学习陈厅长讲话体会

第一篇：学习陈厅长讲话体会

深入学习扎实推进 确保实效

——学习陈厅长视频工作会讲话的体会

2011年10月8日，我校根据环城中心学校的统一安排，组织全校45名教职员工观看了武汉实验外国语学校小学部、襄城区实验小学、武汉二中在“比教学、访万家”方面的的做法和经验，听取了教育厅陈厅长的重要讲话。通过学习，武汉实验外国语学校小学部等三所学校教师全员参与、全过程参与、全员共同提高，抓落实、动真格，真比、真访、真管的经验和做法很值得我校借鉴，尤其是陈厅长的讲话更是给我鼓足了干劲、指明了方向，通过学习体会很深。

一、统一思想，提高认识

统一思想是一切工作的前提。只有思想认识高度一致，才能确保目标效果的一致。当前，虽然我校经过近几年的努力，取得了明显的成绩，学校先后被评为“襄阳市快乐校园示范学校、文明宿舍、放心食堂”，但由于这样那样的原因，还有很多方面做的不够，比如教师结构失调问题、教师专业素质不太高的问题、教师缺编的问题、教学质量不太高的问题、存在个别教师师德不够高的问题等，以前总会找这样那样的理由推脱，但通过这次学习，听了陈厅长的讲话，我更感到时间的紧迫性。《教育规划纲要》指出，“遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方式，探索多种培养方式，倡导启发式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。” “加强教师职业理想和职业道德教

育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核聘任的首要内容。”只要我们的思想统一到这个高度，统一到以新课程理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以课堂教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和操作方法，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍的高度上来，才会发挥我们的创造性、积极性、主动性，才能把这次“比教学、访万家”工作真正落到实处，也最终才能把我校办成人民满意的学校。

二、加强领导，强化督办

没有强有力的领导，就不能保证各项任务的落实。为了将这次活动高标准落实好，执照陈厅长讲话要求，借鉴武汉实验外国语学校等学校的经验，成立了环城西郊小学“课内比教学，课外访万家”活动领导小组：组长：李长义，副组长：房满心、陈波，成员：夏林云、齐平连、王世宏、涂志梅、曹红霞。办公室主任：陈波。领导小组下设两个督办组：课内比教学督办组：组长李长义，副组长陈波，办公室主任陈波；课外访万家活动督办组：组长房满心，副组长王世宏，办公室主任王世宏。

三、强化措施，确保实效

1、加强落实督办。落实督办是最难的。朱镕基同志说：“我到国务院工作八个年头了，深刻地感到，出个主意是非常容易的。

主意可以出得很多，可以天上地下，博古通今，引经据典；定个政策也不是很难，只要你虚心听取各部门的意见，群策群力，也可以出台一个好政策，但是要落实就难得很。那不是你写一大篇批示，下面就会照着做，根本不是那么回事，最难就在于落实。如果发一个文件，能兑现20%就算成功了，不检查落实根本不行。所以，同志们，要落实、落实、再落实，你的文件发下去以后，你不下去跟着检查，没有多少人理你。”朱总理的这句话让我感触很深。关于“比教学、访万家”活动，我校要通过督办抓落实。主要领导要亲自检查督办活动开展情况，定期召开专题会议进行研究。专班要经常开展高密度、突击性的检查，使检查常态化，确保各项工作落到实处。

2、与绩效工资挂钓。要把学校开展“比教学、访万家”活动情况，作为教师年度考核的重要内容，作为评优表彰的必要条件。要把教师“比教学、访万家”活动纳入教师年度绩效考核，作为教师资格定期注册、评先表彰、晋升专业技术职务、提供专业成长的机会的必备条件之一，并和学校人事制度改革挂钩。教师教学比武活动记入继续教育校本培训学分。未参加活动的教师，就没有教师资格注册的信息。同时我校经常大力对表现好的个人进行表彰奖励。

