工作的感悟点滴（模版）

第一篇：工作的感悟点滴（模版）

1.不要寻找借口上司都会关心为什么分配的工作没有完成，这很少有例外。因此及时完成工作是你的职责。

2.不要苛求“完美”

及时把工作做好比做得“完美”重要得多。

3.只做份内事是不够的上司看重那些不仅做份内事而且主动寻找、创造或要求更多实际工作的员工。

4.自始至终完成工作

对分配给你的工作做到有始有终，不要等到别人特别是你的主管来提醒你。

5.预见到问题

当你的工作有赖于他人的参与时，要核对他们的计划并确认他们理解你的要求。

6.坚韧乐观地面对难题

发生别人无法预料到的失误是工作生涯中常见的事情。理解这一点就是你工作职责的一部分。当问题发生时，没有人怪罪于你，你也不能以运气不好作为借口。

7.别把问题留给你的上司

如果你权力有限，在去见上司以前要准备好解决问题的方案。即使你的上司可能不采纳你的解决方案，也已经给他留下了这样的印象：你是解决问题而不是收集问题的人。

8.出满勤

从出勤情况可以很快看出，谁在努力工作，谁在寻找理由混日子。

9.不要难字当头，喋喋不休

不要让人见到你就觉得“又来了一个问题”。

10.不要嫉妒怀恨他人

你不可能胜过所有的人，因此不要把每个问题都变成争斗，这样就会浪费你的精力，丧失你同事的善意和你上司的耐心。

11.慎重选择是否“开战”

扪心自问：这个问题到底有多大的重要性？是否值得你为此树敌？我有切实的获胜机会吗？

12.直接与决策者打交道

可能与职权较小的人打交道不会使你那么紧张，但这会浪费你的时间和精力。

13.保持对问题的掌控

比如说你需要完成某些特殊工作，不要因为还未得到批准而停下来不做。因为如果这样，尽管是别人不配合，你却已给人留下无能的印象。

第二篇：班主任工作点滴感悟

班主任工作点滴感悟

对于班主任工作的认识，我觉得就是力争做到一切为了学生，为了学生的一切，努力钻研班主任工作经验，向学校的优秀班主任学习，争得任课教师的大力支持和配合，使各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。多年的实践，我有了些许感悟，想说出来让同仁们给以斧正。

一、言传身教，以身作则

班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动 ,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响,从接班开始，我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染 他们 ： 对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天我都精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。老师做到身先士卒一次，远比在班上讲十遍有效。如：学生在打扫清洁中有几处没有打扫干净，我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净；讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐；地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶等等。我们要求学生不能留长发，染彩发，戴首饰等，那么，作为班主任也决不能染发、戴首饰。

二、熟悉和掌握学生的特点，到学生中去和学生交朋友。

作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。我坚持做到“三勤”即眼勤、腿勤、嘴勤，眼勤、腿勤就是要常去教室看看、转转，看学生在学习、课外活动、日常生活中的活动表现； “嘴勤”就是要班主任和不同对象聊天，用聊、访的方法去了解学生，了解学生的喜怒哀乐和内心世界；访问家长，

第三篇：班主任工作点滴感悟

班主任工作点滴感悟

年逾不惑，从教廿五。从加入教育战线开始，我就一直担任一线班主任的工作，班主任的工作非常繁琐、啰嗦，其中的酸甜苦辣让人难以忘怀，却也得益良多。多年的班主任工作让我的班主任情结越来越深，也让我的朋友越来越多，因而我觉得做班主任是一件光荣而有意义的工作，我也一直为做好它而努力着。

一、学会爱学生。

冰心先生说过：“有了爱，就有了一切。”爱，包含了太多的温馨与美好的回忆。她含义丰富，博大精深：母爱给予我们生命，养育我们成长；友爱给予我们力量，温暖我们心灵......各种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱却胜似母爱，她比母爱更伟大、更无私、更温暖。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。多利用一切可能的时间努力接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和关爱。从生活活动中观察、了解学生的思想层次，了解家长普遍的文化层次，找到纠正的弱点的办法，研究每个学生的个性特征，了解每个学生的生活环境，掌握各个层次的学生，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我努力走进学生的内心深处，让学生都认定我是值得信赖的老师，还把我当作他们的好朋友。泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”。用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。班主任要做到“把爱洒向每一个学生”；对学生公平、公正；平等的对待每一个学生；学生才能感受到教师的爱是伟大的、无私的。才能亲其师、信其道。我上小学时，教我的老师就很偏心，当时幼小的我默默发誓，我一定努力学习，用优异的成绩来证明自己。所以自从我走向工作岗位，特别是担任班主任之后，对所有学生一视同仁，爱护每一个学生，因此受到学生的一致好评和家长的交口赞扬。在担任九七级班主任时，我们班有个学生叫黄淑丽，她学习成绩占据中游，上高中后给我来信说了学习上遇到的困难和思想上遇到的许多困惑，我回信认真的开导了她，鼓励了她。然后她又回信说：“老师，我并不是您手下最优秀的学生，您在百忙之中仍然这么认真的给我回信，鼓

