公务员学习讲话体会

第一篇：公务员学习讲话体会

当袁纯清书记一跨过波涛滚滚黄河此岸,就给人以满面春风精神抖擞的感觉,他冒着非凡的烈炎酷暑，三个月里马不停蹄地踏遍三晋这块炎黄热土,崎岖山坳。倾注心血,探究省情,体恤民情,聆听民意。并立时代表省委发表了这篇激情昂扬的讲话，这篇让人心悦诚服的演讲。其理念之超脱、内容之丰富、症结之准确、路径之务实、谋划之清晰、信念之坚定。可以讲这是“十二五”时期山西总体发展战略的动员令、领航标、宣言书、冲锋号！纵览通篇讲话，袁书记站在世界风云的潮头、站在历史发展的角度、站在时代跨越的高度。运用科学发展观、经济规律世界观、山西省情的趋势观、为民谋福祉的人生观。深刻分析了山西的优势与不足、潜力与赶超，破题智略、蓄势筹谋、顺势竞发。新思想、新理念扑面而来；新思路，新目标令人振奋；新举措，新谋略催人奋进；新核心，新信念搏动三晋。

作为一名公务员，我要深刻领会讲话核心与实质；准确把握省情发展趋势；充分认识转型跨越意义；全面理解发展路径措施。山西经济要实现实质性突破和全面提升,根本在于彻底解放思想,核心在于抢占发展制高点。以新的胆气创新励志，以新的才智激活要素，以新的信念推动跨越，以新的魄力谋划三晋。结合本职工作，要把自己挤入思想解放队伍，融入山西跨越发展的行列，对省情有更准确的认识，对工作有更明确的的思路，对发展有更坚定的信念，对未来有更美好的憧憬。树立公仆的本色，赤子的情怀，担当的意识。时不待我职责，勤廉务实行为。为绿化山西、气化山西、净化山西、健康山西竭尽全力，完成好本职工作。

作为一名政协委员，我要围绕中心服务大局；恪尽职守发挥职能；建言献策奉公立业。依据政治协商，参政议政，民主监督的基本职能。围绕新型工业化七条路径献智出力；围绕市域城镇化献计出力；围绕生态四化山西献策出谋；围绕转型跨越发展建言出谋。特别是在谋划山西大发展,千帆竞发的大阵容中，按照薛延忠主席的要求：争当学习的模范；争当思想解放的先锋；争当提升能力的标兵；争当改革创新的先导；争当作风改进的表率。牢记神圣职责，树立良好形象。廉洁奉公做人，兢兢业业务事，规范操守履职，用自己勤勉的思索、勤劳的双手、赤诚的心境、聚智出策团结携手，共同创造山西灿烂的明天！

第二篇：学习讲话体会[定稿]

学习***的讲话体会

连日来，我认真学习了****的讲话。通过学习，使我进一步提高了对转型升级重要性的认识，增强了紧迫感和责任感，找准了自身存在的不足和差距，明确了上级的具体要求和目标。在今后的工作中，我将从以下几个方面入手，推进工作转型升级。

一、强化思想认识。通过学习市县领导讲话和市局工作通报，开展讨论，查找问题，表态发言等方式，引导干部职工深刻认识到推进转型升级是工商事业发展的需要，是全面履行工商管理职能的需要，是强化市场监管打击违法经营的需要，是服务市场主体促进经济发展的需要，转变思想认识上存在新的“四论”错误观念，牢记服务发展是第一要务，依法监管是第一责任的工作理念，切实增强推进转型升级的自觉性、积极性和坚定性。

二、强化能力提升。为确保学习培训具有针对性、有效性，有效提高干部工作能力，要求近期全体干部按照“缺什么补什么”的原则，制定***年个人能力提升计划。根据个人能力提升计划，制定***分局学习培训方案。在开展学习培训的过程中，分局将实行周五集中学习制度、集中学习考勤制度、学习笔记检查制度、一月一法考试制度等“四项”制度，保证学习培训效果。