3、加大宣传力度。学校要设立标语、专栏、网站，要灵活运用多种宣传形式，大力宣传“比教学、访万家”活动的先进事迹 3

和典型经验、活动的作用和效果。同时要把活动的经验和典型事迹及时上报教育主管部门。

4、制定详实方案。“课内比教学”分三个阶段开展工作。第一阶段10-11月中旬为组织干部教师开展校内教学大比武活动，确保人人参与，重点把好听、评、说、讲各个工作环节；第二阶段11月中旬-12月中旬，参加全环城范围内开展课内比教学活动竞赛；第三阶段12月中旬-12月底，为总结阶段，总结成绩，查找问题，制定整改方案，为把此项活动进一步推向深入创造条件，此阶段要把各项活动的档案收集整理成卷。“课外访万家”分三个阶段开展工作。第一阶段：10月，要把本校教职工和学生的个人情况摸排清楚，特别是贫困生、流失生、学困生、留守生、孤儿、单亲生、品学兼优生等类别要分清，并确立家访对象，这是开展此项活动的基础性工作。第二阶段：11月-12月中旬为干部访教师、教师访学生阶段，此阶段重在抓好细节可控，措施要明确，信息反馈要畅通，档案资料要齐全，工作日志要明确，并注重效果反馈，这是开展此项活动的重点，开展工作的措施一定要有效。第三阶段：12月底之前为总结阶段，总结此项活动开展的成绩，查找工作中存在的问题，制定整改方案，并将此项活动的档案进行归档。

5、细化工作目标。开展教师“课内比教学”活动，目的是锤炼教学基本功，促进教师专业成长，重点是进行教学基本功比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。具体目标：学校校长每月听课、评课不少10节次，其他干部每月听、评课不少于5节次，且必须要讲一节示范课。学校校长对学校教职工的家访本学期不少于本校教职工的1/3，其他干部家访教职工不少于1/4，学校校长家访学生不少于10名学生，其他干部不少于15名学生，学校后勤管理人员深入学生家中，重点访学生在校吃、住、行等情况。

开展“比教学、访万家”活动，是一个复杂的长期的工作，它的意义是重大的，目标是明确的。今后我们要坚持不懈，潜心研究制度，扎实推进活动，从一线获得幸福，与教师分享成功，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为把我校办成人民满意的学校而不懈努力！

2011年10月11日

第二篇：陈厅长讲话

菏泽市教育局xxx 在“工匠进校园”活动菏泽市中等职业学校启动仪式暨单县职业中专“工匠进校园”活动上的

讲话

同学们、老师们、同志们：

为深入贯彻落实总书记等中央领导同志关于弘扬“工匠精神”的指示精神，省教育厅关工委和省总工会宣教部联合决定在全省职业院校全面开展“齐鲁工匠进校园”活动。今天，“齐鲁工匠进校园”活动菏泽市中等职业学校启动仪式暨首场活动在单县职业中专举办，将有力推动菏泽市中等职业学校“工匠进校园”活动的深入开展。在此，我代表菏泽市教育局，对活动的成功举办表示衷心祝贺！对单县教育局、单县职业中专为活动举办作出的努力表示诚挚感谢！

希望全市各职业学校进一步提高认识，将弘扬和传承“工匠精神”作为加强学生思想道德教育的有效方式和载体，切实加强对活动的组织领导，将“工匠精神”贯穿于教书育人全过程，融入教育教学之中，融入对学生的职业素养和职业道德教育之中。同时，要建设传播“工匠精神”的校园文化，探索培育“工匠精神”的管理模式，构建培养“工匠精神”的教学体系。通过“工匠进校园”活动，全面落实总书记关于帮助职业院校学生树立正确人生观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养的质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚的重要批示，使全市职业学校成为培养社会主义建设者和合格接班人的坚强阵地，成为“齐鲁工匠”和“大国工匠”的成长摇篮。

希望各县区教育局积极支持职业学校“齐鲁工匠进校园”活动的开展。同时，加强对各学校“工匠进校园”活动的组织领导，在各学校全面开展“工匠进校园”活动，进一步推动职业教育的改革发展和现代职业教育体系的构建。

希望全市职业学校坚持“立德树人”的根本任务，创新活动内容和形式，在活动中走在全省前列。希望单县职业中专将“齐鲁工匠进校园”活动开展得深入、扎实，在全市带个好头，为全省提供宝贵经验。

最后，祝愿今天的活动圆满成功！谢谢大家！

第三篇：学习陈安丽厅长讲话落实推进“比访”活动的体会

返璞归真说“比教学”历久弥新谈“访万家”

——学习陈安丽厅长讲话落实推进“比访”活动的体会

周矶学校李萍

“比教学”不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课，不是包装的、精心准备的，而是在平常中的优秀和优秀中的平常化，真正让优秀成为习惯。——陈安丽

在9月22日的全省视频会上，听到陈安丽厅长掷地有声地说到这番话时，联想到之前听到的“裸课”要求（即一支粉笔三尺讲台，不使用多媒体），我不禁要拍案叫好！成几何时，公开课必用多媒体，无课件就不可能上出好课成了一些老师的盲目追求。于是，为了体现“运用现代教育技术”，一些老师将简单的事情复杂化，有时能用小黑板与挂图代替的，非要用电子屏幕大大地打出来，甚至有时只有几十秒钟的“挂图式”使用效率，也要带学生进入空气不流通的多媒体室白白耗上一节课的电，真是舍本逐末、本末倒置。

