工剪纸比赛，数学知识竞赛，谜语竞猜等活动。近几年来，我校学生积极参加各种竞赛活动，有三人次获得区级作文、数学奥赛比赛奖励。

3、体卫工作落实

学校将体育摆在与其他学科同等地位。我校有一名体育专业毕业的年轻的专职体育教师专门从事学校体育工作，学校体育工作开展得有声有色。做到了上好体育课，每天坚持做好两操，并于大课间组织好学生进行跳绳、打排球、掷沙包等活动。学校还坚持每年开展一次排球比赛、拔河比赛、全校性运动会。每年组织学生进行一次体检。近几年，学校组织参加武陵区中小学生田径运动会，有五人次获区级体育比赛奖励。学校充分利用青年教师伍智群是心理学专业毕业的优势，安排她担任学校大队辅导员，对全校学生的心理健康进行辅导，把家境大多比较贫困的孩子都塑造出了一颗健康自信的心灵。

4、文化建设初步呈现

近几年里，学校在推进素质教育改革的过程中乘势而上，坚持以培养学生德体健康、智美发展为办学目标，确立了“我自信，我快乐，我成长”的办学理念，学校和班级围绕这一主题积极开展文化育人活动。一是各班将学生的平时表现通过评比栏公布出来，学生能经常看到自己的成长情况，便于学生自我反省，增强其追求进步的能动性；二是组织学生全员参与腰鼓训练、跳绳比赛等各种活动，在班级展示学生的写字、作文、美术等优秀作品，让学生及时看到自己成功的点点滴滴，增强学生的自信心，学生在取得成功同时也收获到了快乐。目前，腰鼓已经成为我校的一个文化品牌。多年来，学校坚持组织中高年级学生进行腰鼓训练，腰鼓队多次代表学校参加河洑镇中小学田径运动会开幕式演出，广获好评。

2011年11月

第五篇：营上镇岩头小学教学管理自检自查汇报材料

营上镇岩头小学教学管理自检自查汇报材料

我校为进一步贯彻落实《富源县中小学教学管理规程》，规范我校教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入开展，全面提高教学教研质量。结合我校实际情况，进行了认真的自查，现将自检自查情况汇报如下：

一、强化学校内部管理，健全各种规章制度

（一）、健全各种制度，以制度促管理

常言道：“没有规矩，不成方圆”。为进一步抓好教育教学工作，全面提升教育教学管理效益，促进我校教育教学质量再上新台阶，我们结合学校实际，制定了《营上镇岩头小学教学常规管理制度》、《营上镇岩头小学备课制度》、《营上镇岩头小学作业、教案检查制度》、《营上镇岩头小学毕业班备考方案》、《营上镇岩头小学听评课制度》、《营上镇岩头小学减负提质实施方案》、《营上镇岩头小学集体备课制度》、《营上镇岩头小学构建高效课堂实施方案》、《营上镇岩头小学校本教研制度》等，涉及到学校教学工作的各方面，调动了全体老师的积极性。学校还成立了以校长为组长，教导为副组长，教科室主任、各教研组组长为成员的教学工作领导小组，明确各自职责，坚持以教 1 学为中心，督促教师认真落实学校的各项规章制度。形成了校长亲自抓，分管领导直接抓，班子成员人人抓的局面。

二、求实务真，公正严明，狠抓教学常规管理

（一）、严格执行国家课程方案，开齐、开足各类课程 学校全面贯彻党的教育方针，按规定开齐课程，开足课时，重视音体美、三生教育、小学英语等学科教学。结合《富源县中小学教学管理规程》，课程设置为一、二年级语文周课时九节、数学五节、三至六年级语文周课时八节、英语两节、科学两节、思品两节、音乐两节、美术两节、体育一二年级四节、三至六年级三节，还分别在二至五年级开展三生教育，每周每班一节。坚持每天一小时课外体育锻炼活动时间，上午第二至第三节课之间为15分钟广播体操。

（二）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量

课堂教学管理制度，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。学校领导带头做好示范作用，主动教学工作，并坚持备课和听评课活动，积极深入教学第一线，积极做好协调工作，配合教科室和教研组长开展教研活动，按时参加教研活动，定期或不定期抽查教师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点给出指导性意见，要求教师有针对性的进行调整、完善。学校认真抓好教师教学常规的检查落实，每月对教师的备课、作业批改情况进行检查登记，并将检查结果进行量化评比，作为年终考核的评分依据。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业做到“难易适度，数量速度，学科兼顾”；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语。