三、强化市场巡查。针对不同类别监管对象信用状况、行业风险、市场类别、商品性质的特点，对市场主体按Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四类进行划分，实行分层分类巡查。对D类市场 1

主体和食品等重要商品经营户，每周常态巡查和重点巡查各不少于一次，巡查面要达100%。在巡查过程中，推行“一表一卡”（巡查记录表由巡查人员持有，巡查记录卡由经营户持有）巡查模式，记录巡查内容，确保巡查有“迹”可查。为了防止巡查巡而不查，查而不纠，市场巡查流于形式走过场的现象发生，分局将成立专班，每月对市场巡查情况开展一次抽查。每次抽查***两地的经营户不少于30家。抽查的重点主要是证照是否齐全、食品台账是否健全、食品品是否违规、其它经营行为是否规范、巡查频次是否到位、违规行为是否处理等。对当月抽查发现违法经营率超过10%的，对辖区巡查人员通报批评，当月绩效考评整体为零；次月发现仍存在上述问题的，对辖区巡查人员给予待岗3个月的处理。

四、强化动态管理。完善“经济户口”动态管理机制，按照“谁登记谁录入、谁检查谁录入、谁处罚谁录入、随时登记随时认领”的原则，对市场主体登记的原生性数据、年检及日常监管中采集的再生性数据进行归集、录入、补充和完善，做到“三相符”。根据“经济户口”监管信息变化特点，定期分析市场监管动态，明确阶段性监管重点，提高监管执法的针对性和实效性。

五、强化绩效考评。按照“以岗定责、以责定标、以标考绩、以绩评优”的原则，健全完善科学、合理、透明、实用的岗位绩效考评机制。考评注重考核干部的出勤情况、制度纪律执行情况、政治业务学习和业务知识考试成绩情况、主要考核岗位工作责任制和目标任务完成情况。为防止绩效考评平时工作无记载、考核凭印象、走过场，分局将实行绩效考评共性责任目标记载制，制作《绩效考评共性责任目标

记载表》，每周记录干部的学习培训、执行纪律、廉政建设等情况。实行岗位目标完成情况检查制，制作《岗位工作完成互查考核表》，每月由综合室、巡查队、经检队人员相互交叉检查考核岗位工作完成情况。以“两表”为依据，每月对干部的工作绩效考核评分。

第三篇：学习讲话体会

学习《胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话》心得体会

学习领会胡锦涛主席讲话精神的实质内涵。我们大家普遍认识到：胡锦涛主席的重要讲话高屋建瓴，意义深远，为推进新时期我国教育事业特别是义务教育事业改革发展进一步指明了方向，是具有历史意义的纲领性文献，讲话为广大教师健康成长成才指明了正确的道路。总书记的讲话对青年学生和广大教师提出了殷切希望。学习了总书记的讲话，更感责任重大。我们教师党员一定立足本职，把教育教学提高到新水平.胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出：“推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。”同时又指出：“不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。”这个讲话让我们感受到使命崇高，责任重大。给我们教师这项工作提出了更高的要求，我们一定要转变观念，不断地充实自身，进一步解放思想，增强责任感和使命感，保持旺盛的工作和创造激情，使自己真正做到“与时俱进”。

信息时代的到来，给教师带来了巨大的挑战。现在的教育，教师应该迅速地由原来知识的灌输者和传授者，转变为学生学习的促进者、合作者和人格发展的指导者。也正如总书记在讲话中所说的：“要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”今天的教育不但要让学生学会学习，还要教他们如何“做人”，如何做合格的公民，包括如何与别人相处，如何竞争与合作，如何适应快速变化的环境，如何在紧张的社会环境中保持情绪和情感的稳定等等；还要培养他们学会如何进行自我教育和持续发展，并且要把这种学习和自我教育的能力与活动持续到学校教育之后，贯穿他们的一生。这就需要教师必须具有神圣的使命感、高度的责任感。