“裸课”的提出，有利于拨乱反正、溯本清源。既然“比教学”比的是常规课，常规课是不需要频繁使用多媒体的，那么教师们花在想心思制课件的时间少了，花在研读教材上的时间自然就多了。当然，我并不是个老古板拒绝一切现代化手段，在需要、且只有用课件才能解决的教学内容上，那课件是花费多少精力时间也要制作出来的，因为那样，才是对学生负责为学生服务。我在这里反对的，是无谓的“现代化”。我曾写过一幅对联打趣多媒体泛滥的现象：“粉笔黑板擦老传统功不可没，电脑多媒体新玩意锦上添花”，横批“课堂新貌”。现在看来还不够，多媒体教学手段的运用，不能只是应景的“锦上添花”，应是无可替代的“雪中送炭”！

教师的工作是很辛苦的，我当了二十多年老师，现在也当了三四年一把手校长，课堂是一天没拉下的，现在还在坚持带语文课、毕业班思品课。我深知教学工作的艰辛。但看到现在很多老师只顾“低头拉车”，不想着“抬头看路”，每天忙碌机械地上课、改作业、辅导学生改错，忙得没时间看书，没心情思考，也没有意识到该再去研究研究自己已教了很多遍的教材，深有“事倍功半”的担心。老师们常常在抱怨自己讲得这么辛苦，学生作业竟还错那么多，最后总结上一句——现在的学生是越来越不好教了！为什么不把课后改错的时间放在课前的深度备课上呢？

诚然，现在我们学校因为开门办学，创办均衡教育优质试验园区，招收了许多地方学生，这些孩子又大多是留守儿童，有些家长甚至连自己的名字都不会写。我们老师的教育难度是大大加大了。但是，作为拥有“有教无类”“因材施教”能力与使命的教育工作者，我们不能仅仅是抱怨学生的接受能力差，而重要的是反思我们的课堂教学还能为学生们做些什么？是否关注全体，运用了“以学生为中心”的教学模式？是否设计了让学生自学尝试、练习反馈的环节？学生变了，我们的教法也要变，同样的教学内容，不能老是重复“昨天的故事”，要运用智慧深入思考，每一天、每节课，都要精心设计出一个个引导学生进步的阶梯，激发学生的兴趣，引领学生的进步。

这些最基础的教学工作，不是一两堂经过包装已类似于表演的公开课所能达到效果的，更多的是在日常工作，脚踏实地地、默默无闻地思考、打磨，在常用态课中实现“平常中的优秀”，做到“优秀中的平常化”！

开展“课外访万家”活动，老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育中形成合力。——陈安丽

听到安丽厅长这番语重心长的话，我不禁心潮澎湃感慨万千——在家访这条充满爱心的征途上，我们周矶学校的全体教师已披星戴月、风雨兼程地走了五年！三年前，我校的师德标兵余广录老师曾在集团德育年会上以《我的家访之路》为题做过专题报告，今年，我校的优秀班主任张秀艳老师的家访事迹上了集团的《比访简报》。

家访，一直是我校的优良传统。记得当年我还是副校长时，老校长为了加强家校联系，提出了“全员家访”工作要求，我受武汉钟家村小学桂贤娣老师的启发，建议将主题确定为“你进步我家访”，并告知全校学生。记得当时学生们将信将疑——“真的？老师真的不告状？”“会不会先说几句好听的先垫垫底再倾诉一大堆罪状？”“要是我们没优点没进步怎么办？”看到学生们可爱天真的担心样，老师们忍住笑鼓励学生们：一个人怎么会没优点呢？如果你觉得你的优点不够多，那这几天就赶紧努力行动起来！到时候不就有进步的例子了？学生们那时，往往下课了都凑到老师面前表功：“老师，昨天我作业字写得可认真了，花了好长时间才写完，这下家访时可有表扬我的事了吧？”“老师，我这几天在校园里捡了好几次彩色垃圾，这个星期还被评为环保卫士了，这件事您一定要告诉我爸爸妈妈呀！”还有的学生着急地问“老师，怎么还不到我家家访去呀？我都等了好几个星期了！”以前学生们闻之色变的家访，变成翘首以待的殷殷期盼。家长也喜滋滋地告诉我们：孩子为了迎接老师来，在家里也变得懂事了，听话能干了！