励我，我很感动。老师，您的来信太好了，给了我很大的勇气，我现在信心十足。不再怨天尤人，自寻烦恼。我现在已把全部精力都用到了学习上。老师您知道吗？我每天早晨起床后第一件事就是把您的来信读一遍，作为激励我前进的动力。”我收到回信后，感到非常欣慰，感受到了一个班主任的最大幸福。

二、善于识人、用人。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着模范带头的作用，一定要慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。选拔当中我比较注重学生的长处和兴趣，为了使当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力，我对他们进行了精心的培养：第一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更加严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和凝聚力。

三、时刻把学生安全放在第一位。

少年是祖国的花朵，未来的希望。他们的安全重于泰山，肩于这个重大的责任，要每天向他们宣传各项安全知识，每时每刻注意校内校外的危险地带及发生的安全事故，作好安全隐患记录，以活生生的事例及时叮嘱同学们注意安全。还时刻谨记值日工作的按时执岗，把好全班学生的安全大关，防范于未然，务必让学生开开心心进校来，平平安安归家去。

四、及时与科任教师和家长交流沟通。

班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的。因此，我努力争取本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。记得有一次期中考试后，有一个学生的成绩特别不理想，第二天就没有来上学，通过电话交流我得知他的父亲打骂了她，孩子产生了厌学的心理。我主动找那位家长谈心，交流教育经验，摆事实，讲道理。通过不厌其烦的工作终于使他明白了什么是孩子所需要的，能接受的。孩子返校后，通过我和家长的共同努力，孩子成绩有了很大提高。为了确保家长会的质量，尽量与家长取得共识。我还对部分学生的作业进行了展览，并谈了学校对家庭教育的建议。充分调动了家

长的积极性，使他们更好地配合学校教育好孩子。此外，我还通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

五、多表扬，少批评。作为一名从教多年的班主任，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。现在我们班的赵文荣、金坤在二中时经常违反校纪、校规，打架斗殴是出了名的。去年暑假后，他俩来到了我校并编在了我班，我对他俩作了冷处理。开班会时，我说，在我的心目中，我们班所有的学生都是好学生。老师欣赏你们，喜欢你们。我既不找他们谈话，也不戴着有色眼镜看他们，把他们看成坏孩子。我把金坤的左右同桌都换上学习好的。近朱者赤，近墨者黑。结果，一个学期下来，金坤的转变很大，不但没有惹出什么祸事，学习成绩也比以前有了较大的进步。赵文荣同学虽然学习成绩不太好，但是体育是他的强项，他的短跑很快，于是我在运动会上让他的长处发挥的淋漓尽致。他很聪明，干活很像样，班里有什么活，如贴奖状、擦灯棍、安玻璃、拖地等，我多让他干，然后多多夸奖他，及时在公共场合表扬他。时间长了，他也不太惹事了，比原来文明、守纪多了。每周班会课时，我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬．这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强班级凝聚力，激发学生的集体主义精神。

六、学会反思。

做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。每个星期五，我都对一星期来学生的表现及自己的教育进行反思，通过总结认识不足，积累经验，努力使下一星期的工作更加完善。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作虽然是复杂的，任务是繁重的，但是，只要我们真诚地捧着一颗“心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

在多年的班主任工作中，不但锤炼了我的教学水平和独立处事的能力，更重要的是让我的身心修养也有了一个质的飞跃，深得孩子们和家长的认可与喜爱。

在今后的教育工作中，我将继续忠诚党的教育事业，服从上级的安排，认真做好自己的本职工作，诚恳向别人学习，积极参加各项有意义的教育活动，不断提升自己的教学素质，让学生真真切切地学到知识和技能，让学生能健健康康地全面发展，做一个对祖国有用的人才。