总书记说：“广大教师和教育工作者要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”我们同样可以把总书记希望的那样的教师称为“新教师”！总书记给了我们一个十分清晰的思路。时代呼唤新教师。

今天，学习总书记在清华大学的讲话，又使我们获取了新的动力，明确了今后的努力方向。我们认为，教育已经步入了改革深水区，那么，深水区的教育更加需要有新的教育思想作指导，而这样的新思想无疑将需要教师们去实践和验证，我们教师党员必须是一个新思想的行动者，而不是因循守旧、固步自封、拒绝改革的人，教师党员唯有“面向未来”，敢于超越自己，才能适合新时期的新任务、新要求。百年大计，教师为本，正如总书记所说“广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军”，教师如果不敢于改革、勇于改革，如何能培养出像总书记期望的那样“民族的希望、国家的未来”？

教师理应成为这场伟大的教育改革的“主体”！

教育教学它需要我们默耕耘，无私奉献。试想一个对学校问题抱不闻不问，事不关己高高挂起等心态的教师，对自身班级管理及对学生生活关心，教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵，一席空话么？俗话说：“与平凡处见伟大！与细微处见真情！”，小事小问题往往可以看出大的端倪，透过身边或是处理学生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教师的人品、素质、果敢、能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们每位教师把学生当“产品”来做好就是指教师的敬业！把教育工作当 “产品”来做，把学校大小事都当“产品”来做彰扬的就是我们教师的敬业！“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和师德要求谈起，我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界！

我们认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

第四篇：学习讲话体会

学习五四讲话体会

胡锦涛总书记指出“实践充分表明，共青团不愧是党的忠实助手和后备军，不愧是党联系青年的牢固桥梁和纽带，不愧是社会主义国家政权的重要社会支柱。”“实践充分表明，广大青年确实是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量，确实是值得信赖、堪当重任、大有希望的！”胡锦涛总书记对共青团在整个历史发展过程中的作用给予了肯定。中国青年运动９０年的历史发展，给我们留下了极为宝贵的经验和启迪：“必须始终坚持中国共产党的领导；必须始终弘扬爱国主义精神；必须始终走在时代前列；必须始终投身人民伟大实践；必须始终尊重青年主体地位。”

“当代青年是无比幸运的一代，又是责任重大的一代。祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。”由此可见，胡锦涛书记对我们青年人时寄予厚望的。作为新时代的我们必须勉励自己，借着时代的浪潮，解释社会赋予我们的平台，奋勇前进，完成胡书记给我们提出的几点要求：第一，坚持远大理想；第二，坚持刻苦学习；第三，坚持艰苦奋斗；第四，坚持开拓创新；第五，坚持高尚品行；

作为某某单位的一名员工，我们的党委书记某某同志给我们青年人提出了更具体的要求，一是要忠于信念，做五四精神的践行者。他要求我们要深刻领会五四精神的真谛，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的决心和信心，树立远大理想，把个人的成长融入到油田和工程院的全面发展当中，在推进工程院发展中实现自己的人生价值。二是要勇于担当，做科技攻关的先锋者。他要求我们要以强烈的主人翁精神，以时不我待的机遇意识，全面贯彻落实院党委、工程院提出的工作部署，切实担当起油田“三大基地”建设的历史重任，立足岗位，建功立业。三是要善于创新，做科学发展的开拓者。他指出青年人最具创业激情、最富创新潜能。要求我们一定要勇于开拓创新，努力增强创新意识，不断提高创新能力和水平，为工程院又好又快发展贡献智慧和力量。四是要勤于学习，做成长成才的带头人。重视学习、善于学习，是青年人增强本领、不断进步的重要途径。他要求沃恩要加快知识更新，丰富知识储备，优化知识结构，坚持学用相长，增强实践能力，做到真学、真懂、真信、真用。