今年五月、八月、十月，我们又组织了三次全校统一行动的“全员家访”，在以往家访经验的基础上，我们制定了《家访谈话须知》，对全校尤其是年轻教师进行了访前培训，并将全校教师分成了若干三人小组，每组一名男教师，规定了家访前的六大准备：自行车、相机或手机、家访记载表、防晒及饮水准备、谈话内容、学生带路人。这都是根据我校学生居住分散，路途遥远的实际情况而要求的。每组教师家访时，还有一项实地考察任务：看学生是否有固定的学习场所。在跟家长的促膝谈心中，我们宣传了教育孩子的理念，帮助孩子现场布置起了学习角，孩子们都欣喜骄傲地偎依在老师身边，为老师深入家庭的关心和指导而露出感激的笑。老师们每到一处，周围的邻居们都围过来，就他们所关心的教育问题问长问短，被访的家长们也特别受触动，纷纷表示：老师们都这么关心孩子的成长，自己平时也要抽出空来，过问孩子的学习，多跟孩子聊聊天亲近孩子。

正如我校张秀艳老师在家访手记中写的那样：“走的家庭多了，老师与学生之间的障碍就少了；走的路远了，老师与家长心之间的距离就近了”。老师们都有这样的感受：通过面对面的家访，家长对学校的认同信任程度更高了，老师与家长共同教育学生的办法也更多了。

学校，是活动的重心，校长是活动的具体承办者，是活动的关键。学校校长要有强烈的机遇意识，确保活动质量。——陈安丽

作为校长，听到安丽厅长的这番叮咛，我感到肩上的担子沉甸甸的。如何让全体教师都认识到“比访”活动的意义，认识到这既是一个艰苦的过程，也是一个充满乐趣、不断向真理靠近的过程而自觉自愿地全身心投入参与？如何引导教师认同将“比访”活动与教师绩效考核、评先表彰、晋升专业技术职务、及学校人事制度改革挂钩？都有许多工作需要智慧地做。

以“课外访万家”为例，家访虽是我校的优良传统，在我校也早已经不仅仅是班主任的单枪匹马行动，而是全校分组分批进行的，但如何将“报喜、沟通、“疗病”等多种类别有机运用，提高家访的针对性与实效性？如何创造更多的方式方法积极鼓励引导家长？如何在对家长客观地指出问题之后，持续进行有效的督促指导，以保证学生确有进步？这些细节都需要思考。

再来说说“课内比教学”。老师们在繁重的质量压力下，如何保证“全员性”？年纪大资历长的老师，可能对“比教学”没有热情，认为“黑猫白猫，逮到老鼠就是好猫”，只要有学生的成绩，怎么教是他的事。而对于年轻教师来说，可能对“比教学”充满了恐慌，害怕自己因一节课上不好就被打入“另册”失去成长机会。

校长，是学校的引领者，是将“比访”活动落实与深入推进的关键。具体问题需要具体分析，但最根本的解决方法还是行动起来开展个案研究！首先，我带领班子成员制定详细方案，统筹协调，领导督促，同时身体力行，主动参加集团“课内比教学”健康课比赛，因为我在学校还兼任着女生青春期教育工作。此外，十一长假后的10月10日下午，我邀请了好友——广华二小副校长、小学语文名师陶新阳老师来我校开展“名师送教”活动。同时，又鼓励年轻教师杨慧慧上一节不同年级的“同课型同构”课。“同课型不同年级同构”，是我根据我校各年级都是单班而量身定制的一种校本教研方法。当天，所有语文教师和其他学科的所有青年教师都参加了此次研讨活动。陶老师娴熟的教学技能和厚重的教学功底，让老教师在感悟中反省到自己的差距，让年轻教师在观摩中学到实用的技能。最近进行的“青年教师磨课活动”“党团员教师家访活动”，都在教师中引起了热烈反响。

一系列“比访”活动的推出与开展，不仅是在考验我对“比访”活动精神实质的领悟，也在考验我作为一名校长的执行力。我相信，我和全校教师们一起，一定能在“课内比教学，课外访万家”活动中提升专业素养，分享教育智慧；同时和我的学生们、家长们一起，共同携手，一路同行，创造美好的明天

第四篇：厅长讲话材料

在全省扫盲教育培训会议上的讲话

在全省教育战线正在深入学习贯彻第四次全国教育工作会议精神、科学谋划制订我省的中长期教育发展规划纲要的大背景下，今天，省教育厅在这里召开全省扫盲教育培训会议，这对于在新形势、新任务和新要求下，继续深入抓好全省扫盲教育工作，具有十分重要意义。