第四篇：点滴感悟

点滴感悟

一、有人说看动画片是幼稚的行为，可如果卡通片只能搏人一笑的话，那为什么唐老鸭、米老鼠能影响了一代又一代的人，经久不衰？每部经典动画片都会阐释为人处世的道理，在轻松的氛围中给人以启迪。如《足球小将》、《棒球英豪》就告诉我们成功是用汗水换来的，坚持到最后一刻就会发生奇迹等道理。这比起家长苦口婆心的说教更有实际意义。

二、天才是心智比他人开发得较早的人。他们比别人能更考虑未来，存在忧患意识，从而更自觉学习。所谓先学者为师，我们与天才之间的差距在于掌握知识的时间先后。

三、现实生活中，人们只注重你工作的结果而不看过程，这是现代人优胜劣汰的方式。但，自己更要注重过程而不必太在意结果，做到问心无愧，尽力就好。

四、当遇到挑战性的事情时，和朋友在一起常常可以使你勇敢的面对它。这是由于对朋友的信任可以转移自己的害怕的缘故吧。因为在一起而增添了勇气，这就是朋友的价值之一。朋友之间的贫富差别在于情的付出有多少，而不是金钱关系。不过，凡是要有自己的主见，不能总被别人的意见左右。

五、人为什么活着？我常在想这许多人百思不得其解的问题。

为此，我的答案是：

1，人为体验而活。人的一生就是在不断地体验生活，感受世间万物。人也就是在这些体验中成长起来的。

2，人为别人而活。这个说法乍听有点奇怪，但不难理解。一个人的存在就是生产东西，比如快乐、物质等等，为他人服务。但与此同时，他人也为你而活，所以不必感到不公平。任何一个人如果死了，总会有人伤心难过，何况身体发肤受之父母，所以千万不要藐视自己的生命。

以上是平时想到的许多感悟中有幸在记忆中残存的，若不再写出来，恐怕就要淡忘了。

第五篇：感悟点滴

感悟点滴

这段日子，我的脑海中一直萦绕着些许感触，总想写点什么。坐在电脑旁，缕着纷繁复杂的思绪，希望将实习旅途中的每一次感动，每一点快乐，每一丝成长记录下来，这样，当我离开钟楼，离开淄川，不管是穿梭于宁静的象牙塔，还是步入新的工作岗位，依然可以微笑着回忆那些青葱岁月中的点点滴滴。

我爱着这群警察，和他们朝夕相处的日子里，在每一个日出日落都能看到他们的身影。也许在大多数时候，他们并不像电视里演的那样冲锋陷阵、除暴安良，但是在每一个需要他们的岗位上，他们默默无闻、无私奉献。都说一种事物接触久了会厌倦，但是进入警院近三年来，每天穿着这一身藏蓝，看着大家齐齐“撞衫”，我却越发的喜欢。未进警院之前，看见那些穿着警服的警察们是崇拜，当自己着上警装时是忍不住的欣喜。而如今，我已经走过了崇拜和欣喜这些情绪，穿着警服，感受更多的是沉甸甸的责任——穿上它，就等于背上了人民的平安，背上了社会的稳定，背上了祖国的安康。

曾亲眼见过一名民警连续两天两夜加班，两眼通红的又出现在工作岗位上，曾亲眼见过一名群众在派出所大嚷大叫，民警一次又一次的耐心劝说，曾听所里人讲过，一名民警在检查企业消防时企业主放出了两只藏獒……也许说起起这些事情，很多人都会说：谁让你们是警察呢。是啊，警察就意味着更多的奉献和付出，也正是这样，才让这支队伍，在一次次善与恶、是与非的较量中，在生与死、血与泪的考验中厚积薄发，无往不利，从而赢得最后的胜利，成为中华民族最坚挺的脊梁。

实习近平两个月来，对警察的理解也越来越深刻。不羡慕普通大学里的逍遥自在，也从不屑时尚女郎的浓妆艳抹。每天在电脑旁敲打着各种各样的文字，看着照片中群众一张张笑脸，心里总是暖暖的。虽说自己还不是一名真正的警察，但是那种“警察情结”却是越来越浓重，根植在心里，不动摇。又到了生机盎然的三月，又到了姹紫嫣红的季节。今天的我像一棵刚刚伸展枝丫的小树苗，在和煦的阳光里努力将根茎深扎进公安工作的土壤，努力汲取来自四面八方的甘露，希望有朝一日可以结出香甜的果子。在这些用眼睛去看、耳朵去听、心灵去感悟的日子里，我认识了许多奋战在公安一线的民警，虽然短暂的129天实习时间在人生中不过白驹过隙般匆忙，但他们在我的心中却会刻下永生。