胡锦涛总书记和林书记的讲话在工程院青年人中引起了热烈的反响，坚定了我们“科学发展、成才报国”的信念。爱国主义是五四精神的核心内涵。成才报国是实现爱国主义的根本途径。对于工程院的一名青年工作者来说，实现爱国主义的最好途径就是将强烈的爱国热情转化为刻苦学习、勤奋工作、报效祖国的实际行动。我们必须始终围绕党在各个历史时期的中心任务，积极投身于服务祖国的时代大潮中，为建设中国特色社会主义和中华民族的伟大复兴做出重要贡献，才能将爱国主义为核心的五四精神得以传承和发展。科学发展是成才报国的必由之路。我们青年要成为对国家、对社会有用的人，必须坚持科学发展观。勤奋学习和深入实践是青年增长才干的重要途径。经过学生时期严格的专业训练，我们已经掌握了一定的基础知识，具备了一定的专业技能。然而，只有经过社会实践，我们才能开拓视野、汲取力量、磨炼意志、经受锻炼，真正为国家的发展做出贡献。我们是幸运的一代，我们的社会很重视我们，我们的工作单位很重视我们，工程院为我们青年人提供了广阔的发展平台，工程院领导对我们青年人寄予了厚望。面对社会为我们提供的机会，我们的责任就是要在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，奉献自己的青春！在中国共产党领导下，在爱国、进步、民主、科学的五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写中国青年运动的壮丽篇章，将人生的美好年华奉献给实现民族伟大复兴的壮丽事业。

第五篇：公务员体会

2009-02-06 22:33 公务员考试早已经结束了,其实早就想把自己这次考试的经历写出来,但一直处 于兴奋状态,现在终于冷静下来了,那就我这次参加公务员考试的全过程详细说 说,仅供参考,希望对还奋战在公考道路上的朋友能有所启迪和收获.我是一名 02 级的大学本科生,2006 年 7 月即将毕业生.参加过 05 年 11 月份的 国家公务员考试可惜遗憾的是差 0.2 分录取.其实在这里我最想说的,也是有很 多朋友曾经问过的问题:公务员考试到底公平吗?我总觉得公务员考试已日渐成 为中国报名人数最多的一个考试,这一方面说明竞争的残酷性,另一方面通过越 来越多的人报考,媒体会关注,社会会关注,政府更会关注,而当越来越多的人关 注起这个考试时,那些类似暗箱操作的事自然会越来越少.当然公平不可能是绝 对的,拿我一个朋友来说他国家公务员考了 122 分,在他报考的地方连面试都没 有进去,但如果换了另外一个部门这就是第一的成绩,这又公平吗?所以只要把你 自己的成绩提高了上去,别人就是想对你“下黑手”也是无从下手的.好了,好象说的似乎有点远了.我们就从成为公务员的第一步----报考谈起吧.每年的 10 月是国家公务员报名的日子,要考国家的朋友们这段时间就要注意各 大媒体网站上的通告,及时的了解当年的招考部门和人数,根据自身的特点选择 一个适合的岗位,值得注意的是国家公务员网上报名时要先通过报考单位的资格 审查,如果没有通过资格审查要及时改报其他单位,但一旦招考单位通过了你的 审查后,你就不允许改报其他部门了.所以提交审查前一定要认真考虑好.若你的 资格审查通过了的话,那么恭喜你,过几天去你所在省的现场确认地点交上报名 费就完成了你的报名.接下来就是最重要的备考阶段.10 月 31 日是我公务员备考中难忘的一天,那天我 在网上无意中发先了 QZZN 公务员论坛,我发现这个论坛里面的资料特别的全,人 气也特别的旺,而且最令我觉得和其他的公务员论坛不同的是这里面版块分的特 别的细,全国各个省的公务员版都特别的全,里面的内容也相当的及时.从那天以 后到我公务员笔试结束前,我几乎天天在这个论坛里,当然我学到了很多知识,做 个很多题,巧的是在我省公务员考试中我发现竟然有几道题是论坛里的原题.一般来说公务员考试分为<<行政职业能力测试>><<申论>>和<<公共基础知 识>>.有的省是考 3 课,有的考 2 课(行测和公共基础和在一起).不管是 3 课还是 2 课复习思路是一样的.行政职业能力测试:有人说这里面的题一点都不难,初中生的水平就行.的确行测 行政职业能力测试 就是有这一特点,每道题平时让你做可能做 100 道对 100 道.但是如