省教育厅高度重视扫盲教育及其培训工作。参加这次会议的有，各市（行署、总局）教育局主管扫盲教育的科（处）长、各县（市）、乡（镇）扫盲管理干部，以及乡（镇）、村成人文化技术学校、农村中小学专职或兼职扫盲教师。我们这次会议采取“以会代训”方式，具有研究、部署工作任务性质。在内容和形式的设计上，既有国家教育部领导讲话，又有全国知名专家高端专题讲座，还有集中授课和分散辅导，更有分组互动研讨，还要进行培训结业评价。

为了认真贯全教会精神和国家规划纲要提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针和突出“以人为本、全面实施素质教育”战略主题的要求，切实进一步抓好我省的扫盲教育，提高我们这次培训的针对性和实效性，借此机会，在这里，我简要地与大家交流一下我省在扫盲教育工作中应注意的“经验与问题”、“任务与目标”和“措施与保障”三方面的意见。

一、经验与问题

自上世纪80年代初至本世纪初，特别是伴随着国家《义务教育法》的贯彻实施，在“普九”和“扫盲”的“两基”攻坚过程中，在省委、省政府的坚强领导下，经过全省教育战线的共同努力，加大扫盲教育工作力度，到1996年底，经过国家验收，我省青壮年文盲率降到了0.75%以内。截止到2007年全省“两基”通过国检，实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的历史性跨越。到目前，我省的青壮年文盲率就一直控制在了1%以内。认真总结我省扫除青壮年文盲工作的历史经验，可以简要概括为：“坚持一个方针”、“明确四项目标”、“采取四种形式”、“贯彻六项制度”和“严把四个关口”。这些基本经验和做法，对于新形势下继续强化抓好扫盲教育工作，仍然具有现实意义。

第一，坚持一个方针。

就是“一堵、二扫、三提高”。“一堵”就是狠抓“控辍保学”堵住新文盲产生的渠道；“二扫”就是重点扫除青壮年文盲；“三提高”就是开展多种形式的扫盲后继续教育，防止复盲。按照这一工作方针，确定了我省切实可行的扫盲工作目标。

第二，明确四项目标。

一是确定扫盲目标。在1996年国家验收通过基础上，及时提出了“高标准”目标，即全省城乡用三年时间，将全省青壮年文盲率降到1%以下。到1997年底，全省各市（行署）、县（市）、系统152家单位全部实现了这一目标。二是确定分区规划目标。“十五”至“十一五”期间，首先在经济、文化、教育发展基础好的市县和

铁路、农垦、森工系统，以乡镇为单位，全面扫除有学习能力的成人文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育，掌握一技之长，提高致富能力；其次在经济、文化、教育中等发达的市县实现基本扫除青壮年文盲的基础上，进一步扫除50周岁以上的剩余文盲，使非文盲率达到99%以上；再次在试点的贫困地区和少数民族地区，使青壮年文盲率大幅下降，使妇女文盲下降到5%以下。三是确定控流堵盲目标。认真贯彻《义务教育法》，及时把“普九”纳入法制轨道，将小学辍学率严格控制在1%以内，初中辍学率控制在3%以内，从根本上堵住了新文盲产生的渠道。四是确定脱盲巩固目标。按照《扫盲条例》规定复盲率要低于5%的要求，多年来，各地探索多种形式，在脱盲后广泛开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训和各类专项教育活动，切实巩固扩大扫盲成果。

第三，采取四种形式。

在扫除青壮年文盲过程中，一是举办扫盲学习班和业余小学班。省统编教学计划和实用语文、算术、科技教材施教、考核验收；二是开展读书读报活动。以《扫盲学习报》、《黑龙江农村报》等为载体，有效开展读书、读报活动；三是普及实用技术培训。实行农村脱盲人员掌握实用新技术与提高脱贫致富能力相结合；四是实行多方联合办学。各级教育部门与农业、科技、妇联、共青团等部门密切配合、联合办学，开展“双学双比”、“科技之冬”等活动，把扫盲教育同科普、普法、新农村建设、学习型社区建设相结合，提高了扫盲工作成效。

第四，贯彻六项制度。

一是实行政、教“双线承包”扫盲工作目标责任制度；二是实行扫盲定期检查督导制度；三是实行扫盲定期报告制度；四是实行扫盲表彰奖励制度；五是实行脱盲人员进行复查制度；六是实行扫盲档案管理制度。

第五，严把四个关口。

一是严把普查关；二是严把堵盲关；三是严把扫盲质量关；四是严把扫盲验收关。

总之,经过持续不断的努力,我省青壮年文盲率一直控制在1%以内，获得了联合国教科文组织颁发的“野间扫盲奖”，教育部奖励我省100万元，许多同志还荣获了“中华扫盲奖”。