（三）狠抓校本教研，更新教育教学理念

1、重视业务学习，提高教师理论水平

课程改革对教师角色定位、教学方式，教学行为，都提出了新要求，在这种情况下，教师必须通过不断学习研究，才能实现多重转变，因此学校定期开展教师业务学习活动，内容包括小学新课标对语文、数学的要求、魏书生班级管理细则、教师角色转换、有效课堂的实施策略，同时还开展了教学光碟观摩活动，校内学科教学竞赛活动，取人之长补己之短，不断提高教师的教育教学水平。

2、重视教研工作，鼓励撰写案例、论文

学校结合自己的实际，每学年都制定了可行性的教学教研计划，并按照计划安排开展校本教研活动。学校教师就自己教育教学中碰到的问题，在教研组讨论，找到共性问题，大家展开行动研究、寻找最佳的解决方案，并撰写教学或班级管理案例分析。努力构建高效课堂模式，每学期开展2次集体备课活动。同时还鼓励教师积极撰写教育教学论文，踊跃投稿，学校为激励教师撰写论文，从绩效考核中，给予获奖或发表论文的教师一定奖励。就本学年而言，我校教师撰写的教育教学论文1篇获省级三等奖，3篇获县级2等奖，一篇获县级三等奖。

（四）、其它工作

1、图书使用

图书室各项制度健全，由唐双全老师负责。学校藏书6818册，生均17.6册，每周二和周四为图书借阅时间，每周五中午为还书时间，学生借书使用时限为一周，并按要求做好借阅登记。

2、实验室及仪器使用

实验室和实验仪器室各项制度健全。学校开足开齐实验课，实验课有进度计划，有实验报告，仪器物品使用有记录，学校一年来演示实验和分组实验开展正常，演示实验应开40，实开39，开出率为98%；分组实验应开82，实开80，开出率为98%。

3、信息技术教育

学校严格执行国家课程方案，开齐、开足课程。分别在三至六年级开设信息技术课，每班每周两节，由尹显来老师负责，教学生一些简单的计算机知识和操作常识。

4、毕业班工作

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是普六工作教学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标。对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。因此我校制定了《营上镇岩头中心小学毕业班备考方案》,各科任教师都做了详细的学科教学计划和复习计划，学校还组织召开了毕业班座谈会和教师座谈会。

三、减负工作落实情况

1、教辅资料管理

深入实施素质教育，努力提升学校内涵，保障减负提质工作有效落实，我校以制度促管理，严格执行国家相关规定，制定了《营上镇岩头中心小学减负提质实施方案》，控制学生作业，确实减轻学生负担。学校成立领导小组，负责对教师进行教育教学大政方针教育，规范教师行为，加强教学用书管理，协调工作中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的矛盾。通过班级走访调查，学校无违规征订教辅资料。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，且都是上级教育主管部门统一无偿代购征订配发的。

2严格控制作业量。学校要求教师布置的作业内容符合课标、教材要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。课内作业应可以保证大部分学生能在课内完成；课外作业分量要适中，一、二年级无课外作业，实行当堂面批；三至六年级课外作业总量控制在45分钟以内，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担；双休日及节假日不加大作业量。

3、严格控制学生在校集中教学活动时间。我校每周上课5天，每节课上课时间为40分钟，严格执行规定的作息时间，学生在校时间上午为早7：10至11：40，下午为14：30至16：50。

四、存在问题

按照教学管理目标要求，我们检查发现，工作中还存在以下问题：

1、校本教研工作有待加强，有方案有制度，未按方案严格开齐校本教研活动；

2、档案建设，资料的收集、整理和分类建档工作不够规范，建立长效机制方面力度不够；

3、大班额教学研究力度不够。

五、努力方向

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、推进教科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。

3、规范档案管理，加强资料积累。档案资料管理是学校教学管理的重要组成部分。重视原始的过程性资料的积累，及时收集、整理和分类归档。

通过本次的自查，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。面对这些问题，我们会不断学习、深入调查研究，从根本上解决存在的问题。今后，我们将一步规范教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，使教学常规工作给为学校教育质量的提升打下坚实的基础。