果真的拿到了 考场上就未必行了.拿国家的考题来说 120 分钟做 130 道题,平均 50 秒一道题, 这 50 秒还包括你读题干和 4 个选项的时间,所以给你思考的时间也就是 30 秒左 右,如果 40 秒还没有思路就应该放弃了.行测考试的最高境界就是懂的放弃.也 许你平时想想觉得挺容易的但这要在考场上做起来就不那么容易了.所以在平时 的训练中就要在了解行测的题型的基础上做大量的习题,当然我说的做大量的习题不是盲目的做,不要做市面上的模拟题,因为模拟题的出题者水平不同,做的多 了会把你的思考方向引入误区,所以要做题就要做真题:历年国家的,历年各省 的,这些题在 QZZN 论坛里都有,推荐大家去拿下载,同时做题一定要选几套掐着 时间做,这样有助于你掌握如何对时间的分配和对放弃原则的使用.几套题下来 后,相信你已经了解公务员考试的题型和大概时间情况,之后一段时间就要根据 你在做题中哪类题存在的问题最大进行针对性的练习.行测题无非就有:数字推 理,数字计算,图形,言语,演绎,定义判断,资料分析,常识判断这几类题,而每类

题都有相关的解题技巧…例如:每年的数字计算无非就是那么几种题:行程问题, 工程问题,比例问题,方阵问题,植树问题,利润问题,面积问题,容斥问题,排列组 合问题..我相信大家初中都毕业了,那大家是不是也都知道这每种问题背后的公 式是什么了,只要把这些公式记住,出什么题怎么变化,都会迎刃而解的…其他的 类型也一样,每种都有解题技巧,关键就是你如何的掌握,如果有疑问可以加我 QQ,我们互相研究…还有就是要把 1-20 的平方,1-10 的立方结果都背下来,这在 考试中省下来的几秒钟也相当的重要了.行测我也暂时想不出来什么了,关键就 是多做真题,真题做多了有时候你蒙答案的感觉都比别人准….对了,还有就是考 试的当天千万别忘了带表,最好不要带电子表,带机械表,有时候出手表问题调一 下表就解决了,2006 年的国家公务员就有这么一道.对于常识题我觉得这就是靠平时的积累,一朝一夕的不行的,所以要考 07 年公务员朋友们现在可以多注重这 方面的积累,可以多看看类似“幸运 52”,“开心辞典”这种节目,既放松了自 己又学习到了很多知识.我个人比较喜欢“联合对抗”.,因人而宜,学到知识就 是我们的唯一目标.接下来就是申论 申论了:申论是给你 4000-5000 字的文字材料,又给分成了很多段,你 申论 读的时候会发现每 2 段之间没有什么必然的逻辑联系,这就在考查你的阅读能力 了.申论的总分为 100 分,时间 2 小时 30 分钟,一般都会出 3 道题:概括材料的主 要内容(150 字左右),概括反应的主要问题(350 字左右)和写一篇议论文(1000 字 左右),
,这个出题方式属于老三样,一般国家的不会出,有些省的会出.通过最近几 年国家的考题我发现,每年的国家题第一,三两题基本一样,关键是第二题每年都 在变化,06 年考的就是对与材料矛盾的选项进行分析判断的题,但不管怎么变只 要你把材料读明白了,出什么题都不在话下.有些人在做题的过程中不把阅读材 料读细,害怕耽误时间,这种想法是错的,要认真的读好材料中的每一句话,不 要吝惜你的阅读时间,只有阅读好了你才能从中发现出问题,为后面的答题做好 铺垫.第一题一般都是概括材料的主要内容,我的做题方法是把材料中给出的每 一段话读完后都简单的写出这段话的主要意思,别以为这很耽误时间,这能帮你 理清文章的脉落,注意这里所写的不用写的太规范,只要你能看明白写的内容就 行.等你读完整篇文章后你也就写出来了每一段的大致意思,类似初中学过的合 并同类项的方法,然后把内容相当的段落放在一起就可以回答问题了,可以说 “这段材料概括说明了.....”或是“这段材料反映了.....”中间的 内容就是你刚才合并完后的内容.接下来就是分析和解决问题的部门,每个材料 都会是反映一个问题,但可能反映的角度是不一样的,我们在阅读文章材料的时 候不能只停留在文章的本身进行分析,要透过文章看本质,看看文章所反映出的 现象的根本是什么?如:农民工工资拖欠问题,如果你只能想到是由一些包工头 造成的,那你的申论自然分数不能太高,但如果你想到了包工头——投资方—— 政府的管理机制问题上来,那么你也造成这个问题的重要因素找出来了,找出来 了原因,你的对策也自然跟上了,你的分数自己也上来了.所以在平时的学习中 一定要养成多思考的习惯,每天多分析一些问题,不一定要热点问题生活中的随 便什么都可以拿来分析,如:你为什么要报考公务员?为什么坐在你前面的男生 的头发是黄的?为什么你一上网要先开 QQ?这些问题虽然看起来简单,但我们 要的就是培养一种分析问题的能力,你问题分析的多了,分析的角度广了,你写 申论水平自然高了.那么分析出来了原因,就应该相应的有一些对策,这就好说了从多个角度对问题