上述这些经验和做法，我们要认真总结、梳理，要在新一轮扫盲教育工作中认真加以推广。与此同时，我们还要清醒地认识到：虽然我省扫盲教育已取得了巨大成就，但按照新时期、新阶段对扫盲教育所提出更高要求的角度进行分析、思考，大力开展扫盲教育工作，为我省全面建设小康社会、和谐社会和社会主义新农村建设，不断注入生机和活力，我们的扫盲教育工作与还存在许多差距和问题，其主要表现可以有四个方面：

一是思想认识还不到位。表现是认为已完成国家规定的扫盲指标要求，对继续深化扫盲工作，没有引起足够的重视，工作中不同程度存在着重形式、轻落实，以及没有形成工作的合力、完善建立有效工作机制等问题。二是一些地方还存有畏难情绪。随着城镇化

进程所产生的农村人口迁移和流动，对进城务工人员中文盲的扫除，无论在户籍地和流入地，都遇到前所未有的实际问题。三是扫盲的薄弱环节有待加强。当前剩余文盲主要集中在贫困、少数民族和边远地区。文盲人群以妇女、少数民族、散居人群为主。由于交通不便、经济发展相对滞后、农业生产任务繁重等条件制约，为扫盲工作深入开展提出了新挑战、新要求。四是相关政策制度机制还需要进一步完善和强化。比如扫盲教育经费投入、县（市）、乡（镇）成人教育干部、农民文化技术学校专职扫盲教育人员的配备、扫盲教育目标责任的进一步落实，以及教育内容的更新和形式载体的创新等等，都需要进一步得到强化、完善和落实。

二、任务与目标

扫盲教育工作，必须一以贯之地认真贯彻国务院《扫除文盲工作条例》、中办国办关于转发教育部等12部门《关于“十五”期间扫除文盲工作的意见》，以及省委、省政府办公厅关于转发省教育厅等部门“扫盲教育十五规划”要求。

第一，主要工作任务。

根据全教会和国家《规划纲要》精神，确定我省在新时期扫盲教育的主要工作任务是：继续按照我省确定的“高标准、高质量”巩固提高扫盲成果要求，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，重点推进贫困地区、少数民族和妇女的扫盲教育。大力开展扫盲课程 5

和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。

第二，主要工作目标。

根据新时期扫盲教育的工作任务要求，确定我省在新时期扫盲教育的主要工作目标：一是扫盲工作的主要对象，为15-50周岁的青壮年文盲。鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。二是已经基本扫除青壮年文盲的县（市、区），要以乡（镇）为单位，全面扫除15-24周岁有学习能力的青年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育。三是控制复盲现象，在巩固扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率保持或提高到99％以上。四是城镇和富裕乡村要巩固提高扫盲工作成果，积极探索功能性扫盲教育和多种形式的继续教育的途径和方法，把扫文盲同扫科盲、扫法盲结合起来，把扫盲教育与建立学习型社区工作结合起来，提高劳动者的整体素质。

三、措施与保障

根据工作任务与目标，各地要有针对性地落实措施与保障。第一，扫盲教育措施。

一是继续堵住文盲产生源头。对15周岁以下的文盲，由当地中小学校负责进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到个人脱盲标准。二是继续巩固扫盲成果。要制订具体措施，充分发挥农村中小学校和成人学校的作用，使脱盲人员普遍接受继续教育在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、适用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大扫盲工作

成果。三是继续发挥农村中小学校和成人学校在扫盲工作中作用。要把设臵扫盲课程、承担扫盲教学工作，作为一项重要任务完成好。要把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据，把在校学生参加扫盲活动作为学生的社会实践活动之—，纳入学校计划。为此，各地要制定有关政策，为农村中小学校和成人学校承担扫盲教学工作提供支持。四是要重点推进贫困地区、少数民族和妇女的扫盲教育。在贫困县、乡、村，扫盲教育要与当地脱贫致富的产业结构调整相结合；在少数民族地区，除加强双语教学外，还要增加民族民风、传统文化等方面教育；妇女扫盲工作要与妇联在农村广泛开展的“双学双比”活动相结合，与家庭教育相结合，与妇女卫生保健常识相结合，使妇女扫盲符合妇女特点。五是大力开展扫盲课程与教学改革。要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲教育的质量和效益。改革扫盲教育的评估方法，重视扫盲教育的过程评估。将以识字量为主的评估，逐步转变为以考核学员实际能力为主的过程评估。探索多种形式的功能性扫盲的途径和方法，不断适应经济发展、社会进步和群众生活的需要。

第二，扫盲教育保障。

在新时期、新阶段，基于继续全面巩固提高扫盲教育工作水平，为把我省以重点推进贫困地区、少数民族和妇女扫盲教育的任务落实到位，必须按照《扫除文盲工作条例》要求，把扫盲工作作为衡 7

量本地区社会和经济发展的重要指标，列入当地社会和经济发展规划，切实加强领导，落实政府行为，以保障扫盲工作的顺利实施。

一要继续实行地方政府、教育行政部门的“双线”承包责任制，把扫盲任务列为县、乡两级政府和企业、事业单位行政负责人的职责，作为考核工作成绩的一项重要内容。要充分发挥村民委员会的作用，把扫盲任务落实到人。二要继续建立健全扫盲工作领导协调机构，动员社会各方面力量参与扫盲，指导、推动这项工作健康深入地发展。各级教育行政部门要明确扫盲工作的机构和人员。扫盲任务重的地方，要有专门人员负责扫盲教育工作，并加强对管理人员和教师的培训，不断提高工作的质量和水平。三要继续加强各有关部门的协调与配合。要把省委、省政府办公厅关于转发省教育厅等部门“扫盲教育十五规划”中提出的各部门齐抓共管的各项具体要求，切实落到实处。四要继续多渠道解决扫盲工作经费。要继续按照《扫除文盲工作条例》的规定，保证扫盲工作经费。除中央财政继续安排的扫盲工作奖励专项经费外，各级政府应视自身财力状况设立扫盲专项经费，用于扫盲项目及其表彰奖励。五要继续强化新形势下扫盲教育出现的新问题。特别是对随着城镇化进程所产生的农村人口迁移和流动给扫盲教育管理工作带来的新情况、新问题，并应认真总结经验，制定政策措施。同时，还要继续重视和加强，以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制、扫盲课程教材建设，以及针对贫困地区、少数民族和妇女扫盲工作的有效途径等方面的研究与探索。以科学的理论指导扫盲教育，以科学的

方法提高扫盲工作的针对性和实用性。六要继续坚持对扫盲工作的督导评估制度。各地要建立扫盲工作复查制度，以全国人口普查数据为依据，对已验收的县（市、区）进行复查。复查中发现主要指标下滑的，要采取切实措施限期整改达标。七要继续建立扫盲工作的报告与通报制度。各县（市、区）、乡（镇）政府每年年初要向省教育厅报送扫盲工作的进展情况及计划。省教育厅要对各地扫盲工作进行不定期的调查研究和检查，并对各地情况进行通报。

总之，以上所提出的三方面意见，请同志们结合学习领会教育部领导讲话精神，在今后的工作中认真抓好贯彻落实。

第五篇：学习王厅长讲话汇报

学习王厅长讲话汇报

在学习王厅长讲话中，市场开发服务中心就发展市场、推动财政建设上，中心全体干部职工决定将以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，学习王厅长重要讲话精神，紧紧围绕全市经济发展大计，从深化市场体制改革，加强市场安全保障，改善市场经营环境，优化市场服务质量，加快干部队伍建设方面考虑，从市场工作实际出发，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，科学实践抓管理，在促进市场和谐、推动市场发展的实践中贡献才智。

一、围绕发展这个第一要务，抓好管理。要促进市场和谐发展，推动市场繁荣稳定，就必须加强党的基层建设，加强党员干部的党性修养，引导全体党员干部职工以开展“五带头五争当”为主要内容的创先争优活动，提高自身的综合素质和工作能力。在具体实践中，我们一是加强学习，增强理念，在真学、真懂、真信、真用上下工夫。党员干部认真学习党报党刊，班子成员带头写读书笔记和心得体会，不图形式、不走过场，做到学习入心入脑、学有所思、学有所获，确保学习效果。二是深入开展科学发展观、作风建设年、能力建设年“三项活动”。以“加强党性修养、弘扬新风正气”为主题，把学习理论和指导工作有机统一起来，面对压力与挑战，深刻领会科学发展观的精髓，树立与时俱进的市场发展观点，转变发展思路、破解发展难题，完善体制机制，使各项市场管理工作更加符合科学发展观的要求，符合工作实际和人民群众的意愿。三是开好党内民主生活会和每个月的工作例会。通过重温党章、积极参加党的各项活动，要求党员干部讲党性、重品行、做表率。牢固树立“立党为公、执政为民”的思想。针对每个月的工作重点和存在问题及时安排部署、及时解决更正，进一步加强干部职工的责任意识、服务意识、创新意识，努力提高工作效率和工作质量。把创先争优活动着力点落实在推动科学发展、加快市场建设中去。