进行针对性处理,如:行政角度,立法角度,审计角度,宣传教育角度,审批角 度,管理角度,监督机制(党纪监督,社会监督,群众监督,舆论监督)等,多 从政府的角度,社会的角度,个人的角度来谈.最后一个就是议论文了,题目选 取的角度有很多,选一个自己最擅长的就可以,关键是文章的标题要与命题人的 思路方向一致,不要求创新但要求鲜明,能表明你的立场和观点.在备考的这阶 段,我觉得认认真真得写好 3-4 篇文章就够用了,写这 3,4 篇不是为了让

你的 写作水平有多大的提高,关键是让你体会申论写作的方式方法,把理论的东西用 到实践当中去.平时也要多看看一些好的评论性媒体,学学人家的评论的方式方 法,也要多关心最近一个阶段的社会热点问题,因为从每年的考题来看,申论的 考察内容都是当年的热电问题.最后就是公共基础知识 公共基础知识了,国家公务员考试虽然已经取消了公共基础知识,但在 公共基础知识 行政职业能力测试中的常识部门有所体现.但还有部门省还未取消,所以在这里 还是简单说说吧.公共基础知识一般有单选,多选,不定项选,判断题,有的省还有 主观回答题.内容包括:马哲,邓小平理论,“三个代表”重要思想,法律,行政管 理,公文写作等.其实这里面也没有太多的技巧可言,唯一的方法就是多看书,多 做题.我当时是把这本书看了三遍,第一遍系统的看,把该画的就画上.觉得重要 的就标上,反复的记忆,但我说的背不是死记硬背,要注意对要点的理解,可以联 系生活联系实际的背.等第一遍看完了就可以找些题来做了,按照每个章节来做, 做题的时候肯定有你背过的但又忘了的部门,这时就再拿书看背,反复进行训练 这可以强化你的记忆.这样当你把各章题都做完了后你会发现你又背了一遍书.同时要把每章出错的题整理在一起,方便今后的复习用.最后一遍就是联想记忆, 当你再看书的时候你会发现你第一遍标的那些地方你都知道应该怎么出题了,从 哪些角度出题,第三遍的目的也就是让你巩固一下以前背的内容…..但如果你一 定要想背了 4 遍 5 遍那当然更好,背的越多记的越深嘛.但切记不要做无用功..《公共基础知识》这门课复习起来相对比较枯燥些.所以大家一定要有耐心,需 要静下心来复习.公务员考试比的是恒心和毅力,只要你坐住了你离成功也就不 远了.关于复习资料 复习资料,我个人觉得不必要买太多的书,行测,申论和公共基础各买一本就 复习资料 足够了,最多买 2 本,其实现在的书都是大同小异的,买太多只会分散你的注意 力.在这里我就不说我用哪本书了有做广告之嫌,如果一定想问的话可以 QQ 联 系,总之行测的书要买就买带讲解的,光有答案的没有用,说不定那答案就是错 的.申论可以买本带范文的书,也可以在网上下载些优秀的范文.读多了,别人的 就慢慢变成你的了.笔试完了就等着出成绩吧,如果你顺利通过了笔试那么恭喜你,你已经淘汰了一 大部分人了,接下来就该认认真真的准备面试了,有人觉得面试没有什么可准备 的,二十年多年该什么样没法改的,那就大错特错了,其实面试和笔试一样也需 要花时间去准备只不过不用象笔试那么拼命了, 我觉得面试大致有以下几个方面 要去