二、围绕以人为本这个核心，抓好服务。市场作为作为城乡服务的“窗口”和 镜子，服务质量的好坏直接影响着单位自身形象和社会形象，我们要求全体干部职工要以市场为家，以市场为荣，树立强烈的主人翁意识，把拓宽服务内容、提高服务质量作为一项重要工作来抓。一是优化服务质量，提高服务水平。要求市场工作人员上岗期间一律佩戴岗位标志牌，做好各自管段的工作，保持市场的干净整洁，维护市场正常秩序。同时在日常工作中讲究方法策略，讲究语言艺术，文明收费，文明服务、文明办公，用我们的优良服务提升市场地位。二是密切联系群众，创新工作思路。贴近群众，贴近生活，认真倾听商户的建议和反映的问题。我们将印发500份市场经营户意见问卷调查表，开门纳谏，通过商户反馈的信息，及时调整我们的工作思路，改进我们的工作方法，取得了明显的成效。三是搞好党组织与贫困村、党员与困难群众结对帮扶工作。为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，不断增强党的凝聚力、创造力、战斗力。四是配合社区，做好基础性工作。对市场辖区内实有人口、实有房屋、流动人口集中采集信息，统计造册。创新服务方式、拓宽服务领域、强化服务功能，把创先争优活动着力点落实在服务人民群众、凝聚民心民力、改善民生民计上。

三、围绕维护稳定这个重大责任，抓好安全。由于三大市场大多建于上世纪80年代，市场基础设施年久失修，陈旧老化，随着人们日益增长的物质文化生活需要，原有的市场规模和基础设施已远远不能适应发展需求，急需维修改造。为保证市场的安全生产和谐发展，中心领导积极想办法、找路子。一是加快自身建设的步伐，改善市场面貌。近年来中心积极向上争取项目资金，加大维修投入，先后投入资金对三大市场十大项几十处地方进行修缮改造。对三大市场实施了电改和墙面粉刷，对渗水渗雨的出租门店屋面进行了维修、墙壁贴了瓷砖、地坪进行了整改。对海子河大棚钢构架结构进行了刷漆、保养、加固，玻璃钢瓦进行了更换，对下水道以及公用厕所进行了疏通维修，对两个站的消防器材进行了更新完善；对莫愁渡市场办公楼北侧通道大棚撤除并重建，大楼内居户安装了漏宝，对莫愁渡市场新建门面东侧水泥路面进行修复，水果市场旁修建了公厕和垃圾池，对两个站风化侵蚀的存在重大安全隐患的电线、普通照明灯泡进行了更换。同时严格对照《消防法》整改,在安全生产月，在市场内张贴消防画报，加强消防宣传，增强消防安全知识。使市场所有商户及职工明确安全生产的重要性，主动搞好安全工作。并按规定逐条整改，疏散消防通道，取缔占道经营。强化督办安全责任意识，加大安全检查力度，及时排除安全隐患，具体到中心每周、站每日、组全天侯对市场进行安全巡查，对安全工作常抓不懈，让职工大脑里时刻绷紧安全这根弦，变事后处理为事前预警、事中控制，确保安全工作零事故，把真正“保一方平安”的责任落到实处，杜绝安全隐患及事故苗头的发生。二是加强信访接待力度，确保市场和谐。自觉接受舆论监督检查、虚心接受社会批评和监督。中心真正铭记“群众利益无小事”的宗旨，始终把商业业主的安危冷暖放在心上，始终把群众反映强烈突出的问题摆在桌面。想群众所想，急群众所急，推行首问负责制，热情为广大经营者以及消费者服务，帮助他们解决后顾之忧，认真落实信访工作领导责任制和责任追究制。端正思想、转变观念，正确对待群众的信访活动，对信访群众做到“四个到位”，即教育疏导到位、问题解决到位、责任落实到位、依法处理到位，做到“两公开”，对处理过程公开、处理结果公开，努力探索把信访问题解决在基层的新路子。从源头上预防，把矛盾解决在基层和萌芽状态。把创先争优活动着力点落实在确保人民群众生命财产安全、维护市场安定团结的良好氛围上。

在不断建设市场的道路上，我们将按照上级要求以科学发展观为统领，围绕建设“八型”财政的总体思路，紧紧围绕提高市场效益、强化市场管理两条主线，扎实有效地开展工作，锐意进取、再创佳绩，为圆满完成各项工作目标任务,全面开创市场管理服务工作新局面而奋斗不止！

二〇一三年元月二十一日

市场开发服务中心