准备: 1 面试礼仪及服装的选择 2.试题的考察内容及答题技巧 3.注意 事项,下面一步步来说: 1.面试礼仪及服装的选择 面试礼仪及服装的选择.参加面试是对一个人的全面的考核,不光要答的好, 1.面试礼仪及服装的选择 而且礼仪也很重要,遇见在考场内外的每一个工作人员都要打招呼,说不定你碰 上的那个就是你面试里的

考官呢,在候考室也要认真听取工作人员的安排.进入面试考场时,应先轻轻敲 房间门,进入后也轻轻把门关上.进入后,大方的走到考生桌子旁边说“各位考 官好”然后再给鞠一个躬,鞠躬不用太深,50 度角应该差不多了.然后主考官 就会让你做下,就可以落座了.一般在你的桌子上会有纸和笔,这是有一点要值 得注意:看看你桌子上的纸是否有序的放着,如果是横七竖八的摆放则要先把这 些纸自己整理好,这会是考察你的规范性行为,也是给你加分的地方,所以要特 别注意.至于服装上的选择,一般因人而宜,男生一般都穿西服,女生穿职业套 装,但这不是唯一的,只要落落大方符合现场的氛围就可以了.2.试题的考察内容和大体技巧 试题的考察内容和大体技巧.就国家考试和各地方考试来看,一般根据考题 试题的考察内容和大体技巧 的数量考察时间会在 15-30 分钟不等,考察内容大致可分为:自我认知能力和与 所报职位的匹配性,人际交往和应变能力,计划,组织协调能力和综合分析几大 类,第一类之外都有相应的答题技巧.(1)说自我认知能力和与所报职位的匹配性这类,在考前每一位考生都应该充 分把这里面可能考到的题目自己进行复习,如:自己的优缺点,自我评价,同学 对你的评价, 如果你成为公务员你将怎么做, 如果你没有成为公务员你将怎么做, 就职后你的近期和远期的工作打算是什么,你为什么报考公务员,你为什么报考 你这个职位,你对你所报考的职位有多少了解等,这类问题看似乎容易,但如果 在现场要想答好也不是那么容易,所以就要在考前有个准备,至少要有个大纲什 么的,但只要你花时间复习这类问题都可以拿高分的.(2)人际交往和应变能 力题.这类题一般是考察你个人处理复杂的人际关系的能力,一些社会在职的考 生有这方面的经验,相对应届毕业生来说有一定的优势,但没关系应届毕业生都 样也可以发挥好;人际交往题说白了就是问你如何能和你单位的同事,领导处好 关系的题,可以参照下面几步来说: 1.冷静 2.反思 3.沟通 4.表态.这可以说 是这类题的通过公式,大家也可以把所有的这类题拿来套,一般都可以把这题回 答的很好的,至于每一步里面的具体内容还是请大家自己练练,如果我说出来了 那也只是我自己的,也会束缚你们的思路.(3)计划,组织和协调能力.